"Pjevat ću vam o dobru i zlu ..." -

istinite i lažne vrijednosti u G.Kh. Andersen "Slavuj"

Nastavnik: A.D.Grigorieva

Klasa: 5.

gol - razvoj analitičkih vještina učenika 5. razreda na satu književnosti:

1) obrazovni: predavati analizu umjetničkog djela na primjeru bajke G.Kh. Andersen "Slavuj";

2) razvoj: razviti vještine analize teksta, samostalan rad s tekstom, sastavljanje uporedne tablice;

3) obrazovanje: oblikovati moralne i estetske ideje učenika: osjećaj za lijepo, viziju istinske ljepote u prirodi, ljubav prema umjetnosti, osjećaj dobrote, sposobnost opraštanja i saosjećanja.

Obrasci, metode: usmeni i pisani kolektivni rad, samostalan rad (izrada uporedne tablice, esej-kliše).

Tip lekcije: usvajanje novih znanja.

Tehnologija: obrazovne, informativne.

Oprema: ekran, laptop, multimedijalni projektor.

Tokom nastave

Leonid Sukhorukov

Victor Hugo

I. Emotivni stav

Danas se u lekciji okrećemo djelu velikog pripovjedača Hansa Christiana Andersena, s čijim bajkama znate od djetinjstva. Koje priče o Andersenu možete imenovati? ("Palčica", "Nepokolebljivi limeni vojnik", "Snježna kraljica", "Kraljeva nova haljina", "Ole Lukoye", "Pastirica i dimnjačar", "Princeza i grašak", "Ružno pače", "Divlji labudovi", "Mala sirena" itd.). Andersen vam dolazi na različite načine. Zatim se tiho ušunja u sobu i donosi vam divne snove, poput dobrog čarobnjaka Ole Lukkoyea. Tada bajka dolazi zajedno s Palčicom na listu lopoča. Zauvijek ćete biti zarobljeni pričom o nepokolebljivom limenom vojniku. Ali češće nego ne, Andersenova bajka hrabro upada u svijet vašeg djetinjstva kao Snježna kraljica. I danas će bajka doletjeti na našu lekciju na krilima male ptice, slavuja. "Bilo je to davno, naravno, ali zato vrijedi slušati ovu priču dok se potpuno ne zaboravi!" - napisao je Andersen.

Moramo otkriti zašto je autoru toliko važno da se ova priča ne zaboravi, o kojim vječnim vrijednostima govori Andersen u bajci "Slavuj", uspoređujući stvarnog i vještačkog slavuja. Uvedimo vas u svijet ove neverovatne bajke.

II. Snimanje datuma, tema

III. Otkrivanje percepcije čitatelja

Da li vam se svidio G.Kh. Andersenov "Slavuj"? Kako razumijete epigraf današnje lekcije?

Šta vas je posebno oduševilo u bajci? Šta vas je iznenadilo? Šta je izazvalo zbunjenost?

IV. Analiza priče

a) Razgovor i verifikacija d.z.

Zašto se priča zove "Slavuj", a ne "Slavuji"? Zapravo, njih su dvoje u radu.

Šta znate o ovoj ptici?(Slavuj je pjev ptica iz porodice tetrijeba, sivog perja, vitke građe, odlikuje se neobično lijepim pjevanjem).

Da čujemo kako slavuj pjeva (zvuk zvuka). Zar nije prelijepo?

- Pogledajmo kako su naši umjetnici prikazali slavuja iz Andersenove bajke. Zar ne?

Gdje se odvija bajka?(U Kini).

A koja je bila najvažnija atrakcija zemlje opisane u bajci? (Palata).

Krenimo u obilazak palate. Danas su naši gosti putnici koji su boravili u Kini, a jedan od njih će nam reći svoje utiske o posjetu palači (provjera DZ).("U cijelom svijetu ne bi bilo bolje palače od carske; sva je bila izrađena od dragocjenog porculana, ali toliko krhka da ju je bilo zastrašujuće dodirnuti ...").

Šta se suprotstavlja carskoj palači i vrtu u priči? (Šuma u kojoj živi slavuj). 2 Putnik će ispričati o životu slavuja u šumi (provjera dana).

Da li je car znao za postojanje slavuja? Kako je znao? Nađi ponudu("Slavuj? A ja ga ni ne poznajem! Kako? U mojoj zemlji, pa čak i u mom vlastitom vrtu živi tako neverovatna ptica, a ja za nju nikada nisam ni čuo! Morao sam o tome čitati iz knjiga!").

A ko je u palači znao za ovo?(Jadna djevojka-kuvarica: "Gospode! Kako ne znaš slavuja! Tako to pjeva! ... svaki put kad čujem slavuja kako pjeva. Suze će mi poteći iz očiju, a duša će mi postati tako sretna, kao da me majka ljubi!." . ").

Momci, kako se dogodilo da je cijeli svijet znao za slavuja, čak su i o tome pisali u knjigama, ali car nije znao? Zar ne mislite da slavuj i stanovnici palate žive u nekim različitim svjetovima? Dokažimo to tako što ćemo napraviti tablicu.

b) Izrada tabele

(Djeci se nudi tablica koju će morati popuniti koristeći tekst bajke)

Rezimirajmo. Koja je razlika između svijeta slavuja i cara? (Pred nama je stvaran i nestvaran svijet. U carevom svijetu sve je izmišljeno tako da se živi nestvarno i vidi nestvarno. Zašto su naučnici opisivali palaču i vrt, a pjesnici slavili pjesme u čast slavuja? Ovo je život uma i srca. Sve u palači bilo je podložno pravilima („Pametno izmišljen“, „gotov.“) Pjevanje slavuja život je srca, ono je živo, sama priroda, prirodna i samim tim lijepa. Zbog toga su svi govorili: „Ali slavuj je najbolji“, „Gospode, kako je dobar!“).
(Dečki popunjavaju još jedan redak u tablici)

Zaključak

Prirodna ljepota divljine

Umjetna ljepota palače

Kako se u literaturi naziva opozicija? (antiteza)

Prisjetimo se kakva je osjećanja kod cara pobudilo pjevanje živog slavuja.

c) Izražajno čitanje odlomka - str. 168

Momci, koja je nagrada za slavuja?

(Najveća nagrada za slavuja su carske suze.)

Mogu li suze biti nagrada? Šta je značenje ove fraze?

(Ovo je alegorija - alegorija. Gledateljeve suze umjetniku za umjetnika mogu biti pokazatelj prepoznavanja i razumijevanja njegovog djela).

Andersen se odlučno poziva na sliku suza. Suze su različite, u bajci "Slavuj" suze su simbol čega? (Simbol za pročišćavanje duše).

d) Samostalni rad u parovima - izrada tabele

Jednom je caru isporučen veliki paket s natpisom "Slavuj". Tako se u bajci pojavljuje još jedan slavuj. Izgledao je kao pravi, pa je sud odlučio da ptice pjevaju duet. Ali stvari nisu išle dobro. Živi slavuj je odletio, car i njegovi dvorjani počeli su da se dive pevanju veštačke ptice. Autor ponovo pribegava antitezi. Uporedimo pravog i umjetnog slavuja.

	Pravi slavuj	Umjetni slavuj
Izgled
Kako on pjeva?
Kakvo je iskustvo pjevanja?
Ko se čuo kako pjeva?
Koje su prednosti?

Na svoje stolove postavite karte s karakteristikama ptica, složite ih u stupce.

Mala siva ptica

2) Ne možete unapred znati šta će tačno pevati

Pjevao poput namotanih organa

Ne može se prisiliti

3) Njegovo pjevanje bilo je dovoljno za srce, a u očima su mu se pojavile suze

4) Ribar ga je slušao zaboravljajući na svoje brige

5) O njemu je napisano 25 tomova najsofisticiranijih kineskih riječi

Spasio se od careve smrti

Momci, hajde sad da uporedimo ko je lepši? Ko bolje pjeva? Ko svojim pjevanjem čini da se ljudi osjećaju stvarno? Pa, koja je razlika između živog slavuja i umjetnog?

(Dečki pišu zaključak)

e) Fizički minuti

g) Zaključci iz tabele

Sjećate se u kojoj smo bajci i kojem autoru već došli do sličnog zaključka? (AS Puškin "Priča o mrtvoj princezi i sedam bogatira").

Sjetite se epigrafa. Koju poslovicu biste dodali? (Nije zlato sve što sija.)

To znači da Andersen, koristeći antitezu, razmišlja o vječnom, o problemu istinitog i lažnog, o odnosu prema istinskom i umjetnom.

Prirodno i smišljeno. Možemo li razgovarati o prijateljstvu? Dokaži.

Zašto je vještački slavuj nagrađen velikim počastima? Zašto je cijeli grad napamet znao svaku notu u njegovoj pjesmi? (Bilo je to umjetno pjevanje. U njemu nije bilo života, što znači da nije bilo raznolikosti. Bilo je lako ponoviti).

Zašto vam se svidelo ovo pevanje?("Oni bi sami sada mogli pjevati zajedno s pticom").

h) Završni razgovor

Ali priča se tu ne završava. Takođe je bilo važno za autora da prikaže carevu bolest. Zasto mislis (Da pokaže u čemu je prava umjetnost sposobna, jer se mehanički slavuj pokvario i car se razbolio. A živi slavuj svojom pjesmom spasio ga je od smrti).

Je li to mogao napraviti vještački slavuj? (Ne, jer samo stvarno pjevanje živog slavuja sposobno je pobijediti smrt, pa čak i one zle sile koje žive u čovjekovoj duši. Prava umjetnost čini čovjeka boljim, čistijim, ljepšim).

Zašto se slavuj vratio?

Kako se car promijenio? (Dopustio je slavuju da živi u šumi, dozvolio mu je da uleti i pjeva pjesme samo kad to slavuj sam želi).

Kako razumijete kraj priče? Kakvo je značenje autor stavio u riječi cara „Zdravo! Dobro jutro!"? (Posljednje riječi u priči su povratak u svijet istinskih ljudskih osjećaja i odnosa).

V. Ishod - klišejski sastav

Tako je bajka završila. Slavuj je spasio cara od smrti, obećao mu letjeti i razgovarati o onom stvarnom živom životu koji se ne vidi sa zidova palače i koji nikakvo cvijeće s kristalnim zvonima ne može zamijeniti. Rezimirajući, razmislimo ponovo zašto je Andersen tražio da ne zaboravimo ovu priču?

(Priča o G. H. Andersenu "Slavuj" je vrlo zanimljiva ipoučno ... Kroz protivljenježivi slavuj i umjetna ljepotica ljudska divljina,ljubazna duša, nesebična pomoć i empatija važniji su od vanjskih ljepota. Samo je sadašnjost besmrtnapravi, prirodni).

Vi. Zadaća

2) Nacrtajte naslovnicu za bajku "Slavuj".

Podrška

Šesnaesti maj

_____________________________________________________________________________

Vrhunac svake umjetnosti je njena prirodnost.

L. Sukhorukov

Nijedna vanjska ljepota ne može biti cjelovita

Ako je ne animira ljepota unutarnjeg.

V. Hugo

# 1. Popunite tabelu

# 2. Podijelite profile ptica po stupcima (usmeno)

Br. 3. Upoređujući 2 ptice, napišite izlaz

Br. 4. Zapišite kako razumijete poslovicu "Sve što svjetluca nije zlato"

Br. 5. Umetnite riječi koje odgovaraju značenju (klišejski esej)

Priča o G.H. Andersenov "Slavuj" je vrlo zanimljiv i____________ ... Kroz protivljenje_________ slavuj i ________________ autor to dokazuje u životu__________ divljina, ________ duša, _____________ pomoć i _____________ važniji su od __________ ljepota. Sadašnjosti,__________ _, ____________ uvijek besmrtan.

Br. 6. D.z.

2) Nacrtajte naslovnicu za bajku "Slavuj" (nije obavezno).

aplikacija

Najjednostavniji izgled

Sve posuto dijamantima, rubinima i safirima

Mala siva ptica

Rep mu je bio odliven u zlatu i srebru

Ne možete unapred znati šta će tačno pevati

Pjevao poput namotanih organa

Ne može se prisiliti

Pjevao sam isto 33 puta i nisam bio umoran

Njegovo pjevanje bilo je dovoljno za srce, a u očima su mu se pojavile suze

Nije loše, ali još uvijek nije to, nešto mu nedostaje u pjevanju

Ribar ga je slušao zaboravljajući na svoje brige

Ljudi su ga slušali i bili zadovoljni, kao da su popili dovoljno čaja

O njemu je napisano 25 tomova najsofisticiranijih kineskih riječi

Spasio se od careve smrti

Rabljene knjige

Sažetak lekcije iz književnosti (5. razred) "Slavuj" Hansa Christiana Andersena. Istinske i izmišljene vrijednosti “. Lekcija u proučavanju novog materijala (analiza rada). [Elektronski izvor] /- Način pristupa:http://webcache.googleusercontent.com/search?q\u003dcache:GBJli0z197IJ:obrazbase.ru/attachments/article/1224/%25D0%259A%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D0%25BF%25D0 % 25B5% 25D0% 25BA% 25D1% 2582% 2520% 25D1% 2583% 25D1% 2580% 25D0% 25BE% 25D0% 25BA% 25D0% 25B0.doc + & cd \u003d 1 & hl \u003d ru & ct \u003d clnk & gl \u003d ru .

Šta uči Andersenov "Slavuj"? i dobio najbolji odgovor

Odgovor L i I [gurua]
U bajci "Slavuj" ljudi podjednako komuniciraju s malim pernatim pjevačem. Pozovu ga u palatu, žele ga nagraditi za divnu umjetnost novcem i nakitom. Ali slavuj je uspio uvjeriti cara da zlato nije najveće bogatstvo na ovom svijetu. U bajci ne ljudi, ali ptica razumije da su u stvarnom životu najcjenjenije ljubav i prijateljstvo, oduševljenje i istinska zahvalnost, jer se ne mogu kupiti ni za kakav novac. A takođe, zahvaljujući piscu, car koji je on izmislio dobiva priliku da razgovara sa svojom Smrću, i stoga, da proceni život koji je živeo i dela učinjena tokom dugih godina vladavine - „neki su odvratni, drugi su slatki“. Nesebična pomoć slavuja i njegovo nevjerovatno pjevanje pomogli su velikom vladaru da otjera Smrt i promijeni svoj stav prema svemu što mu se događa u životu.

Odgovor od Katya *******[newbie]

Odgovor od Daria Ershova[newbie]
U bajci "Slavuj" ljudi podjednako komuniciraju s malim pernatim pjevačem. Pozovu ga u palaču, žele ga nagraditi za divnu umjetnost novcem i nakitom. Ali slavuj je uspio uvjeriti cara da zlato nije najveće bogatstvo na ovom svijetu. U bajci ne ljudi, ali ptica razumije da su u stvarnom životu najcjenjenije ljubav i prijateljstvo, oduševljenje i istinska zahvalnost, jer se ne mogu kupiti ni za kakav novac. A takođe, zahvaljujući piscu, car koji je on izmislio dobiva priliku da razgovara sa njegovom Smrću, i stoga, da proceni život koji je živeo i dela učinjena tokom dugih godina vladavine - „neki su odvratni, drugi su slatki“. Nesebična pomoć slavuja i njegovo nevjerovatno pjevanje pomogli su velikom vladaru da otjera Smrt i promijeni svoj stav prema svemu što mu se događa u životu.

Odgovor od Irina irina[aktivan]
U bajci "Slavuj" ljudi podjednako komuniciraju s malim pernatim pjevačem. Pozovu ga u palatu, žele ga nagraditi za divnu umjetnost novcem i nakitom. Ali slavuj je uspio uvjeriti cara da zlato nije najveće bogatstvo na ovom svijetu. U bajci ne ljudi, ali ptica razumije da su u stvarnom životu najcjenjenije ljubav i prijateljstvo, oduševljenje i istinska zahvalnost, jer se ne mogu kupiti ni za kakav novac. A takođe, zahvaljujući piscu, car koji je on izmislio dobiva priliku da razgovara sa njegovom Smrću, i stoga, da proceni život koji je živeo i dela učinjena tokom dugih godina vladavine - „neki su gadni, drugi su slatki“. Nesebična pomoć slavuja i njegovo nevjerovatno pjevanje pomogli su velikom vladaru da otjera Smrt i promijeni svoj stav prema svemu što mu se događa u životu.

Odjeljci: Književnost

Ciljevi:

• otkriti ideološki sadržaj H.K. Andersen "Slavuj";
• razvijati vještine i sposobnosti analize književnog djela;
• njegovati osjećaj za lijepo, viziju istinske ljepote u prirodi, ljubav prema umjetnosti.

Tokom nastave

Učitelj:

Pozdrav dragi momci! Danas se u lekciji okrećemo djelu velikog pripovjedača Hansa Christiana Andersena, s čijim bajkama znate od djetinjstva.
Prije više od sto godina u malom danskom gradu - Odenseu, na ostrvu Funen, dogodili su se izvanredni događaji. Tihe, pomalo pospane ulice Odensea odjednom su se ispunile zvukom muzike. Povorka zanatlija koji su nosili baklje i transparente prodefilirala je pored jarko osvijetljene stare gradske vijećnice, dočekujući visokog plavookog muškarca na prozoru. U čast kome su stanovnici Odensea zapalili svoja svjetla u septembru 1869?
Bio je to Hans Christian Andersen, izabran kao počasni građanin svog rodnog grada. Počašćujući Andersena, sunarodnici su pohvalili najboljeg pripovjedača na svijetu. Kada je pisac umro 4. avgusta 1875. godine, u Danskoj je proglašena nacionalna žalost. Godine su prolazile, a u Kraljevskim vrtovima u Kopenhagenu podignut je spomenik Andersenu s natpisom: "Podignut od Danskog naroda".
Prošlo je više od sto godina od dana njegove smrti, a bajke i priče o danskom piscu i dalje se objavljuju u svim zemljama svijeta.
Andersen vam dolazi na različite načine. Zatim se tiho ušunja u sobu i donosi vam divne snove, poput dobrog čarobnjaka Ole Lukkoyea. Tada bajka dolazi zajedno s Palčićem na listu lopoča. Zauvijek ćete biti zarobljeni ljubavlju hrabre i nježne Male sirene. Ali češće nego i ne, Andersenova priča smjelo i veselo upada u svijet vašeg djetinjstva: „Vojnik je hodao cestom: jedan ili dva! jedan ili dva! "
I danas će bajka doletjeti na našu lekciju na krilima male ptice, slavuja.
"Bilo je to davno, naravno, ali zato vrijedi slušati ovu priču dok se potpuno ne zaboravi!" - napisao je Andersen.

Gdje se odvija bajka?
(U drevnoj Kini, u divnoj carskoj palači)

A koje je bilo najdivnije čudo nad čudima u njegovoj domeni?
(Slavuj)

Je li car znao da je slavuj živio u njegovom vlasništvu?
(Ne)

A ko je u palači znao za ovo?
(Jadna kuharica)

Momci, kako se dogodilo da je cijeli svijet znao za slavuja, čak su i o tome pisali u knjigama, ali car nije znao? Zar ne mislite da slavuj i stanovnici palate žive u nekim različitim svjetovima? Podijelimo se u grupe. Grupa 1 će nam reći o tome gdje živi slavuj, a grupa 2 o caru i njegovim dvorjanima.

(Djeci se nudi tablica koju će morati popuniti koristeći tekst bajke)

Rezimirajmo. Koja je razlika između svijeta slavuja i svijeta cara?

Prirodna ljepota divljine

Umjetna ljepota palače

Dakle, momci, nije teško pogoditi zašto je samo jadna djevojka znala gdje živi slavuj. Pročitajmo epizodu potrage za slavujem po ulogama (Od riječi "I tako su svi otišli u šumu ..." do riječi "Na dvoru će imati ogroman uspjeh")

Kako je car prihvatio pjevanje slavuja? Odgovor na pitanje pronađite u tekstu bajke.
(Car je bio vrlo zadovoljan, imao je suze u očima)

Zašto je slavuj odbio nagradu? Odgovor potvrdite tekstom priče.
(„Video sam carske suze u očima - kakvu bih drugu nagradu mogao poželjeti!“)

Zašto su carske suze dragocjenije od bilo kog poklona? Ko je još plakao od pjevanja slavuja?
(Jadna djevojka: "Suze mi teku iz očiju, ali duša mi postaje tako sretna, kao da me majka ljubi")

Momci, zašto pjevanje slavuja izaziva suze? Šta je pevanje?
(Pravo, lijepo pjevanje je umjetnost, ono utječe na čovjeka i u njemu izaziva različita osjećanja. "Suze su najdragocjenija nagrada za srce pjevača", kaže slavuj)

Sjetite se kako su dvorske dame pjevale oponašajući slavuja (uzimale su vodu u usta tako da im je klokotala u grlu). Da li vas takvo pjevanje plače?

Jednog dana caru je dostavljen veliki paket s natpisom „Slavuj“. Tako se u bajci pojavljuje još jedan slavuj. Kakva je to ptica bila? Okarakteriziramo svaku sliku, a zatim ih uporedimo.
(Učitelj sam može unaprijed pripremiti kartice sa karakteristikama ptica, koje će djeca podijeliti u kolone i izvući zaključak. To se može učiniti na ploči)

Pravi slavuj	Umjetni slavuj
Živio u granama drveća koje su visjele nad vodom	Sve posuto dijamantima, rubinima i safirima
Ribar ga je slušao zaboravljajući na svoje brige	Rep mu je bio odliven u zlatu i srebru
Pjesnici su mu u čast sastavili najljepše pjesme	Na vratu je imao vrpcu s natpisom
Mala siva ptica	Pjevao poput orgulja koje se motaju
Njegovo pjevanje bilo je dovoljno za srce, a u očima su mu se pojavile suze	Cijela je zasjala draguljima
Pjevao na moj način	Pjevao sam isto 33 puta i nisam bio umoran
Nikada ne možete unapred znati šta će tačno pevati	Možete mu dati potpuni prikaz njegove umjetnosti - to je još uvijek poznato unaprijed
	Možete ga rastaviti i pokazati njegovu unutrašnju strukturu
	Ljudi su ga slušali i bili zadovoljni, kao da su popili dovoljno čaja
	Nije loše, ali još uvijek nije to, nešto mu nedostaje u pjevanju
	O njemu je napisano 25 tomova najsofisticiranijih kineskih riječi

Momci, hajde sad da uporedimo ko je lepši? Ko bolje pjeva? Kako se kod pjevanja osjećaju ljudi? Pa, koja je razlika između živog slavuja i umjetnog?
(Dečki dodaju još jedan red u tablicu)

Jesmo li shvatili šta je prava umjetnost? Sada razmislimo u čemu je njegova snaga? Za šta je istinska umjetnost sposobna?
(Mehanički slavuj se pokvario, a car se razbolio. I živi ga slavuj svojom pjesmom spasio od smrti)

Je li to mogao napraviti vještački slavuj?
(Ne, jer je samo stvarno pjevanje živog slavuja sposobno pobijediti smrt, pa čak i one zle sile koje žive u čovjekovoj duši. Prava umjetnost čini čovjeka boljim, čistijim, ljepšim)

Kako se car promijenio?
(Dopustio je slavuju da živi u šumi, dozvolio mu je da uleti i pjeva pjesme, samo kad to slavuj sam poželi)

Tako je bajka završila. Slavuj je spasio cara od smrti, obećao mu letjeti i razgovarati o onom stvarnom živom životu koji se ne može vidjeti sa zidova palače i koji nikakvo cvijeće s kristalnim zvonima ne može zamijeniti. Kod kuće ću vas zamoliti da razmislite o temi lekcije i napišete esej na temu "Koja je čudesna snaga umjetnosti?" Rezimirajući, razmislimo ponovo zašto je Andersen tražio da ne zaboravimo ovu priču?

(Jer je ova priča vrlo zanimljiva i poučna. Slavuj, lišen sjaja, ispada snažniji i slobodniji od samog cara. A glavna ideja bajke je besmrtnost prave umjetnosti i nemogućnost zamjene mehanizmom.

Lista referenci

1. Andersen H.K. Bajke. Priče: Per. od datuma / Unos Art. K. Paustovsky. Sastavljeno, komentari. L.Yu. Braude. - M.: Obrazovanje, 1988. - 271s: Ill.
2. Kutuzov A.G. Kako ući u svijet književnosti. 5. razred: Metodički priručnik / A.G. Kutuzov, A.G. Gutov, L.V. Colossus; Ed. A.G. Kutuzov. - 6. izdanje, Stereotip. - M.: Drolja, 2002. - 112 s.
3. Moiseev M.V. vodič za svijet književnosti. Ocjena 5: Metoda. Benefit. - M.: Drolja, 2004. - 96p.

Glavni likovi bajke "Slavuj" su kineski car i šumski slavuj. Car je živio u izvanrednoj porculanskoj palači okruženoj divnim vrtom. A u šumi, koja se nalazila između carskog vrta i mora, živio je slavuj. Slavuj je svojim pjesmama obradovao sve koji su se pojavili u ovoj šumi.

Brojni putnici koji su se dolazili diviti ljepoti carske palate često su slušali pjesme šumskog slavuja. Kasnije su putnici svoje utiske o Kini opisivali u knjigama. Jedna od ovih knjiga došla je do kineskog cara i iznenadio se što nije znao ništa o divnom slavuju koji živi u blizini.

Po carevoj naredbi, slavuj je pozvan u palatu, a mala neopisiva ptica pjevala mu je svoje pjesme. Kad je car slušao slavuja, u očima su mu se suzile. Te su suze bile najbolja nagrada slavuju.

Na insistiranje cara, slavuj je ostao živjeti u palači i svojim pjesmama često oduševljavao svoje stanovnike. Ali život u palači nije bio po volji šumskoj ptici. Svilene vrpce bile su vezane za noge slavuja, koje je držalo nekoliko sluga. Sloboda slavuja bila je ograničena i nije mu se mogao svidjeti.

Jednom je kineskom caru iz Japana poslan dar - mehanički slavuj. Pjevao je gotovo jednako lijepo kao pravi slavuj, ali i sam je bio ukrašen dragim kamenjem. Poklon se caru i dvorjanima jako svidio i oni su oduševljeno počeli slušati mehaničko pjevanje slavuja i diviti se njegovom izgledu. A šumski slavuj, iskoristivši činjenicu da na njega niko ne obraća pažnju, napustio je palaču i vratio se u svoju šumu. Kad je car saznao za to, naredio je da protjere slavuja iz svoje države.

Mašinski slavuj dugo je oduševljavao stanovnike carske palate svojim pjevanjem, ali jednog dana se pokvario. I premda je majstor uspio popraviti mehanizam, pjesmu umjetnog slavuja bilo je moguće slušati samo jednom godišnje.

Jednog dana car se teško razbolio. Svi dvorjani već su vjerovali da će uskoro umrijeti i prestali su ga posjećivati. Car je želio slušati pjesmu mehaničkog slavuja kako bi mu dao snagu, ali nije bilo nikoga da pokrene igračku. U jednom trenutku, car je vidio da ga je posjetila i sama Smrt. A onda je začuo divno pjevanje ispred prozora. Ovo je slavuj iz šume. Otkrio je da je car bolestan i odlučio ga je posjetiti i podržati svojim pjevanjem. Slavuj je pjevao tako divno da je krv brže tekla carevim žilama i Smrt je, očarana slavujevim pjevanjem, otišla.

Zahvalni car bio je spreman dati slavuju sve za oporavak, ali slavuj je odbio poklone. Najbolja nagrada za njega bile su carske suze onog dana kad je prvi put čuo pjesmu slavuja. Slavuj je caru rekao da želi živjeti slobodno i pjevati za sve ljude. Obećao je da će letjeti do palate, pjevati za cara i pričati mu o tome kako ljudi žive izvan carske palate.

A kad su dvorjani došli da vide je li car umro, vidjeli su da je živ i zdrav.

Ovo je sažetak priče.

Glavna ideja bajke "Slavuj" je da nikakve tehničke zanimljivosti ne mogu zamijeniti divlje životinje i živo pjevanje.

Bajka o G. H. Andersenu uči nas da cijenimo slobodu koja je toliko potrebna kreativnim i nadarenim ljudima. Slavuj je shvatio da je za njegov pjevački dar potrebna sloboda i odbio je živjeti u carskoj palači, u ovom ogromnom zlatnom kavezu.

U bajci mi se svidio slavuj. Ima jedinstveni pjevački dar, koji velikodušno dijeli sa svijetom oko sebe, nije osvetoljubiv. Slavuj ne pravi razliku između stanovnika carske palate i običnih stanovnika kineskih sela. Pjeva za sve, a njegove divne pjesme čak mogu odagnati smrt.

Koje poslovice odgovaraju bajci "Slavuj"?

Andersenova bajka "Slavuj"

Žanr: legenda iz bajke

Glavni likovi bajke "Slavuj" i njihove karakteristike

1. Slavuj, mala ptica slobodoljubiva čarobne ljepote glasa. Cijenila sam samo iskrenost.
2. Care, volio je sve lijepo, ali nije shvaćao da je živi slavuj bolji od umjetnog
3. Smrt, na prvi pogled okrutna, pokazala se sentimentalnom nakon što je čula slavujevo pjevanje

Plan za prepričavanje bajke "Slavuj"

1. Prekrasan vrt u blizini palače
2. Knjige o slavuju
3. Potraga za slavujem u palači
4. Djevojčica u kuhinji
5. Dvorjani u šumi
6. Slavuj održava koncert u palači
7. Slavuj živi u palači
8. Umjetni slavuj iz Japana
9. Pobjeći slavuju
10. Umjetno lomljenje slavuja
11. Careva bolest
12. Smrt i zla djela
13. Povratak slavuja
14. Carevo obećanje

Najkraći sadržaj bajke "Slavuj" za čitateljev dnevnik u 6 rečenica

1. U šumi iza carskog vrta živio je slavuj, čijem pjevanju su se divili svi strani gosti i o njemu su pisali u svojim knjigama.
2. Car pročita knjigu i naredi slavuja da se isporuči u palaču
3. U potrazi za slavujem pomaže djevojčica, a dvorjani su zapanjeni glasom slavuja
4. Slavuj održava koncert pred carem i car plače
5. Umjetni slavuj zamjenjuje pravog, ali se ubrzo raspada
6. Car je bolestan, ali slavuj se vraća i progoni smrt.

Glavna ideja bajke "Slavuj"
Hinjeno divljenje ne košta ništa, a stvarne emocije su vrijednije od svega ostalog.

Čemu uči bajka "Slavuj"
Ova bajka nas uči da volimo i cijenimo ljepotu prirode, uči nas da razumijemo lijepo, uči nas da nijedna savršena mašina, napravljena ljudskim rukama, nikada neće zamijeniti djela prirode. Ova priča takođe uči zahvalnosti.

Prikaz bajke "Slavuj"
Stvarno mi se sviđa ova priča. Priča o trijumfu pravog slavuja, čije je pjevanje uvijek bilo drugačije, nad mehaničkom igračkom koja je mogla pjevati samo jednu melodiju i koja se mogla slomiti. Car Kine shvatio je svoju grešku, mogao je osjećati iskrena osjećanja i zato mu je slavuj oprostio i pomagao kad se razbolio. Ovo je vrlo lijepa bajka.

Poslovice iz bajke "Slavuj"
Slavuj je malen, ali glas je sjajan.
Mala kalem, ali dragocjena
Domaće tele je bolje od prekomorske krave.

Sažetak, kratko prepričavanje bajke "Slavuj"
U dalekoj Kini, u blizini carske palate, postojao je čudesan vrt u kojem su rasla čarobna zvona. Vrt je bio vrlo velik, pa čak ni vrtlar nije znao gdje završava. U šumi iza vrta živio je slavuj. I svi stranci koji su došli u vrt bili su zapanjeni ljepotom slavujeva glasa.
Vratili su se kući i napisali knjige o Kini, u kojima su rekli da je najbolje što je slavuj.
Jednom je car pročitao knjigu i iznenadio se, jer nikada nije čuo za slavuja. Naredio je ministru da mu dovede slavuja da sluša njegovo pjevanje.
Ministar i dvorjani trčali su po čitavoj palači, ali niko nije čuo za slavuja. I samo je djevojčica u kuhinji rekla da zna gdje živi slavuj.
Odvela je dvorjane u šumu, a oni su mukanje krava i kreštanje žaba odveli za pjevanje slavuja. Ali tada su čuli pjevanje slavuja i bili su zapanjeni. Pozvali su slavuja u palatu da pjeva caru i slavuj se složio.
Pjevao je caru i bio zapanjen, čak je i plakao, a slavuj je rekao da su mu te suze najbolja nagrada.
Slavuj je počeo živjeti u palači i dvorjani su gledali da nije odletio. I svi ljudi su se zaljubili u slavuja.
Ali jednog dana iz Japana je doveden umjetni slavuj koji je otpjevao samo jednu pjesmu. Pravi slavuj je odletio, ali nikoga ovo nije rastužilo. Svi su se u palači zaljubili u vještačkog slavuja.
No, ubrzo se umjetni slavuj pokvario; urar ga je popravio, ali sada je slavuja trebalo raniti samo jednom godišnje.
Prošlo je pet godina i car se razbolio. Svi su vjerovali da je mrtav, ali on je samo ležao hladan i bolestan na svom krevetu.
Car je vidio smrt i njegova djela - zla i dobra. Molio je umjetnog slavuja da mu pjeva, ali morao je biti uključen. A onda je stigao pravi slavuj. Otpjevao je svoju pjesmu i smrt se povukla. Slavuj je obećao da će odletjeti do cara i pjevati mu svoje pjesme, jer je u očima cara vidio suze.
I car se oporavio i pozdravio zaprepaštene dvorjane.

Crteži i ilustracije za bajku "Slavuj"