"Rasputins Geschichte Französischunterricht" - V. Rasputin "Freundlichkeitsunterricht". Wo sind die Grenzen der Güte? Kreative Gruppen. Wurde 1937 geboren. Moralische Ausdauer. Eigenschaften von Lydia Mikhailovna: Es ist so gut, dass Freundlichkeit in der Welt mit uns lebt. Hunger nach Wissen. Grundfrage. Gruppe 1: "Kinder". Auszug aus dem Artikel "Aus der Entstehungsgeschichte der Geschichte" Französischunterricht ".

"Rasputin" - begann 1951 zu veröffentlichen. Ehrenbürger von Irkutsk (1986). Im Juli 1991 unterzeichnete er einen Aufruf „Wort an das Volk“. Schaffung. Auszeichnungen. 1989-90 - Volksabgeordneter des Obersten Sowjets der UdSSR. Im selben Jahr wurde die Geschichte "Geld für Maria" veröffentlicht. Im Kreis der Gleichgesinnten. 2004 veröffentlichte er das Buch "Iwans Tochter, Iwans Mutter".

"Rasputin Französischunterricht" - Fazit: Französischlehrerin - Lidia Mikhailovna. Wie verstehst du das Wort "gut"? Sinkwine zu V. Rasputins Geschichte "French Lessons". Valentin Rasputin. V. Rasputins Geschichte "Französischunterricht" - eine Lektion der Freundlichkeit. Lektionen der Freundlichkeit basierend auf der Arbeit von V. Rasputin "French Lessons". Leiter Dedyukina S.V.

"Rasputin-Unterricht" - Mann. Das moralische Ideal in V. Rasputins Geschichten. Literaturunterricht in der 11. Klasse. Haus und Familie Arbeit Menschen Erde. Cluster. Moral. V. Astafiev. Sinkwine. Autor der Präsentation: Egorova L. N., "Schule Nr. 10", Kanash, Tschechische Republik. Eidos Synopse. Probleme, die Valentin Rasputin angesprochen hat. Unterrichtsziele: Unterrichtsziele:

"Rasputin Valentin Grigorievich" - Beim Sowjetregime hatte ich zunächst Differenzen in der nationalen Frage. Was zu zeigen ist und wie zu zeigen ist - das ist die Frage. - In der Vergangenheit wurden Sie als Gegner des Sowjetregimes wahrgenommen. - Sie waren immer der Beschützer des Volkes vor der ungerechten Regierung. Es begann nur eine Art Basarbeziehung.

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Lydia Mikhailovna ist die Französischlehrerin der Hauptfigur. Sie ist die Klassenlehrerin: "... Die erste Lektion war, wie es das Glück wollte, Französisch. Lidia Mikhailovna war von Rechts wegen mehr an uns interessiert als andere Lehrer, und es war schwierig, etwas vor ihr zu verbergen ..." Lidia Mikhailovna ist gut, nicht gleichgültige Person. Sie unterrichtet nicht nur ihr Fach. Sie verfolgt auch das Leben ihrer Schüler: "... Sie kam herein, begrüßte sich, aber bevor die Klasse saß, hatte sie die Angewohnheit, fast jeden von uns sorgfältig zu untersuchen und angeblich humorvolle, aber obligatorische Bemerkungen zu machen ..." Lydia Mikhailovna ist ungefähr 25 Jahre alt: "... Lydia Mikhailovna war damals wahrscheinlich fünfundzwanzig Jahre alt ..." Lydia Mikhailovna erschien in Anführungszeichen: "... Lydia Mikhailovna hob wieder ihre Augen zu mir. gemäht und sah aus wie in der Vergangenheit, aber zu diesem Zeitpunkt hatten wir bereits gelernt zu erkennen, wohin sie schauten ... "" ... Sie saß ordentlich vor mir, alle klug und schön, schön sowohl in Kleidern als auch in ihrer weiblichen Jugend, was ich vage fühlte, der Geruch von Parfüm von ihr erreichte mich ... "" ... Ich erinnere mich gut an ihr korrektes und daher nicht zu lebhaftes Gesicht mit zusammengekniffenen Augen, um das Geflecht in ihnen zu verbergen; festes, selten bis zum Ende öffnendes Lächeln und sehr schwarzes, kurz geschnittenes Haar. Aber bei alledem war es in ihrem Gesicht nicht sichtbar. Steifigkeit<...> aber es gab eine Art vorsichtige, gerissene, verwirrte Beziehung zu sich selbst und als ob ich sagen würde: Ich frage mich, wie ich hierher gekommen bin und was ich hier mache? Jetzt denke ich, dass sie es zu diesem Zeitpunkt geschafft hatte, verheiratet zu sein; in ihrer Stimme, in ihrem Gang - weich, aber selbstbewusst, frei, in all ihrem Verhalten konnte man Mut und Erfahrung spüren ... "" ... Lidia Mikhailovna, in einem einfachen Heimkleid, in weichen Filzschuhen, ging durch den Raum ... "Lidia Mikhailovna ist eine aufmerksame Person. Sie bemerkt alles, was ihren Schülern passiert: "... mit meiner Haut spürte ich, wie all meine Probleme und Absurditäten beim Betrachten ihrer zusammengekniffenen, aufmerksamen Augen anschwellen und sich mit ihrer schlechten Kraft füllen ...". Aber egal wie ich sie versteckte, egal wie ich knabberte, Lydia Mikhailovna sah ... "Lydia Mikhailovna lebt im regionalen Zentrum neben der Schule, in Lehrerhäusern. Ihre Nachbarin ist die Schulleiterin:" ... Sie lebte neben der Schule in Lehrerhäusern. Auf der anderen Seite lebte mehr als die Hälfte von Lydia Mikhailovnas Haus der Regisseur selbst ... "" ... aber Vasily Andreevich lebt hinter der Mauer. Er ist eine sehr ernste Person ... "Die Wohnung von Lydia Mikhailovna sieht so aus:" ... Es gab viele Bücher im Raum, es gab einen großen schönen Funkempfänger auf dem Nachttisch am Fenster; mit einem Plattenteller - ein seltenes Wunder zu dieser Zeit und für mich ein beispielloses Wunder. Lydia Mikhailovna legte Aufzeichnungen auf, und eine kluge Männerstimme unterrichtete erneut Französisch ... "Lydia Mikhailovna ist ein störrisches Mädchen. Sie hatte Probleme mit Französisch in der Schule. Sie trat in die französische Fakultät ein und bewies sich, dass sie Französisch beherrschen konnte: "... Ich ging nur an die französische Fakultät, weil ihr diese Sprache in der Schule auch nicht gegeben wurde, und sie beschloss, sich selbst zu beweisen, dass sie es nicht schlechter als andere beherrschen konnte ..." Lydia Mikhailovna ist eine Stadtmenschin. Sie ist es gewohnt, in der Stadt zu leben: " ... ich bin ein Stadtmensch ... "Lydia Mikhailovna wurde im Kuban geboren. Sie kam nach Sibirien, um als Lehrerin zu arbeiten:" ... und wir haben Äpfel im Kuban. Oh, wie viele Äpfel gibt es jetzt? Heute wollte ich zum Kuban, aber aus irgendeinem Grund bin ich hierher gekommen ... "" ... ich werde zu meinem Platz im Kuban gehen ", sagte sie und verabschiedete sich ..." Lidia Mikhailovna glaubt, dass ein Lehrer nicht langweilig und zu ernst sein sollte: "... Manchmal ist es nützlich zu vergessen, dass Sie ein Lehrer sind - sonst werden Sie zu einem solchen Byaka und Käfer, dass sich lebende Menschen mit Ihnen langweilen. Für einen Lehrer ist es vielleicht das Wichtigste, sich nicht ernst zu nehmen und zu verstehen, dass er sehr wenig unterrichten kann ... "Lidia Mikhailovna ist im Herzen ein Kind. Als Kind war sie ein verzweifeltes, schelmisches Mädchen. Als Erwachsene will sie immer noch springen und springen: "... Und als Kind war ich ein verzweifeltes Mädchen, meine Eltern hatten genug bei mir. Selbst jetzt möchte ich oft noch springen, springen, irgendwohin eilen, etwas tun, das nicht an ist Programm, nicht nach Zeitplan, aber nach Belieben. Ich springe manchmal, springe hierher. Eine Person altert nicht, wenn sie das Alter erreicht, sondern wenn sie aufhört, ein Kind zu sein. Ich würde gerne jeden Tag springen ... "

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Lydia Mikhailovna

Lidia Mikhailovna ist die Heldin von V. Rasputins Geschichte "Französischunterricht", Französischlehrerin und Lehrerin der fünften Klasse in einer sibirischen Stadt. Sie war von Natur aus eine freundliche und großzügige Person. Äußerlich ist dies eine junge Frau von ungefähr fünfundzwanzig Jahren mit regelmäßigen Gesichtszügen und schrägen Augen. Sie versuchte diesen Fehler zu verbergen, indem sie leicht die Augen zusammenkniff. Sie war bereits verheiratet und unterrichtete jetzt Französisch an einer Schule im Bezirkszentrum. In der Klasse von Lydia Mikhailovna gab es einen Jungen aus den Provinzen, der kein Französisch lernte. Im Allgemeinen war er schlau und erhielt nur A in anderen Fächern.

Bald bemerkte sie, dass er blaue Flecken im Gesicht hatte und begann sich zu fragen, woher sie kamen. Wie sich herausstellte, spielte der Junge mit den Ältesten um Geld, um sich wenigstens ein Glas Milch zu leisten. Als sie das erfuhr, versuchte sie ihm auf jede erdenkliche Weise zu helfen: Sie lud ihn unter dem Vorwand zusätzlicher Studien zu sich nach Hause ein, um ihm das Abendessen zu geben, schickte ihm angeblich Lebensmittelpakete aus dem Dorf von ihrer Mutter und begann sogar, mit ihm um Geld zu spielen, wobei sie absichtlich nachgab. Als der Schulleiter, der nebenan wohnte, sie dabei erwischte, entließ er sie sofort. Lydia Mikhailovna musste nach Hause in den Kuban zurückkehren, von wo aus sie dem Jungen ein weiteres Paket mit Makkaroni und Äpfeln schickte.

siehe auch: Eigenschaften der Hauptfiguren der Arbeit French Lessons, Rasputin
Zusammenfassung Französischunterricht, Rasputin
Kompositionen basierend auf Französischunterricht, Rasputin
Kurzbiographie von Valentin Rasputin

Antwort links zhanna2006

Lydia Mikhailovna ist die Französischlehrerin der Hauptfigur. Sie ist die Klassenlehrerin: "... Die erste Lektion war, wie es das Glück wollte, Französisch. Lidia Mikhailovna war von Rechts wegen mehr an uns interessiert als andere Lehrer, und es war schwierig, etwas vor ihr zu verbergen ..." Lidia Mikhailovna ist gut, nicht gleichgültige Person. Sie unterrichtet nicht nur ihr Fach. Sie verfolgt auch das Leben ihrer Schüler: "... Sie kam herein, begrüßte sich, aber bevor die Klasse saß, hatte sie die Angewohnheit, fast jeden von uns sorgfältig zu untersuchen und angeblich humorvolle, aber obligatorische Bemerkungen zu machen ..."
Lydia Mikhailovna ist eine aufmerksame Person. Sie bemerkt alles, was ihren Schülern passiert: "... mit meiner Haut spürte ich, wie all meine Probleme und Absurditäten beim Betrachten ihrer zusammengekniffenen, aufmerksamen Augen anschwellen und sich mit ihrer schlechten Kraft füllen ..." "... aber wie Ich habe sie versteckt, egal wie ich knabberte, aber Lydia Mikhailovna hat rumgemacht ... "Lydia Mikhailovna lebt im regionalen Zentrum neben der Schule, in Lehrerhäusern. Ihr Nachbar ist der Direktor der Schule: "... Sie lebte neben der Schule in den Häusern der Lehrer. Auf der anderen Seite lebte mehr als die Hälfte von Lydia Mikhailovnas Haus der Direktor selbst ..." "... aber Wassili Andrejewitsch lebt hinter der Mauer. Er ist eine sehr ernste Person. ... "Die Wohnung von Lydia Mikhailovna sieht so aus:" ... Es gab viele Bücher im Raum, es gab einen großen schönen Radioempfänger auf dem Nachttisch am Fenster; mit einem Plattenteller war es zu dieser Zeit ein seltenes Wunder, aber für mich war es ein völlig beispielloses Wunder. Lydia Mikhailovna spielte Platten, und eine kluge Männerstimme lehrte wieder Französisch ... "Lydia Mikhailovna ist ein störrisches Mädchen. Sie hatte Probleme mit Französisch in der Schule. Sie trat in die französische Fakultät ein und bewies sich selbst, dass sie die französische Sprache beherrschen konnte: "... Ich ging nur an die französische Fakultät, weil sie diese Sprache auch in der Schule nicht erhielt, und sie beschloss, sich selbst zu beweisen, dass sie sie genauso gut beherrschen konnte wie andere ... "Lydia Mikhailovna ist eine Stadtperson. Sie gewöhnte sich daran, in der Stadt zu leben: "... ich bin ein Stadtmensch ..." Lidia Mikhailovna wurde im Kuban geboren. Sie kam nach Sibirien, um als Lehrerin zu arbeiten: "... und wir haben Äpfel im Kuban. Oh, wie viele Äpfel gibt es jetzt. Heute wollte ich zum Kuban, aber aus irgendeinem Grund bin ich hierher gekommen ..." "... ich werde gehen zu ihr im Kuban, - sagte sie und verabschiedete sich ... "Lidia Mikhailovna glaubt, dass ein Lehrer nicht langweilig und zu ernst sein sollte:" ... Manchmal ist es nützlich zu vergessen, dass Sie ein Lehrer sind - sonst werden Sie ein Byaka und eine Buche, dass lebende Menschen sich mit dir langweilen werden. Für einen Lehrer ist es vielleicht das Wichtigste, sich selbst nicht ernst zu nehmen und zu verstehen, dass er sehr wenig unterrichten kann ... "Lidia Mikhailovna ist im Herzen ein Kind. Als Kind war sie ein verzweifeltes, schelmisches Mädchen. Als Erwachsene will sie immer noch springen und springen: "... Und als Kind war ich ein verzweifeltes Mädchen, meine Eltern hatten genug bei mir. Und jetzt möchte ich immer noch oft springen, springen, irgendwohin eilen, etwas falsch machen Programm, nicht nach dem Zeitplan, aber nach Belieben. Ich springe manchmal, springe. Eine Person altert nicht, wenn sie das Alter erreicht, sondern wenn sie aufhört, ein Kind zu sein. Ich würde gerne jeden Tag springen ... "

In der Kurzgeschichte "Französischunterricht" spricht Valentin Rasputin das Thema Adel und Großzügigkeit an. Eine der Hauptfiguren in der Arbeit ist der Lehrer. Die Charakterisierung von Lydia Mikhailovna im "Französischunterricht" ist von allen Seiten positiv. Die Autorin beschreibt sie als talentierte Mentorin und gute Person. Sie bemerkt nicht nur, dass der Student hungert, sondern findet auch einen Weg, dem Jungen zu helfen, ohne seinen Stolz zu verletzen.

Arbeit in der Schule

Lidia Mikhailovna arbeitet an einer Schule im regionalen Zentrum Sibiriens. Sie ist nicht nur Lehrerin der französischen Sprache, sondern auch Klassenlehrerin der Fünftklässlerin.

Beim Betreten des Klassenzimmers begrüßt eine junge Frau ihre Schüler immer und untersucht sie sorgfältig. Sie hat die Angewohnheit, humorvolle und dennoch verbindliche Bemerkungen zu machen. Um Lydia Mikhailovna aus der Geschichte "Französischunterricht" zu charakterisieren, können Sie die folgenden Wörter verwenden:

• ansprechbar;
• nett;
• großzügig;
• zielgerichtet;
• hartnäckig;
• verantwortlich.

Aussehen

Nach der Beschreibung des Autors zu urteilen, hat die Lehrerin Lidia Mikhailovna - junges Mädchen... Sie sieht nicht älter als 25 Jahre aus, sie hat ein attraktives Aussehen und ein ordentliches Aussehen. Ihr schwarzes Haar ist kurz geschnitten und ihre Augen sind leicht schräg. Die Frau kleidet sich wunderschön und trägt angenehmes Parfüm.

Die korrekten Gesichtszüge des Lehrers und die zusammengekniffenen Augen, um das Schielen zu verbergen, lassen die Menschen um sie herum nicht gleichgültig. Eine Klassenlehrerin offenbart sich selten vollständig in einem Lächeln, aber dies macht ihren Ausdruck nicht schwer. Der Gang des Mädchens ist weich, sie liest Mut und Selbstvertrauen.

Charaktereigenschaften

Die Hauptfigur der Geschichte ist ein Schüler der fünften Klasse - ein dünner Junge, der aus dem Dorf kam... Für ihn wird Lydia Mikhailovna eine außergewöhnliche Person. Ihre Sensibilität und Aufmerksamkeit für die Anklagen faszinieren ihn. Sogar die französische Sprache, die sie unterrichtet, scheint dem Jungen irgendwie fabelhaft.

Der junge Lehrer unterrichtet nicht nur Kinder, sondern interessiert sich auch für ihr Schicksal. Sie hat ein freundliches und großzügiges Herz. Die Lehrerin sieht es als ihre Pflicht an, sich mit dem Leben der Schüler auseinanderzusetzen und ihnen so viel wie möglich zu helfen.

Einmal während des Unterrichts sah der Lehrer Spuren von Schlägen auf dem Gesicht des Protagonisten. Als sympathische Person konnte sie nicht beiseite treten und fragte, was passiert war. Aus der Geschichte des Jungen erfuhr der Lehrer, dass er um Geld spielte, um Milch zu kaufen. Sie tadelt ihn nicht dafür und gibt ihn nicht dem Regisseur, beschließt aber, einem hungrigen Studenten zu helfen.

Die Frau sammelt ein Paket mit Lebensmitteln und schickt es an die Hauptfigur. Er ist geschmeichelt, weigert sich aber aufgrund seines Stolzes zu helfen. Dann entscheidet sich der reaktionsschnelle Lehrer für einen Trick und lädt den Jungen zu weiteren Kursen zu sich nach Hause ein.

Ihr Engagement und ihr mädchenhafter, lockerer Charakter helfen dem Jungen aus dem Dorf, Französisch zu lernen. Während eines Unterrichts lädt sie ihn ein, mit ihr ein Spiel für Geld zu spielen. Der Student stimmt zu, dank dessen hat er die Möglichkeit, Lebensmittel für sich selbst zu kaufen.

Leider Die edlen Absichten des Lehrers enden nicht in etwas Gutem... Der Schulleiter erwischt sie beim Spielen mit einem Schüler und entlässt sie. Lydia Mikhailovna, eine verantwortungsbewusste Person, nimmt alle Schuld auf sich, schützt den Jungen und gibt ihm dadurch die Möglichkeit, sein Studium in der Schule fortzusetzen.

Die Lehrerin geht in ihre Heimat, vergisst aber nicht die Hauptfigur. Vom Kuban schickt sie ihm ein Paket mit roten Äpfeln, das der Junge nur auf Bildern gesehen hat.

Valentin Grigorievich Rasputin einer der wenigen russischen Schriftsteller, für die Russland nicht nur ein geografischer Ort ist, an dem er geboren wurde, sondern das Mutterland im höchsten und vollsten Sinne des Wortes. Es wird auch „ dorfsänger", Die Wiege und Seele Russlands.

Zukunft romanschriftsteller wurde im sibirischen Outback geboren - dem Dorf Ust-Uda. Hier, am Taiga-Ufer der mächtigen Angara, wuchs und reifte Valentin Rasputin. Als der Sohn 2 Jahre alt war, zogen seine Eltern in das Dorf Atalanka.

Hier, im malerischen Priangaryebefindet sich das Ahnennest des Vaters. Die Schönheit der sibirischen Natur, die Valentin in den ersten Jahren seines Lebens gesehen hatte, beeindruckte ihn so sehr, dass sie ein wesentlicher Bestandteil jeder Arbeit von Rasputin wurde.

Der Junge wuchs überraschend intelligent und neugierig auf. Er las alles, was in seine Hände kam: Zeitungsfetzen, Zeitschriften, Bücher, die in der Bibliothek oder in den Häusern anderer Dorfbewohner erhältlich waren.

Nachdem sein Vater im Leben der Familie von der Front zurückgekehrt war, schien alles zu funktionieren. Mama arbeitete in einer Sparkasse, mein Vater, ein Held an vorderster Front, wurde Leiter der Post. Das Problem kam von dort, wo niemand es erwartet hatte.

Eine Tasche mit Regierungsgeldern wurde Grigory Rasputin auf einem Dampfer gestohlen. Der Kopf wurde versucht und geschickt, um Zeit im Kolyma zu dienen. Drei Kinder blieben in der Obhut der Mutter. Für die Familie begannen die harten, halb verhungerten Jahre.

Valentin Rasputin musste im Dorf Ust-Uda studieren, fünfzig Kilometer von dem Dorf entfernt, in dem er lebte. Atalanka hatte nur eine Grundschule. In der Zukunft hat der Schriftsteller sein Leben in dieser schwierigen Zeit auf wunderbare und erstaunliche Weise dargestellt wahre Geschichte "Französischunterricht".

Lydia Mikhailovna ist Französischlehrerin und Klassenlehrerin der Hauptfigur der Geschichte. "" Lydia Mikhailovna, rechts von der Klassenlehrerin, interessierte sich mehr für uns als andere Lehrer, und es war schwierig, etwas vor ihr zu verbergen».

Sie wurde im Kuban geboren, landete aber später in der Stadt, wo sie Lehrerin wurde: „ Heute wollte ich ins Kuban, aber aus irgendeinem Grund bin ich hierher gekommen».

Der Name Lydia hat folgende Bedeutung: " Lida ist sehr kontaktfreudig und versucht, mit allen gleichberechtigt zu kommunizieren, ohne auf Ränge und Insignien zu achten», « Sie versucht selten, ihre Überlegenheit zu zeigen, und wird daher normalerweise unter ihren Mitmenschen als einfache und nicht komplexe Person bezeichnet.».

Porträt.

Lydia Mikhailovna ist ein junges Mädchen von 25 Jahren. Sie hat ein normales Gesicht, leicht schräg stehende Augen und kurzes schwarzes Haar. Der Lehrer lächelt selten. Protagonist spricht von seinem Lehrer wie folgt: „ Sie saß vor mir, alles ordentlich, klug und schön, schön sowohl in der Kleidung als auch in ihrer weiblichen Jugend, die ich vage fühlte, erreichte mich der Geruch von Parfüm von ihr, den ich für den Atem nahm; Außerdem war sie keine Lehrerin für irgendeine Art von Arithmetik, nicht für Geschichte, sondern für die mysteriöse französische Sprache, aus der etwas Besonderes, Fabelhaftes hervorgeht».

Sie ist aktiv und begeistert: „ Manchmal ist es nützlich zu vergessen, dass Sie ein Lehrer sind - sonst werden Sie so ein Byaka und eine Buche, dass sich lebende Menschen mit Ihnen langweilen. Für einen Lehrer ist es vielleicht das Wichtigste, sich selbst nicht ernst zu nehmen und zu verstehen, dass er sehr wenig unterrichten kann».

Sie versteht vollkommen, dass sie nicht viel weiß und spricht frei darüber. Dieses Mädchen ist sehr lustig " baby in der DuscheUnd als Kind war sie ihrer Meinung nach genauso verzweifelt und aktiv.

Innere.

Beschreibung der Wohnung des Lehrers: « Es gab viele Bücher im Raum, ein großes schönes Radio auf dem Nachttisch am Fenster; mit einem Plattenteller - ein seltenes Wunder zu dieser Zeit und für mich ein beispielloses Wunder».

Lydia Mikhailovna lebt in der Stadt, in " lehrerhäuser". Sie hält ihre Wohnung sauber und ordentlich.

Aktionen.

Der Lehrer ist aufmerksam und fürsorglichSie kümmert sich um ihre Schüler und versucht, wann immer möglich, ihnen in schwierigen Situationen zu helfen: "... Sie trat ein, begrüßte sie, aber bevor die Klasse saß, hatte sie die Angewohnheit, fast jeden von uns sorgfältig zu untersuchen, so dass es den Anschein hatte, als machten sie Witze. aber verbindliche Bemerkungen ... "

Lydia Mikhailovna ist mit der Situation des Protagonisten einverstanden und versucht auf jede erdenkliche Weise, ihm beim Studium zu helfen. Sie versucht ihn trotz seiner Proteste zu füttern. Aber sie versucht es unmerklich zu tun, um den Stolz des Jungen nicht zu verletzen, obwohl er später immer noch versteht, dass dies sein Lehrer ist.

« „Du hast es geschafft“, sagte ich mit zitternder, krachender Stimme.

Was hab ich gemacht? Was meinst du?

Sie haben dieses Paket an die Schule geschickt. Ich kenne Sie ...

Warum hast du entschieden, dass ich es bin?

Weil wir dort keine Pasta haben. Und es gibt kein Hämatogen.

Wie! Kommt gar nicht vor ?! - Sie war so aufrichtig erstaunt, dass sie sich selbst verraten hat.

Das passiert überhaupt nicht. Es war notwendig zu wissen.

Lydia Mikhailovna lachte plötzlich und versuchte mich zu umarmen, aber ich zog mich zurück. von ihr.

In der Tat hätte man es wissen müssen. Wie bin ich so ?! Sie dachte einen Moment nach. - Aber hier war es schwer zu erraten - ehrlich! Ich bin ein Stadtmensch. "

Der Junge versucht, seinen Lebensunterhalt durch Glücksspiele zu verdienen, ältere Kinder verprügeln ihn für Gewinne. Der Lehrer bemerkt dies sofort, informiert aber nicht den Schulleiter, um den Jungen zu schützen.

Sie beschloss, einen anderen Weg zu finden, um ihm zu helfen: Sie brachte ihm das Spielen bei " wand". Zuerst spielten sie “ auf InteresseAls Lydia Mikhailovna sein Selbstvertrauen sah, lud sie den Jungen ein, um Geld zu spielen.

Zuerst erlag sie ihm, aber der Junge bemerkte das und sie musste aufhören. Bald lernte er gut zu spielen, begann zu gewinnen und verdiente sein Essen. "" Als ich Geld von Lydia Mikhailovna annahm, fühlte ich mich natürlich unbehaglich, aber jedes Mal, wenn ich mich beruhigte, war es ein ehrlicher Sieg».

Als der Regisseur sie beim Spielen erwischte, gab Lydia Mikhailovna sofort zu, dass es ihre Idee war, und übernahm die volle Verantwortung für sich selbst, als ihr klar wurde, dass dies ihr mit Entlassung drohte. "" - Spielst du damit um Geld? .. - Vasily Andreevich zeigte mit einem Finger auf mich, und aus Angst kroch ich hinter die Trennwand, um mich im Raum zu verstecken. - Mit einem Schüler spielen ?! Habe ich dich richtig verstanden?

Recht".

Aber selbst als sie die Stadt zurück nach Kuban verließ, kümmerte sie sich weiter um den Jungen und schickte ihm eine Schachtel Nudeln und Äpfel: „ Mitten im Winter, nach den Januarferien, kam ein Paket per Post in der Schule an. Als ich es öffnete und die Axt wieder unter der Treppe hervorholte, standen Nudelröhrchen in ordentlichen, dichten Reihen. Und unten fand ich in einer dicken Baumwollhülle drei rote Äpfel.

Früher habe ich Äpfel nur in Bildern gesehen, aber ich habe vermutet, dass es sie waren. "

Fazit

In den oben vorgestellten Arbeiten unterrichten Lehrer nicht nur ihr Fach, sie helfen ihren Schülern in verschiedenen Lebenssituationen und geben ihnen ein Beispiel für eine korrekte Lebensposition mit ihren Handlungen und moralischen Grundlagen.

Literatur

1. Bykov V.V. Obelisk; Sotnikov: Romane: per. aus bel. / Vasil Bykov. - M.: Kinderliteratur, 2010
2. Rasputin V.G. Unerwartet: Eine Geschichte und Geschichten.- Moskau: Kinderliteratur, 2003
3. das Internet