Сүүлд ч, нөгөө талд нь ч тэд сануулагчаас салдаг. Энэ материалд дараах санамжууд багтсан болно: 1. Сануулагчтай хэрхэн харьцах вэ.

2. Хостой хичээл дээр хэрхэн дасгал хийх вэ.

3. Гарын авлагын догол мөр дээр хэрхэн ажиллах.

4. Бие даан бэлтгэх санамж заавар

5. Үг дээр ажиллах (үгийн шинжилгээ)

6. Баталгаажуулах дүрэм

7. Үг үсгийн алдаа засах тэмдэглэл

8. Орос хэлнээс гар хийцийн хоол хэрхэн бэлтгэх

9. Текстээс үг хуулбарлах дүрэм.

10. Уншигчдад зориулсан дүрэм

11. Цээжлэх үндсэн сануулга

12. Шинэ номын талаарх мэдлэг.

13. Үлгэрийн бүтээл.

14. Төлөвлөгөөний товч тойм дээр хэрхэн ажиллах вэ.

15. Зарын төлөвлөгөөг хэрхэн нэгтгэх вэ.

16. Даалгавруудыг хэрхэн шийдвэрлэх

17. Хутгатай аюулгүй ажиллах дүрэм.

18. Цавуугаар аюулгүй ажиллах дүрэм.

19. Plasticine-тэй аюулгүй ажиллах дүрэм.

20. Оёдлын зүүгээр аюулгүй ажиллах дүрэм.

Үзэл бодол:

Урагшаа харах:

Коб сургуулийн сурагчдад зориулсан сануулга

Сануулагчийг хэрхэн дагах вэ

1. Санамж бичгийн гарчгийг анхааралтай уншаад яагаад ийм гарчигтай болсныг бодоорой. Энэ нэр нь сануулагчийн мөн чанарыг агуулдаг.

2. Энэ сануулгыг анхааралтай уншина уу.

3. "Яагаад би санамж бичиг өгөхийн тулд бүх зүйлээ ийм их зарцуулдаг юм бэ?" Гэсэн асуултад энэ хариултыг өг.

4. Хэрэв та одоо өөрөөр эсвэл өөр аргаар ажиллаж байгаа бол яагаад санаж байгаагаар ажиллах нь дээр вэ гэдгийг бодоорой. Хэцүү, эргэлзээтэй үед багшаасаа тодруулга авахыг хүс.

5. Одоо санамж бичигт зөвлөсөн газар очиж үзээрэй.

6. Үүний тулд 1-р зүйлийг уншаад өөртөө хэлээд, хэлээрэй. Энэ нь анхны үйрмэг байх болно. Өөр тэмдэглэлийн зүйл рүү буцаж очоод бүх алхмуудыг ижил дарааллаар дуусгана уу. Тэгээд krok by krok.

7. Уншиж дууссаны дараа санамж руугаа буцаж очоод тухайн газрыг авсан эсэхээ харах боломжтой. Үлдсэн баяр баясгаланг бүү алдаарай: дараагийн удаа ийм хууль хэрэгжиж дуусахад та хурууны үзүүрээс сануулагч олж чадахгүй байж магадгүй юм.

Ангид хосуудтай хэрхэн дадлага хийх вэ

1. Зааврыг анхааралтай уншина уу.

2. Хэрэв та чам шиг чадварлаг найзтайгаа хамт ажиллавал бүх ажлыг тэнцүү хувааж үзээрэй. Хэцүү үед бие биедээ тусалж, бие биенээ эелдэг байдлаар зас.

3. Найз чинь таны хувьд асуудлыг илүү сайн шийдэж чадах тул хэн нэгэнтэй холбоо барьж, тодруулга авахаас бүү эргэлз. Але, битгий муу бай. Нөхөртөө бүү хар, учир нь тэр өөр алдаагаа засч чадна.

4. Хэрэв та найз чинь таны төлөө илүү сайн ажил хийж байгааг мэдэж байгаа бол түүнд тусал, тэр өөрөө шинэ хүчин чармайлтаар ажиллахын тулд ажиллахыг хичээ. Дүрэм бол өршөөлд бууж өгөх ёсгүй, хэрвээ өршөөл үзүүлэх юм бол эелдэг, эелдэг байдлаар засч залруулах явдал юм.

5. Гол дүрмийг санаарай: аливаа хамтын шударга ёс нь үйлдэл хийх чадвар, нөхдөдөө туслахад бэлэн байхыг шаарддаг. Чи өөр хүний ​​өмнөөс ярьж байна. Вин - чамд.

Гарын авлагын догол мөр дээр хэрхэн ажиллах талаар

1. Догол мөрийн гарчгийг анхааралтай уншиж, юу гэж хэлснийг тайлбарла.

2. Догол мөрийг бүхэлд нь уншина уу. Шинэ брэндээс олж мэдээрэй. Энэ нь ухамсаргүй газар, үгс, үгс гэсэн үг юм. Тэдэнтэй ганцаараа гэрлэхийг хичээ. Заримдаа та эхний догол мөр, найз нөхөд, шаардлагатай бол уншигч руугаа очих хэрэгтэй болдог.

3. Аль хэсгүүдээс дүрэм гарч ирсний дараа үүссэн материалын ямар шинж тэмдгүүд шинэ хэсгүүдэд хуваагдана. Өгзөг дээрх тэмдгүүдийг олж мэдээрэй.

4. Үүний дараа догол мөрний дараа догол мөр орсон бөгөөд өмнө нь авч үзсэн ижил төстэй материалыг агуулсан болно. Тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг ол.

5. Шинэ догол мөрөөс сурсан зүйлээ тогтоо.

6. Догол мөрийг дахин бичнэ үү.

7. Догол мөрийн шүлгийг цээжлэхийг хичээ, санах ойд дүрмийг санаарай.

8. Энэ дүрмийг дагаж мөрдөхийн тулд гарын авлагыг дагана уу. Өөрөө өөрөө туршаад үзээрэй. Захиа бичиж дуусмагц та захидлын хуулбарыг бичсэн байна.

Санамж заавар
бие даасан сургалтаас

1. Та нэг цагийн дотор суурилуулалт дээр гэрийн ажлаа эхлүүлэх хэрэгтэй.

2. Эхлээд завгүй болж, ажлын байрны бэлэн байдлыг шалгана уу.

3. Ажиллаж эхлэхдээ юу хийхийг хүсч байгаагаа бодож суу.

4. Бүх хүнд хэцүү зүйлийг өөрөө шийдэхийг хичээ.

5. Найзаасаа эрдэнэсийнхээ талаар олж мэдэх эсвэл найзаасаа хавчуурга аваарай.

6. Дүрмээ мартсан бол гартаа эргүүлж таахыг хичээ.

7. Өөрийнхөө бэлтгэлийг сайн дарааллаар эхлүүлээрэй.

8. Харуултай холбогдсон 35-40 их биений арьсаар дамжин 5-10 их биеийг засч залруулна.

Үг дээр ажиллах (үгний шинжилгээ).

1. Маргаантай үгсийг сонгох (нэр үг, нэр үг, үйл үг). Тэд тэдний доторх үндсийг олж харсан.

2. Энэ үгийг агуулахын ард ав.

3. Энэ үгийн морфологийн шинжилгээ.

4. Энэ үгээр энгийн санал дэвшүүл.

5. Виконай гишүүд дээр үндэслэсэн саналуудын дүн шинжилгээ.

6. Нэг үгээр хэлбэл

Буцаах дүрэм

Эцсийн засварын дарааллыг тодорхойлох: эхлээд өөрчлөлтөөр засварлаж, дараа нь бичгээр засварлана.

Саналыг газар дээр нь шалгахын тулд:

1) Саналыг чангаар уншина уу.

2) Үгсийг хоорондоо хэрхэн нийцэж байгааг хөрвүүл.

3) Голоос дутуу үг алга.

4) Голын ойролцоо ийм зүйл тохиолдоход та юу хийж чадах вэ?

Саналыг бичсэнээр нь шалгахын тулд:

1) Арьс ширний үгийг агуулахын ард дарааллаар нь уншиж, арьс ширний агуулахыг хар.

2) Үсгүүд үгэнд ирж байгаа эсэхийг шалгаарай.

3) Яагаад дутуу үсэг байхгүй байна вэ?

Сануулагч
зөв бичгийн алдаа шалгах зориулалттай

1. Та аль үсгийг (сарлагын үсэг, үгийн хэсэг) баталгаажуулдаг вэ?

2. Дүрэм гэж юу вэ? Хамгийн чухал зүйл бол баталгаажуулах арга юм (дүрмээр бол процедурыг дагаж мөрдөх, толь бичиг эсвэл өөр аргаар шалгах).

3. Vikonay usi "croki" (алхамууд) өөрчлөгддөг, бүү алдаарай! Хэрхэн зөв бичихийг сур.

4. Зөв бичээрэй.

Гэрийн хоолыг хэрхэн яаж бэлтгэх вэ

орос хэлнээс

1. Ашиг тусын талаар ажиллаж эхэл. Дүрмүүдийг мартсан юм шиг давт.

2. Вивчи ба өгөгдсөн дүрмийг давт. Өөрийнхөө хэрэглэж буй дүрэм журмыг гаргаж ир.

3. Баруун талын зааврыг уншина уу.

4. Бүх зүйлийг баруун тийш уншина уу. Усно виконай завдання шинэ болтол.

5. Виконай бичих эрхтэй.

6. Бүх ажлыг дахин шалгана уу.

Текстээс яриаг хуулбарлах дүрэм

1. Илтгэл, текстийг унш.

2. Бичиж байгаа зүйлийнхээ талаар юу ойлгож байгаагаа бодоорой.

3. Саналыг хүндэтгэн уншина уу.

4. Гол мөрөнд үг хэрхэн бичигдсэнийг санаарай.

5. Агуулахын ард арьсан үгээ бичээд його бичээрэй.

6. Та үүнийг зөв бичсэн эсэхээ шалгаарай.

Тиймээс удахгүй гарах саналууд дээр л ажилла.

Дүрэм - уншигч танд баяртай байна

2. Номын баатруудын биеэ авч явах байдлыг хүндэтгэж, тэднээс сайн зүйл сур.

3. Номоо хаахдаа түүний чамд юу зааж өгсөн тухай бод.

4. Номдоо анхаарал тавь!

Цээжлэх үндсэн сануулга

1. Шүлгийг чангаар унш.

2. Бодоод, надад хэдэн үг хэлээрэй, энэ юуны тухай вэ?

3. Та оройгоороо адислагдсан уу? Яагаад?

4. Үүнийг дахин чангаар уншаарай. Хэрэв та ойлгохгүй байгаа хачин үгсийг уншвал тэдгээрийг санаж байхыг хичээгээрэй.

5. Тэнэг үгс ямар утгатай болохыг олж мэдээд зөв ойлгож сур.

6. Шүлгийг дахин унш. Одоо бүх зүйл утга учиртай болж байна уу?

7. Бид юуны тухай (хэний тухай) ярьж байна вэ?

8. Шүлгийн бүлгийг унш. Үүнийг санах ойгоос давтахыг хичээ.

10. Өмнө нь цээжилсэн мөрүүдийг (4-8 мөр) давтаж үзээрэй.

11. Эхний алхамыг бүхэлд нь давт.

Шинэ номтой танилцаж байна

1. Номын хавтасыг хар.

3. Номыг уншиж байхдаа зургуудыг анхааралтай ажигла.

4. Номын ойролцоо үнэ цэнэ.

5. номлолыг өөрөө унших (шүлэг, үлгэр гэх мэт)

Үлгэртэй ажиллах

1. Казкагийн нэр хэн бэ, хэн бичсэн бэ?

2. Үлгэрийг дахин унш. Чи юу гэж бодож байна, сарлаг вона (pobutova, charіvna, амьтдын тухай)?

3. Кастсид хэн амьдардаг вэ? Эдгээр нь ямар баатрууд вэ?

4. Кастя ямар санаануудыг дүрсэлсэн бэ?

5. Хүн бүр юу болоод байна вэ, яагаад?

6. Кастягаас цээжлэхийг хүссэн үгээ олоорой?

8. Энэ түүхийг та юуг хамгийн их санаж байна вэ?

Төлөвлөгөөний товч тойм дээр хэрхэн ажиллах вэ?

1. Түүхийг утга учиртай хэсгүүдэд хуваасан.

2. Илтгэлийг хэсэг хэсгээр нь дахин уншиж, бодол санаа, зургаа нийлүүл.

3. Арьсны хэсэг нь чухал бодолтой байсан (2-3 үг)

4. Арьсны хэсгийг төлөвлөгөөний дагуу хэл (мушгирахдаа номноос харж болно)

Харилцааны төлөвлөгөөг хэрхэн бүрдүүлэх вэ?

1. Номлол хэрхэн өдөөж байгааг дээд зэргээр хүндэтгэн, номлолыг бүтнээр нь унш.

⚐ Та эхлэхийн тулд юу хийх гэж байна вэ?

⚐ Ямар төрлийн тайлбар өгсөн бэ?

⚐ Текст хэрхэн төгсөх вэ?

2. Яриа утгын хэсгүүдэд хуваана (нэг хэсэг нь бусад хэсэгт хуваагдана)

3. Энэ нь арьсны хэсэг дэх толбо гэсэн үг бөгөөд энэ нь текстийн гол санааг илэрхийлдэг.

4. Тэдгээрийг дахин уншаад, энэ хэсэг юу болохыг өөрийн үгээр хэлээрэй. Үүний өмнө гарчиг сонгоно уу.

5. Гарчгаа арьсны хэсэг хүртэл бичнэ үү.

6. Гарчигны гарчиг юуг илэрхийлж байгааг харахын тулд номноосоо шалгаарай. Нэрийг бүү давт, бүү алдаарай, илүү чухал бай.

Хайчаар роботтой аюулгүй харьцах дүрэм

1. Ажлын байраа эмх цэгцтэй байлгаарай.

2. Ажил эхлэхийн өмнө багаж хэрэгслийн ашиглалтыг шалгах хэрэгтэй.

3. Сул бэхэлгээнд хайч бүү ашигла.

4. Зөвхөн зохих багаж хэрэгслээр ажиллана уу: сайн зохицуулалттай, хурц үзүүртэй хутга.

5. Зөвхөн ажлын талбар дээрээ хайч хэрэглээрэй.

6. Stitch дараа оёдол нь ажлын цаг дор авирав.

7. Хутгаа өөр рүүгээ харсан цагирагт байрлуул.

8. Хутга, цагирагуудыг урагш сунгана.

9. Хутгыг буруугаар ашиглахыг бүү зөвшөөр.

10. Бүрээсэнд байгаа хутгыг ирийг нь доош харуулан арчлаарай.

11. Хутга бүү тогло, нүүрэндээ хутга авчирч болохгүй.

12. Використ хэргээ хүлээх хутга.

Цавуугаар аюулгүй ажиллах дүрэм.

1. Цавуутай ажиллахдаа шаардлагатай бол хөөс зөөгчийг ашиглана.

2. Энэ үе шатанд ажлыг дуусгахад шаардагдах хэмжээний цавуу авна.

3. Илүүдэл цавууг зөөлөн ганчер эсвэл зөөгч зүсэгчээр сайтар дарж цэвэрлэнэ.

4. Пензлик, ажлын дараа гар нь эелдэг, сайхан байдаг.

Пластилинтэй аюулгүй ажиллах дүрэм.

1. Ажилдаа шаардлагатай хуванцар өнгө сонгох хэрэгтэй.

2. Plasticine хангалттай зузаан байх ёстой.

3. Хуванцар хавтанг зөөлөн болтол нь гарынхаа дулаанаар халаана.

4. Ажил дууссаны дараа гараа хуурай зөөлөн гипсээр арчиж, дараа нь сайтар угаана.

Оёдлын зүүгээр аюулгүй ажиллах дүрэм.

1. Толгойгоо үргэлж нүхэнд байгаарай.

2. Утасгүй ажиллаж байхдаа хүзүүгээ бүү хуул.

3. Хүүхдийн толгойг толгой, утсаар дамжуулна.

4. Толгойгоо амандаа хийж, толгойгоороо бүү тогло.

5. Хувцсандаа хүзүүгээ нааж болохгүй.

6. Тэр болтол роботууд хэд хэдэн толгойг эргүүлэв.

7. Хүзүү, хүзүүгээ яг тэр газарт нь арчлаарай.

8. Хүзүүгээ барьж ажиллахын тулд замаасаа бүү гар.

Коб сургуулийн сурагчдад зориулсан сануулга

Сануулагчийг хэрхэн дагах вэ

1. Санамж бичгийн гарчгийг анхааралтай уншиж, яагаад ийм гарчигтай болсныг бодоорой. Энэ нэр нь сануулагчийн мөн чанарыг агуулдаг.
2. Сануулагчийг анхааралтай уншина уу.
3. “Яагаад би санамж бичиг өгөхийн тулд ийм их мөнгө зарцуулдаг юм бэ?” гэсэн асуултад хариулт өг.
4. Хэрэв та өөрөөр эсвэл өөр аргаар ажилладаг бол яагаад санаж байгаагаар ажиллах нь дээр вэ гэдгийг бод. Хэцүү, эргэлзээтэй үед багшаасаа тодруулга авахыг хүс.
5. Одоо санамж бичигт зөвлөсөн газар очиж үзээрэй.
6. Үүний тулд 1-р цэгийг уншиж, өөртөө хэлж, хэлээрэй. Энэ нь анхны үйрмэг байх болно. Санамжийн өөр цэг рүү буцаж очоод бүх алхмуудыг ижил дарааллаар дуусга. Тэгээд krok by krok.
7. Бичиж дууссаны дараа санамж руугаа буцаж очоод оронд нь орсон байхаар эргүүлж болно. Үлдсэн баяр баясгаланг бүү алдаарай: дараагийн удаа ийм хууль хэрэгжиж дуусахад та хурууны үзүүрээс сануулагч олж чадахгүй байж магадгүй юм.

YAK ZBIRATI PORTFOLIO

1. Багцын бүх зүйлийг Виклади.
2. Маргааш ямар хичээл гарах бол гэж гайхах.
3. Арьсны хичээлд юу авчрах хэрэгтэйг тааварлаарай.
4. Оёдлын хувцсаа тусгай хавтас эсвэл тусдаа багцад байрлуул.
5. Харандааны хайрцагны оронд эргүүлэх (цэнхэр өнгийн оо бүхий 2 үзэг, ногоон зуурмаг бүхий үзэг, энгийн чидун, өнгөт чидун, захирагч)
6. Чидун жимсийг нунтаглана.
7. Шаардлагатай хангамжийг хадгалах.
8. Хичээл бүрийн өмнө бэлэн байдлынхаа дагуу дахин шалга.

Гарын авлагын догол мөр дээр хэрхэн ажиллах талаар

1. Догол мөрийн гарчгийг анхааралтай уншиж, юу хийх гэж байгаагаа тайлбарла.
2. Догол мөрийг бүхэлд нь уншина уу. Шинэ брэндээс олж мэдээрэй. Энэ нь ухамсаргүй газар, үгс, үгс гэсэн үг юм. Тэдэнтэй ганцаараа гэрлэхийг хичээ. Заримдаа та эхний догол мөр, найз нөхөд, шаардлагатай бол уншигч руугаа очих хэрэгтэй болдог.
3. Дүрэм аль хэсгүүдээс гарч ирсний дараа бүрэлдэж буй материалын ямар шинж тэмдгүүдийг шинээр хуваана. Өгзөг дээрх тэмдгүүдийг олж мэдээрэй.
4. Энэ хэсгийг өмнө нь авч үзсэн ижил төстэй материалыг агуулсан догол мөр бүрээр дүүргэсэн болно. Тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг ол.
5. Шинэ зүйлээс сурсан зүйлээ оруул.
6. Догол мөрийг дахин ярина уу.
7. Догол мөрийн тэмдэгтүүдийг цээжлэхийг хичээ, санах ойд дүрмийг санаарай.
8. Энэ дүрмийг дагаж найздаа дага. Өөрөө өөрөө туршаад үзээрэй. Захиа бичиж дуусмагц та захидлын хуулбарыг бичсэн байна.

Санамж заавар бие даасан сургалтаас

1. Суурилуулалтын үеэр та гэрийн ажлаа эхлүүлэх хэрэгтэй.
2. Эхлээд завгүй ажиллаж эхлэх, ажлын байрны бэлэн байдлыг шалгах.
3. Ажил эхлэхдээ юу хийхийг хүсч байгаагаа суугаад бод.
4. Хүнд хэцүү бүх асуудлыг өөрөө шийдэхийг хичээ.
5. Найзаасаа эрдэнэсийнхээ талаар олж мэдэх эсвэл найзаасаа хавчуурга аваарай.
6. Дүрмээ мартсан бол өөртөө эргүүлж таах гэж оролд.
7. Өөрийнхөө бэлтгэлийг сайн дарааллаар эхлүүл.
8. Болгоомжтой анхаарал хандуулсан 35-40 ширхэг ажлын арьсаар дамжин 5-10 ширхэгийг таслана.

Үг дээр ажиллах (үгний шинжилгээ).

1. Төрөлх үгсийг сонго (нэр үг, нэмэх, ch.). Тэд тэдний доторх үндсийг олж харсан.
2. Агуулахын ард байгаа энэ үгийг аваарай.
3. Энэ үгийн морфологийн шинжилгээ.
4. Энэ үгээр энгийн санал дэвшүүл.
5. Гишүүд дээр үндэслэсэн саналуудын Виконай шинжилгээ.
6. Товчхондоо

Буцаах дүрэм

Эцсийн засварын дарааллыг тодорхойлох: эхлээд өөрчлөлтөөр засварлаж, дараа нь бичгээр засварлана.

Саналыг газар дээр нь шалгахын тулд:
1) Саналыг чангаар унш.
2) Үгнүүд хоорондоо тохирч байгаа эсэхийг хөрвүүлэх.
3) Голын үг орхисон үг байхгүй.
4) Голын ойролцоо юу болдог вэ?

Саналыг бичсэнээр нь шалгахын тулд:
1) Арьсны үгийг агуулахуудын дараа дарааллаар нь уншиж, арьсны агуулахыг үзнэ үү.
2) Үсгүүд үгэнд ирж байгаа эсэхийг шалгаарай.
3) Алга болсон үсэг байхгүй юу?

Сануулагч зөв бичгийн алдаа шалгах зориулалттай

1. Та аль үсгийг (яки үсэг, үгийн хэсэг) баталгаажуулдаг вэ?
2. Дүрэм гэж юу вэ? Хамгийн чухал зүйл бол баталгаажуулах арга юм (дүрмээр бол процедурыг дагаж мөрдөх, толь бичиг эсвэл өөр аргаар шалгах).
3. Vikonai бүх "croks" (алхамууд) өөрчлөлтүүд, тэдгээрийг бүү алдаарай! Хэрхэн зөв бичихийг сур.
4. Зөв бичнэ үү.

Гэрийн хоолыг хэрхэн яаж бэлтгэх вэ орос хэлнээс

1. Ашиг тус дээр ажиллах замаар ажлаа эхэл. Дүрмүүдийг мартсан юм шиг давт.
2. Вивчи ба өгөгдсөн дүрмийг давт. Өөрийнхөө хэрэглэж буй дүрэм журмыг гаргаж ир.
3. Баруун талд байгаа зааврыг уншина уу.
4. Баруун тийшээ уншина уу. Усно виконай завдання шинэ болтол.
5. Виконай бичих эрхтэй.
6. Бүх ажлыг шалгана уу.

Текстээс яриаг хуулбарлах дүрэм

1. Илтгэл, текстийг уншина уу.
2. Бичиж байгаа зүйлийнхээ талаар юу ойлгож байгаагаа бодоорой.
3. Эхний саналыг хүндэтгэн унш.
4. Гол мөрөнд үг хэрхэн бичигдсэнийг санаарай.
5. Агуулахын цаанаас арьсан үгээ бичээд його бичээрэй.
6. Та зөв хуулсан эсэхээ шалгана уу.
Тиймээс удахгүй гарах саналууд дээр л ажилла.

Дүрэм - уншигч танд баяртай байна

1. Чанга уншихыг хичээ, бүү яар, уншсан зүйлийнхээ утгыг илүү гүнзгийрүүл.
2. Номын баатруудтай харьцдаг хүмүүст хүндэтгэл үзүүлж, тэднээс сайн зүйл сур.
3. Номоо хаахдаа түүний чамд юу зааж сургасныг бод.
4. Номдоо анхаарал тавь!

Цээжлэх үндсэн сануулга

1. Шүлгийг чангаар унш.
2. Бодоод, хэдэн үг хэл, энэ юуны тухай вэ?
3. Шүлэг танд таалагдсан уу? Яагаад?
4. Үүнийг дахин чангаар унш. Хэрэв та ойлгохгүй байгаа хачин үгсийг уншвал тэдгээрийг санаж байхыг хичээгээрэй.
5. Тэнэг үгс ямар утгатай болохыг тодруулж, зөв ​​ойлгож сур.
6. Шүлгийг дахин унш. Одоо бүх зүйл утга учиртай болж байна уу?
7. Бид юуны тухай (хэний тухай) ярьж байна вэ?
8. Шүлгийн бүлгийг унш. Үүнийг санах ойгоос давтахыг хичээ.
9. Уншиж, санаж эхэл.
10. Өмнө нь цээжилсэн мөрүүдийг (4-8 мөр) давтаж үзээрэй.
11. Эхний алхамыг бүхэлд нь давт.

Шинэ номтой танилцаж байна

1. Номын нүүрийг хар.
2. Зохиогчийн хочийг уншиж, бүтээлээ нэрлээрэй.
3. Номыг уншиж байхдаа зураг чимэглэлийг анхааралтай ажигла.
4. Номын ойролцоо хэмжээг тодорхойлох.
5. номлолыг өөрөө унших (шүлэг, казка гэх мэт)

Үлгэртэй ажиллах

1. Казкагийн нэр хэн бэ, хэн бичсэн бэ?
2. Үлгэрийг дахин унш. Чи юу гэж бодож байна, сарлаг вона (pobutova, charіvna, амьтдын тухай)?
3. Хэн бэ? Эдгээр нь ямар баатрууд вэ?
4. Кастси ямар санаануудыг дүрсэлсэн бэ?
5. Энэ хоёрын ялгаа юу вэ, яагаад?
6. Цээжлэхийг хүссэн үг хэллэгээ олоорой?
7. Зохиолч баатруудынхаа өмнө хэрхэн тавигдах ёстой вэ?
8. Түүхээс юу хамгийн их санаж байна вэ?

Төлөвлөгөөний товч тойм дээр хэрхэн ажиллах вэ?

1. Номлолыг утга учиртай хэсгүүдэд хуваа.
2. Түүхийг хэсэг хэсгээр нь дахин уншиж, бодол санаа, зургаа нийлүүл.
3. Биеийн арьсны хэсэг чухал бодолтой байсан (2-3 үг)
4. Арьсны хэсгийг төлөвлөгөөний дагуу тайлбарла (мушгирахдаа номноос харж болно)

Харилцааны төлөвлөгөөг хэрхэн бүрдүүлэх вэ?

Номлол хэрхэн өдөөж байгааг дээд зэргээр хүндэтгэн, номлолыг бүтнээр нь унш.

1). Эхлэхийн тулд юу хийх гэж байна вэ?
2). Ямар төрлийн тайлбар өгсөн бэ?
3).Текст хэрхэн төгсөх вэ?
2. Мэдээллийг утгын хэсгүүдэд хуваах (нэг хэсэг нь бусад хэсэгт хуваагдана)
3. Чухал ач холбогдол бүхий толбо нь арьсны хэсэгт байгаа бөгөөд энэ нь текстийн гол санааг илэрхийлдэг.
4. Тэднийг дахин уншаад, энэ хэсэг юуны тухай өгүүлж байгааг өөрийн үгээр хэлээрэй. Үүний өмнө гарчиг сонгоно уу.
5. Арьсны хэсэг хүртэл гарчигаа бичнэ үү.
6. Номыг уншиж байхдаа толгойн гарчиг юуг илэрхийлж байгааг өөрөөсөө шалгаарай. Нэрийг бүү давт, бүү алдаарай, илүү чухал бай.

Даалгавруудыг хэрхэн гүйцэтгэх

1. Зааврыг уншиж, даалгаварт юу болж байгааг олж мэд.
2. Тушаалыг товч бичнэ үү эсвэл виконай сандал.
3. Арьсны тоо юу харуулж байгааг тайлбарлаж, хоол тэжээлийг давт.
4. Асуултдаа хэрхэн шууд хариулах талаар бод. Аль ч тохиолдолд, яагаад. Та эхлээд юу мэдэх хэрэгтэй вэ, дараа нь яах вэ?
5. Шийдвэр гаргах төлөвлөгөө гарга.
6. Виконай шийдвэр.
7. Асуудлын шийдлийг шалгаж, хариулт өгөх.

Сануулагчийг хэрхэн дагах вэ

1. Санамж бичгийн нэрийг хүндэтгэн уншаад яагаад ийм гарчигтай болсныг бодоорой. Энэ нэр нь тэмдэглэлийн мөн чанарыг агуулдаг

2. Энэ сануулгыг анхааралтай уншина уу.
3. "Яагаад би санамж бичиг өгөхийн тулд бүх зүйлээ ийм их зарцуулдаг юм бэ?" Гэсэн асуултад энэ хариултыг өг.

4. Хэрэв та одоогоор өөрөөр эсвэл өөр байдлаар ажиллаж байгаа бол энэ талаар бодож үзээрэй
Дурсамжид зочлохоос ингэж ажилласан нь яагаад дээр вэ? Хэцүү үед ч гэсэн
Эргэлзээтэй хүмүүсийн гэм буруу нь уншигчдад тайлбар хайх явдал юм.

5. Одоо санамж бичигт зөвлөсөн газар очиж үзээрэй.

6. Үүний тулд 1-р зүйлийг уншаад өөртөө хэлээд, хэлээрэй.
Энэ нь анхны үйрмэг байх болно. Санамжийн өөр цэг рүү буцаж очоод бүх зүйл дээр дарна уу
ижил дарааллаар үйлдлүүд. Тэгээд krok by krok.

7. Уншиж дууссаны дараа та дурсамж руугаа буцаж очоод эргүүлж болно.
Та энэ газрыг хожсон нь сайн хэрэг. Энэ үлдсэн баяр баясгаланг бүү алдаарай:
Ийм сануулагч хүчин төгөлдөр болсон тул та боломжтой
гар дор бүү унт.

Ангид хосуудтай хэрхэн дадлага хийх вэ

1. Зааврыг анхааралтай уншина уу.

2. Ойролцоогоор нас чацуу найздаа яаж дурлах вэ?
Хэрэв та боломжтой бол бүх ажлыг тэнцүү хувааж үзээрэй. Найздаа туслаарай
Бусад хүндрэлтэй үед асуудлыг нэг нэгээр нь ухаалгаар засаарай.

3. Хэрэв таны найз таны хувьд асуудлыг илүү сайн шийдэж чадвал уурлахаас бүү эргэлз
Нэмэлт тусламж авах хүртэл тодруулга авахыг хүс. Але, битгий муу бай
cym. Нөхөртөө бүү хар, учир нь тэр өөр алдаагаа засч чадна.

4. Найз чинь чиний төлөө илүү сайн байгааг мэдэж байгаа учраас түүнд тусал.
Гэсэн хэдий ч та өөрөө шинэ хүчин чармайлтаар ажиллахын тулд шаргуу ажилла. Гол нь та сайн сайхны төлөө бууж өгөх шаардлагагүй, хэрэв та бууж өгвөл эелдэг байдлаар
тэднийг эелдэгээр засаарай.

5. Эрхий хурууны дүрмийг санаарай: аливаа хамтын байгууллагад шударга ёс хэрэгтэй
үйл ажиллагааны тав тухтай байдал, найздаа туслахад бэлэн байх. Чи өөр хүний ​​өмнөөс ярьж байна.
Вин - чамд.

Гарын авлагын догол мөр дээр хэрхэн ажиллах талаар

1. Догол мөрийн гарчгийг анхааралтай уншиж, юу гэж хэлснийг тайлбарла.

2. Догол мөрийг бүхэлд нь уншина уу. Шинэ брэндээс олж мэдээрэй. Тэнэг газраас болж,
вирус, үгс. Тэдэнтэй ганцаараа гэрлэхийг хичээ. Хааяа нэг догол мөр, найзууд руугаа явах хэрэгтэй.
шаардлагатай бол уншигчдад хүргэж байна.

3. Аль хэсгүүдээс дүрэм гарч ирсний дараа үүссэн материалын ямар шинж тэмдгүүд шинэ хэсгүүдэд хуваагдана. Өгзөг дээрх тэмдгүүдийг олж мэдээрэй.

4. Үүний дараа догол мөрний дараа догол мөр орсон бөгөөд өмнө нь авч үзсэн ижил төстэй материалыг агуулсан болно. Тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг ол.

5. Шинэ догол мөрөөс сурсан зүйлээ тогтоо.

6. Догол мөрийг дахин бичнэ үү.

7. Догол мөрийн шүлгийг цээжлэхийг хичээ, санах ойд дүрмийг санаарай.

8. Энэ дүрмийг дагаж мөрдөхийн тулд гарын авлагыг дагана уу. Зроби ч мөн адил
хүчтэй өгзөг дээр. Захиа бичиж дуусмагц та захидлын хуулбарыг бичсэн байна.

Санамж заавар
бие даасан сургалтаас

1. Та нэг цагийн дотор суурилуулалт дээр гэрийн ажлаа эхлүүлэх хэрэгтэй.

2. Эхлээд завгүй болж, ажлын байрны бэлэн байдлыг шалгана уу.

3. Ажиллаж эхлэхдээ юу хийхийг хүсч байгаагаа бодож суу.

4. Бүх хүнд хэцүү зүйлийг өөрөө шийдэхийг хичээ.

5. Найзаасаа эрдэнэсийнхээ талаар олж мэдэх эсвэл найзаасаа хавчуурга аваарай.

6. Дүрмээ мартсан бол гартаа эргүүлж таахыг хичээ.

7. Өөрийнхөө бэлтгэлийг сайн дарааллаар эхлүүлээрэй.

8. Эрүүл нөхцөлтэй холбоотой 35-40 ширхэг роботын арьсаар дамжин,
Засвар хийхэд 5-10 hvilins зориулсан Robi break.

Үг дээр ажиллах (үгний шинжилгээ).

1. Маргаантай үгсийг сонгох (нэр үг, нэр үг, үйл үг). Тэд тэдний доторх үндсийг олж харсан.

2. Энэ үгийг агуулахын ард ав.

3. Энэ үгийн морфологийн шинжилгээ.

4. Энэ үгээр энгийн санал дэвшүүл.

5. Виконай гишүүд дээр үндэслэсэн саналуудын дүн шинжилгээ.

6. Нэг үгээр хэлбэл

Буцаах дүрэм

Эцсийн засварын дарааллыг тодорхойлох: эхлээд өөрчлөлтөөр засварлаж, дараа нь бичгээр засварлана.

Саналыг газар дээр нь шалгахын тулд:

1) Саналыг чангаар уншина уу.

2) Үгсийг хоорондоо хэрхэн нийцэж байгааг хөрвүүл.

3) Голоос дутуу үг алга.

4) Голын ойролцоо ийм зүйл тохиолдоход та юу хийж чадах вэ?

Саналыг бичсэнээр нь шалгахын тулд:

1) Арьс ширний үгийг агуулахын ард дарааллаар нь уншиж, арьс ширний агуулахыг хар.

2) Үсгүүд үгэнд ирж байгаа эсэхийг шалгаарай.

3) Яагаад дутуу үсэг байхгүй байна вэ?

Сануулагч
зөв бичгийн алдаа шалгах зориулалттай

1. Та аль үсгийг (сарлагын үсэг, үгийн хэсэг) баталгаажуулдаг вэ?

2. Дүрэм гэж юу вэ? Баталгаажуулах үндсэн арга

(Дүрмээр бол та толь бичиг эсвэл өөр аргаар шалгах хэрэгтэй).

3. Vikonay usi "croki" (алхамууд) өөрчлөгддөг, бүү алдаарай!

Хэрхэн зөв бичихийг сур.

4. Зөв бичээрэй.

Сануулагчийг хэрхэн дагах вэ

Санамж бичгийн гарчгийг анхааралтай уншаад яагаад ийм гарчигтай болсныг бодоорой. Энэ нэр нь сануулагчийн мөн чанарыг агуулдаг.

Энэ сануулгыг анхааралтай уншина уу.

"Яагаад би санамж бичиг өгөхийн тулд бүх зүйлээ ийм их зарцуулдаг юм бэ?" Гэсэн асуултад энэ хариултыг өг.

Хэрэв та одоо өөрөөр эсвэл өөр аргаар ажиллаж байгаа бол яагаад санаж байгаагаар ажиллах нь дээр вэ гэдгийг бодоорой. Хэцүү, эргэлзээтэй үед багшаасаа тодруулга авахыг хүс.

Одоо санамж бичигт зөвлөсөн газар очиж үзээрэй.

Үүний тулд 1-р зүйлийг уншаад өөртөө хэлээд, хэлээрэй. Энэ нь анхны үйрмэг байх болно. Өөр тэмдэглэлийн зүйл рүү буцаж очоод бүх алхмуудыг ижил дарааллаар дуусгана уу. Тэгээд krok by krok.

Уншиж дууссаны дараа санамж руугаа буцаж очоод тухайн газрыг авсан эсэхээ харах боломжтой. Үлдсэн баяр баясгаланг бүү алдаарай: дараагийн удаа ийм хууль хэрэгжиж дуусахад та хурууны үзүүрээс сануулагч олж чадахгүй байж магадгүй юм.

Ангид хосуудтай хэрхэн дадлага хийх вэ

Зааврыг анхааралтай уншина уу.

Хэрэв та чам шиг чадварлаг найзтайгаа хамт ажиллавал бүх ажлыг тэнцүү хувааж үзээрэй. Хэцүү үед бие биедээ тусалж, бие биенээ эелдэг байдлаар зас.

Найз чинь таны хувьд асуудлыг илүү сайн шийдэж чадах тул хэн нэгэнтэй холбоо барьж, тодруулга авахаас бүү эргэлз. Але, битгий муу бай. Нөхөртөө бүү хар, учир нь тэр өөр алдаагаа засч чадна.

Хэрэв та найз чинь таны төлөө илүү сайн ажил хийж байгааг мэдэж байгаа бол түүнд тусал, тэр өөрөө шинэ хүчин чармайлтаар ажиллахын тулд ажиллахыг хичээ. Дүрэм бол өршөөлд бууж өгөх ёсгүй, хэрвээ өршөөл үзүүлэх юм бол эелдэг, эелдэг байдлаар засч залруулах явдал юм.

Гол дүрмийг санаарай: аливаа хамтын шударга ёс нь үйлдэл хийх чадвар, нөхдөдөө туслахад бэлэн байхыг шаарддаг. Чи өөр хүний ​​өмнөөс ярьж байна. Вин - чамд.

Гарын авлагын догол мөр дээр хэрхэн ажиллах талаар

Догол мөрийн гарчгийг анхааралтай уншиж, юу гэж хэлснийг тайлбарла.

Догол мөрийг бүхэлд нь уншина уу. Шинэ брэндээс олж мэдээрэй. Энэ нь ухамсаргүй газар, үгс, үгс гэсэн үг юм. Тэдэнтэй ганцаараа гэрлэхийг хичээ. Заримдаа та эхний догол мөр, найз нөхөд, шаардлагатай бол уншигч руугаа очих хэрэгтэй болдог.

Аль хэсгүүдээс дүрэм гарч ирсний дараа үүссэн материалын ямар шинж тэмдгүүд шинэ хэсгүүдэд хуваагдана. Өгзөг дээрх тэмдгүүдийг олж мэдээрэй.

Үүний дараа догол мөрний дараа догол мөр орсон бөгөөд өмнө нь авч үзсэн ижил төстэй материалыг агуулсан болно. Тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг ол.

Шинэ догол мөрөөс сурсан зүйлээ тогтоо.

Догол мөрийн шүлгийг цээжлэхийг хичээ, санах ойд дүрмийг санаарай.

Энэ дүрмийг дагаж мөрдөхийн тулд гарын авлагыг дагана уу. Өөрөө өөрөө туршаад үзээрэй. Захиа бичиж дуусмагц та захидлын хуулбарыг бичсэн байна.

Санамж заавар
бие даасан сургалтаас

Та нэг цагийн дотор суурилуулалт дээр гэрийн ажлаа эхлүүлэх хэрэгтэй.

Эхлээд завгүй болж, ажлын байрны бэлэн байдлыг шалгана уу.

Ажиллаж эхлэхдээ юу хийхийг хүсч байгаагаа бодож суу.

Бүх хүнд хэцүү зүйлийг өөрөө шийдэхийг хичээ.

Найзаасаа эрдэнэсийнхээ талаар олж мэдэх эсвэл найзаасаа хавчуурга аваарай.

Дүрмээ мартсан бол гартаа эргүүлж таахыг хичээ.

Өөрийнхөө бэлтгэлийг сайн дарааллаар эхлүүлээрэй.

Харуултай холбогдсон 35-40 их биений арьсаар дамжин 5-10 их биеийг засч залруулна.

Үг дээр ажиллах (үгний шинжилгээ).

Маргаантай үгсийг сонгох (нэр үг, нэр үг, үйл үг). Тэд тэдний доторх үндсийг олж харсан.

Энэ үгийг агуулахын ард ав.

Энэ үгийн морфологийн шинжилгээ.

Энэ үгээр энгийн санал дэвшүүл.

Виконай гишүүд дээр үндэслэсэн саналуудын дүн шинжилгээ.

Нэг үгээр хэлбэл

Буцаах дүрэм

Эцсийн засварын дарааллыг тодорхойлох: эхлээд өөрчлөлтөөр засварлаж, дараа нь бичгээр засварлана.

Саналыг газар дээр нь шалгахын тулд:

Саналыг чангаар уншина уу.

Үгсийг хоорондоо хэрхэн нийцэж байгааг хөрвүүл.

Голоос дутуу үг алга.

Голын ойролцоо ийм зүйл тохиолдоход та юу хийж чадах вэ?

Саналыг бичсэнээр нь шалгахын тулд:

Арьс ширний үгийг агуулахын ард дарааллаар нь уншиж, арьс ширний агуулахыг хар.

Үсгүүд үгэнд ирж байгаа эсэхийг шалгаарай.

Яагаад дутуу үсэг байхгүй байна вэ?

Сануулагч
зөв бичгийн алдаа шалгах зориулалттай

Та аль үсгийг (сарлагын үсэг, үгийн хэсэг) баталгаажуулдаг вэ?

Дүрэм гэж юу вэ? Хамгийн чухал зүйл бол баталгаажуулах арга юм (дүрмээр бол процедурыг дагаж мөрдөх, толь бичиг эсвэл өөр аргаар шалгах).

Vikonay usi "croki" (алхамууд) өөрчлөгддөг, бүү алдаарай! Хэрхэн зөв бичихийг сур.

Зөв бичээрэй.

Орос хэлнээс гар хийцийн хоолыг хэрхэн яаж бэлтгэх вэ

Ашиг тусын талаар ажиллаж эхэл. Дүрмүүдийг мартсан юм шиг давт.

Вивчи ба өгөгдсөн дүрмийг давт. Өөрийнхөө хэрэглэж буй дүрэм журмыг гаргаж ир.

Баруун талын зааврыг уншина уу.

Бүх зүйлийг баруун тийш уншина уу. Усно виконай завдання шинэ болтол.

Виконай бичих эрхтэй.

Бүх ажлыг дахин шалгана уу.

Текстээс яриаг хуулбарлах дүрэм

Илтгэл, текстийг унш.

Бичиж байгаа зүйлийнхээ талаар юу ойлгож байгаагаа бодоорой.

Саналыг хүндэтгэн уншина уу.

Гол мөрөнд үг хэрхэн бичигдсэнийг санаарай.

Агуулахын ард арьсан үгээ бичээд його бичээрэй.

Та үүнийг зөв бичсэн эсэхээ шалгаарай.

Тиймээс удахгүй гарах саналууд дээр л ажилла.

Дүрэм - уншигч танд баяртай байна

Номын баатруудын биеэ авч явах байдлыг хүндэтгэж, тэднээс сайн зүйл сур.

Номоо хаахдаа түүний чамд юу зааж өгсөн тухай бод.

Номдоо анхаарал тавь!

Цээжлэх үндсэн сануулга

Шүлгийг чангаар унш.

Бодоод, надад хэдэн үг хэлээрэй, энэ юуны тухай вэ?

Та оройгоороо адислагдсан уу? Яагаад?

Үүнийг дахин чангаар уншаарай. Хэрэв та ойлгохгүй байгаа хачин үгсийг уншвал тэдгээрийг санаж байхыг хичээгээрэй.

Тэнэг үгс ямар утгатай болохыг олж мэдээд зөв ойлгож сур.

Шүлгийг дахин унш. Одоо бүх зүйл утга учиртай болж байна уу?

Бид юуны тухай (хэний тухай) ярьж байна вэ?

Шүлгийн бүлгийг унш. Үүнийг санах ойгоос давтахыг хичээ.

Өмнө нь цээжилсэн мөрүүдийг (4-8 мөр) давтаж үзээрэй.

Эхний алхамыг бүхэлд нь давт.

Шинэ номтой танилцаж байна

Номын хавтасыг хар.

Номыг уншиж байхдаа зургуудыг анхааралтай ажигла.

Номын ойролцоо үнэ цэнэ.

номлолыг өөрөө унших (шүлэг, үлгэр гэх мэт)

Үлгэртэй ажиллах

Казкагийн нэр хэн бэ, хэн бичсэн бэ?

Үлгэрийг дахин унш. Чи юу гэж бодож байна, сарлаг вона (pobutova, charіvna, амьтдын тухай)?

Кастсид хэн амьдардаг вэ? Эдгээр нь ямар баатрууд вэ?

Кастя ямар санаануудыг дүрсэлсэн бэ?

Хүн бүр юу болоод байна вэ, яагаад?

Кастягаас цээжлэхийг хүссэн үгээ олоорой?

Энэ түүхийг та юуг хамгийн их санаж байна вэ?

Төлөвлөгөөний товч тойм дээр хэрхэн ажиллах вэ?

Түүхийг утга учиртай хэсгүүдэд хуваасан.

Илтгэлийг хэсэг хэсгээр нь дахин уншиж, бодол санаа, зургаа нийлүүл.

Арьсны хэсэг нь чухал бодолтой байсан (2-3 үг)

Арьсны хэсгийг төлөвлөгөөний дагуу хэл (мушгирахдаа номноос харж болно)

Харилцааны төлөвлөгөөг хэрхэн бүрдүүлэх вэ?

Номлол хэрхэн өдөөж байгааг дээд зэргээр хүндэтгэн, номлолыг бүтнээр нь унш.

• Та эхлэхийн тулд юу хийх гэж байна вэ?

  Текст хэрхэн төгсөх вэ?

Яриа утгын хэсгүүдэд хуваана (нэг хэсэг нь бусад хэсэгт хуваагдана)

Энэ нь арьсны хэсэг дэх толбо гэсэн үг бөгөөд энэ нь текстийн гол санааг илэрхийлдэг.

Тэдгээрийг дахин уншаад, энэ хэсэг юу болохыг өөрийн үгээр хэлээрэй. Үүний өмнө гарчиг сонгоно уу.

Гарчгаа арьсны хэсэг хүртэл бичнэ үү.

Гарчигны гарчиг юуг илэрхийлж байгааг харахын тулд номноосоо шалгаарай. Нэрийг бүү давт, бүү алдаарай, илүү чухал бай.

Даалгавруудыг хэрхэн гүйцэтгэх

Зааврыг уншиж, даалгаварт юу болж байгааг олж мэдээрэй.

Командыг товч бичнэ үү эсвэл виконай сандал.

Арьсны тоо юу харуулж байгааг тайлбарлаж, хоол тэжээлийг давт.

Эрчим хүчний хангамжид шууд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх талаар бодож үзээрэй. Аль ч тохиолдолд, яагаад. Та эхлээд юу мэдэх хэрэгтэй вэ, дараа нь яах вэ?

Шийдвэр гаргах төлөвлөгөө гарга.

Виконай шийдвэр.

Шийдвэрийг шалгаж, асуудлын хариултыг өгнө үү.

Хайчаар роботтой аюулгүй харьцах дүрэм

Ажлын байраа эмх цэгцтэй байлгаарай.

Ажил эхлэхийн өмнө багаж хэрэгслийн ашиглалтыг шалгах хэрэгтэй.

Сул бэхэлгээнд хайч бүү ашигла.

Зөвхөн зохих багаж хэрэгслээр ажиллана уу: сайн зохицуулалттай, хурц үзүүртэй хутга.

Зөвхөн ажлын талбар дээрээ хайч хэрэглээрэй.

Stitch дараа оёдол нь ажлын цаг дор авирав.

Хутгаа өөр рүүгээ харсан цагирагт байрлуул.

Хутга, цагирагуудыг урагш сунгана.

Хутгыг буруугаар ашиглахыг бүү зөвшөөр.

Бүрээсэнд байгаа хутгыг ирийг нь доош харуулан арчлаарай.

Хутга бүү тогло, нүүрэндээ хутга авчирч болохгүй.

Використ хэргээ хүлээх хутга.

Цавуугаар аюулгүй ажиллах дүрэм.

Цавуутай ажиллахдаа шаардлагатай бол хөөс зөөгчийг ашиглана.

Энэ үе шатанд ажлыг дуусгахад шаардагдах хэмжээний цавуу авна.

Илүүдэл цавууг зөөлөн ганчер эсвэл зөөгч зүсэгчээр сайтар дарж цэвэрлэнэ.

Пензлик, ажлын дараа гар нь эелдэг, сайхан байдаг.

Пластилинтэй аюулгүй ажиллах дүрэм.

Ажилдаа шаардлагатай хуванцар өнгө сонгох хэрэгтэй.

Plasticine хангалттай зузаан байх ёстой.

Хуванцар хавтанг зөөлөн болтол нь гарынхаа дулаанаар халаана.

Ажил дууссаны дараа гараа хуурай зөөлөн гипсээр арчиж, дараа нь сайтар угаана.

Оёдлын зүүгээр аюулгүй ажиллах дүрэм.

Толгойгоо үргэлж нүхэнд байгаарай.

Утасгүй ажиллаж байхдаа хүзүүгээ бүү хуул.

Хүүхдийн толгойг толгой, утсаар дамжуулна.

Толгойгоо амандаа хийж, толгойгоороо бүү тогло.

Хувцсандаа хүзүүгээ нааж болохгүй.

Тэр болтол роботууд хэд хэдэн толгойг эргүүлэв.

Хүзүү, хүзүүгээ яг тэр газарт нь арчлаарай.

Хүзүүгээ барьж ажиллахын тулд замаасаа бүү гар.

Гэрийн хоолыг хэрхэн яаж бэлтгэх вэ

СануулагчУчир нь учнив

Загални дүрэм

Хичээл дээр идэвхтэй ажиллах: хүндэтгэлтэй сонсох, анхаарал хандуулах.

Хэрэв та үүнийг ойлгохгүй байгаа эсвэл энэ нь танд ашиггүй бол хоол өг.

Арьсны объект дээр юу байгааг нарийн, тодорхой бич.

Толь бичиг, засварлагч болж сур. Утгыг нь тайлбарла үл мэдэгдэх үгс, шаардлагатай баримт, тайлбар, дүрэм, томъёог олохЗөвлөхүүд.

Хэрэв танд компьютер байгаа бол тусламж, хэрэгцээгээ олохын тулд үүнийг ашиглаж эхлээрэй мэдээлэл, цахим хүснэгт ашиглан шаардлагатай процедурыг гүйцэтгэх гэх мэт.

Хэрэв та хичээл дээр тайлбарласан зүйлийг чухал гэж үзвэл материалыг давтяг тэр өдөр ирэх хичээл хэдхэн хоног дутуу байх шиг.

Арьсны хэсгийг арчилж эхлэхэд шаардлагатай зүйлсийн талаар бүү бодоорой мөнгө олох (эрдэнэсийн өөрчлөлтийн тухай), мөн ийм байдлаар (зарим техникүүдийн тусламжтайгаар,пенни) мөнгө олох нь зүйтэй.

Хэрэгтэй үедээ нас болтлоо тусламж авахыг хичээгээрэйангийнхан.

Хичээл эхлэх үед би нүдээ нээж, бүх зүйл хэрхэн нуугдаж байгааг гайхдагбүртгэгдсэн.

Төрөл бүрийн зүйлтэй даалгаврын дараалал, арьсны даалгаврыг хийхэд шаардагдах цаг хугацааны талаар бод.

Ширээн дээрх бүх зүйлийг, авч болох бүх зүйлийг аваарай. Өөрт хэрэгтэй зүйлээ бэлдээрэйнэгдүгээр зууны эцэс хүртэл (podruchnik, оёдол, карт, чидун, толь бичиг, dovidniki гэх мэт). Эхний хичээлд бэлдсэний дараа бүх зүйлийг цэгцэлж, дараагийн өдөр нь хэрэгтэй зүйлээ бэлдээрэй.

Хичээлийн хооронд завсарлага аваарай.

Эхлээд материалыг ойлгож, дараа нь цээжлэхийг хичээ.

Юуны өмнө захидлын албан тушаалыг дуусгаж, анхааралтай байж, дүрмийг уншина ууямар шулуун юм бэ.

Гарын авлагын догол мөрийн текстийг уншихдаа өөрөөсөө юуны тухай эсвэл хэний тухай асуугаарайТекст юуны тухай болохыг олж мэдээрэй.

Шинэ арьсны үзэл баримтлал, үзэгдлийн уялдаа холбоог хайж байгаа зүйлийнхээ талаар, тэгээд юуг олж мэдээрэйчи аль хэдийн мэдэж байгаа. Бид аль хэдийн мэдээтэй танилцсан. tim, shob tse buli араас нь оё сул биш, гаднах шөрмөс, харин толгойн шөрмөс, шөрмөсний дараа шөрмөс.

Санаж байна уу: бид хамгийн сайн санаж байна:

бидний байнга ашиг тус хүртдэг хүмүүс;

бидний хандах шаардлагатай зүйлс (тасалдал)

бидэнд хэрэгтэй зүйл;

бидний бусад мэдлэг, дурсамжтай холбож чадах зүйлс;

бидний туршлагатай холбоотой (зөвшөөрөгдөх ба хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй).

17. Сурах шаардлагатай материал нь маш агуу бөгөөд чухал учраас үүнийг эвд

хэсгийн ирмэг дээр ба арьсны хэсгийг окремогоор цэвэрлэнэ. ВикористоваТүлхүүр үгийн арга.

Түлхүүр үгийн арга

Түлхүүр үгс нь догол мөр бүрт хамгийн чухал байдаг.

Түлхүүр үгийг үндсэн догол мөр үүсгэхэд ашиглаж болно. Түлхүүр үгсийг тааварласнаар бид догол мөрийг бүхэлд нь тааж чадна.