トピックに関する読書レッスン（グレード2）のDaniilKharmsプレゼンテーション。文学読書「D.ハームズゲーム」に関するプレゼンテーション作家D.ハームズに関するプレゼンテーションをダウンロードする

今日のレッスンでは、これらの雑誌の著者の1人と知り合い、彼の作品を読みます。それ子供の作家ダニイル・カームズ。

短い伝記。
Daniil Ivanovich Yuvachev（これは彼の本名と姓です）は、サンクトペテルブルクで貴族の家族として生まれました。彼の母親は貧しい人々のための避難所を担当していました。将来の詩人はよく勉強し、流暢なドイツ語と英語を話しました。彼は外国語で教育が行われている教育機関で教育を受けました。

HARMS-だから1922年（17歳）に初めて彼は漫画の詩に署名した。そして英語で。 langとそれ。ヤズこの言葉はフランス語で「魅力」、「魅力」を意味します。「チャーム」の略です。
放課後、彼は電気工学学校で学び、夜には俳優になりました。彼は表現力豊かに詩を読み、歌い、音楽を演奏しました。美しく描かれた楽器。彼はジョーク、実用的なジョーク、さまざまな良いトリック、寓話を愛していました。彼はさまざまな新しい言葉を作り、リズムを数え、無意味な詩を作りました。そして、これらの漫画作品は当時の子供向け雑誌に掲載されました。

目的 :

20〜40歳の子供向けの雑誌を学生に知らせる。 XX世紀、子供たちにKharmsについて教えてください。
彼の詩を知るために、
単語遊びの一般的な考えを与える;
表現力豊かで注意深い読書スキルを身に付ける。
読書への関心を高め、著者の言葉に注意を向けます。
学生のスピーチを発展させ、豊かにし、
子供の感情的な領域の発達に貢献します。

装置:

コンピュータ、
子供向けの雑誌、
kharmsの肖像、
kharmsによる本。

授業中

1.組織的な瞬間。

2.スピーチのウォームアップ。

叫んだアーキップ、アーキップはかすれた。
アーキップはガタガタ鳴るまで悲鳴を上げるべきではありません。

ゆっくりと、驚きの音を立てて、賞賛を込めて、加速して、減速して、パターンを読んでください。

3.レッスンの目標を設定します。

準備作業.

雑誌を読んでいるのは誰ですか？どんな雑誌ですか？

そして曽祖母と曽祖父は雑誌「ChizhandHedgehog」を読んでいます。（スライド1）Chizhは「 H非常に そして面白い F「Urnal」は、1930年から1940年に未就学児向けにレニングラード（現在のサンクトペテルブルク）で出版されました。そして「ヘッジホッグ」は「 E毎月 furnal "-ジュニアおよびミドルの子供向け学齢期-1928年から公開されています。（プレゼンテーション。スライド2、3）

雑誌からの質問を読む、p.159。（プレゼンテーション。スライド4、5）

今日は、これらの雑誌の最初の著者の1人の作品、つまりDaniilKharmsの詩について知ることになります。（プレゼンテーション。スライド6）

雑誌に関する記事を読む、p。158。

4.新しい資料を学ぶ.

先生の話.

Daniil Ivanovich Yuvachevは、1905年にサンクトペテルブルクで、刑務所に勤務し、サハリンに亡命した元政治囚人である貴族の家族に生まれました。

未来の詩人はドイツ語と英語で流暢に話し、読んだ。彼はサンクトペテルブルクのそのような教育機関で教育を受け、そこでは外国語で教育が行われた。

チャーム-彼は1922年に最初にコミック詩に署名しました。 Kharmsの同時代人は、彼が実用的なジョーク、トリック、

詩だけでなく、人生においても冗談を言います。 Kharmsは常に仮名で署名しました。多くの中には、Karl Ivanovich ShusterlingまたはPusterling、Shardam、Dandan、IvanToropyshkinなどがあります。Kharmsという名前は最も頻繁に繰り返されました。

前世紀の20年代半ば、D。ハームズと彼の友人であるアレクサンダーヴヴェデンスキー、ユーリウラジミロフ、ニコライザボロツキーは、文学的で詩的なグループに団結しました。彼らは寓話を作り、韻を数え、新しい言葉を発明し、実験し、発明しました。大人の詩では難しかったです。彼らは理解されていませんでした。この詩人のグループは、雑誌「Chizh」と「Hedgehog」を当時最も人気のあるものにしました。

D.Harmsに関するO.Aleksandrovaの記事を読む..。（プレゼンテーション。スライド7）

理解の最初のテスト。

Daniil Kharmsについての私の話から何を覚えていますか？

どのように想像しますか？（プレゼンテーション。スライド8）

詩の一次読書。

テキストの操作、語彙の作業。

D Kharmsの詩は気に入りましたか？

どのような言葉が困難を引き起こしたか。

テキスト内のオノマトペの単語を見つけて読んでください。彼がそれらを書いたとき、著者はどういう意味でしたか？

誰が何をどのようにプレイしたのですか？

あなたはそのようにプレーしますか？

5.物理的な分。

6.学んだことの統合。

（プレゼンテーション。スライド9。）詩の表現力豊かな読書。

7.レッスンの概要。

今日の仕事についてどの詩人のグループを学びましたか？

今日、あなたはどんな人の人生を読んだり聞いたりしましたか？

何を覚えていますか？（プレゼンテーション。スライド10.11）

どんな詩に出会いましたか？

8.宿題。

文学読書のレッスンでは、トピック「ダニイル・カームズ」の2年生。ゲーム」の学生は、ゲームの詩に取り組み続けています。レッスンは、学生の個人的および個人的な創造力の開発に焦点を当てた、連邦州教育基準の要件に従って構築されています。 ..。主な重点は、ダニイル・カームスの仕事とこのレッスンでの彼の仕事の特徴についての学生の知識を広げることにありました。

いたずら好きで面白い詩は、世界を楽しく生き生きと知覚することを教えてくれ、子供たちの想像力を呼び起こします。

ダウンロード：

プレビュー：

レッスンのトピック。ダニイル・カームズ。ゲーム。

ゴール： DaniilKharms「ゲーム」の作品に精通する
学生の読書スキルを開発し続け、辞書を改善します。
彼らの創造力を伸ばす。
子供の文学を読んで、文学の創造性への興味を植え付けます。

計画された結果：

学生は、意識的かつ恣意的に、仕事の内容を予測できる必要があります

自然界での研究を含め、口頭および書面でメッセージを作成し、対話者の話を聞きます。

雑誌と本を区別するため、特定のトピックに関する必要な情報を見つけるため。

個人的な学習成果：

-（感情）彼らの感情を認識し、定義する能力の形成;

-（共感）他の人々の感情、共感、共感を認識し、決定する能力の形成;

読書への関心の形成、読書の必要性;

他の人々の好みに対する敬意を表する態度の形成-彼らの行動と他の人々の行動の道徳的内容と感覚の方向性。

メタサブジェクトの学習成果：

規制UUD：

レッスンのトピックと目標を独自に策定する能力の形成

問題を解決する方法を計画します。

教室でのあなたの仕事を評価する能力を形成します。

認知UUD：

批判的思考の形成;

さまざまな形式で提示された情報を抽出する能力の形成、推論の構築。

コミュニケーションUUD：

彼らの考えを口頭で表現する能力を形成し、彼らの視点を表現し、実証すること。

対話的で単一のスピーチを習得する。

質問をする能力、共同活動に同意する能力、共通の解決策に到達する能力の形成。

対象の結果：

読書能力のレベルの開発、一般スピーチ開発（声を出して静かに読む、テキスト分析の基本的な方法）、さまざまな種類の読書の使用、テキストの内容を意識的に認識して評価する能力、議論に参加する能力、ヒーローの行動の道徳的評価を与えて正当化する能力。

材料と設備：教科書、マルチメディアプロジェクター、テキストが割り当てられたカード、D。Kharmsに関するプレゼンテーション。

活動の種類：生産的、創造的、問題のある、実用的な仕事。

作業方法：説明的-説明的、部分的-検索、口頭、視覚的、実用的。

教師機能：協力の主催者、検索作業のコンサルタントマネージャー。

教育技術：

- 学生中心の学習;

説明-説明的な教え;

コラボレーション教育（教育対話、教育ディスカッション）;

計画された結果：

学生は学びます：

作業の内容を予測します。
レッスンで作業を計画します。
あなた自身のコンテンツの質問を考え出す;
雑誌と本を区別します。
マガジンをナビゲートします。
特定のトピックについて必要な情報を見つけます。

レッスンの手順		教師の活動	学生の活動
1.組織段階	待望の電話がありますレッスンが始まります！笑顔、2年生！私たちと一緒にレッスンを読んでください。	学生に挨拶し、仕事の準備をします。	先生に挨拶します。レッスンの準備ができているか確認してください。
2.動員段階.	「音楽的な驚き」：あなたはミュージカルサプライズが好きでしたか？それはどのように見えますか？	ゲームの瞬間の分析	学生は将来の仕事の種類を決定します
3.教育問題の声明。レッスンのトピックの紹介。スピーチのウォームアップ。	レッスンでは何をしますか？チュートリアルの160ページを開きます。私たちが見ているこの作品は何ですか？読まずに、そのトピックを決定できますか？どうして？それは何と呼ばれていますか？ -なぜその名前が付けられたと思いますか？	子供の知識を体系化するために正面作業を整理します。子供の既存の知識に基づいて構築します。	子供の答え。活動の種類、仕事の種類、そのテーマを名前で決定し、仕事の主なアイデアを決定します
4.知識の更新	これはどんな詩ですか？他の詩のように見えますか？（類似点と相違点があります）よくやった！レッスンでは、詩ゲームの一般的で特徴的な機能に取り組みます。始める前に、レッスン中に全員が自分自身を評価する基準を定義しましょう（子供のオプション）すべてのオプションは良いですが、「大人」の読みに固執しましょう。	子供の知識を体系化するために正面作業を整理します	子供の答え。詩の種類を決定する-遊び、そのような詩のどの機能が機能するかを指定し、個々の評価の基準を決定する
5. スピーチのウォームアップ。	雄牛の生け垣に会ったそしてバレルでそれをなめました。そして、それをなめる、雄牛私の舌を刺した		学生は異なるイントネーションで読みます（1列目-楽しい、2列目-トリッキー、3列目-驚きあり）
6.新しい知識の形成	私はこの面白い詩を雑誌「Murzilka」からのレッスンに取り入れました。本と雑誌の違いを覚えておきましょう。あなたの曽祖母と曽祖父も雑誌を読んでいることをご存知でしたか。 100年前に非常に人気のあった雑誌は、1930年から1940年にレニングラード（現在のサンクトペテルブルク）で未就学児向けに発行された雑誌「Chizh」と「Yozh」（これは「非常に興味深い雑誌」です）でした。そして、小中学生向けの「ヘッジホッグ」は1928年から出版されています。雑誌の編集部では、K。チュコフスキー、S。マーシャク、V。ビアンキ、Eチャルシン、Bジトコフ、Aバルト、そしてガイダー。作家が働いていたとき、彼らの部門のジョーク、パロディー、面白い詩がしばしば聞かれ、みんなが笑ったり笑ったりしました。	メッセージを作成します D.害のプレゼンテーション	先生の話を聞く
7.レッスンのトピックに取り組みます。	Daniil Kharms-Daniil IvanovichYuvachev-これは彼の本名と姓です-彼はサンクトペテルブルクで生まれました。将来の詩人はよく勉強し、流暢なドイツ語と英語を話しました。 HARMSは彼の架空の姓であるため、1922年（17歳）に初めてコミック詩に署名しました。そして英語で。 langとそれ。 yazこの単語は、フランス語で「魅力」、「魅力」を意味します。「チャーム」の略です。放課後、彼は電気工学学校で学び、夜には俳優になりました。彼は表現力豊かに詩を読み、歌い、音楽を演奏しました。美しく描かれた楽器。彼はジョーク、実用的なジョーク、さまざまな良いトリック、寓話を愛していました。彼は、リズム、ゲームの詩を数えて、さまざまな新しい単語を作成しました。彼の作品をもとにプレイすることができました。それらは当時の子供向け雑誌に掲載され、それらに基づいて漫画が撮影されました。	プレゼンテーションを表示しますメッセージを作成します	先生の話を聞く
8.詩に取り組みます。教科書の仕事。	詩の録音を聞いています。（ゲーム。DaniilKharms。ElenaPetuninaが読む.) - 学生による（自分自身への）詩の一次読書6 読みづらくなった言葉は何ですか？語彙の仕事：	リスニング知覚の分析： D. Kharmsの詩は気に入りましたか？作業を整理します語彙の意味言葉	オーディオ録音を聞いている子供たち子供の答え自分で詩を読んでください.. 言葉を読み、意味を説明する
体育	動いているエクササイズ。一次読書。		運動


9.テキストの内容に取り組みます。 10.表現力豊かな読書 c）創造的なタスクを完了する。ペア、グループで作業します。	160-164の詩を読んでみましょう。あなたはその詩が好きでしたか。どうして？「パネル上」とはどういう意味ですか？（歩道上）。読みづらくなった言葉は何ですか？ –それらを読むことを学びましょう。（「分散」、「明確に保つ」、パネル（ne）。テキストから珍しい（オノマトペの言葉）を見つけてください。彼がそれらを書いたとき、著者はどういう意味でしたか？誰が何をしたの？あなたはそのようにプレーしますか？何がゲームを妨げたのですか？すべての単語が新しい行にあるのはなぜですか声を出して読む（チェーンで）読書からの印象。グレーディング。今度は言葉や文章で遊んでいきます。あなたが小さな作家であり、子供向けの雑誌の資料も準備していると想像してみてください。あるいは、私たちはあなたと一緒に小さなコレクションを作り、それをモスクワ、子供向け雑誌の編集局に送るでしょう。ライムを演奏します。 2行で完了します。、カードに記載されている単語を考え出します。私たちは面白い詩を作ります。 ___________________________________ （1.郵便配達員が雑誌を持ってきた ………………………………); 2.（私はゲームが好きだった ……………………………) 3.（みんなジョークが大好き ………………………………) 4.（レッスンでは ………………………..); ____________________________________ 1………………..ウィンドウ上 …………………。トラックに沿って; 2……………………怠惰 ……………………。日; 3……………………暗い ……………………..窓; 4……………………..年 ………………………待っています ________________________________________ それでは確認しましょう。作成したばかりの面白い詩を読んでください。よくやった！！！	詩を読みます。表現力豊かな読書の仕事を整理しますボードに言葉を書き、子供たちと一緒に読むコンテンツの正面作業。問題のあるタスクを与えます。	ゲーム中に車、飛行機、船の音をシミュレートします。主なものは、リズミカルに、大声で、はっきりとです。私は詩の連鎖を連鎖的に読みました。子供たちは連鎖的に表現力豊かに詩を読む. タスクを実行してから、作業の進行状況を確認してください。子供たちは自分の詩を読みます。
11.レッスンの概要。反射。	あなたと私は今日良い仕事をしました。レッスンの最初に提示された学習目標に戻りましょう。レッスンで何を学びましたか？ -どのようなタスクを完了するのが楽しかったですか？ -苦労したことはありますか？私の提案を続けてください：に気づいた ... 興味深かった… 難しかった… 私は欲しかった… 私はなんとかした… 次のレッスンでは... レッスンありがとうございます。	レッスンを要約します。	学生の反応

Daniil Ivanovich Kharms（本名Yuvachev;）詩人、小説家、プレイライト、子供向け作家。 12月17日（30）にサンクトペテルブルクで生まれたDanya Yuvachevは、高貴な家族に生まれました。彼の父は教育による海軍航海士です。彼はかつて黒海で奉仕し、世界の多くの国を訪れました。彼は革命運動の誘惑を乗り越え、ピーターとポールとシュリッセルブルクの要塞に座り、1884年に死刑を宣告されました。判決は15年の重労働に取って代わられた。 1900年、釈放後、彼はサンクトペテルブルクに来ました。あまりにも多くの経験があり、あまりにも多くを見なければなりませんでした。夕方、イワン・パブロビッチは息子を彼の事務所に連れて行き、彼の隣に座って、彼に並外れた話をし始めました。すぐに、ダーニャ自身が彼自身の物語を語っていました-一方は他方よりも素晴らしいです。

彼の母親、教育による教師であるNadezhda Ivanovna Kolyubakinaは、刑務所から解放された「女性のための避難所」の長でした。避難所では、彼らは初等教育を受けました。母は避難所に国営のアパートを持っていた。ここで彼女は息子と10年以上住んでいました..そして彼女の妹、ナタリア・イワノフナ・コリュバキナは、ダーニャもしばらくの間与えられたデツコエ・セロに住んで働いていた有名な教師でした。

彼の最初の文学作品 1922年に書かれたすでにその時、Kharmsは作家の運命だけでなく、仮名も選んだ。 1928年から1941年まで、D。Kharmsは、雑誌「Chizh」、「Hedgehog」、「Cricket」、「October」に子供向けの詩を掲載しました。「IvanIvanovichSamovar」、「Game」、「Million」などの有名なものを含む、いくつかの子供向けの本が出版されました。オベリウト時代のカルムスの作品はいたずらで奇妙です。子供向けの詩や詩は、彼の遊び心のある要素の一種の出口を提供しますが、それらはお金を稼ぐためだけに書かれており、著者はそれらを特に重要視していませんでした。

1）ダニイル・ハームスを偲んで、サンクトペテルブルクで生誕100周年を記念した記念の飾り板が発表されました。有名な作家..。ボードは、カームズが1925年から1941年8月23日まで住んでいたマヤコフスキー通りの11番の家に、逮捕されるまで設置されました。暗い石で作られた記念の看板には、作家の浅浮き彫りが含まれており、彼がばかげた帽子で描かれているカルムスの有名な写真を再現しています。また、ボードには「男が家から出てきた」という作家の作品のセリフがエンボス加工されています。 2）記念プラークの作者は、有名なサンクトペテルブルクの建築家VyacheslavBukhaevでした。

2）DaniilKharmsの別の記念碑がサンクトペテルブルクに現れました。 Kamennoostrovsky Prospektのハウス26の近くの公園に、彫刻家Leoによって、Kharmsの伝統的な全身像と、とんでもないKirillMillerの浅浮き彫りのボードが設置されました。非常に長い鼻を持つカームスの石膏の顔を描いています...オープニングを記念して「カームズパレード」を発明したのはミラーでした。コミックトラストのアーティスト、ミトコフのリーダー、ドミトリーシャギン、ミラー自身が参加しました。 Kharmsのプロフィールは、遊び場の真正面にある家の壁に現れました。

1920年代の文学的前衛の最後の代表者の1人であるダニイル・カームズは、詩人、詩人作家、劇作家であるだけでなく、オリジナルの芸術家であり書記家でもありました。このエディションには、初めて、Kharmsの芸術的遺産が含まれています。150を超える彼の作品が、クリエイティブな原稿、ノートブック、作家の書道のサンプルなど、別々のシートで実行されています。多くの図面が初めて提示されます。

Daniil Kharms：とても怖い話バターと一緒にロールを食べて、兄弟たちは車線に沿って歩きました。突然、大きな犬が裏通りから彼らに吠えました。若者は、「これが攻撃だ。彼は私たちを攻撃したい。私たちがトラブルに巻き込まれないように、犬の口にパンを投げる」と言った。すべてが美しく終わった。兄弟たちには、散歩するたびに私たちと一緒に行かなければならないことがすぐに明らかになりました...ロール。（Daniil Kharms、1938）（Daniil Kharms、1938）

ジャニターサンタクロース毛皮のコート、帽子、シャワージャケットでジャニターはパイプを吸った、そしてベンチに座って、ジャニターは雪に言った：あなたは飛んでいますか、それとも溶けていますか？ここでは何も理解できません！あなたは掃く、掃く、あなたはそれを無駄に掃く！しかし、なぜ私は話しているのですか？座って喫煙します。看守はパイプを吸い、煙を出します...そして雪から目を瞬きさせ、ため息をつき、あくびをし、そして突然眠りに落ちます。ほら、マーニャ！ヴァーニャは叫んだ。ほら、かかしが座って、その目で石炭はそのほうきを見る。ただのサンタクロースです。または雪の祖母のように来て、彼に帽子を与えてくださいはい、彼の鼻をつかんでください！そして、それはどのようにうなるでしょう！足でノックするなんて！はい、彼がベンチから飛び降りるとき、はい、彼はロシア語で叫ぶでしょう：あなたのために霜が降ります私の鼻をつかむ方法！（Dani il Kharms、1940）

文学読書レッスン D.Harms「ゲーム」

スピーチのウォームアップ

タングツイスターを読む

叫んだアーキップ、アーキップはかすれた。
アーキップはガタガタ鳴るまで悲鳴を上げるべきではありません。

レッスンのトピックの紹介

あなたの曽祖母と曽祖父が雑誌「ChIZh」と「Yozh」を読んだことをご存知ですか？

レッスンのトピックに取り組む

Daniil Ivanovich Kharms（ユバチェフ）
(1905 – 1942)

Daniil Kharms

Kharms（本名-Yuvachev）Daniil Ivanovich（1905-1942）、詩人、詩人。 1905年12月30日（1906年1月12日NS）にサンクトペテルブルクで生まれ、彼の生涯がつながっています。彼はここで勉強しました、ここで彼は彼の最初の詩を書き始めました。 Kharmsは、詩人A. Vvedensky、N。Zabolotsky、Y。Vladimirovなどを含むOBERIU文学グループ（Association of Real Art）の創設者の1人でした。1927年、Kharmsの演劇「ElizavetaVam」

Daniil Kharms

カームスの才能を高く評価しているマーシャクは、子供たちの文学を扱うように彼を惹きつけました。 1928年からKharmsは雑誌「Chizh」と「Hedgehog」に子供向けの詩を発表しました。「IvanIvanovichSamovar」、「Game」、「Million」などの有名なものを含む、いくつかの子供向けの本も出版されています。 D.ハームズは1941年8月23日に逮捕され、1942年2月2日に刑務所で亡くなりました。彼の名前はソビエトの文献から削除されました。 1956年に彼はリハビリされました。 1960年代に、彼の本は再版され、演劇「エリザベス・トゥ・ユー」は演劇のレパートリーに戻りました。