Metodisk tillväxt
Tävling och spelprogram
"När alla har roligt"
för akademiker efter cob
Syfte : Skapa julstämning för akademiker, lysa upp semestern
Befälhavare: Faizova Tetyana Volodymyrivna
lärare i fysisk kultur
MBOU Zhovtnevoy Zosh nr 2
2014r.
Ljud fanfari.
Låt oss sparka upp våra väskor idag...
Sätt därför all rädsla i tvivel.
Dagens hjältar är redo.
För dem säger vi partisk befordran.
Anu, vänner, stå på rad,
Sätt på värmen, rozmovi,
Vi kommer att vara vshanovuvati nu
Utexaminerade från cob-skolan!
Pojkarna går in i hallen och står på två rader.
Veducha:
Smart, atletisk, rolig, aktiv,
Kmitlivy, extra drickande
Lägg till lite zagalom.
Alla är smarta, vackra, listiga, glada.
Är din klass bäst? (SÅ!)
Mest vänlig? (SÅ!)
Varför blir du upprörd över andra?
1:a lektionen: Vår klass har Irina, Luda, Oleksandr, Polina,
2:a lektionen: Lyuba, Sasha, Glib och Dasha.
3:e lektionen: Låt oss inte glömma Sashka,
4:e lektionen: Є Andriy och є Mikita,
5:e lektionen: E Dinara och Milana, Vanya, Ksyusha är bra,
6:e lektionen: Och Artem och Sashko, Alya är en ljus själ.
7:e lektionen: Låt oss heta Magdalena,
8:e lektionen: Lera – det finns inget liknande i världen!
9:e lektionen: I kör: Det här är vår klass!
Veducha:
Låt oss gissa hur allt började.
(Barn sjunger till tonerna av låten "Plasticine Crow.")
1. En enkel saga, eller kanske inte en saga, 3. Bakom dörren finns en tatuering med en mormor,
Eller så vill vi kanske inte bara berätta. Mor och farfar är bakom dörren,
Om vi hade detta öde, Eller kanske moster och farbror
Och kanske, och alla, har förlorat sina checkar.
Eller kanske sex stenar - Och i klass med oss samtidigt,
Ej angivet. Eller kanske inte med oss
Till en enkel skola, eller kanske inte en skola, som förlorat en lärare
Eller så var det kanske inte bara våra mammor som tog med oss. Och starta oss.
Stående på en höstdag, eller kanske inte en höstdag,
Eller kanske, utan att stå upp, tog de oss ändå.
2. Vi stod stilla, eller kanske stod vi inte,
Med portföljer, med biljetter
Under solen, inte i skuggan.
Öl innan skolan, de buv vår klass,
Eller kanske inte vår klass,
Eller så kanske de inte tog oss till skolan trots allt.
1:a pojken: Det har varit så länge!
2:a killen: Säg det inte till mig! Nu är det roligt att förundras över hur små, maglösa och milda vi var.
1:a pojken: De brydde sig inte, de visste ingenting.
2:a killen: Vad sägs om nu? Och det är helt annorlunda till höger! Ska vi visa?
Pojke 1: Låt oss visa!
Alla pojkar borde gå vidare.
1:a pojken:
Jag tror att vi stjäl från varandra
Så trött - ingen styrka:
Från byte från småköp
Jag är en vän till mig.
2:a killen:
Vi somnade i klassen.
Skrivbordet är mjukt, det är lätt.
Vi dog så mycket att vi
Det fanns ingen som styrde.
3:e pojken:
Vad tjänade läraren?
Orden tvättas inte bort
Jag, utan att förstå kärnan i den saken,
Jag ringde direkt till min pappa.
4:e pojken:
Åh, vad jag gick vilse,
Åh vilken jävel!
Detta är sannolikt inte den bästa metoden
Rensa upp barnets själ!
5:e pojken:
Vad är klockan i klassen?
Det flyter väldigt fort,
Vi har glömt det strikta handikappet,
Helvete, mina tankar sjunker.
6:e pojken:
På kartan och på kartan,
På baksidan och på väggen,
På portföljen och på skrivbordet,
På susidas rygg.
7:e pojken:
Shabli, bey sea, gitarrer,
Vovka, sju barn,
Stjärnor från gamla filmer -
Vi målar allt i sängen.
8:e pojken:
Shvidshe nad zavdannyam
Vårt folk tänkte som jäklar,
Vi äter förpackningar med tuggar,
Vad är godare till pajer.
I kör:
Vi är trötta på uppgiften.
Åh, jag önskar att det var helg snart.
Snart är det slut på all plåga!
Mamma, jag vill hem!
Pojkarna sitter vid borden.
Veducha: Chotiri travnya ta chotiri veresnya
De tog oss så här,
Det är inte för inte som de kväkade
Vi lärde oss så mycket om hur!
Pappor måste läsa vad som står på korten.
1:a pappan. Så att ni växte upp till att bli bra människor,
2:a pappan. Buli gott och garnimi!
3:e pappa. Var frisk och glad,
4:e pappa. Ha kul i din vardag!
5:e pappa. Som ett träd, växa i frihet.
6:e pappa. Glädje åt fäderna, hjälp åt makterna!
Alla fäder säger unisont 3 gånger "Vitaemo!", stänkande.
Presentatör: Efter ett så förödande ögonblick tror jag att du behöver mer styrka, din idiot. Är fäderna redo för eden?
Fädernas ed.
Vi kommer att hjälpa barnen i början. SÅ!
Skolan skulle vara stolt över sina barn. SÅ!
Världens stegrande stör oss inte. SÅ!
Nisenitnytsia kommer att berätta formlerna för oss. SÅ!
Vi svär att inte slå barnen. SÅ!
Skäll bara ut några av inoderna. SÅ!
Låt oss vara lugna, som vatten nära en flod. SÅ!
Låt oss vara kloka, som himlen har ett starkt ljus. SÅ!
Vi går upp i kylan i kylan. SÅ!
Att komma in både här och här. SÅ!
När timmen har kommit till sitt slut,
Låt oss ta barnen på en promenad tillsammans! SÅ!
Veducha: Vi kom för att träffa dig idag
Se alla i femte klass!
Är allt okej med er, vänner?
Barn: Ja!
Gissa gåtorna...
Bokstäver alla från "A" till "Z"
På sidan... - Primer!
Höger!
Skyll på hudforskaren
Ta den med dig innan skolan... - Shchodennik!
Mirakel!
Skriv med pennor,
Vi förbereder... - Zoshit!
Bra gjort!
Vem marknadsför vårt album?
Tja, uppenbarligen... - Oliver!
Jag vet inte hur man raptom,
Låt oss ta Yogo till... - Pennskrin!
Veducha: Ha kul chesny människor
Gästerna är heliga framför oss.
Lägg till all information
Låt oss gå ut tidigt
Jag frågar efter tjejer och killar till spelprogrammet
"PEREBUDOVA"
2 lag (killar och flickor) på 8-12 personer vardera. Avdelningen för skinnkommandot kommer snabbt att vikonuvera ledarens kommando. Konsistensen och riktigheten av designen bedöms.
- håll utkik efter namnbokstaven;
- håll ett öga på smeknamnens kobbbokstav;
- stanna bakom kolvbrevet för den månad då du föddes;
- gå med i en grupp med en syster eller bror;
- gå med i en grupp, de som har katt, hund osv.
“Honungskrukor, maneter”
Veducha: "Vem är vänligare: flickor eller pojkar? Skulle du vilja veta? Vem ska hjälpa dig? Vi upprepar orden från ruhi på en gång:
Två klappar (stänk),
Två stampar (handfat),
Izhachki - Izhachki (för att föreställa dig roc, vilket är vad det betyder att skruva in glödlamporna).
Nakuvali - nakuvali (med en knytnäve slår han den andra),
Sax - sax (för att skära händerna på skärknivar),
Spring på platsen, spring på platsen (låtsas vara en löpning),
Kaniner - kaniner (representerar kaniner, smeker med öronen).
Tja, tillsammans, väl, tillsammans..."
Efter dessa ord ropar flickan högt: "Flicka!", - Pojkar: "Pojkar!", - Och sedan skriker allt på en gång. Ledaren, som plockade upp sina väskor, talade om dem som visade sig vara de mest vänliga när alla skrek på en gång.
"PORTRÄTT"
Det är nödvändigt att måla ett porträtt av din första läsare. För detta ändamål, bind ögonen på den första graven och ge honom en tuschpenna i handen. Du går till affischen som är fäst på väggen och målar en detalj av porträttet (till exempel huvudet eller något annat), vänder dig om till kommandot, lämnar över ögonbindeln och tuschpennan till nästa gravare . Han målar nästa detalj på affischen, etc., tills teamet inte når porträttet. Vems porträtt kommer närmast originalet?
"lokshina"
Testa att hänga en känga på din klasskamrat.
En grus sitter mitt emot hans lag. I händerna på deltagaren finns en mal, som symboliserar en lokshina. Efter signalen från ledaren når det första gruset den punkt där han sitter på bordet och hänger "lokshina" på hans öra. Sedan kommer ytterligare en till. knopp. Vems lag är svenskt?
"DZVONIK"
På borden som var utspridda framför lagen, lägg dig en efter en. De två gravarna är skyldiga att placera ögonen på sina huvuden. Efter signalen från ledaren måste de gå runt receptionen, vända tillbaka och slå telefonen till sin dörrklocka. Vem svensk vykonaє zavdannya?
"BOKVAR"
Försök att läsa primern igen, bara i snabbare takt.
Framför skinkommandot finns en primer, öppen på ena sidan. Tre representanter från varje klass börjar röka så att sidorna brinner ut av sig själva. Vem kan "läsa" mest arkush på 2 timmar?
"RING"
Det finns en båge per lag. Det är nödvändigt att placera hela laget där på något sätt. Hour of Vikonannya Zavdannya - 5 hvilin.
"SHOW"
En person per lag deltar i tävlingen. Det är nödvändigt att bränna den hittade behållaren från en pappersserver.
"LINJE"
Varje lag syns bakom samma linje. För detta ändamål måste du mäta hallens bredd. Vem skulle ge ett mer korrekt vittnesbörd?
"KUVERT"
Vi har ett så hedervärt uppdrag, kära du.
Det finns 2 kuvert för dig - du måste få de bästa signaturerna från pojkarna ( flicka ), och för dig - från tjejerna(pojke).
Veducha: Tsikavo, det du registrerade dig för – de.
(öppnar pojkarnas kuvert, läser)
"Vi, som har skrivit på nedan, är skyldiga att gå upp på scen och dansa tillsammans med tjejerna."(liknande text på kuvertet för tjejer)
Danstävling.
Stå upp i par. Vi dansar på ett konventionellt sätt: händer på ena axeln, rygg mot rygg, näsa mot näsa, händerna upp, högt till högt, knä mot knä, hålla händerna, panna mot panna. Efter en paus byter paren snabbt plats.
Be alla att sitta vid bordet.Video "Our Yeralash"
Presentatör: Du kan lära dig så många talanger av våra utexaminerade, om du vill se TV-tidningen "Iralash" direkt!
1:a scen.
1:a lektionen: Wee chulli? Läsaren satte en blurb i tidningen. Till överkanten! Jag gjorde det själv.
2:a lektionen: Från bi till min etta!
3:e lektionen: Från bi till min tvåa!
4:e lektionen: åh! Abi är inte på mina tre!
2:a scenen.
Lärare: Chattar du i klassen?
Elev: Nej.
Lärare: Fuskar du?
Elev: Vad gör du!
Lärare: Är du okej?
Student: Nej!
Lärare: Så varför vill du ha alla små?
Elev: Jag gör många misstag.
3:e scenen.
Ring klockan. Eleverna sitter.
Lärare: Hitta roten till ordet "lok". Vem är historien om Shvidko?
Studerande: Ingen har en rot, men många hjul. Och det finns ytterligare två ersättningsmaskiner.
Lärare: Sasha, berätta för Lyubi. Jag ska ge er två för ett tips.
Lära sig: Två? Ack, jag sa till Dasha! Kan du snälla sätta på lite chotiri?
4:e scenen.
Lärare: ______________, ditt uttalande om hunden liknar ord för ord din systers uttalande.
Lära sig: Aje är en hund för två.
Spela vid bordet
Veducha: Killar, jag värdesätter min vänskap
Ta det från 5:e klass
Och för framtiden
Rädda din hud!
Som ledaren, "en för alla"
Håll ögonen öppna
Låt mig berätta allt:
"Åh, det här är barn!"
"JAG ÄR SAMMA FAMILJ MED DIG!"
Veducha: Jag rekommenderar att du upprepar texten i samma text på en gång.
Vi är vänner med dig!
Du och jag är en familj:
Vi, mi, ti, jag.
Potorkay nis susida högerhänt,
Potorkay nіs susida zliva,
Vi är vänner med dig!
Du och jag är en familj:
Vi, mi, ti, jag.
Nyp den högerhänta susida,
Nyp ondskans susida,
Vi är vänner med dig!
Du och jag är en familj:
Vi, mi, ti, jag.
Ta susida högerhänt,
Omfamna ondskans susida,
Vi är vänner med dig!
Du och jag är en familj:
Vi, mi, ti, jag.
"DOSCH"
Det är svårt att se att solen skiner starkt på gatan, och sedan dyker det upp ett mörker på himlen, som gradvis förvandlas till ett stort mörker. Jag axel, en fläck föll (de knackade med ett finger), en annan föll och brädorna föll (de knackade med alla sina fingrar). En ljusblixt blinkade (stänkte i dalen) och ett månsken (trampade med fötterna), och en stark vind började blåsa. Just när plankorna började sjunka steg för steg hade redan 3, 2, 1 fläckar fallit till marken och en sol dök upp.
Veducha: Är du redo att spela? Lyssna respektfullt på befälhavaren.
Tjejerna måste upprepa resten av frasen, har du glömt?
Gå ut härifrån!-pa, pa
Spelet börjar!-pa, pa
Är du bra i framtiden? - så så
Chi inkoli? - så så
Hur ropar man på bysången?- eh, eh
Det är inte en fågelskrämma, utan en stubbe!- eh, eh
Vad är klockan nu? - Godina, Godina
Hur mycket blir det per timme? - Godina, Godina
Tänk, tänk huvudet! - va, va
Är du trött på att konfirmera dig? - chatta, chatta
Har du tid att prata? - chatta, chatta (De som inte upprepar resten av lagret har förlorat).
Läraren ber en pojke, som, efter att ha utfört uppgiften korrekt, att sätta en måltidVad behöver vi för ett gott helgon? …………………………
Veducha: Och du behöver fortfarande lite trevligt sällskap!
Begär ytterligare tre bra kompisar att gå med dig. (Tröjor för grabbarna)
Ytterligare tre pojkar ropar.
Åh vilken fin kille!
Bra gjort och bra gjort,
Att hänga framför tjejhallen
Hur kan man inte skryta här! Veducha representerar pojkarna
1. Ståtlig och bredaxlad
Och hur kommunicerar du med tjejerna?
Låt oss säga det rakt ut - groovy
Ja, killar, det är den jag är!
2. Vіn ne kis, ta y ne bos
Meddelandet om huruvida den är driven,
Och karaktären är gyllene
Ja, killar, det är den jag är!
3. Var blygsam och tryck inte framåt
Allt är möjligt om du tar det
Jag kommer att känna lukten av vänlighet
Ja, killar, det är den jag är!
4. Killen är så avundsvärd
Du kan se det från slutet av byn
Agil och affärsmässig
Ja, killar, det är den jag är!
Veducha: Goda vänner, fråga företaget efter några röda tjejer.
(Begäran - lägg khustkas på flickornas axlar)
Veducha: För er tjejers skull
Bra gjort, jordisk sluttning
Jag dödar dig förresten
Släng allt skräp.(Referens till orden som finns på kortet).
1. Förundras över flickan
Inget vackrare än maistrin!
Och Vitivnytsia jak!
Jag är en tjejig fighter!
2. Jag är vacker, jag är smart,
Jag ska tända lågan igen.
Inte en kulgava, inte en dålig sak!
Jag är en tjejig fighter!
3. Jag vill locka dig med tillgivenhet,
Djävulen kommer att rida i hans ögon,
Alla runt omkring är i fred.
Jag är en tjejig fighter!
4. Strängar, flytta pavi,
Nåväl, en så lurig blick!
Hoppar, hälarna studsar
Jag är en tjejig fighter!
Ett barnlag på 8 personer rekryteras, de går till hallen och frågar efter ett lag - superniks, en vuxen i taget (tjejer - tat, pojkar - mamma).
Spel för barn och fäder.
Veducha: Åh, låt oss avsluta vår grupp. Är lagen redo? Lyssna sedan först.
1 UPPGIFT
Framför dig ligger högar av bokstäver. Från dem kan du välja namnet på ditt lag.
Kalla det "Donut" och "Bar".
(Förbered kort med bokstäver och vik dem till två påsar).
2 UPPGIFTER
Presentatör: Framtiden kommer – det här är en tävling för kaptener. För att laget ska följa rätt kurs mot seger är kaptenerna ansvariga för att göra sitt bästa. Jag föreslår att leda laget längs den vikbara fairwayen med bundna ögon. Varför behöver du gå mellan 6-8 stift utan att slå ner dem?(Spin och ögonbandage 16 st.)
3 UPPGIFTER
Veducha: Och nu - jag ska lära ut spelet« Slemmig meta."
Bevarande av gravanter - kasta påsen på pallen så att den inte skummar från ytan. Vilket lag svenskt sett sätter rätt ordning, det samma överväldigar.
(Kramniks, påsar med sand för ett antal grus).
4 UPPGIFTER
Veducha: spel "Fun Hoops"
Deltagare (flickor och mammor) kastar bågen framåt i en rak linje. Medan han spelar måste varje medlem i laget (pojke och pappa) försöka ta sig runt bågen fram och tillbaka flera gånger (som en orm). Övervinner den som har hoppat genom bågen mer än en gång.(2 bågar)
5 ZAVDANNYA
Veducha: gra "Längs Tseglinka". Sustrichnaya stafettlopp. Lädergruset står på två klackar och håller två till i händerna. Efter signalen lutar han sig, lägger målet framför sig och trampar på dem och fortsätter sitt drag. Meta gris - gå så långt som möjligt till slutet längs den inritade stigen (5 meter), utan att falla till marken och lämna över till den framryckande gravaren. Det lag som har genomfört rutten bäst vinner.(8 mål, från ett träd).
6 ZAVDANNYA
Veducha: Sustrichnaya stafettlopp."Racing for survival" - med en leksak klämd i knäna, nå en annan deltagare och passera leksaken utan att använda händerna. (2 leksaker)
7 ZAVDANNYA
Veducha: Tävling – "Hopeless Bagel". Lagen är redan hungriga, det är dags för dem att fräscha upp sig. Lämna bageln till någon annan - repa den inte med händerna!
(16 oliver, 2 bagels)
8 ZAVDANNYA
Veducha: Stafett “Centie” Deltagarna står en efter en, väskan kläms mellan baksidan av framsidan och magen på framsidan. Helt klart. Och nu - låt oss gå! Du behöver gå 5-7 meter tills du är tom, gå runt trapphuset och vända dig om tills du når slutet av sträckan. Larven, som försökte att inte gå vilse på vägen, lyckades övervinna den! (16 uppblåsta påsar)
9 ZAVDANNYA
Veducha: Tävling – "I ett sammanhang." Det är nödvändigt att "sy" alla lagmedlemmar med en nystan genom att trä nystan genom en rem, en ögla, en rem och knyta en väst.
(Två långa motorcyklar)
Nagorodzhennya-lag - deltagare.
Veducha: Respekt! Respekt!
Jag skyndar mig att berätta,
Vilken tårta för femteklassare
Det är dags för oss att bidra.
Låt dem skvätta sina läppar
För att hedra detta underbara ögonblick.
Före stänken, ta in en tårta med 5 ljus, och fäderna sjunger sången "Loaf". Barn gör dansbollar.
Sång till melodin av "Loaf"
Låt oss säga adjö till skolan,
Vi bakade en jättegod tårta,
De kanske vill använda det,
Ljusen på den nya tändes.
Prespіv: Axeln är lika bred som
Axeln för en sådan kväll.
Axeln är av sådan höjd
Axeln är en så låg punkt.
Vilken vacker tårta detta är,
Så jag ber att få gå till munnen.
Ledande. Så låt oss inte skratta,
Blås ut ljusen tillsammans!
Barn blåser ut ljus.
Ledande. Vi ber alla att äta julkakan!
"Te paus"
Musikaliska skärmsläckare
Video: "RAPPORT OM KLASSEN"
Två elever kommer ut.
1:a: Respekt! Respekt!
2:a: Vår mikrofon är installerad på skola nr 2.
1:a: Vid slutet av förändringen var fem khviliner förlorade.
2:a: Vid automaten vit vikna mi bachimo _____________________ och _____________________
1:a: Stanken av bra form är stötande. Raptovo_____________ ger den politiska tjänstemannen ________. __________ är en serie lätta slag.
2:a: Ytterligare tre pojkar kommer att ansluta sig.
1:a: Som ett resultat av denna "femkamp" kommer _____________ och ________________ i form.
2:a: ______________ har en trasig ärm och ena munnen sticker ut.
1:a: ______________ har en majestätisk blå fågel med ett hönsägg under ögat.
2:a: Zmagannya fortsätta att tugga!
1:a: En av sambobrottningsteknikerna, och i sig en "smärtsam teknik", är _______________: genom att dra i håret _____________________________.
2:a: Attans ___________! Olika kategorier av varor stinker! Detta är axeln för den ringande klockan.
1:a: Så fort du kommer in i klassrummet börjar den "viktiga friidrotten" publiken. ____________________ är särskilt irriterande. Vіn zastosovaya bänkpress, postovkh, ryck och... rusar till toppen av klassen!
2:a: Ale vin spіznivsya. Det ligger redan ____________ under skrivborden och gör milsvida bubblor.
1:a: Det blir inte mycket kvar tills lektionen börjar.
2:a: ____________________ och __________________ inom de återstående sekunderna kommer att sluta till höger... ges innan hem.
1:a: Alla möjliga överraskningar har förberetts för deltagare i dessa icke-sportspel.
2:a: Börjar med ett par beteenden och slutar med ett samtal till papporna innan skolan.
1:a och 2:a (Tillsammans): Här slutar vår rapport. Tack för din respekt!
Femteklassarens ed.
När jag går in på mellanstadiet i skolan svär jag inför mina kamrater, inför mina fäder och inför mina lärare:
1. De små flickorna står som den största grindvakten och tillåter inte vatten, både det viktigaste och det knepiga, att passera igenom. Jag svär!
2. Sätt inte läsaren till en koktemperatur på 100°C. Jag svär!
3. Var flytande och snabb, men överskrid inte hastigheten 60 km/år när skolkorridorerna är trånga. Jag svär!
4. Vi bodde inte med lärarna, vi bodde inte med dem, vi lärde oss ingenting, men vi lärde oss de exakta kunskaperna och färdigheterna. Jag svär!
5. Endast människor kan simma på den "bra" och "mycket bra" sidan av havet och simma till djupet.
Jag svär!
6. Var snäll mot dina läsare. Jag svär!
Danspaus.
Fanta Chips Coca Cola
Alla närvarande delar upp sig i 5 lag och ställer sig en efter en och tar tag i midjan framför. Den första personen får en påse på ett snöre.
Följande ruiner hålls ansvariga för ledarens kommando:
för ordet "fanta" - krok med din högra fot; för ordet "chipsi" - levy crocus;
till orden "Coca-Cola" - robiti cirkulär rukh med täcken.
Under dansspelet instruerar ledaren att ta tag i midjan på gravaren, som står framför, då. till den andra, från dansgruset, sedan till midjan på tredje person, och så vidare, tills det inte blir trångt alls.
Fruktträdgård
Dans är uppdelat i vad. En i en satsning kan se huvudet på vilken frukt som helst. På ledarens signal börjar alla dansa. Så fort musiken börjar spela glider frukten över knäet och hans partner, som har sprungit runt sin onde till höger, sätter sig på knäet. Paret, som om de överlämnade sig till det förflutna, vibrerar med varandra. Dans-gra är så spännande att du inte blir utan ett par.
Massspel
Misimo, misimodeg
Barn står vid bålen och håller varandra i hand. Genom att repetera orden unisont: "Misimo, misimodeg, misimo, misimodeg," konvergerar de starkare. Under orden: "Blas upp mikhur och sprick inte, blås upp mikhur och sprick inte!" Två personer, vars jacka har spruckit, står vid bålen, och de håller redan på att "knåda" "Bulbashka" som låg i pålen, och har rätt att hjälpa till att slita med ryggen.
Sårad
I spelreglerna säger presentatören: "När du hör ordet "sår", måste du omfamna dig själv, och när du hör ordet "avlindad", måste du skilja dina händer och ta livet av dig. Ledarens ord kan vara följande: Sårad - avvecklad. Inlindad på susida zliv - avlindad. Den var inlindad framför susida - den var upplindad. Den lindades runt ryggen och den slets isär." Den lindades runt Oksana Oleksandrivna - den lindades av.
Elefant som nyser
Ledaren frågar barnen om de som kände lukten av en elefant och lär dem om deras önskan att lyssna. Varför ska vi dela in de som spelar i tre grupper? På signal från ledaren börjar den första gruppen ropa: "Skrinki!"; vän: "Gristles!"; tredje: "Drog!" Vi kommer att genomföra flera repetitioner. Redan från början talas orden genom orden. Då blir griskolven vild. Efter den trådbundna signalen börjar grupperna omedelbart att skrika högt. Efter detta sa ledaren: "Var frisk!"
Musikalisk halsduk.Pomichniki u grі - zvichaina hustinka i... kvast. Musiken börjar ljuda och Khustinka skickas snabbt runt pålen. Sedan sa presentatören högt: "Stopp, musiken avbryter, och den som inte kunde förmedla låten till Susidova förlorar låten. Jag kräver att musiken ska ljuda igen, jag uppmanar hustinkan att flyga längs pålen. Den som förlorar kommer att överleva.
Mitla.
Och en kvast dyker upp i ledarens händer. Alla som står vid spelet ska uppmanas att säkra siffrorna. Musikern spelar en glad polka chi-vals. Hållande händer dansar alla, kollapsar först på ena sidan, sedan på den andra. Sedan ringer programledaren numret och släpper kvasten ur händerna. Om gruset under detta nummer inte nådde kvasten kommer det att vibrera av smutsen. Jag har lärt mig – jag blir en ledare.
Atomer och molekyler.
Alla spelare rör sig slarvigt runt speltorget, då de alla är "atomer". Om ledaren säger: "Reaktionen kommer i treor!", betyder det att brådskande uppgifter är i tre. Om ledaren säger: "Reaktionen går i femmor", då är fem personer skyldiga att slå sig samman. Till orden: "Reaktionen är över" håller alla inte med. De som, efter ledarens kommando, inte körde om Vikonati Umova, lämnar spelet.
Utrustning.
Nu ska jag nämna två varelser för din hud. Ingen kan säga vem jag sa till dig. Och låt oss nu gå samman, hålla handen. Om jag ropar den varelsen högt, som jag sa i ditt öra, är det ditt ansvar att sitta ner, och dina grannar är ansvariga för att försöka stoppa dig och inte låta dig sitta ner. Har ni alla kommit till sans? Låt oss börja.
Val och bläckfisk, val och haj, val och säl, val och delfin, val och maneter.
"Te paus"
Sång "Låt oss sätta ihop en berättelse"
Det gamla slottet ligger nära den tjocka skogen,
Var ska jag sova på slottet... (Prinsessan).
Skogen har ett sovande slott,
Prinsen är viktig för slottet... (hoppar)
Det blev klart för alla vad som kommer att hända härnäst:
Prinsens skönhet... (vakna).
loy Kashchey är inte alls dålig:
Vakta den gamla... (ek),
Det är hundra mil till Lancjug
Hängande guld... (skärmdump).
Att skydda den skärmen är inte varm.
En hare i en ny, och i en hare - ... (kastning).
Det finns mycket ondska på Kashchei,
Den har ett ägg, och i det finns... (ett huvud).
Som döljer sitt huvud på avstånd,
Han är den starkaste bakom Kashcheya... (bli).
Veducha: Programmet fortsätter!
Tillägnad invånarna i portföljen...
Både lag och andra grupper kan fly.
- Vem är det exakta antalet sidor i skolklasstidningen?
- Vem kommer att "linda in" 10 zoshits i omslag utan att krossa "skorpan" på zoshits?
- Vem skulle mer exakt kalla den bästa assistentens namn?
- Vems klass har härskaren? Och vems lag hittade banan på linjerna?
- Vem är bättre att markera marginalerna på ett 12-arks papper - noggrant, med en röd tuschpenna?
- Vem skulle vara bättre att äta en oliv i montern för oliver?
- Stafett: vilket lag kommer att ta med sig i portföljen, flytta 3-5 meter från henne, en oliv, en penna, ett gummiband, en stickat, tuschpennor, sy något, flytta minst en skolmaterial åt gången .
Veducha:
Vi lekte och hade kul
Alya, avskedstiden har kommit
Vår heliga glädje!
Jag säger detta till er alla!
Vårt heliga slut har kommit
Ni är välkomna, mina vänner
Med värme, spel, kul
Låt denna vänskap leva för alltid!
Lärare:
Jag vill skämma bort dig innan den avlägsna vägen,
Det är inte så lite längre, det är inte så rikt;
Må solen skina, må den vara glad,
Lär känna dina vänner och ta en bit.
Må olyckan överväldiga dig,
Må det vara roligt att växa och dö!
Beröva dig själv sådana mirakel och sådana mirakel för alltid!
Traditionellt ordnas den avslutande jingeln på skolan av elfteklassarna själva - de väljer själva evenemangets form, konferensens handlingslinje, förbereder de viktigaste konsertnumren och välkomnar lärarna.
Framgången för detta helgon har mycket att göra med i vilken utsträckning handlingen direkt relaterar till den specifika skolsituationen för specifika utexaminerade. Någon annans strålande hetta och manus kommer att gå förlorade främlingar, för att inte gå för långt med de traditioner och relationer som har utvecklats i skolan.
Och en hemlighet till: det sista manuset kan avnjutas, först av allt, av de utexaminerade, och sedan ringer den återstående klockan med förtrollande musik för alla!
Det bästa alternativet är att ta som grund en idé som fungerade, eller ett färdigt manus och fylla det med din egen ersättning, antingen ändra, utelämna eller lägga till. Föreslogs genom att välja dekal idéer till manuset The Last Call.
1. Ursprungliga idéer till manuset till Resterande samtal.
Livet i vår region förändras ständigt, och samtidigt förändras vi med det. Många nuvarande akademiker, intresserade av tv- och mediaprogram, vill, som en intrig för sin heliga dag, något unikt stiliserat som ett sångprogram eller en film.
Inte överraskande har utdelningen av olika nomineringar, priser etc. blivit en populär form av erkännande för lärare. . Lika dynamiskt, brådskande och diskret är alla traditionella ögonblick för resten av jingeln inkluderade i en sådan handling som "The Movie Is Getting Started" - du kan se i dokumentet:
Naturligtvis en klassisk presentation med stora destruktiva verser och sånger tillägnad hudläraren, detta är ett mirakulöst och uppfinningsrikt sätt att genomföra sådana tillvägagångssätt, och om utgivningen är aktiv, konstnärlig och kreativ kommer den att bli tight inom denna ram. Som ett alternativ kan du ta KVK-konferens- och konsertnumren som en gåva, som i "Vägen till Povitryanyi Kuli", som skräddarsyddes för dig själv.
I manuset "Vägen till ön" diskuteras nyttan på ett traditionellt sätt. Och akademiker, "galna" av IT-teknik, som har lärt sig allt, är fascinerade av idén att hålla det återstående samtalet i en datorstil, som en rumpa, och kommer att förundras över scenariot "School Supersite".
(För att ladda ner - klicka på filen)
Vilken handling man ska välja kommer att ha flest röster, och det kan till och med vara så att idén till exempel är relaterad till några av de mest populära TV-programmen: "Khvilina Slavi", "House-2", "Factory of Stars" och andra program parodi. Eftersom det är användbart för akademiker, oavsett vad, till och med innan någon intrig, kan du inkludera den traditionella antika historien om de små, och ord från lärare och fäder, och de grymma orden om farväl.
2. Idén till manuset "New Uses of Sherlock Holmes"
Dr. Watson."
Det är en riktigt vinnande idé att spendera resten av dagen i stil med någon populär film, till exempel "Snälla Sherlock Holmes och doktor Watson."
Huvudintrigen blir att detektiverna ska undersöka hur de förstördes. Denna uppenbara okunskap kan förklaras av det faktum att våra hjältar är engelska och är bekanta med ryska skoltraditioner.
Detektiverna dyker upp så fort gymnasieeleverna lämnar hallen till ljudet av fanfar och gör sig redo att ställa upp. Utländska gäster på himlen rusar in i planerna och ordningen är helig. Det verkar rimligt att själva skoladministrationen - direktören, rektorerna - spelar tillsammans med Holmes och Watson och förklarar att de kommer att ta itu med dem senare och under tiden låta detektiverna stå åt sidan.
Bäst av allt, när detektiverna börjar prata med regissören och rektorn i slutet av salen, kommer två "stolpar" att dyka upp i slutet. Administrationen sätter den officiella tonen, gäster från England – ge era kommentarer.
Det första "beviset" är att fastställa regissörens persona: Holmes verkar tänka på den här mannen. Han kommer att läsa: ”Som yrke är jag lärare..., hon är / mamma / pappa till skolexperiment. Respektens karaktär är stabil. Behaglig, skoningslös mot förgörare av renlighet och ordning, har ett skarpt öra och en befallande röst. Han förstår allt, han känner allt, han vet allt. Det är så folk säger att det finns en missuppfattning om att det här är chefen för det här etablissemanget.
När beslutet har bekräftats kommer regissören att läsa upp ordern för att låta pojkarna genomgå skyddstillsyn.
Därefter kommer presentationen av förstaklassare, som kommer att betona idén om snabb tillväxt. Detektiver misstänker att unga människor har drömt om samma sak. Fädernas lyriska tal om livets hastighet tyder på att unga människor har nått den milda milstolpen i sina liv.
Elfteklassarnas inträde med en brinnande ed om lojalitet mot "de äldre kamraternas" bud leder till antagandet att de som är närvarande i hallen berövas vanliga straff. Zagalom, vare sig det är ett konsertnummer, chi vistup sliter sponukati Holmes och Watson till tanken att framför dem står akademiker. Och traditionen att en förstaklassare går med en klocka får dem att tro att för dessa barn kommer inte längre skolklockan att ljuda.
Välkända fraser från filmen var det viktigt att välja handlingen för konferensen för att skapa en atmosfär av humor och lätt förvirring, som i detta ögonblick skulle vara till och med en avlägsen skugga.
Manuset till den heliga kvarvarande klockan i stil med den älskade tecknade filmen "Traces of the Bremen Musicians" kan ses .
När du organiserar detta helgon är det viktigt att inte glömma att förutom det lokala och officiella lagret är den återstående klockan på skolan en annan symbol för farväl till barndomen, och för rollen att leda helheten kan du fråga de älskade hjältarna från barndomen Kazok chi böcker. Vi presenterar ett gäng idéer som kan införlivas i livet:
3. Idé till manuset "Den lille prinsen".
För detta ändamål är det heligt att regera
Med berättelsen kopplad till Exupérys karaktär är det nödvändigt att tänka noga på det musikaliska stödet. Det kommer att vara underbart om studenterna inspireras av den heliga kolven inte bara av sina fäder och lärare, utan också av karaktärerna från Exupérys sagor: Rosen, Räven, Kungen och, naturligtvis, Lilla Prinsen - en sådan välkommen kommer att ge en speciell stämning direkt från själva kolven.
Låt en sådan kvarvarande klocka ringa öppna prinsens ord, som nu är medveten om inställningen till sin hjältes sätt och stil.
Efter att ha satt kursen mot en sådan vördnadsfull litterär bild, presenterar vi det första numret av ett program för att skapa en föreställning för par, som att dansa sällskapsdans. Efter den brinnande valsen är det dags att läsa en dikt om dyrbar vänskap. Låt prinsen och räven blåsa.
De officiella talen från regissören och rektorerna förmedlas lätt med varma ord om deras förtjänster, till exempel från en annan karaktär i den kazakiska historien - trojan.
Tröttheten hos den envisa kungen kunde sjunga sådana nummer som förstaklassarnas iscensatta sång "Vad de börjar lära sig i skolan." Det skulle vara trevligt för akademiker att ge upp sin privata attityd från niondeklassare som också ställs inför problemet med att välja sin väg - den här idén kan spelas ut i en liten scen eller pratas om i delar.
4. Idén till manuset "Den sista klockan - farväl till barndomen."
En bra idé kan vara att fråga efter 
den återstående uppringaren
Elfte klass Kazkov-barn och seriefigurer från deras barndom: Cheburashka, Thumbelina, Ninja Turtles, the Tin Soldier, etc.
För varje ungdomligt hjärtas skull bör karaktärerna inte, när de går in i skolan, överlämna märken till akademiker framför jinglarna och sedan eskortera dem till samlingslokalen.
Efter den officiella hälsningen kan man ha en liten konsert, liknande ett dagis. Varför inte? Instruera gymnasieeleverna att omarbeta olika populära sånger på skoltemat: en eller två verser åt gången, de kan klassificeras som klass.
Förbered humoristiska gåtor om läsare, om den första bondgården och skollivet. Till exempel, "Det vita fältet har blå linjer. / Och vänner går bakom dem, / Led varandra vid handen (alfabet och stavning).
Ett särskilt viktigt ögonblick kan vara en festlig runddans (eller en runddans från de som har tagit examen från över 40 personer). Så varför inte sjunga en glad låt från den tecknade filmen "A Great Secret for a Small Company" ("Det är ingen hemlighet att vänner inte växer i staden"). Använd fortfarande idrottssystemet eller ha en rolig start. Varför måste man ringa de som vill från hallen?
Strax före dagen, överlämna till varje klass ett certifikat med en glad inskription och önskemål om ett speciellt firande och en glad examen. Här ska vi vara snälla och heliga.
Om Kazkov-plotten väljs, är det bättre att använda Kazkov-stilistiken och förundras över hur det kan göras, som illustreras i det här scenariot:
(För att ladda ner - klicka på filen)
5. Idé till manuset "Skolfeststöld".
Vars episod anses helig, som det passar: psalmen, läsningen av beställningen om antagning till rättegång, de goda order från lärare. En gala går genom "leden" av skolförvaltningen: direktören och rektorerna byter kläder, ser sig omkring. Stoppa de förstörda ansiktena från att rusa in i hallen och högt proklamera att allt är förlorat - skolklockan har blivit stulen! Det finns ett helt drama: hur man ringer ett samtal resten? Det skulle vara en bra idé i detta ögonblick att dyka upp vid kostymerna för alla orena hjältar och utan ceremonier börja dansen, samtidigt som de tjatar på studenterna.
Sedan tvingas mummarnas trupp att förslava sig till fem (eller så många som) "reparationer", av vilka de kommer att underkasta sig olika tester: dansa Macarena, slåss med orenhet i en dragkamp, sjunga under karaoke av den berömda operasången (till exempel "Heart of the Beautiful" från "Rigoletto" av Verdi).
För att folket inte ska misslyckas kan huvudet som sträcker sig blanda ihop dem för att lägga till hörn: ge början på raderna som du behöver för att hålla i Rom (I vår klass ... / "Två" är den kortaste ... ).
Med skinnet från de "mörka djävlarna" i hallen är det färre människor i hallen, inklusive deras gäng som gråter och skoldagen ringer.
Fäder kan också presentera sina idéer eller komma med ett antal överraskningar för akademiker (till exempel be om artister eller animatörer - för den lokala delen, eller ordna en buffé, bowling, utländsk utflykt - efter lagen chenna).
När du organiserar ett heligt evenemang, försök att skapa en rik blandning av officiella officiella ceremonier, traditioner och viktiga ögonblick. Vi är skyldiga till städningen i området och eftersom vi är medvetna om vikten av det som händer måste vi känna igen det heligas atmosfär, respektera oss själva och kunna säga våra ord till lärare och fäder.
1 block
Spår nr 1.
Leda ut.
Hej tjejer! Hej killar!
Hej akademiker!
För helgonet!
1.: Idag är en avskedsdag lika mycket för skolan...
2.: ...tillsammans med barnslighet.
1...
2.: Jag skjuter upp en raket mot himlen med gott humör
1.: Är du redo? Respekt!
Raketen är på gott humör
Presentatören gör en kommentar, åtföljer den med sin hand, och publiken talar och upprepar samma hand:
Gör dig redo innan raketen avfyras! (Sätter in tummen).
- Gör dig redo!
- Ta på dig rymddräkten! (han har en sholo på huvudet)
- Ta på dig rymddräkten!
- Spänn fast säkerhetsbältet! (stänker i dalen)
- Spänn fast bältet!
- Närkontakt! (pekar med vänsterhands avslappnade finger på högerhands tillfälliga finger)
- Kontakt!
- Nyckel för att komma igång! (Räcker upp sin högra hand)
– Och nyckeln till att börja!
- Stäng av motorerna!
- Sätt på motorerna!
- En, två, tre, knäpp! (rotera armar och bröst)
-Vack, smäll, smäll.
- Börja snart! (Säg på en gång: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")
- Start!
- Hurra! (Gurry stänk)
Spår nr 2.
1.: Vårt rymdskepps första axel plöjer redan genom vår galaxs vidder.
2.: Vill du att hela världen ska känna för dig?
1.: Memorera orden "Hai vipusk 2015!"
Hail alive edition 2015!
Frasen "Länge leve nummer två tusen och femton!" hörs omedelbart. Sedan läser presentatören texten och studenterna skanderar examensraden.
Presentatör: Vår! Och det är dags att skiljas från skolan!
Allt: Hail alive edition 2015!
Presentatör: Du behöver inte vara rädd för kontrollerna!
Allt: Hail alive edition 2015!
Presentatör: Jag vill strippa, grilla och skratta!
Allt: Hail alive edition 2015!
Presentatör: Idag blir det sång och dans hela natten lång!
Allt: Hail alive edition 2015!
Presentatör: Idag bryr sig inte papporna om dig!
Allt: Hail alive edition 2015!
Presentatör: Jag skulle vilja hålla hand med alla!
Allt: Hail alive edition 2015!
Presentatör: Låt oss skrika högt och glatt, bröder!
Allt: Hail alive edition 2015!
Zoryany Dosh
2.: Vi flyger och stjärnorna lämnar oss bakom oss. Skönhet!
1.: Vilken överraskning, en stjärna bröt ut och började falla.
En fläck (Alla smeker dalen med ett finger).
Två fläckar (Alla skvätter dalen med två fingrar).
Tre prickar (Alla plaskar längs med dalen med tre fingrar).
Chotiri fläckar (Alla smeker längs dalen med fingrarna).
Det ösregna började ösa (Alla plaskar i dalen).
Jag sniffade "spegelbräda" (Gurky stänk stående).
Sedan upprepar allt sig i sin ordning och det blir tyst (tillägger han).
2 block
Spår nr 1.
Leda ut.
1: Tja, ja, i rymden har vi gjort stor skillnad, men det är inte så enkelt.
2.: Indelad i tre sektorer.
Stor förändring
Det är klokt att dela in barn i tre sektorer och anförtro dem ljudkontroll:
Den första sektorn är ordet DZVINOK – låter som "Dzin-dzin-dzin"
Övrig sektor VELIKA ZMINA – stiltje;
Tredje sektorn av DIVOR, BARN – matta dina fötter.
När barn lyssnar på den talade texten måste de omedelbart svara och känna igen sitt ljud som ett sjunget ord.
Det är dags för skolschemat -
Så fort det ringer ringer klockan på den
Och genast stammar månen barnets ben:
Spring bort från stanken, fånga kocken,
VELIKA ZMINA – I'm glad DIVOR!
Vid dörren måste du springa, äta gröt, paj,
Tills jag ringer på klockan för lektionen ännu,
Ring en vän och lägg till i spelet,
Jag kommer att spara den STORA FÖRÄNDRING i mitt hjärta!
Det är synd, det är inte där för alltid och KLOCKAN kommer att ringa igen
Och återigen mattar månen barnens ben.
Redan axeln för DZVINKA har den återstående timmen kommit,
Och från gården från skolan finns en DIVOR.
І framför huden GREAT ZMINI,
Och omedelbart måste vi hälsa dig omedelbart!
2.: Låt oss vända oss till höger och säga "Vitaemo!"
1.: Låt oss vända oss till ondskans rum och säga "Vitaemo!"
2.: Och nu välkomnar vi alla som är här. Bra gjort!
1.: Vår förändring är inte över än och jag uppmuntrar dig att dansa.
2.: Låt oss börja från början...
Dansmix
Presentatören kommer att presentera en måltid om denna dans. Efter gissning slås fonogrammet på denna dans på och pojkarna får veta dansens vikonat.
Matning:
...Children's dance of love (Dance of little rockers)
Vilken typ av dans kan du använda för att polera bakgrunden tills den lyser? (Vrida)
Kärleksdans av kockar (Macarena)
Vilket dansnamn översätts till "swing and spin"? (Rock'n'roll)
Natasha Rostovas första dans. (Vals)
3 block
Spår nr 1.
1.: Känner du mig redan? Hur kommer du överens med människor du känner? Bra gjort, du kan förstå mig på bara ett ord. Låt oss försöka förstå varandra utan ord.
Bavovna
Presentatören uppmanar publiken att applådera lite, och ljudstyrkan i stänken beror på nivån på ledarens horisontellt placerade hand - om handen sänks till slutet, rör den sig tyst, om än högst upp - dock publiken är ansvarig för ljudet från blandningen.
Efter att ha gjort oväsen nerför backen och skakat handen här och där, dela hallen i tre delar, som var och en regleras av ledarens händer.
Sedan ger höger och vänster sida följande:
dansa genom varandra en gång,
och mitten är trichy.
Då blir uppgiften komplicerad:
höger och vänster sida stänker över de två sidorna,
och mitten - fem gånger.
När du kommer ut börjar fonogrammet spelas
Johann Strauss vals"På Blakytny Donau"
Presentatören dirigerar.
4 block
Spår nr 1.
Leda ut.
2.: Ja, mina kära, flög vi ut i rymden?
1.: Var du på det stora genombrottet?
2.: Har du lärt dig att förstå utan ord?
1.: Det är dags att kontrollera din beredskap inför EDI och DIA.
Förberedelse inför EDI
Presentatör: Jag kommer att namnge orden i ett, och du kommer att se dem i många.
Till exempel: platta. Du representerar köttet. Och allt blev så tydligt.
Plit - kött.
Mullvad - mullvad.
Grotto - grotta (och korrekt grotta).
Båge - bågar.
Händer - händer.
Den boende är medborgare.
Amatör - älskare.
Lyudina är människor (och det stämmer, människor).
Presentatör: Och nu måste orden i en ospecificerad form lämnas till den första personen.
Jag dör - jag dör.
Shine - jag lyser.
Vissla - jag visslar (och jag visslar rätt).
Presentatör: Jag kallar människosläktets ord, och ni är kvinnliga rasens motsvarande ord:
Koka - laga mat.
Kravets - kravchinya.
Köpman - köpmans fru.
Smilivets - ... (det finns inget ord för den kvinnliga familjen).
Presentatör: Jag namnger orden för det kvinnliga könet, och du - de liknande orden för det mänskliga könet:
Get är en get.
Geting - ... (det finns inget ord för den kvinnliga familjen).
1.: Verifieringen visade...
5 block
Spår nr 1.
Leda ut.
Kom ihåg skolan!
Säg till barnen böter groupiesDrottning « Vi väl, vi väl sten du».
Fråga efter "top-top-clap"-ljudet.
Rozuchiti ord "Kom ihåg skolan!"
Ät ruiner och ord.
Presentatör: Du gick på examensbalen,
Tittar framför dig när du är gammal nog att leva.
Elva öden började på en gång,
Vänliga hälsningar från Kohana School:
Utexaminerade: Kom ihåg skolan! (2 gånger)
Presentatör: Barndomen har gått, vi har blivit mogna,
Har du valt dina mål? Bli smartare!
Vad ska man skrika till läsarna,
Och icke-turbo skolstenar!
Utexaminerade: Kom ihåg skolan! (2 gånger)
Presentatör: Lärarna tystnar tyst:
Lär dig gå, stanken växer.
De nya barnen kommer till skolan igen,
Nåväl, för dig – det kommer att bli förändringar!
Utexaminerade: Kom ihåg skolan! (2 gånger)
Flashmob
Till låten "Graduation".
För säkerhets skull:
Till min familj.
7 bavoni framför dig. Rakhunok - om de sticker baksidorna mot varandra.
7 klappar framför dig, 1 under foten, 7 klappar framför dig.
7 klappar framför dig, 1 under foten, 1 under ryggen, 7 klappar framför dig.
7 klappar framför dig, 1 under benet, 1 under ryggen, 1 bakom ryggen, 7 klappar framför dig.
7 klappar framför dig, 1 under foten, 1 under ryggen, 1 bakom ryggen, 1 bakom huvudet, 7 klappar framför dig.
Liten motor.(på snabbspåret)
Den lilla motorn går tuff-tuff-tuff
Den lilla motorn går fort ett, två, tre
Titta bakom din rygg!
Spindlarna är inte exakta
Scenario av ett nöjesprogram på examensfesten för 4:e klass och dagis – 2010 "GROPID-SHOW"
Unga ansikten:
Clown Shlyopa, Tepa
Lyalka Vitaminka
Banan mamma
Tsukerki (i form av lakritspriser-tsukerki)
Utexaminerade kommer att be att få åka till den heliga delen av staden till musiken.
Studenternas pappor hänger runt i hallen.
Veducha:
Dina barn har vuxit upp
4:an (dagis) är redan bakom oss!
Applådera alla
Bollen är för dem idag!
Till musik av den första läraren (vikhovatel), pojkar och flickor
gå genom hallen och sitta på den förberedda platsen.
Det finns en del av traktatet att gå igenom, utarbetat av skolan (dagis).
Efter lokalen går några av pojkarna till borden för en lakritschastov.
Efter 5-10 veckor i veckan kommer vi att genomföra en serie spel och frågesporter.
Veducha:
Vi kom för att träffa dig idag
Se alla i femte klass! (Se alla till första klassen!)
Är allt okej med er, vänner?
Barn:
Så!
Gissa gåtorna...
Bokstäver alla från "A" till "Z"
På sidan...
- Primer!
Höger!
Skyll på hudforskaren
Ta dig själv innan skolan...
- Shchodennik!
Mirakel!
Skriv med pennor,
Låt oss förbereda...
- Zoshit!
Bra gjort!
Vem marknadsför vårt album?
Tja så klart...
- Oliver!
Jag vet inte hur man raptom,
Låt oss ta Yogo till...
- Pennskrin!
Efter presentatörens gottfinnande (om barnen har ätit malt och är redo att dricka kan du fortsätta spelprogrammet. Om det inte finns något sätt att presentera en annan frågesport)
Säg mig, gillar du kosacker?
Sagor, sagor, mirakelmässor.
Världen är förtrollande, barvyskogen.
Krila kosacker prasslar tyst
Det betyder att våra gäster har bråttom att komma till oss!
Och gåtor hjälper oss att komma överens med sagornas hjältar.
1) Lisa har en rolig talare som bor i Khatyn
Bakom honom finns en buffé av icke-separation susid - Pyatochok.
Efter att ha läst ropen högt för vänner,
Säg mig snabbt, vem är det? (Nalle Puh)
2) Vi kommer att finna vänlighet bland alla läkare,
Jag vill att djurets hud ska vara frisk.
Behandla alla åkommor: vattkoppor, påssjuka, bronkit,
Säg mig snabbt, vem är det? (Aibolit)
3) Använd ABC-boken för att komma till skolan
Träpojke.
Vad heter den här boken:
Vad heter pojken? (Pinocchio)
4) Killar, som, efter att ha stulit Pinocchio, begravde slantarna i dudaks åker?
Det stämmer, det är kitet Basilio och Lisa Alice.
Bra jobbat vänner! Bra gjort!
Och nu på sommarlovet
Låt oss fixa er, vänner!
Roligt tåg på perrongen
Du ser ut som en diva!
Pojkarna ber att få gå till tåget - en efter en.
Semester. Semester
Det är en rolig tid!
Kan du prata om tjänarinnor?
Glöm det till våren!
Låt oss simma, bli smutsiga,
Låt oss raka oss och gå,
Låt oss spela i Shahi,
Låt oss sy och måla,
Låt oss sjunga och dansa.
Njut av värmen och sommaren
Och äventyren tar inget slut.
Vi ropar till hela planeten:
"SESTER – GLAD TID!"
Vad ska våra pojkar göra under semestern? (barn vittnar)
– Det kommer att gå upp i pris. Vilka drömmare ni är, vänner!
Och när vi är på väg till sommarlovet reser vi med FANTASER-tåget!
Dreamers sång kommer att låta. Pojkarna, en efter en, uppmuntrades att resa med Dreamers tåg för att stiga i pris.
Till ljudet av cirkusmusik dyker CLOWNER upp i salen. Går runt i hallen, dansar roligt, utbyter ord, umgås med barnen
Musiken ändras till rap.
I stil rap:
SLAG:
Vilka är ljuden, vilka är rytmerna;
Vad är allt detta för buller och larm?
Detta är en kamp, det här är en bön,
Varför är meddelandet här tomt!
TEPA:
Skryta inte, min vän!
Det finns många killar här
Förundras över spelshowen -
Det här är en dans... Show-cropade!
SLAG:
Vad är en gamepad-show?
Ändå förstår jag ingenting.
Mozhlivo är en sådan skola,
De zmushuyut läste Mu-mu?
TEPA:
Vilken dum clown du verkligen är!
Ljug inte för småkillarna här.
Det är bara en spelshow,
Det är dansigt och roligt
SLAG:
Det här är musikaliskt - skrikande
TEPA:
Det är teatraliskt och snett
OBIDVA:
Show-cropade!
TEPA:
Hej - hej kära killar! Jag heter Tepa!
SLAG:
Och jag... Rumpa!.. Åh, nej, Shlyopa! Shlyopa, axel!
TEPA:
Shlyopan - rumpa?
SLAG:
Nej, bara Shlyopa.
TEPA:
Ahh... Och idag har vi en Grapefall-show, vilket betyder...
SLAG:
Det betyder att idag ska alla killar leka och ha kul
SLAG:
Och att tjata är inte bra för någon här!
SLAG:
Wow! Nåväl, låt oss börja då.
Spelblock:
Veducha:
Ja, vänner, vi börjar!
På showen - vi ber er alla att spela spel!
Vi frågar er från två lag
Stoppa spelet från att falla samman här!
Vår första tävling "Get Friends".
Det kommer att vara 2 lag. Clowner för alla lag. Visa och demonstrera
barn som behöver arbeta.
På min signal tar den första deltagaren stygnet i sin hand och en springer hela sträckan. Vänd till starten, en annan deltagare från laget tar tag i linjen. Nu springer bara två personer hela sträckan, sedan tre, tills hela laget springer linjen. Vilket lag som än kom i mål först var det som vann.
Och vårt spel kommer - "Förtrollande droppar"
Mi bero stor kapelyh
För att roa folket.
Allt dansar, inte tråkigt -
Häng med på runddansen!
Du som står i centrum utan tvekan
Låt oss alla visa dig ruinerna.
Tja, vem ska stå i bålet?
Det är absolut nödvändigt att upprepa!
Vi vet hur många droppar det finns
Vi bär den på dig.
Ta plats i centrum
Och visa upp ruinerna!
Dansa glatt, barn
Den vackraste dansen på planeten!
Dansen upprepas, rocs upprepas.
Alla dansade underbart
Jag hoppas att du inte är trött
Hej killar, superklass!
Spelet gör dig yr!
Shlyopa:
Vi ber alla pojkarna att njuta av lite juice.
Ingen kan få i sig tillräckligt med vitaminer – vår hud blir för bra för oss!
Tepa:
Vi förmedlar våra hjärtliga ord till alla tjejer och killar
Frukt, solsken, vitaminer är bra för hälsan!
Pojkarna dricker juice och svalkar sig.
Shlyopa:
Vad sa du till pojkarna om vitaminer?
Jag har en flickvän - vet ni det, vänner?
TEPA:
Din gäst skyndar sig redan att se dig, geniet Vitaminka.
SLAG:
Sluta skratta, skratta. Heligt - examen för alla!
Så fort jag säger tre gånger kommer vi alla att säga unisont: Hej! Bra?... Tre-chotiri!
ALLT:
Vi-ta-min-ka!
TEPA:
Killar, låt oss börja med Vitaminkas tjatande, dunkande, skrikande, gnisslande och ljung!
Vitaminka kommer ut och dansar till den glada låten "Apelsinov"
VITAMINKA:
Åh, killar, jag tror jag gissade rätt
Alla har samlats här idag
På helig glädje, på heligt mirakel
Det är heligt nöje och spel!
Jag vill vara på planeten
Alla barn var friska.
Här blev det skratt,
Låt oss ha en fullmåne av glada skratt.
Låt oss gå till examen idag
Karusellen snurrar!
Önskar alla killar
Musikalisk stråkparad!
Gra "Musical Streaks - Parade"
Karusellen flyter tillsammans med ljusa ränder. Barn sorterar ut de färgade stygnen. Att sjunga fragment av en sång som heter Kvitiv (till exempel Orange Summer eller Black Carriage) till den som har i sina händer vars stygn kommer ut från mitten och dansar.
Spela för dig, jag reserverar det åt dig
Vänner, ett spel till.
Jag ska berätta nu
Njut av morötter för alla.
Vitamintillväxt i den
Alla måste stärka sig!
Gra "Plocka en morot"
Åh killar, jag glömde
Gästerna kom till dig och jag skyndade mig
Den som alla älskar bananen
Tja, chatta - Banana Mama!
Banana dyker upp med en sång - Mamma. I hennes händer finns en zebra med bananer.
Banan Mama:
Hej kompisar,
Liten och vuxen, rolig och seriös,
Tyst och galant, vacker och intelligent.
(Barn bleknar)
Killar, jag kom till er som en gåta
Jag tog med en present.
Solodky, tjockhyad,
І liknar en skära.
Ursprungligen från speciella länder
I tropikerna finns tillväxt överallt.
Yomu z ditinstva kozhen radium
Och smaken på vinet är helt enkelt fantastisk!
Ogirki stinker,
Bara ligamenten kommer att växa,
Jag för mat och frukt
Servera den till Mavpam.
Känner du till denna frukt?
Att älska är yogo mawpi.
Killar skrik-BA-NAN!
Börja dagen med en BANAN,
Perfekt, utsökt.
І ladda igen,
Och det är inte alls tokigt!
Banan - Mamma unnar alla pojkar med bananer.
Veducha:
Killar, låt oss lära känna våra glada små vänner och försöka dansa Merry Mawp-dansen med bananer.
Barn dansar dansen "Banani poppade en bomb"
VISNING AV SÖTA LÖKOR
Orden låter på bakgrunden av cool musik och hjältarna delar ut milsvida bubblor till pojkarna.
Vi blir inte uttråkade med våra vänner.
Här regerar vi heligt för barnen,
Vi styr själva vilken konsert vi än har
Abo Show av milslånga lökar!
Dagens mirakel är heligt
Vi styr showen!
Låt oss gå en mil
Mi budom bulbashki.
glider smidigt,
Sträcker ut sig brett,
Kom ut lägre, smal,
Rozed mikhur.
Glöd som en pavichs svans.
Ingen har någon form av belöning!
Lila, röd, blå,
Zeleny, zhovtiy.
Den uppblåsta påsen flyger,
Prozorishe za sklo.
Mitt i yogo
Spegeln vibrerar.
Bränder i det fria
Jag biter lätt.
Sedan i det nya blå havet,
Sedan brann jag på den nya platsen.
I uppblåsta vindar,
Enligt vind och tidvatten,
Ale och en hvilini
Världen är inte levande.
Udda, olika färger,
Återigen känd,
Utspilld okontrollerat,
Efter att ha smält spårlöst.
Och han var så stolt,
Så galet!
Skryta med vad som är fel
Född i havet.
Ny stil har farb bulo,
Bula så sumish
Och vin - vatten är så sött
Sumish är svullen.
Pojkarna gör milsvida bubblor. Låten "Show of cute bulbs" kommer att låta - Danslärare
Gra-podannya "Vitivka Confetopotam"
Veducha:
Här, långt borta från världen, finns ett charmigt, okänt land. Båsen där är staplade med pepparkakor, bakverk och choklad, glasskakor och maränger, och framför skinnbåset, på en olikfärgad gräddgalavin, går kilbenta häxor, kolahästar och grisar.
Vi ber er vänligt till kosackerna, må Lasun-stammen leva mer härligt! Och det jag älskar mest i världen är marshmallows, marmelad och kola, och glass och gummikakor, och läkare på natten och röda hattar. Problemet är att all tsukkerki och choklad styrs av den egensinniga Tsukerkopotam.
Med en låt visas CANDY POTAM
GODIS POTAMIUM:
Det finns så många malt i världen,
Barn behöver qi-axeln:
"Karamell", "Iskakor"
Jag kallar det "Shpaki",
"Vedmedics", "Bilochki", "Iriski",
"Karakum" och "Berberis".
Hudens maltsekretion
Jag ska berätta exakt
Det finns inget gott
Omgiven av salt tsukerki.
Veducha:
För din skull, vän
Alla våra killar.
Och vem gav oss tsukerok
Candy Potama Master?
Om du vill plocka upp en liten tsukker måste du tjäna lite pengar för att kunna träna på det. Ale, jag kan alla hans knep. Vår Tsukerki älskar redan intelligenta pojkar.
Och idag ska jag lära dig hur du blir av med denna lakritsskatt. Jag är imponerad av att vår hall är fylld av lakritsälskare, och jag hjälper alla att komma in i lakritsstämningen, så att de lakritsälskare inte har några problem.
Programledaren sätter på "lakritsmat". De som svarar rätt på frågan tilldelas lakritspriser.
Lakrits näring:
Mjölk är dubbelt så gott som det är... ("Vintergatan".)
Butiken där Mrs Mary besökte på en promenad med sina barn. (Konfektyr.)
Glädje runt om. ("Chupa Chups".)
Namn för att hedra en planet, vin - bara ett tips för alla att veta vad det är... ("Mars.")
Vad behöver du mer av i en tårta? (Grädde.)
Jag älskar meshkans bugg. Chunga Changa. (Kokos.)
Var landade säljaren av de torkade säckarna vid katedralen "Three Tows"? (In i kakan.)
Zagalne på Pepsi och Coca. ("Cola.")
Nalle Puh och pappa var på besök hos kaninen, och vad behandlade kaninen dem med? (Honung och tjockmjölk.)
Lakritskristaller i en klitin. (Våfflor.)
Vad älskade kungen med "Snödrottningen"? (Glasera.)
Vilka människor respekterar Carlson bättre? (Varinnya.)
En älskare av lakrits från den animerade serien "Mislivtsi för spöken." (Lizun.)
Vad tog Carlson på en gång från en tallrik på Freken Bock? (Bullar.)
Var ligger Pryanichna Street, Galetna Street och Tsukrova Street? (Kaztsi om Dunno.)
Vad älskar Nalle Puh mest i världen? (Honung.)
Smachni gorishki – fyllning för Snickers. (Jordnöt.)
Pisok för te. (Zukor.)
Vår Candy Pot älskar musik och sånger. Och nu undrar jag vem som gör den bästa lakritsmusiken för Candypotamus.
Gra "Den vackraste lakritspresenten till Candypotamus"
Peremozhtsev tilldelas ett lakritspris.
1. Måla på läsaren.
2. Stjärnor
3. Pinocchio
4. Fågelsömn
5. Min dröm
6. Dansa på gatan
7. Strumok
8. Sicksack av tur
9. Ta med den
10. Tunnel
11. Relä:
– serpentin
- Med ägg
- Med bollar
Veducha:
Vi lekte och hade kul
Alya, avskedstiden har kommit
Vår heliga glädje!
Jag säger detta till er alla!
Vårt heliga slut har kommit
Ni är välkomna, mina vänner
Med värme, spel, kul
Låt denna vänskap leva för alltid!
Tillägnad invånarna i portföljen...
Både lag och andra grupper kan fly.
1. Vem, mer exakt, skulle ringa sidan av assistenten, var slutade du lära dig materialet från något ämne från den tidigare läraren?
2. Vem är det exakta antalet sidor i skolans klassrumstidning?
3. Vem är den bästa personen att "linda" 10 stygn i omslag utan att krossa "snitten" på stygnen?
4. Vem kallas mer exakt för bästa vän?
5. Vems portfölj är mest lokal? Vems är viktigast? Vems är den lättaste?
6. Och vem har mer, mindre än, olikfärgade oliver och tuschpennor i portföljen?
7. Vems klass har härskaren? Och vems lag hittade banan på linjerna?
8. Vem är bättre att markera marginalerna på ett 12-arks papper - noggrant, med en röd tuschpenna?
9. Vem kan med hjälp av en häftapparat skapa en unik huvudbonad av gamla överdrag för sömnad och sömnad? Hur är det med rumsmössan?
10. Vilken skulle vara bäst att sätta på en oliv, hängd på ett spett och fäst på nosen (som måste höjas högt), på ett stativ för oliver?
11. Hur ska teamen veta mer om böckerna, sypapper, pennfodral, album som finns i deras portföljer...?
12. Stafett: vilket lag tar in i portföljen, flyttar sig 3-5 meter från den, en oliv, en penna, ett gummiband, ett stickat plagg, tuschpennor, sömnad etc., flyttar minst en skola leverans åt gången.
SKRIPT AV DEN KVARANDE DZVINKU 2010
På scenen bakom skärmen finns en dörr med inskriptionen "Entré vid livets slut" och en lapp "Var försiktig! Det finns ingen återvändo!" Bakom dörrarna till anfallarna från 11b tävlar de med vem som är först, och bakom dem finns deras bästa kerivnik I.A.
Två ledare kommer ut och laget fryser, som en sergeant.
1:a ledare. God dag mina kära vänner!
2:a ledare. Hej kära gäster, pappor och läsare!
1:a ledare. Vi är glada över att ta dig till den första TV-festivalen någonsin tillägnad det fantastiska livet för 11:e klassare i denna region!
Ännu ett förundran över stankens otålighet att se nu för tiden, hur stanken rusar till vägen! (gå bort)
(Kom till liv) IA: Killar, var uppmärksamma, jag startade er! Ni kommer att övervinna allt, killar, offra era kära flickor! Det är allt! Nu går vi! Första pishov, ännu en pishov! Fjortonde pishov! Och de Vladik? Vladik, kom hit, var inte rädd! Låt oss vara så försiktiga, från skola till främmande språk, du kommer ikapp där, allt löser sig! (Knuffar honom mot dörren. Så, hur är det med Nikitin? Han gick inte igenom! Så varför ringer jag honom för problem?
Nikitin, vakar över allt från scenräcken: Irino Oleksiivno, jag har varit här länge! Jag är en självständig sjätteklassare! Allt är bra!
2:a presentatören! Tja, eftersom allt är bra, låt oss släppa ut alla!
Först. Nåväl, vuxen värld, komma ikapp 2010 års nummer av rock!
Examensdag
En annan – Och vår festival öppnar..... (tjänstemän)
Först Och låt mig nu presentera huvudarrangörerna av vår festival, de som bidrog med mycket styrka och kreativ energi till dess skapande: administrationen och lärarpersonalen på skola nr 90 (11 "A" delar ut troféer till alla.)
1:a ledare. Kära vänner, idag kommer du att se de mest populära, mest sedda TV-programmen som har ett högt betyg i vårt land.
2:a ledare. Till era respekt kommer vi att presentera de viktigaste nyheterna, slaskande, barn- och musikprogram, humoristiska och analytiska program.
1:a ledare. Festivalen uppmärksammas av de högsta betygen av det nya TV-programmet NTV-programmet "Today"
Skärmsläckaren för TV-programmet "Idag" spelas. Det finns två ledare vid bordet.
Veducha. Jag flyger. Det finns en specialutgåva av programmet "Choneyday" i luften.
Ledande. Hej, det här är ditt dagliga program Vitaly Vazhenin och Zhanna Agalakova
Veducha. Victoria Chernishova!
Det är viktigt att förundras över henne.
– Det är för tidigt för Vitalechko, med Agalakova på samma eter!
Ledande. Då har vi dagens största nyhet!
Idag den 22 maj 2010 finns alla skolor i vår region på en helig plats.
För miljontals elfteklassare idag, ring den sista skolklockan.
Vår specialkorrespondent Viktoria Tretyakova besöker just nu en av de finaste skolorna i vår region.
Låt oss ge henne ordet. Victoria, du har ordet! (Bakom videoklippet)
Jag flyger. Jag är i epicentrum av den heliga vita centrala entrén tills jag vaknar, alla elever i 1:an har samlats här med sina klassceremonier. Stinkarna skryter stolt, och det är oundvikligt att de måste säga adjö till skolan. Stadens musik börjar ljuda i närheten av blåsorkestern (till videoorkestern) Och nu kommer ett av de mest förödande ögonblicken av farväl till skolan (i byn, vid sammankomsterna, dyker en levande korridor upp). Alla elever från 5:e till 10:e klass hade en levande korridor för ceremoniella sammankomster som ledde till skolans samlingssal. Stanken av akademiker svävar som gråt, kvacksalvare och blåsiga påsar och fylls av rop: "Adjö, Vasya!" och andra varma ord. Vasya kommer att göra detsamma! Vitaly?
Ledande. Så, Victoria, det är sant att historien är historisk, men inser de utexaminerade själva hur de blir en del av historien?
Cor. Låt oss fråga dem (tillbaka till skolan). Hur utvärderar du att avsluta skolan? Dagens dag är helig och historisk för dig
l-en student. Vår historieläsare, Galina Vasylivna Poznakhirko, förklarade för oss att den sanna historiska historien bara kan ses under de hundra åren efter illdådet. Det är acceptabelt att om vi blir stora och kända, så kommer alla att vara glada, även om vi börjar. Därför hoppades jag på att uppnå fantastiska resultat i livet, så att idag definitivt skulle bli en landmärkesdag i vårt lands historia! (Kashlach)
2:a studien. Och det verkar för mig som att jag är mer lik den antika slovenska, som är den förflutna initieringsriten, som Marina Oleksandrivna Miheiko lärde oss om i juristektionerna. Äktenskapet erkänner mig nu inte som en pojke, utan som en man och med skyldigheter och rättigheter för en vuxen person. Jag skriver redan till mina läsare! (Pavlov)
3:e studien. Jag uppfattar detta som en revolutionär situation i den här familjen, mina fäder kan inte längre ta hand om mig på det gamla sättet, och jag vill inte leva på det gamla sättet, jag är redan vuxen. Tack till min historieläsare Padalko Mikola Mykolayovich, för att ha lärt mig att utvärdera de ämnen som utforskas, och för att ha lärt oss igen till självständighet. (Osokin)
4:e studien. Och efter att ha kommit ihåg ett dekret av Peter 1, fick vi också veta om det i historien. Efter avslutad skolgång fick adelsmännen bli vänner! Åh, jag vet hur du kommer att behöva mig, mamma, var inte rädd!! (Mjölnare)
Korrespondent: Jag skulle vilja säga ett stort tack till lärarna i avancerade vetenskaper på denna underbara skola för att de lärde pojkarna att så noggrant uppfatta den historiska stunden. Dyakuyu. Vitaly?
Ledande. Kära, Victoria. Detta kommer att vara ett specialnummer tillägnat DAGENS viktigaste nyheter.
– Och vår insiktsfulla observatör, regissörens beskyddare från det inledande arbetet, som noga följde våra akademikers citerade framgångar under hela deras rika liv, Svetlana Stanislavivna Borishkevich, kommer att kommentera vad som förväntas.
- Svitlano Stanislavivno, varför antas alla utexaminerade till EDI, och vad är deras öde?
(Beställning om inläggning på sjukhus)
- Tja, vår studio är huvudfokus för vår framgång, prata inte med varandra!
Veducha. Du kan läsa den nya resolutionen på Internet i gruppen "Skola nr 90" på VKontakte och på Odnoklassniki.
Ledande. Vilken djup förståelse för musik och poesi!
- Alltså! Vi är så!
2 studier Idag vet jag ärligt talat att min litteraturläsare, Zhigan Marina Mikolaivna, skrev den här dikten för fjärde gången!
Ledande. Så, tja, dina litteraturlektioner var inte förgäves! Tja, det är slutet på den här melodin (Sång på en sovplats, vinden snurrar.
Läraren pratar om tionde klass!
Presentatör: Fiende! Jag har ingen mer mat till dem, jag hoppas att du visar samma djupa kunskap om mat! Och vi går redan i 10:e klass! På storfilmen "Unlawful Invasion"
Vistup 10:e klass.
– Nåväl, hej igen! NTV-kanalen ringer dig igen och kallar dig programmet "Chief Hero". Vilken typ av experiment har vi inte genomfört: Tjejerna från Ta Tu-gruppen lade asfalt på Moskvas vägar, Boris Moiseev, efter att ha upplevt huden på DIBDR-spivotniken och dagens experiment är helt gudomligt för dess våghalsighet: Serg Hey Zverev hos Valentina Oleksievnas matematik klass! Marvel: (Kim, Tolmachov)
Tja, på uppdrag av direktionen för NTV-kanalen och på uppdrag av utexaminerade från skolan nr 90, tillägnar vi storheten till de trogna prästinnor av drottningen av matematik Malinovskaya Allia Maksimivna, Rukosueva Olzia Pavlivna och vårt mirakel ow, kraftfull, rättvis och respektfull av Valentina Oleksiivna Gribovskaya! Och för dig är numret från programmet "Obviously Neumovirne" Pustinsky Victor tillbaka i en officiell kostym och avslutar en avskedssång.
(efter Pustinskys sång) (Chirkova, Khalturina, Vasilyeva, Nikitin med kamera)
Melodien i programmet "Siberian Garden" låter när flickorna går med en medicin, en hink, ett nät:
-Hör här, jag förstår inte varför vi och den sibiriska trädgården har med det att göra. Vi är fortfarande tio år från trädgården och staden! Min tanke är att det här är något slags skämt!
- Tjejer, jag säger er säkert, Siberian Garden finns inte på NTV, vi var på fel plats!
- Hur är sakristan här eller inte? Texten är direkt synlig, låt oss inte tas bort och det finns ett behov av att visa oss där!
– Eh, du är inte i skolan, så det är dumt att köra bort texten! I livet verkar det, tänk då på vad du säger?
- Vad sa du till mig på basaren?
-AAA! Jag trampade på någon! åh! Muraha! Enligt min mening krossade jag dig!
- Oroa dig inte! Vin är bra! Gåshud förglasar din slida 1000 gånger mer kraftfull! Lärde mig biologi!
- Ale vin dör inte!
- sjöng du din nirk?
- Kan du ge mig lite mjölk för att eliminera berusningen!
– Lägg det hellre på stenen, på solen, på solen, D-vitamin vibrerar! Det är lättare för dig att oroa dig!
-Åh, tjejer, vi är så smarta! Idag var jag i peru-nejlikan, jag var sjuk och drack om farben: ska jag ta upp peroxiden ur vattnet? Perukarkan har varit förälskad i det så länge!
-Vad?
- Vad, vad - du behöver kunna kemi, det är slöseri med hår!
-Kräver ädel typ inte geografi?
-Vad är geografi?
- Kommer ni ihåg hur ni kom hit, mandrivnits? Vi gick vänsterhänta, högerhänta, raka, sedan högerhänta, och sedan kommer jag inte ihåg! Det ser ut som att tio av tio har kommit! De gick vilse på min! Studion verkar vara fantastisk, han kommer att ta med vatten till platsen, låt oss ta ett bad!
- Sluta! Känner du en jak i New Glibin? Att simma i okända vatten är inte säkert för livet! Du kommer inte ihåg vad Yevgen Oleksandrovich sa! (det finns 2 unga män)
- Hej tjejer! Från programmet "I am the director myself" och jag fångade dig verkligen i den underbara videon "Girls in an unnatural environment for them", men de hade möjligheten att göra det naturligt! Kanske, skulle du vilja berätta för någon?
Tillsammans: vi vill!
-Vi vill framföra vårt stora tack till våra läsare av kemi, biologi, geografi och livssäkerhet,
– Vi har helt bemästrat dina vetenskaper på det vardagliga planet
- Vi tog från dig allt vi kommer att behöva i livet!
- Zagalom, zavdyaki till dig, Evgena Oleksandrovich
- Nino Ivanivno
- Antonina Inokentievna
- Olena Gennadiivna
-Natalia Vitalievna
- Volodymyr Volodimirovich, vi kommer inte att gå vilse!
– Vi har en hög grad av samvetsgrannhet till den grad av överdrivet ljus
- stressmotstånd upp till stress
– De skäller inte på oss för att det är så jobbigt att avbryta mottagningen från studentklipporna och de somaliska piraterna!
– Om pirater för ingenting! Han blev förvånad över att stå!
-Så vad ska vi ta? Detta är till dina läsare, en gåva!
Dansa "Pirati"
Ledare
– Så härligt det är att vi idag verkar utan reklam!
– Det verkar som om det är onödigt! Låt oss slå en, låt oss börja!
Reklam (Kolya, Pasha) – (Video på multimedia)
- Var är min ko, Kokhana?
- Vad händer, Mikhail! 20 år har redan gått.
- Är det det jag matar, min ko?
- Vad gör du, Mikhail! Kor tvekar i 8 år.
- Var är kon?
- Är du stark inom vilken vetenskap? Vad har zoologi med mekanik att göra?
– Nadiya Mikhailovna har redan gjort mig till änkeman!
- Jo, Tody, din ko var arg.
– Tänk på fysik på skola nr 90!
- Nadiya Mikhailivno, vi älskar dig!
– Och vi ger ordet till vår sportkommentator Danilovich Olzy:
- Kära vänner, idag är det för första gången i skolans historia en oöverträffad fotbollsmatch mellan det välkända Spartak-laget och "Graduate 2010"-laget, en ovanlig sådan eftersom den inte äger rum på stadion, utan på scenen! Hallen är fylld till bredden! Patienterna skanderar:
“SPA-RTAK – CHAMPION-WIN!” “SPA-RTAK – CHAMPION-WIN!”
-: Respekt till unga patienter! (Juniorfans slutar skandera) Din historielärare är på matchen!
starta ramsan "SPA-RTAK ÄR EN ROMERSK SLAV!" "SPA-RTAC ÄR EN ROMERSK SLAV!"
– Den första axeln verkar vara grus! Oleksiy leder bollen, kastar och bollen slutar vid det översta nätet! Tja, vad tror du, eftersom vi har de bäst tränade basketskotten! Dyakuyu Mikhail Mikhailovich! Alla våra utexaminerade kan vänligen tas till NBA:s basketlag. Och Olena kommer att störta kulaxeln! Olena deltog i vår volleybollsektion! Varför bry sig? Med hjälp av ett övat volleybolldrag tvingar hon bollen mot målet! Axeln är tätad! Bra jobbat Yuri Valentinovich! Vilka saker förbereder det för volleybollspelare! Och Denis Nazarov dyker upp på Maidan! Kullerbytta! Galina Kuzmivnas gymnastik var inte förgäves! Boxning! Bollen är vid grinden! 3-0 till förmån för våra akademiker! Hallen är triumferande! Bravo, bravo, idrottslärare i skola nr 90! Och våra matchdeltagare går ner till tränarboxen med sin välförtjänta utmärkelse! (improviserade medaljer bärs) Tack för din respekt, Olga Danilovich är med dig!
Efter en serie filmer om Harry Potter blev vår skola mer försiktig med att ljuga för små rangliga glasögon.
Trettonåriga Vova Shibkoumnov tog examen från skolan som extern student, efter att ha sparat pengar för att reparera skolan för 9:e, 10:e och 11:e klasserna.
Fermats teorem, som inte kunde genomföras under hundra år, har fullbordats. Vasya är riktigt stark i matematik.
För att bekämpa fetma köpte USA tiotusen fysiska tränare från Ryssland.
Ryska övertygelser var mer exakta än innebörden av numret "Dofiga". Alla dessa uppgifter är fortfarande hemligstämplade.
Som rapporterats av Interfax samlar utbildningsminister Fursenko också regelbundet in pengar från belysningsministeriet för gardiner och reparationer.
Håll käften, alla satte sig på sina platser, stängde sina slemmiga munnar, sänkte huvudet och lyssnade respektfullt på mig – så här börjar vår skola en lektion i sekulär mystisk kultur.
En god nyhet för dem som gillar att hoppa av skolan med flit: Vi ber dem att gå en kurs för att förbättra sin temperatur!
- Jag flyger! Du nådde telefonnumret. Om du vill tjäna i armén, skaffa en "stjärna" om du inte vill "gripa"...
I skolans matsal.
– Jag har tre andra.
- Vill du inte ha root minus två?
Hallå! Händerna bakom huvudet, fötterna axelbrett isär!
- Vad är rånet?
– Nej – idrottslektion!
Fäder, kom ihåg! Datorn hjälper inte till med förberedelserna... Den hjälper bara med påklädningen av ditt bad.
Nåväl, låt oss ta reda på meddelande:
Vin var hennes äldre med 10 stenar. Alya satt på nacken och dinglade med benen. Se den 22 maj i alla skolor - sista klockan
Vår festival avslutas med retroprogrammet "Visiting the Kazka"
– Barnen älskar överföringen av våra mammor och tat. Låt oss börja!
(Avsluta 8G och de återstående fraserna från kungen:
- Och skatter här 11A
-Comrades-comrades 11 Och kom gärna upp på scenen! - härold)
Visitkort 11 A (Akimova och Faskhutdinova)