Metodik o'sish

Musobaqa va o'yin dasturi

"Hamma dam olayotganda"

post-kob maktab bitiruvchilari uchun

Maqsad : Bitiruvchilar uchun Rojdestvo kayfiyatini yarating, bayramlarni yorqinroq qiling

Qo'mondon: Faizova Tetyana Volodymyrivna

jismoniy madaniyat o'qituvchisi

MBOU Zhovtnevoy Zosh No 2

2014 r.

Ovozli fanfari.

Keling, bugun sumkalarimizni yig'amiz ...
Shuning uchun, barcha qo'rquvlarni shubha ostiga qo'ying.
Bugungi kun qahramonlari tayyor.
Ular uchun biz tarafkashlik deymiz.
Anu, do'stlar, bir qatorda turing,
Issiqlikka qo'ying, rozmovi,
Biz endi vshanovuvati bo'lamiz
Kob maktabi bitiruvchilari!

Bolalar zalga kirib, ikki qatorda turishadi.

Veducha:

Aqlli, sportchi, kulgili, faol,
Kmitlivy, ortiqcha ichish
Bir oz zagalom qo'shing.
Hamma aqlli, chiroyli, ayyor, baxtli.

Sizning sinfingiz eng yaxshimi? (SO!)
Eng samimiymi? (SO!)
Nega boshqalardan xafa bo'lasiz?

1-dars: Bizning sinfimizda Irina, Luda, Oleksandr, Polina,
2-dars: Lyuba, Sasha, Glib va ​​Dasha.
3-dars: Sashka haqida unutmaylik,
4-dars: Ê Andriy va ê Mikita,
5-dars: E Dinara va Milana, Vanya, Ksyusha yaxshi,
6-dars: Va Artem va Sashko, Alya - yorqin ruh.
7-dars: Keling, Magdalalik deb nomlaymiz,
8-dars: Lera - dunyoda bunday narsa yo'q!
9-dars: Xorda: Bu bizning sinfimiz!
Veducha:

Keling, hammasi qanday boshlanganini taxmin qilaylik.

(Bolalar "Plasticine Crow" qo'shig'i ohangida kuylashadi.)

1. Bitta oddiy ertak yoki ertak emasdir, 3. Eshik orqasida buvisi bilan tatuirovka bor,

Yoki biz shunchaki sizga aytmoqchi emasmiz. Onam va bobom eshik ortida,

Agar bizda shunday taqdir bo'lsa, Yoki xola va amaki

Va, ehtimol, va ularning barchasi cheklarini yo'qotgan.

Yoki oltita tosh - Va biz bilan bir vaqtning o'zida sinfda,

Ko'rsatilmagan. Yoki biz bilan emas

Bitta oddiy maktabga, yoki maktab emas, balki o'qituvchisini yo'qotgan

Yoki bizni faqat onalarimiz olib kelishmagandir. Va bizni boshlash.

Kuz kunida yoki balki kuz kunida turib,

Yoki o'rnidan turmasdan, bizni hali ham olib kelishdi.

2. Biz bir joyda turdik yoki turmadik,

Portfellar bilan, chiptalar bilan

Soyada emas, quyosh ostida.

Ale maktabdan oldin, bizning sinfimiz uchun,

Yoki bizning sinfimiz emas,

Yoki bizni maktabga olib ketishmagandir.

1-o'g'il: Oradan shuncha vaqt o'tdi!
2- yigit: Menga aytmang! Endi biz qanchalik kichik, jasur va muloyim ekanligimizdan hayratlanish kulgili.
1-o'g'il: Ular parvo qilmadilar, hech narsani bilishmadi.
2- yigit: Hozir-chi? Va o'ng tomonda butunlay boshqacha! Ko'rsatamizmi?
1-bola: Keling, ko'rsataylik!

Hamma yigitlar oldinga borishlari kerak.
1-o'g'il:
Menimcha, biz bir-birimizni o'g'irlaymiz
Juda charchagan - kuch yo'q:
Kichik xariddan o'zgarishdan
Men do'stimman.
2- yigit:
Biz darsda uxlab qoldik.
Stol yumshoq, bu oson.
Biz shunchalik o'ldikki, biz
Boshqaradigan hech kim yo'q edi.
3-o'g'il:
O'qituvchi nima topdi?
So'zlar yuvilmaydi
Men bu masalaning mohiyatini tushunmay,
Men darhol dadamga qo'ng'iroq qildim.
4-o'g'il:
Oh, qanday yo'qoldim,
Oh, qanday ahmoq!
Bu eng yaxshi usul bo'lishi dargumon
Bolaning ruhini oching!
5-o'g'il:
Sinfda soat necha?
U juda tez oqmoqda,
Biz qattiq nogironlikni unutib qo'ydik,
Jin ursin, fikrlarim pasayib ketdi.
6-o'g'il:
Xaritada va xaritada,
Orqa va devorda,
Portfelda va stolda,
Susidaning orqa tomonida.

7-o'g'il:
Shabli, bey dengiz, gitara,
Vovka, etti bola,
Eski filmlar yulduzlari -
Biz hamma narsani yotoqda bo'yab turamiz.
8-o'g'il:
Shvidshe nad zavdannyam
Bizning xalqimiz ahmoqlardek o'ylardi,
Biz bir paket chaynab yeymiz,
Pirog uchun nima mazaliroq.
Xorda:
Biz vazifadan charchadik.
Oh, tez orada hafta oxiri bo'lishini xohlardim.
Tez orada barcha azoblarning oxiri bo'ladi!
Onam, men uyga ketmoqchiman!

Bolalar stollarda o'tirishadi.

Veducha: Chotiri travnya ta chotiri veresnya
Bizni bu yoqqa olib ketishdi,
Ularning qichqirgani bejiz emas
Qanday qilib biz juda ko'p narsalarni bilib oldik!

Otalar kartalarda yozilgan narsalarni o'qishlari kerak.

1-dadam. Shunday qilib, siz yaxshi odamlar bo'lib ulg'aydingiz,
2-dadam. Buli yaxshi va garnimi!
3-dadam. Sog'lom va baxtli bo'ling,
4-dadam. Kundalik hayotingizdan zavqlaning!
5-dadam. Daraxt kabi, erkinlikda o's.
6-dadam. Otalarga quvonch, kuchlarga yordam!

Barcha otalar bir ovozdan 3 marta “Vitaemo!” deyishadi.

Taqdimotchi: Bunday halokatli daqiqadan so'ng, menimcha, sizga ko'proq kuch kerak, ahmoq. Otalar qasamyod qilishga tayyormi?
Otalar qasamyodi.
Biz bolalarga boshida yordam beramiz. SO!
Maktab o'z farzandlari bilan faxrlanadi. SO!
Dunyoning sakrashi bizni bezovta qilmayapti. SO!
Nisenitnytsia sizga biz uchun formulalarni aytib beradi. SO!
Biz bolalarni urmaslikka qasam ichamiz. SO!
Faqat ba'zi inodelarni qoralang. SO!
Daryo yaqinidagi suv kabi xotirjam bo'laylik. SO!
Osmonda yorug' nur bordek, dono bo'laylik. SO!
Biz sovuqda sovuqda turamiz. SO!
Bu erda ham, bu erda ham kirish uchun. SO!
Soat tugagach,
Keling, bolalarni birga sayr qilaylik! SO!

Veducha: Bugun sizni ko'rgani keldik
Hammani beshinchi sinfda kutib oling!
Sizda hammasi joyidami, do'stlar?
Bolalar: Ha!
Jumboqlarni toping...
Barcha harflar "A" dan "Z" gacha
Yon tomonda ... - Primer!
To'g'ri!
Teri olimini ayblang
Uni maktabgacha olib boring... - Shchodennik!
Mo''jiza!
Qalam bilan yozing,
Biz tayyorlaymiz ... Zoshit!
Juda qoyil!
Bizning albomimizni kim targ'ib qilmoqda?
Xo'sh, aniq ... - Zaytun!
Men qanday qilib tezlashishni bilmayman,
Keling, Yogoni olib boraylik ... - Qalamdon!

Veducha: Xursand bo'ling shahvoniy odamlar

Mehmonlar bizning oldimizda muqaddasdir.

Barcha ma'lumotlarni qo'shing

Ertaroq chiqaylik

Men o'yin dasturi uchun qizlar va o'g'il bolalarni so'rayman

"PEREBUDOVA"

Har birida 8-12 kishidan iborat 2 ta jamoa (o'g'il bolalar va qizlar). Teri qo'mondonligi bo'limi tezda rahbarning buyrug'ini bajaradi. Dizaynning izchilligi va to'g'riligi baholanadi.

• ismlarning harfini kuzatib boring;
• taxalluslarning kob harfini kuzatib boring;
• siz tug'ilgan oy uchun kob harfining orqasida qoling;
• singlisi yoki ukasi bilan guruhga qo'shilish;
• guruhga qo'shiling, mushuki, iti borlar va hokazo.

"Asal qozonlari, meduzalar"

Veducha: "Kim do'stona: qizlar yoki o'g'il bolalarmi? Bilmoqchimisiz? Sizga kim yordam beradi? Biz birdaniga ruhiyning so'zlarini takrorlaymiz:

Ikki qarsak chalish (chaqrash),

Ikkita oyoq (lavabo),

Izhachki - Izhachki (rokni tasavvur qilish uchun, bu lampochkalarda vidalanish nimani anglatadi).

Nakuvali - nakuvali (bir mushti bilan ikkinchi mushtini uradi),

Qaychi - qaychi (kesuvchi pichoqlarning qo'llarini kesish uchun),

Joyda choping, joyida choping (yugurish kabi ko'rsating),

Bunnies - bunnies (quyonlarni ifodalaydi, quloqlari bilan silaydi).

Xo'sh, birga, yaxshi, birga ... "

Bu so'zlardan so'ng, qiz baland ovoz bilan qichqiradi: "Qiz!", - O'g'il bolalar: "Bolalar!", - Va keyin birdan qichqiradi. Rahbar sumkalarini ko'tarib, hamma bir vaqtning o'zida baqirganda, eng do'stona bo'lib chiqqanlar haqida gapirdi.

"PORTRET"

Birinchi o'quvchining portretini chizish kerak. Shu maqsadda, birinchi qabrning ko'zlarini bog'lab, qo'lida flomasterni bering. Siz devorga yopishtirilgan afishaga borasiz va portretning bitta detalini (masalan, bosh yoki boshqa biror narsa) bo'yaysiz, buyruqqa aylanasiz, ko'r-ko'rona va flomasterni keyingi graverga topshirasiz. . U afishada keyingi tafsilotni va hokazolarni bo'yab, jamoa portretga qo'l tegmaguncha. Kimning portreti asl nusxaga yaqinroq bo'ladi?

"lokshina"

Sinfdoshingizga etik osib ko'ring.
Bir shag'al uning jamoasi qarshisida o'tirgan. Ishtirokchining qo'lida lokshina ramzi bo'lgan kuya bor. Rahbarning signalidan so'ng, birinchi shag'al stolda o'tirgan joyga etib boradi va qulog'iga "lokshina" ni osib qo'yadi. Keyin yana biri o'ynaydi. kurtak. Shvetsiyalik kimning jamoasi?

"DZVONIK"

Jamoalar oldiga yoyilgan stollarda birin-ketin yoting. Ikki qabr ko'zlarini boshlariga qo'yishlari shart. Rahbarning signaliga binoan, ular old stol atrofida aylanib, orqaga o'girilib, telefonni eshik qo'ng'irog'iga terishlari kerak. Shvedcha vykonaê zavdannya kim?

"BOOKVAR"

Primerni yana tezroq o'qishga harakat qiling.
Teri buyrug'ining oldida bir tomondan ochilgan primer mavjud. Har bir sinfdan uchta vakil chekishni boshlaydi, shunda tomonlar o'z-o'zidan yonib ketadi. Kim 2 soat ichida eng ko'p arkushni "o'qiy oladi"?

"HOOP"

Har bir jamoada bitta halqa bor. Butun jamoani har qanday yo'l bilan u erga joylashtirish kerak. Vikonannya Zavdannya soati - 5 hvilin.

"KO'RSATISH"

Musobaqada har bir jamoadan bir kishi ishtirok etadi. Topilgan konteynerni qog'oz serveridan yoqish kerak.

"LINE"

Har bir jamoa bir xil chiziq orqasida ko'rinadi. Shu maqsadda siz zalning kengligini o'lchashingiz kerak. Kim to'g'riroq guvohlik beradi?

"Konvert"

Bizning oldimizda shunday sharafli vazifa bor, azizim.
Siz uchun 2 ta konvert bor - siz bolalardan eng yaxshi imzolarni olishingiz kerak ( qiz ), va siz uchun - qizlardan(bola).

Veducha: Tsikavo, nima uchun ro'yxatdan o'tgansiz - bular.
(o'g'il bolalar konvertini ochadi, o'qiydi)
"Quyida imzo chekkan biz qizlar bilan birga sahnaga chiqishimiz va raqsga tushishimiz shart."(qizlar uchun konvertdagi o'xshash matn)

Raqs musobaqasi.

Juft bo'lib turing. Biz an'anaviy tarzda raqsga tushamiz: qo'llar bir yelkada, orqaga, burundan burunga, qo'llar yuqoriga, balanddan yuqoriga, tizzadan tizzaga, qo'llarni ushlab turish, peshonadan peshonaga. Biroz pauzadan so'ng, juftliklar tezda joylarni o'zgartiradilar.

Hammadan stolga o'tirishni so'rang.Video "Bizning Yeralash"

Taqdimotchi: “Iralash” telejurnalini darrov tomosha qilishni istasangiz, bitiruvchilarimizdan qanchadan-qancha iste’dodlarni o‘rganishingiz mumkin!
1-sahna.
1-dars: Wee chulli? O'quvchi jurnalga qo'shiq qo'ydi. Yuqori tomonga! Men buni o'zim qildim.
2-dars: Bidan mening biriga!
3-dars: Bi dan mening ikkiligimga!
4-dars: Oh! Abi mening uchtamda emas!
2-sahna.
O'qituvchi: Siz sinfda suhbatlashasizmi?
Talaba: Yo'q.
O'qituvchi: Siz aldayapsizmi?
Talaba: Nima qilyapsan!
O'qituvchi: Yaxshimisiz?
Talaba: Yo'q!
O'qituvchi: Xo'sh, nega barcha kichkintoylarni xohlaysiz?
O‘quvchi: Men juda ko‘p xato qilyapman.
3-sahna.
Qo'ng'iroqni chaling. Talabalar o'tirishibdi.
O'qituvchi: “Lokomotiv” so‘zining o‘zagini toping. Shvidkoning hikoyasi kim?
Talaba: Hech kimning ildizi yo'q, lekin juda ko'p g'ildiraklar. Va yana ikkita almashtirish mashinasi mavjud.
O'qituvchi: Sasha, sen Lyubiga ayt. Bir maslahat uchun sizga ikkitasini beraman.
O'rganing: Ikki? Voy, men Dashaga aytdim! Iltimos, chotiri kiysangiz bo'ladimi?
4-sahna.
O'qituvchi: ______________, sizning it haqidagi gapingiz singlingizning gapiga o'xshash so'zma-so'z.
O'rganing: Aje ikki kishiga bitta it.

Stolda o'ynang

Veducha: Bolalar, men do'stlikni qadrlayman
5-sinfdan boshlab oling
Va kelajak uchun
Teringizni saqlang!
Rahbar kabi, "bir kishi hamma uchun"
Yangiliklarni kuzatib boring, xabardor bo'lib boring; Biz bilan qoling
Sizga hamma narsani aytib beraman:
"Oh, bular bolalar!"

"Men siz bilan bir oilaman!"

Veducha: Xuddi shu matnning matnini birdaniga takrorlashni tavsiya etaman.

Biz siz bilan do'stmiz!

Siz va men bir oilamiz:

Vi, mi, ti, I.

Potorkay nis susida o'ng qo'li,

Potorkay nis susida zliva,

Biz siz bilan do'stmiz!

Siz va men bir oilamiz:

Vi, mi, ti, I.

O'ng qo'l susidani chimchilab,

Yovuzlik susidasini chimchilab,

Biz siz bilan do'stmiz!

Siz va men bir oilamiz:

Vi, mi, ti, I.

Susidani o'ng qo'l bilan oling,

Yovuzlik susidasini quchoqlang,

Biz siz bilan do'stmiz!

Siz va men bir oilamiz:

Vi, mi, ti, I.

"DOSCH"

Ko'chada quyosh porlab turganini ko'rish qiyin, keyin esa osmonda qorong'ulik paydo bo'ladi, u asta-sekin katta qorong'ilikka aylanadi. Men o'qi, bir dog' tushdi (ular bir barmog'i bilan tegdi), boshqasi tushdi va taxtalar tushdi (ular barcha barmoqlari bilan urishdi). Yorug'lik chaqnadi (vodiyda chaqnadi) va oy nuri (oyoqlarimiz bilan to'qnashdi) va kuchli shamol esdi. Taxtalar asta-sekin pasayishni boshlaganda, 3, 2, 1 dog'lari allaqachon erga tushib, quyosh paydo bo'ldi.

Veducha: O'ynashga tayyormisiz? Komandirni hurmat bilan tinglang.

Qizlar iboraning qolgan qismini takrorlashlari kerak, unutdingizmi?

Bu yerdan keting!-pa, pa
O'yin boshlanadi!-pa, pa
Kelajakda yaxshimisiz? - shunday - shunday
Chi inkoli? - shunday - shunday
Qishloq qo'shig'iga qanday baqirish kerak?- uh, uh
Bu qo'rqinchli emas, balki dum!- uh, uh
Hozir soat necha? - Godina, Godina
Soatiga qancha bo'ladi? - Godina, Godina
O'ylang, o'ylang! - va, va
Tasdiqlashdan charchadingizmi? - suhbat, suhbat
Suhbatlashishga vaqtingiz bormi? - suhbat, suhbat (Omborning qolgan qismini takrorlamaganlar yutqazdilar).

O'qituvchi topshiriqni to'g'ri bajargan bir bolaga bitta ovqat qo'yishni so'raydiYaxshi avliyo uchun bizga nima kerak? ……………………………

Veducha: Va sizga hali ham yaxshi kompaniya kerak!

Sizga qo'shilish uchun yana uchta yaxshi yigitni so'rang. (Yigitlar uchun ko'ylaklar)

Yana uchta bola chaqiradi.

Oh, qanday yaxshi odam!

Yaxshi va yaxshi bajarilgan,

Qizlar zali oldida osilib turish uchun

Bu erda qanday qilib maqtanmaslik mumkin! Veducha yigitlarni ifodalaydi

1. Hurmatli va keng yelkali

Va qizlar bilan qanday muloqot qilasiz?

Keling, ochiqchasiga aytaylik - groovy

Ha, bolalar, men shundayman!

2. Vín ne kis, ta y ne bos

U quvvatlanganligi haqidagi xabar,

Va xarakter oltin rangga ega

Ha, bolalar, men shundayman!

3. Kamtar bo'ling va oldinga intilmang

Agar siz uni qabul qilsangiz, hamma narsa mumkin

Men mehribonlik hidini his qilaman

Ha, bolalar, men shundayman!

4. Yigit juda havas qiladi

Buni qishloqning chetidan ko‘rish mumkin

Chaqqon va ishbilarmon

Ha, bolalar, men shundayman!

Veducha: Yaxshi do'stlar, kompaniyadan qizil qizlarni so'rang.

(So'rov - qizlarning yelkasiga xustkalar qo'ying)

Veducha: Qizlar siz uchun

Yaxshi, er yuzidagi qiyalik

Aytgancha seni o'ldiraman

Barcha axlatlarni tashlang.(Kartadagi so'zlarga havola).

1. Qizga hayron bo'ling

Maistrindan go'zalroq narsa yo'q!

Va Vitivnytsia yak!

Men jangchi qizman!

2. Men go'zalman, men aqlliman,

Men yana olovni yoqib yuboraman.

Kulgava emas, yomon narsa emas!

Men jangchi qizman!

3. Men sizni mehr bilan chaqirmoqchiman,

Uning ko'ziga shayton minadi,

Atrofdagilarning hammasi tinch.

Men jangchi qizman!

4. Satrlar, pavi harakatlantiring,

Xo'sh, bunday ayyor ko'rinish!

Sakrash, poshnalarning sakrashi

Men jangchi qizman!

8 kishidan iborat bolalar jamoasi ishga qabul qilinmoqda, ular zalga borib, jamoani so'rashadi - superniklar, bir vaqtning o'zida bitta kattalar (qizlar - tat, o'g'il bolalar - onam).

Bolalar va otalar uchun o'yinlar.

Veducha: Ey azizim, guruhimizni tugatamiz. Jamoalar tayyormi? Keyin avval tinglang.

1 TASHIQ

Sizning oldingizda harflar to'plami. Ulardan jamoangiz nomini tanlashingiz mumkin.

Uni "Donut" va "Bar" deb nomlang.

(Harflar bilan kartalarni tayyorlang va ularni ikkita sumkaga soling).

2 VAZIFA

Taqdimotchi: Kelajak keladi - bu sardorlar uchun musobaqa. Jamoa g'alaba sari to'g'ri yo'ldan borishi uchun sardorlar qo'llaridan kelgancha harakat qilishlari kerak. Men jamoani ko'zlari bog'langan holda buklanadigan yo'lak bo'ylab olib borishni taklif qilaman. Nima uchun 6-8 pinni yiqitmasdan o'tish kerak?(Spins va ko'z bandajlari 16 dona.)

3 VAZIFA

Veducha: Va endi - men o'yinni o'rgataman« Shilimshiq meta."

Gravantsning saqlanishi - sumkani yuzadan siljimasligi uchun axlatga tashlang. Qaysi jamoa shvedcha tarzda to'g'ri tartibni o'rnatsa, xuddi o'shani bostiradi.

(Kramniklar, bir qator shag'allar uchun qumli sumkalar).

4 TA VAZIFA

Veducha: o'yin "Qiziqarli halqalar"

Ishtirokchilar (qizlar va onalar) halqani to'g'ri chiziqda oldinga tashlashadi. U o'ynayotganda, jamoaning har bir a'zosi (o'g'il va dada) halqani bir necha marta oldinga va orqaga aylanishga harakat qilishlari kerak (ilon kabi). Halqadan bir necha marta sakrab o'tgan kishini engadi.(2 halqa)

5 ZAVDANNYA

Veducha: gra "Tseglinka bo'ylab". Sustrichnaya estafetasi. Teri shag'al ikki poshnada turadi va qo'lida yana ikkitasini ushlab turadi. Signaldan so'ng, u egilib, nishonni oldiga qo'yadi va ularga qadam qo'yib, harakatini davom ettiradi. Meta gris - erga yiqilmasdan, chizilgan yo'l bo'ylab (5 metr) iloji boricha oxirigacha boring va olg'a siljuvchiga topshiring. Marshrutni eng yaxshi tarzda tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.(8 ta nishon, daraxtdan).

6 ZAVDANNYA

Veducha: Sustrichnaya estafetasi."Omon qolish uchun poyga" - o'yinchoq tizzada siqilib, boshqa ishtirokchiga etib boring va qo'llaringizni ishlatmasdan o'yinchoqni uzating. (2 o'yinchoq)

7 ZAVDANNYA

Veducha: Musobaqa - "Umidsiz simit". Jamoalar allaqachon och, ular uchun tetiklanish vaqti keldi. Simitni boshqa birovga bering - uni qo'llaringiz bilan tirnamang!

(16 zaytun, 2 simit)

8 ZAVDANNYA

Veducha: Estafeta "Centie" Ishtirokchilar birma-bir turishadi, sumka old tomonning orqa tomoni va old qismining qorini o'rtasida siqiladi. Qo'llar pastga. Va endi - ketaylik! Siz bo'sh bo'lguningizcha 5-7 metr yurishingiz kerak, zinapoyani aylanib o'ting va masofaning oxirigacha buriling. Yo'lda adashib qolmaslikka uringan tırtıl uni engishga muvaffaq bo'ldi! (16 ta shishgan sumka)

9 ZAVDANNYA

Veducha: Musobaqa - "Bir aloqada." Guruhning barcha a'zolarini tasma, halqa, kamar orqali ip o'tkazib, kamar bog'lab, "tikish" kerak.

(Ikki uzun mototsikl)

Nagorodzhennya jamoalari - ishtirokchilar.

Veducha: Hurmat! Hurmat!
Sizga aytishga shoshildim,
Beshinchi sinf o'quvchilari uchun qanday tort
Bizga hissa qo'shish vaqti keldi.
Ularning lablarini chayqashlariga ruxsat bering
Ushbu ajoyib daqiqa sharafiga.

Splashdan oldin, 5 ta sham bilan tortni keltiring va otalar "Loaf" qo'shig'ini kuylashadi. Bolalar raqsga tushadigan to'plar yasashadi.

"Loaf" kuyiga qo'shiq

Keling, maktab bilan xayrlashaylik,
Biz mazali pirojnoe pishirdik,
Ular undan foydalanishni xohlashlari mumkin,
Yangisida shamlar yoqildi.

Prespív: o'qi kabi keng
Bunday oqshomning o'qi.
Eksa shunday balandlikda
Eksa shunday past nuqtadir.
Bu qanday go'zal tort,
Shuning uchun men og'izga borishni so'rayman.

Etakchi. Shunday ekan, kulmaylik,
Shamlarni birgalikda o'chiring!

Bolalar shamlarni o'chirishadi.

Etakchi. Biz hammadan Rojdestvo tortini eyishni so'raymiz!

"Choy - tanaffus"

Musiqiy ekran qo'riqchilari

Video: “DARS HAQIDA HESOBAT”

Ikki talaba chiqadi.
1-chi: Hurmat! Hurmat!
2-chi: Mikrofonimiz 2-sonli maktabga o'rnatilgan.
1-chi: O'zgarish oxirida beshta khvilin yo'qoldi.
2-chi: Dispenserda oq vikna mi bachimo _____________________ va _____________________
1-chi: Yaxshi shaklning hidi tahqirlaydi. Raptovo_____________ siyosiy xodimga ________ beradi. __________ engil zarbalar seriyasidir.
2-chi: Ularga yana uchta o'g'il qo'shiladi.
1-chi: Ushbu "pentatlon" natijasida _____________ va _____________ shakllanadi.
2-chi: ______________ yeng yirtilgan va bitta og'zi chiqib ketgan.
1-chi: ______________ ko'z ostida tovuq tuxumi turgan ulug'vor ko'k qush bor.
2-chi: Zmagannya chaynashda davom eting!
1-chi: Sambo kurash usullaridan biri va o'zi "og'riqli texnika" _______________: sochingizni tortib ____________________________.
2-chi: Jin ursin ___________! Har xil toifadagi tovarlar hidlanadi! Bu qo'ng'iroqning o'qi.
1-chi: Sinfga kirganingizdan so'ng, "muhim atletika" olomon boshlanadi. ____________________ ayniqsa bezovta qiladi. Vín zastosovaya dastgoh pressi, postovkh, jerk va... sinfning yuqori qismiga shoshiladi!
2-chi: Ale vin spíznivsya. Stollar ostida allaqachon ____________ yotib, milya pufakchalar yasagan.
1-chi: Dars boshlangunga qadar ko'p narsa qolmaydi.
2-chi: Qolgan soniyalarda ____________________ va ________________ o'ngga tugaydi... uydan oldin berilgan.
1-chi: Ushbu sport bo'lmagan o'yinlarda ishtirokchilar uchun har xil syurprizlar tayyorlangan.
2-chi: Bir nechta xatti-harakatlardan boshlanib, maktab oldidan otalarga qo'ng'iroq qilish bilan yakunlanadi.
1 va 2 (Birdaniga): Bizning hisobotimiz shu erda tugaydi. Hurmatingiz uchun rahmat!

Beshinchi sinf o'quvchisining qasamyodi.
O‘rta maktabga qadam qo‘yar ekanman, o‘rtoqlarim, otalarim va ustozlarim oldida qasam ichaman:
1. Kichkina qizlar eng katta darvozabondek turishadi, suvning eng muhimi ham, eng qiyin ham o'tishiga yo'l qo'ymaydilar. Qasam ichaman!
2. O'quvchini 100 ° S qaynoq haroratga keltirmang. Qasam ichaman!
3. Suyuq va tezkor bo'ling, lekin maktab koridorlari gavjum bo'lganda 60 km/yil tezlikdan oshmang. Qasam ichaman!
4. Biz o'qituvchilar bilan yashamadik, ular bilan yashamadik, biz hech narsa o'rganmadik, lekin biz aniq bilim va ko'nikmalarni o'rgandik. Qasam ichaman!
5. Faqat odamlar dengizning "yaxshi" va "juda yaxshi" tomonida suzishlari mumkin, chuqurlikka suzadilar.

Qasam ichaman!
6. O'quvchilaringizga mehribon bo'ling. Qasam ichaman!

Raqs tanaffusi.

Fanta Chips Coca Cola

Barcha hozir bo'lganlar 5 ta jamoaga bo'linadi va oldinda beldan ushlab, birma-bir turishadi. Birinchi kishiga ipda sumka beriladi.
Rahbarning buyrug'i uchun quyidagi xarobalar javobgar bo'ladi:

"fanta" so'zi uchun - o'ng oyog'ingiz bilan krok; "chipsi" so'zi uchun - levy crocus;
"Coca-Cola" so'zlariga - ko'rpali robiti dumaloq rukh.

Raqs-o'yin davomida etakchi, keyin oldinda turgan graverning belidan ushlashni buyuradi. ikkinchisiga, raqsga tushadigan shag'aldan, keyin uchinchi shaxsning beliga va hokazo, u umuman olomonga aylanmaguncha.

Bog'

Raqslar garovlarga bo'linadi. Gamblingda har qanday mevaning boshini ko'rish mumkin. Rahbarning signali bilan hamma raqsga tushishni boshlaydi. Musiqa chalinishi bilanoq, meva tizzadan sirg'alib ketadi va sherigi o'ng tomonda yovuz odamni aylanib o'tib, tizzasiga o'tiradi. Er-xotin, xuddi o'tmishga o'zlarini topshirgandek, bir-birlari bilan tebranishmoqda. Dance-gra shunchalik hayajonliki, siz bitta juftliksiz qolib ketmaysiz.

Ommaviy o'yinlar

Misimo, misimo xamiri

Bolalar qo'llarini ushlab, ustunda turishadi. "Misimo, misimo xamiri, misimo, misimo xamiri" so'zlarini bir ovozdan takrorlash, ular yanada kuchliroq birlashadi. Bu so'zlar ostida: "Mixurni shishiring va yormang, mikhurni shishiring va yormang!" Pidjagi yorilib ketgan ikki kishi ustunda turibdi va ular allaqachon ustunda bo'lgan "Bulbashka" ni "qog'irmoqdalar" va orqalari bilan yirtib tashlashga yordam berish huquqiga ega.

Yaralangan

O'yin qoidalarida taqdimotchi shunday deydi: "Siz "yara" so'zini eshitganingizda, o'zingizni quchoqlashingiz kerak va "ochilgan" so'zini eshitganingizda, qo'llaringizni ajratib, o'zingizni o'ldirishingiz kerak." Rahbarning so'zlari quyidagicha bo'lishi mumkin: Yaralangan - yaralanmagan. Susida zlivga o'ralgan - ochilgan. Susida oldiga o‘ralgan edi – ochilmagan. Orqasiga o‘ralib, parchalanib ketdi”. U Oksana Oleksandrivnaga o'ralgan edi - u ochilgan edi.

Filning hapşırmasi

Rahbar bolalardan filning hidini hidlaganlar haqida so'raydi va ularni tinglash istagini o'rgatadi. Nima uchun o'ynaganlarni uch guruhga bo'lishimiz kerak? Rahbarning signalida birinchi guruh baqirishni boshlaydi: "Skrinki!"; do'st: "Gristles!"; uchinchisi: "tortib oldi!" Biz bir nechta mashqlarni o'tkazamiz. Eng boshidan so'zlar so'zlar orqali aytiladi. Keyin gris boshi yovvoyi bo'lib ketadi. Simli signaldan so'ng, guruhlar darhol baland ovoz bilan qichqirishni boshlaydilar. Shundan so'ng rahbar: "Sog'lom bo'ling!"

Musiqiy sharf.Pomichniki u grí - zvichaina hustinka i... supurgi. Musiqa yangraydi va Xustinka tezda qoziq atrofida o'tadi. Shunda boshlovchi baland ovozda dedi: “To‘xtang, musiqa to‘xtatmoqda, qo‘shiqni Susidovaga yetkaza olmagan esa qo‘shiqni yo‘qotib qo‘yyapti. Men yana musiqa yangrashi uchun chaqiraman, hustinka qoziq bo'ylab uchish uchun chaqiraman. Kim yo'qotsa, omon qoladi.

Mitla.

Va rahbarning qo'lida supurgi paydo bo'ladi. Qoziqda turgan har bir kishidan raqamlarni himoya qilishni so'rash kerak. Musiqachi quvnoq polka chi valsini ijro etadi. Qo'llarni ushlab, hamma raqsga tushadi, birinchi navbatda bir tomondan, keyin ikkinchi tomondan yiqiladi. Keyin taqdimotchi raqamga qo'ng'iroq qiladi va supurgini qo'lidan chiqaradi. Agar bu raqam ostidagi shag'al supurgiga etib bormagan bo'lsa, u axloqsizlikdan titraydi. Men bilib oldim - men rahbar bo'laman.

Atomlar va molekulalar.

Barcha o'yinchilar o'yin maydoni bo'ylab beparvolik bilan harakat qilishadi, bunda ularning barchasi "atomlar". Agar rahbar: "Reaktsiya uchga bo'ladi!" Desa, bu shoshilinch vazifalar uchdan iborat ekanligini anglatadi. Agar rahbar: "Reaksiya beshta davom etmoqda" desa, unda besh kishi qo'llarini birlashtirganlikda aybdor. "Reaksiya tugadi" degan so'zlarga hamma rozi emas. Peshqadamning buyrug'iga amal qilib, Vikonati Umovani ortda qoldirmaganlar o'yinni tark etishadi.

Kit.

Endi teringiz uchun ikkita jonzotni nomlayman. Kimga aytganimni hech kim aytolmaydi. Va endi birga keling, qo'l ushlaymiz. O‘sha jonzotni baland ovozda chaqirsam, qulog‘ingizga aytganimdek, o‘tirish sizning mas’uliyatingiz, qo‘shnilaringiz esa sizni to‘xtatib, o‘tirishingizga ruxsat bermagani uchun javobgardir. Hammangiz o'zingizga keldingizmi? Boshlaylik.
Kit va sakkizoyoq, kit va akula, kit va muhr, kit va delfin, kit va meduza.

"Choy - tanaffus"

"Keling, ertak tuzamiz" qo'shig'i

Qadimgi qal'a qalin o'rmon yaqinida,
Qal'ada qayerda yotishim kerak... (Malika).
O'rmonda uxlayotgan qal'a bor,
Qal'a uchun shahzoda muhim... (sakrab)
Keyin nima bo'lishi hammaga ayon bo'ldi:
Shahzoda go'zalligi ... (uyg'on).
loy Kashchey umuman yomon emas:
Eskilarni qo'riqlash ... (eman),
Lankjuggacha yuz mil bor
Oltin osilgan... (skrinshot).
Bu ekranni himoya qilish issiq emas.
Quyon yangisida va quyonda - ... (pitching).
Kashcheyda juda ko'p yovuzlik bor,
Uning tuxumi bor, ichida esa... (boshi) bor.
Kim uzoqdan boshini yashiradi,
U Kashcheya orqasida eng kuchli ... (bo'l).

Veducha: Dastur davom etadi!

Portfel rezidentlariga bag'ishlangan...

Ikkala jamoa ham, boshqa guruhlar ham qochishi mumkin.

1. Maktab sinfi jurnalining sahifalarining aniq soni kim?
2. Kim 10 ta zoshitni "qobig'ini" maydalamay, muqovaga "o'radi"?
3. Eng yaxshi yordamchining ismini kim aniqroq aytadi?
4. Hukmdor kimning sinfiga tegishli? Va kimning jamoasi chiziqlardagi trekni topdi?
5. 12 varaqli qog'ozning chetlarini diqqat bilan, qizil flomaster bilan belgilash kim yaxshiroq?
6. Zaytun stendida zaytunni kim yeyishi yaxshiroq?
7. Estafeta poygasi: qaysi jamoa portfelga 3-5 metr masofada, zaytun, qalam, kauchuk, trikotaj, flomaster, biror narsa tikib, bir vaqtning o'zida kamida bitta maktab jihozini olib yuradi. .

Veducha:
Biz o'ynadik va dam oldik
Alya xayrlashuv vaqti keldi
Bizning muqaddas quvonchimiz!
Men buni barchangizga aytaman!
Bizning muqaddas oxiratimiz keldi
Xush kelibsiz, do'stlarim
Issiqlik, o'yinlar, qiziqarli
Bu do'stlik abadiy yashasin!

O'qituvchi:
Men sizni uzoq yo'l oldida erkalamoqchiman,
Bu endi juda oz emas, unchalik boy emas;
Quyosh porlasin, quvnoq bo'lsin,
Do'stlaringiz bilan tanishing va luqma oling.
Baxtsizlik sizni bosib olsin,
O'sish va o'lish qiziqarli bo'lsin!
Bunday mo''jizalardan va bunday mo''jizalardan abadiy mahrum bo'ling!

An'anaga ko'ra, maktabdagi yakuniy jingle o'n birinchi sinf o'quvchilarining o'zlari tomonidan tashkil etiladi - ular o'zlari tadbir shaklini, konferentsiya syujetini tanlaydilar, asosiy kontsert raqamlarini tayyorlaydilar va o'qituvchilarni kutib oladilar.

Ushbu avliyoning muvaffaqiyati syujetning aniq bitiruvchilarning o'ziga xos maktab holatiga bevosita bog'liqligi bilan bog'liq. Boshqa birovning ajoyib issiqligi va skripti yo'qoladi begonalar, maktabda shakllangan an'analar va munosabatlar bilan uzoqqa bormaslik uchun.

Va yana bir sir: yakuniy stsenariy birinchi navbatda bitiruvchilarga yoqadi, keyin qolgan qo'ng'iroq hamma uchun sehrli musiqa bilan jiringlaydi!

Eng yaxshi variant - bu ishlagan g'oyani yoki tayyor skriptni asos qilib olish va uni o'zgartirish, tashlab yuborish yoki qo'shish orqali o'zingizning almashtirishingiz bilan to'ldirishdir. Dekalni tanlash orqali taklif qilingan "So'nggi qo'ng'iroq" stsenariysi uchun g'oyalar.

1. Qolgan qo'ng'iroq stsenariysi uchun original g'oyalar.

Mintaqamizda hayot muttasil o‘zgarib bormoqda, biz ham u bilan birga o‘zgarib bormoqdamiz. Televizion va media-shoularga qiziqqan ko'plab bitiruvchilar o'zlarining muqaddas kunlari uchun syujet sifatida qo'shiq dasturi yoki film sifatida o'ziga xos tarzda stilize qilingan narsani xohlashadi.

Turli nominatsiyalar, mukofotlar va boshqalar bilan taqdirlash o‘qituvchilarni e’tirof etishning mashhur shakliga aylangani ajablanarli emas. . Xuddi dinamik, zudlik bilan va bezovtalanmagan holda, jinglning qolgan qismi uchun barcha an'anaviy lahzalar "Film boshlanmoqda" kabi syujetga kiritilgan - hujjatda ko'rishingiz mumkin:

Albatta, teri o'qituvchiga bag'ishlangan katta halokatli oyatlar va qo'shiqlar bilan klassik taqdimot, bu kabi yondashuvlarni amalga oshirishning mo''jizaviy va ixtirochi yo'lidir va agar reliz faol, badiiy va ijodiy bo'lsa, bu doirada qattiq bo'ladi. Muqobil variant sifatida siz KVK konferentsiyasi va kontsert raqamlarini sovg'a sifatida olishingiz mumkin, masalan, o'zingiz uchun moslashtirilgan "Povitryanyi Kuliga yo'l".

“Orolga yo‘l” stsenariysida foydalilik mavzusi an’anaviy tarzda muhokama qilinadi. Va hamma narsani o'rgangan IT texnologiyalaridan "aqldan ozgan" bitiruvchilar Qolgan qo'ng'iroqni kompyuter uslubida, xuddi dumba kabi o'tkazish g'oyasidan hayratda va "Maktab supersayt" stsenariysidan hayratda qolishadi.

(Yuklab olish uchun - faylni bosing)

Qaysi syujetni tanlash eng ko'p ovozga ega bo'ladi va bu g'oya, masalan, eng mashhur teleko'rsatuvlar bilan bog'liq bo'lishi mumkin: "Xvilina Slavi", "Uy-2", "Yulduzlar fabrikasi" va boshqa ko'rsatuvlar parodiya. Bitiruvchilar uchun foydali bo'lgani uchun, nima bo'lishidan qat'i nazar, har qanday syujetdan oldin, siz kichkintoylarning an'anaviy qadimiy tarixini va ustoz va otalarning so'zlarini va shafqatsiz xayrlashuv so'zlarini kiritishingiz mumkin.

2. “Sherlok Xolmsning yangi foydalanishlari” ssenariysi g‘oyasi

Doktor Uotson."

Kunning qolgan qismini mashhur film uslubida o'tkazish haqiqatan ham g'alaba qozongan g'oya, masalan, "Iltimos, Sherlok Xolms va Doktor Uotson".

Asosiy intriga shundan iboratki, tergovchilar ular qanday vayron bo'lganini tekshiradilar. Bu zohiriy jaholatni bizning qahramonlarimiz ingliz ekanligi va rus maktabi an'analarini yaxshi bilishi bilan izohlash mumkin.

O‘rta maktab o‘quvchilari shov-shuvli sadolar ostida zaldan chiqib, saf tortishga shaylanishi bilanoq tergovchilar paydo bo‘ladi. Osmonning chet ellik mehmonlari rejalarga shoshilishadi va tartib muqaddasdir. Maktab ma'muriyatining o'zi - direktor, bosh o'qituvchilar - Xolms va Uotson bilan birga o'ynab, ular bilan keyinroq shug'ullanishlarini va bu orada tergovchilarni chetga surib qo'yishlarini e'lon qilishlari to'g'ri tuyuladi.

Eng yaxshisi, tergovchilar zalning oxirida direktor va bosh o'qituvchi bilan gaplasha boshlaganlarida, oxirida ikkita "qutb" paydo bo'ladi. Ma'muriyat rasmiy ohangni o'rnatadi, Angliyadan kelgan mehmonlar - o'z fikrlaringizni bildiring.

Birinchi "dalil" - bu rejissyorning shaxsiyatini aniqlash: Xolms bu odamning fikriga o'xshaydi. U shunday o'qiydi: "Kasb sifatida men o'qituvchiman ..., u maktab tajribalarining onasi / otasi. Hurmat darajasining tabiati barqarordir. Poklik va tartibni buzuvchilarga yoqimli, shafqatsiz, o'tkir quloq va buyruqli ovozga ega. U hamma narsani tushunadi, hamma narsani his qiladi, hamma narsani biladi. Odamlarda mana shu muassasaning boshlig‘i degan noto‘g‘ri tushuncha bor, deyishadi.

Qaror tasdiqlangach, direktor o‘g‘il bolalarni sinovdan o‘tkazishga ruxsat berish haqidagi buyruqni o‘qib beradi.

Keyinchalik tez o'sish g'oyasini ta'kidlaydigan birinchi sinf o'quvchilarining taqdimoti keladi. Detektivlar yoshlar xuddi shu narsani orzu qilgan deb gumon qilmoqdalar. Otalarning hayot tezligi haqidagi lirik ma’ruzasi yoshlarning o‘z hayotlarining muloyim cho‘qqisiga yetib kelganidan dalolat beradi.

O'n birinchi sinf o'quvchilarining "katta o'rtoqlar" ning amrlariga sodiqlik haqida olovli qasamyod bilan kirishlari zalda bo'lganlar umumiy jazolardan mahrum bo'lishlarini anglatadi. Zagalom, nima bo'lishidan qat'i nazar, kontsert raqami chi vistup mashaqqatli sponukati Xolms va Uotson ularning oldida bitiruvchilar turibdi, degan fikrga. Birinchi sinf o'quvchisining qo'ng'iroq bilan yurish an'anasi ularni bu bolalar uchun maktab qo'ng'irog'i endi chalinmaydi, deb o'ylaydi.

Filmdagi taniqli iboralar, hozirda hatto uzoq soya bo'ladigan hazil va engil chalkashlik muhitini yaratish uchun konferentsiya syujetini tanlash muhim edi.

"Bremen musiqachilarining izlari" sevimli multfilmi uslubidagi Muqaddas Qolgan qo'ng'iroqning ssenariysini tomosha qilish mumkin. .

Ushbu azizni tashkil qilishda shuni unutmaslik kerakki, mahalliy va rasmiy ombordan tashqari, maktabda qolgan qo'ng'iroq bolalik bilan xayrlashishning yana bir ramzidir va butun boshlovchi roli uchun siz qahramonlarning yaqinlaridan so'rashingiz mumkin. bolalikdan kazok chi kitoblari. Biz hayotga qo'shilishi mumkin bo'lgan bir qator g'oyalarni taqdim etamiz:

3. “Kichik shahzoda” ssenariysi uchun g‘oya.

Shu maqsadda hukmronlik qilish muqaddasdir Ekzyuperining qahramoni bilan bog'liq hikoya chizig'i bilan musiqiy yordam haqida yaxshilab o'ylab ko'rish kerak. Bitiruvchilarni nafaqat otalari va ustozlari, balki Ekzyuperi ertaklari qahramonlari: Atirgul, Tulki, Qirol va, albatta, Kichkina shahzodadan ham ilhomlantirsa, ajoyib bo'ladi. xush kelibsiz o'ziga xos kayfiyat bag'ishlaydi.

Shunday qolgan qo‘ng‘irog‘i o‘z qahramonining odob-axloqiga, uslubiga yondashuvidan xabardor bo‘lgan Shahzodaning so‘zini ochsin.

Ana shunday ehtiromli adabiy obrazga yo‘l ochib, biz sizga bal raqsi kabi juftliklar uchun spektakl yaratish dasturining birinchi sonini taqdim etamiz. Olovli valsdan so'ng, qimmatbaho do'stlik haqida she'r o'qish vaqti keldi. Shahzoda va tulkiga zarba bering.

Direktor va bosh o'qituvchilarning rasmiy nutqlari, masalan, qozoq hikoyasining boshqa qahramoni - Troyanning xizmatlari haqida iliq so'zlar bilan osongina etkaziladi.

Qaysar qirolning charchoqlari birinchi sinf o'quvchilarining "Ular maktabda nimani o'rganishni boshlaydilar" qo'shig'i kabi raqamlarni kuylay oldi. Bitiruvchilar o'z yo'lini tanlash muammosiga duch kelgan to'qqizinchi sinf o'quvchilaridan shaxsiy munosabatdan voz kechishlari yaxshi bo'lardi - bu g'oya kichik sahnada o'ynalishi yoki qismlarga bo'linishi mumkin.

4. “So‘nggi qo‘ng‘iroq – bolalik bilan vidolashuv” ssenariysi g‘oyasi.

So'rash yaxshi fikr bo'lishi mumkin
qolgan teruvchi O'n birinchi sinfdagi Kazkov bolalari va bolalikdagi multfilm qahramonlari: Cheburashka, Tumbelina, Ninja toshbaqalar, Qalay askar va boshqalar.

Har qanday yosh qalb uchun qahramonlar maktabga kirganlarida, jingalaklar oldida bitiruvchilarga nishonlarni topshirmasliklari va keyin ularni majlislar zaliga kuzatib borishlari kerak.

Rasmiy salomlashishdan keyin siz bolalar bog'chasiga o'xshash kichik kontsertga ega bo'lishingiz mumkin. Nega yo'q? O'rta maktab o'quvchilariga maktab mavzusidagi turli xil mashhur qo'shiqlarni qayta ishlashga ko'rsatma bering: bir vaqtning o'zida bir yoki ikkita oyat, ularni sinf sifatida tasniflash mumkin.

O'quvchilar haqida, birinchi ferma va maktab hayoti haqida kulgili topishmoqlar tayyorlang. Masalan, “Oq maydonda ko‘k chiziqlar bor. / Va do'stlar ularning orqasidan yurishadi, / Bir-birlarini qo'llar bilan boshqaradilar (alifbo va imlo).

Ayniqsa, muhim lahza bayramona dumaloq raqs bo'lishi mumkin (yoki 40 dan ortiq kishini tugatganlarning dumaloq raqsi). Xo'sh, nega "Kichik kompaniya uchun ajoyib sir" multfilmidan quvnoq qo'shiq kuylamaysiz ("Shaharda do'stlar o'smasligi sir emas"). Hali ham jismoniy tarbiya tizimidan foydalaning yoki qiziqarli boshlang. Xohlaganlarni nega zaldan chaqirish kerak?

Kundan bir kun oldin har bir sinfga quvnoq yozuv va maxsus bayram va quvnoq bitiruv uchun tilaklar yozilgan sertifikat topshiring. Bu erda biz mehribon va muqaddas bo'lamiz.

Agar Kazkov syujeti tanlangan bo'lsa, unda Kazkov stilistikasidan foydalanish va ushbu stsenariyda ko'rsatilganidek, buni qanday amalga oshirish mumkinligiga hayron bo'lish yaxshiroqdir:

(Yuklab olish uchun - faylni bosing)

5. “Maktab bayrami o‘g‘irligi” ssenariysi uchun g‘oya.

Kimning epizodi o'ziga yarasha muqaddas sanaladi: madhiya, sinovlarga kirish haqidagi buyruqni o'qish, o'qituvchilarning yaxshi buyruqlari. Maktab ma'muriyatining "saflari" dan gala o'tadi: direktor va bosh o'qituvchilar kiyimlarini almashtiradilar, atrofga qarashadi. Vayron bo'lgan yuzlarning zalga shoshilishlarini va hamma narsa yo'qolganini baland ovozda e'lon qilishlarini to'xtating - maktab qo'ng'irog'i o'g'irlangan! Butun bir drama bor: qanday qilib qo'ng'iroq qilish kerak xordiq; qolganlar? Ayni damda barcha nopok qahramonlarning liboslarida namoyon bo'lish va bir vaqtning o'zida bitiruvchilarni bezovta qiladigan raqsni boshlash yaxshi bo'lar edi.

Keyin mummerlar otryadi o'zlarini beshta (yoki undan ko'p) "ta'mirlash" ga qul qilishga majbur bo'ladilar, ular turli sinovlarga duch kelishadi: makarena raqsga tushish, arqon tortishda nopoklik bilan kurashish, karaoke ostida qo'shiq aytish. mashhur opera qo'shig'i (masalan, Verdining "Rigoletto" dan "Go'zal yuragi").

Odamlar muvaffaqiyatsizlikka uchramasligi uchun, bosh chayqalishi ularni cho'qqilarni qo'shish uchun aralashtirishi mumkin: Rimda davom etishingiz kerak bo'lgan qatorlarning boshini bering (Bizning sinfda ... / "Ikki" eng qisqa ... ).

Zaldagi "qorong'u iblislar" terisi bilan zalda kamroq odamlar, shu jumladan yig'layotgan ularning to'dasi va maktab kuni jiringlaydi.

Otalar ham o'z g'oyalarini taqdim yoki bitiruvchilari uchun kutilmagan bir qator bilan kelish mumkin (masalan, rassomlar yoki animatorlar so'rang - mahalliy qismi uchun, yoki bufet, bouling, xorijiy ekskursiya tashkil - qonun chenna keyin).

Muqaddas tadbirni tashkil qilishda rasmiy rasmiy marosimlar, an'analar va muhim daqiqalarning boy aralashmasini yaratishga harakat qiling. Hududning musaffoligiga o‘zimiz aybdormiz, bo‘layotgan voqealarning ahamiyatini anglaganimiz uchun muqaddas muhitni tan olishimiz, o‘zimizni hurmat qilishimiz, ustoz va otaxonlarga so‘zimizni ayta bilishimiz kerak.

1 blok

№1 trek.

Chiqaring.

Salom qizlar! Salom, yigitlar!

Salom, bitiruvchilar!

Aziz uchun!

1.: Bugun maktabdagidek xayrlashuv kuni...

2.: ...bolalik bilan birga.

1...

2.: Men yaxshi kayfiyatda osmonga raketa uchiraman

1.: Tayyormisiz? Hurmat!

Raketa yaxshi kayfiyatda

Taqdimotchi qo'li bilan mulohaza yuritadi va tomoshabinlar xuddi shu qo'lni takrorlab gapiradilar:

Raketa uchishidan oldin tayyorlaning! (Bosh barmog'ini kiritadi).
- Tayyor bo'l!
- Kosmosingizni kiying! (boshiga sholo kiyib olgan)
- Kosmosingizni kiying!
- Xavfsizlik kamaringizni mahkamlang! (vodiyda chayqaladi)
- Kamaringizni mahkam bog'lang!
- Yaqin aloqa : yaqin kontakt! (chap qo'lning oddiy barmog'i bilan o'ngning oddiy barmog'ini ko'rsatadi)
- Aloqa!
- Boshlash uchun kalit! (O'ng qo'lini yuqoriga ko'taradi)
- Va boshlash uchun kalit!
- Dvigatellarni o'chiring!
- Dvigatellarni yoqing!
- Bir, ikki, uch, ur! (qo'llar va ko'kraklarni aylantiring)
-Va, ur, ur.
- Tez orada boshlang! (Birdaniga: “10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1” deb ayting)
- Boshlash!
- Voy! (Gurri chayqaladi)

Trek № 2.

1.: Bizning kosmik kemamizning birinchi o'qi allaqachon bizning galaktikamizning kengliklarida aylanmoqda.

2.: Butun dunyo sizni his qilishini xohlaysizmi?

1.: “Hai vipusk 2015!” so‘zlarini yodlang.

Tirik nashr 2015 salom!

“Yashasin ikki ming o‘n besh son!” degan ibora darrov eshitiladi. Keyin taqdimotchi matnni o'qiydi, bitiruvchilar esa bitiruv qatorini kuylaydilar.

Taqdimotchi: Bahor! Va maktabdan ajralish vaqti keldi!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Taqdimotchi: Siz nazoratdan qo'rqmasligingiz kerak!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Taqdimotchi: Men yechinishni, panjara qilishni va kulishni xohlayman!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Taqdimotchi: Bugun tun bo'yi qo'shiqlar va raqslar bo'ladi!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Taqdimotchi: Bugun dadalar siz bilan bezovta qilmaydi!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Taqdimotchi: Men hamma bilan qo'l ushlashni xohlayman!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Taqdimotchi: Qattiq va quvnoq baqiraylik, birodarlar!
Hammasi: Tirik nashr 2015 salom!

Zoryany Dosh

2.: Biz uchib ketyapmiz, yulduzlar esa bizni ortda qoldirmoqda. Go'zallik!

1.: Qanday ajablanib, bitta yulduz chiqib ketdi va tusha boshladi.
Bir dona (Hamma bir barmog'i bilan vodiyni silaydi).
Ikki dona (Hamma ikki barmog'i bilan vodiyga chayqaladi).
Uchta dog' (Hamma uch barmog'i bilan vodiy bo'ylab chayqaladi).
Chotiri dog'lari (Hamma barmoqlari bilan vodiy bo'ylab erkalaydi).
Yomg'ir yog'a boshladi (Hamma vodiyda chayqaladi).
Men "oyna taxtasi" ni hidladim (Gurki tik turib chayqaladi).

Keyin hamma narsa tartibda takrorlanadi va sukunat hukm suradi (u qo'shadi).

2 blok

№1 trek.

Chiqaring.

1: Xo'sh, biz kosmosda katta farq qildik, lekin bu unchalik oddiy emas.

2.: Uch sektorga bo'lingan.

Ajoyib o'zgarish

Bolalarni uchta sektorga bo'lish va ularga shovqinni boshqarishni ishonib topshirish oqilona:

Birinchi sektor DZVINOK so'zidir – "Dzin-dzin-dzin" kabi eshitiladi

Boshqa sektor VELIKA ZMINA – sukunat;

DIVOR ning uchinchi sektori, BOLALAR – oyoqlaringizni zeriktiring.

Og'zaki matnni tinglayotganda, bolalar darhol javob berishlari va ularning ovozini kuylangan so'z sifatida tan olishlari kerak.

Maktab jadvali vaqti keldi -

U jiringlagan zahoti uning ustida qo'ng'iroq jiringlaydi

Va darhol oy bolaning oyoqlarini duduqlaydi:

Xushbo'y hiddan qoch, oshpazni tut,

VELIKA ZMINA - DIVOR dan xursandman!

Eshik oldida siz yugurishingiz kerak, bo'tqa, pirog yeyishingiz kerak,

Men dars uchun qo'ng'iroqni chalgunimcha,

Do'stingizga qo'ng'iroq qiling va o'yinga qo'shing,

Men yuragimdagi BUYUK O'ZGARISHNI saqlayman!

Afsuski, u abadiy yo'q va qo'ng'iroq yana jiringlaydi

Va yana oy bolalarning oyoqlarini xira qiladi.

DZVINKA o'qi allaqachon qolgan soat keldi,

Maktabning hovlisidan esa DIVOR bor.

I teri oldida BUYUK ZMINI,

Va darhol biz sizni darhol salomlashimiz kerak!

2.: Keling, o'ng tomonga burilib, "Vitaemo!" Deylik.

1.: Keling, yovuzlik xonasiga o'girilib, "Vitaemo!" Deylik.

2.: Va endi biz bu erda bo'lgan barchani tabriklaymiz. Juda qoyil!

1.: Bizning o'zgarishimiz hali tugamagan va men sizni raqsga tushishga taklif qilaman.

2.: Eng boshidan boshlaylik...

Raqs aralashmasi

Taqdimotchi ushbu raqs haqida taom taqdim etadi. Taxmin qilgandan so'ng, bu raqsning fonogrammasi yoqiladi va bolalarga raqsning vikonati aytiladi.
Oziqlantirish:

...Bolalarning sevgi raqsi (Kichik rokerlar raqsi)

Fonni porlaguncha jilolash uchun qanday raqsdan foydalanishingiz mumkin? (Twist)

Oshpazlarning sevgi raqsi (Macarena)

Qaysi raqs nomi "belanchak va aylanish" deb tarjima qilinadi? (Rok-n-roll)

Natasha Rostovaning birinchi raqsi. (vals)

3 blok

№1 trek.

1.: Siz meni allaqachon taniysizmi? O'zingiz bilgan odamlar bilan qanday munosabatda bo'lasiz? Yaxshi, siz meni bir so'z bilan tushunishingiz mumkin. Keling, bir-birimizni so'zsiz tushunishga harakat qilaylik.

Bavovna

Taqdimotchi tomoshabinlarni bir oz qarsak chalishga taklif qiladi va chayqalishning balandligi rahbarning gorizontal qo'yilgan qo'li darajasiga bog'liq - agar qo'l oxirigacha tushirilsa, u jimgina harakat qiladi, agar eng yuqorida bo'lsa - lekin Shuffle shovqini uchun auditoriya javobgardir.

Tepalikdan shovqin solib, qo'lingizni bu erda va u erda silkitgandan so'ng, zalni uch qismga bo'ling, ularning har biri rahbarning qo'llari bilan tartibga solinadi.

Keyin o'ng va chap tomonlar quyidagilarni beradi:

bir marta raqsga tushing,

va o'rtasi trichy.

Keyin vazifa murakkablashadi:

o'ng va chap tomonlar ikki tomonga chayqaladi,

va o'rtada - besh marta.

Qachon chiqsang fonogramma o'ynay boshlaydi

Iogann Shtraus vals"Blakitniy Dunayda"

Taqdimotchi olib boradi.

4 blok

№1 trek.

Chiqaring.

2.: Xo'sh, azizlarim, biz kosmosga uchdikmi?

1.: Katta tanaffusda bo'lganmisiz?

2.: Siz so'zsiz tushunishni o'rgandingizmi?

1.: EDI va DIAdan oldin tayyorligingizni tekshirish vaqti keldi.

EDIdan oldin tayyorgarlik

Taqdimotchi: Men so'zlarni birida nomlayman va siz ularni ko'p narsalarni ko'rasiz.

Masalan: plita. Siz tanani ifodalaysiz. Va hamma narsa aniq bo'ldi.

Plit - go'sht.

Mole - mol.

Grotto - grotto (va to'g'ri grotto).

Ark - yoylar.

Qo'llar - qo'llar.

Rezident fuqarodir.

Havaskor - sevuvchilar.

Lyudina - bu odamlar (va bu to'g'ri, odamlar).

Taqdimotchi: Va endi aniqlanmagan shakldagi so'zlar birinchi shaxsga berilishi kerak.

Men o'lyapman - o'lyapman.

Yorqin - men porlayman.

Hushtak - men hushtak chayman (va to'g'ri hushtak chayman).

Taqdimotchi: Men inson zotining so'zlarini chaqiraman, siz esa ayol irqiga tegishli so'zlarsiz:

Oshpaz - oshpaz.

Kravets - kravchinya.

Savdogar - savdogarning xotini.

Smilivets - ... (ayol oilasi uchun so'z yo'q).

Taqdimotchi: Men ayol jinsiga oid so'zlarni, siz esa inson jinsiga o'xshash so'zlarni aytaman:

Echki - echki.

Wasp - ... (ayol oilasi uchun so'z yo'q).

1.: Tekshiruv shuni ko'rsatdiki ...

5 blok

№1 trek.

Chiqaring.

Maktabni eslang!

Bolalarga jarima soling guruhdoshlarQirolicha « Biz yaxshi, biz yaxshi tosh siz».

"Top-top-clap" tovushini so'rang.

Rozuchiti so'zlari "Maktabni eslang!"

Xarobalarni va so'zlarni iste'mol qiling.

Taqdimotchi: Siz bitiruv baliga bordingiz,

Yashash uchun etarlicha qariganingizda oldingizda tomoshalar.

O'n bitta taqdir birdan boshlandi,

Kohana maktabidan samimiy salomlar:

Bitiruvchilar: Maktabni eslang! (2 marta)

Taqdimotchi: Bolalik o'tdi, biz etuk bo'ldik,

Maqsadlaringizni tanladingizmi? Aqlliroq bo'ling!

O'quvchilarga nima deyish kerak,

Va turbo bo'lmagan maktab toshlari!

Bitiruvchilar: Maktabni eslang! (2 marta)

Taqdimotchi: O'qituvchilar jimgina jim turishadi:

Yurishni o'rganing, hid kuchayadi.

Yangi bolalar yana maktabga kelishadi,

Xo'sh, siz uchun - o'zgarishlar bo'ladi!

Bitiruvchilar: Maktabni eslang! (2 marta)

Flashmob

"Bitiruv" qo'shig'i uchun.

Har qanday ehtimolga qarshi:

Mening oilamga.

Oldingizda 7 ta bovoni. Raxunok - agar ular orqa tomonlarini bir-biriga yopishtirsa.

Oldingizda 7 ta, oyog'ingiz ostida 1 ta, oldingizda 7 ta qarsak chalish.

Oldingizda 7 ta, oyog'ingiz ostida 1 ta, orqangiz ostida 1 ta, oldingizda 7 ta qarsak chalish.

Oldingizda 7, oyog'ingiz ostida 1, orqangiz ostida 1, orqangizda 1, oldingizda 7 ta qarsak chalish.

Oldingizda 7 marta, oyog'ingiz ostida 1, orqangiz ostida 1, orqangizda 1, boshingiz orqasida 1, oldingizda 7 ta qarsak chalish.

Kichik dvigatel.(tezkor yo'lda)

Kichkina dvigatel chug-chug-chug bo'ladi

Kichkina dvigatel bir, ikki, uch tez yuradi

Orqangizga qarang!

Shpindellar aniq emas

4-sinf va bolalar bog'chasi uchun bitiruv kechasidagi qiziqarli va o'yin dasturining stsenariysi - 2010 yil "GROPID-SHOW"

Yosh yuzlar:
Masxaraboz Shlyopa, Tepa
Lyalka Vitaminka
Banan onam
Tsukerki (tsukerki qizilmiya sovrinlari shaklida)
Bitiruvchilar musiqa sadolari ostida shaharning muqaddas qismiga borishni so'rashadi.
Bitiruvchilarning otalari zalda osilib turishibdi.

Veducha:
Farzandlaringiz katta bo'ldi
4-sinf (bolalar bog'chasi) ortda qoldi!
Hammani olqishlang
To'p bugun ular uchun!
Birinchi o'qituvchining musiqasiga (vixovatel), o'g'il bolalar va qizlar
zaldan o'ting va tayyorlangan joyga o'tiring.
Maktab (bolalar bog'chasi) tomonidan tayyorlangan, o'tish uchun traktning bir qismi bor.

Mahalladan keyin ba'zi bolalar qizilmiya chastov uchun stollarga boradilar.
Haftaning 5-10 haftasidan keyin biz ko'pincha yopiq viktorina o'yinlarini o'tkazamiz.

Veducha:
Bugun sizni ko'rgani keldik
Hammani beshinchi sinfda kutib oling! (Hammani birinchi sinfga ko'ring!)
Sizda hammasi joyidami, do'stlar?

Bolalar:
Shunday ekan!

Jumboqlarni toping...

Barcha harflar "A" dan "Z" gacha
Yon tomonda ...
- Primer!
To'g'ri!
Teri olimini ayblang
Maktabdan oldin o'zingizni oling ...
- Shchodennik!
Mo''jiza!
Qalam bilan yozing,
Keling, tayyorlanaylik ...
- Zoshit!
Juda qoyil!
Bizning albomimizni kim targ'ib qilmoqda?
Xo'sh, aniq ...
- Zaytun!
Men qanday qilib tezlashishni bilmayman,
Keling, Yogoni olib boraylik ...
- Qalamdon!
Taqdimotchining ixtiyoriga ko'ra (agar bolalar solod yegan bo'lsa va ichishga tayyor bo'lsa, siz o'yin dasturini davom ettirishingiz mumkin. Agar boshqa viktorina taqdim etishning iloji bo'lmasa)

Ayting-chi, sizga kazaklar yoqadimi?
Ertaklar, ertaklar, mo''jizalar yarmarkalari.
Dunyo maftunkor, barvy o'rmon.
Krila kazaklari jimgina shitirlashadi
Bu bizning mehmonlarimiz bizga shoshilishayotganini anglatadi!

Va topishmoqlar bizga ertak qahramonlari bilan til topishishga yordam beradi.

1) Lizaning Xatində yashaydigan kulgili suhbatdoshi bor
Uning orqasida ajratilmaydigan susid - Pyatochok bufeti bor.
Do'stlarga baland ovozda yig'lab o'qib,
Tezroq ayting, bu kim? (Vinni Puh)

2) Biz barcha shifokorlarning mehrini topamiz,
Men hayvonning terisi sog'lom bo'lishini xohlayman.
Barcha kasalliklarni davolash: suvchechak, parotit, bronxit,
Tezroq ayting, bu kim? (Aibolit)

3) Maktabga borish uchun ABC kitobidan foydalaning
Yog'och bola.
Bu kitobning nomi nima:
Bolaning ismi nima? (Pinokkio)

4) Bolalar, kim Pinokkioni o'g'irlab, dudak dalasiga tiyinlarni ko'mgan?
To'g'ri, bu Basilio va Liza Elis to'plami.

Yaxshi do'stlar! Juda qoyil!
Va endi yozgi ta'tilda
Keling, sizni tuzatamiz, do'stlar!
Platformada qiziqarli poyezd
Siz divaga o'xshaysiz!

Bolalar birin-ketin poezdga borishni so'rashadi.

Dam olish kunlari. Dam olish kunlari
Bu qiziqarli vaqt!
Xizmatkorlar haqida gapira olasizmi?
Bahorgacha unuting!
Keling, suzamiz, ifloslanamiz,
Keling, soqol olamiz va yuramiz,
Keling, Shahida o'ynaymiz,
Keling, tikamiz va bo'yaymiz,
Keling, kuylaymiz va raqsga tushamiz.
Issiqlik va yozdan zavqlaning
Va sarguzashtlarning oxiri yo'q.
Biz butun sayyoraga baqiramiz:
"BAYRAMLAR - BAXTLI VAQT!"

Yigitlarimiz bayramda nima qilishlari kerak? (bolalar guvohlik berishadi)
- Narxlari ko'tariladi. Siz qanday xayolparastsiz, do'stlar!
Yozgi ta'tilda esa biz FANTASER poyezdida sayohat qilamiz!
Dreamers qo'shig'i yangraydi. Yigitlar birin-ketin narxni oshirish uchun Dreamers poyezdida sayohat qilishga da'vat etildi.
Sirk musiqasi sadolari ostida zalda MALAXAROLAR paydo bo'ladi. Zal bo'ylab yurish, kulgili raqsga tushish, so'zlarni almashish, bolalar bilan muloqot qilish
Musiqa rapga o'zgaradi.
Rep uslubida:

SAP:
Tovushlar qanday, ritmlar qanday;
Bu shovqin va shovqin nima?
Bu jang, bu ibodat,
Nega bu yerdagi xabar bo'sh!

TEPA:
Maqtanma, do‘stim!
Bu yerda yigitlar ko‘p
O'yin namoyishiga hayron bo'ling -
Bu raqs... Shou-cropade!

SAP:
Geympad shousi nima?
Baribir, men hech narsani tushunmayapman.
Mozhlivo shunday maktab,
De zmushuyut Mu-mu o'qib?

TEPA:
Siz haqiqatdan qanday ahmoq masxarabozsiz!
Kichkina bolalarga yolg'on gapirmang.
Bu shunchaki o'yin namoyishi,
Bu raqs va kulgili

SAP:
Bu musiqiy - qichqiriq

TEPA:
Bu teatrlashtirilgan va janjal

OBIDVA:
Shou-ekin maydonchasi!

TEPA:
Salom - salom, aziz bolalar! Mening ismim Tepa!

SAP:
Men esa... But!.. Yo‘q, Shlyopa! Shlyopa, aks!

TEPA:
Shlyopan - dumba?

SAP:
Yo'q, shunchaki Shlyopa.

TEPA:
Ahh... Va bugun bizda Grapefall shousi bor, demak...

SAP:
Bu shuni anglatadiki, bugun barcha o'g'il bolalar o'ynashadi va zavqlanishadi

SAP:
Va bu erda nagging hech kimga yaxshi emas!

SAP:
Voy-buy! Xo'sh, endi boshlaylik.

O'yin bloki:
Veducha:
Xo'sh, do'stlar, biz boshlaymiz!
Shouda - barchangizni o'yin o'ynashingizni so'raymiz!
Sizdan ikkita jamoadan so'raymiz
Bu erda o'yinning parchalanishini to'xtating!

Birinchi tanlovimiz "Do'stlar orttiring".
2 ta jamoa bo'ladi. Barcha jamoalar uchun masxarabozlar. Ko'rsating va ko'rsating
ishlashi kerak bo'lgan bolalar.
Mening signalimga ko'ra, birinchi ishtirokchi qo'lidagi tikuvni oladi va biri butun masofani bosib o'tadi. Boshiga buriling, jamoaning boshqa ishtirokchisi chiziqni ushlaydi. Endi butun masofani faqat ikki kishi, keyin esa uchta, butun jamoa chiziqda yugurguncha yuguradi. Qaysi jamoa marraga birinchi bo'lib yetib kelgan bo'lsa, o'sha jamoa g'alaba qozongan.

Va bizning o'yinimiz kelmoqda - "Sehrli tomchilar"
Men ajoyib kapelyuh
Odamlarni xursand qilish uchun.
Hammasi raqsga tushadi, zerikarli emas -
Dumaloq raqsga qo'shiling!
Siz shubhasiz markazdasiz
Keling, hamma sizga xarobalarni ko'rsataylik.
Xo'sh, kim ustunda turishi kerak?
Takrorlash shart!
Biz qancha tomchi borligini bilamiz
Biz uni sizga kiyamiz.
Markazda o'tiring
Va vayronalarni ko'rsating!
Baxtli raqsga tushing, bolalar
Sayyoradagi eng chiroyli raqs!

Raqs takrorlanadi, toshlar takrorlanadi.
Hamma ajoyib raqsga tushdi
Umid qilamanki, siz charchamaysiz
Salom bolalar, super sinf!
O'yin sizni boshingizni aylantiradi!

Shlyopa:
Biz barcha o'g'il bolalardan sharbat ichishlarini so'raymiz.
Hech kim etarli miqdorda vitamin ololmaydi - bizning terimiz biz uchun juda yaxshi bo'ladi!

Tepa:
Biz barcha qizlar va o'g'il bolalarga samimiy so'zlarimizni etkazamiz
Mevalar, quyosh nuri, vitaminlar sog'liq uchun foydalidir!
O'g'il bolalar sharbat ichishadi va salqinlashadi.

Shlyopa:
Bolalarga vitaminlar haqida nima dedingiz?
Mening qiz do'stim bor - bilasizmi, do'stlar?

TEPA:
Mehmoningiz allaqachon sizni, daho Vitaminkani ko'rishga shoshilmoqda.

SAP:
Kulishni bas qiling, kuling. Muqaddas - hamma uchun bitiruv!

Men uch marta aytishim bilan hammamiz bir ovozdan aytamiz: Hoy! Yaxshi?... Uch chotiri!

HAMMA:
Vi-ta-min-ka!

TEPA:
Bolalar, keling, Vitaminkaning qichqirishi, urilishi, qichqirig'i, chiyillashi va xezerini boshlaylik!
Vitaminka quvnoq "Apelsinov" qo'shig'i ostida raqsga tushadi.

VITAMINKA:
Oh, bolalar, men buni taxmin qildim
Bugun hamma bu erga yig'ildi
Muqaddas quvonchda, muqaddas mo''jizada
Bu muqaddas o'yin-kulgi va o'yin!
Men sayyorada bo'lishni xohlayman
Barcha bolalar sog'lom edi.
Bu yerda kulgi bor edi,
To'lin oy quvnoq kulib tursin.
Bugun bitiruvga boramiz
Karusel aylanmoqda!
Barcha yigitlarni so'raydi
Musiqiy torlar paradi!

Grafik "Musiqiy chiziqlar - Parad"
Karusel yorqin chiziqlar bilan birga suzadi. Bolalar rangli tikuvlarni ajratadilar. Kvitiv qo'shig'ining parchalarini (masalan, to'q sariq yoz yoki qora arava) qo'lida tikuvi markazda bo'lgan va raqsga tushgan kishiga kuylash.

Siz uchun o'ynang, men uni siz uchun bron qilaman
Do'stlar, yana bir o'yin.
Men hozir aytaman
Hamma uchun sabzi rohatlaning.
Unda vitamin o'sishi
Har kim o'zini kuchaytirishi kerak!
Gra "sabzi tanlang"
Ey bolalar, men unutibman
Mehmonlar sizning oldingizga kelishdi va men shoshildim
Hammaga yoqadigan banan
Xo'sh, suhbatlashing - Banana onam!

Banan qo'shiq bilan paydo bo'ladi - Onam. Uning qo'lida bananli zebra.

Banan onam:
Salom, do'stlar,
Kichkina va katta, qiziqarli va jiddiy,
Sokin va jasur, chiroyli va aqlli.
(Bolalar xiralashadi)
Bolalar, men sizga topishmoq sifatida keldim
Men sovg'a olib keldim.
Solodkiy, qalin teri,
I o'roqqa o'xshaydi.
Dastlab maxsus yerlardan
Tropiklarda hamma joyda o'sish bor.
Yomu z ditinstva kozhen radium
Va sharobning ta'mi shunchaki ajoyib!
Ogirki hidlaydi,
Faqat ligamentlar o'sadi,
Men ovqat va meva uchun
Mavpamga xizmat qiling.
Bu mevani bilasizmi?
Sevish - bu yogo mawpi.
Yigitlar baqirishadi - BA-NAN!
Kuningizni BANANA bilan boshlang,
Mukammal, mazali.
Men yana zaryad qilaman,
Va bu umuman aqldan ozgan emas!
Banan - Onam barcha o'g'il bolalarni banan bilan muomala qiladi.
Veducha:
Bolalar, keling, quvnoq kichkina do'stlarimiz bilan tanishamiz va banan bilan "Merry Mawp" raqsini raqsga tushirishga harakat qilaylik.

Bolalar "Banani bomba tashladi" raqsini raqsga tushishadi

YOQIMLI LAMPALAR KO'RSATI
So'zlar salqin musiqa fonida yangraydi va qahramonlar o'g'il bolalarga milya pufakchalarni tarqatadilar.
Biz do'stlarimiz bilan zerikmaymiz.
Bu erda biz bolalar uchun muqaddas hukmronlik qilamiz,
Qaysi kontsertni o'zimiz nazorat qilamiz
Abo milya uzunlikdagi lampalar namoyishi!

Bugungi mo''jiza muqaddasdir
Biz tomoshani nazorat qilamiz!
Keling, bir chaqirimga boraylik
Mi budom bulbashki.

Silliq siljish,
Keng cho'zilgan,
Pastroq, ingichka chiqing,
Rozed mikhur.

Pavichning dumi kabi porlaydi.
Hech kimning hech qanday mukofoti yo'q!
Lilak, qizil, ko'k,
Zeleniy, jovtiy.
Shishgan sumka uchadi,
Prozorishe za sklo.
Yogo o'rtasida
Oyna tebranadi.

Ochiq havoda yong'inlar
Men engil tishlayman.
Keyin yangi moviy dengizda,
Keyin yangi joyda yondim.

Shishgan shamollarda,
Shamol va suv oqimiga qarab,
Ale va bitta hvilini
Dunyo tirik emas.

G'alati, turli xil ranglar,
Yana bir bor ma'lum,
Nazoratsiz to'kilgan,
Izsiz erigan.

Va u juda mag'rur edi,
Juda aqldan ozgan!
Nima yomonligi bilan maqtanish
Dengizda tug'ilgan.

Yangi uslubda farb bulo bor,
Bu juda yaxshi
Va vin - suv juda shirin
Sumish shishib ketgan.
Yigitlar milya pufakchalar yasashyapti. "Yoqimli lampochkalar shousi" qo'shig'i yangraydi - Raqs o'qituvchisi

Gra-podannya "Vitivka Confetopotam"

Veducha:
Bu yerda, dunyodan olisda, maftunkor, noma'lum o'lka bor. U erdagi kabinalarda gingerbread, pishirilgan mahsulotlar va shokoladlar, muzqaymoq keklari va beze, teri kabinasi oldida esa turli rangdagi qaymoqli galavin, xanjar oyoqli jodugarlar, karamel otlari va cho'chqalar yurishadi.
Biz sizdan kazaklardan iltimos qilamiz, Lasun qabilasi bundanda ulug'vor yashasin! Men dunyoda eng yaxshi ko'rgan narsam - bu zefir, marmelad va kofe, muzqaymoq va saqichli tortlar, tungi shifokorlar va qizil shlyapalar. Muammo shundaki, barcha tsukkerki va shokolad kuchli Tsukerkopotam tomonidan boshqariladi.
Qo'shiq bilan CANDY POTAM paydo bo'ladi

KALİY KONDI:
Dunyoda juda ko'p maltlar bor,
Bolalar qi o'qiga muhtoj:
"Karamellar", "Muz keklari"
Men uni "Shpaki" deb atayman,
"Vedmediklar", "Bilochki", "Iriski",
"Qoraqum" va "Zirk".
Terining solod sekretsiyasi
Men sizga aniq aytib beraman
Hech narsa mazali emas
Tuzli tsukerki bilan o'ralgan.

Veducha:
Siz uchun, do'stim
Hamma yigitlarimiz.
Va bizga tsukerokni kim olib keldi
Candy Potama Master?
Agar siz ozgina tsukker olmoqchi bo'lsangiz, uni mashq qilish uchun biroz pul topishingiz kerak. Ale, men uning barcha hiylalarini bilaman. Bizning Tsukerki allaqachon aqlli yigitlarni yaxshi ko'radi.
Va bugun men sizga bu qizilmiya xazinasidan qanday qutulishni o'rgataman. Zalimiz qizilmiya sevuvchilar bilan to‘lganidan hayratdaman va qizilmiyani yaxshi ko‘radiganlar muammoga duch kelmasligi uchun hammaga qizilmiya kayfiyatiga kirishiga yordam beraman.
Taqdimotchi "qizilmiya ovqatini" qo'yadi. Savolga to'g'ri javob berganlar qizilmiya sovg'alari bilan taqdirlanadilar.

Qizilmiyaning oziqlanishi:
Sut ikki baravar mazali ... ("Somon yo'li").
Meri xonim bolalari bilan sayrga tashrif buyurgan do'kon. (Qandolat mahsulotlari.)
Atrofda quvonch. ("Chupa Chups".)
Bitta sayyora sharafiga ismlar, vin - bu nima ekanligini hamma bilishi uchun shunchaki maslahat... ("Mars.")
Tortda ko'proq nima kerak? (Krem.)
Men meshkanlarning xatosini yaxshi ko'raman. Chunga Changa. (Kokos.)
Quritilgan qoplarning sotuvchisi "Uch tows" soboriga qayerga tushdi? (Kek ichiga.)
Pepsi va Coca-da Zagalne. ("Cola.")
Vinni-Pux va otasi quyonga tashrif buyurishdi va quyon ularga nima bilan munosabatda bo'ldi? (Asal va quyuq sut.)
Klitindagi qizilmiya kristallari. (Vafli.)
"Qor malikasi" qirolga nimani yoqtirardi? (Sovuq.)
Qaysi odamlar Karlsonni ko'proq hurmat qilishadi? (Varinnya.)
"Arvohlar uchun Mislivtsi" animatsion seriyasidan qizilmiyani sevuvchi. (Lizun.)
Karlson Freken Bockdagi plastinkadan birdaniga nimani oldi? (Bunchalar.)
Pryanichna ko'chasi, Galetna ko'chasi va Tsukrov ko'chasi qayerda? (Dunno haqida Kaztsi.)
Vinni Pux dunyodagi eng ko'p nimani yaxshi ko'radi? (Azizim.)
Smachni gorishki - Snickers uchun to'ldirish. (Yeryong'oq.)
Choy uchun pisok. (Zukor.)

Bizning Candy Pot musiqa va qo'shiqlarni yaxshi ko'radi. Va endi men Candypotamus uchun eng yaxshi qizilmiya musiqasini kim tayyorlayotganiga hayronman.
Gra "Candypotamusga eng chiroyli qizilmiya sovg'asi"
Peremozhtsev qizilmiya mukofoti bilan taqdirlanadi.

1. O'quvchiga rasm chizish.
2. Yulduzlar
3. Pinokkio
4. Qushlarning uyqusi
5. Mening orzuim
6. Ko'chada raqsga tushish
7. Strumok
8. Omadning zigzagi
9. Olib keling
10. Tunnel
11. Estafeta:
- serpantin
- Tuxum bilan
- To'plar bilan

Veducha:
Biz o'ynadik va dam oldik
Alya xayrlashuv vaqti keldi
Bizning muqaddas quvonchimiz!
Men buni barchangizga aytaman!
Bizning muqaddas oxiratimiz keldi
Xush kelibsiz, do'stlarim
Issiqlik, o'yinlar, qiziqarli
Bu do'stlik abadiy yashasin!

Portfel rezidentlariga bag'ishlangan...
Ikkala jamoa ham, boshqa guruhlar ham qochishi mumkin.
1. Yordamchi tomonini kim, aniqrog'i, chaqiradi, oldingi o'qituvchidan biron bir fandan materialni o'rganishni qayerda tugatdingiz?
2. Maktab sinfi jurnali sahifalarining aniq soni kim?
3. 10 ta chokni choklarning “kesiklarini” maydalamasdan “o‘rash” uchun eng yaxshi odam kim?
4. Eng yaxshi do'st deb kimni to'g'riroq aytishadi?
5. Kimning portfeli eng mahalliy hisoblanadi? Eng muhimi kim? Eng yengili kim?
6. Kimning portfelida turli rangdagi zaytun va flomasterlar ko'p yoki kamroq?
7. Hukmdor kimning sinfiga tegishli? Va kimning jamoasi chiziqlardagi trekni topdi?
8. 12 varaqli qog'ozning chetlarini - ehtiyotkorlik bilan, qizil flomaster bilan belgilash uchun kim yaxshiroq?
9. Stapler yordamida kim eski qoplamalardan tikish va tikish uchun noyob bosh kiyim yaratishi mumkin? Xona qopqoqlari haqida nima deyish mumkin?
10. Qaysi biri zaytunga qo'yish, shish ustiga osilgan va burunga mahkamlangan (yuqori ko'tarilishi kerak), zaytun uchun stendga eng yaxshisi bo'ladi?
11. Jamoalar portfellaridagi kitoblar, tikuv qog'ozlari, qalam qutilari, albomlar haqida qanday ko'proq bilishadi ...?
12. Estafeta poygasi: qaysi jamoa portfelga 3-5 metr uzoqlikda joylashadi, zaytun, ruchka, kauchuk, trikotaj, flomaster, tikuvchilik va hokazo, kamida bitta maktabni harakatga keltiradi. bir vaqtning o'zida etkazib berish.

2010-yilda QOLGAN DZVINKU SENARYASI

Ekran orqasidagi sahnada "Umr oxirida kirish" yozuvi va "Ehtiyot bo'ling! Orqaga burilish yo'q!” 11b dan hujumchilarning eshiklari ortida ular kim birinchi bo'lgan bilan raqobatlashmoqda va ularning orqasida ularning eng yaxshi kerivniklari I.A.
Ikki rahbar chiqadi va jamoa serjant kabi muzlaydi.
1-rahbar. Xayrli kun, aziz do'stlarim!
2-rahbar. Assalomu alaykum aziz mehmonlar, otaxonlar va kitobxonlar!
1-rahbar. Sizni ushbu mintaqada 11-sinf o'quvchilarining buyuk hayotiga bag'ishlangan ilk telefestivalga olib borishdan mamnunmiz!
Bu kunlarni tomosha qilish uchun badbo'y hidning sabrsizligidan yana bir hayratlanarli, hidning yo'lga qanday shoshilayotganini! (Yo'qol)
(Hayotga keling) IA: Bolalar, ehtiyot bo'ling, men sizni boshladim! Siz hamma narsani engasiz, bolalar, aziz qizlaringizni qurbon qiling! Bo'ldi shu! Qani ketdik! Birinchi pishov, boshqa pishov! O'n to'rtinchi pishov! Va de Vladik? Vladik, bu erga kel, qo'rqma! Keling, juda ehtiyot bo'laylik, maktabdan chet tiliga qadar, siz u erda quvib yetasiz, hammasi yaxshi bo'ladi! (Uni eshik oldiga itarib yuboradi. Xo'sh, Nikitin-chi? U o'tmadi! Nega men uni muammolar uchun chaqiryapman?
Nikitin, sahna panjarasidan hamma narsani kuzatib: Irino Oleksiivno, men bu erda anchadan beriman! Men mustaqil 6-sinf o'quvchisiman! Hammasi yaxshi!
2-boshlovchi! Xo'sh, hamma narsa yaxshi bo'lgani uchun, hammani tashqariga chiqaraylik!
Birinchidan. Xo'sh, kattalar dunyosi, rokning 2010 yilgi sonini kuzatib boring!
Bitiruv kuni
Yana bir - Va bizning festival ochiladi..... (rasmiylar)

Birinchidan Va endi festivalimizning asosiy tashkilotchilari, uning yaratilishiga katta kuch va ijodiy g'ayrat qo'shganlarni tanishtirishga ijozat bergaysiz: 90-sonli maktab ma'muriyati va pedagogik jamoasi (barchaga 11 “A” kuboklar topshiradi).
1-rahbar. Aziz do'stlar, bugun siz mamlakatimizda eng ommabop, eng ko'p ko'rilgan, reytingi yuqori bo'lgan teleko'rsatuvlarni ko'rasiz.
2-rahbar. Ehtiromlarim bilan biz eng muhim yangiliklar, shov-shuvli, bolalar va musiqiy ko'rsatuvlar, hajviy va tahliliy ko'rsatuvlarni taqdim etamiz.
1-rahbar. Festival yangi NTV teleko'rsatuvining "Bugun" dasturining eng yuqori reytinglari bilan ajralib turadi.
"Bugun" teledasturining ekran pardasi o'ynalmoqda. Stolda ikkita rahbar bor.
Veducha. Men uchib ketyapman. Efirda "Choneyday" dasturining maxsus nashri bor.
Etakchi. Salom, bu sizning kundalik dasturingiz Vitaliy Vazhenin va Janna Agalakova
Veducha. Viktoriya Chernishova!
Unga hayron bo'lish juda muhimdir.
- Agalakova bitta efirda bo'lgan Vitalechko uchun hali erta!
Etakchi. Xo'sh, bizda kunning eng katta yangiligi bor!
Bugun 2010-yil 22-may kuni viloyatimizdagi barcha maktablar muqaddas dargohda.
Bugun millionlab o'n birinchi sinf o'quvchilari uchun so'nggi maktab qo'ng'irog'ini chaling.
Bizning maxsus muxbirimiz Viktoriya Tretyakova ayni damda viloyatimizdagi eng yaxshi maktablardan biriga tashrif buyurmoqda.
Keling, unga so'z beramiz. Viktoriya, sizda so'z bor! (Videoning orqasida)
Men uchib ketyapman. Men uyg'ongunimcha muqaddas oq markaziy kirish markazidaman, bu erda 1-sinfning barcha o'quvchilari o'zlarining sinf marosimlari bilan yig'ilishgan. Xushbo'y hidlar g'urur bilan maqtanadi va ular maktab bilan xayrlashishlari muqarrar. Shahar musiqasi duxovkalar guruhi yaqinida yangray boshlaydi (video orkestrga) Va endi maktab bilan xayrlashishning eng dahshatli lahzalaridan biri keladi (qishloqda, yig'ilishlarda tirik koridor paydo bo'ladi). 5-sinfdan 10-sinfgacha boʻlgan barcha oʻquvchilarda maktab majlislar zaliga olib boruvchi tantanali yigʻinlar uchun tirik yoʻlak bor edi. Bitiruvchilarning badbo‘y hidi faryodlar, qichqiriqlar va shamolli qoplarga o‘xshab, “Xayr, Vasya!” degan hayqiriqlarga to‘la. va boshqa iliq so'zlar. Vasya ham shunday qiladi! Vitaliy?
Etakchi. Xo'sh, Viktoriya, voqea tarixiy ekanligi rost, lekin bitiruvchilarning o'zlari qanday qilib tarixning bir qismiga aylanganini anglab yetadimi?
Kor. Keling, ulardan so'raymiz (maktabga qaytish). Maktabni tugatishni qanday baholaysiz? Bugungi kun siz uchun muqaddas va tarixiy
Talabaman. Bizning tarix o'quvchimiz Galina Vasilivna Poznaxirko bizga haqiqiy tarixiy voqeani faqat vahshiylikdan keyin yuz yil o'tgach ko'rish mumkinligini tushuntirdi. Agar biz buyuk va mashhur bo'lsak, biz boshlasak ham hamma baxtli bo'lishi qabul qilinadi. Shuning uchun men hayotda katta natijalarga erishishga umid qildim, shunda bugungi kun bizning diyorimiz tarixida muhim kun bo'lib qoladi! (Kashlach)
2-o'rganish. Va menimcha, men Marina Oleksandrivna Mixeyko bizga huquq darslarida o'rgatgan o'tmishdagi tashabbus bo'lgan qadimgi sloven tiliga ko'proq o'xshashman. Nikoh endi meni yigit sifatida emas, balki erkak va voyaga etgan shaxsning majburiyatlari va huquqlari bilan tan oladi. Men allaqachon o'quvchilarimga yozyapman! (Pavlov)
3-o'rganish. Men buni bu oiladagi inqilobiy vaziyat deb bilaman, otalarim endi menga eskicha g'amxo'rlik qila olmaydilar va men eskicha yashashni xohlamayman, men allaqachon katta bo'lganman. Tarix fanini o'qigan o'quvchim Padalko Mikola Mikolayovichga, menga o'rganilayotgan mavzularni baholashga o'rgatganingiz va bizni mustaqillikka yana o'rgatganingiz uchun rahmat. (Osokin)
4-o'rganish. Butrus 1ning bitta farmonini eslab, bizga bu haqda tarixda ham aytilgan. Maktabni tugatgandan so'ng, zodagonlarga do'st bo'lishga ruxsat berildi! Oh, men sizga qanday kerak bo'lishini bilaman, onam, qo'rqma !! (Miller)
Muxbir: O‘g‘il bolalarga tarixiy soatni to‘g‘ri idrok etishga o‘rgatgan ushbu ajoyib maktabning ilg‘or fan o‘qituvchilariga katta rahmat aytmoqchiman. Dyakuyu. Vitaliy?
Etakchi. Azizim, Viktoriya. Bu KUNning asosiy yangiliklariga bag'ishlangan maxsus son bo'ladi.
– Kutilayotgan ishlar haqida bizning chuqur kuzatuvchimiz, rejissyorning dastlabki ishdan himoyachisi, bitiruvchilarimizning boy umri davomida keltirgan muvaffaqiyatlarini diqqat bilan kuzatib borgan Svetlana Stanislavivna Borishkevich izoh beradi.
- Svitlano Stanislavivno, nima uchun barcha bitiruvchilar EDIga qabul qilinadi va ularning taqdiri qanday?
(Kasalxonaga yotqizish to'g'risidagi buyruq)
- Xo'sh, bizning studiyamiz muvaffaqiyatimizning asosiy yo'nalishi, bir-biringiz bilan gaplashmang!
Veducha. Yangi qarorni Internetda VKontakte va Odnoklassniki-dagi "90-sonli maktab" guruhida o'qishingiz mumkin.

Etakchi. Musiqa va she’riyatni qanday chuqur anglash!
- Demak! Biz shundaymiz!
2 ta o'rganish Bugun men chin dildan bilaman, mening adabiyot o'quvchim Jigan Marina Mikolaivna, men bu she'rni to'rtinchi marta yozdim!
Etakchi. Xullas, adabiyot darslaringiz besamar ketmadi! Xo'sh, bu kuyning oxiri (Uxlayotgan joyda qo'shiq, shamol aylanib yuradi.
O‘qituvchi o‘ninchi sinf haqida gapiryapti!
Taqdimotchi: Dushman! Menda ular uchun boshqa ovqat yo'q, umid qilamanki, siz oziq-ovqat haqida bir xil chuqur bilimlarni ko'rsatasiz! Va biz allaqachon 10-sinfdamiz! "Noqonuniy bosqin" blokbasterida
Vistup 10-sinf.
- Xo'sh, yana salom! NTV kanali sizga yana qo'ng'iroq qilmoqda va sizni "Bosh qahramon" dasturi deb ataydi. Biz qanday tajribalar o'tkazmadik: "Ta Tu" guruhining qizlari Moskva yo'llariga asfalt yotqizishdi, Boris Moiseev, DIBDR spivotnikining terisini boshdan kechirdi va bugungi tajriba o'zining jasorati bilan mutlaqo ilohiydir: Serg Hey Zverev Valentina Oleksievnada matematika darsi! Marvel: (Kim, Tolmachov)
Xo'sh, NTV telekanali direksiyasi nomidan va 90-sonli maktab bitiruvchilari nomidan biz buyuklikni matematika malikasi Malinovskaya Allia Maksimivna, Rukosueva Olzia Pavlivna va bizning mo''jizamizning sodiq ruhoniylariga bag'ishlaymiz. adolatli va hurmatli Valentina Oleksiivna Gribovskaya! Va siz uchun "Aniq Neumovirne" dasturidagi raqam Pustinskiy Viktor yana rasmiy kostyumda va xayrlashuv qo'shig'ini yakunlaydi.
(Pustinskiy qo'shig'idan keyin) (Chirkova, Xalturina, Vasilyeva, Nikitin kamera bilan)
"Sibir bog'i" dasturining ohangi qizlar dori, chelak, to'r bilan ketayotganda yangraydi:
- Eshiting, nima uchun biz va Sibir bog'i bunga aloqasi borligini tushunmayapman. Bog'dan va shahardan hali o'n yil bor! Mening fikrimcha, bu qandaydir hazil!
- Qizlar, men sizga aniq aytaman, Sibir bog'i NTVda emas, biz noto'g'ri joyda edik!
- Muqaddaslik bu erda qanday yoki yo'qmi? Darhol matn ko'rinadi, bizni olib ketishlariga yo'l qo'ymang va u erda bizga ko'rsatish kerak!
- Eh, siz maktabda emassiz, shuning uchun matnni haydash ahmoqlikdir! Hayotda shunday ko'rinadi, keyin nima deyayotganingizni o'ylab ko'ring?
- Bozorda menga nima deding?
-AAA! Men birovning ustiga bosdim! Oh! Muraha! Menimcha, men sizni ezdim!
- Xavotir olmang! Vin yaxshi! g'oz tupurishlari sizning qiningizni 1000 marta kuchliroq qiladi! Biologiyani o'rgandim!
- Ale vin o'layotgani yo'q!
- O'zingizning nirakingizni kuyladingizmi?
- Mastlikni yo'qotish uchun menga sut bera olasizmi?
- Yaxshisi, toshga, quyoshga, quyoshga qo'ying, D vitamini tebranadi! Siz uchun tashvishlanish osonroq!
-Oh, qizlar, biz juda aqllimiz! Bugun men peru-chinnigullar ichida edim, men kasal bo'lib, farb haqida ichdim: peroksidni suvdan olib tashlashim kerakmi? Perukarka uzoq vaqtdan beri unga oshiq bo'lgan!
-Nima?
- Nima, nima - kimyoni bilish kerak, bu sochlar uchun isrof!
-Olijanob tip Geografiyani talab qilmaydimi?
- Geografiya nima?
- Bu erga qanday kelganingizni eslaysizmi, mandrivnits? Biz chap qo'l, o'ng qo'l, to'g'ri, keyin o'ng qo'l bilan ketdik, keyin esa esimda yo'q! O'ndan o'ntasi kelganga o'xshaydi! Ular menikidan adashib qolishdi! Studiya ajoyib ko'rinadi, u joyga suv olib keladi, yuvinaylik!
- STOP! Yangi Glibindagi yaxnini bilasizmi? Noma'lum suvlarda suzish hayot uchun xavfsiz emas! Yevgen Oleksandrovich nima deganini eslay olmaysiz! (2 ta yigit bor)
- Salom qizlar! "Men o'zim rejissyorman" dasturidan va men sizni "Qizlar ular uchun g'ayritabiiy muhitda" ajoyib videosida ushladim, ammo ular buni tabiiy ravishda qilish imkoniyatiga ega edilar! Ehtimol, kimgadir aytmoqchimisiz?
Birgalikda: biz xohlaymiz!
-Kimyo, biologiya, geografiya va hayot xavfsizligi bo'yicha o'quvchilarimizga o'z minnatdorchiligimizni bildiramiz.
— Ilmlaringizni kundalik darajada to‘liq o‘zlashtirib oldik
- Biz hayotda kerak bo'ladigan hamma narsani sizdan oldik!
- Zagalom, sizga zavdyaki, Evgena Oleksandrovich
- Nino Ivanivno
- Antonina Inokentievna
- Olena Gennadiivna
- Natalya Vitalyevna
- Volodimir Volodimirovich, biz yo'qolmaymiz!
- Bizda haddan tashqari yorug'lik darajasiga qadar vijdonlilik darajasi yuqori
- stressgacha stressga chidamlilik
- Ular bizga qichqirmaydilar, chunki talaba toshlari va Somali qaroqchilari tomonidan qabulni to'xtatish juda tashvishlidir!
- Bekorga qaroqchilar haqida! U turganidan hayratda qoldi!
- Xo'sh, nima olishimiz kerak? Bu sizning o'quvchilaringiz uchun sovg'a!

"Pirati" raqsi
Rahbarlar
- Bugun biz reklamasiz ishlayotganimiz qanday ajoyib!
- Bu talab qilinmaganga o'xshaydi! Keling, boshlaymiz!
Reklama (Kolya, Pasha) – (Multimediadagi video)
- Mening sigirim qani, Qo‘hona?
- Nima bo'ldi, Mixaile! 20 yil allaqachon o'tdi.
- Men boqayotganim shumi, sigirim?
- Nima qilyapsan, Mixail! Sigirlar 8 yil davomida ikkilanadi.
- Sigir qayerda?
- Qaysi fanda kuchlimisiz? Zoologiyaning mexanikaga qanday aloqasi bor?
- Nadiya Mixaylovna meni allaqachon beva qilib qo'ygan!
- Xo'sh, Todi, sizning sigiringiz jahli chiqdi.
- 90-sonli maktabda fizikani o'ylab ko'ring!
- Nadiya Mixaylivno, biz sizni yaxshi ko'ramiz!
– Va biz so'zni sport sharhlovchimiz Danilovich Olziga beramiz:
- Hurmatli do'stlar, bugun maktab tarixida birinchi marta nomdor "Spartak" jamoasi va "Bitiruvchi-2010" jamoasi o'rtasida misli ko'rilmagan futbol o'yini bo'lib o'tmoqda. sahna! Zal to'liq to'ldi! Bemorlar kuylaydilar:
"SPA-RTAK - CHEMPION-G'alaba!" "SPA-RTAK - CHEMPION-G'alaba!"
-: Yosh bemorlarga hurmat! (Kichik ishqibozlar qo‘shiq aytishni bas qilishadi) Tarix o‘qituvchingiz uchrashuvda!
"SPA-RTAK - RIM QULI!" Deb qo'shiqni boshlang. "SPA-RTAC - RIM QULI!"
- Birinchi o'q shag'alga o'xshaydi! Oleksiy to'pni boshqaradi, uradi va to'p yuqori to'rda tugaydi! Xo'sh, nima deb o'ylaysiz, chunki bizda basketbol bo'yicha eng yaxshi fokuslar bor! Dyakuyu Mixail Mixaylovich! Har qanday bitiruvchimiz NBA basketbol jamoasiga jasorat bilan olib ketilishi mumkin. Va Olena to'p o'qini ag'daradi! Olena bizning voleybol bo'limimizda ishtirok etdi! Nega ovora? Amaliy voleybol harakatidan foydalanib, u to'pni darvozaga majburlaydi! Eksa muhrlangan! Yaxshi Yuriy Valentinovich! U voleybolchilar uchun qanday narsalarni tayyorlaydi! Va Denis Nazarov Maydanda paydo bo'ladi! Salto! Galina Kuzmivnaning gimnastikasi behuda emas edi! Boks! To'p darvozada! 3:0 bitiruvchilarimiz foydasiga! Zal g'alaba qozondi! Bravo bravo 90-maktab jismoniy tarbiya o'qituvchisi! Musobaqa ishtirokchilari esa o'zlarining munosib mukofotlari bilan murabbiylar qutisiga tushishadi! (improvizatsiya qilingan medallar taqilgan) Hurmatingiz uchun rahmat, Olga Danilovich siz bilan!

Garri Potter haqidagi bir qator filmlardan so'ng, bizning maktabimiz kichkina ko'zoynaklarga yolg'on gapirishdan ehtiyot bo'ldi.

O'n uch yoshli Vova Shibqoumnov maktabni 9, 10 va 11-sinflar uchun maktabni ta'mirlash uchun pul yig'ib, maktabni tashqi o'quvchi sifatida tugatdi.

Yuz yildan ortiq amalga oshirib bo'lmaydigan Ferma teoremasi tugallandi. Vasya matematikada juda kuchli.

Semirib ketishga qarshi kurashish uchun Qo'shma Shtatlar Rossiyadan o'n ming nafar jismoniy tarbiyachi sotib oldi.

Rus e'tiqodlari "Dofiga" raqamining ma'nosidan ko'ra aniqroq edi. Bu ma'lumotlarning barchasi hali ham tasniflangan.

Interfaks xabar berishicha, ta'lim vaziri Fursenko ham muntazam ravishda yorug'lik vazirligidan pardalar va ta'mirlash uchun pul yig'adi.

Jim bo'ling, hamma o'z o'rindig'iga o'tirdi, shilimshiq og'zini yumdi, boshlarini pastga tushirib, hurmat bilan meni tinglashdi - bizning maktabimiz dunyoviy tasavvuf madaniyati darsini shunday boshlaydi.

Ataylab maktabni tashlab ketishni yaxshi ko'radiganlar uchun yaxshi yangilik: Biz ulardan haroratni yaxshilash kursiga o'tishlarini so'raymiz!
- Men uchaman! Siz telefon raqamiga yetib keldingiz. Agar siz armiyada xizmat qilmoqchi bo'lsangiz, "ushlashni" xohlamasangiz, "yulduz" oling ...
Maktab oshxonasida.
- Menda yana uchtasi bor.
- Ildiz minus ikkitani xohlamaysizmi?

Hey! Qo'llar boshingiz orqasida, oyoqlari elkangiz kengligida!
- Qaroqchilik nima?
- Yo'q - jismoniy tarbiya darsi!
Otalar, esda tutinglar! Tayyorlashda kompyuter yordam bermaydi... U faqat vannangizni kiyinishda yordam beradi.
Keling, e'lonni bilib olaylik:

Vin undan 10 ta kattaroq katta edi. Alya bo'yniga o'tirdi va oyoqlarini osdi. 22 may kuni barcha maktablarda so'nggi qo'ng'iroqni tomosha qiling

Festivalimiz “Kazkaga tashrif” retro dasturi bilan yakunlanadi.
- Bolalar onalarimiz va tatlarni uzatishni yaxshi ko'radilar. Qani boshladik!
(8G dan chiqish va qirolning qolgan iboralari:
- Va bu erda soliqlar 11A
-O'rtoqlar-o'rtoqlar 11 Va iltimos, sahnaga chiqing! - xabarchi)

Vizitka 11 A (Akimova va Fasxutdinova)