Koja je komedija "ispita" dogovorena za Mitrofana?

Pročitajte odlomak u nastavku i dovršite zadatke.

Pravdin (Mitrofanu)... Jeste li daleko u istoriji?

Mitrofan. Koliko je daleko? O cemu se radi U drugom ćete letjeti nad dalekim zemljama, nad trideset kraljevstva.

Pravdin. A! Je li ovo priča koju vas Vralman uči?

Starodum. Vralman? Ime je poznato.

Mitrofan. Ne, naš Adam Adamič ne priča priču; on, šta sam ja, i sam lovac za slušanje.

Gospođo Prostakova. Oboje se prisiljavaju da pričaju priče o kaubojki Havroniu.

Pravdin. Zar oboje niste studirali geografiju s njom?

Gospođo Prostakova (sinu)... Čuješ li, dragi moj prijatelju? Kakva je ovo nauka?

Mitrofan (tiho majci)... I otkud znam.

Gospođa Prostakova (tiho Mitrofanu). Ne budi tvrdoglava, draga. Sada je vrijeme da se pokažete.

Mitrofan (tiho majci)... Ne razumijem o čemu pitaju.

Gospođo Prostakova (Pravdinu)... Šta si, oče, nazvao naukom?

Pravdin. Geografija.

Gospođo Prostakova (Mitrofanu)... Čuješ li, eorgafia.

Mitrofan. Šta je! O moj boze! Nožem su se zalepili za grlo.

Gospođo Prostakova (Pravdinu)... I svjesno, oče. Da, reci mu, smiluj se, kakva je ovo nauka, on će to reći,

Pravdin. Opis zemljišta.

Gospođo Prostakova (Do Staroduma)... I zašto bi služio u prvom slučaju?

Starodum. U prvom slučaju, bilo bi dobro za činjenicu da, ako se slučajno dogodi, znate kuda idete.

Gospođo Prostakova. Ah, moj otac! Da, taksisti, šta onda? To je njihov posao. Ni ovo nije plemenita nauka. Plemić mi samo reci: odvedite me tamo - odvest će me kamo god poželite. Verujte mi, oče, da su to, naravno, gluposti, koje Mitrofanushka ne zna.

Starodum. Oh, naravno, gospođo. U ljudskom neznanju vrlo je utješno smatrati sve besmislicama koje ne znate.

Gospođo Prostakova. Ljudi žive i živjeli su bez nauka. Preminuli otac bio je petnaest godina vojvoda i s tim se udostojao umrijeti, da nije znao čitati i pisati, ali je znao stvoriti i uštedjeti bogatstvo. Uvijek je prihvaćao čelobitčikove, ponekad sjedeći na željeznim škrinjama. Nakon svega ovoga otvorit će škrinju i staviti nešto u nju. To je bila ekonomija! Nije štedio svoj život tako da se ništa nije moglo ukloniti iz sanduka. Neću se pohvaliti ni sa kim drugim, ne znojim se od vas: preminulo svjetlo, ležeći na grudima s novcem, umrlo je, da tako kažem, od gladi. A! kakav je osećaj?

Starodum. Pohvalno. Morate biti Skotinin da biste okusili tako blaženu smrt.

Skotinin. Da, budući da možemo dokazati da je učenje glupost, uzmimo ujaka Vavila Faleleicha. Niko nikada nije čuo za njega, a ni od koga nije želio čuti: šta je bila mala glava!

Pravdin. Šta je?

Skotinin. Da, to mu se dogodilo. Vozeći se hodačem hrta, razišao se u kamenu kapiju, opijen. Čovjek je bio visok, kapija niska, zaboravio se sagnuti. Čim mu je čelo bilo dovoljno uz nadvratnik, Indo je stražnjim dijelom sagnuo ujaka k hvalisanju, a veseli ga je konj izveo s kapije na trijem na leđima. Želio bih znati postoji li na svijetu naučeno čelo koje se ne bi raspadalo od takve manšete; a njegov stric, njegovo vječno sjećanje, otrežnjujući se, samo je pitao je li kapija netaknuta?

Milon. Vi, gospodine Skotinin, priznajete se kao nenaučena osoba; međutim, mislim da u ovom slučaju vaše čelo ne bi bilo jače od naučnika.

Starodum (Milu)... Ne kladi se. Mislim da su svi Skotinini rođeni teški.

D. I. Fonvizin "Minor"

Navedite ime dominantnog književnog pokreta u 18. veku, čija su se načela ogledala u drami DI Fonvizina.

Objašnjenje.

Ovo je klasicizam. Umjetničko djelo organizirano je kao umjetna, logički konstruirana cjelina. Stroga zapletno-kompozicijska organizacija, šematizam. Ljudski likovi su ocrtani na jednostavan način; suprotstavljeni su dobri i loši likovi. Aktivno pozivanje na javna, građanska pitanja. Naglašena objektivnost priče. Klasicizam se u Rusiji razvio pod uticajem ideja prosvjetiteljstva. U svojoj komediji Fonvizin ismijava društvo koje nije zainteresirano za stjecanje znanja i koje je ponosno na to.

Odgovor: klasicizam.

Odgovor: Klasicizam

Tatiana Statsenko

Pročitali smo zadatak: "ime dominantnog književnog pravca u 18. stoljeću." Ipak je ovo klasicizam.

Ksenia Budai 10.10.2016 21:38

Ovo pitanje ne može biti na ispitu, jer na to pitanje ne može biti tačan odgovor. Ovo je klasicizam sa realizmom. Ispravite ili izbrišite pitanje. Hvala na razumijevanju.

Tatiana Statsenko

Na ispitu, nažalost, kako pokazuje praksa, mogu biti različita pitanja, uključujući i ne sasvim tačna. Što se tiče ovog pitanja, ovdje može biti samo jedan odgovor - klasicizam. Još jednom vam skrećem pažnju na formulaciju pitanja: " dominantanu 18. veku književni pravac". Je li realizam, čak i obrazovni realizam dominantan pravac XVIII vijeka?

Navedi žanr kojem pripada Fonvizinskii "Minor".

Objašnjenje.

Ovaj žanr naziva se komedija. Komedija je dramsko djelo, pomoću satire i humora ismijavajući poroke društva i čovjeka.

Mitrofanushka je budala koja misli da obrazovanje nije gospodski posao.

Odgovor: komedija.

Odgovor: Komedija

Junaci "Malih" nose prezimena čiji je zvuk njihova osobita karakteristika. Kako se zovu ova imena?

Objašnjenje.

Takva se prezimena zovu govornici. Gospođa Prostakova je glupa, uskogrudna žena, a glupa, bezobrazna osoba je Skotinin.

Odgovor: zvučnici.

Odgovor: Govornici

Koji je termin za autorove primjedbe i objašnjenja tokom predstave (gospođa Prostakova ( tiho za Mitrofana))?

Primjedba je objašnjenje koje je autor dao u dramskom djelu, opisujući kako zamišlja svoj izgled, godine, ponašanje, osjećaje, geste, intonacije likova, situaciju na sceni. Napomene su upute za izvođače i redatelja koji režiraju predstavu, objašnjenje za čitatelje.

Odgovor: primjedba.

Odgovor: primjedba | primjedbe

Ekaterina Zec 09.06.2013 19:24

I iz kog razloga odgovor "Napomena" nije prihvaćen? Napokon, pitanje je u množini. I hoće li se takva "greška" odraziti na USE rezultatima? Hvala vam unaprijed.

Tatiana Statsenko

pitanje je formulirano na sljedeći način: koji TERM označava komentare autora ... Termin koji označava komentare ovih autora je NAPOMENA, a ne NAPOMENA.

Osnova predstave je razgovor likova, razmjena primjedbi. Kako se zove ovaj oblik komunikacije između likova?

Objašnjenje.

Ovaj oblik komunikacije naziva se dijalog. Dajmo definiciju.

Dijalog je razgovor dviju ili više osoba u umjetničkom djelu. U dramskom djelu dijalog likova jedno je od glavnih umjetničkih sredstava za stvaranje slike i lika.

Odgovor: dijalog.

Odgovor: dijalog | polilog

U pričama gospođe Prostakove i Skotinina pojavljuju se "mrtvi otac" i stric Vavila Faleleich. Koja su imena likova koja se spominju u govoru junaka, ali se ne pojavljuju na sceni?

Objašnjenje.

Takav lik se naziva izvan scene. Lik izvan scene je lik koji se spominje u govorima likova na sceni, ali se sam ne pojavljuje na sceni. Ne scenski likovi su posebno važni za karakterizaciju društva i osoba koje ih spominju.

31.12.2020 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja 9.3 o kolekciji testova za OGE 2020, koji je uredio I.P. Tsybulko. "

10.11.2019 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja o zbirci testova za USE 2020, koji je uredio I.P.

20.10.2019 - Na forumu web stranice započeo je rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koji je uredio I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na forumu web stranice započeo je rad na pisanju eseja o zbirci testova za ispit 2020, koji je uredio I.P. Csybulko.

20.10.2019 - Prijatelji, mnogi materijali na našoj veb lokaciji pozajmljeni su iz knjiga samarskog metodologa Svetlane Jurjevne Ivanove. Od ove godine sve njezine knjige mogu se naručiti i dobiti poštom. Kolekcije šalje u sve dijelove zemlje. Sve što trebate je nazvati 89198030991.

29.09.2019 - Za sve godine rada naše stranice najpopularniji je bio materijal s foruma, posvećen radovima na osnovu zbirke I.P. Gledalo ga je više od 183 hiljade ljudi. Link \u003e\u003e

22.09.2019 - Prijatelji, imajte na umu da će tekstovi izjava na OGE 2020 ostati isti

15.09.2019 - Na forumu web stranice započela je master klasa o pripremi za završni esej u smjeru "Ponos i poniznost"

10.03.2019 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja o sakupljanju testova za Jedinstveni državni ispit od strane I.P. Csybulka.

07.01.2019 - Dragi posjetitelji! U VIP odjeljku web stranice otvorili smo novi pododjeljak koji će zainteresovati one od vas koji žure da provjere (dovrše pisanje, očiste) svoj esej. Pokušat ćemo provjeriti brzo (u roku od 3-4 sata).

16.09.2017 - Zbirka priča I. Kuramshine "Filial duty", koja takođe uključuje priče predstavljene na polici s knjigama stranice Kapkany Unified State Exam, može se kupiti u elektroničkom i papirnatom obliku na linku \u003e\u003e

09.05.2017 - Danas Rusija slavi 72. godišnjicu pobjede u Velikom otadžbinskom ratu! Osobno imamo još jedan razlog za ponos: upravo na Dan pobjede, prije 5 godina, pokrenuta je naša web stranica! I ovo je naša prva godišnjica!

16.04.2017 - U VIP dijelu web stranice iskusni stručnjak provjerit će i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja za Jedinstveni državni ispit iz književnosti. 2. Eseji o ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najisplativija mjesečna pretplata!

16.04.2017 - Na stranici je završen rad na pisanju novog bloka eseja na osnovu OBZ tekstova.

25.02 2017 - Stranica je započela rad na pisanju eseja o tekstovima OB Z. Eseji na temu "Šta je dobro?" već možete gledati.

28.01.2017 - Gotovo sažete izloženosti prema tekstovima OBZ FIPI,

Materijal predložen u članku pomoći će učenicima sedmih razreda da pravilno i sveobuhvatno analiziraju ne samo epizodu komedije DI Fonvizina „Minor“ o ispitima Mitrofanushke, već i na osnovu toga da izvedu sličan rad sa ostalim scenama djela. Ovdje se u praksi primjenjuju teorijski pojmovi uvedeni u prvom dijelu članka posvećenom drugom dijelu "Satira i humor u književnosti"

Analiza epizode "Ispiti Mitrofanushke"

• Sarkazam - peckavo ruganje, najviši stupanj ironije i satire.
• Groteskno- kršenje životnih oblika; apsurdna i nelogična kombinacija umjetničkih detalja i slika.
• Ironija - skriveni smijeh.
• Hiperbola - pretjerivanje.
• Asimilacija - upotreba poređenja prilikom stvaranja stripa. Prijem asimilacije osobe domaćih životinja zbog satiričnog ismijavanja neznanja u komediji "Minor".

Komedija ove fraze je da Mitrofan uopće ne uči, već traži razne izgovore da se riješi lekcija i nastavnika.

Nedoslednost - šta Prostakova kaže o svom sinu i šta je zapravo.

Trebali biste dobro znati značenje riječi "neznalica" i "neznalica"

To su paronimi

Neznalica je bezobrazna, loše vaspitana osoba

Neznalica je slabo obrazovana, slabo upućena osoba (prema rječniku S.I. Ozhegov )

Pravdin se okreće Mitrofanu sa pitanjem: "Jeste li daleko u istoriji?"

Strip ove napomene je li to ta reč "istorija" - višeznačna, ima 7 značenja.

U kojem smislu Mitrofan koristi reč "istorija"?

1. Stvarnost u njegovom razvoju
2. Nauka o razvoju društva
3. Tok razvoja, kretanje nečega (priča o našem prijateljstvu)
4. Prošlost sačuvana u sjećanju čovječanstva
5. Nauka o razvoju nekog područja znanja
6. Priča, pripovijedanje (razgovorno)
7. Incident, uglavnom neugodan, skandal (kolokvijalni) - To je priča!

Inače, prezime "Vralman", ime Adam Adamych, ime Khavronya (iskrivljeno ime "Fevronya") "govore", karakterišući ljudske kvalitete i učitelja i pripovjedača, što također stvara komični efekt. Mitrofan je grčko ime koje znači „poput majke“.

Zanimanje Khavronye je kaubojka („stočarka“). Riječi "stoka", "bestijal" neprestano zvuče u govoru Prostakove kao nasilje, prezir. Može se zamisliti kakve je "priče" ispričao Khavronya.

Prostakova nagovara svog voljenog sina da ne bude tvrdoglav, već da se pokaže

("Pokaži se" - frazeološki promet, označavajući u potpunosti manifestaciju njihovih kvaliteta i sposobnosti).

Traži sina da odgovori na sva pitanja radi zarade.

Može ispričati izmišljeni san o batinama kojima njegova voljena majka nagrađuje nesretnog oca i biti bezobrazan prema dadilji koja ga je njegovala. Ali u naukama - nije uspio. Ali ne zato što ne može. Najvjerovatnije ne želi.

Zahtjev majke poziva ga na ogorčenje: kao nožem do grla ". Ovo frazeološki promet znači postići nešto "uporno, neumoljivo, opsesivno" i označeno je kao "narodni jezik".

Mitrofan zahtjev doživljava kao uvredu. Napokon, iskusio je pravu muku učenja.

"Čemu služi nauka geografije?"

Starodum napominje da će poznavanje geografije pomoći u navigaciji na putovanju.

Prostakova: „Da, taksisti, zašto? To je njihov posao... A nauka nije plemenita. "

Izraz je postao krilat.

Na kraju izjave Prostakove zvuči fraza "kruna": "... to su gluposti, koje Mitrofanushka ne zna."

Svrha epizode: da pokažu stepen neznanja skotininske pasmine, nepismeni u doslovnom smislu te reči: ne mogu čitati i pisati.

U finalu samootkrivajući monolog Prostakova prizna svoje najdublje misli. Njena fraza - "Ljudi žive i živjeli su bez nauka" - za nas nije neočekivana. Napokon, mi, čitaoci, vidjeli smo da je Mitrofanova obuka formalna. Učitelji nisu ništa dali neznalici. I oni sami ne znaju i ne razumiju puno. Nauka nije uključena u spisak vrijednosti Skotinina.

Da li je Mitrofan zastrašujući? Smešno? Je li bezopasno? Je li opasno?

Okrenimo se Mitrofanovoj opasci: "Treba li nas smatrati ljudima?" Pročitajte: da se obračunate sa kmetovima?

Dostojan potomak Skotinina. Ne samo budućnost, već i pravi okrutni vlasnik kmetova.

Pafos komedija - satirična

Komedija je zasnovana na umjetničko sredstvo, koja se naziva antitezom (opozicija, kontrast) - prosvijećeni vrli plemići (Starodum, Pravdin) i neuki zlonamerni zemljoposjednici (Prostakova, Skotinin) suprotstavljaju se jedni drugima.

A.L. Murzina, počasni učitelj Kaz. SSR,

nastavnik-metodičar NP srednje škole "Licej" Glavni grad

DI. Fonvizin je napisao svoju najbolju komediju "Minor" dugi niz godina. Pažljivo je razradio slike i replike junaka kako bi održao zlatnu sredinu između socijalne satire i naklonosti vlasti. 1782. godine posao je završen.

Glavna tema predstave bilo je ismijavanje ruskih običaja, odraz života provincijskih zemljoposjednika. Fonvizin definira poroke savremenog društva, osuđuje ih i poziva čitatelja da razmisli o načinima kako ih nadvladati.

Sukob u predstavi

U djelu se sudaraju dva suprotna tabora - pozitivni i negativni likovi, dobro i zlo, podlost i plemenitost, istina i laž.

Pozitivno glumci uključuju Sophia, Starodum, Milon, Pravdin. Na negativne - Prostakova, Mitrofan, Skotinin. Prostakovi i Skotinini su okrutni, ponosni, strani obrazovanju. Oni nastoje da sve što se događa oko njih potčine svojoj volji, imaju potpunu vlast nad kmetovima i nad ljudima visokog porijekla, koji u nekim trenucima života ispadnu slabiji.

Tema roditeljstva u komediji

Predstavljene suprotstavljene strane imaju različite potrebe, životne prioritete, način komunikacije, ideale. Glavni predstavnici dvaju logora su Prostakova i Starodum. Njihova razlika se već izražava u stavu prema odgoju mlađe generacije, koji je osnova za budućnost zemlje i društva.

Prostakova, prisustvujući lekciji sina Mitrofana, nagovara ga da ne sluša učitelje i nikome ne deli svoje dobro. Starodum oporučno ostavlja Sofiji da pomogne onima kojima je potrebna ako ima dodatnu rublju. To je, po njegovom mišljenju, plemenitost duše i karaktera.

Karakteristike komične igre

Strip u filmu "Neznalica" ima dva sloja - površni i dubok. Čitaoca i gledatelja već zabavlja činjenica da se gospođa Prostakova psovkama psuje poput uličnog prodavača, Skotinin o svinjama misli kao o idealu svog života, a Mitrofan, tinejdžer "nežne građe", noću se nagrizajući, ujutro ponovo pojede pet kiflica.

Smiješno je i kako se Mitrofan, ograničen i na umu i na savjesti, u najmanjem skandalu skriva iza leđa dadilje Eremeevne, a u drugoj sceni s hinjenom važnošću govori o tome da vrata pripadaju imenu pridjeva, budući da su pričvršćena za dovratnik.

Interni strip izražava se u maski grubosti uljudnošću, pohlepe velikodušnošću, neznanja obrazovanjem. Niski i pojednostavljeni svijet provincijalnih zemljoposjednika pokušava se probiti u svijet plemenitih, zaplijeniti sve što svijet posjeduje dobrote... Istovremeno, njihovi postupci su vrlo raznoliki i ograničeni su na promjene u situacijama.

Finale predstave

U komediji "Minor" dobro prevladava nad zlom samo zahvaljujući intervenciji vlasti - Pravdinu, poštenom izvršitelju izdatih zakona. Mislim da takva nezgoda pobjede pozitivnih likova nad negativnim daje komediji poseban tragični zvuk.

Strip u djelima D. I. Fonvizina

(na primjeru komedije "Minor")

Ova komedija je neuporediva

ogledalo.

D. Fonvizin

Uzalud je zvati doktora

bolesnik se ne liječi.

D. Fonvizin

Plan

JaMinor je satirična komedija.

II"Smijeh kroz suze" na stranicama komedije.

- galerija negativnih heroja

- komedija - to je smijeh kroz suze.

- Fonvizin, građanin svog vremena, ogorčen je i

boli gledati budućnost Rusije kako umire -

mlada generacija, ružno odgojena

mitrofani koji će postati kočnica

za duhovni i kulturni razvoj Rusije.

Aktuelni problemi našeg vremena.

- u komediji se dva svijeta sudaraju s različitim potrebama, životnim stilom, načinom govora, idealima.
- kritika autokratsko-krapostnicheskiy stvarnosti

- stvarajući komediju do kvara, Fonvizin se nadao da će doći vrijeme kada će napredna omladina neaktivni život smatrati sramotom:
"Plemić bi smatrao prvim sramotom ako ne čini ništa,
kad ima toliko stvari za obaviti, postoje ljudi kojima je potrebna pomoć, postoji Otadžbina kojoj treba služiti. "
- kao rezultat toga, Rusija će postati obrazovana, duhovno bogata, jer vrijednost nacije treba određivati \u200b\u200bdjelima njenih ljudi

- tragedija sudbine običan čovek

- problem odgoja i obrazovanja mlađe generacije

- želja da se Rusija vidi obrazovanom, duhovno bogatom.

2. Satira na zemljoposjednike - vlasnike kmetova (Prostakovi - Skotinini):

a)bezobrazluk i neobuzdana priroda;

- izgovaranje "prezimena

- pretjerivanje negativnih osobina

- podlost želja heroja

b)vodič za akciju - sebična računica i lična korist;

- svijet Prostakova i Skotinina želi suzbiti, potčiniti život, sebi priuštiti pravo raspolaganja ne samo kmetovima, već i slobodnim ljudima

- pokušavaju odlučiti o sudbini Sofije i Milona,

- bezobrazni, primitivni, pribjegavaju nasilju, ali ovako mogu

u)položaj - okorjeli vlasnici kmetova;

- spisateljica pokazuje svoje samopouzdanje da kmet mora moći sve,

mora ispuniti sve njene hirove /.
"Kakvo zvjersko obrazloženje ..."

- Prostakova je uvjerena da živi prema ispravnim zakonima. Tako je bilo i biće, tako su živjeli njihovi preci, pa tako i njihova djeca.

- red u kući Prostakove je zastrašujući: "Od jutra do večeri, kao da sam obješen o jezik, ne polažem ruke na njega: borim se, onda se kunem, pa se kuća drži".
- Skotinin: "Ne bih trebao biti Taras Skotinin, ako nije svaka krivica moja krivica."
- telesno kažnjavanje kmetova na imanju Prostakovih bilo je uobičajeno.

- položaj kmetova izuzetno je težak: Eremeevna je vjerno služila gospodarima 40 godina, primajući „pet rubalja godišnje i pet šamara dnevno“.

- poniženi položaj roba, svake minute uvrede učinile su je vjernim gospodarevim psom, lišile je dostojanstva.

- Fonvizin je branio velike ruske nadarene ljude, potlačene od despota - zemljoposednika.

d)mentalna nerazvijenost.

- gospođa Prostakova na času Mitrofanushke! : „Jako mi je drago što Mitrofanushka ne voli da korača naprijed ... Laže, dragi moj prijatelju. Kad ste pronašli novac, ne delite ga ni sa kim, uzmite sve za sebe, Mitrofanushka. Ne uči ovu glupu nauku. Ne radi uzalud, prijatelju. Neću dodati ni lipe, a nema ničega. Nauka nije takva. Samo se ti mučiš; a sve što vidim je praznina. Nema novca, šta da se računa. Novca ima - izbrojimo ga dobro bez Pafnuticha ... "

- Prostakova se grdi poput uličnog prodavača, dirnuta proždrljivošću njenog sina

3. Ljutiti protest protiv obrazovanja (slika Mitrofanushke):

a)averzija prema poslu, učenju;

- "Ne želim učiti, želim se vjenčati", a zatim živjeti onako kako žive njegovi rođaci /.
- i koje se još želje mogu pojaviti u duši neznalice, ako je takav odgojen od ranog djetinjstva?!
- i obrazovanje i, naravno, obrazovanje, po mišljenju voljene majke, dobio je odlično.

b)nerazvijeni um;

u) nedostatak ljubavi prema svima osim prema sebi.

- u finalu komedije ne samo da smo zabavni, već i uplašeni.

- mješavina arogancije i servilnosti, bezobrazluka i zbunjenosti čini Prostakovu jadnom

- nekažnjivost i popustljivost naučili su Prostakovu na ideju da pred njom nema nepremostivih prepreka.

- postaje igračka vlastitih strasti.

- i nepromišljen majčina ljubav okreće se protiv nje.

- Mitrofan odbija majku u najtežem trenutku njenog života.

- ne treba mu majka koja je izgubila novac i moć.

- on će tražiti nove uticajne pokrovitelje.

- njegova fraza: "Da, siđi, majko, kako nametnuto ..."

postao krilat.

- od toga se njeno zloslutno značenje nije promijenilo,

već povećan . 4 ... Razorni učinak kmetstva na :

INkomedija ima duboko značenje

- sarkastično se podsmjehuje bezobrazluku, koji želi izgledati prijazno, pohlepno, skrivajući se iza velikodušnosti, neznanja, praveći se obrazovanim.

- prema dramskom piscu, kmetstvo je destruktivno ne samo za seljake, jer ih čini poslušnima, robovima bez riječi, već i za zemljoposednike, pretvarajući ih u tirane, tirane i neznalice.

- okrutnost i nasilje postaju najprikladnije i najpoznatije oružje za kmetove.

- stoga je prvi impuls Skotinina, a zatim i Prostakove, prisiliti Sofiju na brak. I tek kad shvati da Sophia ima jake branitelje, Prostakova počinje da se prevara i pokušava oponašati ton plemenitih ljudi.

- ali da li je Prostakova sposobna da dugo nosi masku plemenitosti? Vidjevši da joj Sophia izmiče iz ruku, zemljoposjednik pribjegava uobičajenoj akciji - nasilju.

a)sluge u kući Prostakovih;

b)porodične veze.

IIIAktuelnost komedije "Minor" u naše dane.

- shrvan, ljut satiričan

uperen je Fonvizinov smijeh

najodvratnije strane

autokratsko kmetstvo

- Gogol je primijetio da je "Minor",

u kojoj tradicionalna ljubav

spletke gurnute daleko u leđa

plan, postavio temelje izvornom ruskom jeziku

žanr "istinski javne komedije".

To je tajna dugog scenskog života komedije.

- predstava "Minor" nije djelo dalekih vremena, već moderno zvučno djelo koje će pomoći voditi nepomirljivu bitku s još uvijek nairanim gadovima, mitrofanima, sa njihovim užasno žilavim crtama .