Zaklasny zaklasny už sūrio
Astrida Lindgren
„Peppi dovga panchokha“.
abstrakčiai
„Zagalny“ literatūrinio ugdymo mokyklose sistema, be pagrindinių pamokų, vaidina svarbų vaidmenį atlikti skaitymo antrosios pakopos pamokas. Juose išmokite pažinti būtybes, išeiti už mokyklos mokytojo ribų, išmokti praplėsti moksleivių akiratį, susidomėti prieš skaitant mokyklos laikyseną. Tačiau neįmanoma naršyti per pamokas pasaulyje, kai tenkinami mokinių ugdymosi pomėgiai, reaguojant į jų savipagalbos su knyga poreikius. Žvėris sau Aš gerbiu tai, kad labiausiai myli, yra pamiršta vaikiškos literatūros būtybių, nes rutuliukai buvo skaitomi ne pagal programą, o meistro iniciatyva. Tą pačią valandą per pastaruosius dešimt metų viskas lengviau pasireiškia insha tendencijomis - susidomėjimo skaitymu sumažėjimas, knygos autoriteto sumažėjimas. Prioritetas turi būti matomas per televizorių, vaizdo įrašus, kompiuterius. Paprastai maistui - skaitykite jį didžiausią programos valandą, kurkite - skamba taip: iš apačios į viršų skaitau tik tuos, kurie klausia, neturiu daug skaitymo ir pan. Problema, kaip sukurti užuominą, kaip savarankiškai skaityti apie stipendijas, yra susijusi su kinematografija.
Pašto skaitymo pamokos savo paties elgesio kaltės dėl skaitymo metodikai iš ankstesnių literatūros pamokų. Užimtumas vyksta ne kasdien, tai ne tik odos skausmai, bet ir po truputį, o dėl savo formos nestandartiniai, geriau įsiminti mokslininkams. Dar svarbiau yra stiprinti moksleivių pagarbą savarankiškam skaitymui, išmokti bachiti save kaip skaitytoją, įvertinti savo orumą ir trūkumus, išmokti skaityti ir skaityti.
“Zmagalny "Aš kūrybinio pobūdžio lіteraturnih zavdan dozvolyaє vchitelyu realіzuvati pamokos pozaklasnogo atimant rіznі tsіlі: viyavlennya rіvnya nachitanostі shkolyarіv Aš їh lіteraturnogo rozvitku, formuvannya zdatnostі uchnіv į estetichnogo spriynyattya hudozhnogo kurti, viznachennya bus volodіnnya theoreticity pagrindai doslіdzhuvanogo kuriems viroblennya praktiškumas navichok robotus teksto ia daug jų.
Astrid Lindgren „Peppi Dovga Panchokha“
« Citati – nieko nereiškia;
ašis, kurioje galva yra dešinėje.
K. D. Ushinsky
meta : sponukati studijuoja prieš skaitant meninę literatūrą.
zavdannya:
vyr : skaityti raštingus robotus su knyga;
plečia : ugdyti mokslininkų kūrybinę sveikatą;
vikhovna : vikhovannya taupaus pastatymo studijose prie knygos;
smilivosti, tiesumas, savitarpio pagalba, vmіnnya tsіnuvati draugystė.
ustatkuvannya:
Astridos Landgren kūrinių knygų ekspozicija.
Projektorius, ekranas, kompiuteris, multimedijos pristatymas.
aš... Įvadinis skaitytojo žodis.
Skatiname bibliotekinių pamokų tradiciją.
Šiais metais švenčiame švedų rašymo knygos Astridos Lindgren jubiliejų
„Peppi dovga panchokha“.
„Esu laimingas, tu gali,
mano knygos padėti mažiesiems
puikūs žmonės skaityti,
daugiau žmonių sumanumo“.
Astrida Lindgren
„Peppi navit geriausia
dvyniai pasidaro šlykštūs i
bezakhisnoy dvchinka
su širdimi“.
Greta Bulin ir Eva Gett Zweigberg
II. Rozpovidi mokslininkai.
1 mokinys:
„Kai tik susitarsite dėl šviesos kortelės, tada per vestuves, šalia Pivnichniy stulpo, šuniui padovanosite puikų volokhatą ...
Tse skandinaviškas p_vostr_v. Naujausiose dviejose naujose Europos šalyse - Norvegijoje ir Švedijoje. Volokhatym tsei pіvostrіv vigladaє žemėlapyje iš tos, kur yogo krantai net nerіvnі: čia be
vuzky išleidimo vietos - fіordіv, skeleto pusiasaliai - skroblai ...
Shvetsіya zaymaє "cherevo" pіvostrov, panašus į šunį, ir jo didinga žalia "priekinė letena". Ašis ant „letenos“ - ir, kita vertus, Uzbekistano Skandinavijos pyostrovo pakrantėje - ir turi būti
Švedijos sostinė yra Stokholmas ... "
2 mokiniai:
Skandinavijos pіvostrіv yra didžiausias Europoje. Švedijos Karalystė driekėsi daugiau nei 1600 km nuo Pivnoch kaimo.
darbo dieną.
Švedijos sostinė yra Stokholmas. Svarbiausia krašto vieta, didysis uostas ir pramonės centras.
Stokholmo siuvinėjimas ant kanalo krantų, scho ežeras
per jūrą, 14 salų, surištų tiltais.
„Gimiau senoje„ chervonny “būdelėje, išklotoje obelų sodu. Aš buvau dar vienas vaikas šeimoje ... Sadiba, kurioje jie gyveno, vadino save - taip ir tuo pačiu save vadino - Ніс, ir yra skambutis iš mažos Vimmerbio vietos, Smolande ... “
Astrida Lindgren
Maybutnya garsėja tuo, kad rašė Astrid Lindgren - Astrid Anna Emilia Eriksson - 14 lapų kritimo gimė 1907 m. Smolando provincijoje Švedijos pradžioje ūkininkų tėvynėje.
Tėvai Samuelis ir Hannah Erikssonai nesavanaudiškai mylėjo vieną iš savo vaikų: Gunnaro sūnų ir Astridos, Stinos ir Ingegerd dukteris.
3 studentas:
Astrid parašė savo pirmąją knygą per 37 metus, ji vadinosi „Britt-Mary vilivaє siela“. Knyga niekuo nepagrįsta užleido dar vieną vietą vaikų ir jaunimo literatūros konkursui.
Ale sensacijos populiarumą atnešė parašytas ir parašytas draugo knyga -
"Peppi Dovgapanchokha" (1945).
„Peppi Dovgapanchokha“ pasirodė Karin, dukterų, galvos susitikime
Astrida Lindgren. Maža mergaitė serga, odos diena Astrіd pіdlyagaє
praleidau laiką su dukra, kalbėdamas apie istoriją. Kartą
mergina paprašė pranešimo apie Peppi Dovgapanchokh. taigi Astrida
Lindgren pradėjo rašyti istoriją apie mergaitę, kad neužaugtų
bet kokios taisyklės ir mintys.
Viktorina numeris 1
1. Įvardink pagrindinius kazkos herojus?
(Peppi, Annika, Tommy, pan Nilson, Kin ir in.)
2 ... Kas yra Peppi Dovgapanchokha?
Skіlki їy rockіv?
Kas yra mano tėtis?
(Mergaitė. Їy 9 metai. Mama mirė, jei ji buvo tokia maža. Tėtis yra tolimų plaukimų kapitonas, net vieną kartą, prieš stiprios audros valandą, tau nepasisekė ir laimėk. Vona vieną prarado.)
3 ... Kas yra Tommy ir Annika? Ar Jakas Peppi juos pažinojo?
(Smirdantis brolis ir sesuo. Jie gyveno su „Kurka“ vilnu. Mes sužinojome apie valandą vaikščiojimo.)
4 ... Jakas žiūrėjo Peppi?
(Du košės, nis-cartoplin, vesnyanki, mažasis panchohi, puikūs juodi batai.)
5 ... Kas paėmė Peppi su savimi, išplaukdamas iš laivo „Batkiv“?
(Pan Nilson, puiki ponia, yra prikimšta auksinių monetų.)
6 ... Kas paguldė Peppi Spati? Ar miegojai?
(Von paguldė sau lovą. Ji miegojo: jos kojos buvo ant pagalvių, o galva buvo ten,
žmonės turi kojas.)
7. Taigi taip pat „sirki“, o ką ten gavote?
(Peppi jodinėjo ant žirgo, vaikščiojo ant virvės, pririšo stipruolį.)
8 ... Jakas Pepis paslėpė vaikus nuo kapojančios būdelės?
(Nilsonas pridūrė, kad pririštų virvę prie medžio і dėl virvės pagalbos і vryatuvala Malukіv namas.)
9 ... Kodėl Peppi nepasitaškė su tėčiu?
(.
10 ... Kudi virusizavo Annika ir Tommy kartu su Peppi? Kas tave įleido mama?
(Tommy ir Annika sirgo, supyko. Tommy išsiuntė jį į Negro salą su Peppi ir її tatomu – kapitonu Ephrom.)
11 ... Kodėl, pagalvojus apie povisti-kazkos herojus, užaugsime supuvę?
(Peppi: "Doroslim nikoli nėra tikrai smagu ..."
Annika: „Smirdi - nekvepia grūdais“).
12 ... Apie kurį iš povistų-kazkų herojų galime pasakyti, kurie turi „šiltą širdį“? Uždėkite užpakalius.
(Dovanos Annikai ir Tommy, aš nusipirkau visus salyklus vaikams parduotuvėje.)
13 .Kur gyveno giminė, kuri gulėjo ant Pepės Dovgapanchoh?
verandoje
Viktorina numeris 2
1. Kas yra Bove'as Panas Nilsonas?
a) mavpoyu
b) arkliu
c) žmonės
2
.Toliau Tomis ir Annika
paskelbti heroję į mokyklą?
a) Frekeno gerumu
b) kanalai
c) smagu
3 .Eidama į cirką herojė visą valandą
įmuštas į areną. Be yakosti kas nepasirodė divovizna dvchinka?
a) klounas
b) stiprus žmogus
c) virvė
d) imtynininkas
4. Mūsų herojė parodė veržlų herojiškumą, ugningus vaikus. Jei yra tse bulo?
a) pagal paros valandą
b) valandą po to
c) kai yra apvogtas
5 .Kaip pavadinsiu škuną?
a) "negeras"
b) "stribukha"
c) „Tas, kuris nori būti kelyje“
6. Kaip Peppi nuskynė lapus, jei raidės neprasidėjo?
a) iєroglіfi
b) kūdikiai
c) skaičiai
III. Kūrinių apie naują Peppi naudingumą skaitymas.
Skaitykite vaikus.
Shagidullina Alia, 3 B klasės mokinė.
Podorozas Peppi.
Mečiau ir galvojau, kad žaizdos bus labai negeros. Ale, aš nežinojau, kiek aš pasigailėjau. Pirmiausia pradėjau minėti nuostabias kalbas. Perche, metų, kaip tu kabi ant sienos, žinai. Tas lіzhechko su Panu Nilssonu klajojo. Ir pagal kūdikių, turinčių pivny, vystymosi rutulio standartus. Atsistojau ir nuėjau prie lango. Yake'as šokiruotas: būdelė atsirado ant dakhos. Dabar tikrai žinojau, kad esu ne savo mažoje ir ramioje vietoje. Šito ir ašis įrodyta: pas mane buvo žiema, keliai, būdelės, medžiai, bulgarai, padengti švelniu ir baltu kilimu, o tada švietė saulė ir melodingai virė. Perša Dumka Bula Maniau, kad nebebūsiu dėkingas už Tommy ir Annikoy, kad neglostysiu Pano Nilsono volokhato galvos ir neplauksiu jūromis iš karto Stribukha laivais. Ir tada pajutau dzizhchannya, supykau ir griebiau uždangą. Į kambarį įeina mažas cholovičius su propeleriu ant nugaros. Tokios divos neįveikiau, buvau įgarsintas. Mi z Carlson shvidko žinojo spilna mova. Vіn pasirodė toks pat vėsus ir tuščias, kaip ir aš. Kiekvieną dieną lenktyniaudavome, bėgdavome palei dakhą ir pažodžiui. Neatsimenu, užmigau Karlsono lovoje.
Mečiau, pasitempiau, apsidairiau ir aiktelėjau. Įėjau į medinę būdelę, iš eilės stovėjo septyni šliužai, viduryje stovėjo didingas stilius, ant stalų stovėjo septyni puikūs dubenys, ant sienų kabojo septyni portretai. Galiu pasidžiaugti, kad esate turtingi ir nuostabūs broliai. Nuėjau į ganką ir spardiau, būdelės stovėjo miegančioje lapėje. Aš nuėjau su dygsniu; Praradau protą, netekau proto. Už medžių girdėjosi kurčia garčanija ir pasigirdo garsas. Norėjau tave pamatyti, todėl negalėjau. Visai lapei neradau geriausio. Ašis dabar yra baisi sąžiningai. Tada įdūriau man sąrašą. Tse viyavilsya šie turtingi. Smarvė nusivedė mane į namus, pakeliui užmigau.
Aš atsidūriau savo namuose. Viskas buvo padaryta anksčiau. Atsistojau, apsirengiau ir nuėjau pas Tomį ir Anniką. Papasakojau jam apie savo orą, ale Tommy ir Annika sakė, kad tai tik sapnas.
maistas:
1. Kokias spinteles dėvėjo Peppa? (Rіznokolorovі).
2. Jakas pavadino laivą, kuriame Peppi pakėlė kainą? (stribukha)
Z. Ar pasirodymas nustebino Peppi yaku merginą? (Aurora).
4. Kiek centų turėjo Peppi? (Da valizi).
5. Kokią būtybę turėjo Peppi? (Giminė).
6. Jako vardas buvo tėtis Peppi? (Karalius Efroimas – Dovga panchokha, lordas
Veseloschah).
7. Ar Tommy ir Annika tobulėjimas keliavo stribukų laivais? (Kartą).
Kokios teigiamos Peppos charakterio savybės?
Chim buvo verta jūsų knyga?
„Linkiu, kad turėtum sielą, būk svarbus, rūpinkis savo draugais, būk pagarbus žmonėms“.
R. I. Fraermanas
Dіvchinka, apie yaku mūsų viktoriną, aš viską žinau. Tas, kuris nežino, tiesiog nepagailėjo. Є literatūriniai herojai, užaugę su vaikais, tapo draugais visam gyvenimui.
Peppi, Dovgapanchoha, kas nejaučia vardo? Manau, kad šie nėra labai turtingi. Ir ji sugalvojo її, nuostabią vaikišką švedų rašytoją su svarbiu vardu ir vardu Astrid Lindgren.
Astrid Anna, urodzhena Erіksson, gimė ant 14 lapų 1907 m., Vimmerbio vietoje, ir paliko gyvenimą 2002 m. Birželio 28 d. Švedų rašytojas, daugybės knygų, skirtų visų rūšių vaikams, įskaitant „Karlsonas, gyvenantis ant dakhos“ ir tetralogijos apie Peppi Dovgapanchoh, autorius.
Astrida gimė kaimo tėvynėje. Lindgren autobiografinių piešinių kolekcijoje „Mano vigadki“ (1971) rašė, kad ji užaugo „arklio ir kabrioleto“ vike. Pagrindinis būdas persiregistruoti šeimai yra tai, kad gyvenimo tempas didesnis, gyvenimo tempas paprastesnis, o dėl naujos prigimties kudi yra kietesnis, o ne sezoninis. Tokia situacija perėmė meilės raidą iš rašymo į gamtą.
Pati scenarijaus autorė savo laisvę pavadino laiminga (naujame buto, Ihor ir fit, persipynusi su darbu ūkiuose ir pakraščiuose) ir įsakė tiems, kurie patys negalėjo pasitarnauti kaip kūrybos manekenas. Tėtis Astrida ne tik matė vieną gudrumą prieš vaikus, bet ir jie nesupyko tai parodyti, o tą gimimo valandą. Apie ypatingus raštus tėvynėje su didele užuojauta ir nesusikalbėjimu jo paties knygose, nežiauriai su vaikais, – „Samuelis Augustas iš Sevedstorpo ir Hanna iš Hulto“ (1973).
Mažos mergaitės Peppi Dovgapanchokha istorija yra precedento neturinti ausis. Viskas dešinėje, nes kartą 1941 metais rašytojo Karino dukra susirgo degančiomis legendomis. Pirmoji sėdimos ligos ašis Astrid sukūrė Karin vystymosi istoriją. Vieną iš šių vakarų Karin paprašė reportažo apie mergaitę Peppą Dovgapanchoh. Іm'ya tse Karin matė kelyje. Taigi, stebuklas gimė, neklausant taisyklių, dieviškas.
Po pirmosios istorijos apie Peppą ji įsimylėjo savo dukrą Astrid, kuri ateinančiais roko metais paskelbė apie visus naujus vakarėlius apie Peppos rūdų plaukų merginą. Dešimtą Karini folkloro dieną Astrida ruošė savo dovanas – stenografinę decilcoh istorijų įrašą apie Peppą, kuri vėliau padėjo knygą savo dukrai, kuri buvo paruošta dukrai (su savo pačios mažyliais).
Rankraštis apie Peppi rašymą buvo paskelbtas geriausiame Stokholmo leidinyje „Bonnier“. Pislya deyakikh rasdumіv rankraštis Bula Vіdkinuta. Astrid Lindgren buvo bula zbentezhena vidmoyu, dar nebus zoosulya, todėl sulankstykite vaikams - її poklikannya. 1944 m. Rotsi Vonas dalyvavo mergaitėms skirtos knygos sutrumpinimo konkurse, iš kurio buvo atimta nauja ir nedidelė „Raben ir Shegren“ versija. Lindgren atmetė prizą draugui už romaną „Britt-Mari Viliva Soul“ (1944) ir malonų susitarimą dėl jos. Galima pasakyti nuo to momento, kai prasidėjo Astridos profesinė veikla.
Pirmąją serijos apie Pepę knygą „Pepė apsigyvena viloje Kurka“ 1945 m. išleido Rusijos Federacija.
Peppi Dovgapanchokha, laimėjo Peppilotta Viktualiya Rulgardin Krisminta Efraimsdotter Dovgapanchoha, visiškai nenori mergina. Vona gyvena viena viloje „Kurka“ netoli nedidelės Švedijos gyvenvietės iš karto su savo būtybėmis: Mavpoy Pan Nilsson ir arkliu. Peppi yra kapitono Efraimo Dovgapanchokh, kuris metams tapo juodųjų genties lyderiu, dukra. Nuo savo tėčio Peppi nuramino fantastišką fizinę jėgą, taip pat ir vazoną su auksu, kuris leidžia jam būti nekenksmingam. Mama Peppi mirė, jei nebuvo per jauna. Peppi dainavo, kad tapo angelu ir stebėjosi ja iš dangaus („Mano mama yra angelas, o tato - negrų karalius.
Radau Pepyje – jaskravos centre ir vaizduotės siautėjimo, kuris pasireiškia žaidimais, kaip ir vigadu, ir dieviškuose pasakojimuose apie šalies raidą, nuo pat pradžių buvau apgautas aukų, nelabai ryškus, ... Būkite jūsų būdas nuvesti Pepę iki absurdo: tarnaitė įkando svečiams už kojų, geraširdis kinietis šokinėja pakeliui prie stalo, o nuslopintas vaikas matosi ant žolės. Peppi vis tiek susigės, jei yra ką pasakyti, yra pažeidimas ir tai yra nesąmonė, tai tiesiog kažkas, apie ką pamiršta.
Apie Peppi yra daug filmavimo. Ale, mabut, vienas iš žinomiausių tapo dviejų pilkų filmų „Peppi Dovgapanchokha“, kuris buvo muziejus Mosfilmyje, 1984 m. Scenarijaus autorė ir režisierė Margarita Mikaelyan zumila, kaip galime būti sukonstruoti, kad pažintume dino vernu, shiru, atgaivinsiu netrapią burleską ir humorą, o tą pačią valandą – linksmą Anthony Peppos istorijai. Filmas buvo užpildytas stebuklingais aktoriais: Tetyana Vasil'va Freken Rosenblum vaidmeniu; Liudmila Šagalova kaip Fru Settergren; Alizaveta Nikischichina kaip Fru Lauri; Levas Durovas - cirko direktorius; Leonidas Jarmolnikas - Shakhrai Blon; Leonidas Kanevskis – Šahrai Karlas.
Svitlana Stupak vaidino Peppi akimirksniu.
Papasakokite viktoriną apie Peppi Dovgapanchoh, mes jums padėsime, todėl tai nebus tuščios valandos švaistymas! Ir navpaki! Aje, jakas pasakė Peppi:
„Nikoliui augti nėra smagu. Jie visada turi nuobodžius robotus, blogą audinį ir kaupiančias dovanas. Aš vis dar kvepiu zabobonais ir visokiais pojūčiais. »Axis і užsiimkime pagalba!
Atsisveikinimas su ABC 1 klasėje. scenarijus
Panova Natalija Jurijivna, burbuolių klasių mokytoja MBOU „Shakhovska ZOSH“Roboto aprašymas Metodiškai paskirstytas detalus šventojo scenarijus, atliktas pirmosios knygos „Abėcėlė“ mokinių. Scenarijus gali būti naudojamas kaip cinamonas burbuolių skaitytojams, tėvams ir visiems, kurie prisideda prie mokyklos šventųjų organizavimo. Scenarijai, kaip atkeršyti tinkleliams, juokingiems darbams, paveikslėliams, dalims, vaizdo įrašams.
tsіlі:- pasistenkite pakartoti ir įtvirtinti vaikų žinias „raštingumo“ tempu, prieš pradėdami ugdyti savo susidomėjimą;
- suformuluoti vmіnnya spіlkuvatisya, plėtoti kūrybingus zdіbnostі mokslininkus;
-vihovuvati teigiamai išdėstytas prieš skaitant; šanoliai pateikti liudytojams, tėvams.
Turėjimas: svyatkovo klasės puošmenos: kuli, parašyta "Atsisveikinkite, ABC!"
Malunkų Vistavka „Storynkami Abetki“, muzikinė dekoracija, projektorius, kompiuteris, Peppa, Dunno, Cat Matroskin, Azbuka, Babi Yaga ir Mari kostiumai.
pasislėpė šventas
Dalis įvedama.
Skambėti dainelei „Nuo ko pradėti mokykloje“ laukiami vaikai.
mokytojas: Laba diena, brangūs svečiai ir ponai, šventa. Atleiskite už metus nuo pirmosios knygos – ABC. Ale mūsų rozstavannya ne suma, o smagiau, aje vi, vaikinai, reikia paskaityti, o knygą skaityti galima.
Norėdami įgarsinti dainą "Peppi Dovg Panchokh", įveskite Peppi.
Pagrindinė dalis.
Peppi: Privit, vaikai, merginos ir berniukai. Aš esu Peppi Dovg Panchoh, labai graži ir šauni maža mergaitė pasaulyje. Kalėdos yra šventos Abetki, yaku skaitome nuo kirki iki kirkos. Sveikinu jus su gera diena! O ar prieš kalbą pakalbinai mano draugą Dunno?
Peppi: Nuo tokio alkano! Jakas artinasi – įlipk, palik lašinukus, šortai ir šleifai, viskas šventa praleisti! Aš dešinėje – vienas, du ir pasiruošęs.
Nežinau: Tse jako šventai pasiilgai? Ir ji pasakė: mano draugai.
Peppi: O, vaikinai, stebėkitės mano draugu Dunno! Privat draugas! (Viatayutsya)
Peppi: Ir pasakyk man, nežinia, ir kodėl tu toks nepajudinamas?
Nežinau: Kodėl aš nejuokiu?
Peppi: Taigi, ti. Ty priyshov, bet nepripranta prie vaikinų.
Nežinau: O, čia yra keletas vaikinų. Taigi, nepriprantama, einu ir iš karto priprantu. (Ide stebėjo, Peppi sekė paskui jį).
Peppi: Kokį tu imti robish? Taigi jūs galėsite likti iki pensijos.
Nežinau: O jakas? nemanau.
Peppi: Vishya: eik į vidurį ir šauk balsu: Laba diena! Zrozumilo?
Nežinau: Aš einu! Zrozumilo?
Peppi:
Nežinau: Tikriausiai negalima kalbėti.
Peppi: Taigi aš rodau ne tau, o Tobi.
Nežinau: Taigi aš rodau ne tau, o Tobi. (Parodykite kogos nuo vaikų)
Peppi: Taigi aš rodau ne tau, o Tobi.
Nežinau: Taigi aš rodau ne tau, o Tobi. (Parodykite kogos nuo vaikų)
Peppi: Tobi, Dunno, tobi.
Nežinau: Aš protingas! Kaip dažnai stebitės metų metais?
Peppi: Paprašiau vieno draugo, kad ateitų čia, bet turiu dėl to susirūpinti.
Nežinau: Ir kas tai?
Peppi: Tse .... Ir leiskite užduoti mįslę apie naują.
paslaptis: Tse samiy smart kit, gyvena Prostokvashino.
Naujajame kaime yra būdelės, tylios ir tylios naujame.
Jakas tilnyashtsi, vynas smus
Protingas rinkinys... (Matroskin)
Nežinau: Kit Leopold.
vaikai: Matroskinas.
Matroskinas: Uh, ledve atsikėlė. Aš esu rinkinys Matroskinas už tą patį. Vibachte, mokyklų mainai zatrimavshis, valanda nėra vistachaє: karvė, mano Murka įsimylėjusi, įgalinimas, o aš zagalі kažkas ekstrasenso.
Nežinau: Aš nieko netikiu.
Matroskinas: Jei nori, aš tau parodysiu, kaip galiu, iškart būsiu berniukų mintyse. Ir dar daugiau padėti man... todėl noriu tavo lašų.
Nežinau: Mano lašelis? O kas ten žavingo?
Matroskinas: Infekcija bachish. (Labai pamažu pagal klasę mokytojas visada įtraukia vaikiškas berniukų nuotraukas, pvz., „Chi to shche bude“, „Kompiuteris“ iš animacinio filmo „Fiksiki“, „Tėti, duok man mažą leliją!“)
Matroskinas: Galiu mylėti dovanas.
Nežinau: O aš, man dovana?
Peppi: Kodėl nori dovanos?
Nežinau: Ji pati sakė, kad tai yra šventa ir kad ji duos dovanų už šventą.
Peppi: Kad nori žinoti, kokia tai šventa diena?
Nežinau: Noviy Rik.
Matroskinas: Noviy Rik Tilki bus apmokestintas.
Nežinau: Todi 23 nuožmus, dovanok visiems vaikinams.
Peppi:Žinant nespėja, E ašis su vaikinais vienu metu ir greitai.
(Vaikai skaito vershi)
1 mokinys:
Mi seodnі duzhe radі
Visi vaikinai, tatai, mamos!
Mieli svečiai,
Mieli skaitytojai!
Pirma klasė, pirma klasė,
Prašydamas tavęs švento!
2 mokiniai:
Osinniy dieną, stebuklų dieną
Klasė droviai dingo.
„Abetku“ – iš pirmų rankų
Jie žinojo savo ant stalų.
3 studentas:
Pamiršk apie mano jachiką
Tai ne nuo mūsų priklauso nuo tavęs,
ABC apie mus svit charivny
Vesk visus už savęs!
4 mokiniai:
Laiškai, sandėliai ir mįslės
Abetsi gerumas gyventi.
Susirinkimai, žingsnis po žingsnio
Vesk mus iki dienos šviesos.
5 studentai:
Šią knygą skaitau pirmą kartą
Priyshovas pirmoje, lengvoje klasėje,
Aš myliu knygą,
Esu gyva visomis raidėmis.
Norėčiau ridikiškai pasakyti:
- Dabar skaitau!
6 studentas:
Baigė skaityti qiu knygą
mokyklos vaikai,
Ir tai yra atsisveikinimo diena,
iš ABC, draugai!
Nežinau: Sveika! Šventasis Abetki! Puiku!
Nežinau: Vaikinai, aš pamiršau, turiu jums karalienės Abetkos sąrašą. (Shukak ant vištų) Futinuti, mano galva apgailėtina, pamiršusi vištas ją saugoti, ir į ją įmestas lapas.
Peppi:Žinau, kad tu viską sumaišei, nežinau.
Matroskinas: Ir lygiai taip pat svarbu nepaisyti lapo. Ką dabar darysime?
(Kad muzika patektų į Baba Yaga ir Mara)
Baba Yaga: Oi, kur mes nusinešėme? Vadinasi, tu čia turi kažką švento... Ir kodėl jo nepraradote? (Mahaє lapas)
Nežinau: Duok vienu metu, tą patį lapą vaikinams! (Namagatsya vidibrati)
Peppi: Pažiūrėk, nežinia, leisk man, bet aš pabandysiu: močiute, Yagulechka, mūsų gražuolė, pranešk mums, būk žebenkštis, lapelis.
Baba Yaga: Bachas, ko jie norėjo! Lapas їm kaip tik toks! Mums patiems to reikia. (Šnabždėdamas) Na, dieve, matau lapą, kaip tu gali tilpti į mūsų VIP testus.
Nežinau: Dabar! Sveiki, ar galite mums padėti?
Mara:Є mes turime jums mįslių, kaip jus neteisingai interpretuoti, vaikinai, ar jūs nelankėte mokyklos?
1) Aš viską padarysiu dėl Aibolito
Jie pasakė laišką...
(A)
2) lankas, rutulys ir ratas,
Atspėk tą laišką ...
(O)
3) Tai jau seniai matė visi vaikai:
Karvė žino raidę ... (M)
4) Aš gyvenu visus metus
Ant laiško...
(F)
5) už vieną kainą,
Mylimas žąsų laiškas ...
(G)
6) Tinka laivams
Abėcėlė turi raidę ...
(NS)
7) žinoti keistą dalyką -
Z dvi ochimos raidė ...
(E)
8) vaikščioti su lazda, gaila,
Šalia esančios raidės ...
(IR)
Peppi: Gerai padaryta, vaikinai, prisitaikykite!
Baba Yaga: Taigi ir bey, skaitykite savo lapą, tik šventas jums visiems vienas egzempliorius. (Eik)
Nežinau, Peppi, Matroskin Aš perskaičiau lapą.
Peppi: O, vaikinai, bida ką nors jako! Baba Yaga і Mara pikta karalienė ABC! O kas mūsų šventa be Abetkos?
Nežinau: Aš žinau! Būtina, kad Abetku, dėl visos mano kaltės, tilptų iš Babi Yaga ir Mari darbuotojų! Ar padėsite mums, vaikinai?
Peppi: Otzhe, zavdannya persha: atspėk mįslę:
Mano sveikata buvo tvarkinga,
Nepamirškite apie vi ....... (įkrovimas)
Nežinau: Na zychayno, zychayno gerai, apie įkrovimą!
Kad mes stiprėtume
Atsipalaiduokite, būkite šalti,
Augti sveikai
Mi įkrovimas yra patikimas. Įdomu, kaip mums sekasi. (Gūžtelėkite pečiais išjungdami įkrovimą)
Peppi: Gerai padaryta, vaikinai! Zavdannya draugas: Gra "Vibirai-ka".
Matroskinas: Puiku, vaikinai, jie tinka visam personalui! Zavdannya tretє: „Atspėk kazokų herojų“
Patikrino mamą su pienu
Ir jie įleido Vovką į kabiną ...
Kim buli tsi
Maži vaikai? (Septyni gozen)
Mokėk už ritinį,
Pasodink berniuką ant viryklės.
Riedėjo po kaimą
Susiradau draugų su karaliumi. (Єmelya)
І triušis, oho -
Visi paleisti iki naujų lіkuvatisya. (Aibolitas)
Apsilankęs pas močiutę nuėjo,
Aš nešiau pyragus.
Sirijus Vovkas dygsniavo paskui ją,
Atsižvelgdama apgauti ir prookovtnuv. (Chervona kepurė)
Bilya lisu, ant uzlissi,
Trys iš jų gyvena chatinti.
Yra trys stiletai ir trys gurtai,
Trys vijokliai, trys pagalvės.
Atspėk be supratimo,
Kas yra Kazkos bendruomenės herojai? (Trys lokiai)
Gimė pas mamos mažąjį doną
Trys nuostabios citatos.
Tai gerai, tai gana paprasta!
3 coliai yra maži pagal aukštį.
Yaksho kazku vi skaityti,
Žinai, jakas buvo mano dukters vardas. (Nykštukas)
Tsey kazkovy herojus
Su uodega, vusatiy,
Prie naujos plunksnos lašo,
Pats visa tamsa,
Vaikščiodamas dviem kojomis,
Yaskravo-chervonykh chobotah. (Rinkinys prie chobotų)
Peppi: Sveika! Mi vikonali zavdannya Mari ir Babi Yagi!
Mara: Visi vaikai praėjo. Raskite mįsles ir spėliones. (kankintas)
Baba Yaga: Ah-ah-ah, aš žinau, kodėl smarvė silpna: nieko apie tai nežinau! Atmintis svarbi їkh і sklandžiai, man tai taip tiesiog nepatogu!
Peppi: Mes suteikiame jums ne žinią, o jos dalį. (Vaikai miega dalis)
Norėdami padovanoti savo mažyliui,
Klausykite pagarbiai.
Dainuosime jums dalis
Kaip nuostabu!
Pasiėmėme tėvą ir mamas,
Ale – ne už taiką.
Mano seogodnі ataskaita
Apie tavo sėkmę.
Mi su nini novikh apranga,
Aš turiu visą laimingą viglyadą,
Andzhe seodnі mi yra pasirengusi
Vivchili abėcėlė.
Pažadink mane naktį,
Pačiame viduryje,
Duok tau abėcėlę
Be nė vienos pastabos!
Raidės balsai mano mylimasis,
І vis dažniau su odos diena
Mi ne tik skaityti -
Tsi raidės mi spіvaєmo!
Tūkstančiai žodžių khvili nina,
Jak mašina, aš rašau.
Aš būsiu tavo knyga
Vienu ypu "prokovtnu"!
Atsisveikiname su ABC,
Moju ranka,
Dešimt kartų dėkoju
Tarkime, kartu!
Mes už jus miegojome
Taip ir taip,
Ir dabar mes jūsų klausiame
Aptaškėme savo skrobus.
Baba Yaga: Tse zhakh! Tiesiog zhah! Aš dabar nežinau savo gyvenimo, čia aš tik džinas! Matyt, turėsime progą aplankyti visą mokyklą. (Eik)
Dalis baigta.
Abetka: Mieli jūs, mano draugai,
Tiems, kurie vryatuvali mane.
Išlaikei visus testus,
Babi Yagi ir Marie laimėjo.
Būkite malonūs ir visada
Chi nemuša nikoli
І žiūrėkite p'yatirki,
Šobas pirmas valgys.
mokytojas:
Seogodnі pamaldžiai nematytas:
Ačiū, ABC, tau.
Tie stiliai yra dovanos žinojimas,
Vaikinai bus prisiminimas apie jus.
Abetka: Sėkmės žinių kelyje! Atminimui noriu įteikti jums visą atsidavimą, kad sėkmingai suvoktumėte visus 33 rusiškos abėcėlės metus ir pradėtumėte skaityti ir rašyti bei daugiau knygų dienos stebuklo atminimui! Dabar galite jį perskaityti patys. (Įduodamas knygas) Skaityk! Užaugkite protingi vaikai! Na, laikas man! Iki pasimatymo!
mokytojas: Sveiki, atsisveikinkime su Abetsi zaspіvaєmo. (Daina „Atsisveikinimas su ABC“, žodžiai L. NECRASOVO, muzika I. Kalašnikovo)
mokytojas: Oi, aš vėl klajoju iš pirmos mokyklos, nes tu padarei viską, kad žinotum, koks tu sunkus. Mūsų prašmatniai šventa apdaila, prašau jūsų mūsų Kalėdų stiliaus. (Chayuvannya)
Pašto skaitymo pamokos
Tema. A. Lindgren „Peppi Dovgapanchokha“
meta: plėsti vaikų literatūrinį akiratį, skatinti kūrybiškumo pažinimą A. Lindgren; pratsyuvati per skaitymo įvairovę; perskaitykite meninio tvir analiz, pradėkite galvoti apie galvą; skaityti žodį, humorą; suteikti vaikams galimybę parodyti savo pasirengimą; sudominkite „vivchennya russian movi“.
Planavimo rezultatas: išmokti mokytis ir skaityti kitaip; charakterizuokite herojus ir vchinki; paskirstyti tekstą į tekstą pagal iliustracijas; dalyvauti probleminių situacijų aptarime.
Pamokos forma: beda, viktorina.
metodas: aiškinamoji ir iliustracinė.
Roboto forma: kolektyvinis, individualus, grupinis.
ustatkuvannya: doshka, platinimo medžiaga, kūdikiai vaikams.
Eik į pamoką:
I. Atsižvelgiant į tuos ir pamokos tikslus.
I I. Nauja medžiaga.
1. Iš kur sužinojote apie Astridą Landgren? (vaikų vaizdas)
13 serpnya 2005 roko gyventojų Stokholmas , Švedijos sostinės skubėjo nežinia paradas ... Gatvėse auginimo sezono vaikai, visi smirdantys rūdos perukai su pyragais ir pabarstyti vesniankomis. Taigi Švetsija turėjo omenyje 60 metų jubiliejus jaunajai herojei Astrid Lindgren Peppilotta-Viktualini-Rolgardini-Dovgy-Panchokha.
Nesunku jums pasakyti, bet tuo metu, nes nė vienas iš jų neskaitė knygų apie Peppi Dovgapanchoh.
O istorija tokia gera...
Žiema, riebi. Kažkokios nelaimingos moters, profesionalios sekretorės-drukarkos vardu ...
Raptom - oho! Pozkovznula, nukrito, varomas - gips! Ji turi jį ant kojos. Vona nėjo miegoti, bet nebuvo nudguvati, paėmė sąsiuvinį, alyvuoges ir pradėjo rašyti laišką.
Aš pagalvojau apie tai anksčiau, jei jos dukra serga ir be vaiko paklausė:
– Mama, pasakyk man ką nors!
– Ką norite atnaujinti?
– Atsiliepimai apie Peppi Dovgapanchoh, - sakė laimėjo.
Tse іm'ya nesugalvos to paties nedorumo, todėl, kadangi іm'ya tse bulo nepasiekiamas, Astrid Landgren ir pati tse bula laimėjo, galbūt sugalvojo neperspektyvų vaiką.
Ir jei tas pats nesutarimas su pėda buvo įstrigęs, ji sugalvojo parašyti knygą - iki žmonių mažosios mergaitės dienos.
Jie perskaitė knygą, o visas pasaulis išmoko ir įsimylėjo rašymo sistemą Astridą Lindgren ir dievišką mažą mergaitę Pepą Dovgapanchoh.
Tiesa, Švedijoje skambina Pepi, Tai tas pats, kas skamba kaip senas žingsnis.
Skaitėme knygą rusų kalba. Kas mums turi padėti?
biblinis komponentas
knygos struktūra
Pakartosime informaciją apie tuos, kurie yra:
perjungimas – fakhіvets nuo perkėlimo iš vieno ėjimo į inshu.
Ar galime sužinoti knygos perdavimo pavadinimą? Ant titulinio arkuš, ant titulinio skrynios žiedo, bibliografiniame inventoriuje, zmistoje (kaip tse zbirnik).
Pavadinkite slapyvardį keičiant.
Mūsų transkripcijos buvo virusinės, todėl darniau kalbėti rusiškai Peppi ... Ir dar daugiau mūsų šalies vaikų rūdaplaukę mergaitę taip vadina.
2. Viktorina sūriui.
Kiek daug ir nuobodžiai buvo mažoje Švedijos vietoje: jaunos damos gėrė kavą neištuštindamos, mokyklos globėja Freken Rosenblyum visiems vaikams sukėlė motorinę baimę, parduotuvės vaikai iš viso buvo konditerijos mugėje mugėje. Bet tuo pačiu visi boleno gyventojai buvo dar labiau patenkinti savimi, labiausiai vertino tylą ir ramybę, vis kartojo vienus ir tuos pačius žodžius, o vaikai to negalėjo pakęsti.
Visa Malio nastečko vieta 3 atmintinės. Yaki? / Krašto muziejus, Kurganas, vila „Kurka“.
Willy sode nešioti grindis išdidžiai vardas, varto ąžuolas. Derliaus sezono metu galite pažinti ne vynuogyno vaisius: ..? / Limonadas, šokoladas, jei reikia pabarstyti garnenko, tada ant naujo galite valgyti prancūziškus suktinukus ir veršieną.
Tada Peppi apsigyveno. Skіlki їy rockіv? / 9 rock_v.
Maistas diskusijai:
Ar Peppi yra ekstravagantiška mergaitė? Patvirtinkite užpakaliais iš teksto:
geriausias, geriausias, geriausias, geriausias ir teisingiausias;
neposida, nechupara, lasunka, meilės pribrehati.
Її plaukų spalva morkų, Supinta į dvi storas paklodes, šonams plauti. O kokia tai daržovė її nis? / Ant krikhita kartoplin .
Ir jei її nіs bіlіє, tai ką gali reikšti tik vienas...? / Peppi net pyksta.
Tsіy divchintsі viskas nekalta. Neužmigs savaip. Jakas? / Poklavshi kojos ant pagalvės ir nuleiskite žemyn ant kilimo.
Maistas diskusijai:
Mama Peppi yra angelas danguje, Tato yra negrų karalius tolimoje saloje. Tommy ir Annika vvazhayut, scho Peppi samotnya? Peppa s cim netinka. Ir vi? / Pamatyti vaikus.
Prisimeni, Karlsono kabinoje buvo paveikslas „Duzhe self-sufficient piven“? Prie Peppi stendo taip pat yra nuotrauka. Kas yra šiose nuotraukose? / Tiesiai ant grotelių nupieštame paveiksle pavaizduota dama juodais lašeliais ir raudonu audeklu. Viename rutsyje yra ponia trimag zhovta kvitka, o іnshіy - miręs berniukas.
Peppi Bula Mriya: jei esate virostas, ar jūs ...? / Morskis rozbyynitsyu.
Peršas, dabar apsigyvenęs „Kurkos“ kaime, Peppi buvo šalies viduryje. Pačioje šalyje Peppi užmigo, padėjusi kojas ant pagalvės. ( Gvatemala )
Visoje žemėje visi eina atgal. ( Egiptas )
Iš karto nėra žmonių, yaka pasakytų vieną teisingą žodį. ( Belgijos Kongas )
Mažieji šalies miesto gyventojai mokyklose tik šiek tiek drovisi valgyti zukerki. ( Argentina )
O visoje žemėje į gatvę neišeisi kiaušiniu nepasitepęs galvos. ( Brazilija )
Čia, už Peppi tvirtumo, visi vaikai sėdi kalyuzh. ( Amerika )
Visoje šalyje kiekvienas gali vaikščioti ant rankų. ( Indija )
Maistas diskusijai:
Kodėl miestelis išaugo, kodėl mergaitę reikėjo siųsti į vaikišką būdelę? Ką jūs manote apie tai? / „Visi vaikai dėl to kalti, tai yra kaltė. Visi kalti vaikai eina į mokyklą ir skaito daugybos lentelę.
Prieš kalbą, mokykla yra visoje vietoje, Peppi žodžiais tariant, divovizna. Ditya verkia, nes jiems nebuvo leista eiti į mokyklą, antraip mokytojas jį įvesdavo į darbą. O pati mokytoja – čempionė. Koks sportas? / Verta pasitaškyti su ruožu.
Peppi praleido tik vieną dieną visoje mokykloje ir susipažino padauginta iš lentelės? Žinantiems ji linksmai pasakė baganams, 7 × 7 = 102. Kodėl? / „Čia (tarp linksmųjų) viskas taip pat, і klimat zovsіm іnshy, і žemė taip riaumoja, scho 7 × 7 mes privalome būti labiau kalti, nei turime“.
„Ant naujojo Bula buvo tvarstis ant galvos, karūna ant galvos, ant didžiųjų perlų eilės kaklo, viename rutsyje buvo apdaila, o pirmajame - skydas. Daugiau nei nieko naujo, nebuvo nieko, bet jūsų stulbinančios kojos ties kulkšniais buvo papuoštos auksinėmis apyrankėmis. kas tse? / Popiežius Efroimas, negrų karalius.
Ar tapti salos karaliumi smagu? / Popiežių Efroimą supykdė jo hviley škuna, ale vin nenuskendo. Jogas nusviro į krantą. Pasaulio piliečiai ėjo paimti viso, ale, jei plikomis rankomis nušluostė nuo žemės palmę, smarvė persigalvojo ir virpino kaip karalius.
Popiežius Efroimas yra dar stipresnis ir besišypsantis. Ale yra tie, kurie dar labiau bijo. Tai ...? / Loskit.
fizinė kultūra
3. Robotas su ranka.
Chitanya urivka „Yak Peppi shukak Kukaryamba“ mokslininkų maloniai paruošė vaidmenims.
“„Peppi“ staigmena “.
Nupjoviau lapą iki galo, gavau jį iki įrašo „Peppi Dovgapanchokha“. Tik trys lapai. O odos lapuose yra maisto. Užsikrėtę vi tryps grupėmis per cimi su maistu.
pirmasis vokas... Maistas iš vieno Peppi berniuko Tommy. "Mūsų draugė Peppa yra nekalta dvchina. Yra labai maloni, puiki svajotoja, vizionierė, jos proto būsena. Ale є Peppi vis dar turi tokią pat savybę, tarsi pavėluotumėt, jei būtumėte medvilnė." (Fizinė jėga yra didelė, ji sustingusi, jei reikia nužudyti silpnuosius, įvykdyti teisingumą).
Vokas kitoks. Lapelis iš mažos mergaitės Annikos: "Jak vidomo, Peppi yra labai maloni mergaitė. Jūs nemėgstate dovanos vaikams. Tommy ašis mums suteikė daug gyvybingumo ir vertingų kalbų." Peppi nuplėšė paketą ir iššovė karštą jogą. Ten atsirado puiki muzikinė dėžutė. Iš laimės ir džiaugsmo Peppa apkabino Tomį, už Anikos, už muzikos dėžutės, o paskui ant žalio obgortkovy papiro. Vos jai pradėjus sukti rankenėlę, iš nešvaraus ir švilpiančio pasipylė melodija... „Na, melodija skambėjo iš muzikos dėžutės? ... („Ak, mano mylia Augustinai, Augustinai...“ Anderseno Kazka „Kiaulė“).
Trečias vokas. Maistas iš pačios Peppi Dovgapanchoh. Kožna ditina galvoja apie tuos, kurie kim bus, jei virost. Man ne kartą buvo linksma dėl to. Iš manęs gavau dvi bazanijas - kilmingosios ponios chi morskoy rozbyynitsyu statulas, a, aš vibravau morskoy rozbyinitsyu. Ala nezabar aš zezumіla, kaip gražiau pasiklysti dinastijoje, kartą ir visiems laikams, nedėkite seno. Iš Tommy ir Annikoy jie atvyko į ypatingus piligrimus ir permiegojo užkeikimą: „Aš einu, aš nenoriu seno daikto“.
Jai pagalvoji, kodėl aš norėjau tapti vaiku žemėje, kodėl nenorėjau tapti suaugusiu? („Didesni nikoli tikrai nesmagu. Smarvę užima nuobodūs darbai ar madų žurnalai, nuotaikas gali užuostyti nebyliais kvailiais, o smarvė – smarvė negali būti dėkinga.“)
Už teisingus atsakymus vaikinai bus apdovanoti prizais-suvenyrais „iš Peppi“.
Literatūrinė viktorina, skirta po kazkoy Astrid Lindgren
"Peppi Dovga panchokha"
Meta: Astridos Lindgren kūrybiškumo pažinimas, skaitymo kompetencijos ugdymas.
Valdymas: bendruomeninio, reguliavimo, švietimo UUD formulavimas.
Rezultato perkėlimas: mokslininkų pažintinės ir socialinės veiklos formavimas.
Viktorinos maisto ruošimo etapas
1. Susipažinimas su postyu-kazkoy "Peppi Dovgapanchokha".
2. Mokinių maisto ruošimas prieš viktoriną.
3. Kūrybinės vaikų grupės (trys mokslininkai) raštijos biografijos pristatymo parengimas.
4. Vibir ekspertų grupės iš klasės.
5. Viznachennya mityba prieš viktoriną ekspertų iš mokytojo pažymėjimo.
6. Prašomas chotirohas – žurnale penki vyresniųjų klasių mokiniai.
Pagrindinis viktorinos etapas
Įrengimas ir medžiagos:
projektorius;
Kapelyukh su Peppi, Tommy, Annik, King Ephroim nuotraukomis (5-6 odos);
Arkushi popierius, formatas А 3, А 4;
Spalvotos alyvuogės, flomasteriai;
Tvarsčiai ant akių;
Laiškai nugalėtojams ir saldymedžio prizai;
Spalvotos linijos;
Chotiri pari batų ant aukštos pidbora;
Rukhoma muzika.
Klasės apdaila: stalai 4 robotų grupėms, stalai žurnalams.
Komandų formavimas: išmokite įeiti į klasę ir paimkite lapą iš lašo iš vieno iš herojų atvaizdų. Pagal vibruojančius vaizdus jie susėda prie stalų.
1 konkursas.
Pavadinkite vibirą, devizą, emblemą, susietą su kumeliuko herojumi.
Komandų pateikimas.
Vertinimo kriterijai: roboto grupės odos nario likimas, komandos pavadinimas, sumanymas, herojaus emblema ir jo charakterio detalės.
Roboto rezultatų pateikimas kūrybinei grupei – pristatymas su Astrid Landgren biografija ir komentarais prieš pristatymo skaidres:
1 skaidrė. Visa kita – Stokholme vipav snig gatvėse. Pirmoji namų ponia, vardu Astrida Lindgren, pašoko ir susižeidė koją. Gulėti ant lovos buvo labai nuobodu, ir Fru Lindgren buvo įsitikinęs, kad parašys knygą.
2 skaidrė. Fru Lindgren parašė knygą savo dukrai ir... vienam vaikui. Tієї labai maža mergaitė, yakіy bula laimėjo ji rokіv dvidešimt s nelabai prieš.
Skaidrė 3. Tą valandą Lindgren buvo vadinama Zovsim Lindgren ir Astrid Erikson. 1907 m. pirmaisiais Švedijos laikais mažoje Vimmerby vietovėje gimė 14 lapų. Ji iškart gyveno sode, vardu Nis.
Skaidrė 4. Šeima Hanni turi keturis vaikus: Šibenik Gunnar ir tris neatskiriamas mergaites - Astrid, Stina ir Inggerd.
Taigi, puikus bulo būti Erіksonіv dukra! Ir puiku, kol iškris sniegas, pasikrauti iš karto su broliu ir seserimis, atsigulti ant saulės įkaitintų akmenų, įkvėpti miego kvapo ir girdėti derkacho miegą. O paskui tarkuoti, tarkuoti nuo žaizdos iki vakaro.
5 skaidrė. 1914 m. rotsi Astrid lankė mokyklą. Vona tai gerai suprato, o ypač literatūra buvo atiduota velniui-vigadnitsai.
6 skaidrė. Būdama 16 metų Freken Erikson parodė savo savipagalbos gyvenimą. Vona įėjo į laikraštį kaip gražiausios vietos laikraščio reporterė ir nuo kaimo nusikirpo plaukus.
7 skaidrė. Jei Astrid sulaukdavo penkiolikos metų, robotai juokaudami nukeliavo į Švedijos sostinę Stokholmą.
Frekenas Eriksonas žinojo robotą Karališkojoje automobilių asociacijoje. Ir po kelių minučių ji nuėjo pakeisti savo viršininko Sture Lindgren.
7 skaidrė. Taip biuras, skirtas aptarnauti Frekeną Eriksoną, buvo paverstas namuose pagaminta džentelmeniška dovana Fru Lindgren. Tas pats khatnyu gospodar, aš kažkada parašiau knygą savo dukrai.
Tse bula kazka – „Peppi Dovgapanchokha“. Švidko knyga išpopuliarėjo.
Raštininkas savo heroję apibūdino taip: „... Jako ašis žiūrėjo: morkos plaukai buvo supinti į dvi tvirtas dalis, kurias galima išplauti į šonus; nіs buv panašus į kryhіtnu kartoplinu, kuris iki tol tsyatochku - kaip pavasaris; ties didele plačia burna virpėjo dantys. Ant nіy bulo blue plattya, ala, aišku, kad mėlyna motina nešvilpė, nebus vishila descho - de klaptiki. Ant jos kojų yra buli dovgy ploni panchohi: vienas rudas, kitas juodas. Ir didingi batai statė ašį - ašį, kuri nukrito ... "
Karštas apšilimas. Komandų atstovai užmerktomis akimis piešti „Peppi“ (archyvo formate A4).
2 konkursas.
Maisto viktorina:
1. Pavadinkite išorinį vardą Peppi.
(Peppilotta Viktualiya Rulgardin Krismint Efraimsdotter Dovgapanchoh)
2. Namalyuy žodinis Peppi portretas.
(Dvi košės, nis-cartoplin, vesnyanki, mažasis panchohi, puikūs juodi batai).
3. Įvardink pagrindinius „Kazka-povisti“ herojus?
(Peppi, Annika, Tommy, pan Nilson, Kin ir in.)
4. Ar Yak Peppi pažinojo Tomį ir Anniką?
(Valandai vaikščioti).
5. Ar Peppi miegojo?
(Ji miegojo: kojos ant pagalvių, o galva yra, žmonės turi kojas).
6. Jakas Pepis paslėpė vaikus nuo kapų būdelės?
(Nilsonas pridūrė, kad pririštų virvę prie medžio і už virvės pagalbos і prie vryatuvala malyukіv lentos).
7. Ar tu kartu su Peppi nužudei Anniką ir Tommy? Kas tave įleido mama?
(Tommy ir Annika sirgo, chuligano blidi. Tommy išsiuntė jį į Negro salą su Peppi ir Tatom – kapitonu Efromu).
8. Kodėl, pagalvoję apie povisti-kazkos herojus, mes užaugsime supuvę?
(Peppi: „Brangioji nikoli, neskubėk, tai tiesiog smagu...“ Annika: „Golovne - smarvė negali būti nemokama“).
9. Chim Peppi pamatyti vaikus. Iliustruokite užpakaliais iš teksto.
(Svarbi vidinė informacija).
3 konkursas.
„Karaliaus Efroimo šokis“
Skin komanda sugalvos šokį ir šoks pagal vedančią muziką, linksmas gyventojų šokis.
Varžybos 4.
"Imeni Peppi"
Komandos papuošia vieną iš Peppi mokyklų, riša lankus, piešia pavasarines gėles, apsiauna batus.
"Stiprusis"
Mokymasis – „Peppi“ poromis traukti virvę. Tada yra du galingiausi mokslininkai.
Pidsumkiv pristatymas.
Tvirtos komandos.