Методична розробка

Конкурсно-ігрова програма

«Коли всім весело»

для випускників початкової школи

Ціль : Створити святковий настрій випускникам, прикрасити дозвілля

Упорядник: Фаїзова Тетяна Володимирівна

вчитель фізичної культури

МБОУ Жовтневої ЗОШ №2

2014р.

Звучать фанфари.

Сьогодні підбиваємо підсумки навчання…
Відкинемо втому, всі страхи, сумніви.
Готові герої сьогоднішньої зустрічі.
Для них говоритимемо пристрасні промови.
Ану, друзі, вставайте в ряд,
Відставити жарти, розмови,
Ми будемо вшановувати зараз
Випускників початкової школи!

Хлопці заходять до зали і встають у два ряди.

Ведуча:

Спритні, спортивні, сміливі, активні,
Кмітливі, допитливі
Загалом привабливі.
Все розумні, красиві, лукаві, щасливі.

Ваш клас найкращий? (ТАК!)
Найдружніший? (ТАК!)
Але чим ви відрізняєтеся від інших?

1-й учень: У нашому класі є Ірина, Люда, Олександр, Поліна,
2-й учень: Люба, Саша, Гліб та Даша.
3-й учень: Не забудемо про Сашка,
4-й учень: Є Андрій і є Микита,
5-й учень: Є Динара та Мілана, Ваня, Ксюша - хороша,
6-й учень: А ще Артем та Сашко, Аля – світла душа.
7-й учень: Назвемо і Магдалину,
8-й учень: Лера – у світі немає такої!
9-й учень: Хором: Це клас наш випускний!
Ведуча:

А давайте згадаємо, як усе починалося.

(Діти співають на мотив пісні «Пластилінова ворона».)

1.Одну просту казку, а може, і не казку, 3.За дверима тато з бабусею,

А може, не просто хочемо вам розповісти. За дверима мама з дідусем,

Коли нам було сім років, А може, тітка з дядечком

А може, і вісім, Залишились чекати.

А може, і шість років - А в класі разом з нами,

Не уточнюватимемо. А може, й не з нами

В одну просту школу, а може, і не школу, Залишився лише вчитель

А може, не просто нас мами привели. І почав нас навчати.

Стояв день осінній, а може, не осінній,

А може, не стояв він - нас все ж таки привели.

2.Ми півгодини стояли, а може, не стояли,

З портфелями, з квітами

Під сонцем не в тіні.

Але до школи, де був наш клас,

А може, і не наш клас,

А може, і не в школу нас все ж таки завели.

1-й хлопчик: Як давно це було!
2-й хлопчик: І не кажи! Тепер навіть смішно дивитися, якими ми були маленькими, безглуздими, невмілими.
1-й хлопчик: Поводитися не вміли, нічого не знали.
2-й хлопчик: А зараз? Адже зовсім інша справа! Покажемо?
1-й хлопчик: Покажемо!

Виходять уперед усі хлопчики.
1-й хлопчик:
Якось ми з другом кращим
Так втомилися - нема сил:
У зміну у малій купі
Я приятеля місив.
2-й хлопчик:
На уроці ми заснули.
Парта м'якша, ніж ліжко.
Ми позіхнули так, що вилиці
Стало нікому вправляти.
3-й хлопчик:
А учитель що наробив?
Слова він не промовив
І, не вникнувши в суть та діло,
Одразу батькові подзвонив.
4-й хлопчик:
Ах, яка вийшла прочухана,
Ах, який був наганяй!
Це навряд чи спосіб найкращий
Душу дитячу зрозуміти!
5-й хлопчик:
Якщо час на уроці
Дуже повільно тече,
Ми, забувши строгий підручник,
Чортаємо, що на думку спаде.
6-й хлопчик:
На зошити та на карті,
На дошці та на стіні,
На портфелі та на парті,
У сусіда на спині.

7-й хлопчик:
Шаблі, бій морський, гітари,
Вовка, семеро козенят,
Лицарів із фільмів старих -
Ми малюємо все поспіль.
8-й хлопчик:
Щоб швидше над завданням
Наші думали мізки,
Ми з'їдаємо пачки жуйки,
Що смачніше за пироги.
Хором:
Ми втомилися від навчання.
Ах, скоріше б вихідний.
Скоро всім кінець мукам!
Мамо, я хочу додому!

Хлопці сідають за столи.

Ведуча: Чотири травня та чотири вересня
Провели нас цією дорогою,
Якою крокували не дарма
На якій дізналися так багато!

Батьки читають побажання написані на картках.

1-й батько. Щоб ви росли людьми хорошими,
2-й батько. Були добрими та гарними!
3-й батько. Будьте ви здорові та щасливі,
4-й батько. Весели будьте в будні та свята!
5-й батько. Як дерева, вирощуйте на волі.
6-й батько. Батькам на радість, державі на допомогу!

Усі батьки дружно хором говорять 3 рази «Вітаємо!», оплески.

Ведучий: Після такого зворушливого моменту я думаю, що у вас ще вистачить сил, кохання та терпіння. Батьки готові до клятви?
Клятва батьків.
Дітям у навчання допоможемо завжди. ТАК!
Щоб дітьми була школа горда. ТАК!
Нас не лякає завдань чехарда. ТАК!
Формули згадати для нас нісенітниця. ТАК!
Клянемося дітей не бити ніколи. ТАК!
Тільки трохи пожурити іноді. ТАК!
Будемо спокійні, як у річці вода. ТАК!
Мудрими будемо, як у небі зірка. ТАК!
Вставатимемо вранці в холоди. ТАК!
Щоб встигнути і туди, і сюди. ТАК!
Коли ж завершиться навчання час,
Разом із дітьми погуляємо тоді! ТАК!

Ведуча: Ми прийшли вас сьогодні
Проводити всіх у п'ятий клас!
Все у вас, друзі, гаразд?
Діти: Так!
Відгадайте загадки...
Літери всі від "А" до "Я"
На сторінках... -Букваря!
Правильно!
Повинен кожен учень
До школи брати із собою... -Щоденник!
Чудово!
Щоб ручками писати,
Приготуємо ми... -Зошит!
Молодці!
Хто розфарбує наш альбом?
Ну звичайно... -Олівець!
Щоб раптом він не зник,
Приберемо його в... -Пенал!

Ведуча: Веселись чесний народ

У гості свято до нас іде.

Відкладіть усі справи

Загуляємо до ранку

Запрошую дівчаток та хлопчиків на ігрову програму

"ПЕРЕБУДОВА"

Скласти 2 команди (хлопчиків та дівчаток) по 8-12 осіб. Завдання кожної команди швидко виконувати команди ведучого. Оцінюється швидкість та правильність виконання.

• побудуватися за початковою літерою імен;
• побудуватися за початковою літерою прізвищ;
• побудуватися за початковою літерою місяця, в якому народився;
• об'єднатися в групи, у кого є сестра, брат;
• об'єднатися в групи, ті у кого є кішка, собака, ін.

«Їжачки, їжачки»

Ведуча: «Хто дружніший: дівчатка чи хлопчики? Бажаєте дізнатися? У цьому допоможе вам гра. Повторюємо всі разом слова та рухи:

Два прихлопи (плескають),

Два притопи (тупають),

Їжачки - їжачки (виконують рух, що нагадує вкручування лампочок).

Накували - накували (одним кулаком стукає по іншому),

Ножиці - ножиці (виконують рухи ріжучих ножиць),

Біг на місці, біг на місці (імітують біг),

Зайчики - зайчики (зображають зайчиків, що ляскають вухами).

Ну, дружно, ну, разом...»

Після цих слів дівчатка голосно кричать: «Дівчатка!», - Хлопчики: «Хлопчики!», - А потім кричать всі разом. Ведучий, підбиваючи підсумки гри, говорить про те, що найдружніше вийшло тоді, коли кричали всі разом.

«ПОРТРЕТ»

Потрібно намалювати портрет вашої першої вчительки. Для цього першому гравцю зав'язують очі, дають у руки фломастер. Він йде до плаката, який прикріплений на стіні, і малює одну деталь портрета (наприклад голову, очі чи щось інше), повертається до команди, передає пов'язку для очей та фломастер наступному гравцю. Той малює на плакаті наступну деталь і т.д., доки кожен у команді не додасть свою руку до портрета. У кого портрет буде ближчим до оригіналу?

«локшина»

Спробуйте навішувати локшину на вуха своєму однокласнику.
Одного гравця сідають навпроти своєї команди. У руках кожного учасника мотузочка, що символізує локшину. За сигналом ведучого перший гравець добігає до того, хто сидить на стільці і вішає «локшину» йому на вуха. Потім у гру вступає другий тощо. буд. Чия команда швидше виконає завдання?

«ДЗВОНИК»

На стільцях, розташованих перед командами, лежить по дзвіночку. Двом гравцям зав'язують очі та ставлять їх біля свого стільця. За сигналом ведучого їм потрібно обійти протилежний стілець, повернутися назад і зателефонувати до свого дзвіночка. Хто швидше виконає завдання?

«БУКВАР»

Спробуйте знову прочитати буквар, але тільки в прискореному темпі.
Перед кожною командою лежить буквар, відкритий на одній сторінці. По три представники від кожного класу починають дмухати так, щоб сторінки перегорталися самі собою. Кому вдасться за 2 хвилини «прочитати» якнайбільше аркушів?

«ОБРУЧ»

На команду видається один обруч. Потрібно помістити туди у будь-який спосіб всю команду. Час виконання завдання - 5 хвилин.

«ПОКАЗКА»

У конкурсі бере участь по одній людині від команди. Потрібно згорнути найдовшу вказівку з паперової серветки.

«ЛІНІЙКА»

Кожній команді видається за однаковою лінійкою. За її допомогою потрібно виміряти ширину зали. Хто швидше та правильніше дасть відповідь?

«КОНВЕРТ»

У нас є дуже почесна та відповідальна місія, доручення.
Ось вам 2 конверти - необхідно зібрати якнайшвидше підписи у хлопчиків (дівчинка ) , а вам - у дівчаток(хлопчик).

Ведуча: Цікаво, під чим ви підписалися – те.
(відкриває конверт хлопчиків, читає)
«Ми, що нижче підписалися, зобов'язуємося вийти на сцену і станцювати разом з дівчатками».(аналогічний текст у конверті у дівчаток)

Танцювальний конкурс.

Встати парами. Танцюємо умовленим способом: руки на плечі один одного, спина до спини, ніс до носа, руки вгору, вухо до вуха, коліно до коліна, взявшись під руку, лоб у лоб. Після паузи пари швидко змінюються місцями.

Запросити всіх за стіл.Відеосюжет «Наш Єралаш»

Ведучий: Як бачите талантів у наших випускників багато, хоч зараз знімай тележурнал "Єралаш"!
1-а сценка.
1-й учень: Ви чули? Вчитель поставив ляпку в журнал. На найголовнішу сторінку! Я сама бачила.
2-й учень: От би на мою одиницю!
3-й учень: От би на мою двійку!
4-й учень: Ой! Аби не на мою трійку!
2-а сценка.
Вчитель: Болтаєш на уроках?
Учень: Ні.
Вчитель: Списуєш?
Учень: Та що ви!
Вчитель: Б'єшся?
Учень: Ніколи!
Вчитель: Та чи ти маєш хоч якісь недоліки?
Учень: Брешу багато.
3-я сценка.
Дзвенить дзвінок. Учні розсідають.
Вчитель: Знайдіть у слові "паровоз" корінь. Хто відповість швидко?
Учениця: У ньому немає коріння, зате багато коліс. І є ще два змінні машиністи.
Вчитель: Саша, ти підказуєш Любі. За підказку поставлю два.
Учень: Два? Але я підказував і Даші! Можливо, поставите чотири?
4-а сценка.
Вчитель: ______________, твій твір про собаку слово в слово схоже на твір твоєї сестри.
Учень: Адже в нас один собака на двох.

Ігри ЗА столом

Ведуча: Хлопці, дружбу міцну свою
У 5-й клас візьміть
І на довгі роки
Кожен збережіть!
Як завжди, «один за всіх»
Будьте у відповіді,
Ось тоді всі скажуть вам:
«Ось такі діти!»

«МИ З ТОБОЙ ОДНА СІМ'Я!»

Ведуча: пропоную повторювати всім разом текст та рухи до нього.

Ми з тобою друзі!

Ми з тобою – одна сім'я:

Ви, ми, ти, я.

Поторкай ніс сусіда праворуч,

Поторкай ніс сусіда зліва,

Ми з тобою друзі!

Ми з тобою – одна сім'я:

Ви, ми, ти, я.

Ущипни сусіда праворуч,

Ущипни сусіда зліва,

Ми з тобою друзі!

Ми з тобою – одна сім'я:

Ви, ми, ти, я.

Обійми сусіда праворуч,

Обійми сусіда зліва,

Ми з тобою друзі!

Ми з тобою – одна сім'я:

Ви, ми, ти, я.

"ДОЩ"

Заплющимо очі й уявімо, що на вулиці яскраво світить сонечко, але раптом з'явилася хмарка на небі, яка поступово перетворилася на величезну хмару. І ось, упала одна крапелька (стукали одним пальцем руки), впала друга, і пішов дощ (стукали всіма пальцями рук). Раптом блиснула блискавка (плескаємо в долоні) і пролунав грім (тупаємо ногами), повіяв сильний вітер. Але поступово дощ почав стихати, і ось уже на землю впало 3,2,1 крапельки та визирнуло сонечко.

Ведуча: Ви готові грати далі? Уважно слухайте завдання.

Потрібно двічі повторювати останній склад фрази, запам'ятали?

Збирайся дітлахи!-pa, pa
Починається гра!-pa, pa
Ви добрі завжди? -так Так
Чи інколи? -так Так
Як кричить у селі півень?-ух, ух
Та не пугач, а півень!-ух, ух
Котра зараз година? -година, година
Скільки буде за годину? -година, година
Думай, думай голова! -ва, ва
Чи не втомилися відповідати? -чат, чат
Чи не час помовчати? -чат, чат (Ті, хто не повторить останній склад, програли).

Ведуча запрошує одного хлопчика, який правильно закінчив гру та ставить одне питанняА що нам потрібно для хорошого свята? …………………………

Ведуча: А ще гарна компанія потрібна!

Запросіть до себе ще трьох добрих молодців. (Сорочки хлопцям)

Викликає ще трьох хлопчиків.

Ах, які молодці,

Молодці та молодці,

Бачать у залі дівок обличчя

Як же тут не похвалитися!Ведуча представляє хлопців

1. Статний і дуже плечистий

А як з дівками мовлення

Скажімо прямо - заводний

Так, хлопці, я такий!

2. Він не кіс, та й не бос

Відповість на будь-яке запитання,

А характер золотий

Так, хлопці, я такий!

3. Скромен і вперед не рветься

Але все зможе, якщо візьметься

Захоплює добротою

Так, хлопці, я такий!

4. Хлопець він такий завидний

Його з кінця села видно

Хваткий він і діловий

Так, хлопці, я такий!

Ведуча: Добрі молодці, запросіть у компанію червоних дівчат.

(Запрошують – хустки дівчатам на плече кладуть)

Ведуча: Раді бачити вас дівчата

Молодцям уклін земний

Познайомимося спершу

Всі сором'я геть.(Відповідь на слова, що веде в картці).

1. Подивіться на дівчину

Нема краще майстрині!

А витівниця яка!

Я дівчисько бойове!

2. І красива, і розумна,

Повна запалу та вогню.

Не кульгава, не худа!

Я дівчисько бойове!

3. Хоч вона і манить ласкою,

Скачуть чорти в її очах,

Всіх в окрузі спокушаючи.

Я дівчисько бойове!

4. Струнки, хода пави,

Ну а погляд такий лукавий!

Скача, каблуки збиваючи

Я дівчисько бойове!

Набирається команда дітей 8 осіб, вони йдуть до зали та запрошують команду – суперників по одному дорослому (дівчата – тат, хлопчики – мам).

Ігри для дітей та батьків.

Ведуча: Отже, розпочинаємо нашу гру. Команди готові? Тоді вислухайте перше завдання.

1 ЗАВДАННЯ

Перед вами складені у стопки літери. З них ви маєте зібрати назву своєї команди.

Назви «Пончик» та «Батончик».

(Підготувати картки з літерами скласти їх у два пакети).

2 ЗАВДАННЯ

Ведучий: Наступне завдання – це конкурс капітанів. Для того, щоб команда правильно йшла курсом до перемоги, капітани повинні добре попрацювати. Пропоную провести команду по складному фарватеру із зав'язаними очима. Для цього треба пройти між 6-8 кеглі, не збити їх.(Кеглі та пов'язки на очі 16 шт.)

3 ЗАВДАННЯ

Ведуча: А зараз – я пропоную гру« Слизька мета».

Завдання гравців – кинути мішечок на табурет так, щоб він не зісковзнув з поверхні. Чия команда швидше виконає правильно завдання, та й перемагає.

(Крамники, мішечки з піском за кількістю гравців).

4 ЗАВДАННЯ

Ведуча: гра «Веселі обручі»

Учасники (дівчата та мами) посилають обруч вперед по прямій лінії. Поки він котиться, кожен гравець із команди (хлопчик і тато) повинен постаратися кілька разів пробігти крізь обруч туди та назад (змійкою). Перемагає той, хто проскочив крізь обруч більше разів.(2 обручі)

5 ЗАВДАННЯ

Ведуча: гра «По цеглинках». Зустрічна естафета. Кожен гравець встає на дві цеглини, ще дві тримає в руках. За сигналом він нахиляється, кладе цеглу перед собою і, ступаючи на них, продовжує рух. Мета гри – пройти якнайшвидше до кінця проведеною доріжкою (5 метрів), не зійшовши на землю і передати цеглу наступному гравцю. Команда, яка швидше пройде шлях, виграє.(8 цегли, з дерева).

6 ЗАВДАННЯ

Ведуча: Зустрічна естафета."Гонки на виживання" - з іграшкою, затиснутою в колінах, дострибати до іншого учасника і передати іграшку без допомоги рук. (2 іграшки)

7 ЗАВДАННЯ

Ведуча: Конкурс – «Безнадійний бублик». Команди вже зголодніли, їм настав час підкріпитися. Олівцем у роті передати бублик іншому – руками не чіпати!

(16 олівців, 2 бублики)

8 ЗАВДАННЯ

Ведуча: Естафета «Сороконіжка» Учасники стають один за одним, кулька затискається між спиною попереднього та животом наступного. Руки опущені вниз. А тепер – пішли! Потрібно так пройти 5-7 метрів до випорожнення, обійти стілець і повернутися до початку дистанції. Гусениця, яка не розсиплеться дорогою, перемогла! (16 надутих куль)

9 ЗАВДАННЯ

Ведуча: Конкурс – «В одній зв'язці». Потрібно «пришити» мотузкою всіх членів команди, простягнувши мотузку через ремінець, петлю, лямку і зав'язавши вузол.

(Дві довгі мотузки)

Нагородження команд – учасниць.

Ведуча: Увага! Увага!
Поспішаю вам повідомити,
Що торт для п'ятикласників
Пора б нам вносити.
Нехай пролунають оплески
На честь цього чудового моменту.

Під оплески вносять торт із 5 свічками, батьки виконують пісню «Каравай». Діти виконують танцювальні рухи.

Пісня на мелодію «Каравай»

Щоб зі школою попрощатися,
Смачний торт ми спекли,
Щоб могли їм захопитися,
Свічки на ньому запалили.

Приспів: Ось такої ширини,
Ось такої вечері.
Ось такої висоти,
Ось такої нижини.
Який прекрасний цей торт,
Так і проситься до рота.

Ведучий. Так давайте не позіхайте,
Дружно свічки задувайте!

Діти задувають свічки.

Ведучий. Запрошуємо всіх скуштувати святковий торт!

«Чай – пауза»

Музичні заставки

Відео-сюжет: «РЕПОРТАЖ З КЛАСУ»

Виходять два учні.
1-й: Увага! Увага!
2-й: Наш мікрофон встановлений у школі №2.
1-й: До кінця зміни залишилося п'ять хвилин.
2-й: У роздягальні біля вікна ми бачимо _____________________ та _____________________
1-й: Обидва вони у добрій формі. Раптово_____________ дає потиличник ________. __________ відповідає серією легких ударів.
2-й: До них приєднується ще троє хлопців.
1-й: В результаті цього "п'ятиборства" _____________ та _____________ втрачають форму.
2-й: У ______________ відірваний рукав і відлітає один гудзик.
1-й: У ______________ стоїть під оком величезний синець завбільшки з куряче яйце.
2-й: Змагання продовжуються!
1-й: Один із прийомів боротьби самбо, а саме "больовий прийом", провів _______________: він смикнув за волосся _____________________________.
2-й: Ганьба ___________! Вони у різних вагових категоріях! Але ось продзвенів дзвінок.
1-й: Біля входу в клас починаються змагання з "важкої-атлетики". Особливо відрізняється ____________________. Він застосовує жим, поштовх, ривок і... вривається до класу першим!
2-й: Але він спізнився. Під партами вже лежить ____________ і пускає мильні бульбашки.
1-й: До початку уроку залишається зовсім небагато.
2-й: ____________________ та __________________ на останніх секундах закінчують вправу... задану додому.
1-й: Для учасників цих неспортивних ігор підготовлені всілякі сюрпризи.
2-й: Починаючи від двійки за поведінкою та закінчуючи позачерговим викликом батьків до школи.
1-й та 2-й (Разом): На цьому наш репортаж закінчується. Дякую за увагу!

Клятва п'ятикласника.
Вступаючи до лав учнів середнього ступеня школи, перед своїми товаришами, перед батьків, перед вчителів урочисто клянуся:
1. Біля дошки стояти, як найкращий воротар, не пропускаючи повз вуха жодного питання, навіть найважчого і каверзного.Клянусь!
2. Не доводити вчителів до температури кипіння – 100°С.Клянусь!
3. Бути швидким та стрімким, але не перевищувати швидкість 60 км/год при пересуванні шкільними коридорами.Клянусь!
4. Витягувати з учителів не жили, вичавлювати не піт, а міцні та точні знання та навички.Клянусь!
5. Плавати тільки на "добре" і "відмінно" у морі знань, пірнаючи до глибини.

Клянусь!
6. Бути гідним своїх вчителів.Клянусь!

Танцювальна перерва.

Фанта-чіпси-кока-кола

Всі присутні діляться на 5 команд і встають одна за одною, беручись за талію попереду. Першому вручають кульку на ниточці.
За командою ведучого всі повинні виконувати такі рухи:

на слово "фанта" - крок правою ногою; на слово "чіпси" - крок лівий;
на слова «кока-кола» – робити круговий рух стегнами.

Ведучий у ході танцю-ігри пропонує взятися за талію гравця, який перебуває перед стоять попереду, тобто. другим від танцюючого гравцем, потім за талію третьої людини, і так доти, доки зовсім не стане тісно.

Фруктовий сад

Танцюючі діляться на пари. Одному з пари видають головний убір будь-якого фрукта. За сигналом ведучого всі починають танцювати. Як тільки музика зупиняється, фрукт схиляє коліно, а його напарниця, оббігши його зліва направо, сідає до нього на коліно. Пара, яка виконала завдання останньої, вибуває з гри. Танець-гра триває доти, доки не залишиться одна пара.

Масові ігри

Місимо, місимо тісто

Діти стають у коло, взявшись за руки. Дружно повторюючи слова: "Місимо, місимо тісто, місимо, місимо тісто", сходяться якомога щільніше. Під слова: "Роздувайся міхур та не лопайся, роздувайся міхур та не лопайся!", розходяться якнайширше, прагнучи розірвати коло. Двоє людей, чий вузол розірвався, стають у коло, і їх уже "місять" "Бульбашка", що знаходилася в колі, мають право допомагати розривати своїми спинами.

Замотало

У правилах гри ведучий повідомляє: «При слові «замотало» треба обійняти себе, а при слові «розмотало» – руки розвести убік». Слова ведучого може бути такими: Замотало – розмотало. Замотало на сусіда зліва – розмотало. Замотало на сусіда попереду – розмотало. Замотало на сусіда ззаду – розмотало». Замотало на Оксану Олександрівну – розмотало.

Чихання слона

Ведучий запитує дітей про те, чи чули вони, як чхає слон, і пропонує їм його чхання послухати. Для цього він ділить усіх, хто грає на три групи. За сигналом ведучого, перша група починає кричати: «Скриньки!»; друга: «Хрящики!»; третя: "Потягнули!". Провідним проводять кілька репетицій. Спочатку гурти по черзі промовляють слова. Потім оголошується початок гри. За сигналом провідного групи одночасно починають голосно кричати. Після цього ведучий каже: «Будьте здорові!».

Музичний платок.Помічники у грі - звичайна хустинка і... мітла. Починає звучати музика, і хустинку швидко передають по колу. Потім ведучий голосно каже: «Стоп, музика переривається, і той, хто не встиг передати хустинку сусідові, вибуває з гри. Знову звучить музика, знову хустинка летить по колу. Хто лишився, той і переможець.

Мітла.

А в руках у ведучого з'являється мітла. Всіх, хто стоїть у колі, він просить розрахуватися за номерами. Музикант грає веселу польку чи вальс. Тримаючись за руки, всі танцюють, рухаючись то в один, то в інший бік. Але ведучий називає номер і випускає мітлу з рук. Якщо гравець під цим номером не встиг підхопити мітлу, він вибуває з гри. Встиг – стає ведучим.

Атоми та молекули.

Всі граючі безладно пересуваються по ігровому майданчику, в цей момент усі є "атомами". Якщо ведучий каже: "Реакція йде по три!", то це означає, що граючі повинні стати по три. Якщо ведучий вимовляє: "Реакція йде по п'ять ", то вже п'ятеро людей повинні взятися за руки. На слова: "Реакція закінчена" всі розходяться. Ті, хто за командою ведучого не встиг виконати умову, виходять із гри.

Кіт.

Зараз я вам кожному на вушко назву двох тварин. Один одному не кажіть, кого я вам назвала. А тепер підведіться, візьміться за руки. Коли я назву вголос ту тварину, яка сказала вам на вушко, ви повинні присісти, а ваші сусіди повинні вас тримати і не давати вам сісти. Усі зрозуміли? Починаємо.
Кит та восьминіг, кит та акула, кит та тюлень, кит та дельфін, Кит та медуза.

«Чай – пауза»

Кричалка «Складаємо казку»

Старий замок - у гущавині лісу,
У цьому замку спить... (Принцеса).
Ліс дрімаючий замок ховає,
Принц відважний до замку... (скаче)
Зрозуміло всім, що далі буде:
Принц красуню... (розбудить).
лой Кащей зовсім не дурний:
Сторожить він старий... (дуб),
На ланцюгу зі ста кілець
Золотий висить... (скринька).
Та скринька стерегти - не жарт.
Заєць у ньому, а в зайці - ... (качка).
На Кащея качка зла,
У ній – яйце, а в ньому – … (голка).
Хто голку потай дістане,
Той сильніший за Кащею... (стане).

Ведуча: Програма продовжується!

Жителям портфеля – присвячується…

Змагатись можуть як команди, так і окремі гравці.

1. Хто назве точнішу кількість сторінок у шкільному класному журналі?
2. Хто швидше "оберне" 10 зошитів в обкладинки, не пом'явши "корочки" зошитів?
3. Хто точніше назве вагу найтовстішого підручника?
4. А у кого у класі найдовша лінійка? І чия команда з лінійок викладе найдовшу доріжку?
5. Хто швидше накреслить поля у 12-листовому зошиті – акуратно, червоним фломастером?
6. Хто швидше потрапить олівцем у підставку для олівців?
7. Естафета: чия команда швидше збере в портфель, розташований за 3-5 метрів від неї, олівець, ручку, гумку, трикутник, фломастери, зошити тощо, переміщуючи за один раз лише одну шкільну приналежність.

Ведуча:
Ми грали, веселилися
Але прийшла прощання година
Свято наше веселим вийшло
Я дякую всім вам!
Добігло кінця наше свято
Вам бажаємо ми друзі
З жартом, іграми, веселощами
У світі дружбі завжди жити!

Вчитель:
Хочу побажати перед далекою дорогою,
Не так вже й мало, не так вже й багато;
Щоб сонце світило, щоб радісно було,
Сходами знань із друзями крокувати.
Щоб горе-нещастя вас усіх оминало,
Щоб весело було рости та мріяти!
Залишайтеся такими чудовими і такими чудовими завжди!

Традиційно останній дзвінок у школі організовують самі одинадцятикласники – саме вони обирають форму проведення свята, сюжетну лінію конферансу, готують основні концертні номери та привітання педагогам.

Успіх цього свята багато в чому залежить від того, наскільки вибраний сюжет точно потрапляє до конкретної шкільної ситуації конкретних випускників. Чужі геніальні жарти та сценарій так і залишаться чужими, якщо не перегукуватимуться з традиціями та взаємовідносинами, що склалися в школі.

І ще один секрет: обраний сценарій має подобатися, перш за все, випускникам, і тоді Останній дзвінок пролунає чарівною музикою для всіх!

Найоптимальніший варіант - взяти за основу ідею, що сподобалася, або готовий сценарій і наповнити його своїм змістом, щось змінивши, опустивши або додавши. Пропонуємо на вибір декілька ідей для сценарію Останній дзвінок.

1. Оригінальні ідеї сценарію Останнього дзвінка.

Життя в нашій країні постійно змінюється, а разом з нею міняємось і ми. Багато сучасних випускників, спокушених у телевізійних та медійних шоу, хочуть і, як сюжет для свого свята останнього дзвінка, щось незвичайне чи стилізоване під певну передачу чи кінофільм.

Не випадково, дуже популярною формою привітання педагогів стало присудження ним різних номінацій, премій тощо. . Також дуже динамічно, сучасно та ненав'язливо, всі традиційні для останнього дзвінка моменти, вписані в такий сюжет, як "Знімається кіно" - можна подивитися в документі:

Звичайно, класична подача з гарними зворушливими віршами та піснями-посвяченнями кожному педагогові, це чудовий і перевірений спосіб проведення подібних заходів, але якщо випуск підібрався активний, артистичний і креативний, їм буде тісно в цих рамках. Як альтернативний варіант можна взяти за основу КВК конферанс і концертні номери в подарунок, як в "Подорож на повітряній кулі", підкоригувавши його під себе.

У сценарії "Подорож на острів" тема пригоди розкрита традиційніше. А випускникам, "схибленим" на IT-технологіях, швидше за все, сподобається ідея проведення Останнього дзвінка в комп'ютерному стилі, як приклад, радимо подивитися сценарій "Суперсайт школи".

(Для скачування - клікнути файл)

Який сюжет вибрати, краще вирішувати більшістю голосів, адже може виявитися, що переможе ідея, пов'язана, наприклад, із будь-яким із популярних на телебаченні шоу: "Хвилина слави", "Дом-2", "Фабрика зірок" чи шоу пародій. Якщо це цікаво випускникам, чому б і ні, адже до будь-якого сюжету можна включити і традиційні вітання малюків, і слова подяки педагогам та батькам, і зворушливі слова прощання.

2. Ідея сценарію "Нові пригоди Шерлока Холмса та

доктора Ватсона".

Дуже виграшний задум - провести останній дзвінок у стилі будь-якого популярного фільму, наприклад, "Пригоди Шерлока Холмса та Доктора Ватсона".

Нехай головна інтрига буде в тому, що відомі детективи розслідують, на якій події їх потрапило. Подібне наївне незнання можна пояснити тим, що наші герої - англійці і погано знайомі з російськими шкільними традиціями.

Детективи з'являються лише після того, як старшокласники під звуки фанфар увійдуть до зали та збудуються на лінійку. Заїжджі гості ніби вриваються у запланований порядок свята. Виглядатиме правдоподібно, якщо сама адміністрація школи - директор, завучі - підіграють Холмсу і Ватсону, заявивши, що з ними вони розберуться пізніше, а поки детективи нехай постоять осторонь.

Найкраще, якщо детективи стануть у протилежному від директора та завучому кінці зали: так у заходу з'явиться два «полюси». Адміністрація задаватиме офіційний тон, гості з Англії - даватиме свої коментарі.

Першим «доказом» радимо зробити саму персону директора: Холмс каже, що на цю людину в нього є дані. Їх він і зачитує: «За професією вчитель … , вона / він же мати / батько шкільних експериментів. Характер урівноважений, стійкий. Пильна, нещадна до порушників чистоти та порядку, має гострий слух і владний голос. Все бачить, все чує, все знає. Так народжується припущення, що це шеф цієї установи.

Наче підтверджуючи його висновок, директор зачитує наказ про допуск хлопців до іспитів.

Далі слідує виступ першокласників, в якому робиться акцент на ідеї швидкого дорослішання. Детективи підсумовують, що й молодь колись мріяла про те ж саме. Ліричний виступ батьків про швидкоплинність часу підказує, що молоді люди досягли певного рубежу свого життя.

Виступ одинадцятикласників із жартівливою клятвою про вірність заповітам «старших товаришів» - привід припустити, що присутні в залі залишають рідні пенати. Загалом, будь-який концертний номер чи виступ мають спонукати Холмса та Ватсона до думки, що перед ними випускники. А традиційна хода першокласника з дзвоником наштовхує їх на думку, що для цих підлітків шкільний дзвінок звучить востаннє.

Добре відомі фрази з фільму, вдало підібрані під сюжет конферансу створять атмосферу гумору та світлого смутку, що на тлі урочистості моменту буде дуже вдалим відтінком.

Сценарій свята Останній дзвінок у стилі улюбленого мультфільму "Слідами бременських музикантів" можна переглянути .

При організації цього свята не варто забувати, що окрім урочистої та офіційної складової, останній дзвінок у школі – ще й символ прощання з дитинством, а тому на роль ведучих цілком можна запросити улюблених з дитинства героїв казок чи книг. Пропонуємо кілька ідей, як це можна втілити в життя:

3. Ідея сценарію "Маленький Принц".

Для того щоб влаштувати свято з сюжетною лінією пов'язаної з твір Екзюпері потрібно добре продумати музичний супровід. Буде чудово, якщо випускників на початку свята зустрінуть не лише їхні батьки та педагоги, а й персонажі з казки Екзюпері: Роза, Лис, Король і, звичайно, Маленький Принц – такий прийом із самого початку дасть особливий настрій.

Нехай такий останній дзвінок відкриє вступне слово Принца, який і далі вестиме захід у манері та стилістиці свого героя.

Взявши курс на такий трепетний літературний образ, пропонуємо вам першим номером програми зробити виступ пар, які займаються бальними танцями. Після гарного вальсу доречно прочитати вірш про міцну дружбу. Нехай це буде дует Принца та Лисиця.

Офіційні виступи директора та завучів радимо передувати теплими словами про їхні заслуги, наприклад, з вуст іншого персонажа казки – Троянди.

Натомість упертий Король цілком зміг би оголосити такі номери, як інсценовану пісню першокласників «Чому навчають у школі». Випускникам було б приємно отримати своєрідне привітання від дев'ятикласників, які теж поставлені перед проблемою вибору свого шляху - цю думку можна розіграти в маленькій сценці або заспівати про неї в частівках.

4. Ідея сценарію "Останній дзвінок – прощання з дитинством".

Хорошою ідеєю може стати і такий варіант – запросіть на
останній дзвоник одинадцятикласників казкових і мультяшних персонажів з їхнього дитинства: Чебурашку, Дюймовочку, черепашок-ніндзя, олов'яного солдатика тощо.

Саме ці милі будь-якому юнацькому серцю персонажі нехай ще при вході до школи вручать випускникам нагрудні значки у вигляді дзвіночків, а потім проводять до актової зали.

Після офіційного привітання можна влаштувати маленький концерт, приблизно як у дитячому садку. А чому б і ні? Запропонуйте наперед старшокласникам переробити на шкільну тему різні популярні пісні: по одному - два куплети їх може виконати кожен клас.

Приготуйте гумористичні загадки про вчителів, про перше кохання чи шкільне життя. Наприклад, «У білому полі сині/ Простяглися лінії. / А під них друзі йдуть, / Один одного за руки ведуть (алфавіт і пропис).

Відмінним розважальним моментом може стати загальний хоровод (або хоровод із бажаючих, якщо випускників понад 40 осіб). При цьому радимо заспівати веселу пісеньку з мультика "Великий секрет для маленької компанії" ("Не секрет, що друзі не ростуть на городі"). Ще влаштуйте фізхвилинку або веселі старти. Для цього доведеться викликати охочих із зали.

Цілком доречно вручити кожному класу грамоту з жартівливим написом та побажаннями відмінної складання іспитів та веселого випускного. Це стане добрим завершенням свята.

Якщо обрано казковий сюжет, то й краще провести теж у казковій стилістиці, подивитися, як це можна зробити, пропонуємо в цьому сценарії:

(Для скачування - клікнути на файл)

5. Ідея сценарію "Викрадення шкільного дзвінка".

У цьому випадку почніть свято, як годиться: гімн, читання наказу про допущені до іспитів, добрі накази від педагогів. Раптом по «рядах» шкільної адміністрації проходить галас: директор та завучі перемовляються, оглядаються на всі боки. Нехай хтось із розгубленим обличчям втече в зал і голосно оголосить, що все пропало – викрадено шкільний дзвінок! Звідси ціла драма: як провести дзвінок останній? Дуже радимо в цей момент з'явитися вбраним у костюми всілякої нечисті героїв і безцеремонно почати танець, попутно приставаючи до випускників.

Потім ватажок ряжених повинен зажадати собі в заручники п'ятьох (або скільки є) «відмінників», яких він і піддасть різним випробуванням: станцювати макарену, поборотися з нечистістю в перетягуванні каната, спів під караоке знаменитого уривка з опери (наприклад, «Серце красунь» з "Ріголетто" Верді).

Щоб решта народу не сумувала, головний лиходій може змусити їх дописати вірші: даєте початок рядків, які потрібно продовжити в риму (У нашому класі …/ «Двійка» - найкращий…).

З кожним виконаним завданням «чортів смугастих» у залі стає дедалі менше, тоді їх ватажок, що плаче, і віддає шкільний дзвіночок.

Батьки теж можуть пропонувати свої ідеї або придумати для випускників кілька сюрпризів (наприклад, запросити артистів або аніматорів - для урочистої частини або замовити фуршет, боулінг, виїзну екскурсію - після її закінчення).

При організації свята постарайтеся зробити якісний мікс з обов'язкових офіційних церемоній, традицій і розважальних моментів. Винуватці урочистості, поряд з усвідомленням важливості того, що відбувається, повинні відчути атмосферу свята, уваги до себе та у свою чергу обов'язково встигнути сказати свої слова подяки педагогам та батькам.

1 блок

Трек №1.

Виходять ведучі.

Привіт дівчата! Привіт, хлопчаки!

Здрастуйте, випускники!

Зі святом!

1.: Сьогодні день прощання не лише зі школою…

2.: …але з дитинством.

1.: У зв'язку з цим ми пропонуємо згадати чудову дитячу гру та…

2.: І запустити в небо ракету гарного настрою

1.: Чи готові? Увага!

Ракета гарного настрою

Ведучий вимовляє репліку, супроводжуючи її рухом, а зал відповідає, повторюючи той самий рух:

До запуску ракети гарного настрою приготуватись! (Виставляє великий палець).
- Їсти приготуватися!
- Надіти скафандри! (вдає, що одягає на голову шолом)
- Є вдягнути скафандри!
- Пристебнути ремені! (плескає в долоні)
- Є пристебнути ремені!
- Увімкнути контакт! (торкається вказівним пальцем лівої руки до вказівного пальця правою)
- Є контакт!
– Ключ на старт! (Піднімає праву руку вгору)
– Є ключ на старт!
- Увімкнути мотори!
- Є ввімкнути мотори!
- Раз, два, три, вжик! (робить обертальні рухи рук біля грудей)
- Вжик, вжик, вжик.
- Почати відлік часу! (Всі разом вважають: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")
– Пуск!
- Ура! (Бурхливі оплески)

Трек №2.

1.: І ось ми вже в космічному кораблі бороздимо простори нашої галактики.

2.: А ви хочете, щоб про вас почула весь всесвіт?

1.: Запам'ятовуйте слова «Хай живе випуск 2015!»

Хай живе випуск 2015!

Спочатку розучується фраза «Хай живе випуск дві тисячі п'ятнадцять!». Потім ведучий читає текст, а випускники скандують вивчений рядок.

Ведучий:Весна! І зі школою настав час розлучатися!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Ведучий:Контрольних можна не боятися!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Ведучий:Хочеться стрибати, жартувати та сміятися!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Ведучий:Сьогодні всю ніч будуть пісні та танці!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Ведучий:Сьогодні батькам на вас не дочекатися!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Ведучий:Хочеться дружно всім за руки взятися!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Ведучий:Крикнемо ж голосно і весело, братики!
Всі:Хай живе випуск 2015!

Зоряний дощ

2.: Ми летимо, а нас оточують зірки. Краса!

1.: Але дивіться, одна зірка відірвалася і почала падати.
Одна крапелька (Всі ляскають по долоні одним пальцем).
Дві крапельки (Всі плескають по долоні двома пальцями).
Три крапельки (Всі плескають по долоні трьома пальцями).
Чотири крапельки (Всі ляскають по долоні чотирма пальцями).
Пішла проливна злива (Всі плескають у долоні).
І посипався "зірковий дощ" (Бурхливі оплески стоячи).

Потім усе повторюється у порядку і настає тиша (дощ припиняється).

2 блок

Трек №1.

Виходять ведучі.

1: Ну, що ж, з космосу ми потрапили на велику зміну, але не все так просто.

2.: Ділимося на три сектори.

Велика зміна

Дітей умовно розділити на три сектори та доручити їм наступний шумовий супровід:

Перший сектор – слово ДЗВІНОК – вимовляє «Дзин-дзин-дзин»

Другий сектор ВЕЛИКА ЗМІНА – люлюкають;

Третій сектор ДИТВОРА, ДИТЯЧІ – тупотить ногами.

Під час виголошення провідним тексту, дітям потрібно вчасно зреагувати і дружно видати свій звук за певного слова.

У шкільному розкладі найкраща пора –

Лише продзвеніти встигне на неї ДЗВІНОК

І тут же лунає тупіт ДИТЯЧИХ ніг:

Біжать вони до їдальні, зустрічайте кухаря,

ВЕЛИКА ЗМІНА – їй рада ДИТВОРА!

У двір треба збігати, з'їсти кашу, пиріг,

Поки не задзвенів ще на урок ДЗВІНОК,

З другом зателефонувати і дограти в гру,

ВЕЛИКУ ЗМІНУ я в серці збережу!

На жаль, вона не вічна і знову дзвенить ДЗВІНОК

І знову лунає тупіт ДИТЯЧИХ ніг.

Але ось ДЗВІНКА останнього настає час,

І з двору зі шкільного йде ДИТВОРА.

І попереду у кожного ВЕЛИКІ ЗМІНИ,

А зараз привітати вас треба неодмінно!

2.: Повернемося до сусіда праворуч і скажемо «Вітаємо!»

1.: Повернемося до сусіда зліва і скажемо «Вітаємо!»

2.: А тепер привітаємо всіх, хто тут перебуває. Молодці!

1.: Наша зміна ще не закінчилася і я пропоную вам потанцювати.

2.: А почнемо ми з самого…

Танцювальний мікс

Ведучий ставить питання про якийсь танець. Після відгадування – включається фонограма цього танцю та хлопцям пропонується виконати кілька па.
Запитання:

…Улюблений дитячий танець (Танець маленьких каченят)

Яким танцем можна натерти до блиску підлогу? (Твіст)

Улюблений танець кухарів (Макарена)

Назва якого танцю перекладається як «качайся і крутись»? (Рок н ролл)

Перший танець Наташі Ростової. (Вальс)

3 блок

Трек №1.

1.: Ви мене вже знаєте? А як зустрічають відомих людей? Молодці, з пів слова мене розумієте. А спробуємо зрозуміти одне одного без слів.

Бавовна

Ведучий пропонує залу трошки поаплодувати, причому гучність оплесків повинна відповідати рівню поставленої горизонтально руки ведучого - коли рука опущена до кінця, має бути тихо, коли ж у самому верху - навпаки, зал повинен шуміти щосили.

Поганявши хвилю шуму вгору вниз і посмикавши рукою туди-сюди, розділити зал на три частини, кожна з яких регулюватиметься руками ведучого.

Потім, правою та лівою сторонами дається завдання:

ляснути по черзі по одному разу,

а середині – тричі.

Потім завдання ускладнюється:

права і ліва сторони плескають по черзі двічі,

а середина – п'ять разів.

Коли це виходить – вмикається фонограма

Йоган Штраус вальс"На Блакитному Дунаї"

Ведучий диригує.

4 блок

Трек №1.

Виходять ведучі.

2.: Ну що ж, дорогі мої, в космос ми злітали?

1.: На великій перерві були?

2.: Без слів один одного розуміти навчилися?

1.: Настав час перевірити вашу готовність до ЄДІ та ДІА.

Підготовка до ЄДІ

Ведучий:Я називатиму слова в однині, а ви відповідатимете у множині.

Наприклад: пліт. Ви відповідаєте плоти. І так все зрозуміло.

Пліт - плоти.

Крот – кроти.

Грот - гроти (а правильно гроти).

Дуга – дуги.

Руки - руки.

Житель – мешканці.

Аматор - любителі.

Людина - люди (а правильно люди).

Ведучий:А тепер дієслова невизначеної форми треба поставити у першій особі.

Мріяти – мрію.

Блищати - сяю.

Свистати - свистаю (а правильно свищу).

Ведучий:я називатиму слова чоловічого роду, а ви - відповідні слова жіночого роду:

Кухар – кухарка.

Кравець - кравчиня.

Купець - купчиха.

Сміливець - ... (немає слова жіночого роду).

Ведучий:Називаю слова жіночого роду, а ви - відповідні слова чоловічого роду:

Коза – козел.

Оса - ... (немає слова жіночого роду).

1.: Перевірка показала…

5 блок

Трек №1.

Виходять ведучі.

Пам'ятатимемо школу!

Нагадати дітям пеню групиQueen « We well, we well rock you».

Попросити зробити "топ-топ-хлоп".

Розучити слова «Пам'ятатимемо школу!»

Поєднати рухи та слова.

Ведучий:На бал випускний ви зібралися,

Чекає попереду вас доросле життя.

Разом навчалися одинадцять років,

Школі коханої дружній привіт:

Випускники:Пам'ятатимемо школу! (2 рази)

Ведучий:Дитинство минуло, стали дорослішими,

Вибрали цілі? Ідіть сміливіше!

Дякую прокричіть вчителям,

І безтурботним шкільним рокам!

Випускники:Пам'ятатимемо школу! (2 рази)

Ведучий:Педагоги потихеньку зітхають:

Учні йдуть, вони зростають.

Нові діти знову до школи прийдуть,

Ну, а для вас – зміни будуть!

Випускники:Пам'ятатимемо школу! (2 рази)

Флешмоб

Під пісню "Випускний".

На всякий випадок:

До сьомої.

7 бавовни перед собою. Рахунок - коли торкаються тильною стороною долонь один одного.

7 хлопків перед собою, 1 під ногою, 7 хлопків перед собою.

7 хлопків перед собою, 1 під ногою, 1 під іншою, 7 хлопків перед собою.

7 хлопків перед собою, 1 під ногою, 1 під іншою, 1 за спиною, 7 хлопків перед собою.

7 хлопків перед собою, 1 під ногою, 1 під іншою, 1 за спиною, 1 за головою, 7 хлопків перед собою.

Паровозик.(на прискорення)

Паровозик їде швидко чух-чух-чух

Паровозик їде швидко раз, два, три

За спиною подивися!

Веретена не точені

Сценарій розважально-ігрової програми на випускному вечорі для 4 класів та дитячого садка – 2010 «ГРОПІД-ШОУ»

Діючі лиця:
Клоуни Шльопа, Тепа
Лялька Вітамінка
Банана-Мама
Цукерки (у випадку, якщо є солодкі призи-цукерки)
На урочисту частину свята під музику запрошуються випускники.
У залі перебувають батьки випускників.

Ведуча:
Подорослішали ваші діти
4-ий клас (дитячий садок) вже позаду!
Аплодуйте все їм
Бал сьогодні заради них!
Під музику на чолі з першим учителем (вихователем) хлопці та дівчата
проходять коло пошани залом і розсідають на приготовлені місця.
Проходить урочиста частина, приготовлена ​​школою (дитсадком).

Після урочистої частини хлопців запрошують за столики на солодкі частування.
Після 5-10 хвилин частування ведуча проводить застільні ігри-вікторини.

Ведуча:
Ми прийшли вас сьогодні
Проводити всіх у п'ятий клас! (Проводити всіх у перший клас!)
Все у вас, друзі, гаразд?

Діти:
Так!

Відгадайте загадки...

Літери всі від "А" до "Я"
На сторінках...
- Букваря!
Правильно!
Повинен кожен учень
До школи брати із собою...
- Щоденник!
Чудово!
Щоб ручками писати,
Приготуємо ми...
- Зошит!
Молодці!
Хто розфарбує наш альбом?
Ну звичайно...
- Олівець!
Щоб раптом він не зник,
Приберемо його в...
- Пенал!
Далі на розсуд ведучої (якщо діти з'їли солодощі і готові грати, можна продовжувати ігрову програму. Якщо ні-тоді пропонує ще одну вікторину)

Скажіть, а ви любите казки?
Казки, казки, ярмарок чудес.
Світ чарівний, барвистий ліс.
Крила казок тихо шелестять
Значить, у гості до нас поспішають!

А зустрітися із героями казок нам допоможуть загадки.

1) У лісі жив у хатинці смішний товстун
З ним був нерозлучений сусід – П'яточок.
Читав він крики приятелям вголос,
Скажіть скоріше, хто він? (Вінні Пух)

2) Він був найдобрішим з усіх лікарів,
Хотів, щоб кожне звірятко було здорове.
Лікував всі хвороби: кір, свинку, бронхіт,
Скажіть скоріше, хто він? (Айболіт)

3) З букварем крокує до школи
Дерев'яний хлопчик.
Як зветься ця книжка:
Як зветься сам хлопчик? (Буратіно)

4) Хлопці, хто вмовив Буратіно закапати гроші на полі дудаків?
Правильно, це кіт Базіліо та Лиса Аліса.

Молодці друзі! Здорово відповідали!
А зараз на літні канікули
відправимо вас, друзі!
Веселий поїзд у перона
На вас чекають дива!

Хлопці запрошуються в ланцюжок – паровозиком один за одним.

Канікули. Канікули
Весела пора!
Можна про підручники
Забути до вересня!
Давайте плавати, засмагати,
Давайте стрибати і гуляти,
Давайте в шахи грати,
Давайте шити і малювати,
Давайте співати та танцювати.
Порадуйтеся теплу та літу
І розвагам без кінця.
Ми закричимо на всю планету:
«КАНІКУЛИ – ЩАСЛИВА ПОРА!»

А що наші хлопці роблять на канікулах? (діти відповідають)
- Звісно подорожують. Які ж ви фантазери – друзі!
І зараз у подорож на літні канікули ми вирушимо поїздом ФАНТАЗЕРІВ!
Звучить пісенька Фантазерів. Хлопці, побудовані один за одним паровозиком, їдуть поїздом Фантазерів подорожувати.
Під циркову музику в залі з'являються КЛОУНИ. Проходять по залі, смішно танцюють, перекидаються, вітаються з дітьми
Музика змінюється на репівську.
У стилі реп:

ШЛЕП:
Що це за звуки, що за ритми;
Що це за шум та гам-тарарам?
Чи то битва, чи то молитва,
Чи десь пустує велетень!

ТЕПА:
Ти не хвилюйся, мій друже!
Тут зібралося стільки хлопців
Подивитися на ігрове-шоу –
Це танцювальний... Шоу-гропад!

ШЛЕП:
Що таке ігропад-шоу?
Все одно я нічого не зрозумію.
Можливо це така школа,
Де змушують читати Му-му?

ТЕПА:
Який ти, справді, клоун безглуздий!
Тут не кривдять маленьких хлопців.
Це ж просто ігропад-шоу,
Це танцювально-задрігальний

ШЛЕП:
Це музично – закричальний

ТЕПА:
Це театрально – закривляльний

ОБИДВА:
Шоу-гропад!

ТЕПА:
Здрастуйте – здравствуйте, дорогі хлопці! Мене звуть Тепа!

ШЛЕП:
А мене… Попа!.. Ой, ні, Шльопа! Шльопа, ось!

ТЕПА:
Шльопан - попа?

ШЛЕП:
Ні, просто Шльопа.

ТЕПА:
А-а… А сьогодні у нас грагропад-шоу, це означає…

ШЛЕП:
Це означає, що сьогодні всі хлопці гратимуть та веселяться

ШЛЕП:
І нудьгувати тут нікому не годиться!

ШЛЕП:
Ух, ти ж! Ну, давай тоді починати.

Ігровий блок:
Ведуча:
Отже, друзі, ми починаємо!
На шоу – ігропад усіх ми запрошуємо!
Вас у дві команди просимо стати
Нехай тут розпочнеться ігропад!

Наш перший конкурс "Збери друзів".
Будуються 2 команди. Клоуни на чолі команд. Показують та демонструють
дітям, що треба робити.
На мій сигнал перший учасник бере в руку стрічку і один пробігає всю дистанцію. Повертається на старт, за стрічку хапається другий учасник із команди. Тепер пробігають усю дистанцію вже двоє, потім троє тощо, поки за стрічку не триматиметься вся команда. Чия команда прибіжить до фінішу першою, та й перемогла.

А наступна наша гра – «Чарівний капелюх»
Ми беремо великий капелюх
Щоб розвеселити народ.
Все танцюємо, не нудьгуємо-
Стайте у хоровод!
Ті, хто в центрі без сумніву
Усім покажуть нам рухи.
Ну, а хто в колі стоїть
Їх звичайно повторить!
Якщо капелюх ми знімаємо
Її на вас ми одягаємо.
У центрі місце займайте
І рухи пропонуйте!
Веселі танцюйте, діти
Найкращий танець на планеті!

Виконують танець, повторюючи рухи.
Усі чудово танцювали
І сподіваюся не втомилися
Ви, хлопці-супер-клас!
Ігропад закружляє вас!

Шльопа:
Запрошуємо всіх хлопців соком пригоститись.
Вітамінів у ньому не порахувати – кожен із нами погодиться!

Тепа:
Всім дівчаткам та хлопчикам пропонуємо від душі
Фрукти, Сонце, Вітаміни – для здоров'я хороші!
Хлопці п'ють соки та прохолоджуються.

Шльопа:
Що ти там про Вітаміни казав хлопцям?
Є подружка у мене – познайомимося, друзі?

ТЕПА:
У гості до вас уже поспішає кумедна Вітамінка.

ШЛЕП:
Нехай лунають посмішки, сміх. Свято – випускне у всіх!

Як тільки я скажу три-чотири, ми всі разом хором дружно скажемо: Ві-та-мін-ка! Добре?... Три-чотири!

ВСІ:
Ві-та-мін-ка!

ТЕПА:
Хлопці, зустрінемо Вітамінку лясканням, тупанням, криком, писком і вереском!
Під веселу пісеньку «Апельсинова» виходить танцюючи Вітамінка

ВІТАМІНКА:
Ой, хлопці, здається, здогадалася
Тут ви сьогодні всі зібралися
На свято веселе, на свято чудове
На радісне свято забав та ігор!
Я хочу, щоб на планеті
Були всі здорові діти.
Щоб посмішки тут сяяли,
Щоб лунав веселий сміх.
Нехай сьогодні випускний
карусель закружляє!
Запрошує всіх хлопців
Музичні стрічки парад!

Гра «Музичних стрічок – парад»
Виноситься Карусель із яскравими стрічками. Діти розбирають кольорові стрічки. Звучать фрагменти пісень з назвою квітів (наприклад, Помаранчеве літо або Блакитний вагон) той, у кого в руках стрічка цього кольору виходить у центр і танцює.

Вам зіграти я запропоную
Друзі, ще одну гру.
Пропоную вам зараз
Всім морквою насолодитися.
Вітаміном зростання в ній
Повинні всі ви підкріпитись!
Гра «Збери моркву»
Ой, хлопці, я забула
У гості до вас зі мною поспішала
Та, що всіх рідних банану
Що ж, зустрічайте - Банана-Маму!

З пісенькою з'являється Банана – Мама. У руках у неї – цебра з бананами.

Банана-мама:
Привіт, друзі,
Маленькі та дорослі, веселі та серйозні,
Тихі та галасливі, красиві та розумні.
(Діти вітаються)
Хлопці, я із загадкою до вас прийшла
І у подарунок принесла.
Солодкий, товстошкірий,
І на серп трохи схожий.
Родом він із спекотних країн
У тропіках росте всюди.
Йому з дитинства кожен радий
А на смак він – просто диво!
Огірки вони начебто,
Тільки зв'язками ростуть,
І на сніданок ці фрукти
Мавпам подають.
Знають цей фрукт дітлахи,
Люблять їсти його мавпи.
Хлопці кричать-БА-НАН!
Починайте день із БАНАНУ,
Безперечно, смачно.
І заряд на повну,
І ніколи не сумно!
Банана – Мама пригощає всіх хлопців бананами.
Ведуча:
Хлопці, а зараз давайте згадаємо наших веселих маленьких друзів мавпочок та спробуємо з бананами станцювати танець Веселих мавп.

Діти танцюють танець «Банани лопала бомба»

ШОУ МИЛЬНИХ БУЛЬБАШОК
На тлі прикольної музики звучать слова та герої роздають хлопцям мильні бульбашки.
Не буває нудно нам із друзями.
Тут влаштуємо свято дітлахам,
Ми будь-який концерт влаштуємо самі
Або Шоу мильних бульбашок!

Сьогодні чудове свято
Влаштуємо шоу ми!
Пускати з мильної піни
Ми будемо бульбашки.

Сяючи гладкою плівкою,
Розтягуючись вшир,
Виходить ніжний, тонкий,
Розмальований міхур.

Світиться, як хвіст павичів.
Яких квітів у ньому немає!
Ліловий, червоний, синій,
Зелений, жовтий.
Злітає куля надута,
Прозоріше за скло.
Усередині його начебто
Виблискують дзеркала.

Вогнями на просторі
Грає легку кулю.
То в ньому синіє море,
То в ньому спалахує пожежа.

Він, повітрям надутий,
По повітрі пливе,
Але й однієї хвилини
У світі не живе.

Ошатний, різнокольоровий,
Зник він назавжди,
Розплився непомітно,
Розтаяв без сліду.

А був такий гордовитий,
Зарозумілий такий!
Хвалився, що з піни
Народився він морський.

У ньому стільки фарб було,
Була така суміш,
А він - води та мила
Роздулася суміш.
Хлопці пускають мильні бульбашки. Звучить пісенька «Шоу мильних бульбашок» - Вчитель танців

Гра-подання «Витівки Конфетопотама»

Ведуча:
Десь далеко у світі є чарівна, незвичайна країна. Будиночки там складені з пряників, печива та шоколадок, даху з льодяників і безе, а перед кожним будинком на різнокольоровій кремовій галявині гуляють клишоногі ведмедики, карамельні конячки та півники.
Ласкаво просимо до казки, де живе славне плем'я ласунів! Адже найбільше на світі вони люблять пастилу, мармелад та іриски, а ще льодяники та тягучки, ще ведмедиків на півночі та червоних шапочок. Біда в тому, що всіма цукерками та шоколадом управляє найголовніший Цукеркопотам.
З пісенькою з'являється КОНФЕТОПОТАМ

КОНФЕТОПОТАМ:
Так багато солодощів на світі,
Дітям подобаються ось ці:
"Карамельки", "Льодяники"
І з назвою "Шпаки",
"Ведмедики", "Білочки", "Іриски",
"Каракум" та "Барбариски".
У кожної солодощі секрет,
І я скажу вам точно
Що нічого смачнішого немає
Окрім солоденьких цукерок.

Ведуча:
Раді бачити тебе, друже
Усі хлопці наші.
А чи приніс нам цукерок
Конфетопотама майстер?
Щоб отримати хоча б маленьку цукерочку, потрібно щось таке зробити, тобто попрацювати. Але я знаю всі його хитрощі. Наш Цукерки дуже любить розумних хлопців.
І сьогодні я навчу вас, як отримати ці солодкі скарби. Я впевнена, що в нашому залі зібралися любителі солодкого, і зараз я допоможу налаштуватися всім на солодкий лад, хоча у ласунів із цим не буває проблем.
Ведучий ставить "солодкі питання". Ті, хто правильно відповів на запитання, вручаються солодкі призи.

Солодкі питання:
Молоко вдвічі смачніше, якщо це… ("Милки Вей".)
Магазин, який іноді заходила міс Мері на прогулянці з дітьми. (Кондитерська.)
Кругла радість. ("Чупа чупс".)
Названий на честь однієї планети, він - підтримка просто класу, знають усе, що це … ("Марс".)
Чого треба більше в торті? (Крема.)
Улюблена жуйка мешканців о. Чунга Чанга. (Кокос.)
Куди приземлився продавець повітряних куль у казці "Три товстуни"? (В торт.)
Загальне у "пепсі" та "кокі". ("Кола".)
Вінні-Пух і Паць були в гостях у Кролика, а чим пригощав їх кролик? (Мед та згущене молоко.)
Солодкі кришталики в клітину. (Вафлі.)
Що любив король у казці "Снігова королева"? (Морозиво.)
Яким лікам вважав за краще Карлсон? (Варіння.)
Аматор солодкого з мультсеріалу "Мисливці за привидами". (Лізун.)
Що стягнув разом із тарілкою Карлсон у Фрекен Бок? (Плюшки.)
Де зустрічається вулиця Прянична, Галетна та Цукрова? (У казці про Незнайка.)
Що Вінні-Пух любив найбільше у світі? (Мед.)
Смачні горішки – начинка для "Снікерса". (Арахіс.)
Пісок для чаю. (Цукор.)

Наш Конфетопотам дуже любить музику та пісеньки. І зараз подивимося, хто ж із вас виконає найкращу солодку музику для Конфетопотаму.
Гра «Найкращий солодкий подарунок Конфетопотаму»
Переможцю вручають солодкий приз.

1. Намалюй першу вчительку.
2. Зірочки
3. Буратіно
4. Пташиний переспів
5. Моя мрія
6. Танець на стільці
7. Струмок
8. Зигзаг удачі
9. Принеси
10. Тонель
11. Естафети:
– серпантин
- З яйцями
- З м'ячами

Ведуча:
Ми грали, веселилися
Але прийшла прощання година
Свято наше веселим вийшло
Я дякую всім вам!
Добігло кінця наше свято
Вам бажаємо ми друзі
З жартом, іграми, веселощами
У світі дружбі завжди жити!

Жителям портфеля – присвячується…
Змагатись можуть як команди, так і окремі гравці.
1. Хто точніше назве сторінку підручника, де закінчили вивчення матеріалу з якогось предмета у минулому півріччі?
2. Хто назве точнішу кількість сторінок у шкільному класному журналі?
3. Хто швидше "оберне" 10 зошитів в обкладинки, не пом'явши "кірочки" зошитів?
4. Хто точніше назве вагу найтовстішого підручника?
5. Чий портфель найбільш місткий? А чий найважчий? А чий найлегший?
6. А в кого в портфелі більше, ніж в інших кольорових олівців чи фломастерів?
7. А у кого у класі найдовша лінійка? І чия команда з лінійок викладе найдовшу доріжку?
8. Хто швидше накреслить поля у 12-листовому зошиті – акуратно, червоним фломастером?
9. Хто за допомогою степлера створить найнеповторніший головний убір із старих обкладинок для зошитів та щоденників? А кімнатні капці?
10. Хто швидше потрапить олівцем, підвішеним на мотузку і укріпленим на нозі (яку потрібно підняти досить високо), у підставку для олівців?
11. Яка з команд збудує вежу вище з наявних у портфелях книг, зошитів, пеналів, альбомів...?
12. Естафета: чия команда швидше збере в портфель, розташований за 3-5 метрів від неї, олівець, ручку, гумку, трикутник, фломастери, зошити і т. д., переміщуючи за один раз лише одну шкільну приналежність.

СЦЕНАРІЙ ОСТАННОГО ДЗВІНКУ в 2010

На сцені за ширмою двері з написом «Вхід у доросле життя» та приписка «Обережно! Дороги назад немає!» За дверима натовп атакуючих з 11б, які сперечаються хто перший, і з ними їх класний керівник І.А.
виходять двоє ведучих, натовп завмирає, як споп.
1-й ведучий. Доброго дня любі друзі!
2-й ведучий. Привіт шановні гості, батьки та вчителі!
1-й ведучий. Ми раді вітати вас на першому в історії Фестивалі телевізійних передач, присвяченому виходу у велике життя 11 класників усієї країни!
Другий Подивіться з яким нетерпінням вони чекають цієї події, як рвуться вони в дорогу! (відходять убік)
(Оживають) ІА: Хлопці, та будьте ж ввічливі, та я ж вас навчала! Все встигнете, хлопчики, поступитеся дорогою дівчаткам! Ну все! Поїхали! Перший пішов, другий пішов! Чотирнадцятий пішов! А де Владик? Владику, іди сюди, не бійся! Давай так обережно, зі школи та в іняз, там тебе зустрінуть, все вийде! (Пропихає його у двері. Так, а Нікітін? Він же не проходив! Та що знову з ним за проблеми?
Нікітін, спостерігаючи за всім біля перил сцени: Ірино Олексіївно, я давно тут! Я з 6 класу самостійний! Все нормально!
2-й ведучий! Ну, раз все нормально – випускаємо всіх!
Перший. Ну що, дорослий світ, зустрічай випуск 2010 року!
Вихід випускників
Другий – А відкриває наш фестиваль….. (офіційні особи)

Перший А тепер дозвольте представити головних організаторів нашого Фестивалю тих, хто вклав багато сил і творчої енергії в його створення: це адміністрація та педагогічний колектив школи № 90 (11 «А» вручає всім квіти.)
1-й ведучий. Дорогі друзі, ну а ви сьогодні побачите найпопулярніші, найулюбленіші глядачами телепередачі, які мають високий рейтинг у нашій країні.
2-й ведучий. До вашої уваги будуть представлені щотижневі новини, Захоплюючі, дитячі та музичні програми, гумористичні та аналітичні передачі.
1-й ведучий. Фестиваль відкриває найрейтинговіша новинна телепередача програма НТВ «Сегодня»
Триває заставка телепрограми «Сьогодні». За столом двоє ведучих.
Ведуча. Вітаю. В ефірі спеціальний випуск програми "Сьогодні".
Ведучий. Здрастуйте, і з вами провідні програми Віталій Важенін та Жанна Агалакова
Ведуча. Вікторія Чернишова!
Важенін здивовано дивиться на неї.
- Рано тобі ще Віталечко, з Агалаковою в один ефір!
Ведучий. Ну та гаразд і у нас головна новина дня!
Сьогодні 22 травня 2010 року всі школи нашої країни перебувають в урочистому очікуванні на свято.
для мільйонів одинадцятикласників сьогодні продзвенить Останній шкільний дзвінок.
Наш спеціальний кореспондент Вікторія Третьякова зараз перебуває в одній із найкращих шкіл нашої країни.
Давайте дамо їй слово. Вікторіє, вам слово! (Заздалегідь відзнятий відеосюжет)
Вітаю. Я перебуваю в епіцентрі свята біля центрального входу до будівлі, тут зібралися всі учні l1-x класів зі своїми класними керівниками. Вони помітно хвилюються, звичайно, адже їм доведеться попрощатися зі школою. Звучить урочиста музика у виконанні духового оркестру (йде відео оркестру) А зараз настає один із найзворушливіших моментів прощання зі школою (на ґанку, сходах зображується живий коридор). Усі учні від 5-го до 10-го класу збудували живий коридор уздовж парадних сходів, що ведуть до актової зали школи. Вони вітають випускників вуликами, квітами та повітряними кулями, і захоплено криками: «Прощавай, Васю!» та інші теплі слова. Вася теж зворушений! Віталію?
Ведучий. Так, Вікторія, це справді історична подія, але, а самі випускники відчувають, як вони стають частинкою історії?
Кор. Давайте запитаємо у них (звертаючись до учнів). як ви оцінюєте закінчення школи? Чи є сьогоднішнє свято історичною подією для вас
l-а учениця. Наша вчителька історії, Познахірко Галина Василівна, пояснила нам, що істинно історичну подію можна розглянути лише через півстоліття після її звершення. Припустимо, хтось із нас стане великим та знаменитим, тоді всім і стане цікаво, де і коли він навчався. Тому я вирішила досягти високих результатів у житті, щоб сьогоднішній день обов'язково став знаменним в історії нашої країни! (Кашлач)
2-й учень. А мені здається, що я більше схожий на стародавнього слов'янина, який пройшов обряд ініціації, про нього нам розповідала колись Михейко Марина Олександрівна на уроках права. Суспільство тепер визнає мене не хлопчиком, а чоловіком і покладе на мене обов'язки та права дорослої людини. Я дуже цим пишаюся та вдячний своїм вчителям! (Павлов)
3-й учень. Я сприймаю цю подію як революційну ситуацію в сім'ї, мої батьки вже не можуть керувати мною по-старому, а я не хочу жити старому, я вже дорослий. Дякую моєму вчителю історії Падалко Миколі Миколайовичу, за те, що він навчив мене давати оцінку подіям, що відбуваються, і вперто привчав нас до самостійності. (Осокін)
4-й учень. А я згадав один указ Петра 1, про нього нам теж розповідали на історії. Після закінчення школи дворянам дозволялося одружуватися! Ось це знання ой як мені знадобиться, Мама не боїсь!! (Мельник)
Корр: Хочеться сказати велике спасибі вчителям суспільних наук цієї чудової школи за те, що вони навчили хлопців так точно відчувати історичний час. Дякую. Віталію?
Ведучий. Дякую, Вікторіє. То був спеціальний випуск, присвячений головній новині ДНЯ.
- А прокоментує те, що відбувається, наш провідний оглядач, заступник директора з навчальної роботи, яка пильно стежила за котируваннями успішності наших випускників протягом багатьох років Світлана Станіславівна Боришкевич.
- Світлано Станіславівно, чи всі випускники допущені до ЄДІ, і що їм належить цього року?
(Наказ про допуск до іспитів)
- Отже, у нас у студії був головний фахівець із нашої успішності, не перемикайтеся!
Ведуча. Решту новин ви можете прочитати в інтернеті в групі «Школа №90» Вконтакті та на Однокласниках.

Ведучий. Які глибокі пізнання у музиці, а й поезії!
- Так! Ми такі!
2 учень. Сьогодні чесно зізнаюся, що своїй вчительці літератури, Жиган Марині Миколаївні, я здала цей вірш з четвертого разу!
Ведучий. Так, ну що ж, уроки літератури не пройшли для вас задарма! Ну і насамкінець ось така мелодія (Пісня в сплячому місті вітер кружляє.
Уч- це ж про десятий клас!
Ведучий: Вражаюче! у мене немає до них більше питань, сподіваюся, ви покажете такі ж глибокі знання на ЄДІ! А ми зустрічаємо 10-ий клас! У блокбастері «Незаконне вторгнення»
Виступ 10 класу.
- Ну от і знову привіт! Канал НТВ знову з вами та з вами програма «Головний герой». Які тільки експерименти ми не проводили: Дівчата з групи Та ту клали асфальт на московських дорогах, Борис Моїсеєв побував у шкурі співробітника ДІБДР і ось сьогодні абсолютно божевільний за своєю сміливістю експеримент: Сергій Звєрєв на уроці математики у Валентини Олексіївни! Дивимося: (Кім, Толмачов)
Ну а ми від імені дирекції каналу НТВ та за дорученням випускників школи № 90 висловлюємо величезну подяку вірним жрицям цариці математики Малиновській Аллі Максимівні, Рукосуєвій Ользі Павлівні та нашій чудовій, вимогливій, справедливій та понад відповідальній Грибовській Валентині Олексіївні! І для вас номер із передачі «Очевидне неймовірне» Пустинський Віктор вперше в офіційному костюмі та виконує прощальну пісню.
(після пісні Пустинського) (Чіркова, Халтуріна, Васильєва, Нікітін з камерою)
Звучить мелодія передачі «Сибірський сад» виходять дівчата з лієчкою, відерцем, сачком:
-Слухайте, я не розумію, причому тут ми і Сибірський садок. Нам до саду та городу ще років десять! На мою думку — це взагалі розіграш якийсь!
- Дівчата я вам точно говорю, Сибірський сад на НТВ не виходить, ми не туди потрапили!
- Яка різниця туди чи не туди? Зараз текст видамо, вони нехай знімуть нас і де треба там і покажуть!
- Е, ти не в школі, щоб тупо текст гнати! У життя виходимо, то думай що кажеш?
- Це типу ти мені сказала за базаром стеж?
-ААА! Я на когось настала! Ой! Мураха! На мою думку, я його роздавила!
- Не турбуйся! Він в порядку! мурахи витримують вагу в 1000 разів більше власного! На біології вчили!
- Але він не дихає!
- Напевно ти йому нирки відбила?
- Може йому молочка дамо, воно інтоксикацію виводить!
- Краще на камінчик поклади, на сонечко, на сонечку вітамін Д виробляється! Виробиться йому полегшує!
-Ой, дівчата, ми такі розумні! Я ось сьогодні в перукарні була, знебарвлювалася і питаю про фарбу: вона перекис водню містить? Перукарка так довго завантажувалася!
-І чо?
- Чо, чо – хімію треба знати, для волосся щось шкідливо!
-А Географію типу знати не треба?
-А до чого тут географія?
- А ви запам'ятали, як сюди прийшли, мандрівниці? Ішли ліворуч, праворуч, прямо, ще праворуч, а потім не пам'ятаю! Здається, що років із десять йшли! На мою ми заблукали! Студія якась дивна, он навіть водоймище якесь, підемо викупнемося!
- Стоп! А знаєте яка в нього глибина? У незнайомих водоймах купатися небезпечно для життя! Ви що не пам'ятаєте, що казав Євген Олександрович! (з'являються 2 юнаки)
- Привіт дівчата! Ми з передачі «сам собі режисер» і щойно зняли вас у чудовий ролик «Дівчата в неприродному для них середовищі», але поводилися ви досить природно! Можливо, хочете щось комусь передати?
Разом: хочемо!
-Ми хочемо передати величезне спасибі нашим вчителям хімії, біології, географії та ОБЖ,
- Ми цілком освоїли ваші науки на побутовому рівні
- Ми взяли від вас все, що нам потрібно буде в житті!
- Загалом, завдяки вам, Євгене Олександровичу
- Ніно Іванівно
- Антоніна Інокентіївна
- Олена Геннадіївна
-Наталія Віталіївна
- Володимире Володимировичу, ми не пропадемо!
- У нас висока пристосовність до навколишнього світу
- стресостійкість до подразників
- Нас не лякають не лише тривалі перерви у прийомі їжі у студентські роки, а й сомалійські пірати!
- Про піратів ти дарма! Он дивись стоять!
-Так З нас що взяти? Це до вчителів, подарунок!

Танець «Пірати»
Ведучі
- Як чудово, що ми працюємо сьогодні без реклами!
- Навіть якось незвично! А давай бодай одну запустимо!
Реклама (Коля, Паша) – (Відео на мультимедіа)
- А де корова моя кохана?
- Ти що, Михайле! 20 років уже минуло.
- То я й питаю, де корова моя?
- Та що ти, Михайле! Корови 8 років мешкають.
– І де корова?
- Ти в якій науці Михайло сильний? У зоології чи в механіці?
- Вже механіку в мене Надія Михайлівна вдовбала!
-Ну Тоді зламалася твоя корова.
- Вчіть фізику у Школі №90!
- Надія Михайлівно, ми вас любимо!
– А ми передаємо слово нашому спортивному коментатору Даниловичу Ользі:
- Дорогі друзі сьогодні вперше в історії школи відбувається незвичайний футбольний матч між уславленою командою Спартак та командою «Випускник 2010», незвичайний він уже тим, що відбувається не на стадіоні, а на сцені! Зал заповнений до краю! Вболівальники скандують:
«СПА-РТАК – ЧЕМПІ-ВІН!» «СПА-РТАК – ЧЕМПІ-ВІН!»
-: Увага юних уболівальників! (Юні вболівальники перестають скандувати мовлення) На матчі знаходиться ваш учитель історії!
починають скандувати «СПА-РТАК – РИМСЬКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК – РИМСЬКИЙ РАБ!»
- І ось з'являються гравці! Олексій веде м'яч, кидок і м'яч опиняється у верхній сітці воріт! Ну що вдієш, якщо найкраще у нас відпрацьовані баскетбольні кидки! Дякую Михайлу Михайловичу! Будь-якого нашого випускника можна сміливо брати до збірної НБА з баскетболу. А ось м'яч перехоплює Олена! Олена у нас займалася у секції волейболу! Що вона робить? Відпрацьованим волейбольним прийомом вона надсилає м'яч у ворота! Ось це загартування! Ай та молодець Юрій Валентинович! Яких він готує волейболістів! А на майданчику з'являється Назаров Денис! Оце кульбіт! Та гімнастика Галини Кузьмівни не пройшла для нього задарма! Бокс! І М'яч у воротах! 3-0 на користь наших випускників! Зал тріумфує! Браво, браво вчителя фізкультури школи №90! І наші учасники матчу спускаються до тренерської ложі заслуженими нагородами! (одягають імпровізовані медалі) Дякую за увагу, з вами була Ольга Данилович!

Після серії фільмів про Гаррі Поттера, і в нашій школі стали обережніше кривдити маленьких рахітичних очкариків.

Тринадцятирічний Вова Шибкоумнов закінчив школу екстерном, склавши іспити та гроші на ремонт школи за 9-й, 10-й та 11-й клас.

Теорема Ферма, яку не могли довести понад сто років, нарешті доведена. Тато у Васі справді сильний у математиці.

Для боротьби з ожирінням США закупило у Росії десять тисяч фізруків.

Російські вчений вирахували точне значення числа «Дофіга». Але ці дані поки що засекречені.

Як повідомляє інтерфакс Міністр освіти Фурсенко також регулярно збирає зі співробітників міністерства гроші на штори та ремонт.

Заткніться, сіли всі по місцях, закрили свої слиняві роти, приземлили дупи і уважно слухаємо мене, — так у нашій школі зазвичай починається урок світової мистецької культури.

Хороша новина для любителів спеціально прогуляти школу: Запрошуємо їх на курси підвищення температури!
- Вітаю! Ви додзвонилися до військкомату. Якщо хочете служити в армії, натисніть «зірочку», якщо ні – «грати»…
В шкільній столовій.
- Мені три другі.
- А корінь із мінус двох не хочеш?

Гей! Руки за голову, ноги на ширині плечей!
- Це пограбування?
- Ні – урок фізкультури!
Батьки, пам'ятайте! Комп'ютер не допомагає навчанню… Допомагає лише обіцянка його придбання.
Ну і нарешті Анонс:

Він був старший за неї на 10 років. Але вона сіла на шию і звісила ноги. Дивіться 22 травня у всіх школах – останній дзвінок

І нарешті завершує наш фестиваль ретро-програма «В гостях у казки»
- Улюблена дитяча передача наших мам та тат. Зустрічаємо!
(Виступ 8Г та останні фрази царя:
- А подати сюди 11А
-Громадяни-товариші 11А пройдіть будь ласка на сцену! - глашатай)

Візитка 11 А (Акімова та Фасхутдінова)