Tayinshin-Sekundarschule Nr. 4
Leitung: Lehrer für Cob-Klassen
Alexandrova L.V.
2011 r_k
I. Psychologische Einstellung. (Musik aus A. Galichs Lied „Khmari“)
(Die Düsteren erscheinen). (Gleiten)
Die Achse der unbedeutenden Flauschigkeit der Düsternis ist wunderbar: Augen und Mund sind weit geöffnet.
Die Achse ist etwas düster. Es floss vor den Augen meiner Mutter. Wir zeigen Ihnen den Finger: Lassen Sie sich nicht von den Erwachsenen hören.
Und die Hmara-Planken-Achse. Er enthüllt seine Summen, seine Lippen hängen herab, seine Augenbrauen sind nach unten gezogen.
Die Achse ist fröhlich und düster. Lass uns dich anlächeln und deinen Kopf hin und her bewegen.
Lasst uns nachwinken.
Yaka Hmara? Fröhlich, klein, flauschig.
– Was sind die Wörter? Was bedeutet das?
II. Khvilinas Schreibkunst.
Schreiben Sie die Endwörter in kalligraphischer Handschrift: düster, fröhlich, flauschig, klein. Schreiben Sie die ganze Zeile. (oh, oh)
III. Schreibweise hvilinka.
(Gleiten)
Pr.mіy, m.rіzny, ich. Stichwort, d. lyoky, lo. Stichwort: Schach niy, m.sniy, ru.kiy,
ro.kiy, k. rotofelny.
Zu welchem Teil Ihrer Sprache sollen diese Wörter gehören? Geben Sie ihm eine Stimme. Benennen Sie Adjektive mit betonter Endung.
Verfassen Sie Wörter (mündlich). Welchen Teil der Sprache verwendet der Schrank?
IV. Gehen Sie zur Hauptphase der Lektion.
(Folie) (von Kindern gelesen)
Menschen mit Namen haben manchmal kein Leben, sondern einfach nur Langeweile.
Keine Farbe in ihnen ohne uns, kein Geruch, kein Ton?
Ale Yakscho uns ihnen Bericht erstatten
Haben wir mehr Spaß?
Über welchen Teil der Sprache können Sie oben sprechen?
Ratet mal, welche Wörter Teil davon heißen Anhang? (Gleiten)
Wie wechseln die Kommoden?
Was soll ich in die Zeile, Nummer, Eintragsnotiz eintragen?
Wenn sich das Personal hinter den Vorhängen nicht umzieht?
Im Anschluss an die Lektion: Vidminkovs Vervollständigung der Merkmale des menschlichen und mittleren Geschlechts.
V. Hauptbühne.
1. Schief, winterlich, bunt, toll, weiß, grün, schön, blau, lächelnd.
Wählen Sie Accessoires aus menschlichen und neutralen Formen. Um das Ende zu sehen, schalten Sie die Stimme ein.
In 1 stovpchik - in Form der Menschheit.
In 2 stovpchik - in Form des mittleren Geschlechts.
Drehen Sie es um (schieben).
Der Ernährungszustand wird angezeigt und die Noten werden vervollständigt. bei der Form od. in I.P.? welcher? (-th, -th)
Heiraten. in der Form od. Jahr.? Yake? (Mit und ohne Stimme – oh, -ii).
(Gleiten)
Für wen werden wir die Fertigstellung des Prikmetniki M.N. schreiben? Zeigen Sie mit Ihrem Hintern.
2. - Uns wurde gesagt, dass die Angestellten ihre Schichten wechseln.
Sie fanden heraus, wie die Eskapaden der Menschheitsära endeten. Familie in I.P.
3. - Und jetzt, Liebling, (gleiten)
Neuer Geschmack!
Setzen Sie die Wörter in R.P., D.P., T.P., P.P. Siehe Fertigstellung.
Option 1 – blaues Blatt, weißes Fenster
Option 2 – grauer Budinok, Wintermorgen
Rev.
Was für Menschen sind die Robbenjäger? Was hast du notiert? (Es scheint, dass die Anhänge von m. und gleich. r. in R.. D., T., P. in Ergänzungen einer Vervollständigung entgehen). Benenne sie.
Führen wir noch eine Toilettenreinigung durch?
VI. In erster Linie geht es darum, das erworbene Wissen zu wiederholen.
1. Raznorivnevye funktioniert.
(Karten in den Farben Rot, Gelb und Grün.) - Was haben Ihnen die drei Farben erzählt?
Rozmova über die Verkehrsregeln.
1 Rhabarber.
Der frostige Wind sorgt für knusprigen Schnee. Die Kinder ritten um den Fluss Rivne... Kovzantsi. Freundlich... nette Leute... rate mal mit einem Wort.
2 Rhabarber.
Die Installation ist abgeschlossen, einschließlich der Reihe und Bearbeitung der Bewerber.
(Karten)
Von fernen... Ländern, über russische... Helden, mit wertvollen... Gaben, zu freundlichen... Menschen.
3 Rhabarber.
Viprav entschuldigt. Bedeutung der Zubehöreinstellungen
(Karten).
Ein blauer Nebel brach durch den Abendhimmel. Über den fernen Horizont
Die Dunkelheit nahte. Ein scharfer und häufiger Wind wehte herein.
Überprüfen Sie es selbst.
2. Kommentarblatt.
Im strahlenden Sonnenschein leuchtete eine hohe Eiche.
(Eine Analyse der Mitglieder des Satzes)
Morphologische Analyse von „Yaskrave“.
Überprüfen Sie es selbst.
Yaskrave (Sonne) – im. add., n. f.- yaskravy, od.ch., pivn., I.P., bezeichnet.
Unterrichtstasche.
Sie haben einen wunderbaren Job gemacht,
Die Lektion endet.
Ich, natürlich, ohne Zweifel,
Fügen Sie Ihrem Beutel Zeit hinzu.
Vervollständigen Sie die Rede:
Während des Unterrichts habe ich gelernt...
Ich realisierte...
Wichtig...
Ich fühlte mich geehrt...
Ich möchte...
Thema: Behandlung von Anekdoten des menschlichen und mittleren Geschlechts.
Der Zweck der Lektion.
Formulieren Sie Rechtschreibkenntnisse, um Namen zu vervollständigen
Anmerkungen haben die gleiche menschliche Form
Mittelklasse.
Kümmert sich um den Unterricht.
Entwicklung:
Entwickeln Sie Ihren Geist, erkennen Sie Namen
Anmerkungen im Text, Namenslinks einfügen
Anhänge mit Namen,
Den Wert der Zeile entwickeln, nummerieren und bearbeiten
Prikmetnikow,
Rechtschreibgenauigkeit entwickeln,
Entwickeln Sie geistiges Bewusstsein, Kontrolle, Übung,
zagalnyuvati.
Osvitny:
Gestalten Sie die menschlichen Anmerkungen
das der mittleren Art mit akzentuierten und stimmlosen Enden,
Bereichern Sie Ihren Wortschatz.
Vikhovny:
Entwickeln Sie eine Kultur des Verhaltens, des Respekts und des Verständnisses, anderen zuzuhören.
Unterrichtsart: Kombinationen
Lernmethoden: reproduktiv, teilweise suchend, wissenschaftlich.
Ausrüstung: interaktive Tafel, Computer, Folien, verschiedene Karten aus Aufgaben.
Um Ihre Präsentation schnell vorab anzusehen, erstellen Sie Ihr eigenes Google-Konto und gehen Sie zu: https://accounts.google.com
Bildunterschriften vor den Folien:
Hallo zusammen! Seien Sie im Unterricht respektvoll! Viel Glück und viel Glück für Sie!
Prikmetnik – tse….. Bedeutet…. Der Nährwert wird angezeigt durch….. Änderungen gemäß…. Der Fluss hat……. Teil des Filmzeichens des Objekts Was? Yaka? Yake? Yaki? hinter den Kulissen, Zahlen und......? für Termine
Reihe von Prikmetniks Welches? menschliche Art Ort menschliche Art menschliche Art schön
Yaka? Frauenbezirk Hauptstadt Frauenbezirk Frauenbezirk Suchasna
Yake? Seredny Rid Dorf Seredny Rid Seredny Rid Russisch
ZMINA ZUSÄTZLICHER ZAHLEN Was ist eine Zahl? Yak? Yake? Wie viele Personen gibt es?
Großbuchstaben (was?) sind großartig
UNTERRICHTSTHEMA: „Umgehung zusätzlicher Namen“
Ratet mal, was NEIGUNG ist? Denken Sie darüber nach: Wie heilen die Träger? Was brauchen Adlige?
Finden Sie den Namen heraus, der mit dem Namen krok 1 verbunden ist. Roboteralgorithmus:
Wählen Sie den Namenseintrag aus. Krokodil 2
Wählen Sie nach der Namensbearbeitung das Bearbeitungsfeld aus. Krokodil 3
Die Namen der Nachträge sollten in den gleichen Fällen wie die Namen platziert werden. Wo ist der Ort? Großartig (IP) Welcher Ort? Mehr (R.p) Welcher Ort? Bolschoi (D.p.)
Durch den fertigen Namen der angewandten Cholovicy Zhinochy Middle R.P. D.P. V.P. usw. P.P. - oh - sie, - oh - yogo - yu, - yuyu - om - om - om - oh - sie, - oh - oh - yomu - om - im - oe - im - oh - oh - om - im - oh - yomu – yogo – їм – oh, – їй – її – їм – oh, – їy
SCHREIBEN SIE DURCH EINFÜGEN FEHLERHAFTER LITERARISCHES Dorf Morgaushi. Morgaushi ist eine der beliebtesten Kulturen. Dorf Tschuwaschisch... Republik. Vin ist das regionale Zentrum. Garni lag an der Hauptstraße des Dorfes. Aktualisierungen erfolgten durch die Kreisverwaltung und die Bundesnetzgesellschaft. Der Sportkomplex wurde kürzlich eröffnet. Es gibt bereits viele verschiedene Gruppen und Sektionen. Mit dem Schicksal jedes Einzelnen wächst und verändert sich das Dorf. Wir werden in unserem Heimatbezirk… im Zentrum geliebt.
SCHREIBEN SIE DURCH EINFÜGEN FEHLERHAFTER LITERARISCHES Dorf Morgaushi. Morgaushi ist eines der heutigen Dörfer der Tschuwaschischen Republik. Vin ist das regionale Zentrum. An der Hauptstraße des Dorfes gab es wunderschöne Renovierungen der ehemaligen Kreisverwaltung und FSK. Der Sportkomplex wurde kürzlich eröffnet. Es gibt bereits viele verschiedene Gruppen und Sektionen. Mit dem Schicksal jedes Einzelnen wächst und verändert sich das Dorf. Wir lieben das Regionalzentrum.
Zeichen eines Objektobjekts dіya Prikmetnik bedeutet…..
für Zahlen zur Geburt, Zahlen und Unterteilungen zur Geburt
usw. R.p. I.P. Machen Sie eine Anmerkung zum Wortschatz: Kommen Sie vor dem Rest der Lektion, ich bewundere den Abendhimmel.
neu...selbstgemacht...Arbeit blau...meer In welches Notizbuch müssen Sie den Abschluss schreiben?
R.P. V.P. Usw. Zeigen Sie die Notizen zu den Wortkombinationen: Ich ziehe mein blaues Sweatshirt an, ich lese ein betrunkenes Buch.
Dodatkove Design von Möbeln. Welches Mitglied des Flusses ist der Angestellte?
IM ADDATKOV TEIL DES FILM, DER DAS ZEICHNUNG DES THEMENTYPS BEDEUTET, WAS IST DER PUNKT? WESSEN? ÄNDERUNG DURCH KINDER BEI OD. ZAHL, HINTER DEN ZAHLEN UND FÄLLEN IN PROPOSITIONEN KÖNNEN SIE UNSEREN FILM HELL, BILDLICH UND GENAU ERHALTEN
Hausaufgaben
Wie bewerten Sie die Arbeit Ihrer Gruppe? Wie bewerten Sie Ihre Arbeit im Unterricht? Was hast du heute im Unterricht gemacht? Was gibt es heute Neues?
Hinter dem Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
T.G. Ramzaeva russische Sprache. 4. Klasse Der Einsatz moderner Technologien in der russischen Sprache.
Präsentation zur Lektion „Shopper of Apparel“
Thema: „Slawische Kleidung“ Unterrichtsziele: 1. Helfen Sie Kindern, den Notizblock zu erkennen.2. Uzagalnyuvati znannya pro prikmetnik yak partini movie.
Erfahren Sie mehr über den Namen, formulieren Sie Rechtschreibkenntnisse, vervollständigen Sie die Namen des weiblichen Namens in einem, entwickeln Sie die Fähigkeit, die Rechtschreibung zu überprüfen ...
Unterricht der russischen Sprache in der 4. Klasse „A“ Thema: „Schulung von Anmerkungen“ Lehrerin der Cob-Klassen Moysyuk Valentina Ivanivna 2012 – 2013 Anfang. rik Unterrichtsthema: „Herstellung von Applikatoren“ Ziele: Beleuchtung: Erstellen Sie eine Spüle zum Formen, verstehen Sie die Bedeutung des Wechsels von Applikatoren; Entwickeln: Rechtschreibgenauigkeit entwickeln; Erweitern Sie den Horizont junger Schüler von Vikhovna: Entwickeln Sie detailliertere Anweisungen zur Natur. Installation: Präsentation, Signalkarten, Aufgabenkarten, Testkarten? Den Beginn einer Aktivität organisieren Spüren Sie, wie die Glocke läutet? Meinen - …. (Unterricht beginnt) Folie 1 Die Achse der Glocke gab uns ein Signal: Überprüfen Sie die Stunde. Also verschwenden wir keine Zeit und beginnen mit der Arbeit. Es liegt in unserer Verantwortung, dafür zu sorgen, dass unsere Stifte, Bücher und Näharbeiten in Ordnung bleiben... (Haben Sie es richtig verstanden?) Und unser Motto lautet: Slide2 „Sobald zusammen, wie auch gemeinsam, alles wie gewünscht herauskommt!“ ” (Sitzen!) ??. Überprüfen Sie Ihre Hausaufgaben noch einmal? Wie viele Wörter hast du aufgeschrieben? (6) Folie 3? Was bedeutet „grüne Straße“, „grüner Freund“? ? Wie nennt man den ersten Schnee? Was ist mit Naphtha? ? Was ist ein anderer Name für die Olympischen Winterspiele? ? Alle Anhängsel haben das Gleiche Nummer? (Nein. Haben die Wörter „weiße Fliegen“? Pl. Ch.)? Ruf ihn an. Prikmetniki zh.r., m.r., pivn. ? Warum haben sie nicht die Zeile des Zeichens „bili“ (da es ein Pluralzeichen ist) Folie 4 eingefügt? Lernen Sie die Zusammenfassung, indem Sie den Satz vervollständigen: „Der Name wird immer gleich bleiben, Nummer, …..…… (Wer auch immer den Namen hat, hängt davon ab, wer er ist). ???. Rechtschreibübung? Erraten Sie das Rätsel: Folie 5 Vom Himmel fielen Flusen auf gefrorene Felder. Yalin war in einen Zopf gehüllt und Pappeln in einen gesprenkelten Pelzmantel. Und sie bedeckten das Haus und den Platz mit einem ungewöhnlichen Teppich. ? Wie heißen sie? ? Du schläfst. Ich habe hier geschrieben. (Schneeflocken fallen auf Buchstaben)? Erklären Sie die Schreibweise der gesehenen Schreibweisen (Felder – Feld, Pappeln – Pappeln, geschrieben – schreiben, Ton – Ruf)? Was ist die Rechtschreibregel? (Rechtschreibung stimmloser Wörter, die durch die Stimme bestätigt werden.) ? Wie können Sie die umgekehrten Wörter wie folgt umwandeln: „Kosinkoyu, Pappeln, nicht identifiziert, Teppich“)? Welche Regel gilt für die Rechtschreibung? (Die Schreibweise stimmloser Wörter ist wahr, sie werden nicht durch die Stimme überprüft.) ? Erklären Sie die Schreibweise der Adverbialkonsonanten in den Wörtern „frozen, ploscha) (frozen – freeze, ploscha – ploshcha)? Wessen Rechtschreibregeln sind immer noch die besten? (Flusen, gefroren; quadratisch; unnatürlich; gefroren, eingewickelt) Folie 6 (Schneeflocke)? Wählen Sie Anmerkungen bis zum Namen „snizhinka“ aus. (leicht, sehnig, raffiniert, unprätentiös, schön, leblos, weiß, zart, silbrig, flauschig, durchbrochen usw. )? Die lexikalische Bedeutung des Wortes „durchbrochen“ (aus der Studie, dem Vikorist- und Tlumachny-Wörterbuch) (Vor der klaren Bedeutung des Wortes „merezhivna“ zeigt der Lehrer eine gestrickte Servette in Form einer Schneeflocke.) ?? . Chistopis? Leute, raten Sie mal, welchen Brief wir heute in Khvylintsia-Kalligraphie schreiben? Dieser Buchstabe im Wort „snizhinki“ bedeutet einen Stimmklang, hart, dumpf, dumpf. (Dieser Buchstabe „es“) Auf doshtsі: S S S s s sa s s s s s s s? Benennen Sie die Lager mit den unteren, mittleren und unteren Anschlüssen. (Der Leser macht Sprenkel mit der roten Karte – die Stelle ist verbunden) Ich werde aufrecht sitzen, ich werde mich nicht bücken, ich werde mich an die Arbeit machen. ?Nehmen Sie das umstrittene Wort vor dem Wort „Schneeflocke“ auf – benennen Sie (Schnee, Schneemann, Schneewittchen, Schneemädchen) das umstrittene Wort so, dass es zu diesem wird. Notizbuch (Schnee, Schnee, Schnee) Wort (Schlaf) Diktatblatt (Meine Töchter fangen an, schreiben zu lernen.) Leichte Schneeflocken wirbelten im Wind. Gegenseitige Überprüfung. Lernen Sie Folgendes: a) erklärt die Schreibweise (setzen Sie an den Rändern Schneeflocken nacheinander ein, wenn Sie fehlerfrei schreiben.) b) sortieren Sie die Satzteile c) identifizieren Sie die Teile der Sprache; d) Bedeutet das das Hinzufügen von Namen (das Entfernen der Schneeflocke)? Für die richtigen Antworten, für die aktive Arbeit in der Lektion, werden wir heute zum Beispiel Schneeflocken mitnehmen, wir werden die Lektion überprüfen, mit wie vielen. Dynamischer Sportunterricht? Ändern Sie den Namen „Schneeflocke“, um Änderungen vorzunehmen. (Mag das Wort „Schneeflocke“ nicht) ??. Problemstellung Folie 7? Werden die Kommoden besser? (Unterbringung von Studierenden)?. Virus des Problems Folgefolie 8? Behalten Sie das „Grünblatt“ im Auge (eine Lektion wird gelesen und der Satz „Grünblatt“ wird auf einmal gelesen). Das grüne Blatt machte mich schwindelig. Der Wind wehte und die Blätter flogen, Wirf es auf die Brücke. Hier bist du ein fröhlicher Hund, Shmig – zum grünen Blatt. Mit deiner Pfote – lobe das grüne Blatt, Movlya spiel. „Ich will nicht“, der Fallschirmspringer schlägt sich auf den Kopf... Der Wind weht in ein grünes Blatt. Über der Erde fliegt es wieder. Ein unartiges Blatt ist gefallen... Darüber schreibe ich im Garten unter dem Versh-Ahorn grünes Blatt. ? Was bedeutet es, den Namen „Blatt“ (Signalkarten) in „Notizbuch“ zu ändern? Folie 9 Grundlagen: Die Angestellten ändern also ihre Routinen. sie schrumpfen. ? Formulieren Sie das Thema für die Lektion. (vislovlyuvannya uchnіv) Folie 10 ??. Das Thema der Lektion ist „Handwerk der Bekleidungsarbeiter“. Folie 11? Lesen Sie weiter, wie Sie die Ernährung auf ähnliche Weise wie in der Lektion kontrollieren können. ? Ihr habt schlechte Laune, wie könnt ihr Auskunft über dieses Essen geben? (Hinweis: Tabellenschema zur Zuordnung der Nummern zur Notenart.) ? Liebe zu Kindern. Umkehrung erlaubt: podruchnik, Seite 12, Regel Konsolidierung der Regel: ? Das bedeutet, dass Sie zum Identifizieren der Attribute einer Notiz Folgendes benötigen: Folie 12 Referenztabellenschema für den angegebenen Eintrag eines Namens 1. Suchen Sie ..... (den Namen der Entität, mit der der angegebene Name verknüpft ist .) 2. Bedeuten.. .. 3. Indem man sie ändert. Nennen Sie den Namen... (in der Notizbox)? Wir machen uns während des Unterrichts eine Stunde lang wichtige Notizen, vielleicht auch nur ein paar Minuten lang. Fizkultkhvilinka (zur Musik) ???. Den abgenutzten sichern? Der Frost ist frisch, der Schnee ist bitter. Und wir gehen in den Winterwald. Aus Geschichten über Märchen und Wunder. Folie 13 (Winterwald)? Was sind das für Geräusche? Wer bricht das Schweigen des Winterfuchses? Folie 14 Dyat..l – (Rechtschreibung einfügen) Folie 15 Kollektive Arbeit? Ein starker Wind wehte und wehte. Hey Leute, lasst uns helfen, die Dinge hier in Ordnung bringen. ? Mit Rechtschreibung eingefügt. ? Wir kennen das Wort Substantiv. + hinzufügen. (In Zoshits geschrieben) Folie 16? Es ist wichtig, sie zu ändern. Prikmetniki. (Signalkarten) (Schneeflocken für die richtigen Antworten) Folie 17 (Winterwald)? Und wer? (klopft vierzig) Folie 18 S..roku – (Rechtschreibung einfügen) Folie 19? Wem folgst du im Schnee? Diese Vögel erscheinen mit dem ersten Schnee auf den Landstraßen und am Rande des Ortes. Die Gestanks fliegen ein wenig, aber sie fliegen schnell. Folie 20 (Hinweis)? Das erste Lagerhaus ist „zha“……(Trichter), Winterlerche? Und einige der Vögel werden „Pink Daddies“ genannt, weil sie hervorragend auf Bäume klettern können. Sie haben eine besondere Form. Und die einzigen Vögel, die ihre Küken für den Winter aufziehen, sind bei Temperaturen unter 30 Grad unter Null. Folie 21 (Fichtenkreuzschnabel) Folie 22? Ratet mal, welche Art von Vögeln man von einem Winterfuchs bekommen kann. Folie 23 (Meise) Errate das Rätsel: Die Äpfel hängen oben, hebe sie schnell auf! Und die Äpfel gingen in Flammen auf, und sogar tse – (sn..g..ri) Folie 24 (Schneevögel) Folie 25 (Blatt aus dem Gedächtnis) Rotbrüstige Schneevögel flogen zur Erbse. gegenseitige Verifizierung (Schneeflocken für korrekten Satz) Folie 26? Und wie sehr lieben Vögel Erbsenbeeren, deshalb heißen sie Erbsenbeeren Folie 27 (Soor)????. Unabhängiger Roboter. (Differenzierung der Arbeit in Gruppen) (Schneeflocken – für die richtigen Typen) Folie 29 (Schneeflocke) Sportunterricht für die Augen Folie 28 (Winterwald) Kollektive Verifizierung (mit Hilfe von Signalkarten) ? X. Unterrichtstasche? Bis zum Ende unserer Lektion müssen wir unseren Beutel ausfüllen. (Kinder stehen auf)? Was haben Sie heute im Unterricht Neues über Schulaufgaben gelernt? (Der Wärter verändert sich immer wieder, also verschwindet er.) Folie 30? Geben Sie Ihre Aussage bei der Lebensmittelkontrolle ab. ? Lassen Sie uns Ihr Wissen überprüfen, machen Sie den Test. Folie 31 (Selbstkontrolle des Tests, Schneeflocke – für den richtigen Test) Streuen Sie Schneeflocken darüber. Schreiben Sie das Ergebnis an den Rand – die Anzahl der Schneeflocken pro Lektion. X. Hausaufgaben Folie 33 (*zusätzliche Hausaufgaben)? Sei den Schneemännern gnädig. (Geh nicht zur Schule!) X? Reflexionsfolie 34? Zünde deine Lichter an. ? Wer hat die Rottöne zum Leuchten gebracht? Schowtij? Zeleny? ? Steh auf, mein Lieber, wer von euch ist so in einer solchen Stimmung? Was ist damit? Folie 35 Vielen Dank für Ihre Arbeit im Unterricht. Gut gemacht. Lektion abgeschlossen. Test 1. Prikmetnik – tse…. a) Teil des Wortes b) Teil des Textes c) Teil des Films 2. Geben Sie die Note an a) Winter b) Zimov c) Winter 3. Veränderung ist die Veränderung für... a) Zahlen b) Veränderungen c) Stunde 4. Zahl, Zeile, Namensänderung Das Notizbuch sollte aufbewahrt werden in... a) dem Namen b) dem Wort c) der Stimmung 5. Wie meinst du das Wechseln des Notizbuches? a) das Essen mit dem Wort ruinieren b) nach der Änderung. Name c) Fragen Sie Ihre Mutter oder Freundin. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Schnee..g..ri Zusammen mit dem ersten Schnee..m in unseren..x Ländern haben wir Schnee..g..ri. Abends gibt es viel Gestank. Unterwegs können Sie sie am Waldrand, im Park oder am Stand an den Bäumen besuchen. Schnee erkennt man am roten Ring... und der schwarzen Mütze... auf der Stirn. Gehen Sie s..g..ri s..ändern Sie d..Bewertungen, schlagen Sie die s..shki. Ergänze die fehlenden Buchstaben. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Schnee..g..ri Zusammen mit dem ersten Schnee..m in unseren..x Ländern haben wir Schnee..g..ri. Abends gibt es viel Gestank. Unterwegs können Sie am Waldrand, im Park, in der Nähe der Dörfer am Flussufer abhängen. Schnee erkennt man am roten Ring... und der schwarzen Mütze... auf der Stirn. Gehen Sie s..g..ri s..ändern Sie d..Bewertungen, schlagen Sie die s..shki. Ergänze die fehlenden Buchstaben. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Schnee..g..ri Zusammen mit dem ersten Schnee..m in unseren..x Ländern haben wir Schnee..g..ri. Abends gibt es viel Gestank. Unterwegs können Sie am Waldrand, im Park, in der Nähe der Dörfer am Flussufer abhängen. Schnee erkennt man am roten Ring... und der schwarzen Mütze... auf der Stirn. Gehen Sie s..g..ri s..ändern Sie d..Bewertungen, schlagen Sie die s..shki. Ergänze die fehlenden Buchstaben. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Snow..g..ri Gemeinsam vom ersten Schnee an. .m an unserem..x Rand..yah p..є sn..g..ri. Abends gibt es viel Gestank. Unterwegs können Sie am Waldrand, im Park, in der Nähe der Dörfer am Flussufer abhängen. Schnee erkennt man am roten Ring... und der schwarzen Mütze... auf der Stirn. Gehen Sie s..g..ri s..ändern Sie d..Bewertungen, schlagen Sie die s..shki. Geben Sie dem Autor den benötigten Stuhl. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Dyat(e/i)l Auf dem hohen Baum(i/i)l klatschte das Kind(e/i)l. Bei einem besonderen Job entsteht eine tiefe Mulde für das Haus, und es entsteht ein Schock. Der Federschwanz dient als Stütze beim Einhängen der Wanne. Geben Sie dem Autor den benötigten Stuhl. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Dyat(e/i)l Auf dem hohen Baum(i/i)l klatschte das Kind(e/i)l. Bei einem besonderen Job entsteht eine tiefe Mulde für das Haus, und es entsteht ein Schock. Der Federschwanz dient als Stütze beim Einhängen der Wanne. Geben Sie dem Autor den benötigten Stuhl. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Dyat(e/i)l Auf dem hohen Baum(i/i)l klatschte das Kind(e/i)l. Bei einem besonderen Job entsteht eine tiefe Mulde für das Haus, und es entsteht ein Schock. Der Federschwanz dient als Stütze beim Einhängen der Wanne. Geben Sie dem Autor den benötigten Stuhl. Wählen Sie die Zubehöreinstellungen. Dyat(e/i)l Auf dem hohen Baum(i/i)l klatschte das Kind(e/i)l. Bei einem besonderen Job entsteht eine tiefe Mulde für das Haus, und es entsteht ein Schock. Der Federschwanz dient als Stütze beim Einhängen der Wanne. 1. Finden und platzieren Sie die Fußnoten, die der Sicht auf die Namen entsprechen. 2. Wie wichtig es ist, dieses Zubehör zu wechseln. 3. Erklären Sie die Schreibweise. Fichtenkreuzschnäbel werden „kleine Staubwedel“ genannt, weil sie auf Bäume klettern können. Ihr Dziob nimmt eine besondere Form an. Krallen leben in Nadelwäldern und ernähren sich von Yalinkas und Kiefern. 1. Finden und platzieren Sie die Fußnoten, die der Sicht auf die Namen entsprechen. 2. Wie wichtig es ist, dieses Zubehör zu wechseln. 3. Erklären Sie die Schreibweise. Fichtenkreuzschnäbel werden „kleine Staubwedel“ genannt, weil sie auf Bäume klettern können. Ihr Dziob nimmt eine besondere Form an. Krallen leben in Nadelwäldern und ernähren sich von Yalinkas und Kiefern. 1. Finden und platzieren Sie die Fußnoten, die der Sicht auf die Namen entsprechen. 2. Wie wichtig es ist, dieses Zubehör zu wechseln. 3. Erklären Sie die Schreibweise. Fichtenkreuzschnäbel werden „kleine Staubwedel“ genannt, weil sie auf Bäume klettern können. Ihr Dziob nimmt eine besondere Form an. Krallen leben in Nadelwäldern und ernähren sich von Yalinkas und Kiefern. 1. Finden und platzieren Sie die Fußnoten, die der Sicht auf die Namen entsprechen. 2. Wie wichtig es ist, dieses Zubehör zu wechseln. 3. Erklären Sie die Schreibweise. Fichtenkreuzschnäbel werden „kleine Staubwedel“ genannt, weil sie auf Bäume klettern können. Ihr Dziob nimmt eine besondere Form an. Krallen leben in Nadelwäldern und ernähren sich von Yalinkas und Kiefern.