Geschichte der Entstehung der nasalen lebenden Hälfte. Literaturstunde von E. Nosov „I'm Half Alive“. Lebendiges Feuer

Meisterkurs „Erinnere dich, damit du leben kannst …“ basierend auf E. Nosovs Aussage „Auf halbem Weg leben“.

Das Thema der Meisterklasse: „Erinnere dich, um zu leben ...“ für die Rede von E. Nosov „Ich bin halb am Leben.“

Mohnblumen, Mohnblumen, rote Mohnblumen, ein Berg der Erinnerung an die Erde.

„Ich möchte nur, dass Sie, Männer und Frauen, großartige Soldaten und Soldatentrupps, Teilnehmer und Augenzeugen, noch zu Lebzeiten ... Ihren Kindern und Enkeln die heilige Erinnerung an diejenigen weitergeben, die von Hand zu Hand und von Herzen umgekommen sind.“ zu Herzen." E. Nosov „Chopin, Sonate Nummer zwei“

Porträt von E. I. Nosov

Sinkwine (Schema)

Ein Name.

Zwei Koffer.

Drei Wörter.

Vorschlag, Bitte, Rede.

Ein Name.

Vitannya. Motivation.

Magst du Wohnungen?

Welche Art von Blumen pflanzen Sie oder würden Sie in Ihrem Garten pflanzen? Warum brauchen Sie es? Was ist dein lieblingsraum?

Solche Blumen, wie Mohnblumen, ohne jemanden zu nennen. Warum sperrst du sie nicht ein?

Was wird das Thema unserer Aktivität sein? (Über Wohnungen...)

Heute werden wir etwas über sie erfahren, nachdem wir aus der Rede von E.I. Nosov „Half Alive“ gelernt haben.

Welche Assoziationen ergeben sich aus dem Namen „Half Alive“?

Öffnen Sie die Broschüren, die auf den Tischen liegen, und lassen Sie sie zuerst liegen.

Zavdannya Nr. 1

(Die Hautgruppe nennt Wörter Assoziationen)

Zavdannya Nr. 2

Entstehung des ersten Syncwine mit Assoziation. (Schema für Syncwine auf Doshtsі)

2. Schön, hell.

3. Ale, rot.

4. Es schreit nach etwas Schönem.

5. Kvitka-Wunder. (Vognik)

Zavdannya Nr. 3

(Vertrautheit mit dem ersten Teil des Textes hinter der Technologie des kritischen Denkens ).

Zavdannya Nr. 4

Mohn gilt als die Blume am Kolben. (Schreiben Sie alles auf, was wie Blumen auftaucht).

Warum akzeptiert Genossin Olya Mohnblumen nicht als Blumen? (Portieren Sie Ihr Aussehen, blühen Sie nicht lange).

Wie wuchsen die Mohnblumen im Garten vor Genosse Olya?

Wie hat sie auf Mohnblumen reagiert? (die Färsen in der Mitte des Blumenbeets entfernt)

Zavdannya Nr. 5

Weiterlesen.

Was haben Sie aus dem besonderen Leben der Genossin Olya gelernt? (Seine Sünden starben unter der Stunde von VBB).

Was sagte Genosse Olya über die Mohnblumen des jungen Mannes, der zu Besuch kam?

(- Und deine Mohnblumen sind aufgegangen, die Knospen sind bereits abgefallen.)

Wie sah das Blumenbeet an einem anderen Tag aus?

(Wir sahen Mohnblumen, die brennenden Teerflaschen ähnelten, mit lebenden Halbzungen, die fröhlich im Wind brannten.)

Wie sahen andere Blumen im Vergleich zu Mohnblumen aus?

(...die Befehle hinter ihnen sind verblasst, all die dampfenden Schönheiten, das Löwenzeitalter und die andere Kvitka-Aristokratie sind verblasst.)

Zwei Tage später blühten die Mohnblumen ... Was sagte Genossin Olya?

(- Also, ich habe gebrannt... - rief Tante Olya auf sehr reale Weise aus. - Und ich war früher respektlos vor dem Griff. Kurz in meinem Leben. Aber dann habe ich gelebt, ohne zurückzublicken, in vollen Zügen. Und das passiert mit Menschen. ..)

Warum sagte sie „wie Menschen“? Was fehlt dir?

(Sein Sohn Oleksiy kam ums Leben, als er seinen verrückten „Falken“ auf dem Rücken eines wichtigen faschistischen Bombers ritt.)

Beschreiben Sie, wie Genossin Olya in diesem Moment aussah. (.. wie gebückt eilte sie zum Alarm.)
_Warum hast du angefangen, Maki anzupflanzen? (Ich wollte nicht, dass es ausgeht Ich bin halb am Leben ).

Zavdannya Nr. 6

Erstellen Sie einen Syncwine, nachdem Sie die Rezension gelesen haben.

Wie nimmt man Mohn von jemandem, den man kennt?

2. Garnium, Jaskraviy.

3. Brennen, glühen, glänzen.

4. Raten Sie über meinen Sohn. (Mac-Isolation des Lebens).

5. Leben. (Symbol.Speicher.)

Was ist die Hauptidee dieser Rezension? Was dachten Sie, nachdem Sie es gelesen hatten?

(Über den Sinn des Lebens, über diejenigen, die man in einem kurzen Leben leben kann, für die klügsten, klügsten Menschen)

Zavdannya Nr. 7

(Aus den vorbereiteten Hautstücken Mohnblumen formen und damit das Blumenbeet dekorieren)

Möge dieses Blumenbeet wie eine Hommage an die Landsleute sein, die im Großen Weißen Krieg gefallen sind.

Am Ende erklingt das Lied „Mohnblumen, Mohnblumen, rote Mohnblumen ...“.

Nosov Evgen Ivanovich – Schriftsteller, Frontsoldat, ursprünglich aus der Region Kursk. Der Autor einer Reihe von Büchern, die den heutigen Platz in der russischen Literatur einnehmen.

Er wurde mit dem Lenin-Orden und Medaillen des Großen Vaterländischen Krieges ausgezeichnet. 1975 wurde der Schriftsteller mit dem Staatspreis der RRFSR ausgezeichnet, 1996 mit dem Internationalen Preis, benannt nach M. A. Sholokhov im Bereich Literatur und Wissenschaft.

Roter Mohn ist ein Symbol der Erinnerung. Um die Reise zur Mohnblume ranken sich viele Legenden. In der christlichen Mythologie wird die Mohnblume mit dem Blut einer unschuldig getöteten Person in Verbindung gebracht. Aus dem Blut des am Kreuz gekreuzigten Christus kam zunächst nichts, und von dieser Stunde an wuchs es dort, wo viel Menschenblut vergossen wurde.

Wichtig ist, dass der Mohn es liebt, wenn der Boden „turbiert“ wird: Die Stängel können lange im Boden liegen und erst nach dem Umgraben des Bodens zu sprießen beginnen. Während des Weltkriegs kam es in Flandern zu blutigen Schlachten, nach denen einige der wenigen Überlebenden ihre toten Kameraden einfach auf dem Schlachtfeld einfangen mussten. Es scheint, dass an diesen Orten noch nie so viele Mohnblumen geblüht haben, weder vor noch nach dieser schrecklichen Stunde.

In England ist er landesweit heilig – der Poppy Day – eine Hommage an die gefallenen Soldaten , Das bedeutet den 11. Laubfall oder die Woche, die diesem Datum am nächsten liegt. Dieses Datum markiert das Ende des 1. Leichten Krieges. Zwei Wochen vor dem Mohntag werden überall rote Mohnblumen verkauft, deren Geld den Militärveteranen zugute kommt. Ich kaufe diese symbolische Blume auf meiner Haut, damit ich sie als Zeichen der liebevollen Erinnerung sofort an meine Kleidung heften kann.

70 Jahre sind seit dem Ende des Großen Ungarnkrieges vergangen und der Mond ist noch immer nicht in den Seelen der Menschen zu spüren. Wir haben kein Recht, die Angst vor dem Krieg zu vergessen, damit der Gestank nicht noch einmal passiert. Wir haben kein Recht, diese Soldaten zu vergessen, die gestorben sind, damit wir leben können. Wir müssen uns an alles erinnern, um für uns selbst Lehren aus der Vergangenheit bis heute und morgen zu ziehen. Wir müssen uns an alles erinnern, um leben zu können.

Städtische Zagalnosvitny-Hypothek

„Sekundarschule hinter dem Licht

№ 31 Namen von A.P. Schdanow“

Überblick über die behandelte Lektion

aus der Literatur in der 7. Klasse

„Ich bin halb am Leben“

aus der Rede von E.I. Nosov

Beginnen wir mit einer umfassenden Analyse des epischen Werks.

Vorbereitet und durchgeführt:

Kilimovykh Olga Vasylivna,

Leser der russischen Sprache und Literatur,

1 Qualifikationskategorie

Städtische Bildungseinrichtung „ZOSH Nr. 31 im. A.P. Zhdanova“

m. Bratsk, 2011

Spannende Literaturstunde für die 7. Klasse.

Thema: E.I.Nosov Ich werde die Hälfte meines Lebens leben. Beginnen wir mit einer umfassenden Analyse des epischen Werks.

Ziele:

Lernen Sie die Studierenden anhand einer Danksagung kennen. ICH. Nosov „Half-Alive“, kurze biografische Informationen über den Autor;

Sprachstudien entwickeln,rationale Prozesse: Argumentation, Analyse, Synthese, Bewertung, Verdichtung; logischeres und kreativeres Denken; Bitte übertragen Sie die Informationen von Ihrem Ansprechpartner;

Grundlagen der kreativen Lektüre und Analyse künstlerischer Werke formulieren,das Thema und die Idee der Schöpfung identifizieren,Den Schülern die Gedanken des Autors über die hohe Bedeutung der Menschen und die heilige Erinnerung an die im Krieg Gefallenen zu vermitteln.

Die Schulkinder geraten fast in EhrfurchtPatriotismus als wichtigste spirituelle und moralische gesellschaftliche Werte, Wertschätzung der spirituellen Verbindung zwischen Generationen, Sensibilisierung von Schulkindern für hohe moralische Ideale, die in Vitchizny keine Geschichte haben; Persönliches Gedächtnis speichernan diejenigen, die an den Felsen des Ersten Weltkriegs umkamen.

Technologie: RKM

Obladnannya: Computer, Multimedia-Projektor, geteilte Texte von E. Nosovs Aufsatz „Half Alive“, Karten – Syncwines, Fotos, Zeichnen, Zermahlen, Test.

Unterrichtsart: Entwicklung von neuem Material.

Unterrichtsfortschritt

Organisatorischer Moment.

Guten Tag (1 Folie)

Hallo Leute, ich freue mich, Sie zum Literaturunterricht mitzunehmen. Heute haben wir ein komplexes und nützliches Werk. Im Unterricht erfahren wir etwas über die tragischste Zeit in der Geschichte unseres Landes – den Großen Weißen Krieg von 1941 bis 1945 , bekannt aus der Offenbarung von Evgen Ivanovich Nosov“,

Der Zweck unserer heutigen Lektion besteht, wie bei vielen anderen Lektionen in der Literatur, darin, aus dem, was wir gelesen haben, Lebensrichtlinien für das zukünftige Leben herauszufinden. Wir werden versuchen zu verfolgen, wie der Autor das Thema Erinnerung zerstört und was dabei vor sich geht Seiten meiner Schöpfung, bestimmt seine Einstellung auf die entsprechenden Werte.

(2 Folie)

2. Klirren.

Beruhigen wir uns jetzt:

Glauben Sie, dass die Menschen auf der Welt die Lieder fast aller Menschen singen können: Trojanische Liebe, Chrysanthemen – Sorgen, Nelken und Mohnblumen – Erinnerung und andere?(3 Folie)

Glauben Sie, dass Menschen in dieser aktuellen Situation ohne zu zögern ihr Leben für andere Menschen opfern können?

Glauben Sie, dass die Erinnerung an diejenigen, die für andere Menschen gestorben sind, in den Herzen nahestehender und unbekannter Menschen weiterlebt?(4 Folie)

Gut gemacht, das hast du gut gemacht. Unsere Aufgabe mit Ihnen besteht darin, die Richtigkeit dieser Aussagen in Einklang zu bringen und niederzulegen.

Unsere Lektion heißt „Half Life Alive“"(5 Folie)

Es ist wichtig, über diesen Namen zu staunen und sich zu fragen, welche Beweise Sie uns über diesen Namen sagen können?

Und jetzt wissen wir wirklich, worum es in den Beweisen geht?

3. Missverständnis.

Eine Anmerkung zum Autor.

E.I. Nosov - ein gebürtiger Kursker, ein Schriftsteller, der es liebt, ihre Schönheit und Anmut zu bewundern, ein Mensch, der den Krieg durchgemacht hat, der die Wunden und andere Schmerzen militärischer Schicksale überlebt hat, der bis dahin wieder Offenheit in seinem Seelenschlaf bewahrt hat die ihr Leben in Not verloren haben.(7 Folie)

Nosovs Reden sind durchdrungen von einer turbogeladenen Atmosphäre über Menschen, über die heimische Natur und einem ständigen Strom unspiritueller, gedankenloser und grausamer Motive mit zu viel Licht..(8 Folie)

Leseteil 1 ( 9 Folie)

Titka Olya warf einen Blick in mein Zimmer, fand mich wieder bei meinen Papieren und sagte mit erhobener Stimme gebieterisch:

Pisazeit! Machen Sie sich frisch und helfen Sie beim Aufräumen des Blumenbeets.

Titka Olya hat eine Kiste aus Birkenrinde aus dem Laden bekommen. Während ich zufrieden meinen Rücken streckte und den Boden mit einem Rechen klopfte, setzte ich mich neben den Preis und hing auf meinen Knien, Tüten und Bündel Butternusskürbis, und verteilte sie nach Sorten.

Olga Petrivna, warum, ich respektiere dich, säst du nicht Mohnblumen in die Blumenbeete?

Was für eine Mohnfarbe! - Sie sang laut. - Tse ovoch. In den Beeten stehen gleichzeitig Blumen und Gurken.

Was zum Teufel! - Ich lachte. - Ein weiteres altes Lied wird gesungen:

Und ihre Stirn, mov marmur, ist weiß.

Und die Wangen werden brennen, sonst ist die Farbe Mohn.

„Es gibt es erst seit zwei Tagen“, betonte Olga Petrivna. - Nähern Sie sich den Blumenbeeten nicht, schieben Sie sie nicht und verbrennen Sie sie nicht. Und dann wusch sie den ganzen Sommer über ihre Kleidung und sah einfach aus wie ein Hund.

10 Folie

Warum säte Tante Olya nicht gern Mohn?

2 Teile lesen (11 Folie)

Leider habe ich immer noch heimlich eine Prise Mohn mitten in das Blumenbeet geschnupft. In ein paar Tagen wurde es grün.

Hast du Mohn gesät? - Tante Olya kam auf mich zu. - Oh, du bist so ein Beshketnik! Wenn Sie mir also die drei vorenthalten, habe ich Ihnen geschadet. Und alles ging schief.

Unbehaglich fuhr ich nach rechts und drehte mich in nur zwei Schritten um. Nach der belebten, anstrengenden Straße war es schön, zu Tante Olyas ruhigem alten Häuschen zu gelangen. Das frische Tuch fühlte sich kalt an. Der Jasminstrauch, der unter dem Fenster wuchs und einen lebendigen Schatten auf den Schreibtisch warf.

Möchten Sie etwas Kwas? - sagte sie und sah mich einfühlsam an, schläfrig und müde. - Aloshka liebt Kwas wirklich. Buvalo, er selbst hat es bei den Tänzen eingegossen und versiegelt.

Als ich dieses Zimmer mietete, fragte Olga Petrivna, als sie den Blick auf das Porträt eines jungen Mannes in Uniform richtete, das über dem Schreibtisch hing:

Fangen Sie nicht an?

Was zum Teufel!

Das ist mein Sohn Oleksiy. Das erste Zimmer war Yogo. Nun, überwinden Sie sich selbst und leben Sie bei guter Gesundheit.

(12 Folie)

Wer ist Oleksiy? Wie wird Tante Olya es erraten?

Wie sehen Sie sich selbst als Oleksia?

Was passiert, wenn Sie weitere Schritte auf die Rose übertragen?

3 Teile lesen (13 Folie)

Tante Olya servierte mir einen wichtigen Honig-Kukhol mit Kwas und sagte:

Und deine Mohnblumen waren im Sterben, ihre Knospen waren bereits abgefallen.

Ich würde gerne die Kviti bestaunen. Das Blumenbeet war unbekannt. Am Rand befand sich ein Kelim, der mit seiner dicken Decke und den überall verstreuten Blättern fast dem richtigen Kelim ähnelte. Dann wurde das Blumenbeet mit einer Reihe von Matiolen gefüllt – bescheidene Frühblüten, die nicht hell duften, aber mit einem zart bitteren Aroma, ähnlich dem Geruch von Vanille. Die Jacken der gelbvioletten Brüder knisterten, und auf ihren dünnen Beinen breiteten sich die violett-oxamitischen Tröpfchen der Pariser Schönheiten aus. Es gab viele andere bekannte und unbekannte Farben. Und in der Mitte des Blumenbeets, über der blütenähnlichen Linie, wuchsen meine Mohnblumen und warfen drei dichte Sonnenstrahlen aus,

wichtige Knospe.

(14 Folie)

Wie sah Tante Olyas Blumenbeet aus? Wie sehr kümmert es Sie, warum Leute anfangen, sich an der Erhebung von Rechnungen zu beteiligen?

Was passiert, wenn Sie weitere Schritte auf die Rose übertragen?

4 Teile lesen (15 Folie)

Der Gestank eines anderen Tages wurde freigesetzt.

Titka Olya kam heraus, um das Blumenbeet zu gießen, drehte sich aber sofort um und verzog das Gesicht mit ihrer leeren Gießkanne.

Nun, gehen Sie hin und staunen Sie, sie haben geblüht.

In der Ferne sahen die Mohnblumen aus wie brennende Teerflaschen mit lebenden Halbzungen, die fröhlich im Wind glühten. Ein leichter Wind schlug auf das Eis, die Sonne durchdrang die roten Kügelchen mit einer hellen, eindrucksvollen Luft, durch die die Mohnblumen entweder mit einem zitternden, funkelnden Feuer brannten oder sich mit einem dicken Purpur füllten. Es schien, als würde es sofort in Brand geraten, wenn man es nur berührte!

Die Mohnblumen funkelten in ihrer hohlen, funkelnden Helligkeit, und in einer Reihe um sie herum wurden sie erstickt, alle Pariser Schönheiten, die Levinas und die andere Aristokratie der Königin waren überflutet.

(16 Folie)

Wie nennt man diese Technik in der Literaturwissenschaft?

Was passiert, wenn Sie weitere Schritte auf die Rose übertragen?

5 Teile lesen

Die Mohnblumen brannten zwei Tage lang heftig. Und schließlich zerfielen die anderen Schätze und verschwanden. Und sofort wurde das Nahrungsblumenbeet ohne sie leer.

Ich hob die noch frischen, mit Tau besprenkelten Pellets vom Boden auf und verteilte sie im Tal.

„Die Achse ist alles“, sagte ich laut und fühlte mich fast begraben, noch nicht kalt.

Es brennt also... - Tante Olya seufzte, unsere Essenz ist lebendig. - Und ich scheine keinen Respekt vor der Spitze gehabt zu haben. Kurz in neues Leben. Dann leben Sie in vollen Zügen, ohne zurückzublicken. Und die Leute machen es so...

Titka Olya eilte, scheinbar gebeugt, zur Hütte.

Wie viele Tage blühten Mohnblumen? (17 Folie)

Wie verstehen Sie die Worte von Tante Olya:

Es brennt also... - Tante Olya seufzte, unsere Essenz ist lebendig. - Und ich glaube, ich war bis zu meinem Lebensende respektlos. Dann leben Sie in vollen Zügen, ohne zurückzublicken. Und die Leute machen es so...

6 Teile lesen

Von ihrem Sohn wurde mir bereits erzählt. Oleksiy kam ums Leben, als er seinen beschissenen „Falken“ auf dem Rücken eines wichtigen faschistischen Bombers ritt.

Ich lebe jetzt an einem anderen Ende der Stadt und besuche gelegentlich Tante Olya. Ich habe sie kürzlich wieder besucht. Wir saßen am Tisch im Freien, tranken Tee und tauschten Neuigkeiten aus. Und die Ordnung in den Blumenbeeten der Berge ist ein toller Kelim aus Mohnblumen. Einige schliefen ein und warfen Kugeln oder Funken auf den Boden, während andere ihre feurigen Zungen öffneten. Und von unten wurden aus der weichen, lebenswichtigen Erde immer dichter verbrannte Knospen gesammelt, um das lebendige Feuer nicht erlöschen zu lassen.(18 Folie)

Warum gab Tante Olya den Mohnblumen den Vorzug? (Sie haben die Kurzgeschichte des Lebens erraten)(18 Folie)

Lektion über Mohn:

Roter Mohn – Symbol der Erinnerung.

Um die Reise der Mohnblume ranken sich viele Legenden. In der christlichen Mythologie wird die Mohnblume mit dem Blut einer unschuldig getöteten Person in Verbindung gebracht. Zuerst wuchs die Mohnblume aus dem Blut des am Kreuz gekreuzigten Christus, und von dieser Stunde an wächst sie dort, wo so viel Menschenblut vergossen wurde.

Und in England ist er landesweit heilig – der Poppy Day – eine Hommage an die gefallenen Soldaten. Der 11. Laubfall ist der Tag des Gedenkens an alle, die auf den Schlachtfeldern gefallen sind, und markiert damit das Ende des 1. Weltkriegs.

Das Symbol des Gedenktages ist in vielen Ländern der rote Mohn.

Was ist mit Oleksiy passiert? (RAM)

Und mehr als ein Held kam im Kampf ums Leben, um seine Mutter, seine Familie, seine Kinder, Freiheit, Lied, Ort, Land – alles, was wir mit dem großen Wort „Vaterland“ nennen – zu verbergen. Identifikationsreihen E. Nosov muss bei der Beschreibung von Oleksiys Leistung knapp und unauffällig sein. Über den Krieg 1941-1941. Es wurden viele Bücher geschrieben, viele Filme gedreht. Die Heldentaten der Piloten werden in Leonid Bikovs einzigartigem Film „Being Elderly“ hervorgehoben.

Staunen Sie über die Lektion aus Neuem(Videofragment vom Tod von Sergius – Folie 19)

(20 Folie)

Wie viel Respekt habt ihr, wie furchtbar seid ihr, Soldaten, warum geht ihr zu so einer Aufgabe?

Willst du sterben, wenn du jung bist? Warum haben sie den Gestank gestört?

Was für Leute sollen sie denn für so etwas abgeben?

Wie können Buchstaben also die Lieder menschlicher Gemeinschaften vermitteln?

21 Folien

Wie emotional Die Stimmung klärte die restlichen Reihen: „Und von unten, aus der trockenen, lebendigen Kraft der Erde, stiegen immer fester verbrannte Knospen auf, um das lebendige Feuer nicht erlöschen zu lassen“?

Können Sie sagen, dass in den verbleibenden Zeilen das Bild des lebendigen Feuers mit dem ewigen Feuer verbunden ist?

Warum die Aussage von Jewgen Iwanowitsch Nosow lesen?

Was ist die Idee hinter Nosovs Identifizierung?(21 Folien)

Das Wort des Lehrers.

Statt einer Änderung der Geistesordnung: Die Erinnerung an die Gefallenen des Großen Deutschen Krieges lebt in den Herzen von Angehörigen und völlig unbekannten Menschen weiter. Die sichtbaren und namenlosen Kämpfer, die nicht von der Front kamen, kehren in unser Leben zurück ... im Hauch einer leichten Brise, in der dunklen, stillen Wunde, die unter dem Jasminstrauch wuchs oder ... der Blumentopf im Blumenbeet hell brannte .

Das Leben der Menschen ist so kurz und doch wunderbar. Es ist bekannt, dass das Feuer mit der Seele einer Person in Verbindung gebracht wird, die ihr Leben im Namen anderer aufgegeben hat. Mohnblumen sind ein Symbol für junges Leben, das abgebrochen ist, brennt, „halb untergeht“ und lebendiges Feuer, das Tränen der Reinigung bringt. Und so wie im Zentrum der Geschichte ein ganzer Haufen Mohnblumen vor uns liegt, so gibt es am Ende bereits eine „große Fülle“ an feurigen Ergebnissen. Er sagt ewiges Feuer voraus. Ewige Erinnerung und ein Zeichen der Ehre.22 Folie

(23 Folie)

Wir erhöhen den Prapor

Weder Ti noch We werden irgendwelche Probleme haben

Jeder von uns verbrennt Polumya bei lebendigem Leib.

Jeder von uns hat einen kleinen Drachen!

Wir spüren die Opfergaben, das heilige Lager der Seele, das die Leistung des Volkes hervorrief und das Land nach Peremoga brachte.

Und die Erinnerung an die Leistung unseres Volkes ist heilig.

Die Rede wurde gelesen, die Bilder analysiert. Erinnern wir uns an den Hauptpunkt der Lektion: Sie können in einer Episode Ihres Lebens Ihre Ziele an wahren Werten ausrichten.

- Über welche relevanten Werte können wir in der Episode von Oleksiyas Tod sprechen? (Khanna vor der Batkivshchyna. Erinnerung. Leistung im Namen des Lebens anderer Menschen).

Gruppe 1 – Drücken Sie Ihre Position zu den gleichen Werten wie Syncwine aus.

Bitte denken Sie an die Karte.

WHO? Was?

Neuer Klang

diese

1 Name

Ewigkeit

(24 Folie)

U E. Nosovas Rezension von „Chopin, Sonate Nummer zwei“. Und in dem folgende Worte bekannt sind: „Ich möchte nur, dass Sie, Männer und Frauen, großartige Soldaten und Soldatentrupps, Teilnehmer und Augenzeugen, noch zu Lebzeiten ... die heilige Erinnerung an diese an Ihre Kinder und Onuks weitergeben.“ der von Hand zu Hand, von Herz zu Herz starb.“ Es gibt weniger Entbehrungen an Veteranen – Augenzeugen dieser gierigen Geister. Das bedeutet, dass es an der Zeit ist, die Erinnerung an die Opfer des schrecklichen Krieges zu bewahren und weiterzugeben, damit wir leben können!

Was sind Ihre zukünftigen Lebensrichtlinien?

2 Gruppe

Und gleichzeitig bitte ich Sie, die Kleinen als Symbol des ewigen Feuers vorzubereiten und Ihre Tiergeschichte aufzuschreiben, damit sie sich an alle erinnern, die durch den Großen Vaterländischen Krieg gestorben sind, und die Erinnerung durch ihr Leben tragen geben es an ihre Kinder und Enkel weiter.(25 Folie) zur Musik von Yu. Antonov „Chervoni Poppies“

Die Verifizierung funktioniert.

Für jeden.

TEST hinter der Kreation E. ICH. Nosov. „Ich werde die Hälfte meines Lebens leben.“

Der Kolben ist geformt;

Herr;

Bestätigung

Name der Kreation:

Damit ist das Thema gemeint;

Erzeugt metaphorisch das Bild eines Sohnes;

Wessen Schöpfungsstimmen klingen:

ein Zeichen;

kіlkoh;

zwei

Basierend auf der Handlung, die ich erstelle:

erste Alltagsszenen;

Leben von Tante Olya;

kurzes Leben.

Die Hauptidee ist, welche Art von Bestellung erstellt werden soll:

Menschen vergemeinschaften;

die ewige Erinnerung an diejenigen, die im Großen Zeugenkrieg ums Leben kamen;

Steinbutt über entfremdete Menschen.

Der Satz: „Die Mohnblumen haben ihren Hut versiegelt, der die Helligkeit versengt“ – ist vikoristisch:

Nivellierung;

Isolierung;

Metapher.

Die Schöpfung hat Charaktere:

weniger positiv;

zu negativ;

sowohl positiv als auch negativ

Nachdem ich gesagt hatte: „Also, nachdem ich... kurz in ein neues Leben eingebrannt war. Dann habe ich gelebt, ohne zurückzublicken, in vollen Zügen.“

kurzes Leben Maka;

die Schönheit der Blume;

Anteil an syn.

Das Ende des Formulars

Typen:

1.s, 2.v,3.s, 4.s, 5.v, 6.v, 7.a, 8.3 Kreuzverifizierung.

5. Reflexion (26 Folie)

“Alles liegt in Deinen Händen“

Vor langer Zeit lebte ein Meister an einem antiken Ort und diente seinen Studien. Der Größte von ihnen dachte einmal: „Was ist das Essen, da unser Meister nicht zurücktreten konnte?“ Du bist auf die Buschwiese gegangen, hast den schönsten Schneesturm eingefangen und ihn zwischen den Tälern eingefangen. Der Schneesturm klatschte mit seinen Pfoten auf seine Hände und seine Schulaufgaben waren lückenhaft. Lächelnd gingen sie zum Meister und sagten:

- Sag mir, was für einen Schneesturm ich in meinen Händen habe: lebend oder tot?

Es ist sehr wichtig, einen Schneesturm in die geschlossenen Täler zu blasen und bereit zu sein, sie im Interesse Ihrer Wahrheit auf jede erdenkliche Weise auszudrücken.

Lassen Sie sich von den Händen des Lehrers, Meister Vidpov, nicht überraschen:

- Alles liegt in Deinen Händen...

Jeder Mensch trifft im Leben seine Wahl: Er kann ein kurzes oder ein strahlendes Leben führen, oder er kann ein langes und ruhiges Leben führen, ohne sich um die Hauptsache im Leben kümmern zu müssen – alles liegt in Ihren Händen.

Kreisen Sie auf dem Bogen des Papiers Ihre linke Hand ein. Dünner Finger – das ist die Position, hinter der Sie Ihren Gedanken erklären, den Sie nach der Lektion hatten.

Großartig - Für mich war es wichtig, im Unterricht zu sitzen...

Vkazivny - Mir wurde nach dem Unterricht klar...

Mitte - Es war wichtig für mich (ich habe es nicht verdient) ...

Namenlos - Im Unterricht habe ich effizient, bequem, unbequem, schlecht und freundlich gearbeitet.

Kleiner Finger - Ich möchte es immer noch wissen...

- Bewertungen

6.D/Z (27 Folie) bei Auswahl.

Erinnern Sie sich an die Lektion über Mohnblumen, was Sie sagen sollen.

Bereiten Sie eine Geschichte über Verwandte vor, die während des Großen Weißen Krieges kämpften.

Welche Art von Illustration haben Sie sich für diese Geschichte ausgedacht? Zeichne es auf.

Bereiten Sie eine warmherzige Rede zum Essen vor: „Wovor schreckt ein Schriftsteller zurück?“ „Können Sie sagen, was das Problem unserer Zeit ist?“

(28 Folie)

Abschließende Worte des Lehrers.

66 Jahre sind seit dem Ende des Großen Ungarnkrieges vergangen und der Mond ist noch immer nicht in den Seelen der Menschen zu spüren. Wir haben kein Recht, die Angst vor dem Krieg zu vergessen, damit der Gestank nicht noch einmal passiert. Wir haben kein Recht, diese Soldaten zu vergessen, die gestorben sind, damit wir leben können. Wir müssen uns an alles erinnern, um für uns selbst Lehren aus der Vergangenheit bis heute und morgen zu ziehen. Wir müssen uns an alles erinnern, um leben zu können.

Lehren aus Yegor Isaevs Gedicht „Memory Court“.

Glaubst du, sie sind zu Bett gegangen?

Nun, das ist es, was Sie sagen.

Nicht so!

Der Gestank des Schreiens

Warum klopfst du nicht?

Herz lebendig

Ich kann die Nervosität spüren.

Es ist nicht hier, Gestank zu schreien,

Schrei für uns.

Besonders in der Nacht,

Wenn es Schlaflosigkeit und Blindheit gibt

Und nach einer Minute packe ich meine Schultern.

Du kannst schreien, wenn du ruhig bist,

Komm an den Ort, wo der Wind weht,

Und der Spiegel spricht zum Spiegel,

Und die Denkmäler sterben wie lebendig.

Der Gestank schreit

Und wecke uns auf, die Lebenden,

Mit unsichtbaren, spürenden Händen.

Ich möchte, dass sie ein Denkmal sind

Bula-Erde

Von fünf Kontinenten.

Los geht's, flieg durch die Dunkelheit,

Raketengeschwindigkeit

Auf den Globus umgestellt.

Alle lebten.

Ich gehe auf dem Boden

Bosa-Erinnerung -

kleine Frau.

Da gehst du,

Über den Fluss treten,

Kein Visum oder Registrierung erforderlich.

In den Augen liegt der Egoismus einer Witwe,

Das ist die Tiefe der Traurigkeit einer Mutter.

Ihre Krümel sind unhörbar und leicht,

Yak Vitertsi

Über Schlafkräuter.

Hustkas Veränderung auf deinem Kopf

Prapori Krain, Krieg

Feinde

Das ist ein französischer Fähnrich,

Das ist ein britischer Fähnrich,

Das ist ein polnischer Fähnrich,

Das ist ein Juckreiz

Das ist norwegisch...

Ale gefunden

Verblassen Sie nicht auf Ihren Schultern

Crimson Ensign

Die Ränder meiner Radyanskaya.

Der Fähnrich hat gewonnen,

Ich werde meine lackieren

Den Kummer überwunden haben

Und die Freude an der Zustricha.

Vielleicht habe ich ihn sofort abgedeckt

Meine Landsfrau hat dünne Schultern.

Ich achse geht,

Sei nicht in Schwierigkeiten,

Meine Angst

Meine Liebe und meine Musik.

Oder vielleicht Tse Gdansk Shvachka?

Oder vielleicht eine Wäscherin aus Toulouse?

Da gehst du,

Nachdem du deinen Frieden verloren hast,

Nicht um dich selbst, sondern um die Welt.

Und die Denkmäler geben ihr Ehre,

Und die Obelisken verneigen sich bis zur Taille.

Meta: Beweisanalyse E. ICH. Nosov „Ich bin halb lebendig“

Zavdannya:

Lernen Sie die Studierenden anhand einer Danksagung kennen. ICH. Nosov „Halfway Alive“, eine Biographie des Schriftstellers;

Die Denkfähigkeit der Studierenden, die Fähigkeit zur ausführlichen Lektüre und Analyse künstlerischer Werke sowie die Fähigkeit zum Umgang mit vormoderner Literatur zu entwickeln,

Vikhovovat in den akademischen Trümmern der Bühne und fast in Erinnerung an diejenigen, die an den Felsen des Großen Weißen Krieges umkamen.

Folie 1 (Titel).

Überschrift der Lektion:

1) Geben Sie das Wort des Lesers ein. Ziele für den Unterricht festlegen.

Guten Tag, Leute! Versuchen wir gleich das Thema für die Lektion herauszufinden.

Folie 2

Bewundern Sie die Folie, lesen Sie die Wörter der Menschen, die Sie kennen, und die Sätze, denken Sie darüber nach, welches Wort in all diesen Wörtern fehlt. Hast du es erraten? Natürlich reden manche Leute über das Gedächtnis.

1. ... - das ist der Schatz von allem auf der Welt. (Cicero)

2. Minuten, die eingespart werden in..., teilweise heute.

(T. Kotarbinsky)

3. Ausgegeben haben... – für sich selbst ausgegeben haben. (Presliv'ya)

4. Eine Stunde nach der anderen…. (V. Grzegorczyk)

Wie kümmert es Sie, dass alle Ideen im Gedächtnis der Menschen verloren gehen? Was sollte man sich besser merken?

Heute werden wir im Unterricht etwas über die tragischste Zeit in der Geschichte unseres Landes erfahren – den Großen Vietnamkrieg von 1941-1945, der aus der Geschichte von Jewgen Iwanowitsch Nosow „Lebendige Hälfte“ bekannt ist Der Autor zerstört das Thema der Erinnerung und hängt es an die Seiten seines Werkes.

Folie 3. Das Thema der Lektion ist „Erinnern, leben.“ Thema der Erinnerung im Erfahrenen E. ICH. Nosov „Ich bin halb lebendig“ Notieren Sie Datum und Thema der Lektion.

Wählen Sie vor der Lektion über das Gedächtnis das passende Epigraph aus und schreiben Sie es auf.

3. Vertrautheit mit dem Autor (Informationen des Lehrers und Informationen des Schülers über E. I. Nosov). Folie Nummer 4.

Evgeniy Ivanovich Nosov ist ein neuer Name für Sie. Lernen wir den Autor kennen.

Evgen Ivanovich Nosov wurde am 15. September 1925 im Dorf Tolmachov bei Kursk in der Familie eines Hufschmieds geboren. Ein sechzehnjähriger junger Mann überlebte die faschistische Besatzung. 1943, nach Abschluss der achten Klasse, ging er an die Front, gelangte zu den Artillerietruppen und wurde Panzerführer. Er nahm an der Operation Bagration teil, an den Kämpfen um den Brückenkopf Rogatschiw jenseits des Dnjepr, und kämpfte in Polen. In den Kämpfen bei Königsberg am 8. Februar 1945 wurde das Schicksal schwer verletzt und am 9. Mai 1945 befanden sich die Soldaten im Krankenhaus in Serpuchow, über das sie später „Rotwein besiegte“ schrieben.

Nach dem Krieg setzte Nosov seine Arbeit fort. Nach dem Abitur arbeitete er als Künstler und Literaturwissenschaftler. 1958 Das erste Buch mit Berichten und Geschichten „On the Fishing Stitch“ wurde veröffentlicht.

E. ICH. Nosov wurde mit Medaillen des Lenin-Ordens und des Ordens des Großen Vaterländischen Krieges ausgezeichnet. 1975 wurde der Schriftsteller mit dem Staatspreis der RRFSR ausgezeichnet, 1996 mit dem Internationalen Preis, benannt nach M. A. Sholokhov.

4. Lesebuch „Half Alive“. Technik „Lesen mit Zupinks“.

Vikliku-Bühne. Die Rede von Jewgen Iwanowitsch Nosow trägt den Titel „Ich bin halb lebendig“. Worum geht es Ihrer Meinung nach bei diesen Informationen?

Wir werden nun die Geschichte lesen und überprüfen, damit Ihre Annahmen bestätigt werden.

Stufe des Verstehens.

Lesen Sie Teil 1.

Titka Olya warf einen Blick in mein Zimmer, fand mich wieder bei meinen Papieren und sagte mit erhobener Stimme gebieterisch:

Pisazeit! Machen Sie sich frisch und helfen Sie beim Aufräumen des Blumenbeets.

Olga Petrivna, warum, ich respektiere dich, säst du nicht Mohnblumen in die Blumenbeete?

Was für eine Mohnfarbe! - Sie sang laut. - Tse ovoch. In den Beeten stehen gleichzeitig Blumen und Gurken.

Was zum Teufel! - Ich lachte. - Ein weiteres altes Lied wird gesungen:

Und ihre Stirn, mov marmur, ist weiß.

Und die Wangen werden brennen, sonst ist die Farbe Mohn.

Fütterung:

Warum säte Tante Olya nicht gern Mohn? (Vona respektierte, dass der Mohn keine Blume, sondern ein Gemüse ist. Er blüht nur zwei Tage.)

Bitte leiten Sie weitere Informationen an Ihren Ansprechpartner weiter. Wie kümmert es dich, was als nächstes passieren wird? (Vielleicht sät der Held vor Tante Olya Mohn.)

2 Teile lesen.

Leider habe ich immer noch heimlich eine Prise Mohn mitten in das Blumenbeet geschnupft. In ein paar Tagen wurde es grün.

Hast du Mohn gesät? - Tante Olya kam auf mich zu. - Oh, du bist so ein Beshketnik! Wie auch immer, ich habe dir die drei Rubel entzogen, ich habe dir wehgetan. Und alles ging schief.

Unbehaglich fuhr ich nach rechts und drehte mich in nur zwei Schritten um. Nach der belebten, anstrengenden Straße war es angenehm, in Tante Olyas ruhiges altes Häuschen zu gehen. Das frische Tuch fühlte sich kalt an. Der Jasminstrauch, der unter dem Fenster wuchs und einen lebendigen Schatten auf den Schreibtisch warf.

Möchten Sie etwas Kwas? - sagte sie und sah mich einfühlsam an, schläfrig und müde. - Aloshka liebt Kwas wirklich.

Als ich dieses Zimmer mietete, fragte Olga Petrivna, als sie den Blick auf das Porträt eines jungen Mannes in Uniform richtete, das über dem Schreibtisch hing:

Fangen Sie nicht an?

Was zum Teufel!

Das ist mein Sohn Oleksiy. Das erste Zimmer war Yogo. Nun, überwinden Sie sich selbst und leben Sie bei guter Gesundheit.

Fütterung:

Wer ist Oleksiy? (Tse syn Tante Olya.)

Wie wird Tante Olya ihn erraten? (Titka Olya erzählte ihr nie von ihrem Sohn; sie erriet immer zufällig, „aus dem Augenblick heraus“, wann immer ihr jemand von ihrem Sohn erzählte.)

Was ist Ihrer Meinung nach mit Tante Olyas Sohn passiert? (Nachdem sie gegangen ist, weiß Tante Olya nichts über ihn, sie rennt ihm nach und wartet darauf, dass er sich umdreht. Vin starb und starb.)

3 Teile lesen.

Tante Olya servierte mir einen wichtigen Honig-Kukhol mit Kwas und sagte:

Und deine Mohnblumen waren im Sterben, ihre Knospen waren bereits abgefallen.

Ich würde gerne die Kviti bestaunen. Das Blumenbeet war unbekannt. Am Rand befand sich ein Kelim, der mit seiner dicken Decke und den überall verstreuten Blättern fast dem richtigen Kelim ähnelte. Dann wurde das Blumenbeet mit einer Reihe von Matiolen gefüllt – bescheidene Frühblüten, die nicht hell duften, aber mit einem zart bitteren Aroma, ähnlich dem Geruch von Vanille. Die Jacken der gelbvioletten Brüder knisterten, und auf ihren dünnen Beinen breiteten sich die violett-oxamitischen Tröpfchen der Pariser Schönheiten aus. Es gab viele andere bekannte und unbekannte Farben. Und in der Mitte des Blumenbeets, über der mit Blumen übersäten Linie, wuchsen meine Mohnblumen, die gerade rechtzeitig zum Sonnenaufgang drei dichte, wichtige Knospen hervorbrachten.

Fütterung:

Wie sah Tante Olyas Blumenbeet aus? Welchen Tickets gab sie den Vorzug? (Mattioli, sonst Nachtviolett, Brüder, Schwarzbraun – Gartenblumen, wunderschön und halte deine Augen den ganzen Sommer über ruhig.)

Versetzen wir uns in die Lage des Autors und fantasieren wir über weitere Aspekte der Beweise. Was wird als nächstes passieren? (Der Mohn blüht, bleibt zwei Tage stehen und wird heiser. Der Mohn verdunkelt mit seiner Schönheit alle anderen Blumen.)

4 Teile lesen.

Der Gestank eines anderen Tages wurde freigesetzt.

Titka Olya kam heraus, um das Blumenbeet zu gießen, drehte sich aber sofort um und gurgelte mit ihrer leeren Gießkanne.

Nun, gehen Sie hin und staunen Sie, sie haben geblüht.

Fütterung:

Suchen Sie im Text nach Wörtern, die dem Autor helfen, Mohnblumen zu beschreiben.

Wie empfangen Sie den Vikory-Autor zum Zeitpunkt der Beschreibung der Mohnblumen?

Folie 5. Kennen Sie die künstlerischen und kreativen Qualitäten der Sprache.

Beiname (von griech. eritheton – Anhängsel) ist eine bildliche Bedeutung, die die Kraft eines Objekts oder Phänomens mit besonderer künstlerischer Ausdruckskraft verstärkt.

Metapher (aus dem Griechischen metaphora – übertragen) ist die Anpassung eines Wortes an ein Wort mit übertragener Bedeutung, basierend auf der Ähnlichkeit eines Objekts oder einer Manifestation mit einem anderen.

Getrenntheit ist ein Bild unbelebter Objekte, in denen sie mit den Kräften lebender Essenzen ausgestattet sind (kostenlos, zum Denken, Verstehen, Erleben, Handeln) und einer lebenden Essenz ähnlich werden.

Die Aufwertung ist die Anordnung eines Phänomens und des Verstehens mit anderen Erscheinungen und des Verstehens mit einer einzigen Methode, um zu sehen, was im mystischen Begriff des Gegenstands der Aufwertung besonders wichtig ist.

Hat sich unsere Annahme bestätigt, dass Mohnblumen mit ihrer Schönheit andere Blumen im Blumenbeet verdunkeln? Bestätigen Sie Ihre Idee mit Textzeilen.

Die Aristokratie ist ein privilegierter Teil der Ehe, der aus ehrenhaften, wohlgeborenen Menschen besteht. Dieses Wort hat eine übertragene Bedeutung. Kvitkova-Aristokratie - Straßen, Elite-Gartenblumensorten.

5 Teile lesen.

Die Mohnblumen brannten zwei Tage lang heftig. Und schließlich zerfielen die anderen Schätze und verschwanden. Und sofort wurde das Nahrungsblumenbeet ohne sie leer.

Ich hob die noch frischen, mit Tau besprenkelten Pellets vom Boden auf und verteilte sie im Tal.

„Die Achse ist alles“, sagte ich laut und fühlte mich fast begraben, noch nicht kalt.

Titka Olya eilte, scheinbar gebeugt, zur Hütte.

Fütterung:

Wie viele Tage blühten Mohnblumen? (Der Mohn blühte zwei Tage lang, wie Tante Olya sagte.)

Wie verstehen Sie die Worte von Tante Olya: „Also, brenne... Das Leben ist kurz.“ Dann leben Sie in vollen Zügen, ohne zurückzublicken. Und so geht es den Menschen...“ (Menschen, die ein kurzes, aber wundervolles Leben führten. Dies sind Worte über Menschen, denen es im Leben gut ging.)

Wie respektieren Sie, an wen in aller Welt Tante Olya gedacht hat? (Vielleicht dachte sie an ihren Sohn.)

6 Teile lesen.

Von ihrem Sohn wurde mir bereits erzählt. Oleksiy kam ums Leben, als er seinen beschissenen „Falken“ auf dem Rücken eines wichtigen faschistischen Bombers ritt.

Ich lebe jetzt an einem anderen Ende der Stadt und besuche gelegentlich Tante Olya. Ich habe sie kürzlich wieder besucht. Wir saßen am Tisch im Freien, tranken Tee und tauschten Neuigkeiten aus.

Und die Ordnung in den Blumenbeeten der Berge ist ein toller Kelim aus Mohnblumen. Einige schliefen ein und warfen Kugeln oder Funken auf den Boden, während andere ihre feurigen Zungen öffneten. Und von unten wurden aus der weichen, lebenswichtigen Erde neue, fest verbrannte Knospen emporgehoben, um das lebendige Feuer nicht erlöschen zu lassen.

Fütterung:

Warum hat Tante Olya ihre Einstellung auf Mohnblumen geändert? (Die Stinker erzählten ihr von der kurzen, glänzenden Zukunft ihres Lebens).

Wie ist Oleksiy gestorben? (Du triffst den Widder und brennst sofort mit deinem Flug.)

Was für ein Mensch gibt es für so etwas? Wie sehen Sie sich selbst als Oleksia? (Dies ist eine starke Frau und eine starke Person, die ihr Vaterland liebt.)

Der Krieg ist vorbei, aber kann Olga Petrivna Schmerzen in ihrer Seele spüren? Welche Details zeugen vom Selbstwertgefühl einer Frau, vom bevorstehenden Aufruhr, der ihr Herz erneuert? Erwidern Sie den Respekt gegenüber Worten, Gesichtsausdrücken, Gesten und der Rolle der Heldin. (Tante Olyas Worte sind etwas unhöflich. Im Zimmer hängt ein Porträt eines Sohnes in Gipsform. Der Jasminstrauch unter dem Fenster riecht bitter. Mattioli riecht bitter. Als die Mohnblumen zerbröckelten, sagte Tante Olya: „ „Das passiert auch bei Menschen“, beugte sie sich vor und begann zu rappen, während sie an den Ständen herumhing.)

Chi Zoom E. Nosov an den Seiten einer kleinen Schöpfung, um die Grausamkeit des Krieges zu zeigen?

Krieg ist die größte Tragödie. Wenn Sie dieses Wort sagen, kommen Ihnen Gedanken an zerstörte Orte, das Abbrennen von Raketen und die Plünderung von Stätten in den Sinn, und in Ihren Ohren ertönt der endlos schwere Klang der Bombardierung.

Habe E bestätigt. ICH. Nosova hat keine Beschreibungen der Militärära, und der Autor wird sich schnell über den Krieg im Klaren sein. Nur wenige Vorschläge vermitteln die gesamte Angst vor einem Krieg. Der Sohn von Tante Olya, der heldenhaft gestorben ist, wird im neuen Leben ein kurzes Leben führen und es dann in vollen Zügen genießen. Und wie viele junge Menschen sind nicht aus dem Krieg zurückgekehrt! In Erinnerung an geliebte Menschen und ihre Kampfkameraden ging der Gestank für immer verloren.

Hören wir uns ein Fragment aus Volodymyr Visotskys „Lied vom Vinischuvach-Jungen“ an.

Und jetzt lesen wir noch einmal die restlichen Informationszeilen klar durch. Wie verstehen Sie diese Veränderung? Was denkst du, Tante Olya hat Mohnblumen gepflanzt?

Erklären Sie den Namen der Geschichte „Half Alive“. Folie 6-7.

5. Illustrationen aus Beweisen. Über Oleksiy, den Sohn von Olyas Tante, der im Krieg gefallen ist, wissen wir aus den verbleibenden Beweisen. Die Schicksale und Jahrzehnte sind vergangen, aber die Erinnerung an diejenigen, die im Großen Vitchinian-Krieg ums Leben kamen, lebt in den Herzen unserer Lieben weiter. Der Jasminstrauch, der unter dem Fenster wuchs, der Blumentopf im Blumenbeet brannte hell, um den Verstorbenen vorauszusagen. Vogon im bewährten E. ICH. Nosova wird mit Menschen in Verbindung gebracht, die ihr Leben für das Leben anderer Menschen geopfert haben. Mohnblumen sind auch ein Symbol. Zu Beginn der Entdeckung haben wir eine Handvoll Mohnblumen vor uns, am Ende gibt es dann bereits eine „große Fülle“ feuriger Quests, wie (was?) der Ewige Vogon uns erinnert – ein Zeichen der Erinnerung und der Gemeinschaft.

Literaturstunde aus der Rede von E. Nosova „Half Alive“

Thema:„So kurzes, langes Leben…“

Ziele: Vertrautheit mit dem kreativen Schreibstil, Beherrschung der Textanalyse; zeigen den Reichtum der Sprache und die Lyrik der Koryphäen des Autors.

Dati wissen über diejenigen Bescheid, die Є. Nosov führt Traditionen fort und entwickelt sie weiter. Turgeneva, I. Bunina und andere russische Klassiker.

Unterrichtsfortschritt.

ICH. Lernen wir den Autor kennen.

II. Analyse des Berichts „Half Alive“:

- Wessen Personen werden identifiziert?

- Was sind die funktionalen Bedeutungen?Tipi-TextBilder aus der Schöpfung?

(Ich werde die Elemente von Quecksilber beschreiben.)

- Um was geht es in der Geschichte? Wie kann man das meinen?Thema?

(Bild im Bild der bunten Mohnblume des kurzen, aber hellen Lebens eines Menschen.)

Wie entwickelt sich das Thema innerhalb der Struktur der Umfrage? In welche Teile lässt sich der Text gliedern?

(Das Thema wird auf der Grundlage einer einfachen Handlung entwickelt. Es ist klar, dass der Text unterteilt werden kann kompositorische Teile:

1. Pristriy-Blumenbeete und Rozmova über Mohnblumen, da sie für Blumenbeete ungeeignet sind - Krawatten.

2. Von den Worten „Ich wollte nur ungern gehen ...“ bis zur Replik „Und deine Mohnblumen gingen auf“ – Entwicklung von dii.

3. Ich freue mich über das Leben von kvitiv; Beschreibung Buttermilchmohn – Höhepunkt.

4. Die Mohnblumen sind ausgegangen – der Niedergang des Tages.

5. „Ich lebe jetzt an einem anderen Ende des Ortes ...“ – razv'azuvannya.

- Welche Rolle spielen diese Teile beim Aufbau der Geschichte?

(Das Feuer lodert in einer fortschreitenden, zeitkritischen Reihenfolge auf: Sie pflanzten die Blumen, sagen sie; sie drehten sich um und tranken, während die Mohnblumen Knospen bildeten; dann löste sich der Gestank auf, „zwei Tage lang waren sie halb aufgeblasen, dann fielen sie ab .“

Im verbleibenden Absatz wird der Zeitplan skizziert und die Stunde der Identifikation naht – „jetzt“.

- Was ist die Besonderheit dieser Wahrnehmung in der Stunde?

(Die klare Zeit-Stunden-Folge hat zwei Fragmente, wenn die Berichte im Plan einer längst vergangenen Stunde vergraben sind:

2h. - Rozmova mit ihrer Geliebten über ihren Sohn;

4h. - eine Geschichte über den Anteil des Sohnes von Tante Olya.

Somit schafft der Text eine notwendige Zeit-Stunden-Perspektive.)

- Zu welcher Stunde wurde das Bild von Tante Olyas Sohn gegeben?

(Die Komposition stammt aus der längst vergangenen (Frauen-)Stunde; die Stunde, um die herum die Untersuchung durchgeführt wird, wird mit blühenden Mohnblumen in Verbindung gebracht.)

- Warum wird das Bild der Mohnblume als Schlüsselelement identifiziert?

(Es geht durch die gesamte Diskussion, wird in der Beschreibung aktualisiert und kommt auf künstlerische Weise zum Vorschein, um die besondere Bedeutung zu erkennen, die im Titel erscheint.)

- Wie entsteht dieses Bild in der Haut aus Hautpartien?

(Am Kolben sind Mohnblumen das Thema der Superfreche der Hauptfiguren: Der Erkenntnis halber, in Mohnblumen steckt lebendige Schönheit (wir sollten darüber nicht direkt, sondern durch das volkstümliche „Liedchen“ sprechen): „Und ihre Stirn, mov marmur, ist weiß. Und ihre Wangen brennen, ihre Lippen sind mohnfarben“), für Mr. Poppy – eine unbefriedigende Kvitka, also sollte er sich zunächst einmal an der Mohnblume sonnen, für die Erwachsenen- up „kalatushka“: „Den ganzen Sommer habe ich die Wäsche selbst gewaschen, aber ich sehe einfach aus wie ein Hund.“

Im zweiten Teil wird das Rätsel um Mohn gelöst. Aber dieser ganze Teil ist von den Vignetten des Lebens durchdrungen: Er wird sowohl durch die Beschreibung von Tante Olyas einladendem Übergang zu Tante Olyas kleinem Haus „nach einer staubigen, anstrengenden Straße“ als auch durch das Bild eines Jasminstrauchs vermittelt, der darunter blühte Fenster, und durch die Worte des Herrn über Ina Oleksia, die Kwas „liebt“ und in dem Raum lebt, in dem jetzt sein Porträt hängt, und durch die Worte von Olga Petrivna, die wie eine heroische Rednerin geworden sind: „Lebe in.“ gute Gesundheit."

Das Mohnbild, das diesen Teil abschließt, verkörpert Lebensenergie: „Und deine Mohnblumen sind aufgegangen, die Knospen sind bereits gefallen.“ In der Situation des Dialogs gibt es einen Satz, meine Herren, außerdem folgt er direkt dem Rätsel um Oleksiys Sohn. Auf diese Weise wirken Mohnblumen wie ein Lanka in einer einzigen semantischen Sprache: „Sin Oleksiy“ – „der Raum war Yogo“ – „sei entspannt, lebe in guter Gesundheit“ – „deine Mohnblumen sind aufgegangen.“

Was ist ein dreiteiliges Mikrothema?

Die Schönheit blühender Blumenbeete.

Wie sticht das Blumenbeet hervor und wie unterstreicht es das Mohnbild?

(Die Beschreibung basiert auf der Farbe aller Blumenbeete und Mohnblumen in der Mitte. Die Beschreibung basiert auf der Tatsache, dass die Blumenreihe des Blumenbeets in einem Bericht beschrieben wird, Malovnič, erneut versichern verschiedene Blumen und wird an x übertragen Sonderzeichen - für den Farbwert der imaginativen Merkmale... Beschreibung der Dynamik für die Größenwörter: ausgebreitet, operiert, erklärt, ausgezogen. Die Mohnblumen sind sofort in ihrer Position in der Mitte über dem sichtbar andere Räume.)

- Wie werden Mohnblumen auf Blattläusen in der falschen Farbe dargestellt?

(Die Mohnblumen werden mit neuer Vitalität auftauchen, da sie „drei dichte, wichtige Knospen aus der Sonne hervorgebracht haben“.)

- Farbe der Mohnblumen – tseHöhepunktBestätigung. Welche Bilder dominieren die Beschreibung?

(Bilder, die mit der Semantik von Feuer in Verbindung gebracht werden. Die Beziehung von Mohnblumen zum Feuer wird durch die Ähnlichkeit gegeben: „Sie haben Mohnblumen gesehen, die dem Feuer eines Teerkessels ähneln.“ Diese Ähnlichkeit beinhaltet eine Metapher, die dem Bild einen besonderen Charakter verleiht und Relevanz є Semantik des Lebens: „...mit lebendiger, fröhlicher Sprache halb ich.“

Die Farbe der Mohnblume wird metaphorisch als Berg dargestellt, wobei eine besondere Lebendigkeit und Dynamik des Bildes durch die Interaktion mit Wind und Sonne entsteht. Dabei sind die Bedeutungen verschiedener Rottöne von großer Bedeutung: Rot, leuchtend leuchtend, sattes Purpurrot.

Das Bild des Feuers steht im Mittelpunkt des letzten Absatzes der Metapher: „Wenn du es triffst, verbrennst du es sofort!“

Die Intensität des Lebens ist enorm, wie die Farbe der Mohnblumen zeigt, und die feindselige Botschaft wird im Text durch das Zeichen des Hagels, die Dynamik der Konstruktion selbst und den emotional-bedeutungsvollen Strich verstärkt.

- Wie wird die Beschreibung der Mohnblumen in diesem Teil vervollständigt?

(Mit einer Metapher: „Die Mohnblumen funkelten in ihrem leeren, beruhigenden Glanz.“ Die direkte Beziehung zu den überflüssigen Früchten gipfelt im Höhepunkt des Schlüsselbildes: „Und ihre Reihenfolge wurde geändert, alles wurde geändert, wo die dampfende Schönheit, Der Blick des Löwen und des anderen Buches wechselt ins Ironische.

Die metaphorische Natur des Bildes von feurigen Mohnblumen, die brennen, erscheint auf dem Kolben des Trittteils: „Zwei Tage lang brannten die Mohnblumen wild“ (die Bedeutung von Intensität kommt im Wort zum Ausdruck). halb aufgeblasen, und mit einer Bewunderung heftig). Die hinzugefügte Farbe wird im Gegensatz dazu als Weiterentwicklung derselben Metapher dargestellt: „... sie waren in Entzücken gehüllt und gingen hinaus.“ Mittivist, Raptovyst wird durch Sukkulenten verstärkt raptom, sofort:„Das Futterblumenbeet wurde ohne sie sofort leer.“)

- Warum klang Tante Olya, als wäre sie gebeugt?

- Was ist das Mikrothema dieses Teils?

(Anspruchsvolles Leben von Mohnblumen und Menschen. Metapher zgorіv In diesem Fall entwickelt sich die Bedeutung von „Kindern“ in Bezug auf einen Vogel und „intensiv, ein helles Leben geführt“ in Bezug auf eine Person. Die düstere Tante Olya spricht von Mohnblumen, als wäre es eine lebendige Geschichte: „Eine kurze in einem neuen Leben. Dann wirst du, ohne zurückzublicken, mit neuer Kraft leben“, und dieses Bild stammt direkt aus dem Leben der Menschen: „Und so sind die Menschen...“)

Wort des Lehrers:

Die Manifestation eines kurzen, aber hellen Lebens, das Bild von Mohnblumen, ist nicht einfach, ein solches Leben visuell zu vermitteln. Vono formt sich bewährt Motiv der Erinnerung(In der künstlerischen Tradition werden Mohnblumen aus der ausgedrückten Erinnerung gehäkelt): Blumenmohnblumen erzählen Olza Petrivna vom Sohn, der sich wiederum als „großer Mohnkelim“ herausstellt, der sich in der Farbe Inno vom anderen unterscheidet . Diese Beschreibung wird auf natürliche Weise das Bild von Feuer („Körner, wie Funken“, „Feuerworte“ und Leben („aus der trockenen, immer lebendigen Erde wuchsen immer dichter verbrannte Knospen“) entwickeln.

Das Bild des Feuers als Manifestation von Leben und Leben als Feuer wird in der Taschenmetapher „lebendiges Feuer“ fokussiert. Hier schafft die Manifestation des unauslöschlichen Feuers durch die Mohnblumen, die sich gegenseitig verändern („um das lebendige Feuer nicht erlöschen zu lassen“), ein Bild des ewigen Feuers – ein Symbol der ewigen Erinnerung an genau dieses Leben – im Herbstzustand , im ewigen Aufguss.

- Welche Art von Sensation nennen Sie das Erlebnis??

(Es ist wichtig, den gesamten künstlerischen Sinn zu begreifen, der im Text entsteht: Dies sind blühende Mohnblumen und das Leben von Menschen, die ihnen ähnlich sind, und die ewige Erinnerung an Menschen, die ein kurzes, helles Leben geführt haben, und die Essenz des Lebens selbst mit seine Stärke, Energie und ewige Erweckung, ewige Geradlinigkeit bis zum Ende des Tages im ununterbrochenen Russland.)

IIIHeimwerken: Datum einer schriftlichen Antwort auf die Frage: „Wie sehen Sie Oleksia?“ »

Name der Kreation: Ich bin halb am Leben

Rick schrieb: 1958

Genre: Bestätigung

Haupthelden: Berichte, Titka Olya

Handlung

Es war einmal, als ich einer Frau, die ich kannte, geholfen habe, einen Garten anzulegen. Vona gab ihm eine Tüte Mohn und bat ihn, ihn in die Mitte des Blumenbeets zu pflanzen. Der Autor beobachtet seit vielen Jahren, wie rote Mohnblumen in der Mitte des Blumenbeets brennen, ihre Farbe sich jedoch als schlecht herausstellt. Nach drei oder vier Tagen waren die unteren Pellets trocken und sie blieben ohne Samenschachtel zurück.

Titka Olya sagte, dass das Leben bei echten Menschen das gleiche sei wie bei den Mohnblumen der Vergangenheit. Und der Autor erinnerte sich an seinen Freund, den Sohn von Tante Olya, den jungen Piloten Oleksiy, der, nachdem er sehr jung im Kampf gegen die Nazis gestorben war, seinen Piloten zu einem Konvoi mit militärischer Ausrüstung schickte.

Visnovok (mein Gedanke)

Für jede Frau ist der Tod eines Kindes der größte ungerechtfertigte Verlust. Tante Olya hat eine Wunde in ihrem Herzen, die nicht heilen will, sie denkt ständig an ihren toten Sohn und schreibt ihm. Die ewige Schönheit der funkelnden Mohnblumen erinnert sie an das kurze Leben ihres Sohnes, an seine Leistung und sein Selbstwertgefühl.