Mojstrski tečaj "Zapomni si, da lahko živiš ..." na podlagi pričevanja E. Nosova "Živ na pol poti."
| Tema mojstrskega tečaja: "Zapomni si, da bi živel ..." za govor E. Nosova "Na pol sem živ." Mak, mak, rdeči mak, gora spomina zemlje. »Želim le, da vi, možje in žene, veliki vojaki in vojaške čete, udeleženci in očividci, še živi, ... svojim otrokom in vnukom posredujete sveti spomin na tiste, ki so padli iz rok v roke, iz srca. v srce.” E. Nosov "Chopin, sonata številka dve" Portret E. I. Nosova Sinkwine (shema) Eno ime. Dva kovčka. Tri besede. Predlog, prošnja, govor. Eno ime. |
Vitannya. Motivacija.
So vam všeč stanovanja?
Kakšne rože sadiš ali bi jih posadil na svojem vrtu? Zakaj ga potrebuješ? Katera je vaša najljubša soba?
Takšne rože, kot so makovi, ne da bi koga imenovali. Zakaj jih ne zaprete?
Kaj bo tema naše dejavnosti? (O stanovanjih...)
Danes se bomo naučili o njih, saj smo se naučili iz govora E.I. Nosova "Napol živ".
Kakšne asociacije izvirajo iz imena "Napol živ"?
Odprite brošure, ki ležijo na mizah, in jih najprej pustite.
Zavdannya št. 1
(Skupina kože imenuje besede asociacije)
Zavdannya št. 2
Nastanek prvega sinkvina z asociacijo. (Shema za syncwine na doshtsі)
2. Lepa, svetla.
3. Ale, rdeče.
4. Kriči nekaj lepega.
5. Kvitka-čudež. (Vognik)
Zavdannya št. 3
(Seznanitev s prvim delom besedila za tehnologijo kritičnega mišljenja ).
Zavdannya št. 4
Znano je, da je mak cvet na storžu. (Zapiši vse, kar bode kot rožice).
Zakaj tovarišica Olya ne sprejema maka kot rože? (Postavite svoj videz, ne cvetite dolgo časa).
Kako so makovi rasli na vrtu pred tovarišico Olyo?
Kako se je odzvala na mak? (odstranili telice v središču gredice)
Zavdannya št. 5
Nadaljevanje branja.
Kaj ste se naučili iz posebnega življenja tovarišice Olye? (Njegovi grehi so umrli pod uro VBB).
Kaj je rekla tovarišica Olya o makovih mladeniča, ki je prišel na obisk?
(- In vaši makovi so vstali, popki so že odpadli.)
Kako je izgledala gredica nekega dne?
(Videli smo makove, podobne gorečim katranskim bučkam z živimi poljeziki, ki so veselo žgali v vetru.)
Kakšne so bile druge rože v primerjavi z makom?
(...zbledeli so ukazi za njimi, zbledele so vse parne lepote, levji vek in druga Kvitkova aristokracija.)
Čez dva dni so makovi zacveteli ... Kaj je rekla tovarišica Olya?
(- Torej, zagorela sem ... - je vzkliknila teta Olya, na zelo resničen način. - In včasih sem bila brez spoštovanja do ročaja. Kratko v življenju. Potem pa sem živela, ne da bi se ozirala nazaj, na polno. In to se dogaja z ljudmi...)
Zakaj je rekla "kot ljudje"? Kaj je narobe s teboj?
(Njegov sin Oleksij je umrl, ko je jezdil svojega norega "jastreba" na hrbtu pomembnega fašističnega bombnika.)
Opišite, kako je tovarišica Olya izgledala v tem trenutku. (.. kot zgrbljena je pohitela na alarm.)
_Zakaj ste začeli saditi maki? (Nisem hotel, da gre ven Na pol sem živ
).
Zavdannya št. 6
Po branju ocene ustvarite syncwin.
Kako vzeti mak od nekoga, ki ga poznate?
2. Garnium, jaskraviy.
3. Gori, žari, sije.
4. Ugibajte o mojem sinu. (Mac-izolacija življenja).
5. Življenje. (Simbol. Spomin.)
Kaj je glavna ideja tega pregleda? Kaj ste pomislili po branju?
(O smislu življenja, o tistih, ki jih lahko živiš v kratkem življenju, za najbistrejše, najbistrejše ljudi)
Zavdannya št. 7
(Iz pripravljenih kosov kože naredite makove in z njimi okrasite gredico)
Naj bo ta gredica kot poklon spominu na padle rojake v veliki beli vojni.
Na koncu bo zazvenela pesem »Makovi, makovi, rdeči makovi ...«.
Nosov Evgen Ivanovič - pisatelj, frontni vojak, po rodu iz regije Kursk. Avtor številnih knjig, ki zavzemajo današnje mesto v ruski literaturi.
Prejel je redove Lenina in Velike domovinske vojne, medalje. Leta 1975 je pisatelj prejel državno nagrado RRFSR, leta 1996 - mednarodno nagrado, poimenovano po M. A. Šolohovu, na področju literature in znanosti.
Rdeči mak je simbol spomina. O potovanju do maka kroži veliko legend. V krščanski mitologiji je mak povezan s krvjo nedolžno ubitega. Najprej nič ni nastalo iz krvi Kristusa, križanega na križu, in od tiste ure je rasla tam, kjer je bilo prelite veliko človeške krvi.
Pomembno je, da ima mak rad, ko so tla "turbirana": smrdi lahko dolgo ležijo v tleh in začnejo kaliti šele, ko je zemlja izkopana. Med svetovno vojno so v Flandriji potekale krvave bitke, po katerih so morali nekateri redki, ki so ostali živi, ujeti svoje mrtve tovariše preprosto na bojišču. Zdi se, da v teh krajih še nikoli ni cvetel tolikšen mak, ne pred ne po tisti strašni uri.
V Angliji je nacionalno sveto - Makov dan - poklon spominu na padle vojake , kar pomeni 11. padanja listov ali teden, ki je najbližji temu datumu. Ta datum označuje konec prve lahke vojne. Dva tedna pred dnevom maka se povsod začne prodajati rdeči mak, katerega denar bo šel za pomoč vojaškim veteranom. To simbolično rožo kupim na kožo, da si jo takoj pripnem na obleko v znak ljubečega spomina.
70 let je minilo od konca velike madžarske vojne, lune pa še vedno ni čutiti v dušah ljudi. Strahu pred vojno nimamo pravice pozabiti, da se smrad ne ponovi. Teh vojakov, ki so umrli, da bi mi živeli, nimamo pravice pozabiti. Zapomniti si moramo vse, da se sami naučimo lekcij iz preteklosti v danes in jutri. Zapomniti si moramo vse, da lahko živimo.
Občinska zagalnosvitny hipoteka
»Srednja zakulisna šola
№ 31 imen A. P. Ždanova"
Oris obravnavane lekcije
iz književnosti v 7. razredu
"Na pol sem živ"
iz govora E. I. Nosova
Začnimo s celovito analizo epskega dela.
Pripravljeno in izvedeno:
Kilimovykh Olga Vasilivna,
Bralec ruskega jezika in literature,
1 kvalifikacijska kategorija
Mestna izobraževalna ustanova "ZOSH št. 31 im. A.P. Ždanova"
m. Bratsk, 2011
Razburljiva književna lekcija za 7. razred.
Tema: E.I.Nosov Živel bom polovico svojega življenja." Začnimo s celovito analizo epskega dela.
Cilji:
Spoznajte študente s priznanjem. JAZ. Nosov "Half-Alive", kratke biografske informacije o avtorju;
Razviti študij jezikov,racionalni procesi: sklepanje, analiza, sinteza, vrednotenje, zgoščevanje; bolj logično in ustvarjalno razmišljanje; Prenesite podatke iz svojega kontakta;
Oblikovati osnove ustvarjalnega branja in analize umetniških del,prepoznati temo in idejo stvaritve,študentom prenesti avtorjevo misel o velikem pomenu ljudi, svetem spominu na tiste, ki so umrli v vojni.
Šolarji so skoraj v strahudomoljubje kot najpomembnejša duhovna in moralna družbena vrednota, vrednotenje duhovne povezanosti med generacijami, krepitev zavesti šolarjev do visokih moralnih idealov, ki ima v zgodovini Vitchizny malo mesta; Shranjevanje osebnega spominatistim, ki so padli v skalah velike velike vojne.
Tehnologija: RKM
Obladnannya: računalnik, multimedijski projektor, razdeljena besedila eseja E. Nosova "Half Alive", kartice - syncwines, fotografije, risanje, mletje na koščke, test.
Vrsta lekcije: Razvoj novega materiala.
Napredek lekcije
Organizacijski trenutek.
Dober dan (1 diapozitiv)
Pozdravljeni, fantje, z veseljem vas peljem v razred književnosti, danes imamo zapleteno in koristno delo, v razredu se bomo učili o najbolj tragičnem obdobju v zgodovini naše zemlje - Veliki beli vojni 1 941-1945 , znano iz razodetja Evgena Ivanoviča Nosova”,
Namen naše današnje ure, tako kot mnogih drugih lekcij književnosti, je, da iz prebranega ugotovimo življenjske smernice za prihodnje življenje, poskušali bomo slediti, kako pisatelj uničuje temo spomina in kaj se dogaja strani moje stvaritve, določa njegovo nastavitev na ustrezne vrednosti.
(2 prosojnica)
2. Clink.
Zdaj pa se umirimo:
Ali verjamete, da lahko ljudje na svetu pojejo pesmi skoraj ljudi: Trojan-ljubezen, krizanteme - težave, nageljni in makovi - spomin in druge?(3 diapozitiv)
Ali verjamete, da lahko ljudje v tej trenutni situaciji brez oklevanja žrtvujejo svoja življenja za dobro drugih ljudi?
Ali verjamete, da spomin na tiste, ki so umrli za druge ljudi, živi v srcih bližnjih in neznanih ljudi?(4 diapozitiv)
Bravo, dobro si naredil. Naša naloga z vami je uskladiti pravilnost teh trditev in jih zapisati.
Naša lekcija se imenuje "Half Life Alive"«(5 diapozitiv)
Pomembno je, da se čudimo temu imenu in se sprašujemo, kakšne dokaze nam lahko poveste o tem imenu?
In zdaj res vemo, za katere dokaze gre?
3. Nesporazum.
Opomba o pisatelju.
E.I. Nosov - po rodu iz Kurska, pisatelj, ki je rad občudoval njihovo lepoto in milino, človek, ki je šel skozi vojno, ki je preživel rane in druge bolečine vojaških usod, ki je ponovno ohranil odprtost v svoji duši spati do tistih ki so izgubili življenje v težavah.(7 diapozitiv)
Govore Nosova prežema vzburjeno vzdušje o ljudeh, o domači naravi in nenehen tok neduhovnih, nepremišljenih in krutih motivov s preveč svetlobe..(8 diapozitiv)
Branje 1. del ( 9 diapozitiv)
Titka Olya je pogledala v mojo sobo, me spet našla pri mojih papirjih in povzdignila glas ukazovalno rekla:
Pisatitime! Pojdite osvežit, pomagajte pospraviti gredico.
Titka Olya je v trgovini dobila škatlo iz brezovega lubja. Medtem ko sem zadovoljno pretegovala hrbet in z grabljami tolkla po zemlji, sem tam, ko sem sedla k nagradi in na kolenih obesila vrečke in snope maslenih bučk, jih razporedila po sortah.
Olga Petrivna, zakaj, spoštoval te bom, ne seješ maka na gredice?
No, kakšna barva maka! - je glasno zapela. - Tse ovoch. Na gredicah so hkrati rože in kumare.
Kaj za vraga! - Smejal sem se. - Poje se še ena stara pesem:
In njeno čelo, mov marmur, je belo.
In lica bodo gorela, sicer je barva mak.
"Prisoten je šele dva dni," je vztrajala Olga Petrivna. - Ne približujte se gredicam, potiskanju in kurjenju. In potem je celo poletje prala oblačila in izgledala kot pes.
10 diapozitiv
Zakaj teta Olya ni marala sejati maka?
Branje 2 delov (11 diapozitiv)
Aja, še vedno sem na skrivaj pošmrkala ščepec maka čisto na sredino gredice. Čez nekaj dni je postalo zeleno.
Ste posejali mak? - Teta Olya je prišla do mene. - Oh, ti si tak bešketnik! Torej, če me prikrajšate za tri, sem vam škodoval. In vse je šlo narobe.
Neudobno sem zapeljal v desno in v samo dveh korakih obrnil. Po prometni, naporni cesti je bilo lepo priti do mirne stare hiške tete Olye. Sveža tkanina je bila mrzla. Jasminov grm, ki je rasel pod oknom, je metal živo senco na pisalno mizo.
Bi kvas? - je rekla in me občutljivo pogledala, zaspano in utrujeno. - Aloška res obožuje kvas. Buvalo, sam ga je na plesih nalil in zapečatil.
Ko sem najel to sobo, je Olga Petrivna, ki je dvignila oči na portret mladeniča v uniformi, ki je visel nad mizo, vprašala:
Ne začnete?
Kaj za vraga!
To je moj sin Oleksiy. Prva soba je bila jogo. No, premagaj sebe in živi zdravo.
(12 diapozitivov)
Kdo je Oleksiy? Kako bo teta Olya uganila?
Kako se vidite kot Oleksia?
Če nadaljnje korake prenesete na vrtnico, kaj se bo zgodilo?
Branje 3 delov (13 diapozitiv)
Teta Olya mi je postregla pomemben medeni kukhol s kvasom in rekla:
In vaši makovi so umirali, brsti so že odpadli.
Rad bi se čudil kviti. Neznana je stala gredica. Ob robu je bil kilim, ki je bil s svojim debelim pokrovom, po katerem so bili raztreseni listi, skoraj podoben pravemu čilimu. Nato je bila gredica napolnjena z nizom matiolov - skromnih zgodnjih cvetov, ki ne dišijo svetlo, ampak z nežno grenko aromo, podobno vonju vanilije. Suknjiči rumeno-vijoličnih bratov so prasketali, škrlatno-oksamitne kapljice pariških lepotic so se razlivale po njihovih tankih nogah. Bilo je še veliko drugih znanih in neznanih barv. In v središču cvetlične postelje, nad cvetlično linijo, so se dvignili moji makovi, ki so izstrelili tri tesne sončne žarke,
pomemben bud.
(14 diapozitivov)
Kako je izgledala gredica tete Olye? Koliko vas zanima, zakaj se ljudje začnejo vpletati v dvigovanje računov?
Če nadaljnje korake prenesete na vrtnico, kaj se bo zgodilo?
Branje 4 delov (15 diapozitiv)
Smradi še enega dne so bili sproščeni.
Titka Olya je prišla ven, da bi zalila gredico, a se je takoj obrnila in se namrščila s prazno zalivalko.
No, pojdite in se načudite, zacvetele so.
V daljavi so bili makovi videti kot goreče katranske bučke z živimi poljeziki, ki so veselo žgali v vetru. Lahek veter je udaril v led, sonce je prebodlo rdeče pelete s svetlim, evokativnim zrakom, skozi katerega so makovi bodisi goreli s trepetajočim iskrivim ognjem ali pa se polnili z gosto škrlatno barvo. Zdelo se je, da bi ga že samo dotik takoj zažgal!
Makovi so se iskrili s svojim votlim, iskrivim sijajem, v vrsti okoli njih pa so se dušile, vse pariške lepotice, Levine in druga kraljičina aristokracija so bile prežete.
(16 diapozitiv)
Kako se ta tehnika imenuje v literarni vedi?
Če nadaljnje korake prenesete na vrtnico, kaj se bo zgodilo?
Branje 5 delov
Makovi so dva dni silovito goreli. In končno so se drugi zakladi sesuli in ugasnili. In takoj je cvetlična postelja brez njih postala prazna.
Še sveže pelete, posute z roso, sem dvignil s tal in jih raztrosil po dolini.
"Os je vse," sem rekel glasno, skorajda občutek, da sem pokopan, še ne premražen.
Torej, gori ... - Teta Olya je vzdihnila, naše bistvo je živo. - In zdi se, da sem bil brez spoštovanja do vrha. Na kratko v novo življenje. Potem, ne da bi se ozirali nazaj, zaživite na polno. In ljudje to počnejo tako ...
Titka Olya, na videz zgrbljena, je pohitela v kočo.
Koliko dni so cveteli makovi? (17 diapozitivov)
Kako razumete besede tete Olye:
Torej, gori ... - Teta Olya je vzdihnila, naše bistvo je živo. - In mislim, da sem bil brez spoštovanja do konca svojega življenja. Potem, ne da bi se ozirali nazaj, zaživite na polno. In ljudje to počnejo tako ...
Branje 6 delov
O njenem sinu so mi že povedali. Oleksij je umrl, ko je jahal svojega usranega "jastreba" na hrbtu pomembnega fašističnega bombnika.
Zdaj živim na drugem koncu mesta in občasno obiščem teto Oljo. Pred kratkim sem jo spet obiskala. Sedeli smo za mizo na prostem, pili čaj in delili novice. In red v gredicah gora je velik kilim maka. Nekateri so zaspali, metali krogle ali iskre na tla, drugi pa so odprli ognjene jezike. In od spodaj, iz mehke, vitalno aktivne zemlje, so se zbirali vedno bolj tesno zažgani popki, da ne bi ugasnil živi ogenj.(18 diapozitiv)
Zakaj je teta Olya dala prednost maku? (ugibali so o kratki zgodbi življenja)(18 diapozitiv)
Lekcija o maku:
Rdeči mak – simbol spomina.
Obstaja veliko legend o potovanju maka. V krščanski mitologiji je mak povezan s krvjo nedolžno umorjenega. Najprej je mak zrasel iz krvi Kristusa, križanega na križu, in od tiste ure raste tam, kjer je bilo prelite toliko človeške krvi.
In v Angliji je nacionalno sveto - Dan maka - poklon spominu na padle vojake. 11. listopadni dan je dan spomina na vse padle na bojiščih, katerega datum zaznamuje konec 1. svetovne vojne.
Simbol dneva spomina v mnogih državah je rdeči mak.
Kaj se je zgodilo Oleksiju? (Oven)
In več kot en junak je padel v boju, da bi skril svojo mater, svojo družino, svoje otroke, svobodo, pesem, kraj, zemljo - vse, kar imenujemo z veliko besedo "očetovstvo". Identifikacijske vrstice E. Nosov mora biti pri opisovanju Oleksijevega podviga jedrnat in nepopisan. O vojni 1941-1941. Veliko knjig je bilo napisanih, veliko filmov je bilo posnetih. Herojska dejanja pilotov so poudarjena v edinstvenem filmu Leonida Bikova "Biti starejši"
čudite se lekciji iz novega(video fragment Sergijeve smrti – diapozitiv 19)
(20 diapozitivov)
Kako zelo spoštujete, kako strašni ste vojaki, zakaj hodite na tako nalogo?
Ali želiš umreti, ko si mlad? Zakaj jih je motil smrad?
Kakšni ljudje naj bi bili za kaj takega?
Kako lahko torej črke prenašajo pesmi človeških družb?
21 diapozitivov
Kako čustveno razpoloženje je očistilo preostale vrstice: "In od spodaj, iz suhe, žive sile zemlje, so se dvignili vedno bolj tesno zažgani popki, da ne bi pustil, da živi ogenj ugasne"?
Ali lahko rečete, da je v preostalih vrsticah podoba živega ognja povezana z večnim ognjem?
Zakaj brati pričevanje Jevgena Ivanoviča Nosova?
Kakšna je ideja za identifikacijo Nosova?(21 diapozitivov)
Učiteljeva beseda.
Namesto spremembe miselnega reda: spomin na padle v veliki nemški vojni živi v srcih svojcev in popolnoma neznanih ljudi. V naša življenja se vračajo vidni in brezimni borci, ki niso prišli s fronte ... v sapi rahlega vetriča, v temni, tihi rani, ki je rasla pod jasminovim grmom ali ... cvetlični lonec na gredici je močno gorel. .
Življenja ljudi so tako kratka, pa vendar čudovita. Znano je, da je ogenj povezan z dušo osebe, ki se je odrekla življenju v imenu drugih. Mak je simbol mladega življenja, ki se je odtrgalo, zgorelo, »napol potone«, in živi ogenj, ki prinaša solze očiščenja. In tako kot je v središču zgodbe pred nami cel kup makov, je na koncu že »veliko bogastvo« ognjevitih rezultatov. Napoveduje večni ogenj. Večen spomin in znak časti.22 diapozitiv
(23 diapozitivov)
Vzgajamo Prapor
Niti Ti niti Mi ne bova imela težav
Vsak od nas živ gori Polumya.
Vsak od nas ima svojega zmajčka!
Čutimo daritve, sveto taborišče duše, ki je pozvalo ljudski podvig in državo pripeljalo do Peremoge.
In spomin na podvig našega naroda je sveti.
Govor je bil prebran, slike so bile analizirane. Spomnimo se glavne točke lekcije: z eno epizodo iz svojega življenja lahko svoje cilje umerite na prave vrednote.
- O katerih pomembnih vrednotah lahko govorimo v epizodi Oleksijine smrti? (Khanna pred Batkivshchyno. Spomin. Podvig v imenu življenj drugih ljudi).
Skupina 1 - Izrazite svoj položaj z enakimi vrednostmi kot syncwin.
Zapomnite si kartico.
WHO? Kaj?Novo zvenenje
tiste
1 ime
Večnost
(24 diapozitivov)
U E. Nosova recenzija "Chopin, sonata številka dve". In v katerem so znane naslednje besede: »Želim le, da vi, možje in žene, veliki vojaki in vojaške čete, udeleženci in očividci, še živi, ... posredujete svojim otrokom in onukom sveti spomin na tiste. ki je umrl iz roke v roko, iz srca v srce. Manj je prikrajšanosti veteranov – očividcev teh pohlepnih duhov. To pomeni, da je prišel naš čas, da ohranjamo in prenašamo spomin na padle v strašni vojni, da bomo živeli!
Kakšne so vaše prihodnje življenjske smernice?
2 skupina
In hkrati vas prosim, da pripravite malčke kot simbol večnega ognja in zapišete svojo živalsko zgodovino, da se bodo spominjali vseh tistih, ki so umrli v veliki domovinski vojni in prenašali spomin skozi svoja življenja in prenašajo na svoje otroke in vnuke.(25 diapozitiv) na glasbo Yu. Antonova "Chervoni mak"
Preverjanje deluje.
Za vsakogar.
TEST za kreacijo E. JAZ. Nosov. "Živel bom polovico svojega življenja."
Storž je oblikovan;Gospod;
potrditev
Ime kreacije:To pomeni temo;
Metaforično ustvarja podobo sina;
en znak;
kílkoh;
dva
začetni vsakdanji prizori;
življenje tete Olye;
kratko življenje.
Glavna ideja je, kakšno naročilo bo ustvarjeno:
medsebojno povezovanje ljudi;
večni spomin padlim v veliki pričevalski vojni;
turbot o odtujenih ljudeh.
izravnavanje;
izolacija;
metafora.
manj pozitivno;
preveč negativno;
tako pozitivno kot negativno
kratko življenje maka;
lepota rože;
delež sin.
Konec obrazca
Vrste:
1.s, 2.v,3.s, 4.s, 5.v, 6.v, 7.a, 8.3 Navzkrižno preverjanje.
5. Razmislek (26 diapozitivov)
“Vse je v tvojih rokah"
Pred davnimi časi je v starodavnem kraju živel mojster, ki je služil svojim študijem. Največji izmed njih je nekoč pomislil: "Kaj je hrana, saj naš Gospodar ni mogel odstopiti?" Šla si na grmovni travnik, ujela najlepši snežni metež in ga ujela med doline. Snežna nevihta je tleskala s tacami po njegovih rokah in šolske naloge so bile neenakomerne. Nasmejani so šli k učitelju in rekli:
- Povej mi, kakšno snežno nevihto imam v rokah: živo ali mrtvo?
Zelo pomembno je razpihati snežni metež v zaprtih dolinah in biti pripravljen, da jih stisneš na kakršen koli način za svojo resnico.
Naj vas ne presenetijo roke učitelja, mojstra Vidpova:
- Vse je v tvojih rokah...
Vsak človek se v življenju odloči: lahko živite kratko življenje ali svetlo življenje ali lahko živite dolgo in mirno življenje, ne da bi se morali ukvarjati z glavno stvarjo v življenju - vse je v vaših rokah.
Na loku papirja obkrožite levo roko. Suh prst - to je položaj, za katerim boste razložili svojo misel, ki ste jo imeli po lekciji.
Super - zame je bilo pomembno sedeti v razredu ...
Vkazivny - Po lekciji sem ugotovil ...
Sredina - Zame je bilo pomembno (nisem si zaslužil) ...
Brez imena - Pri pouku sem delal učinkovito, udobno, neprijetno, slabo, prijazno.
Mezinec - Še vedno želim vedeti ...
- Ocene
6.D/Z (27 diapozitiv) na izberite.
Ne pozabite na lekcijo o maku, kaj reči.
Pripravite zgodbo o sorodnikih, ki so se borili med veliko belo vojno.
Kakšno ilustracijo ste pripravili za to zgodbo? Nariši.
Za hrano pripravite prisrčen govor »Kaj je tisto, ob čemer se pisatelj zgraža?« "Ali lahko rečete, kaj je problem našega časa?"
(28 diapozitiv)
Zaključne besede učitelja.
66 let je minilo od konca velike madžarske vojne, lune pa še vedno ni čutiti v dušah ljudi. Strahu pred vojno nimamo pravice pozabiti, da se smrad ne ponovi. Teh vojakov, ki so umrli, da bi mi živeli, nimamo pravice pozabiti. Zapomniti si moramo vse, da se sami naučimo lekcij iz preteklosti v danes in jutri. Zapomniti si moramo vse, da lahko živimo.
Lekcije iz pesmi Yegorja Isaeva "Spominsko sodišče".
Misliš, da sta šla spat?
No, to je tisto, kar pravite.
Ne na ta način!
Smrad po kričanju
Zakaj ne potrkaš
Srce živo
Čutim živce.
Ni tukaj, da bi kričal smrad,
Kriči za nas.
Še posebej ponoči,
Ko pride do nespečnosti in slepote
In čez minuto se primem za ramena.
Lahko kričiš, ko si miren,
Pridi tja, kjer veter piha,
In ogledalo govori z ogledalom,
In spomeniki umirajo kot živi.
Smrad kriči
In zbudi nas žive,
Z nevidnimi, čutečimi rokami.
Želim, da postanejo spomenik
Bula Zemlja
S petih celin.
Izvoli, leti mimo teme,
Raketna hitrost
Spremenjeno v globus.
Vsi živeli.
Hodim po tleh
Bosa Memory -
majhna ženska.
Izvolite,
Stopi čez reko,
Vizum ali registracija ni potrebna.
V očeh je sebičnost vdove,
To je globina materine žalosti.
Njihove drobtine so neslišne in lahke,
Jak Viterci
Na uspavalnih zeliščih.
Hustka se spremeni na glavo
Prapori krain, vojna
sovražniki
To je francoski praporščak,
To je britanski praporščak,
To je poljski praporščak,
To je srbenje
To je norveško...
Ale najden
Ne zbledi na tvojih ramenih
Škrlatna zastava
Robovi moje Radyanskaya.
Zmagal je praporščak,
Jaz bom svojega pobarval
Premagati žalost
In veselje do zustricha.
Morda sem ga takoj pokril
Moja sovaščanka ima tanka ramena.
I os gre,
Ne bodi v težavah,
Moja tesnoba
Moja ljubezen in moja glasba.
Ali morda Tse Gdansk shvachka?
Ali pa morda pralnica iz Toulousa?
Izvolite,
Ko si izgubil mir,
Ne o sebi, ampak o svetu.
In spomeniki ji dajejo čast,
In obeliski se klanjajo do pasu.
Meta: analiza dokazov E. JAZ. Nosov "Na pol sem živ"
Zavdannya:
Spoznajte študente s priznanjem. JAZ. Nosov "Na pol poti živ", biografija pisatelja;
Razviti miselne sposobnosti učencev, spretnosti obsežnega branja in analiziranja umetniških del ter sposobnost obravnave predmoderne literature,
Vikhovovat v akademskem razbijanju odra in skorajda v spomin na tiste, ki so padli ob skalah velike bele vojne.
Diapozitiv 1 (naslov).
Naslov lekcije:
1) Vnesite besedo bralca. Določanje ciljev za lekcijo.
Dober dan, fantje! Poskusimo takoj ugotoviti temo za lekcijo.
Diapozitiv 2
Čudite se diapozitivu, preberite besede ljudi, ki jih poznate, in stavke, pomislite, katera beseda vsem tem besedam manjka. Ste uganili? Seveda nekateri govorijo o spominu.
1. ... - to je zaklad vsega na svetu. (Cicero)
2. Zapisi, ki so shranjeni v..., delno danes.
(T. Kotarbinsky)
3. Ker si porabil ... - ker si porabil zase. (Presliv'ya)
4. Eno uro naenkrat .... (V. Grzegorczyk)
Kako vam je mar, da se bodo vse ideje izgubile v spominu ljudi? Kaj si je bolje zapomniti?
Danes se bomo v razredu učili o najbolj tragičnem obdobju v zgodovini naše dežele - veliki vietnamski vojni 1941-1945, ki je znana iz zgodbe Jevgena Ivanoviča Nosova "Živ od polovice". ", preprosto kot pisatelj uniči temo Spomina in jo obesi na stranice svojega dela.
Diapozitiv 3. Tema lekcije je "Zapomni si, živeti." Tema spomina v izkušenem E. JAZ. Nosov "Na pol sem živ" Zapišite si datum in temo lekcije.
Izberite in zapišite kot epigraf pred lekcijo o spominu, kar je primerno.
3. Poznavanje pisatelja (informacije učitelja in informacije študenta o E. I. Nosovu). Diapozitiv številka 4.
Evgenij Ivanovič Nosov je za vas novo ime. Spoznajmo pisatelja.
Evgen Ivanovič Nosov se je rodil 15. septembra 1925 v vasi Tolmačov blizu Kurska v družini podkovca. Šestnajstletni mladenič je preživel fašistično okupacijo. Leta 1943 je po končanem osmem razredu odšel na fronto, prišel do topniških čet in postal oklepni vodnik. Sodeloval je v operaciji Bagration, v bitkah na rogačevskem mostu onstran Dnjepra in se boril na Poljskem. V bitkah pri Königsbergu 8. februarja 1945 je bila usoda resno ranjena in 9. maja 1945 so bili vojaki v bolnišnici v Serpukhovu, o čemer so kasneje zapisali "Rdeče vino je premagalo."
Po vojni je Nosov nadaljeval svoje delo. Po končani srednji šoli je deloval kot umetnik in literar. 1958 Izide prva knjiga poročil in zgodb »Na ribiškem šivu«.
E. JAZ. Nosov je bil nagrajen z redom Lenina in redom velike domovinske vojne, medaljami. Leta 1975 je pisatelj prejel državno nagrado RRFSR, leta 1996 - mednarodno nagrado, poimenovano po M. A. Šolohovu.
4. Branje knjige "Napol živ". Tehnika "Branje z Zupinki".
oder Vikliku. Govor Jevgena Ivanoviča Nosova se imenuje "Na pol sem živ." Kaj mislite, o čem govori ta informacija?
Zdaj bomo prebrali zgodbo in jo preverili, da bodo vaše domneve potrjene.
Stopnja razumevanja.
Preberi 1. del.
Titka Olya je pogledala v mojo sobo, me spet našla pri mojih papirjih in povzdignila glas ukazovalno rekla:
Pisatitime! Pojdite osvežit, pomagajte pospraviti gredico.
Titka Olya je v trgovini dobila škatlo iz brezovega lubja. Medtem ko sem zadovoljno pretegovala hrbet in z grabljami tolkla po zemlji, sem tam, ko sem sedla k nagradi in na kolenih obesila vrečke in snope maslenih bučk, jih razporedila po sortah.
Olga Petrivna, zakaj, spoštoval te bom, ne seješ maka na gredice?
No, kakšna barva maka! - je glasno zapela. - Tse ovoch. Na gredicah so hkrati rože in kumare.
Kaj za vraga! - Smejal sem se. - Poje se še ena stara pesem:
In njeno čelo, mov marmur, je belo.
In lica bodo gorela, sicer je barva mak.
"Prisoten je šele dva dni," je vztrajala Olga Petrivna. - Ne približujte se gredicam, potiskanju in kurjenju. In potem je celo poletje prala oblačila in izgledala kot pes.
Hranjenje:
Zakaj teta Olya ni marala sejati maka? (Vona je spoštovala, da mak ni roža, ampak zelenjava. Cveti le dva dni.)
Prosimo, posredujte dodatne informacije vašemu kontaktu. Kako te briga, kaj bo potem? (Morda junak seje mak pred teto Oljo.)
Branje 2 delov.
Aja, še vedno sem na skrivaj pošmrkala ščepec maka čisto na sredino gredice. Čez nekaj dni je postalo zeleno.
Ste posejali mak? - Teta Olya je prišla do mene. - Oh, ti si tak bešketnik! Kakorkoli že, odvzel sem ti tri rublje, prizadel sem te. In vse je šlo narobe.
Neudobno sem zapeljal v desno in v samo dveh korakih obrnil. Po prometni, naporni cesti je bilo prijetno iti v tiho staro hiško tete Olye. Sveža tkanina je bila mrzla. Jasminov grm, ki je rasel pod oknom, je metal živo senco na pisalno mizo.
Bi kvas? - je rekla in me občutljivo pogledala, zaspano in utrujeno. - Aloška res obožuje kvas.
Ko sem najel to sobo, je Olga Petrivna, ki je dvignila oči na portret mladeniča v uniformi, ki je visel nad mizo, vprašala:
Ne začnete?
Kaj za vraga!
To je moj sin Oleksiy. Prva soba je bila jogo. No, premagaj sebe in živi zdravo.
Hranjenje:
Kdo je Oleksiy? (Tse syn teta Olya.)
Kako bo teta Olya uganila o njem? (Titka Olya ji nikoli ni povedala o svojem sinu; o njem je vedno ugibala naključno, »na hitro«, kadar koli ji je kdo povedal za sina.)
Kaj mislite, kaj se je zgodilo s sinom tete Olye? (Ko je odšla, teta Olya ne ve ničesar o njem, teče za njim in čaka, da se obrne. Vin je umrl in umrl.)
Branje 3 delov.
Teta Olya mi je postregla pomemben medeni kukhol s kvasom in rekla:
In vaši makovi so umirali, brsti so že odpadli.
Rad bi se čudil kviti. Neznana je stala gredica. Ob robu je bil kilim, ki je bil s svojim debelim pokrovom, po katerem so bili raztreseni listi, skoraj podoben pravemu čilimu. Nato je bila gredica napolnjena z nizom matiolov - skromnih zgodnjih cvetov, ki ne dišijo svetlo, ampak z nežno grenko aromo, podobno vonju vanilije. Suknjiči rumeno-vijoličnih bratov so prasketali, škrlatno-oksamitne kapljice pariških lepotic so se razlivale po njihovih tankih nogah. Bilo je še veliko drugih znanih in neznanih barv. In v središču gredice, nad črto, posejano s cvetjem, so vzhajali moji makovi, ki so ravno v času sonca pognali tri čvrste, pomembne popke.
Hranjenje:
Kako je izgledala gredica tete Olye? Katerim listkom je dala prednost? (Mattioli, sicer nočna vijolica, bratje, črno-rjave - vrtne rože, lepe in ti celo poletje utišajo oči.)
Postavimo se na mesto avtorja in fantazirajmo o nadaljnjih vidikih dokazov. Kaj bo potem? (Makovi odcvetijo, stojijo dva dni in postanejo hripavi. S svojo lepoto makovi potemnijo vse druge rože.)
Branje 4 delov.
Smradi še enega dne so bili sproščeni.
Titka Olya je prišla ven, da bi zalila gredico, a se je takoj obrnila in zaklokotala s prazno zalivalko.
No, pojdite in se načudite, zacvetele so.
V daljavi so bili makovi videti kot goreče katranske bučke z živimi poljeziki, ki so veselo žgali v vetru. Lahek veter je udaril v led, sonce je prebodlo rdeče pelete s svetlim, evokativnim zrakom, skozi katerega so makovi bodisi goreli s trepetajočim iskrivim ognjem ali pa se polnili z gosto škrlatno barvo. Zdelo se je, da bi ga že samo dotik takoj zažgal!
Makovi so se iskrili s svojim votlim, iskrivim sijajem, v vrsti okoli njih pa so se dušile, vse pariške lepotice, Levine in druga kraljičina aristokracija so bile prežete.
Hranjenje:
V besedilu poišči besede, ki avtorju pomagajo opisati mak.
Kako sprejemate pisca vikorije ob opisovanju makov?
Slide 5. Spoznajte umetniške in ustvarjalne lastnosti jezika.
Epitet (iz grščine eritheton - privesek) je figurativni pomen, ki krepi moč predmeta ali pojava, ki ima posebno umetniško izraznost.
Metafora (iz grške metafore - prenesena) je prilagoditev besede besedi s figurativnim pomenom, ki temelji na podobnosti enega predmeta ali manifestacije drugemu.
Ločenost je podoba neživih predmetov, v katerih so obdarjeni z močmi živih esenc (zastonj, misliti, razumeti, doživljati, delovati), tako da postanejo podobni živim bistvom.
Nadgradnja je ureditev pojava in razumevanje z drugimi pojavnostmi ter razumevanje z eno samo metodo, da vidimo, kar je še posebej pomembno v mističnem smislu predmeta nadgradnje.
Se je potrdila naša domneva, da bo mak s svojo lepoto potemnil druge rože na gredici? Potrdite svojo idejo z vrsticami besedila.
Aristokracija je privilegiran del zakona, ki ga sestavljajo častni, dobro rojeni ljudje. Ta beseda ima figurativni pomen. Kvitkova aristokracija - ceste, elitne sorte vrtnega cvetja.
Branje 5 delov.
Makovi so dva dni silovito goreli. In končno so se drugi zakladi sesuli in ugasnili. In takoj je cvetlična postelja brez njih postala prazna.
Še sveže pelete, posute z roso, sem dvignil s tal in jih raztrosil po dolini.
"Os je vse," sem rekel glasno, skorajda občutek, da sem pokopan, še ne premražen.
Torej, gori ... - Teta Olya je vzdihnila, naše bistvo je živo. - In zdi se, da sem bil brez spoštovanja do vrha. Na kratko v novo življenje. Potem, ne da bi se ozirali nazaj, zaživite na polno. In ljudje to počnejo tako ...
Titka Olya, na videz zgrbljena, je pohitela v kočo.
Hranjenje:
Koliko dni so cveteli makovi? (Maki so cveteli dva dni, kot je rekla teta Olya.)
Kako razumete besede tete Olye: »Torej, gorite ... Življenje je kratko. Potem, ne da bi se ozirali nazaj, zaživite na polno. In tako se dogaja z ljudmi ...« (Ljudje, ki so živeli kratko, a čudovito življenje. To so besede o ljudeh, ki jim je šlo v življenju dobro.)
Kako spoštuješ, na koga na svetu je mislila teta Olya? (Morda je mislila na sina.)
Branje 6 delov.
O njenem sinu so mi že povedali. Oleksij je umrl, ko je jahal svojega usranega "jastreba" na hrbtu pomembnega fašističnega bombnika.
Zdaj živim na drugem koncu mesta in občasno obiščem teto Oljo. Pred kratkim sem jo spet obiskala. Sedeli smo za mizo na prostem, pili čaj in delili novice.
In red v gredicah gora je velik kilim maka. Nekateri so zaspali, metali krogle ali iskre na tla, drugi pa so odprli ognjene jezike. In od spodaj, iz mehke, vitalno dejavne zemlje, so vzgajali novi, tesno ožgani popki, da ne bi ugasnil živi ogenj.
Hranjenje:
Zakaj je teta Olya svojo nastavitev spremenila v makove? (Smrdljivci so ji povedali o kratki, svetli prihodnosti njenega življenja).
Kako je Oleksiy umrl? (Zadeneš ovna in takoj zagoriš s svojim letom.)
Kakšen človek obstaja za kaj takega? Kako se vidite kot Oleksia? (To je močna ženska in močna oseba, ki ljubi svojo domovino.)
Vojne je konec, a lahko Olga Petrivna čuti bolečino v duši? Katere podrobnosti pričajo o ženski lastni vrednosti, o pojavu nemira, ki prenovi njeno srce? Vrnite spoštovanje besedam, obrazni mimiki, kretnjam in vlogi junakinje. (Besede tete Olye so nekoliko nesramne. V sobi visi portret sina v uliti obliki. Grm jasmina pod oknom diši po grenkobi. Mattioli diši grenko. Ko so se makovi drobili, je teta Olya rekla, da » to se dogaja tudi ljudem,« se je zgrbila in začela rapati ob stojnicah.)
Chi zoom E. Nosov na straneh majhne stvaritve, da bi prikazal okrutnost vojne?
Vojna je največja tragedija. Ko izgovorite to besedo, se vam v mislih porodijo misli o uničenih krajih, zažiganju raket in plenjenju krajev, v ušesih pa zazveni neskončno težak zvok bombardiranja.
Potrdili E. JAZ. Nosova nima opisov vojaške dobe in avtor bo hitro uganil o vojni. Nekaj predlogov izraža celoten strah pred vojno. Sin tete Olye, ki je junaško umrl, bo v novem življenju živel kratko življenje, nato pa ga bo živel na polno. In koliko mladih se ni vrnilo iz vojne! V spomin na ljubljene in njihove bojne tovariše se je smrad izgubil za vedno mlad.
Poslušajmo odlomek iz pesmi Volodimirja Visotskega "Pesem dečka Viniščuvača".
In zdaj še enkrat jasno preberimo preostale vrstice informacij. Kako razumete to spremembo? Kaj misliš, je teta Olya posadila mak?
Pojasnite ime zgodbe »Napol živ«. Diapozitiv 6-7.
5. Ilustracije iz dokazov. O Oleksiju, sinu Oljine tete, ki je umrl v vojni, vemo iz preostalih dokazov. Usode in desetletja so minila, a spomin na tiste, ki so padli v veliki vičinški vojni, živi v srcih naših najdražjih. Jasminov grm, ki je rasel pod oknom, cvetlični lonec na gredici je močno gorel, da bi vedeževal o mrtvih. Vogon v dokazanem E. JAZ. Nosova je povezana z ljudmi, ki so se odrekli svojemu življenju za življenja drugih ljudi. Simbol so tudi makovi. Na začetku odkritja imamo pred sabo prgišče maka, na koncu pa že »veliko bogastvo« ognjenih iskanj, kot nas (na kaj?) spominja Večni Vogon – znamenje Spomina in občestva.
Književna lekcija iz govora E. Nosova "Napol živ"
Zadeva:"Tako kratko, dolgo življenje ..."
Cilji: poznavanje ustvarjalnega stila pisanja, obvladovanje analize besedila; pokažejo bogastvo jezika in liričnost avtorjevih svetil.
Dati vedeti o tistih, ki Є. Nosov nadaljuje in razvija tradicijo I. Turgenjeva, I. Bunina in drugi ruski klasiki.
Napredek lekcije.
jaz. Spoznajmo pisatelja.
II. Analiza poročila "Napol živ":
- Čigave osebe so identificirane?
- Kateri so funkcionalni pomenitipi besediloSlike iz ustvarjanja?
(Opisal bom elemente živega srebra.)
- O čem govori zgodba? Kako lahko to mislite?tema?
(Slika v podobi barvitega maka kratkega, a svetlega življenja osebe.)
Kako se tema razvija znotraj strukture ankete? Na katere dele lahko razdelimo besedilo?
(Tema je razvita na podlagi preprostega zapleta. Jasno je, da lahko besedilo razdelimo na kompozicijski deli:
1. Pristriy gredice in Rozmova o makovih, kot neprimernih za gredice - vezi.
2. Od besed »Nerad sem šel ...« do replike »In tvoji makovi so vstali« - razvoj dii.
3. Vesel sem življenja kvitiv; opis maka iz pinjenca – vrhunec.
4. Makovi so ugasnili - zaton dneva.
5. "Zdaj živim na drugem koncu mesta ..." - razv'azuvannya.
- Kakšno vlogo imajo ti deli v sestavi zgodbe?
(Ogenj se razplamti v postopnem, časovno občutljivem zaporedju: posadili so rože, pravijo; obračali so se, pili, ko so makovi nabirali popke; nato so se sprostili smradi, »dva dni so napol pihali, potem pa odpadli .”
V preostalem odstavku je začrtan časovni načrt in se približuje uri identifikacije - "zdaj".
- Kakšna je posebnost tega dojemanja v uri?
(Jasno časovno-urno zaporedje ima dva fragmenta, če so poročila zakopana v načrt ure, ki je že zdavnaj minila:
2 uri - Rozmova z ljubico o svojem sinu;
4 ure - zgodba o deležu sina tete Olye.
Tako besedilo ustvari potrebno časovno-urno perspektivo.)
- Ob kateri uri je bila dana podoba sina tete Olye?
(Skladba sega v davno (Žensko) uro; ura, o kateri poteka preiskava, je povezana s cvetočim makom.)
- Zakaj je podoba maka označena kot ključna?
(Gre skozi celotno razpravo, je posodobljen v opisu in se pojavi na umetniški način prepoznavanja posebnega pomena, ki se pojavi v naslovu.)
- Kako se ta slika razvije v koži iz delov kože?
(Na storžu so makovi predmet nadličja glavnih junakov: za spoznanje, v maku je živa lepota (o tem bi morali govoriti ne neposredno, ampak skozi ljudsko »pesem«): "In njeno čelo, mov marmur, je belo. In njena lica gorijo, njene ustnice so barve maka "), za gospoda Poppyja - nezadovoljivo kvitko, zato bi moral uživati v maku, najprej do odraslih- navzgor “kalatushka”: “Celo poletje sem sama prala perilo, a izgledam kot pes.”
V 2. delu pride do uresničitve uganka o maku. Toda ves ta del je prežet z vinjetami življenja: prenaša se tako z opisom gostoljubnega prehoda tete Olje v hišico tete Olje »po prašni, utrujeni cesti« kot s podobo jasminovega grma, ki je cvetel pod okno in skozi gospodove besede o Ini Oleksiji, ki »ljubi« kvas« in je živa v sobi, kjer zdaj visi njegov portret, in v besedah Olge Petrivne, ki so postale kot junaški govornik: »Živi v dobro zdravje."
Podoba makov, ki zaključuje ta del, uteleša življenjsko energijo: "in vaši makovi so vstali, popki so že odpadli." V situaciji dialoga je stavek, gospodje, poleg tega neposredno sledi uganki o Oleksijevem sinu. Na ta način makovi delujejo kot lanka v enem samem semantičnem jeziku: "Sin Oleksiy" - "soba je bila jogo" - "bodite sproščeni, živite v dobrem zdravju" - "vaši makovi so vstali.")
Kaj je mikro tema iz 3 delov?
Lepota cvetočih gredic.
V čem gredica izstopa in kako poudari podobo maka?
(Opis bo temeljil na barvi vseh gredic in makov v središču le-te. Opis temelji na dejstvu, da je vrsta cvetov gredice opisana v poročilu, malovnič, prezavarujte različne rože. in se prenese na poseben znak x - za barvno vrednost domiselnih značilnosti ... Opis dinamike za besede velikosti: razprostrt, upravljan, razložen, slečen.Makovi so takoj vidni v svojih položajih v središču nad druge sobe.)
- Kako so makovi prikazani na listnih uših v napačni barvi?
(Makovi bodo vzklili z obnovljeno vitalnostjo, ko bodo "iz sonca pognali tri tesne, pomembne popke.")
- Barva maka – tsevrhunecpotrditev. Katere slike prevladujejo v opisu?
(Podobe, povezane s semantiko ognja. Razmerje med makom in ognjem podaja primerjava: »Videl si mak, podoben ognju v kotlu smole.« V to primerjavo je vključena metafora, ki daje podobi poseben značaj. in relevantnost je semantika življenja: "...z živahnim, veselim jezikom pol-jaz."
Barva maka je metaforično predstavljena kot gora, s posebno vitalnostjo in dinamičnostjo podobe, ki jo ustvarja interakcija z vetrom in soncem. Tukaj so zelo pomembni pomeni različnih odtenkov rdeče barve: rdeča, živahno svetla, gosta škrlatna.
Podoba ognja je v središču zadnjega odstavka metafore: "Če ga zadeneš, ga takoj ožgeš!"
Intenzivnost življenja je gorska, o čemer priča barva maka, sovražno sporočilnost pa v besedilu krepijo znak toče, dinamičnost same konstrukcije in čustveno-pomenski pomišljaj.
- Kako bo opis maka v tem delu dopolnjen?
(Z metaforo: »Makovi so se iskrili s svojo prazno, pomirjujočo svetlostjo.« Neposredno razmerje do presežnih sadežev doseže vrhunec v vrhuncu ključne podobe: »In vrstni red se jim je spremenil, vse se je spremenilo, kjer je soparna lepota, levji pogled in druga knjiga se spremenita v ironično.
Metaforičnost podobe ognjenih makov, ki gorijo, se pojavi na storžu stopalnega dela: »Dva dni so makovi divje goreli« (pomen intenzivnosti je izražen z besedo na pol razpihano, in z občudovanjem nasilno). Dodana barva je predstavljena v kontrastu kot razvoj iste metafore: "... bili so pokriti z zanosom in so šli ven." Mittivist, raptovyst je okrepljen s sukulenti raptom, takoj:"Gredica s hrano je brez njih takoj postala prazna.")
- Zakaj je teta Olya zvenela, kot da je zgrbljena?
- Kakšna je mikrotema tega dela?
(Prefinjeno življenje makov in ljudi. Metafora zgorіv V tem primeru se pomen "otroci" razvija v odnosu do ptice in "intenzivno, ko je živel svetlo življenje" v odnosu do človeka. Zamračena teta Olya govori o makovih, kot da gre za živo zgodbo: »Kratek v novem življenju. Potem boste, ne da bi se ozirali nazaj, živeli z novo močjo," in ta podoba je neposredno črpana iz življenja ljudi: "In ljudje so takšni ...")
Beseda učitelja:
Manifestacija kratkega, a svetlega življenja, podobe makov ni enostavno vizualno prenesti takšnega življenja. Vono oblike v dokazano motiv spomina(v umetniški tradiciji so makovi kvačkani iz izraženega spomina): cvetni makovi pripovedujejo Olzi Petrivni o sinu, ki se nato izkaže za "veliki kilim makov", ki se spreminjajo drug od drugega v barvi Inno . Ta opis bo naravno razvil podobo ognja (»kroglice, kot iskre«, »ognjene besede« in življenje (»iz suhe, večno žive zemlje so vzgajali vse bolj tesno zažgani popki«)).
Podoba ognja kot manifestacije življenja in življenja kot ognja je osredotočena v metafori vrečke »živi ogenj«. Tukaj manifestacija neugasljivega ognja skozi makove, ki se spreminjajo drug od drugega (»da bi ne ugasnil živi ogenj«) ustvarja podobo večnega ognja - simbol večnega spomina na tisto življenje - v zmogljivosti padca. , v večni infuziji.
- Kakšnemu občutku pravite izkušnja??
(Pomembno je dojeti celoten umetniški smisel, ustvarjen v besedilu: to so cvetoči makovi, in življenja njim podobnih ljudi, in večni spomin na ljudi, ki so živeli kratko, svetlo življenje, in bistvo življenja samega, z njegova moč, energija in večno oživljanje, večna naravnost do konca dneva v neprekinjeni Rusiji.)
IIIIzboljšanje doma: date pisni odgovor na vprašanje: »Kako vidite Oleksijo? »
Ime kreacije: Na pol sem živ
Rick je napisal/a: 1958
Žanr: potrditev
Glavni junaki: poročila, Titka Olja
Plot
Nekoč, ko sem pomagal ženski, ki sem jo poznal, zasaditi vrt. Vona mu je dal vrečko makovih semen in ga prosil, naj ga posadi na sredino gredice. Avtor je dolga leta opazoval, kako rdeči makovi gorijo v središču gredice, vendar se je njihova barva izkazala za slabo. Po treh ali štirih dneh so se spodnji peleti posušili in ostali so brez škatle s semeni.
Titka Olya je rekla, da je v resničnih ljudeh življenje enako kot v makovih preteklosti. In avtor se je spomnil svojega prijatelja, sina tete Olje, mladega pilota Oleksija, ki je, ko je zelo mlad umrl v bitki z nacisti, poslal svojega pilota v konvoj vojaške opreme.
Visnovok (moja misel)
Za vsako žensko je največja krivična izguba smrt otroka. Teta Olja ima v srcu rano, ki se ne zaceli, nenehno se spominja mrtvega sina in mu piše. Večna lepota penečega maka jo spominja na kratko življenje njenega sina, na njegov podvig in samospoštovanje.