Historia om skapandet av den nasala levande halvan. Litteraturlektion av E. Nosov "I'm Half Alive". Levande eld

Mästarklass "Kom ihåg, så att du kan leva..." baserat på E. Nosovs vittnesbörd "Lever halvvägs."

Temat för mästarklassen: "Kom ihåg för att leva ..." för E. Nosovs tal "Jag är halvt levande."

Vallmo, vallmo, röd vallmo, ett berg av minne av jorden.

"Jag vill bara att ni, män och kvinnor, stora soldater och soldater, deltagare och ögonvittnen, medan de fortfarande lever, ... ska föra vidare till era barn och barnbarn det heliga minnet av dem som omkom från hand till hand, från hjärtat till hjärtat." E. Nosov "Chopin, sonat nummer två"

Porträtt av E.I. Nosov

Sinkwine (schema)

Ett namn.

Två resväskor.

Tre ord.

Proposition, begäran, tal.

Ett namn.

Vitannya. Motivering.

Gillar du lägenheter?

Vilken typ av blommor planterar du eller skulle du plantera i din trädgård? Varför behöver du det? Vilket är ditt favoritrum?

Sådana blommor, som vallmo, utan att namnge någon. Varför fängsla dem inte?

Vad kommer att vara ämnet för vår verksamhet? (Om lägenheter...)

Idag kommer vi att lära oss om dem, efter att ha lärt oss av talet av E.I. Nosov "Half Alive".

Vilka associationer uppstår från namnet "Half Alive"?

Öppna broschyrerna som ligger på borden och lämna dem först.

Zavdannya nr 1

(Hudgruppen kallar ord associationer)

Zavdannya nr 2

Skapande av den första syncwine med association. (Schema för syncwine på doshtsі)

2. Vackert, ljust.

3. Ale, röd.

4. Det skriker något vackert.

5. Kvitka-mirakel. (Vognik)

Zavdannya nr 3

(Bekantskap med den första delen av texten bakom tekniken för kritiskt tänkande ).

Zavdanya nr 4

Vallmo är känd för att vara blomman på kolven. (Skriv ner allt som dyker upp som blommor).

Varför accepterar inte kamrat Olya vallmo som blommor? (Porturera ditt utseende, blom inte på länge).

Hur växte vallmo i trädgården innan kamrat Olya?

Hur reagerade hon på vallmo? (tog bort kvigorna i mitten av rabatten)

Zavdannya nr 5

Fortsatte läsning.

Vad lärde du dig av kamrat Olyas speciella liv? (Hans synder dog under VBBs timme).

Vad sa kamrat Olya om vallmoerna till den unge mannen som kom på besök?

(- Och dina vallmo har stigit, knopparna har redan tappat.)

Hur såg rabatten ut från en annan dag?

(Vi såg vallmo som liknade brinnande tjärflaskor med levande halvtungor som glatt brände i vinden.)

Hur såg andra blommor ut jämfört med vallmo?

(...ordnarna bakom dem har bleknat, alla ångande skönheter, lejonåldern och den andra Kvitka-aristokratin har bleknat.)

Två dagar senare blommade vallmo... Vad sa kamrat Olya?

(- Så, jag brände... - utbrast moster Olya, på ett väldigt verkligt sätt. - Och jag brukade vara utan respekt för handen. Kort i mitt liv. Men sedan levde utan att se tillbaka, till fullo. Och detta händer med människor...)

Varför sa hon "som människor"? Vad är det för fel på dig?

(Hans son Oleksiy omkom och red på sin galna "hök" på ryggen av en viktig fascistisk bombplan.)

Beskriv hur kamrat Olya såg ut i detta ögonblick. (.. som böjd skyndade hon till larmet.)
_Varför började du plantera maki? (Jag ville inte att det skulle gå ut Jag är halvt levande ).

Zavdannya nr 6

Skapa en syncwine efter att ha läst recensionen.

Hur tar man vallmo från någon man känner?

2. Garnium, jaskraviy.

3. Bränn, glöd, gläns.

4. Gissa om min son. (Mac-isolering av livet).

5. Livet. (Symbol.minne.)

Vad är huvudtanken med denna recension? Vad tänkte du efter att ha läst den?

(Om känslan av liv, om de som du kan leva under ett kort liv, för de smartaste, smartaste människorna)

Zavdannya nr 7

(Använd de förberedda skinnbitarna för att göra vallmo och dekorera rabatten med dem)

Må denna rabatt vara som en hyllning till minnet av landsmän som dog i det stora vita kriget.

I slutet kommer låten "Poppies, poppies, red poppies..." att ljuda.

Nosov Evgen Ivanovich - författare, frontlinjesoldat, ursprungligen från Kursk-regionen. Författaren till ett antal böcker som intar dagens plats i rysk litteratur.

Han tilldelades Leninorden och det stora fosterländska kriget, medaljer. 1975 tilldelades författaren RRFSR:s statliga pris, 1996 - det internationella priset uppkallat efter M. A. Sholokhov inom området litteratur och vetenskap.

Röd vallmo är en symbol för minnet. Det finns många legender om resan till vallmo. I kristen mytologi förknippas vallmo med blodet från en oskyldigt dödad person. För det första kom ingenting från Kristi blod som korsfästs på korset, och från den stunden växte det där, där mycket människoblod utgjuts.

Det är viktigt att vallmo älskar det när marken är "turberad": stanken kan ligga länge i jorden och börja gro först efter att jorden har grävts upp. Under världskriget i Flandern var det blodiga strider, varefter några av de få som förlorades vid liv fick fånga sina döda kamrater helt enkelt på slagfältet. Det verkar som att ett sådant antal vallmo aldrig har blommat på dessa platser, vare sig före eller efter den fruktansvärda timmen.

I England är det nationellt heligt - Poppy Day - en hyllning till minnet av fallna soldater , vilket betyder den 11:e lövfallet eller veckan som ligger närmast det datumet. Detta datum markerar slutet på det första ljuskriget. Två veckor före Vallmodagen börjar det säljas röda vallmo överallt, vars pengar ska gå till att hjälpa militärveteraner. Jag köper denna symboliska blomma på min hud, så att jag omedelbart kan fästa den på mina kläder som ett tecken på ett kärleksfullt minne.

70 år har gått sedan det stora ungerska kriget slutade, och månen känns fortfarande inte i människors själar. Vi har ingen rätt att glömma rädslan för krig, så att stanken inte händer igen. Vi har ingen rätt att glömma dessa soldater som dog för att vi skulle kunna leva. Vi måste komma ihåg allt för att själva kunna dra lärdomar från det förflutna till idag och imorgon. Vi måste komma ihåg allt för att kunna leva.

Kommunala Zagalnosvitny inteckning

"Grundskola bakom ljuset

№ 31 namn på A.P. Zhdanov"

Översikt över lektionen

från litteratur i 7:e klass

"Jag är halvt levande"

från E.I. Nosovs tal

Låt oss börja en omfattande analys av det episka verket.

Förberedd och genomförd:

Kilimovykh Olga Vasylivna,

Läsare av ryskt språk och litteratur,

1 kvalifikationskategori

Kommunal läroanstalt "ZOSH No. 31 im. A.P. Zhdanova"

m. Bratsk, 2011

Spännande litteraturlektion för årskurs 7.

Ämne: E.I.Nosov Jag kommer att leva halva mitt liv." Låt oss börja en omfattande analys av det episka verket.

Mål:

Lär känna eleverna genom en bekräftelse. jag. Nosov "Half-Alive", kort biografisk information om författaren;

Utveckla språkstudier,rationella processer: resonemang, analys, syntes, utvärdering, kondensation; mer logiskt och kreativt tänkande; Vänligen överför informationen från din kontakt;

Formulera grunderna för kreativ läsning och analys av konstnärliga verk,identifiera temat och idén för skapandet,att förmedla till eleverna författarens tankar om människors höga betydelse, det heliga minnet av dem som dog i kriget.

Skolbarnen är nästan förundradePatriotism som de viktigaste andliga och moraliska sociala värdena, värdesätter den andliga kopplingen mellan generationer, ökar skolbarnens medvetenhet om höga moraliska ideal, som har en liten plats i Vichizny ingen historia; Sparar personligt minnetill dem som omkom vid klipporna under det stora kriget.

Teknologi: RKM

Obladnannya: dator, multimediaprojektor, uppdelade texter av E. Nosovs essä ”Half Alive”, kort – syncviner, foton, ritning, slipning i bitar, test.

Lektionstyp: Utveckling av nytt material.

Lektionens framsteg

Organisatoriskt ögonblick.

God eftermiddag (1 bild)

Hej, killar, jag är glad att ta er till litteraturklassen, idag har vi ett komplext och användbart arbete, i klassen kommer vi att lära oss om den mest tragiska perioden i vårt lands historia - det stora vita kriget 1 941-1945 , känd från uppenbarelsen av Evgen Ivanovich Nosov",

Syftet med vår lektion idag, liksom många andra lektioner i litteratur, är att ta reda på vad vi har läst livets riktlinjer för det framtida livet, vi kommer att försöka följa hur författaren förstör temat minne och vad som händer på sidor min skapelse, bestämmer dess inställning till relevanta värden.

(2 bilder)

2. Klink.

Låt oss lugna ner oss nu:

Tror du att människor i världen kan sjunga nästan människors sånger: trojansk kärlek, krysantemum - problem, nejlikor och vallmo - minne och andra?(3 bilder)

Tror du att människor i den här nuvarande situationen utan att tveka kan offra sina liv för andra människors skull?

Tror du att minnet av dem som dog för andra människors skull lever i nära och okända människors hjärtan?(4 bilder)

Bra gjort, du har gjort det bra. Vår uppgift med dig är att förena riktigheten av dessa affirmationer och lägga ner dem.

Vår lektion heter "Half Life Alive""(5 bild)

Det är viktigt att förundras över detta namn och undra vilka bevis du kan berätta för oss om detta namn?

Och nu vet vi verkligen vad bevisen handlar om?

3. Missförstånd.

En anteckning om författaren.

E.I. Nosov - en infödd Kursk, en författare, med en kärlek att beundra deras skönhet och nåd, en person som gick igenom kriget, som överlevde såren och andra smärtor av militära öden, som återigen bevarade öppenhet i sin själssömn tills de som har förlorat sina liv i svårigheter.(7 bild)

Nosovs tal genomsyras av en turboladdad atmosfär om människor, om den inhemska naturen och en ständig ström av opassande, tanklösa och grymma motiv med för mycket ljus..(8 bild)

Läsa del 1 ( 9 bild)

Titka Olya tittade in i mitt rum, hittade mig igen vid mina papper och höjde rösten och sa befallande:

Pisatime! Gå och fräscha upp dig, hjälp till att göra i ordning rabatten.

Titka Olya fick en björkbarklåda från affären. Medan jag nöjt sträckte på ryggen och slog i jorden med en kratta, där, efter att ha satt mig till priset och hängt på knä, spred påsar och knippen av butternut squash ut dem efter olika sorter.

Olga Petrivna, varför, jag ska respektera dig, sår du inte vallmo i rabatterna?

Ja, vilken vallmofärg! – hon sjöng högt. - Tse ovoch. Det är blommor och gurka i sängarna samtidigt.

Vad i helvete! - Jag skrattade. - En annan gammal sång sjungs:

Och hennes panna, mov marmur, är vit.

Och kinderna kommer att brännas, annars är färgen vallmo.

"Det har bara funnits i två dagar," insisterade Olga Petrivna. - Gå inte fram till rabatterna, tryckande och brännande. Och sedan hela sommaren tvättade hon sina kläder och såg bara ut som en hund.

10 bild

Varför tyckte inte moster Olya om att så vallmo?

Läser 2 delar (11 bild)

Ack, jag fnyste fortfarande i smyg en nypa vallmofrön i mitten av rabatten. På några dagar blev det grönt.

Har du sått vallmo? – Moster Olya kom fram till mig. - Åh, du är en sån beshketnik! Så om du berövar mig de tre, har jag skadat dig. Och allt gick fel.

Obehagligt körde jag till höger och vände med bara två steg. Efter den livliga, trötta vägen var det skönt att komma till moster Olyas lugna gamla lilla hus. Den fräscha trasan kändes kall. Jasminbusken som växte under fönstret och kastade en levande skugga på skrivbordet.

Vill du ha lite kvass? – Sa hon och tittade känsligt på mig, sömnig och trött. – Aloshka älskar verkligen kvass. Buvalo, han själv hällde det vid danserna och förseglade det.

När jag hyrde det här rummet frågade Olga Petrivna, som höjde ögonen till porträttet av en ung man i uniform som hängde ovanför skrivbordet:

Kommer du inte igång?

Vad i helvete!

Det här är min son Oleksiy. Det första rummet var yogo. Tja, kom över dig själv och lev vid god hälsa.

(12 bilder)

Vem är Oleksiy? Hur kommer moster Olya att gissa?

Hur ser du dig själv som Oleksia?

Om du överför ytterligare steg till rosen, vad kommer att hända?

Läser 3 delar (13 bild)

Moster Olya serverade mig en viktig honungskukhol med kvass:

Och dina vallmo höll på att dö, deras knoppar hade redan tappat.

Jag skulle vilja förundras över kviti. Rabatten stod okänd. Längs kanten fanns en kelim, som med sitt tjocka täcke med löven spridda överallt nästan liknade den högra kelimen. Sedan fylldes rabatten med en sträng matioler - blygsamma tidiga blommor som luktar inte ljust, men med en delikat bitter arom, liknande lukten av vanilj. De gulvioletta brödernas jackor sprakade och de parisiska skönheternas lila-oxamitdroppar breder ut sig på deras smala ben. Det fanns många andra kända och okända färger. Och i mitten av rabatten, ovanför den blomliknande linjen, reste sig mina vallmo och kastade upp tre strama solsken,

viktig knopp.

(14 bild)

Hur såg moster Olyas rabatt ut? Hur mycket bryr du dig om varför folk börjar engagera sig i att ta upp räkningar?

Om du överför ytterligare steg till rosen, vad kommer att hända?

Läser 4 delar (15 bild)

Stinken från en annan dag släpptes.

Titka Olya kom ut för att vattna rabatten, men vände genast om och grimaserade med sin tomma vattenkanna.

Nåväl, gå och häpna, de har blommat.

På avstånd såg vallmoerna ut som flammande tjärflaskor med levande halvtungor som brände sig glatt i vinden. En lätt vind slog mot isen, solen genomborrade de röda kulorna med en ljus, suggestiv luft, genom vilken vallmoerna antingen brann med en darrande gnistrande eld eller fylldes med en tjock röd. Det verkade som att bara att röra vid den omedelbart skulle sätta eld på den!

Vallmorna gnistrade med sin ihåliga, gnistrande ljusstyrka, och på rad runt dem kvävdes de, alla parisiska skönheter, Levinas och andra drottningars aristokrati var genomträngda.

(16 bild)

Vad kallas denna teknik inom litteraturvetenskap?

Om du överför ytterligare steg till rosen, vad kommer att hända?

Läser 5 delar

Vallmorna brann våldsamt i två dagar. Och till sist föll de andra skatterna sönder och gick ut. Och genast blev matrabatten tom utan dem.

Jag lyfte de fortfarande färska pellets från marken, spräckliga av dagg, och spred dem över dalen.

"Axeln är allt", sa jag högt, nästan begravd, ännu inte kall.

Så, det brinner... - Moster Olya suckade, vår essens lever. – Och jag verkar ha varit utan respekt för toppen. Kort i nytt liv. Sedan, utan att se tillbaka, lev fullt ut. Och folk gör så...

Titka Olya, till synes krökt, skyndade till kojan.

Hur många dagar blommade vallmo? (17 bild)

Hur förstår du moster Olyas ord:

Så, det brinner... - Moster Olya suckade, vår essens lever. – Och jag tror att jag brukade vara utan respekt till slutet av mitt liv. Sedan, utan att se tillbaka, lev fullt ut. Och folk gör så...

Läser 6 delar

Jag har redan fått höra om hennes son. Oleksiy omkom och red på sin "hök" på ryggen av en viktig fascistisk bombplan.

Jag bor nu i en annan ände av staden och besöker då och då moster Olya. Jag besökte henne nyligen igen. Vi satt vid utomhusbordet, drack te och delade nyheter. Och ordningen i bergens rabatter är en stor kilim av vallmo. Vissa somnade och kastade pellets eller gnistor på marken, medan andra öppnade sina eldiga tungor. Och underifrån, från den mjuka, livskraftiga jorden, samlades fler och fler hårt brända knoppar, för att inte låta den levande elden slockna.(18 bild)

Varför gav moster Olya företräde åt vallmo? (de gissade om livets novell)(18 bild)

Lektion om vallmo:

Röd vallmo – symbol för minnet.

Det finns många legender om vallmoens resa. I kristen mytologi förknippas vallmo med blodet från en oskyldigt dödad person. Först växte vallmo av Kristi blod som korsfästs på korset, och från den stunden växer den där så mycket mänskligt blod har utgjutits.

Och i England är det nationellt heligt - Poppy Day - en hyllning till minnet av fallna soldater. Den 11:e lövfallet är minnesdagen för alla de som dog på slagfälten, vars datum markerar slutet på första världskriget.

Symbolen för minnesdagen i många länder är den röda vallmo.

Vad hände med Oleksiy? (Bagge)

Och mer än en hjälte omkom i strid för att dölja sin mor, sin familj, sina barn, frihet, sång, plats, land - allt som vi kallar med det stora ordet "Fäderland". Rader med identifiering E. Nosov måste vara kortfattad och orapporterad när han beskriver Oleksiys bedrift. Om kriget 1941-1941. Det har skrivits många böcker, många filmer har gjorts. Piloternas hjältedåd lyfts fram i Leonid Bikovs unika film "Being Elderly"

förundras över lektionen från nya(videofragment av Sergius död – bild 19)

(20 bilder)

Hur mycket respekterar ni, hur fruktansvärt är ni soldater, varför går ni till en sådan uppgift?

Vill du dö när du är ung? Varför störde de stanken?

Vilken typ av människor ska de skapa för en sådan sak?

Så hur kan bokstäver förmedla sånger av mänskliga associationer?

21 bilder

Hur känslomässigt stämningen rensade de återstående raderna: "Och underifrån, från jordens torra, levande kraft steg allt fler hårt brända knoppar, för att inte låta den levande elden slockna"?

Kan du säga att i de återstående raderna är bilden av levande eld förknippad med evig eld?

Varför läsa Jevgen Ivanovich Nosovs vittnesmål?

Vad är tanken bakom Nosovs identifiering?(21 bilder)

Lärarens ord.

Istället för en förändring av sinnesordningen: minnet av dem som dog i det stora tyska kriget lever kvar i släktingars och helt okända människors hjärtan. De synliga och namnlösa kämparna som inte kom från fronten återvänder till våra liv... i andedräkten från en lätt bris, i det mörka, tysta såret som växte under jasminbusken eller... blomkrukan i rabatten brann klart. .

Människors liv är så korta och ändå underbara. Elden är känd för att vara förknippad med själen hos en person som gav upp sitt liv i andras namn. Vallmo är en symbol för ett ungt liv, som har brutit av, bränt, "halvsjunkit" och levande eld, som ger tårar av rening. Och precis som i mitten av berättelsen finns ett helt gäng vallmo framför oss, så finns det redan i slutet en "stor rikedom" av eldiga resultat. Han förutspår evig eld. Evigt minne och ett hederstecken.22 rutschkana

(23 bild)

Vi höjer Prapor

Varken Ti eller Vi kommer att ha några problem

Var och en av oss bränner Polumya levande.

Var och en av oss har en liten drake!

Vi känner offren, själens heliga läger, som kallade fram folkets bedrift, som förde landet till Peremoga.

Och minnet av vårt folks bedrift är heligt.

Talet lästes, bilderna analyserades. Låt oss komma ihåg huvudpoängen i lektionen: du kan, en episod från ditt liv, kalibrera dina mål till sanna värden.

- Vilka relevanta värderingar kan vi prata om i avsnittet av Oleksiyas död? (Khanna före Batkivshchyna. Minne. Feat i namnet på andra människors liv).

Grupp 1 - Uttryck din position till samma värden som syncwine.

Kom ihåg kortet.

WHO? Vad?

Nytt ljud

de där

1 namn

Evighet

(24 bilder)

U E. Nosovas recension av "Chopin, sonat nummer två". Och i vilka följande ord är kända: "Jag vill bara att ni, män och kvinnor, stora soldater och soldater, deltagare och ögonvittnen, medan de fortfarande lever, ... ska föra vidare till era barn och onuks det heliga minnet av dessa som dog från hand till hand, från hjärta till hjärta.” Det är mindre berövande av veteraner - ögonvittnen till dessa giriga andar. Det betyder att vår tid är inne att bevara och föra minnet vidare av dem som omkom i det fruktansvärda kriget, så att vi får leva!

Vilka är dina framtida livsriktlinjer?

2 grupp

Och samtidigt ber jag er att förbereda de små som en symbol för den eviga elden och skriva ner er djurhistoria så att de minns alla de som dog i händerna av det stora fosterländska kriget och bär minnet genom sina liv och ge det vidare till sina barn och barnbarn.(25 bilder) till musik av Yu. Antonov "Chervoni poppies"

Verifieringen fungerar.

För alla.

TEST bakom skapandet E. jag. Nosov. "Jag kommer att leva halva mitt liv."

Kolven är formad;

Herre;

Bekräftelse

Namn på skapelsen:

Detta betyder ämnet;

Skapar metaforiskt bilden av en son;

Vars skapelse röster månar:

ett tecken;

kіlkoh;

två

Baserat på handlingen jag skapar:

inledande vardagsscener;

faster Olyas liv;

kort liv.

Huvudtanken är vilken typ av beställning som kommer att skapas:

ömsesidiga människor;

det eviga minnet av dem som omkom i det stora vittneskriget;

piggvar om främmande människor.

Frasen: "Valmorna har förseglat sin hatt, vilket bränner ljuset" - är vikorist:

utjämning;

isolering;

liknelse.

Skapelsen har karaktärer:

mindre positiv;

för negativ;

både positiva och negativa

Efter att ha sagt: "Så, efter att ha brunnit... kort i ett nytt liv. Sedan levt utan att se tillbaka, till fullo.

kort liv maka;

blommans skönhet;

andel av syn.

Slutet på formuläret

Typer:

1.s, 2.v,3.s, 4.s, 5.v, 6.v, 7.a, 8.3 Korsverifiering.

5. Reflektion (26 bild)

“Allt är i dina händer"

För länge sedan bodde en mästare på en gammal plats och tjänade sina studier. Den största av dem tänkte en gång: "Vad är maten, eftersom vår Mästare inte kunde avgå?" Man gick till buskängen, fick den vackraste snöstormen och fångade den mellan dalarna. Snöstormen klappade hans tassar i händerna och hans skolarbete var ojämnt. Leende gick de till Mästaren och sa:

- Berätta för mig vilken typ av snöstorm jag har i mina händer: levande eller död?

Det är mycket viktigt att blåsa en snöstorm i de slutna dalarna och vara redo att pressa dem på något sätt för din sannings skull.

Bli inte förvånad över händerna på läraren, Mästare Vidpov:

- Allt är i dina händer...

Varje person gör sitt val i livet: du kan leva ett kort liv, eller ett ljust liv, eller du kan leva ett långt och lugnt liv, utan att behöva ta itu med det viktigaste i livet - allt är i dina händer.

Cirka din vänstra hand på pappersbågen. Skinny finger - detta är positionen bakom vilken du kommer att förklara din tanke, som du hade efter lektionen.

Bra - för mig var det viktigt att sitta i klassen...

Vkazivny - Jag insåg efter lektionen...

Mitten - Det var viktigt för mig (jag förtjänade det inte)...

Namnlös – I klassen arbetade jag effektivt, bekvämt, obekvämt, dåligt, snällt.

Lillfinger - Jag vill fortfarande veta...

- Betyg

6.D/Z (27 diabilder) på välj.

Kom ihåg lektionen om vallmo, vad man ska säga.

Förbered en berättelse om släktingar som kämpade under det stora vita kriget.

Vilken typ av illustration kom du på till den här historien? Rita på den.

Förbered ett varmhjärtat tal till maten "Vad är det som en författare kryper åt?" "Kan du säga vad som är problemet med vår tid?"

(28 bild)

Avslutande ord från läraren.

66 år har gått sedan det stora ungerska kriget slutade, och månen känns fortfarande inte i människors själar. Vi har ingen rätt att glömma rädslan för krig, så att stanken inte händer igen. Vi har ingen rätt att glömma dessa soldater som dog för att vi skulle kunna leva. Vi måste komma ihåg allt för att själva kunna dra lärdomar från det förflutna till idag och imorgon. Vi måste komma ihåg allt för att kunna leva.

Lärdomar från Yegor Isaevs dikt "Memory Court".

Tror du att de har gått och lagt sig?

Tja, det är vad du säger.

Inte på det här sättet!

Stanken av skrik

Varför knackar du inte på

Hjärtat levande

Jag kan känna nerverna.

Det är inte här för att skrika stank,

Skrik för oss.

Speciellt på natten,

När det är sömnlöshet och blindhet

Och efter en minut tar jag tag i mina axlar.

Du kan skrika när du är lugn,

Kom till platsen där vinden blåser,

Och spegeln talar till spegeln,

Och monumenten dör som levande.

Stanken skriker

Och väck oss, de levande,

Med osynliga, kännande händer.

Jag vill att de ska vara ett monument

Bula jorden

Från fem kontinenter.

Där går du, flyg förbi mörkret,

Rakethastighet

Bytt till jordklotet.

Alla levde.

Jag går på marken

Bosa Memory -

liten kvinna.

Varsågod,

Går över floden,

Inget visum eller registrering krävs.

I ögonen finns en änkas själviskhet,

Det är djupet av en mammas sorg.

Deras smulor är ohörbara och lätta,

Yak Vitertsi

På sovörter.

Hustkas förändras på ditt huvud

Prapori krain, krig

fiender

Det är en fransk fänrik,

Det är en brittisk fänrik,

Det är en polsk fänrik,

Det är en klåda

Det är norskt...

Ale hittat

Tona inte bort på dina axlar

Crimson Fänrik

Kanterna på min Radyanskaya.

Fänriken vann,

Jag ska måla min

Efter att ha övervunnit sorgen

Och glädjen av zustricha.

Jag kanske täckte honom omedelbart

Min landsman har tunna axlar.

Jag axel går,

Ha inte problem,

Min ångest

Min kärlek och min musik.

Eller kanske Tse Gdansk shvachka?

Eller kanske en tvätterska från Toulouse?

Varsågod,

Efter att ha förlorat din frid,

Inte om dig själv, utan om världen.

Och monumenten ger henne ära,

Och obeliskarna böjer sig till midjan.

Meta: analys av bevis E. jag. Nosov "Jag är halvt levande"

Zavdannya:

Lär känna eleverna genom en bekräftelse. jag. Nosov "Halfway Alive", en biografi om författaren;

Att utveckla elevernas tankeförmåga, färdigheter i omfattande läsning och analys av konstnärliga verk, och förmågan att hantera förmodern litteratur,

Vikhovovat i scenens akademiska röra och nästan till minne av dem som omkom vid klipporna under det stora vita kriget.

Bild 1 (titel).

Lektionens rubrik:

1) Skriv in läsarens ord. Sätta upp mål för lektionen.

God dag, killar! Låt oss försöka ta reda på ämnet för lektionen direkt.

Bild 2

Förundras över bilden, läs orden från de personer du känner och meningarna, tänk på vilket ord som saknas i alla dessa ord. Gissade du det? Visst pratar en del om minne.

1. ... - det här är skatten för allt i världen. (Cicero)

2. Minuter som sparas i..., delvis idag.

(T. Kotarbinsky)

3. Att ha spenderat... - att ha spenderat på sig själv. (Presliv'ya)

4. En timme i taget... (V. Grzegorczyk)

Hur bryr du dig om att alla idéer försvinner i människors minne? Vad är bättre att komma ihåg?

Idag i klassen kommer vi att lära oss om den mest tragiska perioden i vårt lands historia - det stora vietnamesiska kriget 1941-1945, som är känd från historien om Yevgen Ivanovich Nosov "Alive of the Half". ”, helt enkelt, som författare förstör temat Minne och hänger upp det på sidorna av sitt verk.

Bild 3. Ämnet för lektionen är "Kom ihåg att leva." Tema för minne i den erfarna E. jag. Nosov "Jag är halvt levande" Skriv ner datum och ämne för lektionen.

Välj och skriv ner som epigraf innan lektionen om minne, vilket är lämpligt.

3. Bekantskap med skribenten (lärarens information och elevens information om E. I. Nosov). Bild nummer 4.

Evgeniy Ivanovich Nosov är ett nytt namn för dig. Låt oss lära känna författaren.

Evgen Ivanovich Nosov föddes den 15 september 1925 i byn Tolmachov nära Kursk till en hovslagares familj. En sextonårig ung man överlevde den fascistiska ockupationen. 1943, efter att ha avslutat åttonde klass, gick han till fronten, nådde artilleritrupperna och blev en pansarguide. Han deltog i Operation Bagration, i striderna på Rogatjivs brohuvud bortom Dnepr, och stred i Polen. I striderna nära Königsberg den 8 februari 1945 skadades ödet allvarligt och den 9 maj 1945 var soldaterna på sjukhuset i Serpukhov, om vilket de senare skrev "Rött vin övervann."

Efter kriget fortsatte Nosov sitt arbete. Efter att ha tagit examen från gymnasiet arbetade han som konstnär och litteraturvetare. 1958 Den första boken med konton och berättelser "På fiskesömmen" publicerades.

E. jag. Nosov tilldelades Leninorden och Order of the Great Patriotic War, medaljer. 1975 tilldelades författaren RRFSR:s statliga pris, 1996 - det internationella priset uppkallat efter M. A. Sholokhov.

4. Läsbok ”Halvlevande”. Teknik "Att läsa med Zupinks".

Vikliku scenen. Yevgen Ivanovich Nosovs tal heter "Jag är halvt levande." Vad tror du den här informationen handlar om?

Vi kommer nu att läsa historien och verifiera den, så att dina antaganden kommer att bekräftas.

Fas av förståelse.

Läs del 1.

Titka Olya tittade in i mitt rum, hittade mig igen vid mina papper och höjde rösten och sa befallande:

Pisatime! Gå och fräscha upp dig, hjälp till att göra i ordning rabatten.

Olga Petrivna, varför, jag ska respektera dig, sår du inte vallmo i rabatterna?

Ja, vilken vallmofärg! – hon sjöng högt. - Tse ovoch. Det är blommor och gurka i sängarna samtidigt.

Vad i helvete! - Jag skrattade. - En annan gammal sång sjungs:

Och hennes panna, mov marmur, är vit.

Och kinderna kommer att brännas, annars är färgen vallmo.

Matning:

Varför tyckte inte moster Olya om att så vallmo? (Vona respekterade att vallmo inte är en blomma, utan en grönsak. Den blommar bara i två dagar.)

Vänligen vidarebefordra ytterligare information till din kontakt. Hur bryr du dig om vad som kommer att hända härnäst? (Kanske hjälten sår vallmofrön framför moster Olya.)

Läser 2 delar.

Ack, jag fnyste fortfarande i smyg en nypa vallmofrön i mitten av rabatten. På några dagar blev det grönt.

Har du sått vallmo? – Moster Olya kom fram till mig. - Åh, du är en sån beshketnik! Så hur som helst, jag berövade dig tre rubeln, jag sårade dig. Och allt gick fel.

Obehagligt körde jag till höger och vände med bara två steg. Efter den livliga, trötta vägen var det trevligt att gå in i moster Olyas lugna gamla lilla hus. Den fräscha trasan kändes kall. Jasminbusken som växte under fönstret och kastade en levande skugga på skrivbordet.

Vill du ha lite kvass? – Sa hon och tittade känsligt på mig, sömnig och trött. – Aloshka älskar verkligen kvass.

När jag hyrde det här rummet frågade Olga Petrivna, som höjde ögonen till porträttet av en ung man i uniform som hängde ovanför skrivbordet:

Kommer du inte igång?

Vad i helvete!

Det här är min son Oleksiy. Det första rummet var yogo. Tja, kom över dig själv och lev vid god hälsa.

Matning:

Vem är Oleksiy? (Tse syn moster Olya.)

Hur kommer moster Olya gissa om honom? (Titka Olya berättade aldrig för henne om sin son; hon gissade alltid om honom på måfå, "i slumpen", närhelst någon berättade för henne om hennes son.)

Vad tror du hände med moster Olyas son? (Efter att ha gått vet moster Olya ingenting om honom, hon springer efter honom och väntar på att han ska vända sig om. Vin dog och dog.)

Läser 3 delar.

Moster Olya serverade mig en viktig honungskukhol med kvass:

Och dina vallmo höll på att dö, deras knoppar hade redan tappat.

Jag skulle vilja förundras över kviti. Rabatten stod okänd. Längs kanten fanns en kelim, som med sitt tjocka täcke med löven spridda överallt nästan liknade den högra kelimen. Sedan fylldes rabatten med en sträng matioler - blygsamma tidiga blommor som luktar inte ljust, men med en delikat bitter arom, liknande lukten av vanilj. De gulvioletta brödernas jackor sprakade och de parisiska skönheternas lila-oxamitdroppar breder ut sig på deras smala ben. Det fanns många andra kända och okända färger. Och i mitten av rabatten, ovanför den blomsterstrålade linjen, reste sig mina vallmo, efter att ha kastat upp tre täta, viktiga knoppar lagom till solen.

Matning:

Hur såg moster Olyas rabatt ut? Vilka biljetter gav hon företräde? (Mattioli, annars nattviol, bröder, svartbruna - trädgårdsblommor, vackra och håll ögonen tysta hela sommaren.)

Låt oss sätta oss i författarens plats och fantisera om ytterligare aspekter i bevisningen. Vad kommer hända härnäst? (Valmorna blommar, står i två dagar och blir hesa. Vallmorna mörkar alla andra blommor med sin skönhet.)

Läser 4 delar.

Stinken från en annan dag släpptes.

Titka Olya kom ut för att vattna rabatten, men vände genast om och gurglade med sin tomma vattenkanna.

Nåväl, gå och häpna, de har blommat.

Vallmorna gnistrade med sin ihåliga, gnistrande ljusstyrka, och på rad runt dem kvävdes de, alla parisiska skönheter, Levinas och andra drottningars aristokrati var genomträngda.

Matning:

Hitta ord i texten som hjälper författaren att beskriva vallmo.

Hur tar du emot viktoriförfattaren vid tidpunkten för beskrivningen av vallmo?

Bild 5. Känn till språkets konstnärliga och kreativa egenskaper.

Epithet (från grekiskan eritheton - bihang) är en bildlig betydelse som förstärker kraften hos ett föremål eller ett fenomen som har en speciell konstnärlig uttrycksförmåga.

Metafor (från grekisk metafor - överförd) är anpassningen av ett ord till ett figurativt betydelseord, baserat på likheten mellan ett objekt eller manifestation med ett annat.

Separation är en bild av livlösa föremål, där de är utrustade med krafterna hos levande essenser (gratis, att tänka, att förstå, att uppleva, att agera), som blir lik en levande essens.

Uppgradering är arrangemanget av ett fenomen och förståelse med andra utseenden och förståelse med en enda metod för att se vilket som är särskilt viktigt i den mystiska termen av objektet för uppgradering.

Har vårt antagande bekräftats att vallmo kommer att mörka andra blommor i rabatten med sin skönhet? Bekräfta din idé med textrader.

Aristokratin är en privilegierad del av äktenskapet som består av hedersamma, välfödda människor. Detta ord har en bildlig betydelse. Kvitkova aristokrati - vägar, elitvarianter av trädgårdsblommor.

Läser 5 delar.

Vallmorna brann våldsamt i två dagar. Och till sist föll de andra skatterna sönder och gick ut. Och genast blev matrabatten tom utan dem.

Jag lyfte de fortfarande färska pellets från marken, spräckliga av dagg, och spred dem över dalen.

"Axeln är allt", sa jag högt, nästan begravd, ännu inte kall.

Så, det brinner... - Moster Olya suckade, vår essens lever. – Och jag verkar ha varit utan respekt för toppen. Kort i nytt liv. Sedan, utan att se tillbaka, lev fullt ut. Och folk gör så...

Titka Olya, till synes krökt, skyndade till kojan.

Matning:

Hur många dagar blommade vallmo? (Valmorna blommade i två dagar, som moster Olya sa.)

Hur förstår du moster Olyas ord: "Så, bränn... Livet är kort. Sedan, utan att se tillbaka, lev fullt ut. Och så här går det till med människor...” (Människor som levde ett kort men underbart liv. Det här är ord om människor som klarade sig bra i livet.)

Hur respekterar du vem i hela världen moster Olya tänkte på? (Kanske hon tänkte på sin son.)

Läser 6 delar.

Jag har redan fått höra om hennes son. Oleksiy omkom och red på sin "hök" på ryggen av en viktig fascistisk bombplan.

Jag bor nu i en annan ände av staden och besöker då och då moster Olya. Jag besökte henne nyligen igen. Vi satt vid utomhusbordet, drack te och delade nyheter.

Och ordningen i bergens rabatter är en stor kilim av vallmo. Vissa somnade och kastade pellets eller gnistor på marken, medan andra öppnade sina eldiga tungor. Och underifrån, från den mjuka, livskraftiga jorden, restes nya, hårt brända knoppar, för att inte låta den levande elden slockna.

Matning:

Varför ändrade moster Olya sin inställning till vallmo? (Stinkarna berättade för henne om hennes livs korta, ljusa framtid).

Hur dog Oleksiy? (Du träffade baggen och brann på en gång med din flygning.)

Vilken typ av person finns det för en sådan sak? Hur ser du dig själv som Oleksia? (Detta är en stark kvinna och en stark person som älskar sitt fosterland.)

Kriget är över, men kan Olga Petrivna känna smärta i sin själ? Vilka detaljer vittnar om en kvinnas självvärde, om tillkomsten av oro som förnyar hennes hjärta? Återgå respekt för ord, ansiktsuttryck, gester och rollen som hjältinna. (Tant Olyas ord är lite oförskämda. Det hänger ett porträtt av en son i gjuten form i rummet. Jasminbusken under fönstret luktar bitterhet. Mattioli luktar bittert. När vallmo höll på att smula sönder sa moster Olya att " det här händer med människor också,” hon böjde sig ihop och började rappa hängde vid båsen.)

Chi zoom E. Nosov på sidorna av en liten skapelse för att visa krigets grymhet?

Krig är den största tragedin. När du säger detta ord uppstår tankarna på förstörda platser, bränningen av raketer och plundringen av platser i dina tankar, och det oändligt tunga ljudet av bombardement låter i dina öron.

Har bekräftat E. jag. Nosova har inga beskrivningar av militärtiden, och författaren kommer snabbt att gissa om kriget. Få förslag förmedlar hela rädslan för krig. Tant Olyas son, efter att ha dött heroiskt, kommer att leva ett kort liv i det nya livet och sedan leva det fullt ut. Och hur många unga kom inte tillbaka från kriget! Till minne av nära och kära och deras stridskamrater var stanken förlorad för alltid ung.

Låt oss lyssna på ett fragment ur Volodymyr Visotskys "Song of the Vinischuvach Boy".

Och låt oss nu återigen tydligt läsa de återstående raderna med information. Hur förstår du denna förändring? Vad tror du, moster Olya planterade vallmo?

Förklara namnet på berättelsen "Half Alive". Bild 6-7.

5. Illustrationer från bevis. Om Oleksiy, son till Olyas faster, som dog i kriget, vet vi från de återstående bevisen. Öden och decennierna har passerat, men minnet av dem som omkom i händerna av det stora Vitchinska kriget lever kvar i våra nära och kära. Jasminbusken som växte under fönstret, blomkrukan i rabatten brann starkt för att berätta förmögenheter om de döda. Vogon i beprövad E. jag. Nosova förknippas med människor som har gett upp sina liv för andras liv. Vallmo är också en symbol. I början av upptäckten har vi framför oss en handfull vallmo, sedan finns det redan i slutet en "stor rikedom" av brinnande uppdrag, som (vad?) den eviga Vogon påminner oss - ett tecken på minne och gemenskap.

Litteraturlektion från tal E. Nosova "Half Alive"

Ämne:"Så kort, långt liv..."

Mål: förtrogenhet med den kreativa skrivstilen, behärskning av textanalys; visa rikedomen i språket och lyriken i författarens armaturer.

Dati vet om dem som Є. Nosov fortsätter och utvecklar traditioner I. Turgeneva, I. Bunina och andra ryska klassiker.

Lektionens framsteg.

jag. Låt oss lära oss om författaren.

II. Analys av rapporten "Half Alive":

- Vems personer identifieras?

- Vilka är de funktionella betydelsernatipi textBilder från skapelsen?

(Jag kommer att beskriva elementen i kvicksilver.)

- Vad handlar historien om? Hur kan du mena det?ämne?

(Bilden på bilden av den färgglada vallmo av en persons korta, men ljusa liv.)

Hur utvecklas ämnet inom undersökningens struktur? Vilka delar kan texten delas in i?

(Ämnet är utvecklat utifrån en enkel handling. Det är tydligt att texten kan delas in i sammansättningsdelar:

1. Pristriy rabatter och Rozmova om vallmo, som olämpliga för rabatter - band.

2. Från orden "Jag var ovillig att gå..." till repliken "Och dina vallmo steg" - utveckling av dii.

3. Jag är glad över livet av kvitiv; beskrivning av kärnmjölksvallmo – klimax.

4. Vallmorna har slocknat - dagens nedgång.

5. "Jag bor nu i en annan ände av platsen..." - razv'azuvannya.

- Vilken roll spelar dessa delar i kompositionen av berättelsen?

(Elden flammar upp i en progressiv, tidskänslig sekvens: de planterade blommorna, säger de; vände sig om, drack, medan vallmo samlade knoppar; sedan släppte stanken, "i två dagar blåste de till hälften, sedan föll de av .”

I det återstående stycket beskrivs tidsplanen och närmar sig tiden för identifiering - "nu".

- Vad är det speciella med denna uppfattning i timmen?

(Den tydliga tids-timmesekvensen har två fragment, om rapporterna är begravda i planen för en timme som länge har gått:

2h. - Rozmova med älskarinna om її son;

4h. - en berättelse om andelen av moster Olyas son.

Således skapar texten ett nödvändigt tids-timmeperspektiv.)

- När gavs bilden av moster Olyas son?

(Kompositionen går tillbaka till den för länge sedan (kvinna) timmen; timmen som undersökningen utförs är förknippad med blommande vallmo.)

- Varför identifieras bilden av vallmo som nyckel?

(Den går igenom hela diskussionen, uppdateras i beskrivningen och framträder på ett konstnärligt sätt för att känna igen den speciella betydelsen som förekommer i titeln.)

- Hur utvecklas den här bilden i huden från delar av huden?

(På kolven är vallmo föremål för huvudkaraktärernas superkind: för kunskapens skull finns det levande skönhet i vallmo (vi borde prata om detta inte direkt, utan genom folklig "lilla sång"): "Och hennes panna, mov marmur, är vit. Och hennes kinder bränner, hennes läppar är vallmofärgade "), för Mr. Poppy - en otillfredsställande kvitka, så han borde sola sig vid vallmo, först och främst till de vuxna- upp "kalatushka": "Hela sommaren har jag tvättat själv, men jag ser bara ut som en hund."

I del 2 kommer gåtan om vallmo att förverkligas. Men hela denna del är genomsyrad av livets vinjetter: den förmedlas både av beskrivningen av moster Olyas välkomnande passage till moster Olyas lilla hus "efter en dammig, trött väg", och genom bilden av en jasminbuske som blommade under fönster, och genom herrns ord om ina Oleksia, som "älskar" kvass" och lever i rummet, där hans porträtt nu hänger, och med Olga Petrivnas ord, som har blivit som en heroisk talare: "Bo i god hälsa."

Bilden av vallmo, som kompletterar denna del, förkroppsligar livsenergi: "och dina vallmo har rest sig, knopparna har redan tappat." I situationen för dialogen finns det en fras, mina herrar, dessutom följer den direkt gåtan om Oleksiys son. På detta sätt agerar vallmo som en lanka på ett enda semantiskt språk: "Sin Oleksiy" - "rummet var yogo" - "var avslappnad, lev vid god hälsa" - "dina vallmo har stigit.")

Vad är ett mikrotema med 3 delar?

Skönheten med blommande rabatter.

På vilka sätt sticker rabatten ut och hur accentuerar den bilden av vallmo?

(Beskrivningen kommer att baseras på färgen på alla rabatter och vallmo i mitten av den. Beskrivningen är baserad på det faktum att raden av blommor i rabatten beskrivs i en rapport, malovnič, återförsäkra olika blommor och överförs till x specialtecken - för färgvärdet för de fantasifulla egenskaperna... Beskrivning av dynamiken för storleksorden: utspridda, opererade, förklarade, avklädda. Vallmorna är omedelbart synliga i sina positioner i mitten ovanför andra rum.)

- Hur visas vallmo på bladlöss i fel färg?

(Valmorna kommer att dyka upp med förnyad vitalitet, efter att ha "grodda tre täta, viktiga knoppar från solen.")

- Färg på vallmo – tseklimaxBekräftelse. Vilka bilder dominerar beskrivningen?

(Bilder förknippade med eldens semantik. Förhållandet mellan vallmo och eld ges av liknelsen: "Du har sett vallmo som liknar elden i en tjärpanna." Denna liknelse inkluderar en metafor, som ger bilden en speciell karaktär och relevans є livets semantik: "...med livligt, muntert språk halva mig."

Färgen på vallmo är metaforiskt representerad som ett berg, med en speciell vitalitet och dynamik i bilden som skapas av samspelet med vinden och solen. Betydelsen av olika nyanser av röd färg är mycket viktiga här: röd, livligt ljus, tjock crimson.

Bilden av eld ligger i hjärtat av det sista stycket av metaforen: "Om du träffar den, kommer du genast att bränna den!"

Livets intensitet är bergig, vilket framgår av vallmoernas färg, och det fientliga budskapet förstärks i texten av haglets tecken, dynamiken i själva konstruktionen och det känslomässiga meningsfulla strecket.

- Hur kommer beskrivningen av vallmo i den här delen att slutföras?

(Med en metafor: "Valmorna gnistrade med sin tomma, lugnande ljusstyrka." Det direkta förhållandet till de överflödiga frukterna kulminerar i nyckelbildens klimax: "Och ordningen på dem ändrades, allt förändrades där den ångande skönheten, lejonets blick och den andra boken ändras till ironisk.

Den metaforiska karaktären av bilden av brinnande vallmo som brinner visas på kolven av stegdelen: "I två dagar brann vallmo vilt" (betydelsen av intensitet uttrycks i ordet halvblåst, och med en beundran våldsamt). Den tillagda färgen presenteras i kontrast som en utveckling av samma metafor: "... de var täckta av en hänryckning och gick ut." Mittivist, raptovyst förstärks av suckulenter raptom, omedelbart:"Matrabatten blev genast tom utan dem.")

- Varför lät moster Olya som om hon var böjd?

- Vilket är mikrotemat för den här delen?

(Sofistikerat liv för vallmo och människor. Metafor zgorіv I det här fallet utvecklas betydelsen av "barn" i förhållande till en fågel och "intensivt, efter att ha levt ett ljust liv" i förhållande till en person. Den mörklagda tanten Olya talar om vallmo som om det vore en levande historia: ”En kort sådan i ett nytt liv. Då, utan att se tillbaka, kommer du att leva med förnyad kraft," och denna bild är direkt hämtad från människors liv: "Och människor är sådana...")

Lärarens ord:

Manifestationen av ett kort, men ljust liv, bilden av vallmo är inte lätt att visuellt förmedla sådant liv. Vono former i beprövade minnesmotiv(i den konstnärliga traditionen virkas vallmo från det uttryckta minnet): blomvallmo berättar för Olza Petrivna om sonen, som i sin tur visar sig vara "vallmoernas stora kilim", som ändrar den ena från den andra i färg Inno . Denna beskrivning kommer naturligt att utveckla bilden av eld ("pellets, som gnistor", "eldord" och liv ("från den torra, evigt levande jorden restes fler och fler hårt brända knoppar")).

Bilden av eld som manifesterar liv och liv som eld fokuseras i påsemetaforen "levande eld". Här skapar manifestationen av outsläcklig eld genom vallmo, som förändras från varandra ("för att inte låta den levande elden slockna") en bild av evig eld - en symbol för det eviga minnet av just det livet - i höstkapaciteten , i den eviga infusionen.

- Vilken typ av sensation kallar du upplevelsen??

(Det är viktigt att förstå hela den konstnärliga känsla som skapas i texten: dessa är blommande vallmo, och livet för människor som liknar deras, och det eviga minnet av människor som levde ett kort, ljust liv, och själva essensen av livet, med hans styrka, energi och eviga väckelse, eviga rakhet till slutet av dagen i det oavbrutna Ryssland.)

IIIRenovering: datera ett skriftligt svar på frågan: ”Hur ser du på Oleksia? »

Namn på skapelsen: Jag är halvt levande

Rick skrev: 1958

Genre: Bekräftelse

Huvudhjältar: rapporterar, Titka Olya

Komplott

En gång i tiden, efter att ha hjälpt en kvinna jag kände, anlägga en trädgård. Vona gav honom en påse vallmofrön och bad honom plantera honom i mitten av rabatten. Under många år har författaren observerat hur röda vallmo brinner i mitten av rabatten, men deras färg visar sig vara dålig. Efter tre eller fyra dagar blev de nedre pelletsen torra och de lämnades utan en låda med frön.

Titka Olya sa att i verkliga människor är livet detsamma som i det förflutnas vallmo. Och författaren kom ihåg sin vän, moster Olyas son, den unge piloten Oleksiy, som, efter att ha dött mycket ung i striden med nazisterna, skickade sin pilot till en konvoj av militär utrustning.

Visnovok (min tanke)

För varje kvinna är den största olagliga förlusten ett barns död. Moster Olya har ett sår i sitt hjärta som inte kommer att läka, hon minns hela tiden sin döda son och skriver till honom. Den eviga skönheten hos de gnistrande vallmoerna påminner henne om hennes sons korta liv, om hans bedrift och självvärde.