Učitelj: - Kakvo je vaše raspoloženje?

Djeca: - Ulazi! (pokazati ko je u kom raspoloženju)

Pred vama su crveni listovi. Napišite: čega se bojite, što vas brine. Zalepite ove komade papira na dasku.

A na žutom - šta očekujete od lekcije.

Sada se držite za ruke, zatvorite oči i osjetite jedno drugo. Zajedno ste, vi ste tim! Otvorite oči, nasmiješite se, poželite jedni drugima puno sreće, prilagodite se radnom raspoloženju i ... puno sreće!

Učitelj: - Kakvo je vaše raspoloženje?

Priprema za rad na glavnoj sceni.

Nastavljamo putovati po Drevnoj Rusiji.

Koja je tema naše današnje lekcije? Čitaj. (slajd 1)

Razumijete li temu? Koja pitanja želite postaviti autoru? (Zašto su bila potrebna vrata u Drevnoj Rusiji? Jesu li postojala? Jesu li zaista bila zlatna?)

Pokušajmo odgovoriti na prvo pitanje:

Šta znate o Drevnoj Rusi? Kada je država nastala? (Ova država. Nastala 882. godine kao rezultat ujedinjenja gradova?).

Šta je bilo područje drevne ruske države? Je li bila potrebna kapija?

Zašto se kapije nazivaju "zlatnim"? (odgovori djece)

U gradu Vladimiru (Ovaj grad je dobio ime po svom osnivaču Vladimiru Monomahu.)glavna vrata zvala su se i "zlatna", ali da li su zaista bila od zlata, niko sa sigurnošću ne zna.

Kontradikcija:"Kapija se zove" zlatna ", ali od kakvog su materijala napravljene nije poznato."

Jesu li sve stvari koje nazivamo zlatom napravljene od zlata? Objasnite izraze „zlatne ruke“, „zlatno srce“.

Pa zašto su kapiju nazvali "zlatnom"? (posebna, glavna, važna) (U stara vremena vrata su vodila u grad. Najsvečaniji su se zvali Zlatni. Uz njih se vežu mnoge legende, najčasniji gosti su ulazili kroz njih, preko njih je neprijatelj pokušavao ući u grad kako bi demonstrirao svoju pobjedu. Zlatna vrata istovremeno su služila gradu i kao odbrambeni centar i kao svečani ulaz. Njihova moćna kocka od bijelog kamena, presječena ogromnim lukom i visoko okrunjenom crkvom od zlatnih kupola, izvanredna je građevina tvrđavske arhitekture.(slajd 2)

Vaše pretpostavke.

Pa, o čemu nam žele reći? (O nečem posebnom, vrlo važnom i važnom)

Koja je svrha naše lekcije? (Saznajte: šta je iza kapije?)slajd 3

Da bismo pronašli odgovore na pitanja koja nas zanimaju, radimo u grupama. (Svaka grupa dobije papir sa zadatkom):

Zadatak za grupu 1:

Zadatak za grupu 2: Pročitaj tekst i odgovori na pitanja:

Zadatak 4. grupe :

Ko su monasi?

Zadatak 5. grupe :

Početna provjera razumijevanja naučenog (demonstracija grupnog rada) slajd 4

Učitelj: Osvrnite se na naše pretke,

O herojima iz prošlosti.

Sjetite ih se lijepom riječju -

Slava njima, teški borci!

Slava našoj strani!

Slava ruskoj starini!

I o ovom starom vremenu

Počet ću pričati

Tako da ljudi mogu znati

O poslovima rodne zemlje ...

Performanse 1. grupe. (slajd 5)

U tablici: trgovci, zanatlije, seljaci

- Zanatlije - zanatlije koji su kovali oruđe i oružje od gvožđa, lijevali prelijepo posuđe od gline, šivali odjeću, gradili kuće i crkve.
Zanatlije bavili su se kovačkim poslom, drugi su lijevali glinene posude, treći su izrađivali stolariju, treći su izrađivali posuđe od zlata i srebra i razne ukrase.Trgovci vruće pite sa zecom i pečurkama, palačinke s medom prodavale su se direktno sa tezgi.
U poseti seljacima Vosak u vrećama, med u kadama, krzno (životinjske kože koje se koriste za krzno), koža, riba, povrće prodavali su se direktno iz vagona.

Performanse 2. grupe. (slajd 6)

U tablici: trgovci

Trgovac - trgovali raznom robom, putovali u daleke zemlje i donosili čudne stvari.

Strani trgovci prodavali su jantar, svijetle tkanine, sjajne kacige, skupu odjeću, šarene tepihe, srebrne i zlatne posude, vina i mirisno bilje.
Ruski trgovci nudili su kupcima žito, mačeve sa dizajnom na oštrici i drške obrubljene nakitom, genijalne brave s oprugama, košulje od lanca ispletene od malih, ali izdržljivih prstenova i krzna.

Učitelj: U Rusiji postoji mnogo pravoslavnih crkava. Otkrivaju dušu ruskog naroda, ljubav prema svojoj zemlji. Izgrađeni su na najljepšim mjestima i zadivljeni ogromnom veličinom, strogošću i izuzetnom ljepotom unutrašnjeg uređenja.

Slajd 7-10 Mozaik

Zidovi su okrečenifreske

Učiteljice. oltar, ikone (ikonostas). Royal Gates.

Pročitajte tekst udžbenika na stranici 34 (počevši od posljednjeg pasusa) i na stranici 35 (do odjeljka „Učenje čitanja i pisanja je uvijek korisno“). Odgovori na pitanja:
1. Kako su izgledali hramovi unutra? Šta je bilo na zidovima?
2. Po čemu se freske razlikuju od ikona?
3. Zašto ljudi idu u hram?

Šta mislite da je ikona?

Ikona - (u prijevodu s grčkog - slika, slika) sveta slika Isusa Hrista, Majke Božje, svetaca ili anđela, kao i događaji iz svete istorije. Ikona, koja je glavno svetište, dizajnirana je da zakuva oči onih koji se mole. U drevnim rukopisima o ikoni kaže se: "Ljepota joj je neizreciva i napisana je predivno."Pisanje ikona smatralo se pobožnim djelom.

U drevnoj Rusiji slikari ikona slikaju ikone na drvenim pločama. Da bi slikao ikone, trebalo je imati talent, posjedovati tajnu izrade boja, jer su se slikale stoljećima. Mnogi ljudi su vjerovali i vjeruju da ikone mogu činiti čuda.

Pravi ikonopisac morao je biti pravedna osoba, izvanredna ličnost: imati talent umetnika, znanje teologa. Žena, kao i osoba druge vjere, nije mogla postati ikonopisac. U Rusiji su se prema ikonopiscima odnosili s velikim poštovanjem. Prije nego što je započeo rad na ikoni, umjetnik je postio, dan prije nego što je otišao u kupalište, odjenuo čistu košulju. Počevši sa radom, ikonopisac je uputio molitvu Bogu, zamolio ga za milost za svoj trud.

Učenik. - Najcjenjenija ikona u Rusiji bila je slika Bogorodice sa bebom u naručju. Ikona je dobila imeGospe od Vladimira i postao svojevrsni simbol Rusije - najveće rusko svetište (trenutno se u njemu čuva Galerija Tretjakov). Gospa od Vladimira jedno je od najsavršenijih djela svjetske umjetnosti.

Radnja ikone je vječna, poput samog života i dirljiva, poput ljubavi. Hristovo dete zagrli Majku Božju za vrat i nežno joj pritisne obraz uz lice. Lice Majke Božije je neverovatno i jedinstveno. Najdublja tuga i tuga majke, predviđajući okrutnu sudbinu njenog sina, utisnule su joj se u oči. Ljubav i tuga - dva osjećaja koja je prenio briljantni vizantijski majstor. Majka osjeća sudbinu svog djeteta.

Takva je priča povezana s njom. 1395. nad Rusijom se nadvila nova opasnost. Nepobjedivi zapovjednik Azije, Tamerlane, preselio je svoje bezbrojne horde u ruske zemlje. Sin Dmitrija Donskog Vasilija naredio je da ikonu donese iz Vladimira u Moskvu. I dogodilo se neverovatno: vojska Tamerlana okrenula se i otišla kući.

Koje ste kulturne vrijednosti uzeli u obzir? . - Ikone, freske, mozaici.

. - Kako to nazvati jednom rečju? . - Slikanje.

Ćirila i Metoda

Učenik.

Predaje. Tvorci ćirilice Ćiril i Metodije zbog njihove asketske aktivnosti, braća su proglašena svetima. Ćirilica u svom obrisu nisu baš nalikovala modernim. Slovo A nazvano je "az", slovo B - "bukve". Od njihovog imena potječe riječ "abeceda".

Većina drevnih pisanih izvora koji su došli do nas napisana su ovim slovima - ćirilicom.

Koji su vam pisani izvori poznati?

Hronika - zapis događaja u istoriji Rusije, raspoređen po godinama. Hronike su nam sačuvale uspomenu na doba Drevne Rusije - snažne države u kojoj je stvorena bogata i živahna kultura.

Zašto su ih tako zvali?

. - Godina se tada zvala "ljeto", pa je vremenski zapis nazvan hronikom.

. - Ko je pisao hronike?

. - Ali kronike su najčešće pisali monasi, tj. ljudi koji su čitav svoj život posvetili služenju Bogu.

. - Kada je u Rusiji počelo pisanje hronika?

. - Ova vrsta literature bila je široko rasprostranjena u 11. - 17. veku.

Sve su knjige napisane rukom: još nisu znali kako ih odštampati. U XII veku. U Rusiji još uvijek nisu znali kako napraviti papir. Većina knjiga napisana je na pergamentu - posebno obrađenoj telećoj ili janjećoj koži. Pergament je vrlo skup materijal.

Pergament - obrađene teleće kože koje su korištene za pisanje.

Učiteljice. - Kako se zove najpoznatija hronika?

Slajd 20. Učenik. - Monah Nestor u Kijevo-Pečerskom manastiru sastavio je jednu od drevnih ruskih hronika „Priču prohujalih godina“, govoreći o rođenju staroruske države. Ljetopisi govore o našoj drevnoj historiji.

Učiteljice. - Šta su još Sloveni upotrebljavali za bilježenje svakodnevnih uredbi, pisama, troškova?

Učenik. - kora breze - kora breze.

Šta pripisujemo kulturnim vrijednostima? Hronike, staroruske knjige.

. - Kako to nazvati jednom rečju? - Pisanje.

Fizička minuta.

Zamislite da smo išli u šumu po brezu da pišemo.

Upoznali smo rijeku. Pokreti su tečni, mekani. Preplivamo ga.

A sada je na putu gusta šikara. Moramo to proći. Pokreti su snažni, sjeckani.

Tražimo brezu. Okrenemo pogled u različitim smjerovima.

Našao sam brezu. Sjekli smo koru. Izrada oštrog štapića za pisanje.

5. Generalizacija stečenog znanja. Izražavanje rješenja problema.

Pa, šta je iza kapije? (gradovi, ljudi, zanimanja, proizvodi, hramovi, tj.kultura)

A šta u vašem razumijevanju znači riječ "kultura"? (odgovori djece)

Provjerite svoje pretpostavke iz rječnika u udžbeniku na str. 141. Na istom mestu pronađite šta su „spomenici kulture“. Šta im se može pripisati?

Šta su za nas spomenici kulture? (istorijski izvori, izvori)Zašto je potrebno brinuti o spomenicima kulture?

Kako biste drugačije mogli formulirati temu naše lekcije? ("Spomenici kulture")

Drevnu Rusiju nazivali su zemljom gradova. Potražite savjet u grupama i ponudite vlastite odgovore (Gradovi su središta cjelokupnog državnog života. Bili su lijepi, neobični, mnogi su imali dojam da cjelokupno stanovništvo živi u gradovima)

6. Kontrola i samokontrola znanja.

Rješavanje križaljke (u grupama)

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Brat Kiril

4. Staroslavenska abeceda

Okomito:

7. Refleksija.

Naša lekcija se bliži kraju.

"Saznao sam ...",

"Bio sam iznenađen ..."

"Sjetio sam se ...",

"Želim znati …".

8. Informacije o domaćem zadatku:

P.32-37, t. Br. 1.2, 3 str.12-13

Zadatak broj 3 na str. 37 udžbenika

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Brat Kiril

4. Staroslavenska abeceda

6. Slika napravljena bojama

7. Osoba koja je svoj život posvetila Bogu

8. O čemu se pisalo u Drevnoj Rusiji

Okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Zlatna vrata

5. Snimanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Brat Kiril

4. Staroslavenska abeceda

6. Slika napravljena bojama

7. Osoba koja je svoj život posvetila Bogu

8. O čemu se pisalo u Drevnoj Rusiji

Okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Zlatna vrata

5. Snimanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Brat Kiril

4. Staroslavenska abeceda

6. Slika napravljena bojama

7. Osoba koja je svoj život posvetila Bogu

8. O čemu se pisalo u Drevnoj Rusiji

Okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Zlatna vrata

5. Snimanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Brat Kiril

4. Staroslavenska abeceda

6. Slika napravljena bojama

7. Osoba koja je svoj život posvetila Bogu

8. O čemu se pisalo u Drevnoj Rusiji

Okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Zlatna vrata

5. Snimanje događaja iz ruske istorije po godinama

Horizontalno:

2. Glavni dio hrama

3. Brat Kiril

4. Staroslavenska abeceda

6. Slika napravljena bojama

7. Osoba koja je svoj život posvetila Bogu

8. O čemu se pisalo u Drevnoj Rusiji

Okomito:

1. Grad u kojem se nalaze Zlatna vrata

5. Snimanje događaja iz ruske istorije po godinama

Zadatak za grupu 1: Pročitaj tekst i odgovori na pitanja:
1. Ko su zanatlije? (provjerite nagađanje u rječniku str. 142)
2. Koje proizvode su zanatlije prodavali? (lista)
3. Ko su seljaci? Čime su trgovali?
Kijev je tada bio podijeljen na dvije regije. Dio koji se protezao duž riječne doline zvao se Podol. A Gornji grad protezao se uz visoku obalu Dnjepra. Na Podilu su živjeli trgovci i zanatlije.
Obrtnici su se bavili kovačkim poslom, drugi su izrađivali posude od gline, treći su se bavili stolarijom, a treći su izrađivali zlatne i srebrne posude i razne ukrase. Trgovci su prodavali vruće pite sa zecom i pečurkama, palačinke s medom pravo sa tezgi.
Gostujući seljaci prodavali su vosak u vrećama, med u kadama, krzno (životinjske kože koje se koriste za krzno), kožu, ribu i povrće direktno iz vagona.

Zadatak za grupu 2: Pročitaj tekst i odgovori na pitanja:
1. Ko su trgovci? (provjerite nagađanje u rječniku str.140)
2. Čime su trgovali strani trgovci?
3. Koju su robu nudili ruski trgovci?
Rano u jutro. Magla se i dalje širi Dnjeprom. Možete čuti prskanje vesla po vodi i ljudi kako razgovaraju. Veslači skladno rade s veslima. Na jednom od čamaca klupe su prekrivene tepisima. Na njima sjede ljudi u lijepoj odjeći i sa skupim oružjem. To su inostrani gosti (trgovci).
Nasuprot Novgorodskom Kremlju bio je glavni gradski trgovački trg. Strani trgovci prodavali su jantar, svijetle tkanine, sjajne kacige, skupu odjeću, šarene tepihe, srebrne i zlatne posude, vina i mirisno bilje.
Ruski trgovci nudili su kupcima žito, mačeve sa dizajnom na oštrici i drške obrubljene nakitom, genijalne brave s oprugama, košulje od lanca ispletene od malih, ali izdržljivih prstenova i krzna.

Zadatak 4. grupe : Pročitajte tekst udžbenika "Djela i molitve" str.36-37 i odgovorite na pitanja:

Ko su monasi?

Zašto su nosili crnu odeću?

Šta su uradili? Gdje ste živjeli?

Zadatak 5. grupe : Pročitajte tekst udžbenika na str. 35-36 "Učenje učenja uvijek je korisno" i odgovorite na pitanja:

Kako se zvalo staroruska abeceda?

U čast koga je dobio ime? Kako se zvao drugi brat

Koje su bile knjige vremena drevne Rusije?

Učinak grupe 4. (slajd 11-12)

Naši preci nisu znali čitati knjige i pisati pisma. U Rusiji su se pojavila dva prosvjetitelja, mudra braćaĆirila i Metoda ... 862. godine stvorili su slovensku abecedu.

Učenik. - Živeli su na granici države Vizantije i slovenskih zemalja u gradu Soluni. Dvojica braće kod kuće su govorili slavenski, a u školi se nastava odvijala samo na grčkom. Mlađi Ćiril je sanjao da napiše Slavenima razumljive knjige i za to je bilo potrebno smisliti slovenska slova. Godine su prolazile. Braća su odrasla, naučila. Ali san o stvaranju slavenske abecede bio je napuštanje njegovog mlađeg brata. Vrijedno je radio. A sada je abeceda bila spremna. Ali smišljanje je pola bitke. Knjige je potrebno prevesti sa grčkog na slovenski kako bi Sloveni imali šta čitati. Ispostavilo se da je ovo bila vrlo teška stvar i samo se Kirill nije mogao nositi s tim. Njegov stariji brat Metod počeo mu je pomagati. Ćirilo i Metodije izvršili su sjajan posao! Ovaj događaj se dogodio 863. godine. Nedavno se kod nas počeo slaviti praznik slovenskog pisanja i kulture.

Slajd 7-10 Uspenska katedrala. Zidovi katedrale iznutra su bogato ukrašeni: mozaicima, freskama i ikonama. Podovi su obloženi pločicama u boji. Zidovi i kupola hrama bili su ukrašeniMozaik - slika ili uzorak izrađen od komada kamena, mramora, keramike, smalte.

Zidovi su okrečenifreske (slikanje vodenim bojama, naneseno preko vlažnog gipsa). Ove slike govorile su o životu Isusa Hrista i svetaca. Bilo je to vrlo teško umjetničko djelo - jer je zahtijevalo preciznost i veliku brzinu gips se brzo suši.

Učiteljice. - Glavni dio svih pravoslavnih crkava jeoltar, gdje se nalaze sveti predmeti i gdje smiju ulaziti samo svećenici. Od ostatka je odvojen zidom saikone raspoređenih u određenom redoslijedu(ikonostas). Pozvana su vrata u središtu ikonostasaRoyal Gates.

Tokom nastave.

1. Org. momenat

2. Ažuriranje znanja.

Istorija je razvojni proces; može se uporediti s nekontroliranim kretanjem naprijed. Tokom nekoliko lekcija razgovarali smo o Drevnoj Rusiji. A o čemu ćemo tačno razgovarati danas, saznat ćete ako nastavite rečenicu:

... (kultura).

Navedi primjere.

Zašto vam ovo treba?

Osvrnite se na naše pretke,
O junacima minulih dana
Sjetite ih se lijepom riječju.
Slava njima teškim borcima!
Slava ruskoj starini!
I o ovom starom vremenu
Počet ću pričati
Tako da ljudi mogu znati
O poslovima rodne zemlje ...

(Rijedak spomenik drevne ruske kulture. Zgradu je sagradio od bijelog kamena 1158. - 1164. godine vladimir princ Andrej Bogoljubski, kao glavnu kulu za bitke i putovanja novostvorene tvrđave. Od pet vanjskih vrata tvrđave preživjela je samo jedna - zlatna.
Zgrada je visoka, moćna kula koju je presjekao svod od 14 metara s lučnim nadvojem u sredini. Ispod nadvratnika bila su pričvršćena hrastova vrata, vezana pozlaćenim bakrom.)

Djeca su pitala: "Zašto ih crtaš?" Na to je umjetnik odgovorio: „Želim da naslikam naš grad kakav je bio u doba Drevne Rusije. Da bih to učinio, moram dobro proučiti sve drevne ruske građevine, stvari, knjige koje su preživjele u vrtlogu vremena. Jednom riječju - svi ... (spomenici kulture) koji su preživjeli do danas.

Zatvorite oči i slušajte modernu gradsku buku. Sad zamislite da smo došli do Zlatnih vrata, prošli kroz otvor kapije, bili smo obavijeni sumrakom. Iza mene je grad bio bučan, automobili su brujali, čuo se miris benzina. Naprijed također čujemo gradsku buku, ali drugačiju i drugačije miriše: svježe blanjano drvo i mirisni med (upalite svijeću za miris). Išli smo dalje i pred nama se pojavio grad Vladimir iz 12. vijeka. Fascinirano gledamo oživljeni drevni grad. U to su vrijeme zazvonila zvona (snimak zvuka zvona). Svi su građani ostavili svoje poslove i otišli do gornje tvrđave, gdje je hram od bijelog kamena zasjao zlatnim kupolama. Otvorite oči i vidite: ovo je glavni hram Vladimira - Uspenska katedrala.


Vidjet ćete kako se san ostvaruje.
Kao dim vatre u tišini, poput plamena
Poput pjesme, hram teče prema gore;
Teži visinama svečanim i vitkim,
Kamen je okriljen snagom pjevanja, -
Za Boga, on nije za Boga vitkog
Ali odgojio ga je čovjek.

(Shefner. B.)

veličanstven

bijeli kamen

svečano

ružan

tanak

izražajan

zlatoglave

Freske

Nastavak od 48.

oltar

ikona

Ispitivanje ilustracija.

Ćirilica

Iz istorije ćirilice

E.M.Vereščagin

Razmatranje i diskusija.

Ko su oni monasi ?

Gdje su nekad živjeli? ( u manastiru )

Čitanje teksta u c52

Ispitivanje ilustracije.

hronike? ».

Čitanje teksta na stranicama 52-53

Šta anali?

5. Generalizacija.

Na stolu: Zlatna vrata Vladimirske tvrđave su vrata drevne Rusije. Zašto to možemo reći?

Provera.

7. Sažetak lekcije.

Procijenite studentski rad.

Otkrio sam ...

Bio sam iznenađen ...

Mislio sam ...

8. Kućni zadatak.

Str.46-53 (uch). str.12 # 22 (tet.)

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Zlatna vrata drevne Rusije"

Uvodni kurs iz istorije i društvenih studija "Moja domovina".

Lekcija 8. "Zlatna vrata" drevne Rusije.

Ciljevi:

oblikovati kod učenika sliku kulture drevne Rusije kao skupa velikih spomenika pisanja, književnosti, umetnosti, uz pomoć kojih možemo zaroniti u svet misli i osećanja naših dalekih predaka;

stvoriti sliku o životu monaha srednjovekovne Rusije i manastira kao središta kulture, kreativne aktivnosti, moralnog ponašanja;

razviti sposobnost smislene upotrebe pojmova i pojmova u svom govoru prilikom rješavanja kreativnih zadataka;

neguju osećaj ponosa kulturom svoje domovine.

Tokom nastave.

1. Org. momenat

Neka vam ova lekcija, zajedno predavana, omogući otkrivanje mnogih novih stvari.

2. Ažuriranje znanja.

Istorija je razvojni proces; može se uporediti s nekontroliranim kretanjem naprijed. Tokom nekoliko lekcija razgovarali smo o Drevnoj Rusi. A o čemu ćemo tačno razgovarati danas, saznat ćete ako nastavite rečenicu:

Drevna Rusija bila je poznata po svojim bogatim gradovima, u kojima je bilo jedinstveno ... (kultura).

Šta je kultura? (Sva dostignuća čovječanstva, sve korisno ili lijepo što je čovjek stvorio.)

Navedi primjere.

U prošloj lekciji shvatili ste šta su kultura i spomenici kulture. A danas ćemo pokušati utvrditi. Koji nam spomenici kulture pomažu da kažemo o vremenima Drevne Rusije.

U kojim vijekovima se naša država zvala Drevna Rus? Otvorite vodič na str. 22 i reci. (9-13. Vijek)

Otvorite vodič na str. 30, pogledajte kartu i navedite koji su gradovi bili dio antičke Rusije. (Kijev, Galič, Pinsk, Turov, Černigov, Smolensk, Vladimir, Suzdal, Rjazanj, Kursk itd.)

Jeste li naišli na imena gradova koji su vam poznati i koji postoje trenutno?

Želite li putovati u Drevnu Rusiju kako biste se još bolje upoznali sa očuvanim spomenicima kulture?

Zašto vam ovo treba?

Danas ćemo posjetiti grad Vladimir. Pogledajte kartu i pronađite gdje je Vladimir.

Osvrnite se na naše pretke,
O junacima minulih dana
Sjetite ih se lijepom riječju.
Slava njima teškim borcima!
Slava ruskoj starini!
I o ovom starom vremenu
Počet ću pričati
Tako da ljudi mogu znati
O poslovima rodne zemlje ...

3. Stvaranje problematične situacije.

Prije nego što krenete na put, predlažem vam da definirate koje pojmove već znamo, a koje ne znamo.

Na ploči su pojmovi: kultura, spomenici kulture, freske, oltar, ikona, ćirilica, monah, manastir, hronika.

(Rasporedite sve koncepte u 2 stupca)

Koji je od ovih koncepata najširi? (kultura)

Mogu li se svi drugi koncepti pripisati kulturi? Zašto?

Pogledajmo raste li naše znanje do kraja lekcije.

4. Zajedničko otkrivanje novog znanja.

Nećemo putovati sami, već s junacima iz naše udžbenike.

Roditelji Anyute i Ilyushe odlučili su produžiti putovanje. Kad su stigli na stanicu Vladimir, krenuli su u šetnju gradom. Na jednom od trgova, pažnju Anyute i Ilyushe privukla je stara zgrada. (Ilustracija prikazana)

Uz momke je stajao umjetnik. Ovu strukturu skicirao je u svojoj knjižici skica. Iznenada se okrenuo prema deci i rekao: „Pred nama su Zlatna vrata tvrđavskog zida Drevnog Vladimira. Izgrađene su u 12. vijeku. "

(Rijedak spomenik drevne ruske kulture. Zgradu je sagradio od bijelog kamena 1158. - 1164. godine vladimir princ Andrej Bogoljubski, kao glavnu kulu za bitke i putovanja novostvorene tvrđave. Od pet vanjskih vrata tvrđave preživjela je samo jedna - zlatna.
Zgrada je visoka, moćna kula koju je presjekao svod od 14 metara s lučnim nadvojem u sredini. Ispod nadvratnika bila su pričvršćena hrastova vrata, vezana pozlaćenim bakrom.)

Djeca su pitala: "Zašto ih crtaš?" Na to je umjetnik odgovorio: „Želim da naslikam naš grad kakav je bio u doba Drevne Rusije. Da bih to učinio, moram dobro proučiti sve drevne ruske građevine, stvari, knjige koje su preživjele u vrtlogu vremena. Jednom riječju - svi ... (spomenici kulture) koji su preživjeli do danas.

Pa, koji kulturni spomenici će nam pomoći da nam kažu o vremenima Drevne Rusije?

Uporedimo svoj zaključak sa zaključkom iz udžbenika, str. 46.

Ovo je glavna ideja naše lekcije i o tome ćemo razgovarati danas.

Da li ste zainteresirani za boravak u Drevnoj Rusiji?

Pa, pa, možete pokušati.

Zatvorite oči i slušajte modernu gradsku buku. Sad zamislite da smo došli do Zlatnih vrata, prošli kroz otvor kapije, bili smo obavijeni sumrakom. Grad je zašuštao iza mene, automobili su zazujali i začuo se miris benzina. Naprijed također čujemo gradsku buku, ali drugačiju i drugačije miriše: svježe blanjano drvo i mirisni med (upalite svijeću za miris). Išli smo naprijed i pred nama se pojavio grad Vladimir iz 12. vijeka. Fascinirano zurimo u oživljeni drevni grad. U to su vrijeme zazvonila zvona (snimak zvuka zvona). Svi su građani ostavili svoje poslove i otišli do gornje tvrđave, gdje je hram od bijelog kamena zasjao zlatnim kupolama. Otvorite oči i vidite: ovo je glavni hram Vladimira - Uspenska katedrala.

Poslušajte pjesmu i recite mi koje riječi pjesnika dokazuju da su katedrala ili hram spomenik kulture.

Ali pogledajte gore - preko sivih brda
Vidjet ćete kako se san ostvaruje.
Kao dim vatre u tišini, poput plamena
Poput pjesme, hram teče visoko;
Teži visinama svečanim i vitkim,
Kamen je okriljen snagom pjevanja, -
Za Boga on nije za Boga vitkog
Ali odgojio ga je čovjek.

(Shefner. B.)

Pa, koje riječi pjesnika dokazuju da su katedrala ili hram spomenik kulture?

Odaberite one riječi koje su prikladne za obilježavanje Katedrale Uznesenja:

veličanstven

bijeli kamen

svečano

ružan

tanak

izražajan

zlatoglave

A šta je bilo unutar hrama, saznajemo iz udžbenika, str. 47.

Čitanje teksta, rad s pojmovima i stavljanje ih iz nepoznatog u poznato na tabli.

Freske

Koja kraća riječ može zamijeniti riječ sveštenik? (Sveštenik)

Nastavak od 48.

oltar

ikona

Ispitivanje ilustracija.

Djeca su na jednoj od ikona vidjela zamršena slova, ali ih nisu mogla pročitati. Činilo se da su slova poznata, ali riječi se nisu zbrajale. Zasto mislis

Pogledajte staroslavensku abecedu, koja se zove Ćirilica ... Kako je slična modernoj? Koja je razlika?

Posebno za Slovene, ovu abecedu izumila su dva brata, Ćiril i Metodije. Zašto mislite da se abeceda naziva ćirilica? Na str. 49.

Na ilustraciji s lijeve strane vidite ovu braću. Šta mislite šta je ova slika? (ikona)

Pogledajmo sada ilustracije na str. 50 i utvrditi što su napisali tako zamršenim pismima?

Razmatranje i diskusija.

U 12. stoljeću u Rusiji još uvijek nisu znali napraviti papir, a nisu ni znali da takav materijal postoji u svijetu. Ali mnogi su imali pismenost i koristili su brezinu (brezovu koru) za svakodnevne bilješke. Slova na njemu utisnuta su naoštrenim štapom. Ali knjige su pisane na pergamentu - posebno obrađenoj životinjskoj koži. Knjiga je bila vrlo tvrda. Navlake su rađene od tankih dasaka i presvučene kožom. Poklopac je bio ukrašen zlatnim i srebrnim pločicama i dragim kamenjem. Pisali su ih ručno. Ispitivanje ilustracije na str. 49 i 53. A ko ih je napisao, saznajemo iz udžbenika, str. 51, zadnji paragraf.

Ko je pisao knjige u drevnoj Rusiji?

A ko ih je kopirao ručno?

Čitanje i gledanje ilustracija.

Ko su oni monasi ?

Gdje su nekad živjeli? ( u manastiru )

Čitanje teksta u c52

Koje su vrlo važne poslove radili monasi?

Ispitivanje ilustracije.

Šta su monasi radili u manastiru?

Nakon ilustracije na str. 52 pročitajte sami tekst i pronađite odgovor na pitanje „šta je hronike? ».

Čitanje teksta na stranicama 52-53

Šta anali?

Razgovarajući sa umjetnikom, Anyutom i Iljušom, i zajedno s njima opet smo prošetali pod svodovima Zlatnih vrata.

5. Generalizacija.

Na stolu: Zlatna vrata Vladimirske tvrđave su vrata drevne Rusije. Zašto to možemo reći?

Ponovimo još jednom koji nam spomenici kulture pomažu da naučimo o vremenima Drevne Rusije. (Kuće, hramovi, knjige)

6. Primjena znanja u praksi.

Tijekom lekcije svi pojmovi su prebačeni iz stupca neznanja u stupac znanja. Sad ćemo provjeriti kako ste naučili ove koncepte.?

Otvorite radne sveske na stranici 12 i sami dovršite zadatak broj 21.

Provera.

7. Sažetak lekcije.

Procijenite studentski rad.

Rezimirajmo lekciju. Počnite s bilo kojim riječima.

Otkrio sam ...

Bio sam iznenađen ...

Mislio sam ...

8. Kućni zadatak.

Str.46-53 (uch). str.12 # 22 (tet.)

1. Zaokružite ono što je kulturni objekt.

Napišite koje spomenike kulture iz vremena Drevne Rusije znate.

Katedrala Svete Sofije u Novgorodu i Kijevu, Uspenska katedrala u Vladimiru, hronike, ikone, freske.

Pregledajte sliku na strani 33 udžbenika i umetnite riječi koje nedostaju.

U drevnoj Rusiji velika gradovi razlikovao se od ostalih utvrđenih sela po tome što su u njima živjeli vladari, trgovci i zanatlije.
U svakom starom ruskom gradu živio zanatlije , odnosno zanatlije koji su kovali oruđe i oružje od gvožđa, lijevali prelijepo posuđe od gline, šivali odjeću, gradili kuće i crkve.
U drevnim ruskim gradovima bilo je mnogo bogatih trgovci koji su trgovali raznom robom, putovali u daleke zemlje i donosili čudne stvari.

Nastavite s rečenicama.

Najobrazovaniji ljudi u Drevnoj Rusiji bili su monasi... Zahvaljujući njima znamo mnogo o prošlosti naše zemlje, jer monasi su mogli pisati. Vodili su hronike u kojima su govorili o svim najvažnijim događajima koji su se dogodili u Rusiji: o gradnji novih crkava, o vojnim pohodima, o početku vladavine novih knezova itd.

3. Navedite vijekove u kojima su građeni ovi gradovi.

U dodatnoj literaturi pronađite podatke o nastanku drugih gradova, nastavite tabelu. Zaokruži ime najstarijeg i najmlađeg grada.

Godine osnivanja drugih gradova Rusije:

• Polotsk - 863
  
• Uglich - 937
  
• Brjansk - 985
  
• Rjazanj - 1095

Opštinska budžetska obrazovna institucija

srednja škola broj 36 iz Murmanska

Svjetska lekcija u 3. razredu

o obrazovnom sistemu "Škola 2100"

Tema :

"Zlatna vrata" drevne Rusije

Učitelj u osnovnoj školi: L.V.Ilčenko

2017

Lekcijaokolni svijet u 3. razredu prema obrazovnom sistemu "Škola 2100", autori D.D.Danilov, S.V. Tyrin "Moja domovina"

Tema : , Zlatna vrata, do antičke Rusije

gol : - da se stvori ideja o drevnim ruskim spomenicima kulture.

Dajte početno razumijevanje pojmova kao što su ikona, ćirilica, monah, manastir.

Razvoj mašte, pamćenja, govora

Podizanje osećaja ponosa istorijom naše domovine

Tokom nastave

1. Organizacijski trenutak.

Igra pažnje

Sad ćemo vidjeti ko je najpažljiviji?

Slide 2

- Koje su reči skrivene?

AKIEVRONOVGORODTVIMUROMZO

Šta je zajedničko ovim riječima? (gradovi Drevne Rusije)

2 Frontalna anketa

Koji su vam još gradovi Drevne Rusije poznati?

Šta znate o gradovima drevne Rusije? Gdje su nastali? Za koju svrhu je izgrađen?

(Na visokoj obali u centru sagradili su trgovački trg, glavno mjesto oko kojeg je grad rastao. Svoje su naselje okružili zemljanim bedemom, na kojem su podigli čvrstu ogradu od naoštrenih hrastovih cjepanica. Sa strane nezaštićene rijeke, iskopali dubok jarak, koji je bio ispunjen vodom? U slučaju opasnosti, most je podignut. Tvrđavu nije zauzeo samo neprijatelj.)

Zašto nema grada Moskve? (1147)

Tko je bio osnivač? (Jurij Dolgoruki)

Zašto su Moskvu zvali bijeli kamen?

Po kartama DOBRO

Podvuci tačan odgovor.

1. Ko je trgovao u staroruskom gradu?

A) zanatlija

C) vigilante

2. Šta je razlog nastanka gradova?

A) sa trgovinom

B) uz ribolov

3. O kojim gradovima su izgrađeni?

3 Provjera Z / Z Slide3,4

Bilježnica 13 br. 23, 24

Stručna recenzija i evaluacija.

4. Komunikacija teme i svrhe lekcije

Klizna kartica 5

Koja je karta pred vama?

Naše putovanje se nastavlja kroz gradove staroruske države?

Sjetite se da je berač gljiva savjetovao heroje da posjete grad Vladimir, jer ima mnogo spomenika kulture

Slajd Vladimir 6

Hoćemo li posjetiti grad Vladimir?

Tema :, Zlatna vrata, u antičku Rusiju

Slajd 7, Zlatna vrata, zvuk

I evo naših heroja, poslušajmo pažljivo o čemu govore

(na snimku dijapozitiva )

Slikar:- Pred nama su Zlatna vrata tvrđavskog zida drevnog Vladimira. Izgrađena je u 12. vijeku.

Anyuta: Zašto ih crtaš?

Slikar:Želim da nacrtam naš grad kakav je bio u doba Drevne Rusije. A za ovo moram dobro proučiti sve preživjele drevne ruske građevine, stvari, knjige

Ilyusha: Bilo bi zanimljivo biti u to vrijeme.

Slikar: Pa, možete pokušati.

Ko nam može reći o vremenima Drevne Rusije?

Šta umjetnik želi naučiti?

5 Novi materijal

Učitelju: I otišli su do Zlatnih vrata. Kad su putnici ušli u kapiju, bili su obavijeni sumrakom

Slide universe 8 Zvuk

Prije nego što su se putnici pojavili Vladimir 12. vijeka.

Slide 9 (Uspenska katedrala) Zvuk

Vidimo glavni hram Vladimira,

Ova višekupolna katedrala ima nekoliko kupola

Ovo je moćna građevina podignuta od tankih opeka prošaranih prirodnim kamenom.

, Uspenska katedrala,

Svaki hram sakuplja svo kulturno bogatstvo Drevna Rusija.

A kakvo ćemo bogatstvo sada vidjeti?

Idemo tamo! Zvuk 10 Dijapozitiv i crkvena pojanja

Učitelju: Ovdje je služba, svećenik izgovara molitvu i čujete crkveno pjevanje

Slide11 Freska

Pogledajmo zidove hrama. Šta vidimo? (slike)

Zidovi hrama pokriveni su freskama

Zadatak

Pročitajte što su freske i što prikazuju iz posljednjeg paragrafa 47

Slide12 Mozaici

U hramovima se nalazi mozaik - slika utisnuta u mokri gips, staklasti kamenčići.

Slide 13 Oltarski ikonostas.

Došli smo do glavnog dijela hrama. Prepoznajete li kako se zove glavni dio hrama?

(stranica 48 1 odlomak)

Oltar-Glavni dio hrama odvojen je pregradom na kojoj se nalazi ikonostas.

Ikonostas- red ikona

5 redova. 1 ikona - lokalne ikone

2 glavna reda (prikazuje Isusa Hrista i njegov život)

O ostalim svecima

Šta su ikone?

Ikone svete slike Isusa Hrista, svete.

Studentska poruka

Ikone slikaju na daskama. Ovaj posao je bio težak. Prvi je bio stolar. Lipa je bila preferirana za izradu ikona. Daska se sušila nekoliko godina. Tesar je pažljivo peglao sjekirom. Tada je stolar dao ploču ikonopiscu. Primijenio je temeljni premaz - napravljen od ribljeg ljepila pomiješanog s lomljenom kredom. Ova masa je polirana plavcem; sa medvjeđim zubom. Boje su se pripremale odvojeno na žumanjku. Kad je sve bilo spremno, nastupio je presudni trenutak slikanja. Pisanje ikona smatralo se pobožnim djelom.

Sa 48 ikona za gledanje na slici

Slide14 Gospa od Vladimira

Glavna ikona u Uspenskoj katedrali Gospe od Vladimira

Želite li znati zašto glavni?

Studentska poruka

Jurij Dolgoruki bio je aktivni princ. Grad Vladimir je posebno rastao tokom njegove vladavine.

Jurij Dolgoruki poslao je svog sina Andreja da kraljuje u južnom Višgorodu. U ovom gradu je bila ikona, s kojom se dogodilo čudo, riješila se zida Hrama kao da je htjela otići. Andrej se vratio Vladimiru i ponio ovu ikonu sa sobom. Na putu su njegovi konji stajali ukorijenjeni do mjesta. Ništa ih nije moglo prisiliti da se presele, a zatim su prenoćili, a u snu mu je Majka Božja naredila da ikonu postavi u grad Vladimir. Andrija se počeo nazivati \u200b\u200bBogolyubov i na ovom mjestu je izgrađeno naselje Bogolyubovo.

Nakon smrti oca Jurija Dolgorukog, Andrej je postao princ i premjestio glavni grad iz Kijeva u Vladimir. Andrey Bogolyubov se pobrinuo za jačanje novog glavnog grada

Slide 15 Fizminutka

Učitelj: U to se vrijeme abeceda razlikovala od moderne i zvala se ćirilica

Koja su slova slična modernim?

Slajd 16 ćirilica

I zašto se zove da sada čitamo?

Slajd 17 Ćirilo i Metodije . Zvuk

Slide 18 Da li je puno pisao u Rusiji

Zadatak

Uzmimo u obzir ilustraciju c50 ko je prikazan? Na čemu ste napisali?

Slide 19 Zvuk kore breze

U 12. stoljeću u Rusiji još uvijek nisu znali napraviti papir i nisu znali za ovaj materijal.

U Novgorodu je pronađeno 600 pisama brezove kore. I pisao je u 40 staroruskih gradova.

-Pokušajmo pisati na brezovoj kori

Slide20 Pergament

Slide 21 Book Sound

Knjige su se pisale ručno, velika slova crtala su se bojama, slike su se crtale na marginama. Pismo se smatralo velikom stvari.

Svako pismo pažljivo je ispisano strogim pravilom Povelje.

Crteži - minijature. Kad su svi listovi knjige prepisani, bili su povezani. Dobro osušene i obrađene daske poslužile su mu kao glavna. Daske su bile presvučene kožom i pričvršćeni su metalni uglovi koji su ukrašavali i štitili kožu. Trebalo je više od godina da se dovrši jedna knjiga.

Koliko je knjiga bilo u to vrijeme?

Ko ih je kopirao?

Slide22 Monk .

Hronika - zapisi o događajima u ruskoj istoriji tokom godina.

Ko su monasi? S 51

Šta ste još radili?

Rad sa ilustracijom iz 52 A. Vasnetsov, Manastir u Moskvi, Rusija,

Redovnici nisu samo molili, pisali hronike, ikone, radili, ustali u odbranu domovine.

Gdje žive monasi?

Manastir Slide23

Monasi su sačuvali uspomenu na istoriju ruske zemlje.

Slide24 ilustracije manastira

Šta ste primijetili? (manastiri su građeni u blizini rijeka, zazidani, u centru se nalazi hram)

Putovanje se bliži kraju, vrijeme je da se vratimo.

6. Sažetak

Koji su predmeti, stvari, građevine ispričani o životu ljudi drevne Rusije?

Kako to zovemo? (spomenici kulture)

Šta je ćirilica i ko ju je izmislio?

Šta ste naučili o manastiru?

Kako su nam drevni ruski monasi pomogli da naučimo o prošlosti naše zemlje?

7. Provjera ZUN-a

Testirajte se. Slide 25

Zamislite da ste znanstveni povjesničari i morate napisati kakvi su to spomenici kulture. Desno su brojevi i imena, slijeva će biti slika predmeta, zgrada koje napišete pod kojim je brojem ovo ime.

Djeca izvršavaju zadatak u vježbenici T. C 12 # 22

c) freske

2.b) oltar

3.a) ćirilica

4.c) pergament

5.b) monasi

6.b) hronike

Slide26 Universe Sound

Izložba knjiga

Ako netko želi nastaviti putovanje, knjige će vam u tome pomoći, sami ćete putovati i naučiti više o gradovima, ikonama, knjigama.

POVIJESNI DOMINO igra

D / Z sveska od 12 br. 21

Metodička literatura :

2. E.V. Sizova N.V. Kharitonova Samostalni i verifikacioni radovi

3. D. D. Danilov, G.E. Belitskaya, N. V. Ivanova "Planovi lekcija" 2. dio.

dodatna literatura:

Enciklopedija mladog povjesničara.

Enciklopedija "Znam svijet" (Istorija).

Jedan od najstariji spomenici arhitektura Kijevske Rusije - poznata Zlatna vrata u glavnom gradu Ukrajine Kijevu. Njihova izgradnja datira iz "zlatne ere" Jaroslava Mudrog - u tom periodu Kijevska Rusija bila je u zenitu svoje moći.
U početku su Zlatna vrata bila izgrađena kao dio obrambene strukture koja je trebala štititi Kijev od neprijateljskih napada. Vremenom su se granice grada pomakle, vrata su uništena i ubrzo su izgubile svoju obrambenu funkciju. Tačan datum izgradnje lopova naziva se 1037. godine, upravo kada je završena gradnja zaštitnih bedema oko gradskih zidina i poznate kijevske katedrale Svete Sofije.

Zlatna vrata jedan su od najstarijih spomenika kulture koji su preživjeli do danas. Nije ni zbog čega uvršten na popis najvrijednijih kulturnih spomenika UNESCO-a, jer ova građevina služi kao primjer drevne ruske arhitekture, građene u adaptiranom vizantijskom stilu.

Kao što je već spomenuto, ova vrata su izgrađena za vrijeme Jaroslava, u isto vrijeme kad i katedrala Aja Sofije. Od tada nisu podnijeli ozbiljna razaranja sve do 1240. godine, kada je horda kana Baty provalila u Kijev i uništila grad. Zlatna vrata bila su uništena gotovo do temelja. Istoričari su ovaj zaključak izvukli iz bilješki i skica evropskih putnika. Njihovo prvo ime - "Jug", jer su se nalazili na južnom zidu grada Kijeva. Generalno su mnoga vrata vodila u drevni ruski glavni grad sa različitih strana, glavna su bila Ljadski, Južni (Zlatni) i Lvov.

Zlatna vrata prvobitno su bila kamena. Zgrada je rađena prema tehnološkom procesu hibridnog zidanja, poznatom joj u antici. Postupak je uključivao polaganje kamenja, prošaranog slojevima postolja za izravnavanje. Ovo karakteristična karakteristika zidanje je uočljivo u teksturi zidova.

Zlatna vrata trebala su biti dio obrambene strukture centralnih vrata Kijeva. Bili su to obiman luk, iznad kojeg je bila Crkva Blagovijesti, a ispod nje je bilo bojno polje. Svaki posjetilac vidio je da je Kijev grad hrišćana. Ovo djelo arhitektonske umjetnosti zapanjilo je stanovnike grada i lutalice, a neprijateljima je svojim veličanstvom trebalo ulijevati teror i strah. Oni su takođe bili privid Slavoluka pobjede - kroz njih su prinčevi ulazili u grad s istim odredima koji su se vraćali iz vojne kampanje.

Radovi na restauraciji Zlatnih vrata započeli su 1832. godine. Sada više ne obavljaju obrambenu funkciju, već postaju nacionalni povijesni spomenik, spomenik drevne arhitekture i vojne umjetnosti. Daljnja istraživanja arheologa i restauracija povijesnog spomenika nastavljena su početkom 20. stoljeća. 1970. godine odlučeno je da se nad vratima izgradi paviljon koji će ih zaštititi od daljeg prirodnog razaranja.

Do danas su Zlatna vrata u Kijevu kulturno-istorijski muzej. Onima koji posjete ovaj muzej prikazat će se unutrašnja struktura Zlatnih vrata, upoznati s povijesnim spomenicima i eksponatima drevne Rusije, ispričati o gradu Kijevu, njegovoj historiji i o samoj zgradi u povijesnom kontekstu.

Takođe, iz vodiča ćete sigurno čuti legendu povezanu s događajima u Kijevu 1240. godine. Ove godine Batu Khan okupio je ogromnu hordu i napao Rusiju. Kijev se nije predao duže od svih ostalih gradova. Prema legendi, najvještiji od kijevskih strijelaca, 18-godišnji Mihajlik, vidjevši kako Batu za vrijeme opsade Kijeva sa svojom pratnjom večera na Višgorodskoj gori, pucao mu je u ruku s priloženom bilješkom u kojoj se zahtijeva da hitno podigne opsadu iz grada. Uplašen i ljut, Batu je zahtijevao da mu opkoljeni izruče mladića, a uplašeni stanovnici grada su se zauzvrat predali. Mihajlik se obratio stanovnicima govorom u kojem je rekao da ga, da je ostao u gradu, Tatari ne bi uzeli zauvijek.

Vodiči će vam ponuditi da se popnete na ulaznu platformu ispred crkve Blagovijesti. Odatle se otvara veličanstven pogled na okolicu - istorijski deo grada Kijeva.