Обломов Илья Ильич - гол дүр "Обломов" роман. Санкт-Петербург хотод амьдардаг газрын эзэн, язгууртан. Залхуу амьдралын хэв маягийг удирдана. Тэр юу ч хийдэггүй, зөвхөн зүүдлээд буйдан дээр хэвтэж “задардаг”. Обломовизмын нэрт төлөөлөгч.

Stolts Андрей Иванович бол Обломовын бага насны найз юм. Хагас Герман, практик, идэвхтэй. I. I. Oblomov-ийн antipode.

Дараахь шалгуурын дагуу баатруудыг харьцуулж үзье.

Бага насны дурсамж (үүнд эцэг эхийн дурсамж орно).

I. I. Обломов. Бага наснаасаа эхлэн тэд түүний төлөө бүх зүйлийг хийдэг байсан: “Хүүхэд асрагч нь сэрэхийг нь хүлээж байна. Тэр оймсноосоо татдаг; түүнд өгдөггүй, дэггүй тоглодог, хөлөө унжуулдаг; асрагч түүнийг барьдаг. " “.. Тэр түүнийг угааж, толгойг нь самнаад ээж рүү нь хөтлөв. Тэрээр бага наснаасаа эхлэн эцэг эхийн хайр энэрэл, халамжинд угаал үйлдсэн: “Ээж нь түүнийг хайр татам үнсэлтээр шүршүүрт оруулав ...” Хүүхэд асрагч хаа сайгүй, өдөр шөнөгүй, түүний араас дагаж буй сүүдэр шиг, байнгын анхаарал халамж нэг хором ч эцэслээгүй: “... асрагчдын өдөр шөнөгүй бүхэл бүтэн үймээн самуунаар дүүрэн байсан, эргэн тойронд гүйх: одоо оролдлогоор, одоо хүүхдийн төлөө баяр баясгалантай амьдрах, одоо тэр унаж, хамараа хугалчих вий гэхээс ... ”.

Stolz. Тэрээр бага насаа хэрэгтэй, гэхдээ уйтгартай судалгаануудад өнгөрөөжээ: "Найман настайгаасаа тэрээр аавтайгаа хамт газарзүйн газрын зураг дээр сууж ..., ээжтэйгээ хамт ариун түүхийг уншиж, Крыловын үлгэрийг заажээ ..." Ээж нь хүүгийнхээ талаар байнга санаа зовдог байсан: "... тэр түүнийг өөрийнхөө дэргэд байлгах байсан." Гэвч аав нь хүүдээ огт үл тоомсорлож, хүйтэн цэвдэг ханддаг байсан бөгөөд ихэвчлэн “гараа тавьдаг”: “... түүнийг араас нь өшиглөхөд тэр хөлнөөс нь унагаав.

Сурах, ажиллах хандлага.

Обломов. Би Обломовын хувьд ямар ч номыг даван туулахын тулд хичээлдээ бараг сонирхолгүй, хүсэл эрмэлзэлгүйгээр хичээлдээ суусан. “Яагаад энэ бүх дэвтэр ... цаас, цаг хугацаа, бэх? Яагаад ном судалдаг вэ? ... Хэзээ амьдрах вэ? " Суралцах, ном унших, хобби хийх зэргээр тэр дороо тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд хүйтэн болж эхлэв. Ажилд мөн ийм хандлага ханддаг байсан: “... та судалж, гамшгийн цаг ирснийг уншиж, тэр хүн аз жаргалгүй байна; Энд та хүч чадлаа цуглуулж, ажиллаж, гомо, аймшигтай зовж, ажиллаж байна, бүх зүйл тодорхой өдрүүдийг бэлдэж байна. "

Stolz. Тэрээр бага наснаасаа сурч, ажиллаж байсан нь эцгийнхээ хамгийн их анхаарал, даалгавар болжээ. Сурах, ном сурах нь амьдралынхаа туршид Столцыг шохоорхож байв. Хөдөлмөр бол хүний \u200b\u200bоршин тогтнохын утга учир юм. "Тэрээр алба хааж, тэтгэвэрт гарч, бизнесээ эрхэлж, байшин, мөнгөтэй болжээ."

Сэтгэцийн үйл ажиллагаанд хандах хандлага.

Обломов. Сурах, ажиллах дургүй байсан ч Обломов тэнэг хүнээс хол байсан. Зарим бодол, зураг нь түүний нүцгэн байдалд эргэлдэж, тэр төлөвлөгөө боловсруулж байсан боловч үл ойлгогдох шалтгаанаар энэ бүхнийг өрийн хайрцагт хийсэн байв. "Түүнийг өглөө нь орноосоо босоод, цайгаа уусны дараа тэр буйдан дээрээ шууд хэвтээд, толгойгоо гараараа тайвшруулаад, бүх хүчээ дайчлаагүй, эцэст нь толгой нь ядрах хүртэл .."

Stolz. Бодит байдал. Амьдрал, бодол санаадаа эргэлздэг. "Тэр ямар нэгэн зүүд зүүдлэхээс айдаг байсан, эсвэл тэр газар руу нь орвол тэд тэндээс гарах цаг, минутыг мэдэж, бичээстэй грото руу ороход тэр оров."

Амьдралын зорилго, түүнд хүрэх арга замыг сонгох. (Амьдралын хэв маягийг оруулаад.)

Обломов. Амьдрал нь нэг хэвийн, өнгөгүй, өдөр бүр өмнөхтэйгээ төстэй байдаг. Түүний асуудал, санаа зовнил нь гайхалтай, инээдэмтэй бөгөөд бүр хөгжилтэй байдлаар шийдэж, нөгөө тал руугаа эргэж байдаг. Зохиолч нь Обломовыг толгойдоо олон санаа, зорилго агуулсан гэж хэлсэн байдаг.

Stolz. Үл итгэх байдал, бодит байдал бүх зүйл дээр илэрхий байдаг. “Тэр тууштай, хурдан алхав; өдөр бүрийг рубль шиг өнгөрөөхийг хичээдэг байсан. " "Тэгээд тэр өөрөө сонгосон замаар зөрүүдлэн явсан."

Хавсралт 1

Обломов

Волков

Судбинский

Пенкин

Stolz

Ольга

Ач холбогдолгүй холболтууд

Чухал холболтууд

Урьдчилан харах:

Хавсралт 2

Ажлын хуудас # 1

Шалгуур	Обломов		Stolz
Гадаад төрх (уншигчдад танилцуулах үед)	"... гучин хоёр настай гурван настай, дунд өндөр, царайлаг төрхтэй, хар саарал нүдтэй, гэхдээ ямар ч тодорхой санаа бодолгүй ... хайхрамжгүй байдлын тэр ч байтугай гэрэл нүүрэнд нь гялалзаж байв "		обломовтой нас чацуу, "туранхай, бараг хацаргүй, ... царай нь тэгш, царайлаг, нүүр улайх шинжгүй. бага зэрэг ногоон боловч илэрхийлэлтэй "
Гарал үүсэл	эцгийн эрхт ёс заншилтай баян чинээлэг гэр бүлээс. Түүний эцэг эх нь өвөө шиг юу ч хийдэггүй байв		хөрөнгөтний ангийн уугуул (аав нь Германаас гарч, Швейцарийг тойрон тэнэж, Орост суурьшиж, үл хөдлөх хөрөнгийн менежер болжээ). Ш. Их сургуулиа гайхалтай төгссөн, амжилттай ажиллаж, тэтгэвэрт гарч хувийн бизнес эрхлэх; байшин, мөнгө хийдэг. Тэрээр гадаадад бараа илгээдэг худалдааны компанийн гишүүн; компанийн төлөөлөгчөөр Ш. Бельги, Англи, Орос даяар аялдаг. Ш.-ийн дүр төрх нь тэнцвэрт байдал, бие бялдар, оюун санаа, учир шалтгаан, мэдрэмж, зовлон зүдгүүр, таашаалын уялдаа холбоо бүхий үзэл баримтлал дээр суурилдаг. Ш.-ийн идеал бол ажил, амьдрал, амралт, хайр сэтгэлийн хэмжүүр ба зохицол юм. (эсвэл ... ядуу гэр бүлээс: түүний аав (оросжуулсан Герман) баян эдлэн газрын менежер байсан, ээж нь ядуу орос язгууртан эмэгтэй байв.
Хүмүүжил	Эцэг эхчүүд Ильяд "ямар нэгэн байдлаар хямд, янз бүрийн заль мэхээр" бүх адислалуудыг өгөхийг хүсч байв. Эцэг эхчүүд нь түүнийг сул, тайван байхыг сургасан (унасан зүйлийг авах, хувцаслах, ус асгахыг зөвшөөрдөггүй байсан) хүчирхийлэлд өртөх нь шийтгэл байсан бөгөөд тэр үүнийг итгэж байсан боолчлолын гутаан доромжлол. гэр бүл хоолонд шүтлэгтэй байсан бөгөөд идсэний дараа гүн нойртой байв		аав нь ааваасаа авсан хүмүүжлийг түүнд өгсөн: тэрээр бүх практик шинжлэх ухааныг зааж, түүнийг эрт ажиллуулж, их сургууль төгссөн хүүгээ өөрөөсөө хөөжээ. амьдралынх нь гол зүйл бол мөнгө, хатуу байдал, үнэн зөв байдал гэж аав нь түүнд сургасан
	Обломов ч тэгээгүй гудамжинд гарга. "Тэгээд зарц нар нь юу юм бэ?" Удалгүй Илья өөрөө тушаал өгөх нь илүү тайван, илүү тохиромжтой гэдгийг ойлгов. Уян хатан, шаламгай хүүхдийг эцэг эх, асрагч нар нь хүүг "унах, өөрийгөө гэмтээх" эсвэл ханиад хүрчих вий гэж айж, байнга зогсоодог бөгөөд түүнийг хүлэмжийн цэцэг шиг хайрладаг байв. "Хүчний илрэлийг эрэлхийлэгчид дотогшоо эргэж, бүдгэрч байна."		"Заагчнаас холдон тэр шувуудыг устгахаар гүйв хөвгүүдтэй үүрлэх ",
Боловсрол	верхлев тосгонд Обломовкагаас таван милийн зайд орших жижиг дотуур байранд сурч байсан. Хоёулаа Москвагийн их сургууль төгссөн
			Найман настайгаасаа тэрээр аавтайгаа хамт газарзүйн газрын зураг дээр сууж, Хердер, Виландын агуулахууд дахь библийн шүлгүүдийг цэгцэлж, тариачид, бургер, үйлдвэрийн ажилчдын бичиг үсэг үл тайлагдсан дансуудыг нэгтгэн дүгнэж, ээжтэйгээ хамт ариун түүх уншиж, Крыловын үлгэрийг зааж, Телемакийн агуулахыг цэгцэлж байжээ.
Барьцаалсан хөтөлбөр	Мөрөөд. Зогсолт ба нойр - идэвхгүй эхлэл нь түүний дуртай "эвлэрүүлэх, тайвшруулах" "магадгүй", "магадгүй", "ямар нэгэн байдлаар" гэсэн үгсээс тайвшрал олж, тэдэнтэй хамт азгүй байдлаас өөрийгөө хамгаалав. Тэрээр түүний үр дүн, сонгосон хүний \u200b\u200bзохистой байдлыг үл хайхран асуудлыг хэнд ч шилжүүлэхэд бэлэн байсан (түүний үл хөдлөх хөрөнгийг дээрэмдсэн луйварчдад ингэж итгэж байсан)		Столц мөрөөдөхөөс айдаг байсан, аз жаргал нь тогтмол, эрч хүч, эрч хүчтэй үйл ажиллагаа нь идэвхтэй зарчим юм
Үйл ажиллагаа	"Илья Ильичийн төлөө хэвтэх нь өвчтэй хүн эсвэл унтмаар байгаа хүн шиг гэнэтийн хэрэг биш, осол аваар, ядарсан хүн шиг, зугаа цэнгэл, залхуу хүн шиг байсангүй: энэ бол түүний хэвийн байдал байсан"		"Тэр зогсолтгүй хөдөлж байна: нийгэм Бельги эсвэл Англид агент илгээх хэрэгтэй - тэд түүнийг явуулдаг; та ямар нэгэн төсөл бичих эсвэл шинэ санаагаа хэрэгт нийцүүлэх хэрэгтэй - тэд түүнийг сонгодог. Энэ хооронд тэр ертөнцөөр аялж, ном уншдаг."
Амьдралын хэтийн төлөв	"Амьдрал: амьдрал сайхан байна!" - гэж Обломов хэлэв, "Юуг хайх хэрэгтэй вэ? Оюун санаа, зүрх сэтгэлийн ашиг сонирхол? Энэ бүхний эргэн тойрон дахь төв хаана эргэлдэж байгааг хараарай: тэр байхгүй, амьд хүмүүст хүрэх гүнзгий зүйл байхгүй. Эдгээр нь бүгд үхсэн, дэлхийн, нийгмийн эдгээр гишүүд надаас ч дор унтаж байгаа хүмүүс! ... Тэд насан туршдаа суугаад унтдаггүй гэж үү? Би гэртээ тэдэн шиг илүү буруутай, толгойгоо гурваас гурван домоор халдварладаггүй юмуу? "		Столц амьдрал сурч, түүнээс "Юу хийх вэ? Дараа нь хаашаа явах вэ?" Гэж асуудаг. Энэ нь үргэлжлэх болно! Обломовгүйгээр ...
	эелдэг, залхуу хүн өөрийн амар амгалангийн төлөө хамгийн их санаа зовдог. түүний хувьд аз жаргал бол бүрэн амар амгалан, сайхан хоол юм. тэр тав тухтай дээлээ тайлалгүйгээр буйдан дээр амьдралаа өнгөрөөдөг. юу ч хийдэггүй, юу ч сонирхдоггүй, өөртөө шингээж, түүний бүтээсэн мөрөөдөл, мөрөөдлийн ертөнцөд амьдрах дуртай, түүний сэтгэл хөдлөлийн гайхамшигтай цэвэр ариун байдал, дотоод сэтгэлгээ, зөөлөн сэтгэл, номхон дөлгөөн байдлын биелэл болох философич хүний \u200b\u200bхувьд зохистой юм.		хүчтэй, ухаалаг тэрээр байнгын ажиллагаатай бөгөөд хамгийн бохир ажил хийхээс зайлсхийдэггүй. Түүний шаргуу хөдөлмөр, хүсэл зориг, тэвчээр, аж ахуйн нэгжийн ачаар тэрээр баян болж, алдартай хүн... жинхэнэ "төмөр" дүр бий болжээ. Гэхдээ зарим талаараа тэрээр машин, робот, хуурайшсан рационалисттай төстэй юм
Хайрын тест	“Амьдрал бол яруу найраг юм. Хүмүүс үүнийг гажуудуулж болно! " Түүнийг хайрлах зохисгүй хүн гэж айсан. Түүнд тэгш бус, харин эхийн хайр хэрэгтэй (Агафя Пшеницына түүнд өгсөн хайр)		түүнд үзэл бодол, хүч чадлын хувьд тэнцүү эмэгтэй хэрэгтэй (Ольга Ильинская). Гадаадад түүнтэй уулзсандаа баяртай байна, тэр түүнийг сонсож байгаад заримдаа Ольгагийн уйтгар гунигийг ойлгодоггүй гэдгээ ч анзаардаггүй.
	"Хоёр нүүр" Обломов
	Шударга, ухамсартай, эелдэг зөөлөн, номхон дөлгөөн, idealals-т тэмүүлдэг, мөрөөдөмтгий, "алтан зүрх"	Инфантилизм, хүсэл зориггүй байдал, үйлдэл хийх чадваргүй байдал, идэвхгүй байдал, удаан байдал, "Оросын залхуурал"

Урьдчилан харах:

Хавсралт 3
Ажлын хуудас # 2
шалгуур	боловсрол	амьдралын зорилго	үйл ажиллагаа	хандлага эмэгтэй хүнд	гэр бүл амьдрал	амин чухал байрлал
Обломов.	"Би бол мастер хүн, би юу ч хийхээ мэдэхгүй байна." Обломовка бол амьдралын хамгийн тохиромжтой зүйл юм. Хамаатан садны хайр, энэрэл.	"амьдралын яруу найргийн идеал;" зорилго нь байсан - "бүх амьдрал бол бодол ба ажил"; Одоо: "Миний зорилго юу вэ? Тэнд байхгүй." Өндөр зорилго гэж байхгүй.	Үл хөдлөх хөрөнгийг сэргээн босгох ажлын төлөвлөгөө боловсруулах; "халуун толгойн галт уулын ажил"; "хөдөлгөөнд дасаагүй."	"тэдний боол биш байсан, холоос мөргөдөг ";" түүнийг таньсан эрх мэдэл ба эрх "; эх эмэгтэй ба хэзээ ч эзэгтэй.	эхнэр, хүүхдүүд, сайн найзууд саарал, гэрийн ажил зүүд зүүдэлдэг; "түүнд өөр очих газар байхгүй, хайх зүйл алга, амьдралынх нь идеал биелсэн яруу найраггүйгээр "- Пшеницынатай амьдрал.	"... сүнс урагдаагүй, оюун санаа тайван унтдаг."
Stolz.	"хөдөлмөр, практик боловсрол"; "ерөөх хүн алга"; боломж Өөрийнхөө амьдралын хэв маягийг тодорхойл.	"ажил бол амьдралын зорилго"; столцын амьдрал обломовын үзэл бодол: "өдөр бүр хоосон холих өдрүүд. " Өндөр зорилго гэж байхгүй.	"Түүнд шаардлагагүй хөдөлгөөн байхгүй би ";" Би Обломовын өргөн буйдан дээр суугаад сэтгэл түгшсэн эсвэл ядарсан сэтгэлийг аваад тайвшруулах гэж байсан ... "хоосон хоосон зүйл, эцэст нь" тэр хоёр дахь удаагаа амьдарч байгаа юм шиг ".	"Амьдрал өөрөө ба ажил бол эмэгтэй хүний \u200b\u200bамьдралын зорилго биш"; "тэр хүсэхгүй байна обломов хүсээгүй тул хүчтэй хүсэл тэмүүлэл ";" тэр бүтээгч ээжийг мөрөөддөг байсан ";" боол биш, галт баяр хөөрийг мэдэрдэггүй байсан. "	"чимээгүй ирсэн, импульс бас буурсан ""; "мөрөөдөж байсан бүх зүйл ба Обломов. "	"бид титан биш ... бид очихгүй зоригтой тэмцэл тэрслүү асуултуудаар бид тэдний сорилтыг хүлээж авахгүй, толгой бөхийж, бид хүнд хэцүү мөчийг даруухан даван туулах болно. "
Дүгнэлт.	Антипод.	Давхар.	Өвдөлтөөр давхар Шей зэрэг.	Давхар.	Давхар.	Давхар.
Хариулт асуудалтай асуудал.	"Идэвхитэй амьдралынхаа өндөр үе дэх Столз нь нөгөө Обломов болж хувирсан ..." (Я.И. Кулешов.)

Урьдчилан харах:

Судалгааны хичээлийн хураангуй

"Обломов ба Стольц (И.А. Гончаровын" Обломов "романаас сэдэвлэн)"

(2 цаг)

Зорилтууд:

1. Боловсролын: гэрийн даалгаврыг шалгах, үнэлэх; Обломовын дүр төрхийг шинжлэх; Stolz-ийн дүр төрхийг шинжлэх; тэмдэгт тохирох шалгуурыг сонгох; дүгнэлт хийж, тэдгээрийг жижиг бичгийн ажилд томъёолох.

2. Хөгжиж буй: уран сайхны тексттэй ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх; зан чанарын шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх урлагийн бүтээл; хос болон бие даасан ажлын ур чадварыг дээшлүүлэх; сурагчдын логик, бүтээлч сэтгэлгээг сайжруулах; хичээл дээр сэтгэлзүйн хувьд тохь тухтай орчинг бүрдүүлэх.

3. Боловсролын: 19-р зууны Оросын уран зохиолыг хүндэтгэх мэдрэмжийг үргэлжлүүлэн төлөвшүүлэх; оросын уран зохиолын бүтээлч өв уламжлалд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх; бие биенээ сонсох, сонсох чадварыг хөгжүүлэх.

Ажлын хэлбэр: судалгааны хичээл, яриа, уран зохиолын текстийг шинжлэх.

Заах арга: евретик, тайлбарласан, тайлбарласан.

Хичээлийн төрөл: хосолсон.

Уран зохиолын үзэл баримтлал: гол дүр, дүр, хөрөг, яриа, интерьер, харьцуулсан шинж чанарууд.

Салбар хоорондын холболт: түүх, хөгжим.

Тоног төхөөрөмж: I.A-ийн хөрөг Гончарова, "Обломов" романы чимэглэл, проектор, дэлгэц, тараах материал, MS.ppt форматтай танилцуулга.

Хичээлийн үеэр:

1. Мэндчилгээ Зорилго тавих.

Багшийн үг: Бидний өнөөдрийн хичээлийг И.А.-ийн зохиолын хоёр дүрд зориулах болно. Гончарова "Обломов" бол Илья Ильич өөрөө бөгөөд түүний бага насны анд Андрей Столц юм. Хамтдаа бодож, өнөөдрийн хичээл дээр юу судлах хэрэгтэйгээ шийдэцгээе. Эцсийн эцэст үүнийг хичээл судлах гэж тунхагладаг.

Оюутны хариулт: Бид Обломов, Столз нарын зургуудад дүн шинжилгээ хийж, харьцуулах шалгуурыг сонгож, дүгнэлт хийх ёстой.

Багшийн үг: Сайн хийлээ! Нэмж дурдахад, хичээлийнхээ төгсгөлд бид гарсан дүгнэлтийг бичиж, бие даасан бяцхан ажлын нэг хэсэг болгон өөрсдөө нэмж оруулахыг хичээх болно.

2. Хүсэл эрмэлзэл.

Багшийн үг: Утга зохиолын баатрын нэг шинж чанар бол бусад баатруудтай харьцах харьцаа бөгөөд энэ баатрыг олон талаар ойлгоход тусалдаг. Бид өмнөх хичээлүүд дээр Илья Ильич Обломовын дүрийг авч үзсэн бөгөөд өөр дүрийн Андрей Столцын дүрд хөндлөнгөөс хөнджээ. Обломовын шинж чанарыг нэгтгэх ажлыг үргэлжлүүлэхийн тулд бид нэрсийг хооронд нь уялдуулах ёстой жүжигчид "харилцаа", "чухал холбоо", "ач холбогдолгүй холбоо" гэсэн философийн ойлголттой роман. (Хавсралт 1 ) Үүнийг хийхийн тулд эхлээд эдгээр ойлголтууд юу гэсэн үг болохыг санаарай.

Оюутны хариулт:Харилцан хамаарал - объект, үзэгдэл гэх мэт харилцан уялдаа холбоо. бие биентэйгээ, тэдний бие биенээсээ хамааралтай байх.

Шаардлагатай зангиа гэдэг нь хэн нэгэн эсвэл ямар нэгэн зүйлийн хоорондын харилцаанд хамгийн чухал ач холбогдолтой зангиа юм.

Ач холбогдолгүй холболтууд нь тухайн дүрийн зан чанарыг илчлэхэд ямар ч үүрэг гүйцэтгэдэггүй холболтууд юм.

Багшийн үг: Дараа нь та И.А.-ийн зохиолын баатруудын хооронд ямар уялдаа холбоо байгааг тодорхойлох хэрэгтэй болно. Гончаровын "Обломов" чухал ач холбогдолтой байх болно. Дэвтэр дээрээ бид диаграмм зурдаг. Ажил нь хос юм. Хариулахдаа та санал бодлоо нотлох хэрэгтэй болно.

(Оюутнууд схемийн дагуу ажилладаг тул төлөөлж буй дүрүүдийн дотроос зөвхөн Ольга, Андрей нар Обломовтой ихээхэн холбоотой байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ, яагаад гэвэл Иллинская, Стольц нар Обломовын амьдралын хэв маягийг өөрчилж чаддаг байсан.)

Багшийн үг: Обломов өөрөө амьдралаа өөрчлөхөд бэлэн гэж та бодож байна уу? Тексттэй хамт нотол.

Оюутны хариулт: Тиймээ, текстэнд "Надад өөрийн хүсэл зориг, оюун ухаанаа өгч, намайг хүссэн газартаа хөтлөөрэй. Магадгүй би чамайг дагах болно ..." гэсэн эшлэлийг агуулсан байдаг.

Багшийн үг: Хичээл дээр бид Обломов, Стольц нарын хоорондын харилцаанд дүн шинжилгээ хийх ёстой. Хичээлийн асуудалтай асуултуудыг томъёолъё.

Оюутны хариулт : 1) Андрей Стольц яагаад Илья Обломовын амьдралын хэв маягийг өөрчилж чадсангүй вэ?

2) Андрей Столтс - Илло Обломовын антипод эсвэл давхар уу?

Хэрэв оюутнууд зөвхөн эхний (асуудалтай) асуултыг томъёолсон бол багш хоёрдахь асуултыг боловсруулахад тусалдаг: энэхүү судалгааны асуулт нь илүү тодорхой бөгөөд хичээлийн асуудалтай асуултанд хариулахад тусалдаг. Оюутнууд хичээлийн сэдэв, асуултыг дэвтэртээ бичнэ.

3. Шинэ материал сурах. Судлах. Бүлгээр ажиллах.

Багшийн үг: "Андрей Столтс антипод юмуу эсвэл Илья Обломовын давхар хүн үү?" Гэсэн асуултанд хариулах. тэмдэгтүүдийг харьцуулах буюу харьцуулах шалгуурыг гаргаж, "antipode", "double" гэсэн үгсийн утгыг өгөх хэрэгтэй. Нэр томъёог тодорхойлохоос эхэлье. (Гэрийн даалгавар хэрэгжүүлэх.)

Оюутнуудын үг: Antipodes - (Грек antipodes - хөл рүү хөл рүүгээ харсан). 1. зөвхөн олон тооны. Дэлхийн хоёр эсрэг цэгийн оршин суугчид, дэлхийн бөмбөрцгийн нэг диаметрийн хоёр эсрэг төгсгөл (геогр.). 2. хэн нэгэнд эсвэл хэн нэгэнд ямар нэг зүйлд. Эсрэг шинж чанар, амт эсвэл итгэл үнэмшлийн эсрэг хүн (ном). Тэр бол түүний төгс антипод юмуу эсвэл түүний төгс төгөлдөр антипод юм.

Давхар гэдэг нь нөгөөдөө (эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн аль алиныхтай) бүрэн төстэй хүн юм.

Багшийн үг: За баярлалаа. Одоо зохиолч Столц, Обломов нарын тодорхойлсон шалгууруудыг авч үзье.

Оюутны хариулт: Гаднах төрх байдал (уншигчдын өмнө гарч ирэхэд), гарал үүсэл, хүмүүжил, боловсрол, тавьсан хөтөлбөр, амьдралын үзэл бодол, зохиогчийн шинж чанар, хайрын шалгуур.

Багшийн үг: Эдгээр шалгуураар бид дүрүүдийг тодорхойлж, харьцуулах болно. Дээрээс нь би хүснэгтэд нэг шалгуурыг нэмж оруулахыг санал болгож байна - "Обломовын хоёр нүүр".

4. Бүлгээр ажиллах (3 бүлэг).

Баатруудыг харьцуулах эдгээр шалгуурын дагуу оюутнуудад судалгаа хийх даалгавар өгдөг.

1) бүлэг тус бүрт баатруудыг харьцуулах 2 шалгуурыг сонгоно уу (хэрэв хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг хийж чадахгүй бол багш өөрөө даалгавраа хуваарилдаг);

3) энэ шалгуурын дагуу харьцуулах материалыг олох (эшлэлүүдийг бичих);

4) "Андрей Столтс антипод юмуу Илья Обломовын давхар хүн үү?" Гэсэн судалгааны асуултанд хариулт өгөх;

5) "Андрей Столц яагаад Илья Обломовын амьдралын хэв маягийг өөрчилж чадаагүй юм бэ?" Хичээлийн асуудалтай асуултын хариуг томъёол.

6) ажлын хуудас зохион байгуулах.

5. Мэдээлэл солилцох.

Судалгааны дараа залуус ажлын хуудас ашиглан мэдээлэл солилцдог (Хавсралт 2, Хавсралт 3).

6. Дүгнэлт.

Багшийн үг: Андрей Столц бол ихэнх шалгуураар Илья Обломовын давхар хүн гэдгийг бид харж байна. Энэ нь Андрей Илья Обломовын амьдралыг өөрчилж чадаагүй шалтгаан болно.

7. Тусгал. Үнэлгээ.

8. Байшингийн даалгавар.

"Ольга яагаад Столцыг Обломомоос илүүд үзсэн бэ?" Гэсэн асуултанд бичгээр өгсөн хариулт.

Оросын агуу зохиолч Иван Александрович Гончаров 1859 онд хоёр дахь роман Обломовоо хэвлүүлсэн нь Оросын хувьд маш хэцүү үе байв. Нийгэм нь хоёр хэсэгт хуваагджээ: нэгдүгээрт, цөөнх - хамжлагат ёсыг халах хэрэгтэйг ойлгосон хүмүүс, амьдралд сэтгэл хангалуун бус байсан хүмүүс. жирийн хүмүүс Орост; хоёрдугаарт, дийлэнх нь - газар өмчлөгчид, "ноёд", амьдрал нь хоосон зугаа цэнгэлээс бүрддэг чинээлэг хүмүүс, өөрөөр хэлбэл тэдэнд хамааралтай тариачдын зардлаар амьдардаг хүмүүс. Романд зохиолч бидэнд газар өмчлөгч Обломовын амьдралын тухай, найз нөхдийнхөө тухай өгүүлдэг.

Тиймээс романы гол дүр бол Илья Ильич Обломов юм. Гэхдээ зохиолч Обломовын хамгийн сайн найз Штольцт маш их анхаарал хандуулдаг. Хоёр баатар нэгэн зэрэг амьдардаг бөгөөд тэд ижил төстэй байх ёстой юм шиг санагдаж байсан, гэхдээ энэ нь тийм үү?

Обломов бидний өмнө "... гучин хоёр, гурван настай, дундаж өндөртэй, царайлаг төрхтэй, хар саарал нүдтэй, гэхдээ ямар ч тодорхой санаа бодолгүй, ... бүхэл бүтэн нүүрэнд нь хайхрамжгүй байдлын тэр ч байтугай гэрэл гялалзсан" эр хүн шиг харагдана. , тэр бараг хацаргүй, ... царай нь тэгш, булбарай, улайлтгүй; нүд нь бага зэрэг ногоовтор боловч илэрхийлэх чадвартай. " Обломовын эцэг эх нь Оросын язгууртнууд байсан бөгөөд хэдэн зуун хамжлагын сүнсийг эзэмшдэг байв.Столтс эцгийнх нь хагас Герман, эх нь оросын язгууртан эмэгтэй байв.Итгэл үнэмшил, Ортодокс гэгддэг Андрей Иванович орос хэлээр ярьдаг байв.

Обломов, Стольц нар бага наснаасаа бие биенээ мэддэг байсан бөгөөд тэд Верхлево тосгоны Обломовкагаас таван милийн зайд орших жижиг дотуур байранд сурч байжээ. Столцын аав тэнд менежер хийж байсан. “Хэрэв Обломовка Верхлевээс таван зуун верст зайтай байсан бол Илюша ямар нэгэн зүйлийг сайн сурч мэдэх байсан болов уу ... Обломовын уур амьсгал, амьдралын хэв маяг, дадал зуршил Верхлевод хүрчээ;… тэнд Столзийн байшингаас бусад бүх зүйл адилхан амьсгалав. эртний залхуурал, ёс суртахууны энгийн байдал, дуугүй байдал, хөдөлгөөнгүй байдал. " Гэхдээ Иван Богданович хүүгээ хатуу өсгөсөн: “Тэрээр найман настайгаасаа эхлэн аавтайгаа хамт газарзүйн газрын зураг дээр суугаад, Хердер, Виландийн агуулахууд дахь библийн шүлгүүдийг цэгцэлж, тариачид, хотын иргэд, үйлдвэрийн ажилчдын бичиг үсэг үл тайлагнасан тайланг нэгтгэн дүгнэж, ээжтэйгээ хамт ариун түүх уншиж, Крыловын үлгэрийг заажээ. агуулахууд дахь Телемакийг татан буулгасан. " Биеийн тамирын тухайд Обломовыг гудамжинд гаргахыг ч хориглосон бөгөөд Столц "заагчнаас холдож, хөвгүүдтэй хамт шувууны үүрийг устгахаар гүйв", заримдаа энэ нь байшингаас алга болж, өдрийн турш алга болжээ. Обломов бага наснаасаа эхлэн эцэг эх, асрагчийнхаа халамжаар хүрээлүүлж, Столц нь байнгын оюун санаа, бие бялдрын хөдөлмөрийн уур амьсгалд хүмүүжсэн.

Гэхдээ энд Обломов, Столц хоёулаа аль хэдийн гуч гаруй настай, одоо тэд юу вэ? Илья Ильич нь буйдан дээр хэвтэж өнгөрөөсөн залхуу эрхэм болж хувирчээ: “Илья Ильичийн төлөө худлаа ярих нь санамсаргүй байдлаар, ядарсан хүн шиг, эсвэл тааламжтай хүн шиг унтахыг хүсдэг хүн шиг хэрэгцээ биш байсан. залхуу хүн: энэ бол түүний хэвийн байдал байсан. " Гэсэн хэдий ч Столц амьдралыг хөдөлгөөнгүйгээр төсөөлж чадахгүй: “Тэрээр тасралтгүй хөдөлгөөнд ордог: хэрэв нийгэм Бельги эсвэл Англид агент илгээх шаардлагатай бол тэд түүнийг илгээх болно; та төсөл бичих эсвэл шинэ санаагаа хэрэгт нийцүүлэх хэрэгтэй - тэд үүнийг сонгодог. Үүний зэрэгцээ тэрээр дэлхий ертөнцөөр аялж, уншиж байна: завтай бол бурхан мэднэ. "

Обломов, Стольц нарыг харьцуулж үзэхэд тэд тэс өөр байгааг бид харж байна, гэхдээ юу тэднийг нэгтгэдэг вэ? Тийм ээ, эргэлзээгүй, нөхөрлөл, гэхдээ өөр юу байна? Тэднийг мөнхийн, гүн нойр нэгтгэдэг юм шиг санагддаг, Обломов буйдан дээрээ, Столц шуургатай, үйл явдлын амьдралд унтдаг. “Амьдрал: амьдрал сайхан байна!” Гэж Обломов хэлэхдээ “Юуг хайх ёстой вэ? сэтгэлийн ашиг сонирхол, зүрх сэтгэл үү? Энэ бүхний эргэн тойрон дахь төв хаана эргэлдэж байгааг хараарай: тэнд байхгүй, амьд хүмүүст хүрэх гүн зүйл байхгүй. Энэ бүхэн бол үхсэн хүмүүс, надаас дор унтаж байгаа хүмүүс, дэлхийн болон нийгмийн гишүүд! ... Тэд насан туршдаа сууж унтдаггүй юмуу? Би яагаад тэднээс илүү буруутай юм бэ, гэртээ хэвтээд толгойдоо гурваас гурван дом хүргээгүй юмуу? " Би Обломовтой бүрэн санал нийлж байгаа бөгөөд тодорхой, өндөр зорилгогүй амьдардаг хүмүүс зүгээр л тэдний хүслийг хөөж унтдаг гэж итгэдэг.

Гэхдээ Орос, Обломов эсвэл Стольц нарт хэн илүү хэрэгтэй вэ? Мэдээжийн хэрэг Столц шиг дэвшилтэт хүмүүс зайлшгүй шаардлагатай, ялангуяа 3-р мянганы эхэн үед Обломовчууд хэзээ ч үхэхгүй, бидний хүн нэг бүрт Обломовын нэг хэсэг байдаг, бид бүгдээрээ өөрсдийн бодгальд жаахан Обломов юм. XIX зуунд Гончаровын босгосон "унтаж байгаа хүний" асуудал өнөө үед ч гэсэн чухал хэвээр байгаа юм шиг надад санагдаж байна. Гурван хувьсгал хийсний дараа ч гэсэн "хөгшин Обломов үлдсэн бөгөөд түүнийг угааж, цэвэрлэж, нухаж, урж хаях хэрэгтэй, ингэснээр ямар нэгэн сайн зүйл гарч ирэх болно" гэж Лениний үгс мэддэг.

Хавсралт 1

Обломов, Столз нарын харьцуулсан шинж чанарууд

	Илья Ильич Обломов	Андрей Иванович Столц
нас
хөрөг	"Дунд зэргийн өндөр, царайлаг төрх, зөөлөн царайтай хүн түүний нүүрэнд давамгайлж, түүний сүнс түүний нүдэнд ил тод, тод гэрэлтэж байв", "наснаасаа хэтэрсэн сул"	"Бүгд цустай англи морь шиг яс, булчин, мэдрэлээс бүрдсэн", туранхай, "жигд өнгө", илэрхийлэх нүд
эцэг эх		"Столц бол эцгийнхээ дараа ердөө хагас Герман хүн юм. Ээж нь орос хүн байсан"
боловсрол	Хүмүүжил нь эцгийн эрхт ёсны шинж чанартай байсан бөгөөд "тэврэлтээс хамаатан садан, найз нөхдийнхөө тэврэлтэнд шилжсэн"	Аав нь ажилдаа дасч, хатуу, "ээжид энэ хөдөлмөр, практик боловсрол тийм ч их таалагддаггүй" байсан.
Суралцах хандлага	Тэрээр "зайлшгүй шаардлагаас", "нухацтай унших нь түүнийг залхаасан", "гэхдээ яруу найрагчид түүнийг гомдоосон ... амьдралын төлөө" сурч байсан.	"Тэр сайн сурдаг байсан, аав нь түүнийг дотуур байрныхаа туслахаар болгосон"
Цаашдын боловсрол	Тэрээр 20 хүртэл жил Обломовка хотод өнгөрөөжээ	Столц их сургууль төгссөн
Амьдралын хэв маяг	"Илья Ильичийнд хэвтэх нь хэвийн байдал байсан"	"Гадаадад бараа илгээдэг ямар нэгэн компанид оролцдог", "тэр зогсолтгүй явж байна"
Гэрийн аж ахуй	Тосгонд бизнес эрхэлдэггүй, бага орлого олж, өрөнд амьдардаг байв	Миний зардлыг байнга хянаж, “төсөвт амьдарч байсан”
Амьдралын хүсэл эрмэлзэл	"Талбайд бэлтгэх", нийгэм дэх үүрэг, гэр бүлийн аз жаргалын талаар бодож, нийгмийн үйл ажиллагааг мөрөөдөлөөсөө хасч, түүний хамгийн тохиромжтой нь байгаль, гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ эв нэгдэлгүй, хайхрамжгүй амьдрал байв.	Өсвөр насандаа идэвхтэй зарчмыг сонгосноор тэрээр "хөдөлмөр бол амьдралын дүр төрх, агуулга, элемент, зорилго" гэсэн хүсэл эрмэлзлээсээ урвасангүй.
Нийгмийн талаархи үзэл бодол	Бүх "нийгмийн гишүүд бол үхсэн, унтаж байгаа хүмүүс" бөгөөд тэд "чанга зэрэг авах" гэсэн хүсэл эрмэлзэл, атаархал, хүсэл эрмэлзлээр тодорхойлогддог.	Нийгмийн амьдралд шингэсэн, мэргэжлийн үйл ажиллагааны дэмжигч нь нийгмийн дэвшилтэт өөрчлөлтийг дэмжиж ажилладаг
Ольга руу хандах хандлага	Гэр бүлийн тайван амьдралыг бий болгох чадвартай, хайраар дүүрэн эмэгтэйг харахыг хүсч байсан	Түүнд идэвхтэй зарчим, тэмцэх чадварыг бий болгож, түүний оюун ухааныг хөгжүүлдэг
харилцаа	Тэрээр Стольцыг ойлгож, тусалж чаддаг, түүний зөвлөгөөг сонсдог цорын ганц найз гэж үздэг байв	Тэрээр Обломовын ёс суртахууны шинж чанар, түүний "шударга, үнэнч зүрх сэтгэл" -ийг өндөр үнэлж, "хатуу, шаргуу" хайрлаж, луйварчин Тарантиевээс аварч, түүнийг идэвхтэй амьдралд сэргээхийг хүсчээ.
өөрийгөө хүндэтгэх	Өөртөө байнга эргэлздэг байсан нь энэ нь түүний хоёрдмол шинж чанарыг илэрхийлж байв	Хүйтэн тооцоонд захирагддаг түүний мэдрэмж, үйлдэл, үйл хөдлөлдөө итгэдэг
Тэмдэгтийн шинж чанарууд	Идэвхгүй, мөрөөдөмтгий, нялуун, шийдэмгий бус, залхуу, хайхрамжгүй, сэтгэл хөдлөлийн нарийн мэдрэмжээс ангид бус Обломов болон Stolz... Асуудлын даалгавар Бүлэг зохиох чадвартай байх харьцуулсан шинж чанар Обломов болон Stolz... ... Урд, бүлэг Бичих чадвартай байх харьцуулсан шинж чанар Обломов Ольга, илчлэх ... 10-р ангийн уран зохиолын хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Хичээл Найз уу? Уулзалт Штольц... Боловсролын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Обломов болон Stolz? Ольгад яагаад хайртай ... өдөр?) 18, 19 5-6 Обломов ба Stolz... Төлөвлөлт харьцуулсан техникийн үзүүлэлтүүд Обломов болон Stolz, төлөвлөгөөний дагуу яриа ... 2012 оны тушаал “Тохиролцсон” газрын орлогч дарга Н.Исчук Ажлын програм Хууран мэхлэх. романы бүлгүүд. Харьцуулсан шинж чанар Обломов болон Stolz 22 Роман дахь хайрын сэдэв ... Обломов "Инд. өгсөн. " Харьцуулсан шинж чанар Ильинская, Пшеницына "23 ... Асуулт 10 х 307. Харьцуулсан шинж чанар А.А.Болконский, П.Безухов нар ... Хуанлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1-р ангийн сурах бичиг Ю.В.Лебедев 7 хоногт 3 цаг. Нийт 102 цаг Хичээл Маягт Обломов, түүний зан чанар, амьдралын хэв маяг, үзэл санааг бий болгох. Бичих чадвартай байх шинж чанар ... 52 оны эцэс хүртэл Обломов ба Stolz. Харьцуулсан шинж чанар Төлөвлөгөө гаргах харьцуулсан техникийн үзүүлэлтүүд Обломов болон Stolz... Санал бодлоо илэрхийлэх чадвартай байх ...

И.А.Гончаровын "Обломов" романд дүр төрхийг илтгэх нэг гол арга бол антитезийн арга юм. Сөрөг хүчний тусламжтайгаар Оросын мастер Илья Ильич Обломовын дүр төрхийг практик Германы Андрей Стольцын дүр төрхтэй харьцуулж үздэг. Тиймээс Гончаров романы эдгээр баатруудын хооронд ижил төстэй байдал, ялгаа юу байгааг харуулж байна.

Илья Ильич Обломов - 19-р зууны Оросын язгууртнуудын ердийн төлөөлөгч. Түүний нийгмийн байр суурийг товчхон тайлбарлаж болно: "Төрөлхийн язгууртан, коллегийн нарийн бичгийн дарга Обломов Санкт-Петербург хотод арван хоёр жил завсарлагагүйгээр амьдарч байна." Убломов угаасаа амьдралынхаа хэв маягийг хөндөхгүй байхыг хичээдэг зөөлөн, тайван хүн юм. "Түүний хөдөлгөөнийг тэр бүр түгшсэн үед нь бас нэг төрлийн нигүүлслээс ангид бус зөөлөн, залхуурал дардаг байв." Обломов бүхэл өдөржингөө гэртээ хэвтэж, буйдан дээрээ хэвтэж, Обломовка дахь үл хөдлөх хөрөнгөө өөрчлөх шаардлагатай талаар боддог. Түүгээр ч барахгүй түүний царайнд тодорхой санаа бодол дутагдаж байв. "Энэ бодол чөлөөт шувуу шиг нүүрэн дээгүүр алхаж, нүдэндээ дэрвийлгэж, хагас задгай уруул дээр суугаад, духангийнхаа атираа руу нуугдаж байгаад бүр мөсөн алга болж, дараа нь миний бүх нүүрэнд хайхрамжгүй байдлын тэр ч байтугай гэрэл гялалзаж байв." Гэртээ ч гэсэн "тэр өдөр тутмын санаа зовнилын давалгаанд төөрч, худлаа ярьж, шидэж, хажуу тийшээ эргэж" байв. Обломов нь иргэний нийгмээс зайлсхийж, ерөнхийдөө гадагш гарахгүй байхыг хичээдэг. Түүний тайван байдлыг зөвхөн Обломовт зөвхөн хувиа хичээсэн зорилгоор ирсэн зочид саад учруулдаг. Жишээлбэл, Тарантиев зүгээр л Обломовоос хулгай хийдэг, түүнээс мөнгө байнга зээлж аваад буцааж өгдөггүй. Обломов зочдынхоо жинхэнэ зорилгыг ойлгохгүй золиос болжээ. Обломов хол байна жинхэнэ амьдралтүүнд зориулсан гэрэл нь ямар ч зорилгогүйгээр мөнхийн хоосон чанарыг илэрхийлдэг. "Чин сэтгэлээсээ инээх, өрөвдөх сэтгэл алга. Энэ ямар амьдрал вэ?" - Обломов шашингүй нийгэмтэй харилцахдаа хоосон зугаа цэнгэл гэж үзэж байна. Гэвч гэнэт Илья Ильичийн тайван, хэмжсэн амьдрал тасалдав. Юу болсон бэ? Түүний залуу найз Стольц хүрэлцэн ирсэн бөгөөд Обломов түүний нөхцөл байдлыг сайжруулна гэж найдаж байна.

“Столц нь Обломовтой чацуу: тэр аль хэдийн гучаас дээш настай. Тэрээр алба хааж, тэтгэвэрт гарч, бизнесээ эрхэлж, үнэхээр байшин, мөнгө хийсэн. " Бургерийн хүү Стольцыг 19-р зууны сул зогсолтгүй Оросын мастер Обломовын антипод гэж үзэж болно. Бага наснаасаа тэрээр хүнд хэцүү нөхцөлд хүмүүжиж, амьдралын хүнд хэцүү, хүнд хэцүү байдалд аажмаар дасч байжээ. Түүний аав нь Герман, ээж нь орос хүн боловч Стольц түүнээс бараг юу ч өвлөөгүй юм. Түүний аав нь түүний хүмүүжилд бүрэн оролцдог байсан тул хүү нь практик, зорилготой өссөн. "Энэ бүхэн цус, англи адуу шиг яс, булчин, мэдрэлээс бүрддэг." Обломовоос ялгаатай нь Столц "мөрөөдөл бүрээс айдаг", "нууцлаг, нууцлаг зүйл түүний сэтгэлд ямар ч газаргүй байсан." Хэрэв Обломовын хэвийн төлөвийг худлаа гэж нэрлэж болох юм бол Столз бол хөдөлгөөн юм. Столцын гол даалгавар бол "энгийн, өөрөөр хэлбэл амьдралыг шууд, бодитоор харах" байв. Гэхдээ дараа нь Обломов, Стольц хоёрыг юу холбодог вэ? Бага нас, сургууль - Энэ бол хүмүүсийг насан туршдаа зан чанар, үзэл бодлын хувьд хоорондоо ялгаатай зүйл юм. Гэсэн хэдий ч Обломов залуу насандаа Столц шиг идэвхтэй, мэдлэгт дуртай байв. Тэд олон цаг хамтдаа ном уншиж, янз бүрийн шинжлэх ухааныг судалж байжээ. Гэсэн хэдий ч хүмүүжил, зөөлөн зан чанар нь үүрэг гүйцэтгэсээр байсан бөгөөд удалгүй Обломов Столцоос явжээ. Дараа нь Столц найзыгаа сэргээх гэж оролдсон боловч түүний оролдлогууд үр дүнгүй байна: Обломовизм Обломовыг залгив.

Тиймээс антитезийн арга бол И.А.Гончаровын "Обломов" романы гол аргуудын нэг юм. Антитезийн тусламжтайгаар Гончаров зөвхөн Обломов, Стольц нарын дүр зургийг харьцуулж үзээд хүрээлэн буй объектууд болон бодит байдлыг харьцуулж үздэг. Антитезийн аргыг ашиглан Гончаров Оросын олон зохиолчдын уламжлалыг үргэлжлүүлж байна. Жишээлбэл, Н.А.Островский "Аянга шуурга" бүтээлдээ Кабаних, Катерина нарыг хооронд нь харьцуулж үздэг. Хэрэв Кабанихагийн хувьд “Домострой” бол амьдралын идеал бол Катеринагийн хувьд хайр, үнэнч шударга байдал, харилцан ойлголцолоос илүү чухал юм. С.Грибоедов мөнх бус бүтээлд "Woe from Wit" бүтээлд антитезийн аргыг ашиглан Чацкий, Фамусов нарыг харьцуулсан болно.

• "Обломов" роман дээр Гончаровын зохиол зохиолчийн чадварыг бүрэн дүүрэн харуулсан. Гончаровыг "Оросын уран зохиолын аварга том хүмүүсийн нэг" гэж нэрлэсэн Горький түүний онцгой, хуванцар хэлийг тэмдэглэжээ. Гончаровын яруу найргийн хэл, түүний амьдралыг дүрслэх аргаар нөхөн сэргээх авьяас чадвар, ердийн дүрийг бүтээх урлаг, найруулгын бүрэн байдал, роман дээр толилуулсан Обломовизмын зураг, Илья Ильичийн дүр төрх - энэ бүхэн нь "Обломов" роман нь бүтээлүүдийн дунд зүй ёсны байр сууриа эзлэхэд хувь нэмэр оруулсан юм.
• Уншигчийг түүхээс эхний хуудсуудаас биш аажмаар авч явдаг номын төрөл байдаг. Обломов бол яг ийм ном гэж би боддог. Романы эхний хэсгийг уншаад би үгээр илэрхийлэхийн аргагүй уйтгартай байсан бөгөөд Обломовын залхуурал түүнийг ямар нэгэн дээд мэдрэмжид хөтлөх болно гэж төсөөлөөгүй байв. Аажмаар уйтгар гуниг арилж, роман намайг эзэмдэж, би үүнийг сонирхож уншлаа. Би хайрын тухай номонд үргэлж дуртай байсан боловч Гончаров надад үл мэдэгдэх тайлбарыг өгчээ. Надад уйтгар, нэг хэвийн байдал, залхуурал, [...]
• 19-р зууны хоёрдугаар хагасын оросын гайхамшигт зохиолч Иван Александрович Гончаров "Обломов" роман дээрээ Оросын амьдралын нэг үеэс нөгөө эринд шилжих хүнд хэцүү үеийг тусгасан байдаг. Феодалын харилцаа, эдийн засгийн үл хөдлөх хөрөнгийг хөрөнгөтний замаар сольсон. Олон зууны туршид хүмүүсийн амьдралын талаарх тогтсон үзэл бодол нуран унаж байв. Илья Ильич Обломовын хувь тавиланг хамжлагуудын хөдөлмөрийн зардлаар тайван амьдарч байсан газар өмчлөгчдийн ердийн "ердийн түүх" гэж нэрлэж болно. Хүрээлэн буй орчин, хүмүүжил нь тэднийг сул, зориггүй, хайхрамжгүй хүмүүс болгосон, харин [...]
• Бүтээлийн хэмжээ нь мэдэгдэхүйц байгаа хэдий ч роман дээр харьцангуй цөөн дүр бий. Энэ нь Гончаровт тус бүрийнхээ дэлгэрэнгүй шинж чанарыг өгөх, сэтгэлзүйн нарийвчилсан хөрөг зурах боломжийг олгодог. Роман дахь эмэгтэй дүр төрх нь үл хамаарах зүйл биш байв. Психологизмоос гадна зохиогч эсрэг тэсрэг арга, антиподын системийг өргөн ашигладаг. Эдгээр хосуудыг "Обломов ба Стольц", "Ольга Ильинская, Агафя Матвеевна Пшеницына" гэж нэрлэж болно. Сүүлийн хоёр зураг нь бие биенийхээ эсрэг тэсрэг байдал бөгөөд тэдгээрийн [...]
• Андрей Столтс бол Обломовын хамгийн дотны найз бөгөөд тэд хамт өсч, нөхөрлөлөө амьдралаар авч явсан. Амьдралыг өөр өөрөөр хардаг ийм ялгаатай хүмүүс хэрхэн гүнзгий хайрыг хадгалж үлдэх нь нууц хэвээр байна. Эхэндээ Stolz-ийн дүр төрхийг Обломовын хувьд бүрэн antipode болгон боловсруулсан. Зохиолч нь Германы хянамгай байдал, Оросын сэтгэлийн өргөн цар хүрээг нэгтгэхийг хүссэн боловч энэ санааг хэрэгжүүлэх хувь тавилангүй байв. Роман хөгжихийн хэрээр Гончаров эдгээр нөхцөлд энэ нь маш энгийн байсныг улам бүр тодорхой ойлгосон [...]
• Танилцуулга. Зарим хүмүүс Гончаровын Обломов романыг уйтгартай гэж үздэг. Тийм ээ, үнэхээр Обломовын эхний хэсэг бүхэлдээ буйдан дээр зочдыг хүлээн авч хэвтдэг, гэхдээ энд бид баатартай танилцаж байна. Ер нь романд уншигчдад тийм сонирхолтой, сонирхолтой үйл явдал, үйл явдал цөөн байдаг. Гэхдээ Обломов бол "манай ард түмний төрөл" бөгөөд тэр бол Оросын ард түмний тод төлөөлөгч юм. Тиймээс роман намайг сонирхож байсан. Гол дүр дээр би өөрийнхөө нэг бөөмийг олж харсан. Обломов бол зөвхөн Гончаровын үеийн төлөөлөгч гэж битгий бодоорой. Одоо тэд амьдарч байна [...]
• Ольга Сергеевна Ильинская Агафя Матвеевна Пшеницына Дүрийн шинж чанарууд Дур булаам, баяр баясгалантай, ирээдүйтэй, сайхан сэтгэлтэй, халуун сэтгэлтэй, дүр төрхгүй, онцгой, гэмгүй, бахархалтай. Сайхан сэтгэлтэй, илэн далангүй, өөртөө итгэдэг, зөөлөн бөгөөд биеэ тоосон, халамжтай, арвич хямгач, цэвэрч нямбай, бие даасан, байнгын байр суурьтай. Гадаад төрх Өндөр, цайвар царай, нарийхан нимгэн хүзүү, саарал хөх нүд, сэвсгэр хөмсөг, урт сүлжсэн, жижиг шахсан уруул. Саарал нүдтэй; сайхан царай; сайн хооллосон; […]
• Оросын уран зохиолд Обломовын дүр төрх "илүүдэл" хүмүүсийн эгнээг хаадаг. Идэвхгүй үйл ажиллагаа эрхэлдэг, идэвхитэй үйлдэл хийх чадваргүй хүн анх харахад гайхалтай, гэгээлэг мэдрэмжийг мэдрэх чадваргүй мэт санагддаг, гэхдээ энэ үнэхээр тийм үү? Илья Ильич Обломовын амьдралд дэлхийн болон үндсэн өөрчлөлтийг хийх газар байхгүй. Ольга Ильинская, ер бусын үзэсгэлэнтэй эмэгтэй, хүчирхэг, зоригтой зан чанар нь эрчүүдийн анхаарлыг татдаг нь дамжиггүй. Илья Ильич, шийдэмгий бус, зориггүй хүний \u200b\u200bхувьд Ольга нь объект болдог [...]
• И.А.Гончаровын тууж бүгд янз бүрийн эсрэг тэсрэг нэвт шингэсэн байдаг. Роман бүтээсэн антитезийг хүлээн авах нь баатруудын зан чанар, зохиогчийн санаа бодлыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Обломов, Столц нар бол хоёр тэс өөр зан чанарууд боловч эсрэгээрээ эсрэг тэсрэг хүмүүс хоорондоо нийлдэг. Тэдгээрийг "Обломовын мөрөөдөл" бүлгээс олж мэдэх бага нас, сургууль хоёр холбодог. Хүн бүр бяцхан Ильяаг хайрлаж, түүнийг энхрийлж, өөрөө өөртөө юу ч хийхийг зөвшөөрдөггүй байсан нь эхнээс нь бүх зүйлийг өөрөө хийхийг эрмэлздэг байсан нь илт тодорхой болсон боловч дараа нь тэд түүнд хандсан [...]
• Обломовын зан чанар нь ердийнхөөс хол байдаг боловч бусад дүрүүд нь түүнийг үл тоомсорлодог. Тэд яагаад ч юм тэдэнтэй харьцуулахад бараг л алдаатай уншсан. Энэ бол Ольга Ильинскаягийн үүрэг даалгавар байв - Обломовыг сэрээж, өөрийгөө идэвхтэй хүн гэдгээ харуулах. Охин хайр нь түүнийг агуу амжилтанд хүргэнэ гэж итгэдэг байв. Гэхдээ тэр гүнзгий алдав. Хүнд байхгүй зүйлийг сэрээх боломжгүй юм. Энэхүү үл ойлголцлоос болж хүмүүсийн зүрх сэтгэл шархалж, баатрууд зовж, хэцүү байсан [...]
• Обломов Столц нь патриархын уламжлалтай, баян чинээлэг гэр бүлээс гаралтай. түүний эцэг эх нь өвөө шиг юу ч хийдэггүй байв: ядуу гэр бүлийн хамжлагууд тэдний төлөө ажилладаг байв: түүний аав (оросжуулсан Герман) баян эдлэнгийн менежер байсан бөгөөд түүний ээж, ядуу оросын язгууртан эмэгтэй түүнийг сул, тайван байдалд дасгахын тулд эцэг эх нь өсгөсөн (тэд түүнийг унасан зүйлийг авахыг зөвшөөрдөггүй, хувцасладаг, өөртөө ус асга) обломовка дахь хөдөлмөр нь шийтгэл байсан бөгөөд энэ нь боолчлолын гутамшигтай гэж үздэг байв. гэр бүл нь хоолны шүтлэгтэй байсан бөгөөд [...]
• TO xIX дунд үе онд. Пушкин, Гоголь нарын реалист сургуулийн нөлөөгөөр Оросын зохиолчдын шинэ гайхалтай үе өсч, төлөвшсөн. Суут шүүмжлэгч Белинский 40-өөд оны үед Тургенев, Островский, Некрасов, Герцен, Достоевский, Григорович, Огарев гэх мэт авъяаслаг залуу зохиолчдын бүхэл бүтэн бүлэглэл гарч ирснийг тэмдэглэжээ. Эдгээр ирээдүйтэй зохиолчдын дунд анхны роман болох Обломовын ирээдүйн зохиолч Гончаров байв. аль нь “ Энгийн түүх”Белинскийн өндөр үнэлгээг өдөөсөн. АМЬДРАЛ, БҮТЭЭЛЧЛЭЛ I. [...]
• Найман зууны тэртээгээс Оросын ард түмний суут ухаантан бүтээсэн Лай нь эх оронч хүчирхэг аялгуу, агуулгын шавхагдашгүй баялаг, бүх элементүүдийн өвөрмөц яруу найргийн аль алинд нь, өнөө үед, ирээдүйд үл өөрчлөгдөх загварын утга санааг хадгалан үлдээжээ. Учир нь Эртний Рус маш динамик хэв маяг. Тэрээр архитектур, уран зураг, уран зохиолын салбарт өөрийгөө олж хардаг. Энэ бол хамгийн чухал, үзэсгэлэнтэй бүхэн сүрлэг байх хэв маяг юм. Шастир бичигчид, амьдралын зохиогчид, сүм хийдийн үгс [...]
• Fet-ийн уран зохиолын хувь тавилан нь нийтлэг биш юм. Түүний 40-өөд онд бичсэн шүлгүүд. XIX зууныг маш таатай хүлээж авсан; Тэднийг антологи болгон дахин хэвлүүлж, заримыг нь хөгжимд оруулж, Фетийн нэрийг маш их алдаршуулсан. Үнэхээр аяндаа уян хатан, чин сэтгэлээсээ шингэсэн уянгын шүлгүүд анхаарлыг татахгүй байж чадахгүй. 50-аад оны эхээр. Фет Современникт хэвлэгдсэн. Түүний шүлгийг сэтгүүлийн редактор Некрасов өндрөөр үнэлжээ. Тэрээр Fet-ийн талаар: “Хүчтэй, шинэлэг, цэвэр ямар нэгэн зүйл [...]
• Достоевскийн Соня Мармеладова нь Пушкиний хувьд Татьяна Ларинатай ижил юм. Зохиолч баатардаа хайртай гэдгээ бид хаа сайгүй харж байна. Түүнийг хэрхэн шүтэн биширч, шүтээн шүтэж, хаа нэгтээ гай зовлонгоос яаж хамгаалдагийг бид хачин сонсогдож байсан ч харж байна. Соня бол хүн төрөлхтний авралын бэлэг тэмдэг, бурханлиг идеал, золиос юм. Тэрээр ажил мэргэжилтэй байсан ч чиглүүлэгч утас шиг, ёс суртахууны үлгэр жишээтэй адил юм. Соня Мармеладова бол Раскольниковын антагонист юм. Хэрэв бид баатруудыг эерэг ба сөрөг гэж хувааж үзвэл Раскольников [...]
• Энэ бол амаргүй асуулт юм. Үүний хариуг олохын тулд туулах ёстой зам бол зовлонтой бас урт юм. Та үүнийг олох уу? Заримдаа энэ нь боломжгүй зүйл юм шиг санагддаг. Үнэн бол сайн зүйл төдийгүй зөрүүд зүйл юм. Хариултаа эрэлхийлэх тусам олон асуултууд тулгардаг. Хэтэрхий оройтсон биш байна, гэхдээ хэн талыг нь эргэх вэ? Цаг хугацаа бас л байна, гэхдээ хариулт нь чамаас хоёр алхмын зайд байж магадгүй гэж хэн мэдэх вэ? Үнэн бол сэтгэл татам, олон талт боловч түүний мөн чанар үргэлж ижил байдаг. Заримдаа хүнд тэр хариултаа аль хэдийн олчихсон юм шиг санагддаг, гэхдээ энэ бол зул сар юм. […]
• Петербургийн сэдвийг Оросын уран зохиолд Пушкин тавьсан. Чухам түүний "Хүрэл морьтон", "Хүрзийн хатан" кинонд бид хоёр царайтай хоттой тулгардаг: үзэсгэлэнтэй, хүчирхэг Петербург, Петрийн бүтээл, ядуу Евгений хот, оршин тогтнох нь бяцхан хүний \u200b\u200bэмгэнэл болж хувирдаг. Яг үүнтэй адил Гоголийн Петербург нь хоёр нүүртэй: гайхалтай гайхалтай хот нь заримдаа хойд нийслэлийн гудамжинд биш хувь заяаг нь эвдэж болох хүнд дайсагналцдаг. Некрасовын Петербург гунигтай байна - Ёслолын Петербург [...]
• Шилдэг оюутнуудын дунд надад Москва явах боломж олдсон. Очсоныхоо маргааш биднийг Төрийн Третьяковын галерейд аялуулсан юм. Би том танхимд орлоо. Намайг уран зургийн "нийгэм" хүрээлж байсан. Би танхим дундуур аажуухан алхаж, агуу хүмүүсийн хийсэн бүтээл бүрийг сайтар шалгаж үзлээ, алдартай уран бүтээлчид, гэнэт миний бодлоор ердийн зураг дээр хамгийн ойрхон гэнэт зогсов. Энэ нь Оросын тосгоны ландшафтыг дүрсэлсэн байв. Үүнийг анхааралтай судалж үзээд эцэст нь үүнийг бүтээгчийг оллоо [...]
• Ерөнхийдөө "Аянгын бороо" жүжгийг бүтээсэн түүх, санаа нь их сонирхолтой байдаг. Хэсэг хугацааны турш энэхүү бүтээлийг Оросын Кострома хотод 1859 онд болсон бодит үйл явдлууд дээр үндэслэсэн гэсэн таамаглал байсан. “1859 оны 11-р сарын 10-ны өглөө эрт Кострома дахь жижиг хөрөнгөтөн Александра Павловна Клыкова гэрээсээ алга болж, өөрийгөө Волга руу шидэж, эсвэл боомилж, тэнд хаяв. Мөрдөн байцаалтын явцад арилжааны явцуу ашиг сонирхлоор амьдардаг нийгэмд хамааралгүй гэр бүлд тоглосон уйтгартай жүжиг илэрсэн: [...]
• Некрасовын "Орост хэн сайн амьдардаг вэ" шүлэг нь Оросын сонгодог уран зохиолын түүх болон яруу найрагчийн бүтээлч өв уламжлалд онцгой байр суурь эзэлдэг. Энэ бол Некрасовын яруу найргийн үйл ажиллагааны синтез, хувьсгалт яруу найрагчийн олон жилийн бүтээлч ажлыг дуусгасан явдал юм. Гучин жилийн турш Некрасовын салангид бүтээлүүдээр боловсруулсан бүх зүйлийг агуулга, цар хүрээ, зоригийн хувьд агуу том ганц ойлголтоор цуглуулжээ. Энэ нь түүний яруу найргийн эрэл хайгуулын бүх гол шугамыг хамгийн бүрэн гүйцэд [...]