Goldene Tore zum alten Russland. Zusammenfassung der Lektion zum Thema "Goldenes Tor" zum alten Russland. Geben Sie die Jahrhunderte an, in denen diese Städte gebaut wurden

Lehrer: - Wie ist deine Stimmung?

Kinder: - Im! (Zeigen Sie, wer in welcher Stimmung ist)

Bevor Sie rote Blätter sind. Schreiben Sie: Was fürchten Sie, was macht Ihnen Sorgen? Kleben Sie diese Papierstücke auf die Tafel.

Und auf gelb - was erwartest du von der Lektion?

Halten Sie nun die Hände, schließen Sie die Augen und fühlen Sie sich. Du bist zusammen, du bist das Team! Öffne deine Augen, lächle, wünsche einander viel Glück, stelle dich auf eine Arbeitsstimmung ein und ... viel Glück!

Lehrer: - Wie ist deine Stimmung?

Vorbereitung auf die Arbeit auf der Hauptbühne.

Wir reisen weiter durch das alte Russland.

Was ist das Thema unserer heutigen Lektion? Lesen(Folie 1)

Verstehst du das Thema? Welche Fragen möchten Sie dem Autor stellen? (Warum wurden im alten Russland Tore benötigt? Gab es sie? Waren sie wirklich golden?)

Versuchen wir die erste Frage zu beantworten:

Was weißt du über Ancient Rus? Wann ist der Staat entstanden? (Dieser Staat. 882 als Ergebnis der Vereinigung der Städte gegründet?).

Was war das Territorium des alten russischen Staates? Wurde das Tor gebraucht?

Warum heißen die Tore "golden"? (Antworten der Kinder)

In der Stadt Wladimir (Diese Stadt ist nach ihrem Gründer Vladimir Monomakh benannt.)die Haupttore wurden auch "golden" genannt, aber ob sie tatsächlich aus Gold waren, weiß niemand genau.

Widerspruch:"Das Tor heißt" golden ", und aus welchem \u200b\u200bMaterial sie hergestellt wurden, ist unbekannt."

Sind alle Dinge, die wir Gold nennen, aus Gold? Erklären Sie die Ausdrücke „goldene Hände“, „goldenes Herz“.

Warum wurde das Tor "golden" genannt? (speziell, wichtig, wichtig) (Früher führten die Tore in die Stadt. Die feierlichsten wurden Golden genannt. Viele Legenden sind mit ihnen verbunden, die ehrenwertesten Gäste traten durch sie ein, durch sie versuchte der Feind, die Stadt zu betreten, um seinen Sieg zu demonstrieren. Das Goldene Tor diente der Stadt gleichzeitig als Verteidigungszentrum und als feierlicher Eingang. Ihr mächtiger Würfel aus weißem Stein, der von einem riesigen Bogen und einer hoch gekrönten Kirche mit goldenen Kuppeln geschnitten wird, ist eine bemerkenswerte Konstruktion der Festungsarchitektur.(Folie 2)

Ihre Annahmen.

Also, worüber wollen sie uns erzählen? (Über etwas Besonderes, sehr Wichtiges und Wichtiges)

Was ist der Zweck unserer Lektion? (Finden Sie heraus: Was steckt hinter dem Tor?)folie 3

Um Antworten auf die Fragen zu finden, die uns interessieren, arbeiten wir in Gruppen. (Jede Gruppe erhält ein Blatt Papier mit einer Aufgabe):

Aufgabe für Gruppe 1:

Aufgabe für Gruppe 2: Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen:

Aufgabe der Gruppe 4 :

Wer sind Mönche?

Aufgabe der Gruppe 5 :

Erste Überprüfung des Verständnisses des Gelernten (Demonstration der Gruppenarbeit) Folie 4

Lehrer: Schau zurück auf unsere Vorfahren,

Auf die Helden von gestern.

Erinnere dich mit einem freundlichen Wort an sie -

Ehre sei ihnen, strenge Kämpfer!

Ehre sei unserer Seite!

Ruhm der russischen Antike!

Und über diese alte Zeit

Ich werde anfangen zu erzählen

Damit die Leute es wissen können

Über die Angelegenheiten der Heimat ...

Leistung der Gruppe 1. (Folie 5)

In der Tabelle: Kaufleute, Handwerker, Bauern

- Handwerker - Handwerker, die Werkzeuge und Waffen aus Eisen schmiedeten, schönes Geschirr aus Ton formten, Kleidung nähten, Häuser und Kirchen bauten.
Handwerker andere beschäftigten sich mit Schmiedekunst, andere formten Töpfe aus Ton, wieder andere machten Tischlerarbeiten, wieder andere machten Gold- und Silberschalen und verschiedene Dekorationen.Kaufleute Heiße Kuchen mit Hasen und Pilzen, Pfannkuchen mit Honig wurden direkt von den Ständen verkauft.
Bauern besuchen Wachs in Säcken, Honig in Wannen, Pelze (Tierhäute für Pelz), Leder, Fisch und Gemüse wurden direkt von den Wagen verkauft.

Leistung der Gruppe 2. (Folie 6)

In der Tabelle: Händler

Händler - mit verschiedenen Waren gehandelt, in ferne Länder gereist und seltsame Dinge gebracht.

Ausländische Kaufleute verkauften Bernstein, helle Stoffe, glänzende Helme, teure Kleidung, bunte Teppiche, Silber- und Goldgefäße, Weine und duftende Kräuter.
Russische Kaufleute boten den Käufern Getreide, Schwerter mit Mustern auf der Klinge und mit Schmuck besetzten Griffen, raffinierte Schlösser mit Federn, Kettenhemden aus kleinen, aber haltbaren Ringen und Fell an.

Lehrer: Es gibt viele orthodoxe Kirchen in Russland. Sie offenbaren die Seele des russischen Volkes, die Liebe zu ihrem Land. Sie wurden an den schönsten Orten gebaut und waren begeistert von ihrer enormen Größe, Genauigkeit und außergewöhnlichen Schönheit der Innenausstattung.

Folie 7-10 Mosaik

Die Wände sind gestrichenfresken

Lehrer. altar, symbole (Ikonostase). Königliche Tore.

Lesen Sie den Text des Lehrbuchs auf Seite 34 (beginnend mit dem letzten Absatz) und auf Seite 35 (bis zum Abschnitt „Lesen und Schreiben lernen - es wird immer nützlich sein“). Beantworte die Fragen:
1. Wie sahen die Tempel im Inneren aus? Was war an den Wänden?
2. Wie unterscheiden sich Fresken von Symbolen?
3. Warum gehen Menschen in den Tempel?

Was denkst du ist eine Ikone?

Symbol - (übersetzt aus dem Griechischen - Bild, Bild) das heilige Bild von Jesus Christus, der Mutter Gottes, Heiligen oder Engeln sowie die Ereignisse der heiligen Geschichte. Die Ikone, die den Hauptschrein darstellt, soll die Augen der Betenden in ihren Bann ziehen. In alten Manuskripten über die Ikone heißt es: "Ihre Schönheit ist unaussprechlich und sie ist wunderbar geschrieben."Das Schreiben von Ikonen galt als göttliche Tat.

Im alten Russland malen Ikonenmaler Ikonen auf Holzbrettern. Um Ikonen zu malen, musste man ein Talent haben, um das Geheimnis der Farbenherstellung zu besitzen, denn sie wurden jahrhundertelang gemalt. Viele Menschen glaubten und glauben, dass Ikonen Wunder wirken können.

Ein wahrer Ikonenmaler musste eine rechtschaffene Person sein, eine herausragende Persönlichkeit: das Talent eines Künstlers, das Wissen eines Theologen. Eine Frau sowie eine Person eines anderen Glaubens konnten keine Ikonenmalerin werden. In Russland wurden Ikonenmaler mit großem Respekt behandelt. Bevor der Künstler mit der Arbeit an der Ikone begann, fastete er am Tag vor seinem Badehaus ein sauberes Hemd. Der Ikonenmaler begann zu arbeiten und bot Gott ein Gebet an. Er bat ihn um Gnade für seine Arbeit.

Schüler. - Die am meisten verehrte Ikone in Russland war das Bild der Muttergottes mit einem Baby im Arm. Dieses Symbol wurde benanntUnsere Liebe Frau von Wladimir und wurde zu einer Art Symbol Russlands - dem größten russischen Schrein (derzeit wird es aufbewahrt Tretjakow Galerie). Unsere Liebe Frau von Wladimir ist eines der perfektesten Werke der Weltkunst.

Die Handlung der Ikone ist ewig wie das Leben selbst und berührend wie die Liebe. Das Christkind umarmte die Mutter Gottes am Hals und drückte zärtlich seine Wange an ihr Gesicht. Das Gesicht der Mutter Gottes ist erstaunlich und einzigartig. Die tiefste Trauer und Trauer der Mutter, die das grausame Schicksal ihres Sohnes voraussah, war in ihren Augen eingeprägt. Liebe und Traurigkeit - zwei Gefühle, die von einem brillanten byzantinischen Meister vermittelt werden. Die Mutter spürt das Schicksal ihres Kindes.

Eine solche Geschichte ist mit ihr verbunden. 1395 zeichnete sich eine neue Gefahr über Russland ab. Der unbesiegbare Befehlshaber Asiens, Tamerlane, verlegte seine unzähligen Horden in die russischen Länder. Der Sohn von Dmitry Donskoy Vasily befahl, die Ikone von Wladimir nach Moskau zu bringen. Und das Unglaubliche geschah: Die Armee von Tamerlane drehte sich um und ging nach Hause.

Welche kulturellen Werte haben Sie berücksichtigt? . - Ikonen, Fresken, Mosaike.

. - Wie nennt man es in einem Wort? . - Malerei.

Cyril und Methodius

Schüler.

Unterrichtet. Die Schöpfer des kyrillischen Alphabets Cyril und Methodius für ihre asketische Tätigkeit wurden die Brüder heilig gesprochen. Die kyrillischen Buchstaben in ihren Umrissen ähnelten nicht ganz den modernen. Der Buchstabe A wurde "az" genannt, der Buchstabe B - "Buchen". Von ihrem Namen kam das Wort "Alphabet".

Die meisten der alten schriftlichen Quellen, die uns überliefert sind, sind in diesen Briefen geschrieben - in kyrillischer Sprache.

Welche schriftlichen Quellen kennen Sie?

Chronik - eine Aufzeichnung der Ereignisse in der russischen Geschichte, geordnet nach Jahr. Es sind die Chroniken, die uns die Erinnerung an die Zeit der alten Rus bewahrt haben - ein starker Zustand, in dem eine reiche und lebendige Kultur geschaffen wurde.

Warum wurden sie so genannt?

. - Das Jahr wurde dann "Sommer" genannt, daher wurde der Wetterbericht als Chronik bezeichnet.

. - Wer hat die Chroniken geschrieben?

. - Aber die Chroniken wurden am häufigsten von Mönchen geschrieben, d.h. Menschen, die ihr ganzes Leben dem Dienst an Gott gewidmet haben.

. - Wann begann das Schreiben von Chroniken in Russland?

. - Diese Art von Literatur war im 11. - 17. Jahrhundert weit verbreitet.

Alle Bücher waren handgeschrieben: Sie wussten noch nicht, wie sie gedruckt werden sollten. Im XII Jahrhundert. In Russland wussten sie immer noch nicht, wie man Papier macht. Die meisten Bücher wurden auf Pergament geschrieben - speziell behandelte Kalb- oder Lammhaut. Pergament ist ein sehr teures Material.

Pergament - verarbeitete Kalbshäute, die zum Schreiben verwendet wurden.

Lehrer. - Wie heißt die berühmteste Chronik?

Folie 20. Schüler. - Eine der alten russischen Chroniken "Die Geschichte vergangener Jahre" wurde im Kloster Kiew-Petschersk vom Mönch Nestor zusammengestellt und erzählt von der Geburt des altrussischen Staates. Die Chroniken erzählen von unserer alten Geschichte.

Lehrer. - Womit haben die Slawen sonst noch alltägliche Dekrete, Briefe und Ausgaben aufgezeichnet?

Schüler. - Birkenrinde - Birkenrinde.

Was schreiben wir kulturellen Werten zu? Chroniken, alte russische Bücher.

. - Wie nennt man es in einem Wort? - Schreiben.

Körperliche Minute.

Stellen Sie sich vor, wir gingen in den Wald, um Birkenrinde zu schreiben.

Wir haben einen Fluss getroffen. Die Bewegungen sind flüssig, weich. Wir schwimmen darüber.

Und jetzt ist ein dickes Dickicht unterwegs. Wir müssen es durchmachen. Die Bewegungen sind stark und hacken.

Wir suchen eine Birke. Wir drehen unsere Augen in verschiedene Richtungen.

Ich habe eine Birke gefunden. Wir schneiden die Rinde. Einen scharfen Schreibstab machen.

5. Verallgemeinerung des gewonnenen Wissens. Ausdruck der Lösung des Problems.

Also, was ist hinter dem Tor? (Städte, Menschen, Berufe, Produkte, Tempel, d.h.kultur)

Und was bedeutet das Wort "Kultur" für Ihr Verständnis? (Antworten der Kinder)

Überprüfen Sie Ihre Vokabeln im Lehrbuch auf S. 22. 141. Finden Sie an derselben Stelle, was „Kulturdenkmäler“ sind. Was kann ihnen zugeschrieben werden?

Was sind Kulturdenkmäler für uns? (historische Quellen, Quellen)Warum müssen Kulturdenkmäler gepflegt werden?

Wie könnten Sie sonst das Thema unserer Lektion formulieren? ("Kulturdenkmäler")

Das alte Russland wurde das Land der Städte genannt. Lassen Sie sich in Gruppen beraten und schlagen Sie Ihre eigenen Antworten vor (Städte sind die Zentren des gesamten Lebens des Staates. Sie waren schön, ungewöhnlich, viele Menschen hatten den Eindruck, dass die gesamte Bevölkerung in Städten lebt).

6. Kontrolle und Selbstkontrolle des Wissens.

Lösen des Kreuzworträtsels (in Gruppen)

Waagerecht:

2. Der Hauptteil des Tempels

3. Bruder Cyril

4. Altkirchenslawisches Alphabet

Vertikal:

7. Reflexion.

Unsere Lektion geht zu Ende.

"Ich habe erfahren…",

"Ich war überrascht ..."

"Ich erinnerte mich…",

"Ich möchte wissen …".

8. Informationen zu Hausaufgaben:

S. 32-37, t. Nr. 1.2, 3 S. 12-13

Aufgabe Nummer 3 auf S. 37 Lehrbücher

Waagerecht:

2. Der Hauptteil des Tempels

3. Bruder Cyril

4. Altkirchenslawisches Alphabet

6. Bild mit Farben gemacht

7. Eine Person, die sein Leben Gott gewidmet hat

8. Worüber wurde im alten Russland geschrieben?

Vertikal:

1. Die Stadt, in der sich das Goldene Tor befindet

5. Aufzeichnung der Ereignisse der russischen Geschichte nach Jahren

Waagerecht:

2. Der Hauptteil des Tempels

3. Bruder Cyril

4. Altkirchenslawisches Alphabet

6. Bild mit Farben gemacht

7. Eine Person, die sein Leben Gott gewidmet hat

8. Worüber wurde im alten Russland geschrieben?

Vertikal:

1. Die Stadt, in der sich das Goldene Tor befindet

5. Aufzeichnung der Ereignisse der russischen Geschichte nach Jahren

Waagerecht:

2. Der Hauptteil des Tempels

3. Bruder Cyril

4. Altkirchenslawisches Alphabet

6. Bild mit Farben gemacht

7. Eine Person, die sein Leben Gott gewidmet hat

8. Worüber wurde im alten Russland geschrieben?

Vertikal:

1. Die Stadt, in der sich das Goldene Tor befindet

5. Aufzeichnung der Ereignisse der russischen Geschichte nach Jahren

Waagerecht:

2. Der Hauptteil des Tempels

3. Bruder Cyril

4. Altkirchenslawisches Alphabet

6. Bild mit Farben gemacht

7. Eine Person, die sein Leben Gott gewidmet hat

8. Worüber wurde im alten Russland geschrieben?

Vertikal:

1. Die Stadt, in der sich das Goldene Tor befindet

5. Aufzeichnung der Ereignisse der russischen Geschichte nach Jahren

Waagerecht:

2. Der Hauptteil des Tempels

3. Bruder Cyril

4. Altkirchenslawisches Alphabet

6. Bild mit Farben gemacht

7. Eine Person, die sein Leben Gott gewidmet hat

8. Worüber wurde im alten Russland geschrieben?

Vertikal:

1. Die Stadt, in der sich das Goldene Tor befindet

5. Aufzeichnung der Ereignisse der russischen Geschichte nach Jahren

Aufgabe für Gruppe 1: Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen:
1. Wer sind Handwerker? (Überprüfen Sie Ihre Vermutung im Wörterbuch S. 142)
2. Welche Produkte haben die Handwerker verkauft? (Liste)
3. Wer sind die Bauern? Was haben sie gehandelt?
Kiew wurde dann in zwei Regionen aufgeteilt. Der Teil, der sich entlang des Flusstals erstreckte, hieß Podol. Und die Oberstadt erstreckte sich am hohen Ufer des Dnjepr. Händler und Handwerker lebten in Podil.
Handwerker beschäftigten sich mit Schmiedekunst, andere stellten Tontöpfe her, wieder andere bauten Tischlerarbeiten und wieder andere stellten Gold- und Silbergeschirr und verschiedene Dekorationen her. Händler verkauften heiße Kuchen mit Hasen und Pilzen, Pfannkuchen mit Honig direkt von den Ständen.
Die besuchenden Bauern verkauften Wachs in Säcken, Honig in Wannen, Pelze (Tierhäute für Pelz), Leder, Fisch und Gemüse direkt aus den Wagen.

Aufgabe für Gruppe 2: Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen:
1. Wer sind die Händler? (Überprüfen Sie Ihre Vermutung im Wörterbuch S.140)
2. Was haben ausländische Kaufleute gehandelt?
3. Welche Waren haben russische Händler angeboten?
Frühmorgen. Der Nebel breitet sich immer noch über den Dnjepr aus. Sie können das Plätschern von Rudern auf dem Wasser hören und die Leute reden. Die Ruderer arbeiten harmonisch mit Rudern. Auf einem der Boote sind die Bänke mit Teppichen bedeckt. Menschen in schönen Kleidern und mit teuren Waffen sitzen darauf. Dies sind Außenhandelsgäste (Kaufleute).
Gegenüber dem Kreml von Nowgorod befand sich der Haupthandelsplatz der Stadt. Ausländische Kaufleute verkauften Bernstein, helle Stoffe, glänzende Helme, teure Kleidung, bunte Teppiche, Silber- und Goldgefäße, Weine und duftende Kräuter.
Russische Kaufleute boten den Käufern Getreide, Schwerter mit Mustern auf der Klinge und mit Schmuck besetzten Griffen, raffinierte Schlösser mit Federn, Kettenhemden aus kleinen, aber haltbaren Ringen und Fell an.

Aufgabe der Gruppe 4 : Lesen Sie den Text des Lehrbuchs "Werke und Gebete" S.36-37 und beantworten Sie die Fragen:

Wer sind Mönche?

Warum trugen sie schwarze Kleidung?

Was haben Sie gemacht? Wo hast du gewohnt

Aufgabe der Gruppe 5 : Lesen Sie den Text des Lehrbuchs auf den Seiten 35-36 "Lernen lernen ist immer nützlich" und beantworten Sie die Fragen:

Wie hieß das alte russische Alphabet?

Zu Ehren von wem hat es seinen Namen bekommen? Wie hieß der zweite Bruder?

Was waren die Bücher der Zeit des alten Russland?

Leistung der Gruppe 4. (Folie 11-12)

Unsere Vorfahren wussten nicht, wie man Bücher liest und Briefe schreibt. In Russland erschienen zwei Aufklärer, weise BrüderCyril und Methodius ... 862 schufen sie das slawische Alphabet.

Schüler. - Sie lebten an der Grenze zwischen dem Staat Byzanz und den slawischen Ländern in der Stadt Soluni. Zu Hause sprachen die beiden Brüder Slawisch, und in der Schule wurde nur Griechisch unterrichtet. Der jüngere Kyrill träumte davon, Bücher zu schreiben, die für die Slawen verständlich waren, und dafür war es notwendig, slawische Briefe zu entwickeln. Jahre vergingen. Die Brüder sind aufgewachsen, haben gelernt. Aber der Traum, das slawische Alphabet zu erschaffen, ließ seinen jüngeren Bruder zurück. Er arbeitete hart. Und jetzt war das Alphabet fertig. Aber es ist die halbe Miete. Es ist notwendig, Bücher aus dem Griechischen ins Slawische zu übersetzen, damit die Slawen etwas zu lesen haben. Dies stellte sich als sehr schwierige Angelegenheit heraus, und Kirill allein konnte damit nicht fertig werden. Sein älterer Bruder Methodius begann ihm zu helfen. Cyril und Methodius haben einen tollen Job gemacht! Diese Veranstaltung fand 863 statt. Vor kurzem wurde in unserem Land der Feiertag der slawischen Schrift und Kultur gefeiert.

Folie 7-10 Mariä-Entschlafens-Kathedrale. Die Wände der Kathedrale sind innen reich verziert: Mosaike, Fresken und Ikonen. Die Böden sind mit farbigen Fliesen gefliest. Die Wände und die Kuppel des Tempels waren geschmücktMosaik - ein Bild oder Muster aus Stein, Marmor, Keramik, Smalt.

Die Wände sind gestrichenfresken (Malen mit Wasserfarben, aufgetragen auf nassem Putz). Diese Bilder erzählten vom Leben Jesu Christi und der Heiligen. Es war eine sehr schwierige künstlerische Arbeit - sie erforderte seitdem Präzision und hohe Geschwindigkeit Der Putz trocknet schnell.

Lehrer. - Der Hauptteil aller orthodoxen Kirchen istaltar, wo sich heilige Gegenstände befinden und wo nur Priester eintreten dürfen. Es ist vom Rest durch eine Mauer mit getrenntsymbole in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet(Ikonostase). Die Türen in der Mitte der Ikonostase heißenKönigliche Tore.

Während des Unterrichts.

1. Org. Moment

2. Wissen aktualisieren.

Geschichte ist ein Entwicklungsprozess, der mit einer unkontrollierbaren Vorwärtsbewegung verglichen werden kann. Im Verlauf mehrerer Lektionen haben wir über Ancient Rus gesprochen. Und worüber wir heute genau sprechen werden, werden Sie herausfinden, wenn Sie den Satz fortsetzen:

... (Kultur).

Nenne Beispiele.

Warum brauchst du das?

Schau zurück auf unsere Vorfahren,
Über die Helden vergangener Tage
Erinnere dich mit einem freundlichen Wort an sie.
Ehre sei ihnen, schwere Kämpfer!
Ruhm der russischen Antike!
Und über diese alte Zeit
Ich werde anfangen zu erzählen
Damit die Leute es wissen können
Über die Angelegenheiten der Heimat ...

(Ein seltenes Denkmal der alten russischen Kultur. Das Gebäude wurde 1158-1164 von Wladimir-Prinz Andrei Bogolyubsky als Hauptkampf- und Reiseturm der neu geschaffenen Festung aus weißem Stein erbaut. Von den fünf äußeren Toren der Festung überlebte nur eines - die goldenen.
Das Gebäude ist ein hoher, mächtiger Turm, der von einem 14 Meter hohen Gewölbe mit einem gewölbten Sturz in der Mitte geschnitten wird. Unter dem Sturz waren Eichentüren angebracht, die mit vergoldetem Kupfer gebunden waren.)

Die Kinder fragten: "Warum zeichnest du sie?" Darauf antwortete der Künstler: „Ich möchte unsere Stadt so malen, wie es zu Zeiten der alten Rus war. Dazu muss ich alle alten russischen Gebäude, Dinge und Bücher, die im Strudel der Zeit überlebt haben, gut studieren. Mit einem Wort - alle ... (Kulturdenkmäler), die bis heute erhalten sind.

Schließen Sie die Augen und lauschen Sie dem modernen Stadtlärm. Stellen Sie sich nun vor, wir sind zum Goldenen Tor gekommen, durch die Öffnung des Tors gegangen und in die Dämmerung gehüllt. Die Stadt raschelte hinter mir, Autos summten und der Geruch von Benzin war zu hören. Vor uns hören wir auch Stadtlärm, aber anders, und es riecht anders: frisch gehobeltes Holz und duftender Honig (zünde eine Kerze an, um zu riechen). Wir gingen weiter und die Stadt Wladimir aus dem 12. Jahrhundert erschien vor uns. Wir starren fasziniert auf die wiederbelebte antike Stadt. Zu diesem Zeitpunkt läuteten die Glocken (Aufzeichnung des Klingeltons). Alle Stadtbewohner verließen ihre Angelegenheiten und gingen zur oberen Festung, wo der Tempel aus weißem Stein mit goldenen Kuppeln leuchtete. Öffnen Sie Ihre Augen und sehen Sie: Dies ist der Haupttempel von Wladimir - die Kathedrale Mariä Himmelfahrt.

Sie werden sehen, wie ein Traum wahr wird.
Wie der Rauch eines Feuers in Ruhe, wie eine Flamme,
Wie ein Lied fließt der Tempel nach oben;
Er strebt nach feierlichen und schlanken Höhen,
Der Stein wird von der singenden Kraft geflügelt, -
Für Gott ist er nicht für Gott schlank
Aber er wurde vom Menschen erzogen.

(Shefner. B.)

majestätisch

weißer Stein

feierlich

unansehnlich

schlank

ausdrucksvoll

goldköpfig

Fresken

Fortsetzung von 48.

altar

symbol

Abbildungen untersuchen.

kyrillisch

Aus der Geschichte des kyrillischen Alphabets

E. M. Vereshchagin

Rücksichtnahme und Diskussion.

Wer sind Sie mönche ?

Wo lebten sie früher? (( im Kloster )

Text in c52 lesen

Untersucht die Abbildung.

chroniken? ».

Lesen von Text auf den Seiten 52-53

Was annalen?

5. Verallgemeinerung.

Auf dem Schreibtisch: Das Goldene Tor der Wladimir-Festung ist das Tor zum alten Russland. Warum können wir das sagen?

Überprüfung.

7. Zusammenfassung der Lektion.

Bewerten Sie die studentische Arbeit.

Ich habe erfahren…

Ich war überrascht ...

Ich dachte ...

8. Hausaufgabe.

S.46-53 (uch). S.12 # 22 (tet.)

Dokumentinhalt anzeigen
"Goldenes Tor zur alten Rus"

Einführungskurs in Geschichte und Sozialkunde "Mein Vaterland".

Lektion 8. "Goldenes Tor" zum alten Russland.

Ziele:

im Schüler das Bild der Kultur des alten Russland als eine Reihe großer Denkmäler des Schreibens, der Literatur und der Kunst zu formen, mit deren Hilfe wir in die Welt der Gedanken und Gefühle unserer entfernten Vorfahren eintauchen können;

ein Bild vom Leben der Mönche des mittelalterlichen Russland und der Klöster als Zentren der Kultur, der schöpferischen Tätigkeit und des moralischen Verhaltens zu schaffen;

die Fähigkeit entwickeln, Konzepte und Begriffe in ihrer Sprache bei der Lösung kreativer Aufgaben sinnvoll zu verwenden;

ein Gefühl des Stolzes auf die Kultur ihres Heimatlandes fördern.

Während des Unterrichts.

1. Org. Moment

Lassen Sie diese Lektion, die Sie gemeinsam lernen, viele neue Dinge entdecken.

2. Wissen aktualisieren.

Das alte Russland war berühmt für seine reichen Städte, in denen eine einzigartige ... (Kultur).

Was ist Kultur? (Alle Errungenschaften der Menschheit, alles Nützliche oder Schöne, was der Mensch gemacht hat.)

Nenne Beispiele.

In der letzten Lektion haben Sie verstanden, was Kultur und Kulturdenkmäler sind. Und heute werden wir versuchen zu bestimmen. Welche Kulturdenkmäler helfen uns, über die Zeiten der alten Rus zu erzählen?

In welchen Jahrhunderten hieß unser Staat Ancient Rus? Öffnen Sie das Tutorial auf S. 22. 22 und sagen. (9.-13. Jahrhundert)

Öffnen Sie das Tutorial auf S. 22. 30, schauen Sie sich die Karte an und nennen Sie, welche Städte Teil des alten Russland waren. (Kiew, Galich, Pinsk, Turov, Tschernigow, Smolensk, Wladimir, Susdal, Rjasan, Kursk usw.)

Sind Sie auf die Namen von Städten gestoßen, die Ihnen derzeit bekannt sind?

Möchten Sie eine Reise ins alte Russland unternehmen, um die erhaltenen Kulturdenkmäler noch besser kennenzulernen?

Warum brauchst du das?

Wir werden heute die Stadt Wladimir besuchen. Schauen Sie sich die Karte an und finden Sie heraus, wo Vladimir ist.

3. Schaffung einer problematischen Situation.

Bevor Sie sich auf eine Reise begeben, sollten Sie definieren, welche Konzepte wir bereits kennen und welche nicht.

An der Tafel stehen Konzepte: Kultur, Kulturdenkmäler, Fresken, Altar, Ikone, Kyrillisch, Mönch, Kloster, Chronik.

(Verteilen Sie alle Konzepte in 2 Spalten)

Welches dieser Konzepte ist das umfassendste? (Kultur)

Können alle anderen Konzepte der Kultur zugeschrieben werden? Warum?

Mal sehen, ob unser Wissen am Ende der Lektion wächst.

4. Gemeinsame Entdeckung neuen Wissens.

Wir werden nicht alleine reisen, sondern mit den Helden unseres Lehrbuchs.

Anyuta und Ilyushas Eltern beschlossen, ihre Reise zu verlängern. Als sie am Bahnhof Wladimir ankamen, machten sie einen Spaziergang durch die Stadt. Auf einem der Plätze wurde die Aufmerksamkeit von Anyuta und Ilyusha von einem alten Gebäude angezogen. (Abbildung zeigt)

Ein Künstler stand neben den Jungs. Er skizzierte diese Struktur in seinem Skizzenbuch. Plötzlich wandte er sich an die Kinder und sagte: „Vor uns steht das Goldene Tor der Festungsmauer des alten Wladimir. Sie wurden im 12. Jahrhundert erbaut. "

(Ein seltenes Denkmal der alten russischen Kultur. Das Gebäude wurde zwischen 1158 und 1164 von Wladimir-Fürst Andrei Bogolyubsky als Hauptkampf- und Reiseturm der neu geschaffenen Festung aus weißem Stein erbaut. Von den fünf äußeren Toren der Festung überlebte nur eines - die goldenen.
Das Gebäude ist ein hoher, mächtiger Turm, der von einem 14 Meter hohen Gewölbe mit einem gewölbten Sturz in der Mitte geschnitten wird. Unter dem Sturz waren Eichentüren angebracht, die mit vergoldetem Kupfer gebunden waren.)

Welche Kulturdenkmäler werden uns also helfen, etwas über die Zeiten des alten Russland zu erzählen?

Vergleichen wir unsere Schlussfolgerung mit der Schlussfolgerung im Lehrbuch, S. 46.

Dies ist die Hauptidee unserer Lektion und wir werden heute darüber sprechen.

Interessieren Sie sich für das alte Russland?

Na gut, du kannst es versuchen.

Hören Sie sich das Gedicht an und sagen Sie mir, welche Worte des Dichters beweisen, dass eine Kathedrale oder ein Tempel ein kulturelles Denkmal ist.

Aber schau hoch - über die grauen Hügel
Sie werden sehen, wie ein Traum wahr wird.
Wie der Rauch eines Feuers in Ruhe, wie eine Flamme,
Wie ein Lied fließt der Tempel hoch;
Er strebt nach feierlichen und schlanken Höhen,
Der Stein wird von der singenden Kraft geflügelt, -
Für Gott ist er nicht für Gott schlank
Aber er wurde vom Menschen erzogen.

(Shefner. B.)

Welche Worte des Dichters beweisen also, dass eine Kathedrale oder ein Tempel ein kulturelles Denkmal ist?

Wählen Sie die Wörter aus, die zur Charakterisierung der Kathedrale Mariä Himmelfahrt geeignet sind:

majestätisch

weißer Stein

feierlich

unansehnlich

schlank

ausdrucksvoll

goldköpfig

Und was sich im Tempel befand, erfahren wir aus dem Lehrbuch, S. 22. 47.

Lesen Sie Text, arbeiten Sie mit Konzepten und platzieren Sie sie vom Unbekannten zum Bekannten an der Tafel.

Fresken

Welches kürzere Wort kann das Wort Priester ersetzen? (Ein Priester)

Fortsetzung von 48.

altar

symbol

Abbildungen untersuchen.

Die Kinder sahen komplizierte Buchstaben auf einem der Symbole, konnten sie aber nicht lesen. Die Buchstaben schienen vertraut zu sein, aber die Wörter summierten sich nicht. Warum denken Sie?

Schauen Sie sich das altkirchenslawische Alphabet an, das heißt kyrillisch ... Wie ist es dem modernen ähnlich? Was ist der Unterschied?

Speziell für die Slawen wurde dieses Alphabet von zwei Brüdern, Cyril und Methodius, erfunden. Warum heißt das Alphabet Ihrer Meinung nach kyrillisch? Auf P. 49 ..

In der Abbildung links sehen Sie diese Brüder. Was denkst du, ist dieses Bild? (Symbol)

Schauen wir uns nun die Abbildungen auf S. 22 an. 50 und bestimmen, was sie in solch komplizierten Briefen geschrieben haben?

Rücksichtnahme und Diskussion.

Im 12. Jahrhundert wussten sie in Russland noch nicht, wie man Papier herstellt, und wussten nicht einmal, dass es solches Material auf der Welt gibt. Aber viele besaßen Lese- und Schreibkenntnisse und verwendeten Birkenrinde (Birkenrinde) für alltägliche Notizen. Die Buchstaben darauf wurden mit einem gespitzten Stock durchgedrückt. Aber Bücher wurden auf Pergament geschrieben - speziell behandelte Tierhaut. Das Buch war sehr schwer. Die Bezüge bestanden aus dünnen Brettern und waren mit Leder überzogen. Der Umschlag war mit Gold- und Silberplatten und Edelsteinen verziert. Sie haben sie von Hand geschrieben. Untersuchen der Abbildung auf S. 49 und 53. Und wer sie geschrieben hat, lernen wir aus dem Lehrbuch, p. 51, letzter Absatz.

Wer hat Bücher in Ancient Rus geschrieben?

Und wer hat sie von Hand kopiert?

Abbildungen lesen und anzeigen.

Wer sind Sie mönche ?

Wo lebten sie früher? (( im Kloster )

Text in c52 lesen

Welche sehr wichtige Arbeit haben die Mönche geleistet?

Untersucht die Abbildung.

Was haben die Mönche im Kloster gemacht?

Nach der Abbildung auf S. 52 Lesen Sie den Text selbst und finden Sie die Antwort auf die Frage „Was ist chroniken? ».

Lesen von Text auf den Seiten 52-53

Was annalen?

Wir sprachen mit dem Künstler Anyuta und Ilyusha und gingen zusammen mit ihnen wieder unter die Bögen des Golden Gate.

5. Verallgemeinerung.

Auf dem Schreibtisch: Das Goldene Tor der Wladimir-Festung ist das Tor zum alten Russland. Warum können wir das sagen?

Wiederholen wir noch einmal, welche Kulturdenkmäler uns helfen, etwas über die Zeiten des alten Russland zu lernen. (Häuser, Tempel, Bücher)

6. Anwendung von Wissen in der Praxis.

Während des Unterrichts wurden alle Konzepte von der Unwissenheitsspalte in die Wissensspalte übertragen. Jetzt werden wir überprüfen, wie Sie diese Konzepte gelernt haben.

Öffnen Sie die Arbeitsmappen auf Seite 12 und führen Sie Aufgabe 21 selbst aus.

Überprüfung.

7. Zusammenfassung der Lektion.

Bewerten Sie die studentische Arbeit.

Lassen Sie uns die Lektion zusammenfassen. Beginnen Sie mit beliebigen Worten.

Ich habe erfahren…

Ich war überrascht ...

Ich dachte ...

8. Hausaufgabe.

S.46-53 (uch). S.12 # 22 (tet.)

1. Kreise ein, was ein kulturelles Objekt ist.

Schreiben Sie, welche Kulturdenkmäler aus der Zeit der alten Rus Sie kennen.

St. Sophia Kathedrale in Nowgorod und Kiew, Mariä Himmelfahrt Kathedrale in Wladimir, Chroniken, Ikonen, Fresken.

Überprüfen Sie das Bild auf Seite 33 des Lehrbuchs und fügen Sie die fehlenden Wörter ein.

Im alten Russland groß städte unterschied sich von anderen befestigten Dörfern darin, dass Herrscher, Händler und Handwerker in ihnen lebten.
In jeder alten russischen Stadt lebte handwerker Das heißt, Handwerker, die Werkzeuge und Waffen aus Eisen schmiedeten, schönes Geschirr aus Ton formten, Kleidung nähten, Häuser und Kirchen bauten.
Es gab viele Reiche in alten russischen Städten kaufleute die mit verschiedenen Waren handelten, in ferne Länder reisten und seltsame Dinge mitbrachten.

Setzen Sie die Sätze fort.

Die am besten ausgebildeten Menschen im alten Russland waren Mönche... Dank ihnen wissen wir viel über die Vergangenheit unseres Landes, weil mönche konnten schreiben. Sie führten Chroniken, in denen sie über alle wichtigen Ereignisse in Russland berichteten: über den Bau neuer Kirchen, über Feldzüge, über den Beginn der Regierungszeit neuer Fürsten usw.

3. Geben Sie die Jahrhunderte an, in denen diese Städte gebaut wurden.

In der zusätzlichen Literatur finden Sie Daten zur Entstehung anderer Städte, setzen Sie die Tabelle fort. Kreise den Namen der ältesten und jüngsten Stadt ein.

Jahre der Gründung anderer Städte Russlands:

Polozk - 863
Uglich - 937
Brjansk - 985
Rjasan - 1095

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

sekundarschule Nummer 36 von Murmansk

Weltstunde in der 3. Klasse

auf dem Bildungssystem "Schule 2100"

Thema :

"Goldenes Tor" zum alten Russland

Grundschullehrer: L.V. Ilchenko

2017

Lektiondie umliegende Welt in der 3. Klasse nach dem Bildungssystem "School 2100", Autoren D.D.Danilov, S.V. Tyrin "Mein Vaterland"

Thema : , Goldenes Tor zum alten Russland

Tor : - eine Vorstellung von alten russischen Kulturdenkmälern zu bilden.

Geben Sie ein erstes Verständnis für Begriffe wie Ikone, Kyrillisch, Mönch, Kloster.

Entwicklung von Vorstellungskraft, Gedächtnis, Sprache

Ein Gefühl des Stolzes auf die Geschichte unseres Mutterlandes wecken

Während des Unterrichts

1. Organisatorischer Moment.

Aufmerksamkeitsspiel

Jetzt werden wir sehen, wer am aufmerksamsten ist?

Folie 2

- Welche Wörter sind versteckt?

AKIEVRONOVGORODTVIMUROMZO

Was haben diese Wörter gemeinsam? (Städte des alten Russland)

2 Frontalumfrage

Welche anderen Städte der alten Rus sind Ihnen bekannt?

Was wissen Sie über die Städte des alten Russland? Wo sind sie entstanden? Zu welchem \u200b\u200bZweck wurde es gebaut?

(Sie bauten einen Handelsplatz an einem hohen Ufer in der Mitte, dem Hauptort, um den die Stadt wuchs. Sie umgaben ihre Siedlung mit einem irdenen Wall, auf dem sie einen festen Zaun aus geschärften Eichenstämmen errichteten. Auf der Seite des ungeschützten Flusses gruben sie einen tiefen Graben, der mit Wasser gefüllt war? Im Gefahrenfall wurde die Brücke angehoben. Es war nicht nur der Feind, die Festung einzunehmen.)

Warum gibt es keine Stadt Moskau? (1147)

Wer war der Gründer? (Yuri Dolgoruky)

Warum wurde Moskau weißer Stein genannt?

Mit Karten GUT AN

Unterstreiche die richtige Antwort.

1. Wer hat in der alten russischen Stadt gehandelt?

A) Handwerker

C) Bürgerwehr

2.Was ist der Grund für die Entstehung von Städten?

A) mit dem Handel

B) mit Fischen

3. Über welche Städte wurden gebaut?

3 D / Z prüfen Folie3,4

Notizbuch 13 Nr. 23, 24

Peer Review und Bewertung.

4. Vermittlung des Themas und des Zwecks der Lektion

Schieben Sie die Karte 5

Welche Karte liegt vor dir?

Unsere Reise geht weiter durch die Städte des altrussischen Staates?

Denken Sie daran, dass der Pilzsammler den Helden geraten hat, die Stadt Wladimir zu besuchen, da es viele kulturelle Denkmäler gibt

Schieben Sie Vladimir 6

Werden wir die Stadt Wladimir besuchen?

Thema: Goldenes Tor zum alten Russland

Folie 7, Golden Gate, Sound

Und hier sind unsere Helden, lasst uns genau zuhören, worüber sie sprechen

(auf dem Dia-Datensatz )

Künstler:- Vor uns liegt das Goldene Tor der Festungsmauer des alten Wladimir. Es wurde im 12. Jahrhundert erbaut.

Anyuta: Warum zeichnest du sie?

Künstler:Ich möchte unsere Stadt so zeichnen, wie es zu Zeiten des alten Russland war. Und dafür muss ich alle erhaltenen alten russischen Gebäude, Dinge, Bücher gut studieren

Ilyusha: Es wäre interessant, in dieser Zeit zu sein.

Künstler: Nun, du kannst es versuchen.

Wer kann uns etwas über die Zeiten der alten Rus erzählen?

Was will der Künstler lernen?

5 Neues Material

Lehrer: Und sie gingen zum Goldenen Tor. Als die Reisenden das Tor betraten, waren sie in die Dämmerung gehüllt

Folienuniversum 8 Klang

Bevor die Reisenden erschienen, erschien Wladimir im 12. Jahrhundert.

Folie 9 (Mariä Himmelfahrt) Ton

Wir sehen den Haupttempel von Wladimir,

Diese Kathedrale mit mehreren Kuppeln hat mehrere Kuppeln

Dies ist eine mächtige Struktur, die aus dünnen Ziegeln errichtet wurde, die mit Naturstein durchsetzt sind.

, Mariä Himmelfahrt Kathedrale,

Jeder Tempel sammelt den gesamten kulturellen Reichtum Altes Russland.

Und welche Art von Reichtum werden wir jetzt sehen?

Lass uns da reingehen! Ton 10 Rutschgottesdienst und Kirchengesänge

Lehrer: Hier gibt es einen Gottesdienst, der Priester spricht ein Gebet und man hört einen Kirchengesang

Slide11 Fresko

Werfen wir einen Blick auf die Wände des Tempels. Was sehen wir? (Bilder)

Die Wände des Tempels sind mit Fresken bedeckt

Die Aufgabe

Lesen Sie, was Fresken sind und was sie aus dem letzten Absatz 47 darstellen

Slide12 Mosaike

In den Tempeln befindet sich ein Mosaik - ein Bild, das in den feuchten Gips gedrückt wird, glasige Kieselsteine.

Folie 13 Altar-Ikonostase.

Wir kamen zum Hauptteil des Tempels. Wie heißt der Hauptteil des Tempels?

(Seite 48 1 Absatz)

Altar- Der Hauptteil des Tempels ist durch eine Barriere getrennt, auf der sich die Ikonostase befindet.

Ikonostase- Reihe von Symbolen

5 Reihen. 1 zeilenlokale Symbole

2 Reihenhaupt (Darstellung von Jesus Christus und seinem Leben)

Auf den Rest der Heiligen

Was sind Symbole?

Ikonen heiliger Bilder von Jesus Christus, heilig.

Studentennachricht

Ikonen malen auf Brettern. Diese Arbeit war schwierig. Der erste war der Zimmermann. Linden wurde für die Herstellung von Ikonen bevorzugt. Das Brett wurde mehrere Jahre getrocknet. Der Schreiner bügelte vorsichtig mit einer Axt. Dann gab der Schreiner die Tafel dem Ikonenmaler. Er trug eine Grundierung auf - hergestellt aus Fischleim gemischt mit zerkleinerter Kreide. Diese Masse wurde mit einem Bimsstein poliert; mit einem Bärenzahn. Die Farben wurden separat auf Eigelb hergestellt. Als alles fertig war, kam der entscheidende Moment des Malens. Das Schreiben von Ikonen galt als göttliche Tat.

Mit 48 Anzeigesymbolen im Bild

Folie 14 Unsere Liebe Frau von Wladimir

Die Hauptikone in der Kathedrale Mariä Himmelfahrt Unserer Lieben Frau von Wladimir

Möchten Sie wissen, warum der Haupt?

Studentennachricht

Yuri Dolgoruky war ein aktiver Prinz. Die Stadt Wladimir wuchs besonders während seiner Regierungszeit.

Yuri Dolgoruky sandte seinen Sohn Andrey nach Süd-Wyschgorod. In dieser Stadt gab es eine Ikone, mit der ein Wunder geschah, sie wurde die Mauer des Tempels los, als wollte sie gehen. Andrei kehrte nach Wladimir zurück und nahm diese Ikone mit. Unterwegs standen seine Pferde verwurzelt vor Ort. Nichts konnte sie zwingen, sich zu bewegen, und dann verbrachten sie die Nacht, und in einem Traum befahl ihm die Muttergottes, die Ikone in der Stadt Wladimir zu platzieren. Andrew wurde Bogolyubov genannt, und an dieser Stelle wurde die Siedlung Bogolyubovo errichtet.

Nach dem Tod von Juri Dolgorukys Vater wurde Andrei Prinz und verlegte die Hauptstadt von Kiew nach Wladimir. Andrey Bogolyubov kümmerte sich um die Stärkung der neuen Hauptstadt

Folie 15 Fizminutka

Lehrer: Zu dieser Zeit war das Alphabet anders als das moderne und hieß kyrillisch

Welche Buchstaben ähneln den modernen?

Folie 16 kyrillisch

Und warum heißt es, wir lesen jetzt?

Folie 17 Cyril und Methodius . Klang

Folie 18 Hat er viel in Russland geschrieben?

Die Aufgabe

Betrachten Sie Abbildung c50, wer abgebildet ist? Worüber hast du geschrieben?

Folie 19 Birkenrinde Sound

Im 12. Jahrhundert wussten sie in Russland noch nicht, wie man Papier herstellt, und wussten nichts über dieses Material.

In Nowgorod wurden 600 Birkenrindenbuchstaben gefunden. Und er schrieb in 40 alten russischen Städten.

-Lass uns versuchen, auf Birkenrinde zu schreiben

Slide20 Pergament

Folie 21 Buchton

Bücher wurden von Hand geschrieben, Großbuchstaben mit Farben gezeichnet, Bilder wurden am Rand gezeichnet. Die Schrift wurde als eine großartige Sache angesehen.

Jeder Brief wurde sorgfältig nach den strengen Regeln der Charta geschrieben.

Zeichnungen - Miniaturen. Als alle Blätter des Buches umgeschrieben wurden, wurden sie zusammengebunden. Gut getrocknete und verarbeitete Bretter dienten als Hauptgericht. Die Bretter waren mit Leder bedeckt und Metallecken waren angebracht, die das Leder schmückten und schützten. Es dauerte mehr als Jahre, um ein Buch fertigzustellen.

Wie viele Bücher gab es damals?

Wer hat sie kopiert?

Slide22 Mönch .

Chronik - Aufzeichnungen über Ereignisse in der russischen Geschichte im Laufe der Jahre.

Wer sind Mönche? S 51

Was hast du noch gemacht?

Arbeiten mit Illustration von 52 A. Vasnetsov, Kloster in Moskau Russland,

Mönche beteten nicht nur, schrieben Chroniken, Ikonen, arbeiteten, standen auf, um das Mutterland zu verteidigen.

Wo leben die Mönche?

Slide23 Kloster

Die Mönche haben die Erinnerung an die Geschichte des russischen Landes bewahrt.

Slide24 Abbildungen von Klöstern

Was ist dir aufgefallen? (Klöster werden in der Nähe von Flüssen gebaut, ummauert, in der Mitte befindet sich ein Tempel)

Die Reise geht zu Ende, es ist Zeit für uns zurückzukehren.

6. Zusammenfassung

Welche Gegenstände, Dinge, Strukturen wurden uns über das Leben der Menschen im alten Russland erzählt?

Wie nennen wir es? (Kulturdenkmäler)

Was ist kyrillisch und wer hat es erfunden?

Was hast du über das Kloster gelernt?

Wie haben uns die alten russischen Mönche geholfen, etwas über die Vergangenheit unseres Landes zu lernen?

7. Überprüfen des ZUN

Überprüfe dich. Folie 25

Stellen Sie sich vor, Sie sind gelehrte Historiker und müssen schreiben, welche Art von Kulturdenkmälern sie sind. Auf der rechten Seite befinden sich Zahlen und Namen, auf der linken Seite ein Bild von Objekten, Gebäuden, unter denen dieser Name steht.

Kinder führen die Aufgabe in Notizbuch T aus. C 12 # 22

c) Fresken

2.b) Altar

3.a) Kyrillisch

4.c) Pergament

5.b) Mönche

6.b) Chroniken

Slide26 Universe Sound

Buchausstellung

Wenn jemand die Reise fortsetzen möchte, helfen Ihnen Bücher dabei, Sie selbst machen eine Reise und erfahren mehr über Städte, Symbole und Bücher.

HISTORISCHES DOMINO-Spiel

D / Z-Notizbuch von 12 Nr. 21

Methodische Literatur :

2. E.V. Sizova N.V. Kharitonova Unabhängige und Verifizierungsarbeiten

3. D. D. Danilov, G.E. Belitskaya, N. V. Ivanova "Unterrichtspläne" Teil 2.

zusätzliche Literatur:

Enzyklopädie des jungen Historikers.

Enzyklopädie "Ich kenne die Welt" (Geschichte).

Ein von älteste Denkmäler Architektur der Kiewer Rus - das bekannte Goldene Tor in der Hauptstadt der Ukraine, Kiew. Ihr Bau geht auf die "goldene Ära" von Jaroslaw dem Weisen zurück - während dieser Zeit befand sich die Kiewer Rus auf dem Höhepunkt ihrer Macht.
Ursprünglich wurde das Goldene Tor als Teil einer Verteidigungsstruktur errichtet, die Kiew vor feindlichen Angriffen schützen sollte. Im Laufe der Zeit wurden die Grenzen der Stadt zurückgedrängt, die Tore zerstört und verloren bald ihre Verteidigungsfunktion. Das genaue Datum des Baus durch den Dieb heißt 1037, als der Bau der Schutzmauern um die Stadtmauer und die berühmte Kiewer Kathedrale St. Sophia abgeschlossen war.

Das Goldene Tor ist eines der ältesten Kulturdenkmäler, die bis heute erhalten sind. Nicht umsonst ist es in der Liste der wertvollsten Kulturdenkmäler der UNESCO enthalten, denn dieses Bauwerk dient als Beispiel für die antike russische Architektur, die im adaptierten byzantinischen Stil erbaut wurde.

Wie bereits erwähnt, wurden diese Tore zur Zeit Jaroslawiens zur gleichen Zeit wie die Sophienkathedrale errichtet. Seitdem wurden sie erst 1240 ernsthaft zerstört, als die Horde von Khan Baty in Kiew einbrach und die Stadt zerstörte. Das Goldene Tor wurde fast bis auf die Grundmauern zerstört. Historiker zogen diese Schlussfolgerung aus den Notizen und Skizzen europäischer Reisender. Ihr Vorname - "Süd", da sie sich an der Südwand der Stadt Kiew befanden. Im Allgemeinen führten viele Tore von verschiedenen Seiten in die alte russische Hauptstadt, die wichtigsten waren Lyadsky, Southern (Golden) und Lvov.

Das Goldene Tor bestand ursprünglich aus Stein. Das Gebäude wurde nach dem ihm in der Antike bekannten technologischen Verfahren des Hybridmauerwerks errichtet. Das Verfahren umfasste das Verlegen von Steinen, die zum Nivellieren mit Sockelschichten durchsetzt waren. Dies unterscheidungsmerkmal Mauerwerk macht sich in der Textur der Wände bemerkbar.

Das Goldene Tor sollte Teil der Verteidigungsstruktur des zentralen Tores von Kiew sein. Sie waren ein voluminöser Bogen, über dem sich die Verkündigungskirche und darunter ein Schlachtfeld befand. Jeder Besucher sah, dass Kiew eine Stadt der Christen ist. Dieses architektonische Kunstwerk überraschte die Einwohner der Stadt und die Wanderer, und bei den Feinden sollte es mit seiner Majestät Terror und Angst auslösen. Sie waren auch ein Anschein des Arc de Triomphe - durch sie kamen Prinzen mit denselben Trupps in die Stadt, die von einem Feldzug zurückkehrten.

Die Restaurierungsarbeiten am Golden Gate begannen 1832. Jetzt üben sie keine Verteidigungsfunktion mehr aus, sondern werden zu einem nationalen historischen Denkmal, einem Denkmal antiker Architektur und militärischer Kunst. Weitere Forschungen von Archäologen und die Restaurierung des historischen Denkmals wurden zu Beginn des 20. Jahrhunderts fortgesetzt. 1970 wurde beschlossen, über den Toren einen Pavillon zu errichten, der sie vor weiterer natürlicher Zerstörung schützen sollte.

Das Goldene Tor in Kiew ist bis heute ein kulturhistorisches Museum. Den Besuchern dieses Museums wird die innere Struktur des Goldenen Tors gezeigt, die in die historischen Denkmäler und Exponate des alten Russland eingeführt wurde und über die Stadt Kiew, ihre Geschichte und das Gebäude selbst in einem historischen Kontext berichtet.

Von den Führern werden Sie sicherlich eine Legende hören, die mit den Ereignissen in Kiew im Jahr 1240 verbunden ist. In diesem Jahr sammelte Batu Khan eine riesige Horde und griff Russland an. Kiew ergab sich nicht länger als alle anderen Städte. Der Legende nach schoss der geschickteste Kiewer Bogenschütze, der 18-jährige Mikhailik, als er sah, wie Batu während der Belagerung von Kiew mit seinem Gefolge auf Wyschgorodskaja Gora zu Abend aß, ihm mit einer daran gebundenen Notiz in die Hand und forderte, die Belagerung sofort aus der Stadt zu heben. Erschrocken und wütend forderte Batu, dass der Belagerte den jungen Mann an ihn auslieferte und die verängstigten Einwohner der Stadt sich unterwarfen. Mikhailik sprach die Bewohner mit einer Rede an, in der er sagte, wenn er in der Stadt geblieben wäre, hätten ihn die Tataren nicht für immer genommen.

Die Führer bieten Ihnen an, zur Eingangsplattform vor der Verkündigungskirche zu klettern. Von dort aus eröffnet sich ein herrlicher Blick auf die Umgebung - den historischen Teil von Kiew.

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