先生： -気分はどうですか？

子供達： -で！ （誰がどのような気分になっているのかを示す）

あなたが赤い葉になる前に。 書く：何を恐れ、何を心配するか。 これらの紙片をボードに貼り付けます。

そして黄色で-あなたはレッスンから何を期待しますか。

手をつないで目を閉じ、お互いを感じてください。 あなたは一緒です、あなたはチームです！ 目を開けて、笑顔で、お互いに幸運を祈り、働く気分に合わせて...幸運を祈ります！

先生： -気分はどうですか？

メインステージでの作業の準備。

私たちは古代ロシアを旅し続けます。

今日のレッスンのトピックは何ですか？ 読んだ。（スライド1）

トピックを理解していますか？ 著者にどのような質問をしたいですか？ （なぜ古代ロシアで門が必要だったのですか？それらは存在しましたか？それらは本当に金色でしたか？）

最初の質問に答えてみましょう：

古代ルスについて何を知っていますか？ いつ状態が発生しましたか？ （この状態。都市の統一の結果として882年に形成されましたか？）

古代ロシア国家の領土は何でしたか？ ゲートは必要でしたか？

なぜゲートは「ゴールデン」と呼ばれるのですか？ （子供の答え）

ウラジミールの街で（この都市は、創設者のウラジミール・モノマフにちなんで名付けられました。）正門は「ゴールデン」とも呼ばれていましたが、実際にゴールドでできているかどうかは誰にもわかりません。

矛盾：「門は「黄金」と呼ばれていますが、どのような素材でできているのかは不明です。」

私たちが金と呼ぶものはすべて金でできていますか？ 「黄金の手」、「黄金の心」という表現を説明してください。

では、なぜゲートは「ゴールデン」と呼ばれたのでしょうか。 （特別、メイン、重要）（昔、門は街に通じていました。最も厳粛なものはゴールデンと呼ばれていました。多くの伝説が関連付けられており、最も名誉あるゲストがそこから街に入り、敵は勝利を示すために街に入ろうとしました。 ゴールデンゲートは同時に、防衛センターと厳粛な入り口の両方として街を務めました。 彼らの強力な白い石の立方体は、巨大なアーチと高く戴冠した黄金のドームの教会によって切り取られており、要塞建築の注目に値する建造物です。（スライド2）

あなたの仮定。

それで、彼らは私たちに何について伝えたいですか？（特別な、非常に重要で重要な何かについて）

私たちのレッスンの目的は何ですか？（調べてください：門の後ろに何がありますか？）スライド3

私たちが興味を持っている質問への答えを見つけるために、グループで働きましょう。 （各グループは、課題のある一枚の紙を受け取ります）：

グループ1のタスク：

グループ2のタスク： テキストを読んで質問を答えてください：

グループ4のタスク :

僧侶は誰ですか？

グループ5のタスク :

学んだことの理解の初期チェック（グループワークのデモンストレーション）スライド4

先生： 私たちの先祖を振り返って、

昨年の英雄について。

優しい言葉でそれらを覚えてください-

彼らに栄光、厳しい戦闘機！

私たちの側に栄光を！

ロシアの古代に栄光を！

そしてこの昔について

話し始めます

人々が知ることができるように

故郷の事情について..。

グループ1のパフォーマンス。 （スライド5）

表の中：商人、職人、農民

-職人 -鉄から道具や武器を作り、粘土から美しい皿を成形し、衣服を縫い、家や教会を建てた職人。
職人 鍛冶に従事している人もいれば、粘土で鍋を成形している人もいれば、木工をしている人もいれば、金や銀の皿やさまざまな装飾を作っている人もいます。商人 うさぎとキノコの入ったホットパイ、蜂蜜の入ったパンケーキは屋台から直接販売されていました。
農民を訪ねる バッグに入ったワックス、浴槽に入った蜂蜜、毛皮（毛皮に使用される動物の皮）、革、魚、野菜はワゴンから直接販売されました。

グループ2のパフォーマンス。 （スライド6）

表中：商人

商人 -さまざまな商品を取引し、遠くの国に旅行し、奇妙なものをもたらしました。

外国の商人は、琥珀色の明るい生地、光沢のあるヘルメット、高価な服、カラフルなカーペット、銀と金の器、ワイン、そして香りのよいハーブを販売しました。
ロシアの商人はバイヤーに穀物、刃にデザインの剣と宝石でトリミングされたハンドル、バネ付きの独創的な錠、小さいが耐久性のあるリングと毛皮で織られたチェーンメールシャツを提供しました。

先生： ロシアには多くの正教会があります。 彼らはロシアの人々の魂、彼らの土地への愛を明らかにします。 彼らは最も美しい場所に建てられ、その巨大なサイズ、厳格さ、そして室内装飾の並外れた美しさに驚いていました。

スライド7-10 モザイク

壁は塗装されていますフレスコ画

先生。 祭壇、 アイコン （iconostasis）。 ロイヤルゲイツ。

34ページの教科書のテキストを読む （最後の段落から開始）および35ページ（「読み取りと書き込みの学習は常に役立ちます」のセクションまで）。 質問に答える：
1.寺院の内部はどのように見えましたか？ 壁には何がありましたか？
2.フレスコ画はアイコンとどう違うのですか？
3.なぜ人々は寺院に行くのですか？

アイコンとは何だと思いますか？

アイコン -（ギリシャ語から翻訳-画像、画像）神の母、イエス・キリスト、聖人または天使の神聖な画像、および神聖な歴史の出来事。 本殿であるアイコンは、祈る人々の目を引き裂くようにデザインされています。 古代の写本はアイコンについて次のように述べています。「その美しさは表現できない、そしてそれは素晴らしく書かれている」。アイコンを書くことは敬虔な行為と見なされました。

古代ロシアでは、アイコンの画家が木の板にアイコンを描きます。 アイコンを描くには、何世紀にもわたって描かれていたので、絵を描く秘訣を持った才能が必要でした。 多くの人々は、アイコンが奇跡を起こすことができると信じています。

真のアイコン画家は、正義の人、卓越した個性でなければなりませんでした。芸術家の才能、神学者の知識を持っている必要がありました。 女性は、他の信仰の人と同様に、アイコンの画家になることはできませんでした。 ロシアでは、アイコンの画家は非常に敬意を持って扱われました。 アイコンの作業を始める前に、アーティストは、浴場に行く前日に、きれいなシャツを着て断食しました。 仕事を始めて、アイコン画家は神に祈りを捧げ、彼に彼の労働のための恵みを求めました。

弟子。 -ロシアで最も尊敬されているアイコンは、赤ちゃんを腕に抱えた神の母のイメージでした。 このアイコンの名前はウラジミールの聖母 そしてロシアの一種の象徴になりました-最大のロシアの神社（現在それは トレティアコフギャラリー）。 ウラジミールの聖母は、世界の芸術の最も完璧な作品の1つです。

アイコンのプロットは、人生そのもののように永遠であり、愛のように感動的です。 キリストの子は神の母を首で抱きしめ、頬を優しく彼女の顔に押し付けました。 神の母の顔は素晴らしく、独特です。 息子の残酷な運命を予見した母親の深い悲しみと悲しみが彼女の目に刻み込まれた。 愛と悲しみ-華麗なビザンチンの巨匠によって伝えられた2つの感情. 母親は子供の運命を感じています。

そのような話は彼女と関係があります。 1395年、ロシアに新たな危険が迫った。 アジアの無敵の司令官、タメルレーンは、彼の無数の大群をロシアの土地に移しました。 ドミトリー・ドンスコイ・ヴァシリーの息子は、ウラジミールからモスクワにアイコンを持ってくるように命じました。 そして、信じられないほどのことが起こりました：タメルレーンの軍隊は向きを変えて家に帰りました。

どのような文化的価値を考慮しましたか？ . -アイコン、フレスコ画、モザイク。

. -一言で言うと？ . - ペインティング。

キリルとメトディウス

弟子。

教えます。 彼らの修行活動のためのキリルのアルファベットキリルとメトディウスの作成者、兄弟は正規化されました。 アウトラインのキリル文字は、現代のものとはまったく似ていませんでした。 文字Aは「az」、文字Bは「beeches」と呼ばれていました。 彼らの名前から「アルファベット」という言葉が由来しました。

私たちに伝わってきた古代の書かれた情報源のほとんどは、これらの手紙で書かれています-キリルで。

あなたはどのような書面の情報源に精通していますか？

クロニクル -ロシアの歴史における出来事の記録。年ごとに整理されています。 豊かで活気に満ちた文化が生み出された強い状態である古代ルスの時代の記憶を私たちのために保存してきたのは年代記です。

なぜ彼らはそれと呼ばれたのですか？

. -当時、その年は「夏」と呼ばれていたため、気象記録は年代記と呼ばれていました。

. -誰が年代記を書いたのですか？

. -しかし、年代記はほとんどの場合僧侶によって書かれました。 一生を神に仕えることに捧げてきた人々。

. -ロシアで年代記の執筆はいつ始まりましたか？

. -この種の文学は11世紀から17世紀に広まった。

すべての本は手書きでした：彼らはまだそれらを印刷する方法を知りませんでした。 XII世紀に。 ロシアでは、彼らはまだ紙の作り方を知りませんでした。 ほとんどの本は羊皮紙に書かれていました-特別に処理された子牛や子羊の皮。 羊皮紙は非常に高価な材料です。

羊皮紙 -書き込みに使用された処理済みのベールスキン。

先生。 -最も有名な年代記の名前は何ですか？

スライド20。瞳孔。 -古代ロシアの年代記の1つである「過ぎ去った年の物語」は、キエフ・ペチェルスク修道院で僧侶ネスターによって編集され、旧ロシア国家の誕生について語っています。 年代記は私たちの古代の歴史について語っています。

先生。 -スラブは毎日の法令、手紙、費用を記録するために他に何を使用しましたか？

弟子。 -白樺の樹皮-白樺の樹皮。

私たちは文化的価値に何を帰するのでしょうか？ クロニクル、古いロシアの本。

. -一言で言うと？ -書く。

物理的な分。

白樺の樹皮を書くために森に行ったと想像してみてください。

川に出会った。 動きは滑らかで柔らかいです。 私たちはそれを泳いで渡ります。

そして今、途中で厚い茂みがあります。 私たちはそれを経験しなければなりません。 動きは強く、切り刻んでいます。

白樺を探しています。 私たちはさまざまな方向に目を向けます。

白樺を見つけた。 樹皮を切りました。 鋭い筆記棒を作る.

5.得られた知識の一般化。 問題の解決策の表現。

では、門の後ろには何がありますか？ （都市、人々、職業、製品、寺院、すなわち文化）

そして、あなたの理解において「文化」という言葉はどういう意味ですか？ （子供の答え）

p。の教科書であなたの語彙の推測を確認してください。 141.同じ場所で、「文化的モニュメント」とは何かを見つけます。 それらに起因するものは何ですか？

私たちにとって文化的な記念碑は何ですか？ （歴史的な泉、情報源）なぜ文化的モニュメントの世話をする必要があるのですか？

他にどのように私たちのレッスンのトピックを定式化できますか？ （「文化的記念碑」）

古代ロシアは都市の国と呼ばれていました。 グループでアドバイスを求め、あなた自身の答えを提案してください（都市は州の全生活の中心です。それらは美しく、珍しく、多くの人々は全人口が都市に住んでいるという印象を持っていました）

6.知識の管理と自己管理。

クロスワードパズルを解く（グループで）

水平方向：

2.寺院の主要部分

3.ブラザーシリル

4.オールドチャーチスラヴアルファベット

垂直方向：

7.リフレクション。

レッスンは終わりに近づいています。

「わかった…」、

"私はびっくりしました ..."

"私は思い出した…"、

"私は知りたいです …"。

8.宿題情報：

P.32-37、t。No。1.2、3 p.12-13

p。のタスク番号3。 37冊の教科書

水平方向：

2.寺院の主要部分

3.ブラザーシリル

4.オールドチャーチスラヴアルファベット

6.塗料で作られた画像

7.人生を神に捧げた人

8.古代ロシアで書かれたもの

垂直方向：

1.黄金の門がある都市

5.ロシアの歴史の出来事を年ごとに記録する

水平方向：

2.寺院の主要部分

3.ブラザーシリル

4.オールドチャーチスラヴアルファベット

6.塗料で作られた画像

7.人生を神に捧げた人

8.古代ロシアで書かれたもの

垂直方向：

1.黄金の門がある都市

5.ロシアの歴史の出来事を年ごとに記録する

水平方向：

2.寺院の主要部分

3.ブラザーシリル

4.オールドチャーチスラヴアルファベット

6.塗料で作られた画像

7.人生を神に捧げた人

8.古代ロシアで書かれたもの

垂直方向：

1.黄金の門がある都市

5.ロシアの歴史の出来事を年ごとに記録する

水平方向：

2.寺院の主要部分

3.ブラザーシリル

4.オールドチャーチスラヴアルファベット

6.塗料で作られた画像

7.人生を神に捧げた人

8.古代ロシアで書かれたもの

垂直方向：

1.黄金の門がある都市

5.ロシアの歴史の出来事を年ごとに記録する

水平方向：

2.寺院の主要部分

3.ブラザーシリル

4.オールドチャーチスラヴアルファベット

6.塗料で作られた画像

7.人生を神に捧げた人

8.古代ロシアで書かれたもの

垂直方向：

1.黄金の門がある都市

5.ロシアの歴史の出来事を年ごとに記録する

グループ1のタスク： テキストを読んで質問を答えてください：
1.職人は誰ですか？ （辞書p.142であなたの推測を確認してください）
2.職人はどのような製品を販売しましたか？ （リスト）
3.農民は誰ですか？ 彼らは何を取引しましたか？
その後、キエフは2つの地域に分割されました。 川の谷に沿って伸びる部分はポドルと呼ばれていました。 そして、アッパータウンはドニーパーの高い岸に沿って伸びていました。 トレーダーと職人はポディルに住んでいました。
職人は鍛冶に従事し、他の人は土鍋を作り、さらに他の人は木工をし、さらに他の人は金と銀の道具と様々な装飾を作りました。 トレーダーは、屋台から、うさぎとキノコの入ったホットパイ、蜂蜜の入ったパンケーキを販売しました。
訪問農民は、ワゴンから直接、袋に入ったワックス、浴槽に入った蜂蜜、毛皮（毛皮に使用される動物の皮）、革、魚、野菜を販売しました。

グループ2のタスク： テキストを読んで質問を答えてください：
1.商人は誰ですか？ （辞書p.140で推測を確認してください）
2.外国の商人は何を取引しましたか？
3.ロシアの商人はどのような商品を提供しましたか？
朝早く。 霧はまだドニーパーに広がっています。 オールの水しぶきが聞こえ、人々が話します。 漕ぎ手はオールと調和して働きます。 ボートの1つでは、ベンチはカーペットで覆われています。 美しい服を着て高価な武器を持っている人々が彼らの上に座っています。 これらは外国貿易のゲスト（商人）です。
ノヴゴロドクレムリンの向かいは、街の主要な貿易広場でした。 外国の商人は、琥珀色の明るい生地、光沢のあるヘルメット、高価な服、カラフルなカーペット、銀と金の器、ワイン、そして香りのよいハーブを販売しました。
ロシアの商人はバイヤーに穀物、刃にデザインの剣と宝石でトリミングされたハンドル、バネ付きの独創的な錠、小さいが耐久性のあるリングと毛皮で織られたチェーンメールシャツを提供しました。

グループ4のタスク : 教科書「作品と祈り」p.36-37のテキストを読み、質問に答えてください。

僧侶は誰ですか？

なぜ彼らは黒い服を着たのですか？

彼らは何をしましたか？ どこに住んでいましたか？

グループ5のタスク : 35〜36ページの教科書のテキストを読んで「学ぶことを学ぶことは常に役立つ」と質問に答えてください。

古いロシアのアルファベットの名前は何でしたか？

誰に敬意を表してその名前が付けられましたか？ 二番目の兄弟の名前は何でしたか

古代ロシアの時代の本は何でしたか？

グループ4のパフォーマンス。 （スライド11-12）

私たちの先祖は本の読み方や手紙の書き方を知りませんでした。 2人の啓発者がロシアに現れました、兄弟は賢明ですキリルとメトディウス ..。 862年に彼らはスラブのアルファベットを作成しました。

弟子。 -彼らはビザンチウム州とソルニ市のスラブの土地の境界に住んでいました。 家では二人の兄弟がスラブ語を話し、学校では指導はギリシャ語のみでした。 若いシリルはスラブに理解できる本を書くことを夢見ていました、そしてこれのためにスラブの手紙を思い付く必要がありました。 何年も経ちました。 兄弟たちは育ち、学びました。 しかし、スラブのアルファベットを作成するという夢は、弟を離れることでした。 彼は一生懸命働いた。 そして今、アルファベットの準備ができました。 しかし、思いつくのは戦いの半分です。 スラブが何かを読むことができるように、本をギリシャ語からスラブ語に翻訳する必要があります。 これは非常に難しい問題であり、キリルだけでは対処できませんでした。 彼の兄メトディウスは彼を助け始めました。 キリルとメトディウスは素晴らしい仕事を成し遂げました！ このイベントは863年に行われました。 ごく最近、スラブの執筆と文化の休日が私たちの国で祝われ始めました。

スライド7-10 仮定大聖堂。 大聖堂の壁は、モザイク、フレスコ画、アイコンなど、内部が豪華に装飾されています。 床は色付きのタイルでタイル張りされています。 寺院の壁とドームは装飾されていましたモザイク -石、大理石、陶器、スマルトで作られた画像またはパターン。

壁は塗装されていますフレスコ画 （水塗料で塗装、湿った石膏の上に塗布）。 これらの画像は、イエス・キリストと聖人の生涯について語っています。 それは非常に難しい芸術的な仕事でした-それ以来、それは正確さと高速を必要としました 石膏はすぐに乾きます。

先生。 -すべての正教会の主要部分は祭壇、 神聖な物が置かれ、司祭だけが入ることができる場所。 それは壁によってそれの残りから分離されていますアイコン 特定の順序で配置（iconostasis）。 iconostasisの中央にあるドアはロイヤルゲイツ。

授業中。

1.組織 瞬間

2.知識を更新します。

歴史は発達過程であり、制御不能な前進と比較することができます。 いくつかのレッスンの過程で、私たちは古代ロシアについて話しました。 そして、今日私たちが正確に何について話しているのか、あなたが文を続けるかどうかがわかります：

... （文化）。

例を上げてください。

なぜこれが必要なのですか？

私たちの先祖を振り返って、
過ぎ去った日々の英雄たちに
優しい言葉でそれらを覚えておいてください。
彼らに厳しい戦闘機を栄光に！
ロシアの古代に栄光を！
そしてこの昔について
話し始めます
人々が知ることができるように
故郷の事情について..。

（古代ロシア文化の珍しい記念碑。建物は、ウラジミール王子アンドレイ・ボゴリュブスキーによって1158- 1164年に、新しく作成された要塞の主要な戦いと旅行の塔として白い石で建てられました。要塞の5つの外側の門のうち、1つだけが生き残りました-黄金の門。
建物は、中央にアーチ型のリンテルが付いた14メートルの金庫で切り取られた高くて強力な塔です。 リンテルの下には、金色の銅で縛られたオークのドアが取り付けられていました。）

子供たちは尋ねました：「なぜあなたはそれらを描くのですか？」 アーティストはこう答えました。「古代ルスの時代のように私たちの街を描きたいです。 これを行うために、私は時間の渦の中で生き残ったすべての古代ロシアの建物、物、本をよく研究しなければなりません。 一言で言えば、今日まで生き残ったすべての...（文化的モニュメント）。

目を閉じて、現代の街の喧騒に耳を傾けてください。 今、私たちが黄金の門に来て、門の開口部を通過したと想像してください。私たちは夕暮れに包まれました。 街は私の後ろでざわめき、車はハミングし、ガソリンの匂いが聞こえた。 前方には都市の騒音も聞こえますが、それは異なり、匂いも異なります。新しく削られた木と香りのよい蜂蜜（ろうそくに火をつけて匂いをかぐ）。 私たちは前進し、12世紀のウラジミールの街が私たちの前に現れました。 復活した古代都市に魅了されて見つめます。 この時、ベルが鳴りました（ベルの音の録音）。 町民は皆、事務を離れて上部の要塞に行き、そこで白い石の寺院が金色のドームで輝いていました。 目を開けて見てください。これはウラジミールの主要な寺院である仮定大聖堂です。


あなたは夢が叶うのを見るでしょう。
落ち着いた火の煙のように、炎のように、
歌のように、寺院は上向きに流れます。
彼は厳粛でほっそりした高みに努めています、
石は歌う力によって翼を持っています、-
神のために、彼は細い神のためではありません
しかし、彼は人に育てられました。

（シェフナー.B。）

雄大な

白い石

厳粛

見苦しい

スリム

表現力豊か

金の頭

フレスコ

48から続く。

祭壇

アイコン

イラストを調べる。

キリル

キリルアルファベットの歴史から

E.M. Vereshchagin

考察と議論。

彼らは誰なの 僧侶 ?

彼らはどこに住んでいましたか？ （（ 修道院で )

c52でテキストを読む

イラストを調べます。

年代記？ ».

52〜53ページのテキストを読む

何 肛門?

5.一般化。

机の上で： ウラジミール要塞の黄金の門は古代ロシアへの玄関口です。 なぜ私たちはそれを言うことができますか？

確認中。

7.レッスンの概要。

学生の仕事を評価します。

わかった…

私はびっくりしました ...

と思った...

8.家の割り当て。

P.46-53（uch）。 p.12＃22（tet。）

ドキュメントの内容を表示する
「古代ロシアへの黄金の門」

歴史と社会研究の入門コース「私の祖国」。

レッスン8.古代ロシアへの「黄金の門」。

目的：

古代ロシアの文化のイメージを、執筆、文学、芸術の素晴らしい記念碑のセットとして形成し、その助けを借りて、遠い先祖の思考や感情の世界に飛び込むことができます。

文化、創造的活動、道徳的行動の中心としての中世ロシアの僧侶と修道院の生活のイメージを作成すること。

創造的な課題を解決する際に、スピーチで概念や用語を有意義に使用する能力を開発する。

彼らの故郷の文化に誇りを育む。

授業中。

1.組織 瞬間

一緒に教えられたこのレッスンで、多くの新しいことを発見できるようにしましょう。

2.知識を更新します。

歴史は発達過程であり、制御不能な前進と比較することができます。 いくつかのレッスンの過程で、私たちは古代のルスについて話しました。 そして、今日私たちが正確に何について話しているのか、あなたが文を続けるかどうかがわかります：

古代ロシアはその豊かな都市で有名でした。 ... （文化）。

文化とは？ （人類のすべての成果、人によって作られたすべての有用または美しいもの。）

例を上げてください。

前回のレッスンでは、文化と文化的モニュメントが何であるかを理解しました。 そして今日、私たちは決定しようとします。 古代ルスの時代について私たちが伝えるのに役立つ文化的記念碑は何ですか。

私たちの州は何世紀に古代ルスと呼ばれていましたか？ p。のチュートリアルを開きます。 22と言います。 （9-13世紀）

p。のチュートリアルを開きます。 30、地図を見て、どの都市が古代ロシアの一部であったかを挙げてください。 （Kiev、Galich、Pinsk、Turov、Chernigov、Smolensk、Vladimir、Suzdal、Ryazan、Kurskなど）

あなたは現在存在するあなたに馴染みのある都市の名前に出くわしましたか？

保存されている文化的モニュメントをさらによく知るために、古代ロシアに旅行してみませんか？

なぜこれが必要なのですか？

今日はウラジミールの街を訪ねます。 地図を見て、ウラジミールがどこにあるかを見つけてください。

私たちの先祖を振り返って、
過ぎ去った日々の英雄たちに
優しい言葉でそれらを覚えておいてください。
彼らに厳しい戦闘機を栄光に！
ロシアの古代に栄光を！
そしてこの昔について
話し始めます
人々が知ることができるように
故郷の事情について..。

3.問題のある状況の作成。

旅に出る前に、私たちがすでに知っている概念と知らない概念を定義することをお勧めします。

黒板には、文化、文化的モニュメント、フレスコ画、祭壇、アイコン、キリル、僧侶、修道院、年代記などの概念があります。

（すべての概念を2列に分散します）

これらの概念のどれが最も広いですか？ （文化）

他のすべての概念は文化に帰することができますか？ どうして？

レッスンの終わりまでに私たちの知識が成長するかどうか見てみましょう。

4.新しい知識の共同発見。

私たちは一人で旅行するのではなく、教科書の英雄と一緒に旅行します。

AnyutaとIlyushaの両親は彼らの旅行を延長することに決めました。 ウラジミール駅に到着すると、街を散歩しました。 ある広場では、古い建物にアニュタとイリューシャの注目が集まった。 （イラスト表示）

男の隣にアーティストが立っていた。 彼はスケッチブックでこの構造をスケッチしました。 突然彼は子供たちの方を向いてこう言いました。「私たちの前には古代ウラジミールの要塞の壁の黄金の門があります。 彼らは12世紀に建てられました。」

（古代ロシア文化の珍しい記念碑。建物は、ウラジミール王子アンドレイ・ボゴリュブスキーによって1158- 1164年に、新しく作成された要塞の主要な戦いと旅行の塔として白い石で建てられました。要塞の5つの外側の門のうち、1つだけが生き残りました-黄金の門。
建物は、中央にアーチ型のリンテルが付いた14メートルの金庫で切り取られた高くて強力な塔です。 リンテルの下には、金色の銅で縛られたオークのドアが取り付けられていました。）

子供たちは尋ねました：「なぜあなたはそれらを描くのですか？」 アーティストはこう答えました。「古代ルスの時代のように私たちの街を描きたいです。 これを行うために、私は時間の渦の中で生き残ったすべての古代ロシアの建物、物、本をよく研究しなければなりません。 一言で言えば、今日まで生き残ったすべての...（文化的モニュメント）。

では、古代ロシアの時代について教えてくれる文化的モニュメントは何でしょうか？

私たちの結論を教科書の結論と比較してみましょう。46ページ。

これが私たちのレッスンの主なアイデアであり、今日これについて話します。

あなたは古代ロシアにいることに興味がありますか？

まあ、まあ、あなたは試すことができます。

目を閉じて、現代の街の喧騒に耳を傾けてください。 今、私たちが黄金の門に来て、門の開口部を通過したと想像してください。私たちは夕暮れに包まれました。 街は私の後ろでざわめき、車はハミングし、ガソリンの匂いが聞こえた。 前方には都市の騒音も聞こえますが、それは異なり、香りも異なります。新しく削られた木と香りのよい蜂蜜（ろうそくに火をつけて匂いを嗅ぐ）。 私たちは前進し、12世紀のウラジミールの街が私たちの前に現れました。 復活した古都を魅了します。 この時、ベルが鳴りました（ベルの音の録音）。 町民は皆、事務を離れて上部の要塞に行き、そこで白い石の寺院が金色のドームで輝いていました。 目を開けて見てください。これはウラジミールの主要な寺院である仮定大聖堂です。

詩を聞いて、大聖堂や寺院が文化的記念碑であることを証明する詩人の言葉を教えてください。

しかし見上げる-灰色の丘の上
あなたは夢が叶うのを見るでしょう。
落ち着いた火の煙のように、炎のように、
歌のように、寺院は上向きに流れます。
彼は厳粛でほっそりした高みに努めています、
石は歌う力によって翼を持っています、-
神のために、彼は細い神のためではありません
しかし、彼は人に育てられました。

（シェフナー.B。）

それで、大聖堂や寺院が文化的記念碑であることを証明する詩人の言葉は何ですか？

仮定の大聖堂を特徴づけるのに適切な単語を選択してください。

雄大な

白い石

厳粛

見苦しい

スリム

表現力豊か

金の頭

そして、寺院の中に何があったか、私たちは教科書から学びます。 47。

テキストを読み、概念を操作し、未知のものから既知のものまでボード上に配置します。

フレスコ

司祭という言葉を置き換えることができる短い言葉は何ですか？ （祭司）

48から続く。

祭壇

アイコン

イラストを調べる。

子供たちはアイコンの1つに複雑な文字を見ましたが、それを読むことができませんでした。 文字はおなじみのようでしたが、言葉が足りませんでした。 どうして...と思うのですか？

と呼ばれる旧教会のスラブのアルファベットを見てください キリル ..。 それは現代のものとどのように似ていますか？ 違いはなんですか？

特にスラブの場合、このアルファベットは2人の兄弟、シリルとメトディウスによって発明されました。 なぜアルファベットはキリルと呼ばれていると思いますか？ p。 49日

左の図では、これらの兄弟が表示されています。 この画像は何だと思いますか？ （アイコン）

それでは、p。のイラストを見てみましょう。 50そして彼らがそのような複雑な手紙で何を書いたかを決定しますか？

考察と議論。

ロシアの12世紀には、彼らはまだ紙の作り方を知らず、そのような材料が世界に存在することさえ知りませんでした。 しかし、多くの人がリテラシーを持っていて、日常のメモにバーチバーク（バーチバーク）を使用していました。 その上の文字は鋭利な棒で押し通されました。 しかし、本は羊皮紙、特別に処理された動物の皮について書かれました。 その本はとても大変でした。 カバーは薄い板でできていて、革で覆われていました。 カバーは金と銀のプレートと貴石で飾られていました。 彼らはそれらを手で書いた。 p。の図を調べる。 49と53。そして誰がそれらを書いたのか、私たちは教科書から学びます。 51、最後の段落。

古代ルスで本を書いたのは誰ですか？

そして、誰がそれらを手でコピーしましたか？

イラストを読んだり見たりする。

彼らは誰なの 僧侶 ?

彼らはどこに住んでいましたか？ （（ 修道院で )

c52でテキストを読む

僧侶たちはどんな非常に重要な仕事をしましたか？

イラストを調べます。

僧侶たちは修道院で何をしましたか？

p。のイラストの後。 52自分でテキストを読んで、「何ですか」という質問に対する答えを見つけてください。 年代記？ ».

52〜53ページのテキストを読む

何 肛門?

アーティストのアニュタとイリューシャと話をし、彼らと一緒に再び黄金の門のアーチの下を歩きました。

5.一般化。

机の上で： ウラジミール要塞の黄金の門は古代ロシアへの玄関口です。 なぜ私たちはそれを言うことができますか？

古代ロシアの時代について学ぶのに役立つ文化的モニュメントをもう一度繰り返しましょう。（家、寺院、本）

6.実際の知識の応用。

レッスン中に、すべての概念が無知の列から知識の列に移されました。 次に、これらの概念をどのように学習したかを確認します。

12ページのワークブックを開き、タスク番号21を自分で完了します。

確認中。

7.レッスンの概要。

学生の仕事を評価します。

レッスンをまとめましょう。 任意の単語から始めます。

わかった…

私はびっくりしました ...

と思った...

8.家の割り当て。

P.46-53（uch）。 p.12＃22（tet。）

1.文化的対象とは何かを丸で囲みます。

古代ルスの時代の文化的モニュメントを書いてください。

ノヴゴロドとキエフの聖ソフィア大聖堂、ウラジミールの仮定大聖堂、年代記、アイコン、フレスコ画。

教科書の33ページの写真を確認し、不足している単語を挿入します。

古代ロシアでは、 都市 支配者、商人、職人が住んでいたという点で、他の要塞化された村とは異なりました。
すべての古いロシアの都市に住んでいた 職人 つまり、鉄から道具や武器を作り、粘土から美しい皿を成形し、衣服を縫い、家や教会を建てた職人たちです。
古代ロシアの都市には多くの金持ちがいました 商人 様々な商品を取引し、遠い国を旅し、奇妙なものを持ってきた。

文章を続けます。

古代ロシアで最も教育を受けた人々は 僧侶..。 彼らのおかげで、私たちは私たちの国の過去について多くのことを知っています。 僧侶は書くことができます. 彼らは、ロシアで起こったすべての最も重要な出来事について、新しい教会の建設、軍事作戦、新しい王子の治世の始まりなどについて語った記録をつけました。

3.これらの都市が建設された世紀を示してください。

追加の文献で、他の都市の出現に関するデータを見つけ、表を続けてください。 最古と最年少の都市の名前を丸で囲んでください。

ロシアの他の都市の設立の年：

• ポロツク-863
  
• Uglich-937
  
• ブライアンスク-985
  
• リヤザン-1095

地方自治体の予算教育機関

ムルマンスク中学校番号36

3年生の世界のレッスン

教育システム「School2100」について

テーマ :

古代ロシアへの「黄金の門」

小学校の先生：L.V。Ilchenko

2017年

レッスン教育システム「School2100」による3年生の周囲の世界、著者D.D. Danielov、S.V。 タイリン「私の祖国」

テーマ : 、ゴールデンゲート、古代ロシアへ

ゴール ：-古代ロシアの文化的モニュメントのアイデアを形成する。

アイコン、キリル、僧侶、修道院などの用語を最初に理解してください。

想像力、記憶、スピーチの発達

私たちの祖国の歴史に誇りを持って

授業中

1.組織的な瞬間。

アテンションゲーム

今、私たちは誰が最も注意深いのかを見るでしょう？

スライド2

-どんな言葉が隠されていますか？

AKIEVRONOVGORODTVIMUROMZO

これらの言葉に共通するものは何ですか？ （古代ルスの都市）

2正面投票

古代ルスの他のどの都市があなたに知られていますか？

古代ロシアの都市について何を知っていますか？ それらはどこで発生しましたか？ それはどのような目的で建てられましたか？

（彼らは、街が成長する主要な場所である中央の高い銀行に貿易広場を建設しました。彼らは彼らの集落を土の城壁で囲み、その上に鋭いオークの丸太の堅固なフェンスを建てました。無防備な川の側に、水で満たされた深い溝を掘りましたか？ 危険な場合には橋を上げました。要塞を奪うのは敵だけではありませんでした。）

なぜモスクワの街がないのですか？ （1147）

創設者は誰でしたか？（Yuri Dolgoruky）

なぜモスクワは白い石と呼ばれたのですか？

カードで よくやる

正解に下線を引きます。

1.旧ロシアの都市で取引したのは誰ですか？

A）職人

C）警戒

2.都市が出現した理由は何ですか？

A）貿易あり

B）釣りをする

3.どの都市が建設されましたか？

3 D / Zの確認 スライド3,4

ノートブック13No。23、24

ピアレビューと評価。

4.レッスンのトピックと目的の伝達

スライドカード5

目の前にあるカードは何ですか？

私たちの旅は、古いロシアの州の都市を通って続きますか？

多くの文化的モニュメントがあるので、キノコのピッカーがヒーローにウラジミールの街を訪れるようにアドバイスしたことを覚えておいてください

ウラジミール6をスライドさせる

ウラジミールの街を訪ねますか？

トピック：、ゴールデンゲート、古代ロシアへ

スライド7、ゴールデンゲート、サウンド

そして、ここに私たちのヒーローがいます、彼らが話していることに注意深く耳を傾けましょう

(スライドレコード )

画家：-私たちの前には、古代ウラジミールの要塞の壁の黄金の門があります。 それは12世紀に建てられました。

アニュタ：なぜそれらを描いているのですか？

画家：古代ロシアの時代のように私たちの街を描きたいです。 そしてこのために私は生き残っているすべての古代ロシアの建物、物、本をよく研究しなければなりません

いりゅうしゃ：その時代にいるのは面白いでしょう。

画家：まあ、あなたは試すことができます。

古代ルスの時代について誰が教えてくれますか？

アーティストは何を学びたいですか？

5新素材

先生：そして彼らは黄金の門に行きました。 旅行者がゲートウェイに入ると、彼らは夕暮れに包まれました

スライドユニバース8 音

旅行者が現れる前にウラジミール12世紀。

スライド9（仮定大聖堂）サウンド

ウラジミールの本堂が見えます。

この複数のドームのある大聖堂にはいくつかのドームがあります

これは、天然石が点在する薄いレンガから建てられた強力な構造です。

、仮定大聖堂、

各寺院はすべての文化的富を集めています 古代ロシア。

そして、私たちは今、どのような富を見ようとしているのでしょうか？

そこに行こう！ サウンド10 スライドサービスと教会の聖歌

先生：ここに礼拝があり、司祭が祈りを言い、教会の聖歌が聞こえます

Slide11フレスコ

寺院の壁を見てみましょう。 何が見えますか？ （ピクチャー）

寺院の壁はフレスコ画で覆われています

タスク

フレスコ画とは何か、最後の段落からフレスコ画に描かれているものを読む47

Slide12モザイク

寺院にはモザイクがあります-濡れた石膏、ガラスの石に押し込まれた絵。

スライド13祭壇のIconostasis。

寺院の主要部分に来ました。 寺院の主要部分の名前は何ですか、あなたは認識していますか？

（48ページ1段落）

祭壇-寺院の主要部分は、iconostasisが配置されているバリアによって分離されています。

Iconostasis- アイコンの行

5行。 1行-ローカルアイコン

2列メイン（イエス・キリストと彼の人生を描いています）

残りの聖人について

アイコンとは何ですか？

神聖なイエス・キリストの神聖なイメージのアイコン。

学生メッセージ

アイコンがボードに描かれています。 この仕事は難しかった。 最初は大工でした。 リンデンはアイコンを作るために好まれました。 ボードは数年間乾燥されました。 大工は斧で注意深くアイロンをかけていました。 それから大工はボードをアイコンの画家に渡しました。 彼はプライマーを適用しました-砕いたチョークと混合された魚の接着剤から作られました。 この塊は、パミスストーンで磨かれました。 クマの歯で。 塗料は卵黄に別々に準備されました。 すべての準備が整うと、絵画の決定的な瞬間が訪れました。 アイコンを書くことは敬虔な行為と見なされました。

写真に48個の表示アイコンがあります

Slide14ウラジミールの聖母

ウラジミールの聖母被昇天大聖堂のメインアイコン

なぜメインなのか知りたいですか？

学生メッセージ

ユーリ・ドルゴルキーは活発な王子でした。 ウラジミールの街は、特に彼の治世中に成長しました。

ユーリ・ドルゴルキーは息子のアンドレイをヴィシュゴロド南部で統治するために送りました。 この街には奇跡が起こったアイコンがあり、彼女はまるで去りたいかのように寺院の壁を取り除いた。 アンドレイはウラジミールに戻り、このアイコンを持っていきました。 途中、彼の馬はその場に根を下ろして立っていた。 何も彼らを動かすことはできませんでした、そして彼らは夜を過ごしました、そして夢の中で、神の母は彼にウラジミールの街にアイコンを置くように命じました。 アンドリューはボゴリュボフと呼ばれるようになり、この場所にボゴリュボボの集落が建てられました。

ユーリ・ドルゴルキーの父の死後、アンドレイは王子になり、首都をキエフからウラジミールに移しました。 アンドレイ・ボゴリュボフが新首都の強化を担当

スライド15フィズミヌトカ

先生：当時、アルファベットは現代のものとは異なり、キリルと呼ばれていました

現代の文字に似ている文字は何ですか？

スライド16キリル

そして、なぜ私たちが今読んでいると呼ばれるのですか？

スライド17シリルとメトディウス . 音

スライド18彼はロシアでたくさん書いたのですか

タスク

描かれているイラストc50を考えてみませんか？ 何を書きましたか？

スライド19バーチ樹皮音

ロシアの12世紀には、彼らはまだ紙の作り方を知らず、この材料についても知りませんでした。

ノヴゴロドで600の白樺の樹皮の手紙が見つかりました。 そして彼は40の古いロシアの都市で書いた。

-白樺の樹皮に書いてみよう

Slide20パーチメント

スライド21ブックサウンド

本は手で書かれ、大文字は絵の具で描かれ、絵は余白に描かれました。 聖書は素晴らしいことだと考えられていました。

各手紙は、細則に厳密に従って注意深く書き出されました。

図面-ミニチュア。 本のすべてのシートが書き直されたとき、それらは一緒に束ねられました。 よく乾燥して加工されたボードがメインとなりました。 ボードは革で覆われ、金属の角が取り付けられ、革を飾り、保護していました。 1冊の本を完成させるのに何年もかかりました。

当時は何冊の本がありましたか？

誰がそれらをコピーしましたか？

Slide22モンク .

クロニクル-長年にわたるロシアの歴史における出来事の記録。

僧侶は誰ですか？ S 51

あなたは他に何をしました？

52 A. Vasnetsov、モスクワロシアの修道院からのイラストを使用して、

僧侶たちは祈るだけでなく、記録やアイコンを書き、働き、祖国を守るために立ち上がった。

僧侶はどこに住んでいますか？

Slide23修道院

僧侶たちはロシアの土地の歴史の記憶を保存しました。

修道院のSlide24イラスト

何に気づきましたか？ （修道院は川の近くに建てられ、壁に囲まれ、中央には寺院があります）

旅は終わりに近づいています、それは私たちが戻る時間です。

6.まとめ

古代ロシアの人々の生活について、どのような物、物、構造が語られましたか？

どう呼ぶの？ （文化財）

Cyrillicとは何ですか？誰がそれを発明しましたか？

修道院について何を学びましたか？

古代ロシアの僧侶たちは、私たちが私たちの国の過去について学ぶのをどのように助けましたか？

7.ZUNの確認

自分を試す。 スライド25

あなたが学術史家であり、彼らがどのような文化的記念碑であるかを書かなければならないと想像してみてください。 右側には番号と名前があり、左側にはこの名前が付いているオブジェクトや建物の画像があります。

子供たちはエクササイズブックTでタスクを実行します。C12＃22

c）フレスコ画

2.b）祭壇

3.a）キリル

4.c）羊皮紙

5.b）僧侶

6.b）記録

Slide26ユニバースサウンド

本展

誰かが旅を続けたいのなら、本はこれを手伝ってくれるでしょう、あなた自身が旅行をして、都市、アイコン、本についてもっと学ぶでしょう。

ヒストリカルドミノゲーム

12 No.21のD / Zノートブック

系統的な文献 :

2. E.V. シゾバN.V. Kharitonova独立および検証作業

3.D.D。 ダニロフ、G.E。 Belitskaya、NVIvanova「レッスンプラン」パート2。

追加の文献:

若い歴史家の百科事典。

百科事典「私は世界を知っている」（歴史）。

の一つ 最古のモニュメント キエヴァン・ルスの建築-ウクライナの首都キエフにある有名なゴールデンゲート。 彼らの建設は、ワイズのヤロスラフの「黄金時代」にまでさかのぼります。この期間中、キエヴァン・ルスはその権力の頂点にありました。
当初、ゴールデンゲートは、敵の攻撃からキエフを保護することになっていた防御構造の一部として建設されました。 時が経つにつれて、都市の境界は押し戻され、門は破壊され、すぐに防御機能を失いました。 泥棒による建設の正確な日付は1037と呼ばれ、城壁と有名な聖ソフィアのキエフ大聖堂の周りの保護城壁の建設が完了したちょうどその時です。

ゴールデンゲートは、今日まで生き残った最も古い文化的モニュメントの1つです。 ユネスコの最も価値のある文化的モニュメントのリストに含まれているのは当然のことです。なぜなら、この構造は、適応されたビザンチン様式で建てられた古代ロシアの建築の例として機能するからです。

すでに述べたように、これらの門は、ハギアソフィア大聖堂と同時に、ヤロスラフの時代に建てられました。 それ以来、彼らは、カーン・バティの大群がキエフに侵入して街を破壊した1240年まで深刻な破壊に耐えませんでした。 ゴールデンゲートは、ほぼその基盤まで破壊されました。 歴史家は、ヨーロッパの旅行者のメモとスケッチからこの結論を引き出しました。 彼らの名は「南」で、キエフ市の南の壁にありました。 一般的に、多くの門がさまざまな側面から古代ロシアの首都に通じていました。主な門は、リヤドスキー、サザン（ゴールデン）、リボフでした。

ゴールデンゲートはもともと石でできていました。 建物は、古代で知られているハイブリッド石積みの技術的プロセスに従って作られました。 手順は、整列のために台座の層が点在する石を置くことを含みました。 この 特徴的な機能 石積みは壁の質感で目立ちます。

ゴールデンゲートは、キエフの中央ゲートの防御構造の一部となることを目的としていました。 それらは巨大なアーチであり、その上には受胎告知教会があり、その下には戦場がありました。 すべての訪問者は、キエフがクリスチャンの街であることを知りました。 この建築芸術作品は、街の住民や放浪者を驚かせ、敵にはその威厳に恐怖と恐怖を植え付けることになっていました。 彼らはまた、Arc de Triompheの類似物でもありました-それらを通して、王子は軍事作戦から戻ってきた同じ分隊で街に入りました。

ゴールデンゲートの修復作業は1832年に始まりました。 現在、彼らはもはや防御機能を果たしていませんが、国の歴史的記念碑、古代建築と軍事芸術の記念碑になっています。 考古学者によるさらなる研究と歴史的記念碑の修復は、20世紀の初めに続けられました。 1970年に、ゲートの上にパビリオンを建設することが決定されました。これにより、ゲートがさらに自然に破壊されるのを防ぐことができます。

今日、キエフの黄金の門は文化的、歴史的な博物館です。 この博物館を訪れる人々は、古代ロシアの歴史的建造物や展示品に紹介された黄金の門の内部構造を紹介され、キエフの街、その歴史、そして歴史的な文脈での建物自体について語られます。

また、ガイドからは、1240年のキエフでの出来事に関連した伝説を確実に聞くことができます。 今年、バトゥカーンは巨大な大群を集めてロシアを攻撃しました。 キエフは他のすべての都市より長く降伏しませんでした。 伝説によると、キエフの最も熟練した射手である18歳のミハイリクは、バトゥがキエフの包囲中にヴィシュゴロツカヤゴラで彼の側近と夕食をとっていたのを見て、すぐに都市から包囲を解除するように要求するメモを付けて彼を手に撃ちました。 怯えて怒ったバトゥは、包囲された者が若い男を彼に引き渡すように要求し、そして都市の怯えた住民は順番に提出した。 ミハイリクは住民にスピーチで演説し、もし彼が街に滞在していたら、タタール人は彼を永遠に連れて行かなかっただろうと言った。

ガイドは、受胎告知教会の前の入り口のプラットフォームに登ることを提案します。 そこから、周囲の壮大な景色が広がります-キエフの街の歴史的な部分。