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スライドのキャプション：
PLASTOVA.A。の写真の構成 「FIRSTSNOW」完成者：授業開始の先生MBOU「SchoolNo.52」Babak E.A.
冬の到来
白いふわふわの雪が宙を舞う
そして静かに地面に倒れ、横になります。
そして朝、雪が降ると畑は白くなり、まるでシュラウドのように全員が彼に服を着せた。
暗い森、それは素晴らしい帽子で身を覆い、そしてその下で静かに、しっかりと眠りに落ちました...
A.A.プラストフ -19世紀の芸術家。
「トラクタードライバーのディナー」
エッセイを書くためのルール：計画に固執し、絵を説明する同義語を使用して、繰り返しを避けます。 エッセイの新しい各部分を赤い線で始めます。 最後に絵に対するあなたの態度を表現することを忘れないでください。美しく正確に書いてください。
計画：1。奇跡が起こった。 2.子供の説明。 3.素晴らしい雪。 4.子供たちの気分。 5.絵に対する私の態度。
スペリングと語彙のトレーニングは捨てられた翼に行きましたtsoの女の子は頭を使い果たし、ラリの落下に沿って運ばれたltoエンチャントされたzm ssmo
11月A.A.Plastovの「FirstSnow」の絵を基にした作曲。 私たちの前には、アーティストA.A.による絵画の複製があります。 Plastova「最初の雪」。
考えられるフレーズ：アーティスト（写真の作者、A.A。プラストフ）写真（キャンバス上、複製上）子供：驚き、喜び、急いで服を着て、スカーフで身を包み、素足でフェルトブーツを着て、笑顔で、美しさに魅了されました（自然の素晴らしさに驚いています、 待望の奇跡）雪：一晩中、秋のスラッシュを白いシートで覆い、何千もの壮大な雪片がゆっくりと地面に降りてきて、白い雪のシートが自然を変えました。 アイテム：カントリーハウス、フロントガーデン、バーチ。 色：グレー、白、ベージュ、黒
キーワード子供：飛び出し、急いで服を着て、雪を見た：一晩中行った、覆われた主題：前庭、白樺の木、ポーチ、遠くにある他の小屋動物：カラス、白樺の枝のカササギ、馬計画：1。夜に奇跡が起こった。 2.子供とその気分の説明。 3.魔法の雪。 4.絵に対する私の態度。
主題について：方法論の発展、プレゼンテーションおよびメモ
A.プラストフ「ファーストスノー」の絵を元にした作曲
レッスンの目的：自分の考えや気持ちを口頭および書面で正しく表現し、エッセイプランを正しく作成することを教えること。 学生のリテラシー、詳細に気付く能力を開発する。 注意深く教育する..。
教育施設「ハーモニー」のレッスンA.プラストフ「ファーストスノー」の絵画に関する研究の作成
テキストの構造を分析することを学ぶために、そこで使用される言語的手段、テキストのトピックと主なアイデアを理解すること、計画を立てること、書面でテキストを再話すること、意識的に、特徴を維持すること...
写真の構図
「最初の雪」A.プラストフ
先生：Artyukhマリーナウラジミロフナ
アルカディ・アレクサンドロヴィッチ・プラストフ
Arkady AleksandrovichPlastovは有名なソビエトアーティストです。 Plastovは、Ulyanovsk地域のPrislonikhaの村で生まれ育ちました。 ここで彼は子供時代を過ごしました。
ここで彼は人生のほとんどを過ごしました。 これが彼の両親が働いていた分野です。 彼の絵画の英雄たちはここに住み、働いていました。 彼は村の子供たちの生活に多くの仕事を捧げました。
"初雪"
複製、-および、f。
- 絵画、写真によるドローイング、クリシェ（特別）の複製。
- 活字法で再現された絵画、図面。 鮮やかな複製。
- 子孫の繁殖、生産（動物から）（特別）。 R.繁殖動物。 || 調整 生殖、th、th（1つの値に;特別）。
雪
男の子
空
女の子
うま
白樺の木
塗装トーン
子供の気分
夢 :
白、きれい、プッシュ styy、
毛皮のようなフレークに落ちる
オン ケースファーシャ ki（on）roof_ d mov
地球全体を白い__スノーカーペットで包んだ
もっとゆっくり nn ああサークル 白いミッジの群れのように空を飛ぶ
女の子：
白で - ピンクのドレス itze ;
大きな黒いフェルトブーツ。
nなし 唯一の選択 ポーチに刺す;
ビート付き 現象n そして 観察する;
に 約 cx そして 子犬のルックス;
後ろに 泥棒 f nnoは夢を見ます ;
ル キューpl 電流。
男の子：
（c）黒いジャケット。
頭に乗せて
帽子 - イヤーフラップ;
約 による子供たち - 冬;
乗車を夢見て そりでのキャンプ;
長い間見ていました。
前景：
まだ完全に雪で覆われていないポーチ。 男の子と女の子（姉妹と兄弟）;
白樺を広げる。
バックグラウンド：
村の通り、馬、男、
カラス、家の屋根は雪で覆われています。
B 切る：
古い; 強大な;
白いsvで スクラップ;
ブランチub 切る
こんにちは キュー、長い nn th、p そして 滑った。
B_r_na：
落ち着いて;
重要; 歩く
雪の中
子供の気分：
喜び
喜び
興奮
不安
怖じけ
喜び
悲しみ
興味
驚き
- ...の左側が表示されます。
- フォアグラウンドでアーティストは書いています...;
-目の前に描かれています...;
- 人が見ることができる距離で...;
予定：
2.冬の初日。 3.子供の喜び。 5.絵に対する私の態度。
雪： 白く、ふわふわで、毛むくじゃらのフレークに落ち、家の屋根に毛皮の帽子をかぶせ、真っ白なカーペットで地球全体を包み、白いミッジの群れのようにゆっくりと空中で渦巻く、きれい。
女の子： 白とピンクのドレスで; 大きな黒いフェルトブーツ。 彼女はコートなしでポーチに駆け寄った。 驚きの時計。 見事に見えます。 雪に魅了されているように見えます。 軽いスカーフ
男の子： 黒のジャケットで; 彼は頭にイヤーフラップを付けて帽子を引っ張った。 冬のような格好。 そりの夢; 長い間見ていました。
白樺の木： 古い; 強大な; 白いバレルで; 白樺の枝は柔軟で、長く、広がっています。
カラス ; 落ち着いて; 重要; 雪の中を歩く。
子供の気分： 喜び、喜び、賞賛、興味。
塗装トーン： 明るい、暖かい、ピンクがかった、ライラック、淡いブルー、灰色がかったピンクの背景。
あなたはこの絵であなたの物語を終えることができます：
- この写真を見ると、喜び、幸せ、お祝いの気持ちがあります。
- 最初の雪を見て、またもや喜びを感じることができたアーティストに感謝しています。
- 最初の雪を見たとき、無関心でいることは難しいです。
A.A.Plastovの「FirstSnow」の絵を基にした作曲。
予定：
1.アーティストの目を通して最初の雪。 2.冬の初日。 3.子供の喜び。 4.絵の色と雰囲気。 5.絵に対する私の態度。 私たちの前には、アーティストA.A.による絵画の複製があります。 Plastova「最初の雪」。
レッスンの目的：
-A。A.Plastovの人生と仕事に精通すること。
-冬の自然の美しさに子供たちの注意を引くこと。
-芸術作品としての絵画の感情的な認識に貢献すること。
-説明するのに必要な単語を選択する能力を向上させます。
-エッセイの最後の部分を構成する能力を形成し、エッセイの正しい終わりを選択する。
-芸術的なテキストと絵の芸術的な手段を相互に関連付けることを教えること。
授業中
1.組織的な瞬間。
2.絵の知覚のための準備。
-黒板の最初と最後の2つの単語を読んでください。 あなた自身に耳を傾けてください：これらの言葉はあなたをどのように感じさせますか？ 最初にこの言葉に関連する思い出、ライフイベントは何ですか？ （最初の開花、最初の悲しみ、最初のルーク、最初の悲しみ、最初の雪、最初の別れ。）
3.子供の個人的な観察と最初の雪の説明の比較 文学作品,
-K.G.Paustovskyが最初の雪についてどのように言ったか聞いてください：
「雪は木から落ちるガラスの雨のように落ちていました。 恥ずかしがり屋の花嫁のように、土地は賢かった。 その日は居眠りしているようだった。 曇り空から時折雪が降った。 冬が土地を支配し始めました。」
-Paustovskyのテキストで、雪、冬についての比喩的な表現を見つけてください。
-最初の雪に対する作家自身の態度はどうですか？ 彼はどのようにそれを示しましたか？ 最初の雪に対するあなたの態度はどうですか？ 彼に会ったとき、あなたはどのように感じますか？
-作家G.スクレビツキーが最初の雪を見た方法を聞いてください。
初雪
裸地は凍っていて、まだ冬は来ていませんでした。 しかし、その後暖かくなり、夕方には雪が降り始めました。 大きなふわふわの雪が空中で渦巻いており、毎分ますます多くなっています。 そして最後に、雪は薄片に落ちました。
シープスキンのコートを肩にかけてポーチに出ました…。空気は清潔で新鮮でした。 どういうわけか、若くて新鮮な雪が特にいい匂いがした…。 周りはすっかり静かだった…。 冬の白い綿毛が夕方の空から地面に落ちて落ちるのを私は立って見ました...
4.写真の検査。
アーティストは1946年にこの絵を描きました。 これはアルカディ・アレクサンドロヴィッチ・プラストフの最も魅力的な叙情的な作品の1つです。彼は新鮮な冬の日の気持ちと、最初の降雪時に起こる特別な自然の状態を伝えました。プラストフはロシアの村の生活をよく知っており、彼の写真では次のことができました。 その美しさと魅力のすべてで田舎の冬の風景を示しています。
5.写真の内容についての会話。
-アーティストはどの季節を描きましたか？ （初冬。）
-なぜこれが冬の始まりだと思いましたか？ （雪の漂流はありません、いくつかの場所では裸の地球がまだ見えています。）
-何時に表示されますか？ どのように推測しましたか？ （夜は雪が降った、朝だ」子供たちはポーチに急いで出て、まだ家を出ていなかった。）
-アーティストは誰を前景に描いたのですか？ （10歳くらいの女の子と7歳くらいの男の子。村人です。）
-外観を説明してください。 （コートを着た男の子、外衣を着ていない女の子がヘッドスカーフを投げただけです。彼らはおそらく急いでいました。彼らは本当に最初の雪を見たいと思っています。女の子のブーツはサイズが大きくなく、どうやら彼らは急いで服を着ていました。男たちは頭を空に上げます、 雪の結晶を見てください、）
-子どもたちの表情を見て何と言えますか？ みんな最初の雪が好きだと言えますか？ （彼らは最初の降雪に非常に興味を持っていました、子供たちは好奇心旺盛で注意深いです、彼らは雪に満足しています、彼らにとってそれは休日です。）
6.感情の辞書を操作します。
カードを見て、言葉を選んでください-あなたが子供たちの気分を伝えるのを助ける感情の名前。
喜び喜び興奮
驚きの興味の賞賛
不安恐怖悲しみ
（子供たちは驚き、喜び、最初の雪を見ることに興味があり、非常に好奇心が強いです。）-なぜ彼らは最初の雪に驚いているのですか？ （最初の雪は柔らかいです。暖かいです。親切です。大きなフレークで空から静かに落ちます。）
-フォアグラウンドのアーティストは他に何を示していますか？ （前庭には枝が広がった大きな古い白樺があります。雪に喜んでいたようです。白樺は、最初の雪に会うためだけに枝を横に広げたかのように、長い間このイベントを待っていたに違いありません。）
-ここには別のヒーローがいます-カラス。 彼女は何を経験していますか？ （白樺の近くのカラスも最初の雪に満足しているようです、それを試してみたいです。）
どのように表示されますか？ （雪は地面、家の屋根、木の枝を覆っています。そりに乗った人々はすでに背景に現れています。自然は喜び、人間と一緒に最初の雪の中で喜び、地球上のすべての生命を楽しんでいるようです。）
7.絵の絵の手段を明らかにする。
-なぜアーティストは写真の白樺の一部だけを見せたのですか？そして木全体ではなく？ （白樺は冬の風景の一部であり、アーティストは写真の主なものは子供たちと彼らの気分であると言いたかったです。）
8.作曲のためのスピーチの準備。
-画像を説明するための主なキーワードをいくつか選択してください。
雪の子供たち地球カラススカイバーチ
-雪について説明してみてください。 比較を使用します。 エピテット。 言葉。 雪の動きを特徴づける。 非常に地球に面して、臆病で静かな、ふわふわで毛むくじゃらの白い野原のテーブルクロスが地面を覆い、粉になり、顔をくすぐり、ぐるぐる回って、はためいた
踊り、大きなフレークに浸した
-アーティストの目を通して見てみてください。 より敏感で、注意深く、注意深い言葉を選ぶときはそうです。 冬についての作品を覚えておいてください。
-その絵はあなたにどんな気持ちや気分を呼び起こしますか？ （アーティストは、最初の雪を見て、私たちが喜びの喜びをさらに鮮やかに体験するのを助けてくれました。）
-この写真についてのストーリーをどのように仕上げますか？ （この写真を見ると、喜び、幸せ、お祝いの気持ちがあります。最初の雪を見て、もう一度喜びを感じることができて、アーティストに感謝しています。最初の雪を見ると、無関心でいられません。）
9エッセイプランの作成：
1）冬の初日。
2）子供の喜び。
3）写真のムード。
4）絵に対する私の態度。
10.説明テキストの口頭による集合的な編集。
11.独立した仕事
12.セルフテスト
トピック：間違いに取り組む
a. A.Plastovの「FirstSnow」の絵に基づいています
目的：自分の考えを書面で表現する能力を向上させる
レッスンの目的：
-学生の知識のギャップを特定し、
-書面による間違いに取り組むため
-学生の語彙を活性化する。
-自然への愛を育むこと。
授業中
1.組織的な瞬間。
2.繰り返し
-最初の雪をどう思いますか？ どのように彼を見ましたか？ それをどのように感じるか？
アーティストのアルカディ・アレクサンドロヴィッチ・プラストフは、1946年に「ファーストスノー」の絵を描きました。
3.スペルミスに取り組む
間違いを犯した言葉を書き、その綴りを説明する
4.写真の内容についての会話。
-アーティストはどの季節を描きましたか？
（アーティストのアルカディ・アレクサンドロヴィッチ・プラストフは、彼の絵の中で冬の始まりを描いています。）
-なぜこれが冬の始まりだと思いましたか？
（まだ雪の漂流はありません、いくつかの場所では裸の地球がまだ見えています。）
-何時に表示されますか？ どのように推測しましたか？
（最初の雪は夜に降りました。早朝、子供たちはポーチに急いで行きました。）
-アーティストは誰を前景に描いたのですか？
（写真の前景には、10歳くらいの女の子と7歳くらいの男の子が見えます。これらは村の人たちです。）
-外観を説明してください。
（コートを着た男の子、上着を着ていない女の子がスカーフを投げた。子供たちはおそらく急いでいた。彼らは本当にできるだけ早く最初の雪を見たいと思っている。男たちは頭を空に上げ、ふわふわの雪の薄片を見る。）
-子どもたちの表情を見て何と言えますか？ みんな最初の雪が好きだと言えますか？
（彼らは驚いて喜んでいます。軽くてふわふわの雪片がゆっくりと地面に降りてくるのを見るのは興味深いことです。）
-なぜ彼らは最初の雪に驚いたのですか？ （最初の雪は柔らかく、暖かく、美しいです。大きなフレークで空から静かに落ちます。）
-フォアグラウンドのアーティストは他に何を示していますか？
（前庭には枝が広がった大きな古い白樺があります。雪に喜んでいたようです。白樺は、最初の雪に会うためだけに枝を横に広げたかのように、長い間このイベントを待っていたに違いありません。）
-ここには別のヒーローがいます-カラス。 彼女は何を経験していますか？
（白樺の近くのカラスも最初の雪に満足しているようです、それを試してみたいです。）
-絵の中の芸術家は、生きている自然と無生物の自然の統一を強調したいと思っています。
どのように表示されますか？
（雪は地面、家の屋根、木の枝を覆っています。そりに乗った人々はすでに背景に現れています。自然は喜び、人間と一緒に最初の雪の中で喜び、地球上のすべての生命を楽しんでいるようです。）
-なぜアーティストは写真の縦のフォーマットを使用したのですか、それは偶然に行われたのですか？ （上から雪が降っています。子供たちは頭を振り返りました。アーティストは空の底なしの印象を高めたいと思っています。雪片の長い飛行。）
-その絵はあなたにどんな気持ちや気分を呼び起こしますか？
（最初の雪を見て、喜びの喜びをさらに鮮やかに体験することができました。彼の芸術の力によって、芸術家は自然の休日を示し、私たちはこの休日を感じます。この自然の素晴らしさを見て、無関心でいることはできません。）
-この写真についての話はどのようにして終わりましたか？ （初雪を見て、またもや喜びを感じることができて、アーティストに感謝しています。）
5.独立した仕事。 カードの操作。
テキストをコピーします。
アーティストのアルカディ・アレクサンドロヴィッチ・プラストフは、冬の始まりを彼の絵に描いています。
雪の漂流はまだありません、裸の地球が見える場所で。 最初の雪は夜に降った。 早朝、子供たちはポーチに駆け寄りました。
写真の前景には、約10歳の女の子と約7歳の男の子が見えます。 これらは村の人です。 男の子はコートを着ており、女の子は外衣を着ていません。彼女はただスカーフを投げました。 子供たちはおそらく急いでいました。 彼らは本当に早く最初の雪を見たいと思っています。 男たちは頭を空に上げ、ふわふわの雪の薄片を見てください。 彼らは驚いて喜んでいます。軽くて美しい雪片がゆっくりと地面に降りてくるのを見るのは彼らにとって興味深いことです。
前庭には枝が広がった大きな古い白樺の木があります。 彼女も雪に喜んでいたようです。 白樺は、おそらく、最初の雪に出会うかのように、その枝を横に大きく広げたように、このイベントを長い間待っていました。 白樺の近くに、最初の雪に満足してそれを味わいたいカラスが見えます。
スライド1
Aの絵を元にしたエッセイの準備。 プラストヴァ「ファーストスノー」
プレゼンテーションは、ロシアの言語と文学の教師MBOU KSOSH＃2 ZavgorodnyayaA.Yuによって準備されました。
スライド2
Arkady Alexandrovich Plastov（1893-1972）-ソビエトの画家、教師、教授。 USSRの芸術アカデミーの学者（1947年）。 USSRの人民芸術家（1962年）。 レーニン賞（1966年）とスターリン賞（1946年）の受賞者。
スライド3
スライド4
なぜアーティストは前景に子供の絵を描いているのですか？
スライド5
（アーティストは、すべての人に馴染みのある最初の雪の子供のような直接の知覚を表現するために、前景に子供たちの写真を描いています-明るく、曇っていない喜び、一晩で変化する地球の美しさへの賞賛、ふわふわの雪が渦巻くきれいな空気の新鮮さ、起こっていることの熟考からの恍惚とした驚き 魔法の目、陽気な冬の試合への期待最初の雪は休日であり、多くのエキサイティングな活動を行う子供たちの生活の中で楽しいイベントです。写真を眺めながら、私たちは思わず子供たちの目を通して自然の中で起こっていることを見て、明るいお祝いの気持ち、素晴らしさへの賞賛の感覚を得る 装飾され、更新された土地。）
スライド6
1.子供たちが写真に描かれる瞬間の数分前に何が起こったのか想像してみてください。
スライド7
（おそらく、男の子（女の子の弟）は庭に出て、昨日のスラッシュの代わりに、真っ白なカーペットで周りのすべてを覆っている純粋な雪を見て、小屋に駆け込み、最初に妹に楽しいイベントについて知らせ、彼女に冬のまばゆいばかりの美しさを賞賛し、彼の喜びを分かち合うように誘いました 最初の雪が降ったのを聞いて、女の子は出会った最初のフェルトブーツに足を突っ込み、時間を無駄にすることなく、外出先で肩越しにカーチーフを投げてポーチに飛び出しました。）
スライド8
2.子供の行動、気分、感情を説明するために使用できる単語（名詞、形容詞、動詞、参加者）とフレーズを見つけて書き留めます。
スライド9
（名詞、形容詞、動詞、参加者）と、子供の行動、気分、および彼らが経験する感情を説明するために使用できるフレーズ。 （喜び、喜び、歓喜、魅力、驚き、賞賛、好奇心;降る雪を賞賛し、まばゆいばかりの美しさを賞賛し、顔をふわふわの雪片に向け、静かな喜びで凍りつき、空中を旋回する雪片から目を離せない、羽ばたく雪片の美しさに魅了されるなど。 等。）
スライド10
3.最初の雪の組み合わせを聞いたときに考えで生じる、エピテット、定義（広く一般的ではない）、および比較に名前を付けて書き留めます。
スライド11
（純粋、真っ白、手つかず、白く輝く、ふわふわ、無重力、羽毛のように柔らかく、静かに地面に沈む、白いショールで地面を覆う、真っ白な衣装で暗い地球を飾る、お祝いの気持ちを生み出す、光沢のあるフリンジで木の枝を飾るなど。 ）
クラス： 4
レッスンプレゼンテーション
バックフォワード
注意！ スライドプレビューは情報提供のみを目的として使用されており、すべての表示オプションを表すとは限りません。 この作品に興味のある方は、フルバージョンをダウンロードしてください。
レッスンの目的：
- 子供たちに絵を読む能力を教え、芸術家のイデオロギー計画を理解すること。
- 学生の語彙を充実させます。
- 学生の知識を広げます。
- 芸術作品からの明るい言葉をスピーチで使用する能力を子供たちに教えること。
- 学生の気持ちに影響を与え、想像力豊かな思考を育みます。
装置：
プレゼンテーション。
- PITchaikovskyのグラモフォン「TheFourSeasons」。
- ロシア語の説明辞書。 S.I.オジェゴフ
- A.プラストフの絵画「FirstSnow」を各生徒に複製。
授業中
1.クラスの編成。
2.レッスンのトピックと目的の伝達。
今日はロシア語のレッスンで、有名なロシア人アーティストA.A.Plastovの「FirstSnow」の絵に基づいたエッセイを書きます。
3. レッスンのトピックに取り組みます。
スライド2、3。付録。
準備会話。
- 優れたロシアの画家、アルカディ・アレクサンドロヴィッチ・プラストフ（1893-1972）。 彼はジャンルの絵画、肖像画、風景、彼の生まれ故郷、村とその人々への深い愛を染み込ませた絵画を描きました。
- Arkady Alexandrovich Plastovは、ウリヤノフスク地方のプリスロニカ村で生まれました。 子供の頃から彼は描くのが好きでした。 彼はモスクワ絵画学校の彫刻部門を卒業し、独学で絵画を学びました。 彼は子供たちと国を愛していました。 長い間、彼は生まれ故郷のプリスロニカに住み、働いていました。 プラストフの好きなヒーローは村の子供たちです。 それらはほとんど常に彼の絵画に存在します：「最初の雪」、「Vitya-補足」、「夏（1945）」、「トラクター運転手の夕食」。
スライド4。付録。
絵「ファーストスノー」の知り合い。
これはA.プラストフの絵「ファーストスノー」の複製です。
複製とは何ですか？ （生徒はS. I. Ozhegovの辞書でその単語の解釈を見つけます）。
最初の雪についての詩からの抜粋を使って考えを表現してみましょう。 （子供たち自身が最初の雪についての詩からの抜粋を準備しました）。
11月の早朝に最初の雪を見たときの気持ちを覚えていますか？
冬の街並みや校庭の変化。
スライド5、6。付録。
写真の会話。
なぜ女の子と男の子は彼らの小屋のポーチに飛び出したのですか？
なぜ女の子は頭を後ろに投げて見上げたのですか？
彼女の顔は何を表していますか？
彼女は何に満足していますか？
少年は最初の雪だけを見に出てきたのですか、それとも何かをすることに決めましたか？
子供たちを特に驚かせ、幸せにするものは何ですか？
子供だけが雪に満足していますか？
写真で他に誰が見えますか？
彼らはどんな鳥ですか？
悪天候より冬の方が楽しいのはなぜですか？
その絵はあなたのためにどんな気分を作り出しますか？
この写真を見ると、詩の一節のどの行を思い出すことができますか？
通り、屋上、前庭、木々はどのように変化しましたか？
（子供たちは彼らが選んだ詩からの抜粋を読んでいます。）
エピグラフの選択。
ふわふわの雪、銀色
柔らかいカーペットが広がる
そして、綿毛のような雪片、
陽気にカール。
計画に取り組みます。
イントロダクションで何を書くべきですか？
主要部分で何を書くべきですか？
結論は何でしょうか？
スライド7。付録。
- 立冬。
- 子供の喜び。
- 絵の色と雰囲気。
- 写真に対する私の態度。
スライド8。付録。
スペルの準備。
言葉の説明。 （説明辞書での作業。）
風景-自然を描いた絵、絵、眺め。
ランドスケープペインター-ペインター、ランドスケープのスペシャリスト。
エピグラフとは、その主な考え、意味、およびそれに対する作者の態度を記すために、作者が作品全体またはその別の部分の前に置くことわざ、短い引用、証明です。
ペインティング - アート -作成 芸術的な画像 塗料を使用します。
画家は絵を描く芸術家です。
フロントガーデン-小さなフェンスで囲まれた庭、家の前にあるフラワーガーデン。
作文。
A.A.プラストフは、「最初の雪」の絵で冬の始まりを描いています。 写真は、最初の雪が地面で柔らかく簡単に踊る、自然の中での特別な時間を伝えています。
子供たちは朝起きて窓の外を見て驚いた。ある夜、周りのすべてが白くなった。
弟と一緒の女の子がポーチに駆け寄った。 彼女は服を着る時間さえありませんでした：彼女は彼女の頭の上に大きな暖かいスカーフを投げ、1つの軽いドレスで小屋から飛び出しました。 彼女はなんとか足を黒いフェルトブーツに突き刺しただけだった。 彼女はひもまで伸び、頭を後ろに投げて、降る雪を見ます。 喜びと驚きが彼女の顔を表現しています。 彼女の目は陽気に微笑んで輝いています-彼女が最初の雪を待っていたことを嬉しく思います。 彼女の兄は温かい服を着ていた。黒いジャケットを着て、頭に帽子をかぶった。 少年は村の小屋の白い屋根にある白塗りの通りを見ます。 彼はまた、最初の雪に満足しています。
前庭の近くには古い白樺の木があります。 カササギはなんとか飛んで白樺の木に座った。 彼女は急いでカラスを鳴らし、静かにそして重要なことに雪の中を歩きます。 ここ、前庭には小さな低木が生えています。 雪が下の枝を覆い、地面に押し付けました。
小屋の角を曲がったところに村の通りの一部が見えます。 二人目の少年が通りに現れた。 彼はまた、最初の雪を見に出かけました。 空は灰色で、雲に覆われています。 風が強いです。 雪が大きなフレークで通りを覆い、あちこちで溶けます。
彼の絵では、アーティストは白、灰色、茶色の色を組み合わせています。 これにより、プラストフは村を普通の、毎日、そして同時に最初の雪から優雅に見せました。 写真を見ると、初雪の美しさを感じます。
編集。
エッセイの読みと分析。
レッスンの概要。
参考文献一覧。
- G.S. Shcheglova 小学校での一貫したスピーチの開発のためのレッスン。 サンクトペテルブルク。 出版社「特別文学」、2005年
- L.L. Strakhova 若い学生のための絵に基づいた学生のための作曲。 サンクトペテルブルク。 出版社「リテラ」、2008年
- N.G.クヴァショワ。 1〜4年生の学生のためのエッセイ。 ボルゴグラード。 出版社「Teacher」、2000年
- S.I. Ozhegov、N.Yu.Shvedova。 ロシア語の説明辞書。 モスクワ、2002年。