Oblomov Ilya Ilyich - bosh qahramon "Oblomov" romani. Sankt-Peterburgda yashovchi er egasi, zodagon. Dangasa turmush tarzini olib boradi. U hech narsa qilmaydi, faqat orzu qiladi va divanda yotib "parchalanadi". Oblomovizmning taniqli vakili.

Stolts Andrey Ivanovich - Oblomovning bolalikdagi do'sti. Yarim nemis, amaliy va faol. I. I. Oblomovning antipodi.

Keling, qahramonlarni quyidagi mezonlarga ko'ra taqqoslaylik:

Bolalik xotiralari (shu jumladan ota-onalar xotiralari).

I. I. Oblomov. Erta bolaligidanoq ular u uchun hamma narsani qilishdi: «Enaga uning uyg'onishini kutmoqda. U paypog'ini tortadi; unga berilmaydi, yaramaydi o'ynaydi, oyoqlarini osadi; enaga uni ushlaydi. " “.. U uni yuvib, boshini tarab, onasiga olib boradi. Shuningdek, u bolaligidanoq u ota-onaning mehr-muhabbati va g'amxo'rligi bilan yuvinib yurgan: "Onasi uni ehtirosli o'pish bilan yuvdi ..." Enagani hamma joyda, kechayu kunduz, uning orqasidan tushgan soya singari, doimiy vasiylik bir soniya davomida tugamadi: "... enagalarning barcha kunlari va tunlari bezovtaliklarga to'la edi, yugurish: endi urinish bilan, endi bola uchun quvonch bilan yashash, endi u qulab tushishi va burnini sindirishidan qo'rqish bilan ... ”.

Stolz. U bolaligini foydali, ammo charchamaydigan o'qishlarda o'tkazdi: "Sakkiz yoshidan boshlab u otasi bilan birga geografik xaritada o'tirdi ... va onasi bilan muqaddas tarixni o'qidi, Krylovning ertaklarini o'rgatdi ..." Ona doimo o'g'li haqida qayg'urardi: "... u uni yonida saqlagan bo'lar edi." Ammo otasi o'g'liga umuman befarq va sovuqqonlik bilan qarar, tez-tez va "qo'lini qo'yib": "... va uni oyoqlaridan yiqitishi uchun orqasidan tepib yubordi".

O'qish va ishlashga bo'lgan munosabat.

Oblomov. Men maktabga katta qiziqish va istaksiz bordim, zo'rg'a sinfda o'tirar edim, Oblomov uchun biron bir kitobni yutish katta muvaffaqiyat va quvonch edi. “Nega bu daftarlarning hammasi ... qog'oz, vaqt va siyoh? Nima uchun kitoblarni o'rganish kerak? ... Qachon yashash kerak? " O'qish, kitoblar, sevimli mashg'ulotlari bo'lsin, darhol biron bir faoliyat turiga sovuq tushdi. Xuddi shu munosabat mehnatga bo'lgan munosabat: "... siz o'qiysiz, ofatlar vaqti kelganini o'qiysiz, odam baxtsiz; Mana siz kuch to'playapsiz, ishlayapsiz, bir hil, juda azob chekasiz va ishlaysiz, hammasi aniq kunlarni tayyorlamoqda. "

Stolz. U bolaligidan o'qidi va ishladi - otasining asosiy tashvishi va vazifasi. Ta'lim va kitoblar Stolzni butun hayoti davomida hayratda qoldirgan. Mehnat inson mavjudligining mazmunidir. "U xizmat qilgan, nafaqaga chiqqan, o'z ishi bilan shug'ullangan va aslida uy va pul ishlab topgan."

Aqliy faoliyatga munosabat.

Oblomov. Oblomov o'qish va ishlashga bo'lgan muhabbatning kamligiga qaramay, ahmoq odamdan yiroq edi. Ba'zi fikrlar, rasmlar uning yalang'ochligida doimo aylanar edi, u doimo rejalar tuzar edi, ammo umuman tushunarsiz sabablarga ko'ra bularning barchasi qarz qutisiga qo'yilgan edi. "U ertalab karavotdan turishi bilan, choy ichgandan so'ng, darhol divanga yotadi, boshini qo'li bilan dam oladi va kuchini ham ayamay, oxir-oqibat boshi charchamaydi ..."

Stolz. Realistga qadar. Hayotda va fikrda shubhali. "U biron bir tush ko'rishdan qo'rqardi, yoki agar uning hududiga kirsa, u yozilgan grottoga kirganida, u erga qachon ketishingizni soatini yoki daqiqasini bilib, kirdi."

Hayotiy maqsadlarni tanlash va ularga erishish yo'llari. (Shu jumladan, turmush tarzi.)

Oblomov. Hayot bir hil, rangsiz, har kuni avvalgisiga o'xshaydi. Uning muammolari va tashvishlari hayratlanarli darajada kulgili va kulgili, hatto ularni yanada kulgili hal qiladi, u yoqdan bu yoqqa o'giriladi. Muallif Oblomovni boshida juda ko'p g'oya va maqsadlar bor, lekin ularning hech biri amalga oshmasligini aytib, bor kuchi bilan oqlaydi.

Stolz. Skeptisizm va realizm hamma narsada yaqqol ko'rinadi. «U qat'iy, tez yurar edi; byudjetga yashab, har bir kunni har bir rubl kabi o'tkazishga harakat qildi. " "Va u o'zi tanlagan yo'lda qaysarlik qildi".

1-ilova

Oblomov

Volkov

Sudbinskiy

Penkin

Stolz

Olga

Arzimagan aloqalar

Muhim aloqalar

Oldindan ko'rish:

2-ilova

№1 ishchi varaq

Mezon	Oblomov		Stolz
Tashqi ko'rinishi (o'quvchiga taqdim etilganda)	"... o'ttiz ikki yoshda uch yosh, o'rta bo'yli, tashqi ko'rinishi yoqimli, to'q kulrang ko'zlari bilan, ammo aniq bir g'oyasi yo'qligi bilan ... yuzida beparvolikning hatto nuri porlab turardi "		oblomov bilan bir xil yoshda, "ozg'in, uning deyarli hech qanday yonoqlari yo'q, ... yuzi tekis, bo'rtiq va qizarib ketmaydi; garchi biroz yashil rangga ega, ammo ifodali "
Kelib chiqishi	patriarxal urf-odatlarga ega boy zodagonlar oilasidan. Uning ota-onasi, bobosi singari, hech narsa qilmagan: ular uchun serflar ishlagan		burjua sinfidan tug'ilgan (otasi Germaniyani tark etib, Shveytsariyada aylanib yurib, Rossiyada joylashib, mulk boshqaruvchisiga aylandi). Sh universitetni ajoyib tarzda tugatdi, muvaffaqiyat bilan xizmat qildi va nafaqaga chiqib, o'z biznesini olib bordi; uy va pul topadi. U chet elga mol yuboradigan savdo kompaniyasining a'zosi; kompaniyaning agenti sifatida Sh., Belgiya, Angliya, butun Rossiya bo'ylab sayohat qiladi. Sh.ning obrazi muvozanat g'oyasi, jismoniy va ma'naviy, aql va tuyg'u, azob va zavqning uyg'un yozishmalari asosida qurilgan. Sh idealidir - bu ishda, hayotda, dam olishda va muhabbatda o'lchov va uyg'unlik. (yoki ... kambag'al oiladan: otasi (ruslashgan nemis) boy mulk boshqaruvchisi, onasi qashshoq rus zodagon ayol edi.
Tarbiya	Ota-onalar Ilyaga "qandaydir arzonroq, turli xil hiyla-nayranglar bilan" barcha imtiyozlarni taqdim etishni xohlashdi. Ota-onalar uni bo'sh va xotirjam bo'lishga o'rgatishdi (ular tashlab qo'yilgan narsalarni olib ketishga, kiyinishga, o'ziga suv quyishga imkon bermadilar). qullik tamg'asi. oilada ovqatga sig'inish bor edi, ovqatlangandan keyin esa qattiq uyqu		otasi unga otasidan olgan tarbiyani bergan: u barcha amaliy fanlarni o'rgatgan, uni erta ishlashga majbur qilgan va universitetni tugatgan o'g'lini o'zidan uzoqlashtirgan. otasi unga hayotdagi asosiy narsa pul, qat'iylik va aniqlik ekanligini o'rgatdi
	Oblomov hatto qilmadi ko'chaga chiqaring. "Va xizmatkorlar nima uchun?" Ko'p o'tmay Ilya buyruq berish tinchroq va qulayroq ekanligini tushundi. Epchil, chaqqon bolani ota-onasi va enagasi uni bolani "yiqilib tushishidan, o'zini jarohatlashidan" yoki shamollashidan qo'rqishidan doimo to'xtatib turishadi, uni issiqxona gulidek yaxshi ko'rar edilar. "Quvvat namoyon bo'lishini qidiruvchilar ichkariga va nikelga burilib, so'nib qolishdi."		"Ko'rsatkichdan yuqoriga qarab, u qushlarni yo'q qilish uchun yugurdi bolalar bilan uyalar ",
Ta'lim	verxlev qishlog'idagi Oblomovkadan besh mil uzoqlikda joylashgan kichik maktab-internatda o'qigan. Ikkalasi ham Moskva universitetini tamomlagan
			Sakkiz yoshidan boshlab u otasi bilan birga geografik xaritada o'tirdi, Herder, Uieland omborlarida Injil oyatlarini tartibga keltirdi va dehqonlar, burgerlar va fabrika ishchilarining savodsiz hisobotlarini xulosa qildi va onasi bilan muqaddas tarixni o'qidi, Krilovning ertaklarini o'rgatdi va Telemakning omborlarini tartibga keltirdi.
Garovga olingan dastur	Dream. Turg'unlik va uxlash - passiv boshlanish uning sevimli "murosaga keltiruvchi va tinchlantiruvchi" so'zlarida taskin topdi "ehtimol", "ehtimol" va "qandaydir" va ular bilan baxtsizliklardan o'zini himoya qildi. U o'z natijasi va tanlangan kishining odob-axloqi haqida qayg'urmasdan, bu masalani har kimga topshirishga tayyor edi (u o'z mulkini talon-toroj qilgan firibgarlarga shunday ishongan)		Stolz tush ko'rishdan qo'rqardi, uning baxt-saodati doimiylikda, g'ayrat va shijoatli faollik printsipidir
Faoliyat	"Ilya Ilyich uchun yotish kasal yoki uxlamoqchi bo'lgan odam singari hojat emas edi, baxtsiz hodisa, charchagan odam kabi, zavq ham, dangasa odam kabi emas edi: bu uning normal holati edi"		"U tinimsiz harakatda: jamiyat Belgiya yoki Angliyaga agent yuborishi kerak - ular uni yuborishadi; siz biron bir loyiha yozishingiz yoki yangi g'oyani ushbu holatga moslashtirishingiz kerak - ular uni tanlaydilar. Ayni paytda u nurga sayohat qilib o'qiydi".
Hayotga qarash	"Hayot: hayot yaxshi!", - deydi Oblomov, - "Nimani izlash kerak? Aql, qalb manfaatlari? Qara, bularning barchasi atrofida aylanadigan markaz: u yo'q, tiriklarga tegadigan chuqur narsa yo'q. Bularning barchasi o'lik, mendan ham yomon uxlayotgan odamlar, bu dunyo va jamiyat a'zolari! ... Ular butun umr o'tirib uxlamaydilarmi? Qanday qilib men ularnikidan ko'ra ko'proq aybdorman, uyda yotib, boshlarini uch-uchi bilan yuqtirmayapman? "		Stolz hayotni o'rganadi, undan so'raydi: "Nima qilish kerak? Keyin qaerga borish kerak?" Va davom etmoqda! Oblomovsiz ...
	mehribon, dangasa eng avvalo o'z tinchligi haqida qayg'uradi. uning uchun baxt to'liq tinchlik va yaxshi ovqatdir. u qulay libos bilan hayotini divanda o'tkazmoqda. hech narsa qilmaydi, hech narsaga qiziqmaydi, o'ziga jalb qilishni va o'zi yaratgan orzular va orzular dunyosida yashashni yaxshi ko'radi, qalbining ajabtovur bolalarcha pokligi va ichki qarashlari, muloyimlik va muloyimlik timsoliga faylasufga loyiqdir		kuchli va aqlli, u doimiy harakatda va eng jirkanch ishdan qochmaydi. Uning mehnati, irodasi, sabr-toqati va ishbilarmonligi tufayli u boyib ketdi va taniqli odam... haqiqiy "temir" belgi shakllandi. Ammo qaysidir ma'noda u mashina, robot, quruq ratsionalistga o'xshaydi
Sevgi sinovi	“Hayot - bu she'riyat. Odamlar buni buzib ko'rsatishlari mumkin! " Uning sevgiga loyiq emasligidan qo'rqib ketdi. Unga teng emas, balki ona sevgisi kerak (Agafya Pshenitsina unga bergan mehr)		unga qarashlari va kuchi teng ayol kerak (Olga Ilyinskaya). Men u bilan chet elda uchrashganimdan xursandman, uni tinglayotganidan xursandman va hatto ba'zan Olga xafagarchiliklarini tushunmasligini sezmayapti.
	"Ikki yuz" Oblomov
	Rostgo'ylik, vijdonlilik, samimiylik, yumshoqlik, ideallarga intilish, xayolparastlik, "oltin qalb"	Infantilizm, irodaning etishmasligi, harakat qila olmaslik, sustlik, sustlik, "ruslarning dangasaliklari"

Oldindan ko'rish:

3-ilova
Ishchi varaq # 2
mezonlar	ta'lim	hayotning maqsadi	tadbirlar	munosabat ayolga	oila hayot	hayotiy pozitsiya
Oblomov.	"Men ustaman va hech narsa qilishni bilmayman." Oblomovka hayotning idealidir. Qarindoshlarning sevgisi va mehri.	"hayotning she'riy ideal;" maqsad edi - "barcha hayot fikr va mehnatdir"; Endi: "Mening maqsadim nima? U erda yo'q." Oliy maqsad yo'q.	Mulkni rekonstruktsiya qilish rejasini tuzish; "otashin boshning vulqon ishlari"; "harakatga o'rganmagan."	"ularning quli emas edi, uzoqdan sig'inib ";" uni tanidi kuch va huquqlar "; ona ayol va hech qachon bekasi.	xotin, bolalar, yaxshi do'stlar kulrang, uy ishlari tushda; "u boshqa boradigan joyi yo'q, izlash uchun hech narsa yo'q, ammo hayotidagi ideal amalga oshdi she'riyatsiz "- Pshenitsyna bilan hayot.	"... ruh yirtilmaydi, aql tinch uxlaydi".
Stolz.	"mehnat, amaliy ta'lim"; "duo qiladigan hech kim yo'q"; imkoniyat O'zingizning turmush tarzingizni aniqlang.	"mehnat - bu hayotning maqsadi"; stolzning hayoti oblomovning nuqtai nazari: "har kuni bo'sh aralash kunlar. " Oliy maqsad yo'q.	«Unda keraksiz harakatlar yo'q bu ";" Men Oblomovning keng divaniga o'tirib, xavotirga tushgan yoki charchagan ruhni olib ketib tinchitmoqchi edim ... "bo'sh behuda", oxir-oqibat - "go'yo ikkinchi marta yashagandek".	"Hayotning o'zi va ish hayotning maqsadi, ayol emas"; "u istamaydi oblomov buni istamaganidek, shiddatli ehtiros jismlari ";" u yaratuvchi onani orzu qilardi ";" qul emas edi, olovli quvonchni boshdan kechirmadi ".	"sukunat keldi, impulslar ham pasaydi "; "hamma narsa orzu qilganidek va Oblomov. "	"biz titanlar emasmiz ... biz bormaymiz jasoratli kurash isyonkor savollar bilan biz ularning da'vosini qabul qilmaymiz, bosh egamiz va biz qiyin paytdan kamtarlik bilan omon chiqamiz. "
Xulosa.	Antipod.	Ikki marta.	Og'riqda ikki barobar Shey darajasi.	Ikki marta.	Ikki marta.	Ikki marta.
Javob muammoli masala.	"Stolz o'zining faol hayotining yuqori bosqichida o'sha Oblomovga aylandi ..." (Ya.I. Kuleshov.)

Oldindan ko'rish:

Tadqiqot darslarining qisqacha mazmuni

"Oblomov va Stolz (I.A. Goncharovning" Oblomov "romani asosida)"

(2 soat)

Maqsadlar:

1. Ta'lim: uy vazifasini tekshirish va baholash; Oblomov obrazini tahlil qilish; Stolz obrazini tahlil qilish; belgilarni moslashtirish mezonlarini tanlash; xulosalar chiqarish va ularni kichik yozma ishda shakllantirish.

2. Rivojlanayotgan: badiiy matn bilan ishlash mahoratini rivojlantirish; xarakterlarni tahlil qilish mahoratini rivojlantirish san'at asarlari; juftlik va mustaqil ishlash mahoratini oshirish; talabalarning mantiqiy va ijodiy fikrlashni takomillashtirish; darsda psixologik qulay muhit yaratish.

3. Ta'lim: 19-asr rus adabiyotiga hurmat tuyg'usini tarbiyalashda davom eting; rus adabiyotining ijodiy merosiga hurmat bilan munosabatni tarbiyalash; bir-birini tinglash va eshitish qobiliyatini rivojlantirish.

Ish shakli: tadqiqot darsi, suhbat, badiiy matnni tahlil qilish.

O'qitish usullari: evetik, tushuntirish va tushuntirish.

Dars turi: birlashtirilgan.

Adabiy tushunchalar: qahramon, xarakter, portret, nutq, ichki makon, qiyosiy xususiyatlar.

Fanlararo aloqalar: tarix, musiqa.

Uskunalar: I.A.ning portreti Goncharova, "Oblomov" romani uchun rasmlar, proyektor, ekran, tarqatma materiallar, MS.ppt formatidagi taqdimot.

Darslar davomida:

1. Salomlar. Maqsadni belgilash.

O'qituvchining so'zi: Bugungi darsimiz I.A.ning romanidagi ikkita belgiga bag'ishlanadi. Goncharova "Oblomov" - bu Ilya Ilyichning o'zi va uning bolalikdagi do'sti Andrey Stolts. Keling, birgalikda o'ylab ko'raylik va bugungi darsda nimani o'rganishimiz kerakligini hal qilaylik. Axir, bu o'quv darsi deb e'lon qilingan.

Talabalarning javoblari: Oblomov va Stolz obrazlarini tahlil qilishimiz, ularni taqqoslash mezonlarini tanlashimiz va xulosa chiqarishimiz kerak.

O'qituvchining so'zi: Barakalla! Bundan tashqari, darsimiz yakunida biz xulosalarni yozib olamiz va ozgina mustaqil ishimizning bir qismi sifatida ularni o'zimiz to'ldirishga harakat qilamiz.

2. Motivatsiya.

O'qituvchining so'zi: Adabiy qahramonning o'ziga xos xususiyatlaridan biri uning boshqa qahramonlar bilan munosabati bo'lib, bu qahramonni ko'p jihatdan tushunishga yordam beradi. Biz avvalgi darslarda Ilya Ilyich Oblomovning xarakteristikasi bilan shug'ullanib, boshqa bir personaj - Andrey Stolts obraziga beparvolik bilan murojaat qildik. Oblomovning xarakteristikalarini tuzishda ishlashni davom ettirish uchun biz ularning nomlarini o'zaro bog'lashimiz kerak aktyorlar "munosabatlar", "muhim aloqalar", "ahamiyatsiz aloqalar" falsafiy tushunchalariga ega bo'lgan roman. (1-ilova. ) Buning uchun avval ushbu tushunchalar nimani anglatishini eslang.

Talabalarning javoblari:O'zaro bog'liqlik - ob'ektlar, hodisalar va boshqalarning o'zaro bog'liqligi. bir-biri bilan, ularning bir-biriga bog'liqligi.

Muhim aloqalar - bu kimdir yoki nimadir o'rtasidagi munosabatlarda eng muhim bo'lgan aloqalar.

Arzimagan aloqalar - bu xarakter xarakterini ochishda hech qanday rol o'ynamaydigan aloqalar.

O'qituvchining so'zi: Keyinchalik, I.A.ning romanidagi personajlar o'rtasidagi aloqalarni aniqlash kerak bo'ladi. Goncharovning "Oblomov" asari ahamiyatli bo'ladi va bunday bo'lmaydi. Daftarlarimizga diagramma chizamiz. Ish juftlik. Javob berishda siz o'z fikringizni asoslashingiz kerak bo'ladi.

(Talabalar sxema bilan ishlashadi, natijada ular tasvirlangan belgilar orasida faqat Olga va Andrey Oblomov bilan muhim aloqaga ega degan xulosaga kelishdi, chunki Oblomovning turmush tarzini o'zgartirishi mumkin bo'lgan Ilyinskaya va Stolz edi.)

O'qituvchining so'zi: Sizningcha Oblomovning o'zi hayotini o'zgartirishga tayyormi? Matn bilan isbotlang.

Talaba javobi: Ha, chunki matnda bir taklif bor: "Menga o'z irodangni va aqlingni ber va xohlagan joyingga etakla. Balki senga ergashaman ..."

O'qituvchining so'zi: Darsda biz Oblomov va Stolz o'rtasidagi munosabatlarni tahlil qilishimiz kerak. Keling, darsning muammoli savollarini tuzaylik.

Talabalarning javoblari : 1) Nima uchun Andrey Stolz Ilya Oblomovning turmush tarzini o'zgartira olmadi?

2) Andrey Stolz - antipodmi yoki Ilya Oblomovning dubli?

Agar talabalar faqat birinchi (muammoli) savolni tuzsalar, o'qituvchi ikkinchi savolni shakllantirishda yordam beradi: ushbu tadqiqot savoli aniqroq va darsning muammoli savoliga javob berishga yordam beradi. Talabalar daftarga dars mavzusi va savollarini yozadilar.

3. Yangi materialni o'rganish. O'qish. Guruhlarda ishlash.

O'qituvchining so'zi: "Andrey Stolts antipodmi yoki Ilya Oblomovning dublyami?" Degan savolga javob berish uchun. biz belgilarni taqqoslaydigan yoki taqqoslaydigan mezonlarni shakllantirishimiz va "antipode" va "double" so'zlarining ma'nosini berishimiz kerak. Keling, atamalarni aniqlashdan boshlaymiz. (Uy vazifasini bajarish.)

Talabalar so'zi: Antipodlar - (yunoncha antipodlar - oyoqlarga oyoqqa qarash). 1. faqat ko‘plik. Erning qarama-qarshi ikkita nuqtasi, er sharining diametrlaridan biriga qarama-qarshi ikkita uchi (geogr.) Aholisi. 2. kimgadir yoki kimgadir biror narsaga. Qarama-qarshi xususiyatlarga, didga yoki e'tiqodga qarama-qarshi bo'lgan shaxs (kitob). U o'zining mukammal antipodidir yoki u o'zining mukammal antipodidir.

Dubl - bu boshqasiga to'liq o'xshashligi (erkak va ayol haqida).

O'qituvchining so'zi: Yaxshi raxmat. Keling, yozuvchi Stolz va Oblomovning xarakteristikalari asosida siz matnni o'qiyotganda ajratib olishingiz mumkin bo'lgan mezonlarga murojaat qilaylik.

Talabalarning javoblari: Tashqi ko'rinishi (ular o'quvchi oldida paydo bo'lganida), kelib chiqishi, tarbiyasi, ta'limi, belgilangan dastur, hayotga qarash, muallifning xususiyatlari, sevgi sinovi.

O'qituvchining so'zi: Aynan shu mezonlarga ko'ra biz belgilarni xarakterlaymiz va taqqoslaymiz. Bundan tashqari, men jadvalga yana bitta mezonni qo'shishni taklif qilaman - "Oblomovning ikki yuzi".

4. Guruhlarda ishlash (3 guruh).

Qahramonlarni taqqoslashning ushbu mezonlariga muvofiq talabalarga tadqiqot uchun topshiriq beriladi:

1) har bir guruh uchun qahramonlarni taqqoslash uchun 2 mezonni tanlang (agar bolalar buni o'zlari bajara olmasa, o'qituvchining o'zi topshiriqlarni tarqatadi);

3) ushbu mezon bo'yicha taqqoslash uchun material toping (iqtiboslarni yozing);

4) "Andrey Stolts antipodami yoki Ilya Oblomovning dublimi?" Tadqiqot savoliga javob bering;

5) darsning muammoli savoliga javobni shakllantirish "Andrey Stolz nega Ilya Oblomovning turmush tarzini o'zgartira olmadi?"

6) ish varag'ini tartibga solish.

5. Axborot almashish.

O'qishdan so'ng, bolalar ish jadvallari yordamida ma'lumot almashadilar (2-ilova, 3-ilova).

6. Xulosa qilish.

O'qituvchining so'zi: Andrey Stolts Ilya Oblomovning ko'p mezonlarga ko'ra dubli ekanligini ko'ramiz. Andrey Ilya Oblomovning hayotini o'zgartira olmaganining sababi ham shu bo'ladi.

7. Ko'zgu. Baholash.

8. Uyga tayinlash.

"Olga nima uchun Oblomomdan ko'ra Stoltsni afzal ko'rdi?" Degan savolga yozma javob.

Buyuk rus yozuvchisi Ivan Aleksandrovich Goncharov 1859 yilda ikkinchi "Oblomov" romanini nashr etdi. Bu Rossiya uchun juda qiyin davr edi. Jamiyat ikki qismga bo'lingan: birinchisi va ozchilik - krepostnoylik huquqini bekor qilish zarurligini tushunganlar, hayotdan qoniqmaganlar. oddiy odamlar Rossiyada; ikkinchisi, ko'pchilik - er egalari, "janoblar", boy odamlar, ularning hayoti bo'sh vaqtdan iborat bo'lgan, ya'ni ularga tegishli dehqonlar hisobiga yashaganlar. Romanda muallif bizga mulkdor Oblomov hayoti, do'stlari haqida hikoya qiladi.

Shunday qilib, romanning asosiy qahramoni Ilya Ilyich Oblomovdir. Ammo muallif Oblomovning eng yaqin do'sti Stoltsga katta e'tibor beradi. Ikkala qahramon bir vaqtning o'zida yashaydilar va ular o'xshash bo'lishi kerak edi, ammo bu shundaymi?

Oblomov bizning oldimizda "... o'ttiz ikki-uch yoshda, o'rtacha bo'yli, tashqi ko'rinishi yoqimli, to'q kulrang ko'zlari bilan, ammo biron bir aniq g'oyaning yo'qligi bilan ... butun yuzida beparvolik nuri porlab turardi." Stolts Oblomov bilan bir xil yoshda, "ingichka" , uning deyarli hech qanday yonoqlari yo'q, ... uning rangi tekis, qora tanli va qizarishsiz; ko'zlar biroz yashil rangga ega bo'lsa ham, ifodali. " Oblomovning ota-onasi rus zodagonlari bo'lgan, bir necha yuz krepostnoy sohibiga egalik qilgan, Stolts otasi tomonidan yarim nemis, onasi esa rus zodagonlaridan bo'lgan.Pravoslav deb atalgan Andrey Ivanovich rus tilida gaplashar edi.

Oblomov va Stolz bir-birlarini bolaligidan bilishadi, ular Verxlevka qishlog'idagi Oblomovkadan besh mil uzoqlikda joylashgan kichik pansionatda tahsil olishgan. Stolzning otasi u erda menejer bo'lgan. "Agar Oblomovka Verxlevdan besh yuz verst bo'lganida edi, ehtimol Ilyusha yaxshi o'rganishga ulgurgan bo'lar edi ... Oblomovning jozibasi, turmush tarzi va odatlari Verxlevoga qadar tarqaldi; ... u erda, Stolzning uyidan tashqari hamma narsa bir xil nafas oldi. ibtidoiy dangasalik, axloqning soddaligi, sukut va harakatsizlik. " Ammo Ivan Bogdanovich o'g'lini qattiq tarbiyalagan: «Sakkiz yoshidan boshlab u otasi bilan birga geografik xaritada o'tirdi, Herder, Vieland omborlarida Injil oyatlarini saraladi va dehqonlar, shahar aholisi va fabrika ishchilarining savodsiz hisobotlarini sarhisob qildi va onasi bilan muqaddas tarixni o'qidi, Krilovning ertaklarini o'rgatdi. va Telemakni omborlarda demontaj qildilar. " Jismoniy tarbiya bilan bog'liq holda, Oblomovni hatto ko'chaga chiqarishga ham ruxsat berilmadi va Stolz "o'zini ko'rsatgichdan yirtib tashladi, bolalar bilan qushlarning uyalarini yo'q qilish uchun yugurdi", ba'zida bu sodir bo'lib, uydan bir kunga g'oyib bo'ldi. Oblomov bolaligidan ota-ona va enaga mehribonligi bilan o'ralgan va Stolz doimiy aqliy va jismoniy mehnat muhitida tarbiyalangan.

Ammo bu erda Oblomov ham, Stolz ham allaqachon o'ttizdan oshdi, endi ular nima? Ilya Ilyich umri divanda yotib o'tirgan dangasa janobga aylandi: “Ilya Ilyichga yolg'on gapirish, kasal yoki uxlashni xohlaydigan odam kabi, tasodifan emas, charchagan yoki dangasa odam: bu uning normal holati edi. " Biroq Stolz hayotni harakatsiz tasavvur qila olmaydi: «U tinimsiz harakatda: agar jamiyat Belgiya yoki Angliyaga agent yuborishi kerak bo'lsa, ular uni yuborishadi; loyihani yozishingiz yoki yangi g'oyani ishga moslashtirishingiz kerak - ular buni tanlaydilar. Ayni paytda, u dunyoga sayohat qilib, o'qiydi: vaqti bo'lsa - Xudo biladi. "

Oblomov va Stolzni taqqoslasak, ular juda boshqacha ekanligini ko'ramiz, ammo ularni nima birlashtiradi? Ha, shubhasiz, do'stlik, lekin yana nima? Menimcha, ularni abadiy va chuqur uyqu birlashtiradi, Oblomov divanida uxlaydi, Stolz esa uning bo'ronli va voqealarga boy hayotida. "Hayot: hayot yaxshi!" - deydi Oblomov, "nimani izlash kerak? aql, qalb manfaatlari? Bularning barchasi atrofida joylashgan markazga qarang: u erda yo'q, tiriklarga ta'sir qiladigan chuqur narsa yo'q. Bularning barchasi o'lik odamlar, mendan ham yomon uxlayotgan odamlar, bu dunyo va jamiyat a'zolari! ... Ular butun umr o'tirib uxlamaydilarmi? Uyda yotib, uch-uchta jakka yuqtirmay, nega men ulardan ko'proq aybdorman? " Men Oblomovning fikriga to'liq qo'shilaman va aniq, yuksak maqsadsiz yashaydigan odamlar shunchaki o'z xohish-istaklari yo'lida uxlaydilar, deb ishonaman.

Ammo Rossiyaga kim ko'proq kerak, Oblomov yoki Stolz? Albatta, Stolz kabi ilg'or odamlar shunchaki zarur, ayniqsa uchinchi ming yillikning boshlarida, ammo Oblomovlar hech qachon o'lmaydi, har birimizda Oblomovning bir qismi bor, biz hammamiz o'z jonimizda ozgina Oblomovmiz. Menimcha, o'n to'qqizinchi asrda Goncharov tomonidan ko'tarilgan "uxlab yotgan odam" muammosi bugungi kunda ham dolzarb bo'lib qolmoqda. Leninning so'zlari ma'lumki, uchta inqilobdan keyin ham "keksa Oblomov qoldi va u uzoq vaqt yuvilishi, tozalanishi, shilinishi va yirtilishi kerak, shunda qandaydir yaxshilik paydo bo'ladi".

1-ilova

Oblomov va Stolzning qiyosiy xususiyatlari

	Ilya Ilyich Oblomov	Andrey Ivanovich Stolts
yoshi
portret	"Uning yuzida o'rta bo'yli, tashqi ko'rinishi yoqimli, yumshoqlik ustun bo'lgan, ruhi uning ko'zlarida ochiq va ravshan porlab turardi", "o'z yoshidan tashqari yumshoq"	"Hammasi qon, ingliz oti singari suyaklar, mushaklar va asablardan iborat", ingichka, "bir tekis", ko'zlari ifodali
ota-onalar		"Stolz otasidan keyin faqat yarim nemis: onasi rus edi"
ta'lim	Tarbiya patriarxal xarakterga ega bo'lib, "quchoqlardan qarindoshlar, do'stlar quchog'iga" o'tdi.	Ota mehnatga odatlanib, qattiqqo'l bo'lib tarbiyalagan, "onaga bu mehnat, amaliy ta'lim unchalik yoqmasdi".
O'rganishga bo'lgan munosabat	U "zarurat tufayli" o'qidi, "jiddiy o'qish uni zeriktirdi", "lekin shoirlar unga zarar etkazishdi ... tirikchilik uchun"	"U a'lo darajada o'qigan va otasi uni pansionatida yordamchi qilgan"
Qo'shimcha ta'lim	U Oblomovkada 20 yilgacha bo'lgan	Stolz universitetni tamomlagan
Turmush tarzi	"Ilya Ilyichnikida yotish oddiy holat edi"	"Chet elga mol yuboradigan kompaniyada qatnashadi", "u tinimsiz harakatda"
Uyni saqlash	Qishloqda savdo qilmagan, ozgina daromad olgan va qarzdorlikda yashagan	Xarajatlarimni doimiy ravishda nazorat qilib, "byudjetda yashadim"
Hayotiy intilishlar	"Maydonga tayyorgarlik ko'rish", o'zining jamiyatdagi o'rni, oilaviy baxt haqida o'ylash, keyin u ijtimoiy faoliyatni orzularidan chetlashtirdi, uning ideallari tabiat, oila, do'stlar bilan birlikda beparvo hayot edi.	Yoshligida faol printsipni tanlagan holda, u o'z xohishlariga xiyonat qilmadi, "mehnat bu hayot qiyofasi, mazmuni, elementi va maqsadi"
Jamiyat haqidagi qarashlar	Hamma "jamiyat a'zolari o'lik, uxlab yotgan odamlar", ularga nosamimiylik, hasad, har qanday yo'l bilan "baland martabaga erishish" istagi xosdir.	Jamiyat hayotiga singib ketgan, o'zi bilan shug'ullanadigan professional faoliyatni qo'llab-quvvatlovchi, jamiyatdagi progressiv o'zgarishlarni qo'llab-quvvatlaydi
Olga munosabati	Men tinch oilaviy hayotni yaratishga qodir bo'lgan mehribon ayolni ko'rishni xohlardim	Unda faol printsip, kurashish qobiliyatini tarbiyalaydi, ongini rivojlantiradi
munosabatlar	U Stolzni tushunadigan va yordam beradigan, uning maslahatini tinglaydigan yagona do'sti deb bildi.	U Oblomovning axloqiy fazilatlarini, uning "halol, sodiq qalbini" yuqori baholadi, uni "qat'iy va jonkuyar" sevdi, firibgar Tarantievdan xalos qildi, uni faol hayotga qaytarishni istadi
o'z-o'zini hurmat	O'zidan doimo shubhalanar, bu uning ikkilamchi tabiatini namoyon etdi	U sovuq hisob-kitoblarga bo'ysundirgan his-tuyg'ulariga, ishlariga va harakatlariga ishonadi
Belgilar xususiyatlari	Faol bo'lmagan, xayolparast, beparvo, qarorsiz, dangasa, beparvo, nozik hissiy tajribalardan mahrum bo'lmagan Oblomov va Stolz... Muammoli vazifalar guruhi Kompozitsiya qila olish qiyosiy tavsiflash Oblomov va Stolz... ... Frontal, guruh Bastalay olish qiyosiy tavsiflash Oblomov va Olga, oshkor qilish uchun ... 10-sinfda adabiyot darslarini tematik rejalashtirish Dars Do'stmi? Uchrashuv Stolts... Ta'lim o'rtasidagi farq nima? Oblomov va Stolz? Nega Olga uchun sevgi ... kunlar?) 18, 19 5-6 Oblomov va Stolz... Rejalashtirish qiyosiy xususiyatlari Oblomov va Stolz, reja asosida suhbat ... 2012 yildagi buyruq "Kelishilgan" bo'limning direktor o'rinbosari N. Ischuk Ishchi dastur Cheat. roman boblari. Qiyosiy xarakterli Oblomov va Stolz 22 Romandagi sevgi mavzusi ... Oblomov "Ind. berilgan. " Qiyosiy xarakterli Ilyinskaya va Pshenitsyna "23 ... 10-savol, 307-bet. Qiyosiy xarakterli A. Bolkonskiy va P. Bezuxov ... Kalendar tematik rejalashtirish 1-sinf o'quv qo'llanmasi Yu V. V. Lebedev haftasiga 3 soat. Hammasi bo'lib 102 soat Dars Shakl Oblomov, uning xarakterini, turmush tarzini, ideallarini shakllantirish. Basta qila olish tavsiflash ... 52 yil oxirigacha Oblomov va Stolz. Qiyosiy xarakterli Reja tuzish qiyosiy xususiyatlari Oblomov va Stolz... Fikrlaringizni ifoda eta oling ...

I. A. Goncharovning "Oblomov" romanida obrazlarni ochib berishning asosiy usullaridan biri antiteza usuli hisoblanadi. Qarama-qarshilik yordamida rus ustasi Ilya Ilyich Oblomov obrazi amaliy nemis Andrey Stolz obrazi bilan taqqoslanadi. Shunday qilib, Goncharov romanning ushbu qahramonlari o'rtasida qanday o'xshashlik va qanday farq borligini ko'rsatadi.

Ilya Ilyich Oblomov - 19-asr rus zodagonlarining odatiy vakili. Uning ijtimoiy mavqeini qisqacha quyidagicha ta'riflash mumkin: "Oblomov, tug'ma zodagon, kollegial kotib, o'n ikki yil davomida Sankt-Peterburgda tanaffussiz yashaydi". Tabiatan Oblomov muloyim va xotirjam odam, odatdagi turmush tarzini buzmaslikka harakat qiladi. "Uning harakatlari, hatto u dahshatga tushganida ham muloyimlik va dangasalik bilan jilovlandi, biron bir inoyatdan mahrum emas edi." Oblomov butun kunlarini uyda o'tkazib, divanida yotib, Oblomovka ko'chmasidagi zarur o'zgarishlar haqida o'ylaydi. Shu bilan birga, har qanday aniq g'oya uning yuzida ko'pincha yo'q edi. "Fikr erkin qush kabi yuzni bosib o'tdi, ko'zlarida pirpirab, yarim ochilgan lablariga o'tirdi, peshona burmalariga yashirinib oldi, so'ng butunlay g'oyib bo'ldi, keyin butun yuzimda beparvolik nuri porladi". Hatto uyda ham "u kundalik tashvishlar oqimida adashib, yolg'on gapirishda, uloqtirishda va u yoqdan bu yoqqa burilishda davom etdi". Oblomov dunyoviy jamiyatdan qochadi va umuman tashqariga chiqmaslikka harakat qiladi. Uning tinch ahvolini faqat Oblomovga faqat g'arazli maqsadlar uchun kelgan mehmonlar bezovta qilmoqda. Masalan, Tarantiev shunchaki Oblomovni talon-taroj qiladi, undan doimiy ravishda pul olib, uni qaytarib bermaydi. Oblomov mehmonlarning qurbonlari bo'lib chiqadi, ularning tashriflarining asl maqsadlarini tushunmaydi. Oblomov hozirgacha haqiqiy hayotuning uchun bu yorug'lik hech qanday maqsadsiz abadiy behudalikni anglatadi. "Hech qanday samimiy kulgi, xushyoqish miltillashi yo'q ... bu qanday hayot?" - deya xitob qiladi Oblomov, dunyoviy jamiyat bilan muloqotni bo'sh o'yin-kulgi deb hisoblaydi. Ammo to'satdan Ilya Ilyichning xotirjam va o'lchovli hayoti to'xtatildi. Nima bo'ldi? Uning yosh do'sti Stolts keladi, u bilan Oblomov uning ahvolini yaxshilashga umid qilmoqda.

“Stolz Oblomov bilan tengdosh: u allaqachon o'ttiz yoshdan oshgan. U xizmat qildi, nafaqaga chiqdi, o'z ishi bilan shug'ullandi va haqiqatan ham uy va pul ishlab topdi. " Burgerning o'g'li Stolzni 19-asrdagi bekorchi rus ustasi Oblomovning antipodi deb hisoblash mumkin. Bolaligidanoq, u og'ir sharoitlarda tarbiyalangan, hayotning mashaqqati va mashaqqatlariga asta-sekin o'rganib qolgan. Uning otasi nemis, onasi rus, ammo Stolz undan deyarli hech narsa meros qilib olmagan. Uning otasi uning tarbiyasi bilan to'liq shug'ullangan, shuning uchun o'g'il amaliy va maqsadga muvofiq bo'lib o'sgan. "Hammasi suyaklardan, mushaklardan va asablardan iborat, xuddi qonli ingliz oti kabi." Oblomovdan farqli o'laroq, Stolz "har bir tushdan qo'rqardi", "sirli, sirli uning ruhida joy topmas edi". Agar Oblomovning normal holatini yolg'on deb atash mumkin bo'lsa, u holda Stoltsning harakati. Stolzning asosiy vazifasi "oddiy, ya'ni to'g'ridan-to'g'ri hayotga haqiqiy qarash" edi. Ammo Oblomov va Stolzni nima bog'laydi? Bolalik va maktab - aynan shu narsa odamlarni umrining oxirigacha xarakteri va qarashlari bilan bir-biridan farq qiladi. Biroq, Oblomov yoshligida Stolz singari faol va bilimga ishtiyoqmand edi. Ular uzoq vaqt birga kitob o'qish va turli fanlarni o'rganish bilan birga bo'lishdi. Ammo tarbiya va muloyim xarakter hali ham rol o'ynadi va Oblomov tez orada Stolzdan ketdi. Keyinchalik, Stolz do'stini qayta tiklashga harakat qilmoqda, ammo uning urinishlari muvaffaqiyatsiz tugadi: Oblomovizm Oblomovni yutib yubordi.

Shunday qilib, antiteziya usuli I. A. Goncharovning "Oblomov" romanidagi asosiy usullardan biridir. Antitez yordamida Goncharov nafaqat Oblomov va Stolz obrazlarini taqqoslaydi, balki ular atrofdagi ob'ektlar va haqiqatni taqqoslaydi. Antiteziya usulidan foydalangan holda Goncharov ko'plab rus yozuvchilarining an'analarini davom ettiradi. Masalan, N.A.Ostrovskiy «Momaqaldiroq» asarida Kabanix va Katerinani qarama-qarshi qo'ygan. Agar Kabanixa uchun "Domostroy" hayotning idealidir bo'lsa, unda Katerina uchun avvalambor sevgi, halollik va o'zaro tushunish. Va, S. Griboedov "Vaytdan vay" o'lmas asarida antiteziya usulidan foydalangan holda Chatskiy va Famusovni taqqoslaydi.

• "Oblomov" romanida Goncharovning nasr yozuvchisi sifatida mahorati to'liq namoyon bo'ldi. Goncharovni "rus adabiyotining gigantlaridan biri" deb atagan Gorkiy uning maxsus, plastik tilini ta'kidladi. Goncharovning she'riy tili, hayotni obrazli ravishda qayta ishlab chiqarishdagi iste'dodi, tipik obrazlarni yaratish mahorati, kompozitsion to'liqligi va Oblomovizm rasmining ulkan badiiy kuchi va romanda keltirilgan Ilya Ilyich obrazi - bularning barchasi "Oblomov" romani durdonalar qatoridan munosib o'rin egallashiga hissa qo'shgan [...]
• O'quvchini birinchi sahifalardan emas, balki asta-sekin hikoya olib boradigan kitob turi mavjud. Menimcha Oblomov aynan shunday kitob. Romanning birinchi qismini o'qib, men so'z bilan aytganda zerikdim va Oblomovning dangasalik uni qandaydir yuksak tuyg'uga olib borishini tasavvur ham qilmadim. Asta-sekin zerikish keta boshladi va roman meni qamrab oldi, men uni qiziqish bilan o'qidim. Men har doim sevgi haqidagi kitoblarni yaxshi ko'rar edim, lekin Goncharov bu kitobni menga noma'lum talqin qildi. Menga zerikish, bir xillik, dangasalik, [...]
• XIX asrning ikkinchi yarmidagi ajoyib rus nasr yozuvchisi Ivanom Aleksandrovich Goncharov o'zining "Oblomov" romanida rus hayotining bir davridan boshqasiga o'tishning qiyin davrini aks ettirgan. Feodal munosabatlar, iqtisodiyotning mulk turi burjua yo'li bilan almashtirildi. Asrlar davomida odamlarning hayotga bo'lgan qarashlari buzilib kelmoqda. Ilya Ilyich Oblomovning taqdirini serflar mehnati evaziga tinchgina yashagan er egalariga xos bo'lgan "oddiy voqea" deb atash mumkin. Atrof-muhit va tarbiya ularni irodasiz, befarq odamlarga aylantirdi, emas, balki [...]
• Asarning katta hajmiga qaramay, romanda personajlar nisbatan kam. Bu Goncharovga ularning har biriga batafsil tavsif berish, batafsil psixologik portretlar yaratish imkoniyatini beradi. Romandagi ayol obrazlari ham bundan mustasno emas edi. Muallif psixologizmdan tashqari oppozitsiyalar usuli va antipodlar tizimidan ham keng foydalanadi. Ushbu juftlarni "Oblomov va Stolz" va "Olga Ilyinskaya va Agafya Matveevna Pshenitsyna" deb atash mumkin. Oxirgi ikkita rasm bir-biriga to'liq qarama-qarshi bo'lib, ularning [...]
• Andrey Stolts Oblomovning eng yaqin do'sti, ular birga o'sgan va do'stliklarini hayot davomida olib borishgan. Turli xil qarashlarga ega bo'lgan bir-biriga o'xshamaydigan odamlar qanday qilib chuqur mehr-muhabbatni saqlab qolishganligi sir bo'lib qolmoqda. Dastlab Stolz obrazi Oblomovga to'liq antipod sifatida o'ylab topilgan. Muallif nemis ehtiyotkorligi va rus qalbining kengligini birlashtirmoqchi edi, ammo bu g'oyani amalga oshirish nasib etmadi. Roman rivojlanib borar ekan, Goncharov bu sharoitda bu juda oddiy [...]
• Kirish Ba'zilar Goncharovning "Oblomov" romanini zerikarli deb bilishadi. Ha, haqiqatan ham Oblomovning birinchi qismi divanda yotib, mehmonlarni qabul qilmoqda, ammo bu erda biz qahramon bilan tanishamiz. Umuman olganda, romanda o'quvchiga juda qiziq bo'lgan qiziquvchan harakatlar va voqealar kam. Ammo Oblomov "bizning xalqimizning tipidir" va aynan u rus xalqining yorqin vakili. Shuning uchun, roman meni qiziqtirdi. Asosiy xarakterda men o'zimning bir zarrasini ko'rdim. Oblomov faqat Goncharov davrining vakili deb o'ylamang. Va endi ular yashaydi [...]
• Olga Sergeevna Ilyinskaya Agafya Matveevna Pshenitsyna Xarakter xususiyatlari Xayolparast, zavqli, istiqbolli, xushmuomalali, iliq va o'zgarmagan, o'ziga xos, begunoh, mag'rur. Xushmuomala, ochiq, ishonchli, yoqimli va vazmin, g'amxo'r, tejamkor, ozoda, mustaqil, doimiy, uning o'rnida turadi. Tashqi ko'rinishi Baland bo'yli, yuzi yupqa, bo'yi ingichka, kulrang-ko'k ko'zlari, paxmoq qoshlari, uzun to'qilgan, lablari kichkina siqilgan. Kulrang ko'zli; chiroyli yuz; yaxshi ovqatlangan; […]
• Rus adabiyotidagi Oblomov obrazi "ortiqcha" odamlar qatorini yopadi. Faol harakatga qodir bo'lmagan harakatsiz tafakkurchi, bir qarashda, haqiqatan ham ajoyib va \u200b\u200byorqin tuyg'uga qodir emasdek tuyuladi, ammo bu haqiqatan ham shundaymi? Ilya Ilyich Oblomov hayotida global va tub o'zgarishlarga o'rin yo'q. Olga Ilyinskaya, g'ayrioddiy va chiroyli ayol, kuchli va irodali tabiat, shubhasiz, erkaklar e'tiborini tortadi. Ilya Ilyich, ikkilanmaydigan va uyatchan odam uchun Olga ob'ektga aylanadi [...]
• I.A.Goncharovning romanining barchasi turli xil qarama-qarshiliklarga singib ketgan. Roman qurilgan antitezeni qabul qilish qahramonlar xarakterini, muallif niyatini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Oblomov va Stolz - bu butunlay boshqacha shaxslar, ammo ular aytganidek, qarama-qarshiliklar birlashadi. Ularni "Oblomovning orzusi" bobida bilib olishingiz mumkin bo'lgan bolalik va maktab bilan bog'lashadi. Undan hamma ravshanki, kichkina Ilyani yaxshi ko'rishardi, uni erkalashgan, o'zi hech narsa qilishga imkon berishmagan, garchi dastlab u hamma narsani o'zi qilishni xohlasa-da, keyin unga murojaat qilishdi [...]
• Oblomovning shaxsiyati odatdagidan yiroq, ammo boshqa belgilar unga nisbatan ozgina hurmatsizlik bilan qarashadi. Negadir ular ular bilan taqqoslaganda deyarli nuqsonli o'qishdi. Bu Olga Ilyinskayaning vazifasi edi - Oblomovni uyg'otish, uni o'zini faol odam sifatida ko'rsatish. Qiz sevgi uni katta yutuqlarga olib borishiga ishongan. Ammo u qattiq adashgan edi. Insonda yo'q narsani uyg'otish mumkin emas. Ushbu tushunmovchilik tufayli odamlarning yuragi buzildi, qahramonlar azob chekishdi va qiyin [...]
• Oblomov Stolz patriarxal urf-odatlarga ega boy zodagonlar oilasidan chiqqan. uning ota-onasi, bobosi singari, hech narsa qilmagan: kambag'al oiladan kelgan serflar ular uchun ishlaganlar: otasi (ruslashgan nemis) boy mulk boshqaruvchisi, onasi qashshoq rus zodagon ayol edi, ota-onasi uni bo'sh va xotirjam bo'lishga o'rgatishdi (ular unga tashlab qo'yilgan narsalarni, kiyimlarini olishga ruxsat berishmadi) o'zingizga bir oz suv quying) oblomovkadagi mehnat jazo edi, bu qullik tamg'asini ko'taradi deb ishonishgan. oilada ovqatga sig'inish bor edi va [...]
• TO xIX o'rtalar yilda. Pushkin va Gogolning realistik maktabi ta'siri ostida rus yozuvchilarining ajoyib yangi avlodi o'sdi va shakllandi. Zukko tanqidchi Belinskiy 40-yillarda allaqachon iste'dodli yosh mualliflarning butun guruhi paydo bo'lganligini ta'kidlagan: Turgenev, Ostrovskiy, Nekrasov, Herzen, Dostoevskiy, Grigorovich, Ogarev va boshqalar. Ushbu umidli yozuvchilar orasida Oblomovning kelajak muallifi, birinchi roman Goncharov ham bor edi. qaysi “ Oddiy hikoya”Belinskiyning yuqori bahosini uyg'otdi Hayot va ijod I. [...]
• Sakkiz asr oldin rus xalqining dahosi tomonidan yaratilgan Lay zamonaviy, kelajak uchun so'nmas modelning ma'nosini saqlab qoldi - bu o'zining kuchli vatanparvarlik ovozi bilan ham, bitmas-tuganmas mazmunan boyligi bilan ham, uning barcha elementlarining noyob she'riyati bilan ham. Uchun Qadimgi Rus juda dinamik uslub. U o'zini me'morchilik, rasm va adabiyotda topadi. Bu eng muhim va chiroyli barcha narsalar ulug'vor bo'lgan uslubdir. Xronikalar, hayot mualliflari, cherkov so'zlari [...]
• Fetning adabiy taqdiri umuman keng tarqalgan emas. Uning 40-yillarda yozilgan she'rlari. XIX asr juda yaxshi kutib olindi; ular antologiyalarda qayta nashr etildi, ba'zilari musiqaga qo'shildi va Fet nomini juda mashhur qildi. Darhaqiqat, o'z-o'zidan, jonli va samimiylik bilan singdirilgan lirik she'rlar e'tiborni tortmasdan qolmasligi mumkin emas edi. 50-yillarning boshlarida. Fet "Sovremennik" da nashr etilgan. Uning she'rlari jurnal muharriri Nekrasov tomonidan yuqori baholangan. U Fet haqida shunday deb yozgan edi: “Kuchli va yangi, toza narsa [...]
• Dostoevskiy uchun Sonya Marmeladova, Pushkin uchun Tatyana Larina bilan bir xil. Muallifning qahramoniga bo'lgan muhabbatini hamma joyda uchratamiz. Qanday g'alati bo'lmasin, uni qanday qilib hayratda qoldirganini, butparastligini va hatto biron bir joyda uni baxtsizlikdan qanday himoya qilayotganini ko'ramiz. Sonya - ramz, ilohiy ideal, insoniyatning najoti uchun qurbonlik. U kasbiga qaramay, yo'naltiruvchi ipga, axloqiy modelga o'xshaydi. Sonya Marmeladova - Raskolnikovning antagonisti. Va agar biz qahramonlarni ijobiy va salbiy deb ajratadigan bo'lsak, unda Raskolnikov [...]
• Bu oson savol emas. Unga javob topish uchun bosib o'tilishi kerak bo'lgan yo'l og'riqli va uzoqdir. Va buni topasizmi? Ba'zan bu imkonsiz bo'lib tuyuladi. Haqiqat nafaqat yaxshi narsa, balki o'jar narsadir. Javob izlash uchun qanchalik uzoqlashsangiz, shunchalik ko'p savollarga duch kelasiz. Hali ham kech emas, lekin kim yarim yo'lga buriladi? Va hali vaqt bor, lekin kim biladi, ehtimol javob sizdan ikki qadam narida? Haqiqat jozibali va ko'p qirrali, ammo uning mohiyati doimo bir xil. Ba'zan bir kishi allaqachon javob topdim deb o'ylaydi, lekin bu sarob ekan. […]
• Peterburg mavzusi rus adabiyotida Pushkin tomonidan o'rnatildi. Aynan uning "Bronza chavandozi" da, "Spades malikasi" da biz ikki yuzli shaharga duch kelamiz: go'zal, qudratli Peterburg, Pyotrning yaratilishi va kambag'al Evgeniya shahri, bu shaharning borligi kichik odam uchun fojiaga aylanadi. Xuddi shu tarzda, Gogolning Peterburgi ham ikki yuzli: ajoyib hayoliy shahar ba'zida shimoliy poytaxt ko'chalarida emas, taqdiri buzilishi mumkin bo'lgan odamga dushmanlik qiladi. Nekrasovning Peterburg qayg'uli - Peterburg tantanali [...]
• Eng yaxshi talabalar qatorida men Moskvaga borish imkoniyatiga ega bo'ldim. Kelgan kunimizning ertasi kuni bizni Davlat Tretyakov galereyasiga ekskursiya qilishdi. Men ulkan zalga kirdim. Atrofimni rasmlar "jamiyati" o'rab oldi. Buyuklarning har bir ishini sinchiklab o'rganib, zal bo'ylab asta yurdim, taniqli rassomlar, va birdan negadir to'xtadi, mening fikrimcha, oddiy rasm. Unda rus qishlog'ining manzarasi tasvirlangan. Uni sinchkovlik bilan o'rganib chiqib, nihoyat buni yaratuvchisini topdim [...]
• Umuman, "Momaqaldiroq" spektaklining yaratilish tarixi va g'oyasi juda qiziq. Bir muncha vaqt bu asar Rossiyaning Kostroma shahrida 1859 yilda sodir bo'lgan haqiqiy voqealarga asoslangan degan taxmin bor edi. «1859 yil 10-noyabr kuni erta tongda Kostroma kichik burjuaziyasi Aleksandra Pavlovna Klikova o'z uyidan g'oyib bo'ldi yoki o'zini Volga ichiga tashladi, yoki bo'g'ilib o'ldirildi. Tekshiruv natijasida tijorat manfaatlari kam bo'lgan, notinch oilada o'ynagan zerikarli drama aniqlandi: [...]
• Nekrasovning "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri rus mumtoz adabiyoti tarixida ham, shoirning ijodiy merosida ham alohida o'rin tutadi. Bu Nekrasovning she'riy faoliyati sintezi, inqilobiy shoirning ko'p yillik ijodiy ishlarining yakunlanishi. O'ttiz yil davomida Nekrasovning alohida asarlarida ishlab chiqqan har bir narsa mazmuni, ko'lami va jasorati jihatidan ulkan bir tushunchada to'plangan. Bu uning she'riy izlanishining barcha asosiy yo'nalishlarini birlashtirdi, eng to'liq [...]