In unserer Version des USE in der Literatur ist Aufgabe 5 der Komposition des Werks gewidmet.

5. Wie heißt ein bedeutendes Detail, das eine künstlerische Charakterisierung darstellt (z. B. "Schaffellmantel", "Stiefel", "Kleid")?
Antworten:___________________________

Sie können eine detaillierte Analyse von Aufgabe 5 im Video sehen.

REFERENZMATERIAL

In der modernen Literaturkritik wird der Begriff "ZUSAMMENSETZUNG" eines Werkes unterschiedlich verstanden. Wir werden nicht auf die Details jeder Meinung der Literaturschulen eingehen, sondern nur darauf hinweisen, dass wir die Komposition in zwei Versionen verstehen.

Die erste Option ist ein umfassendes Verständnis der Zusammensetzung

Komposition ist die allgemeine Struktur eines Kunstwerks - semantische Teile, Aufteilung des Autors in Teile und dergleichen.

Basierend auf diesem Verständnis von Komposition können wir in „ Kapitänstochter»Folgende Kompositionsteile:

1. Unterteilung in Kompositionsteile nach dem geografischen Prinzip:

2. Einteilung in Kompositionsteile nach dem Prinzip des Erwachsenwerdens des Protagonisten:

Wie aus den obigen Beispielen der Unterteilung in Kompositionsteile hervorgeht, ist ein umfassendes Verständnis des Begriffs ZUSAMMENSETZUNG einfach nicht für eine präzise Arbeit mit künstlerischem Text geeignet. Jede Person, die gelesen hat, wird je nach Leseverständnis ihre eigene Komposition komponieren, anders als alles andere. Daraus können wir schließen, dass das breite Verständnis des Begriffs ZUSAMMENSETZUNG EINES KUNSTWERKS durch Subjektivität, d. H. Ungenauigkeit.

Die zweite Option ist ein enges Verständnis der Zusammensetzung

Komposition ist die Anordnung der Strukturelemente eines Werkes, die im Sinne des Autors ganzheitliche künstlerische Bilder schaffen.

Was sind die wichtigsten strukturellen Elemente der Arbeit, die bei der Analyse der Zusammensetzung der Arbeit hervorgehoben werden sollten?

Titel der Arbeit - Dies ist ein Element der Komposition, das als Hauptbezugspunkt und semantischer Akzent der Arbeit dient. In unserem Fall lautet der Name "The Captain's Daughter". WIE. Puschkin speziell in den Namen einer fiktiven Figur - die Tochter des Kapitäns Marya Ivanovna Mironova.

Dieses Element der Komposition stimmt den Leser auf die Wahrnehmung der künstlerischen Absicht des Schriftstellers ab. Diese Arbeit ist keine historische Arbeit, eine künstlerische Rekonstruktion historischer Ereignisse.

Kapitelüberschriften ist auch ein strukturelles Element der Zusammensetzung. Mit diesen Titeln gibt der Autor dem Leser ein Gefühl der Vorfreude auf das nächste Ereignis. Zum Beispiel: Der Titel des Kapitels "Sergeant of the Guard" bringt den Leser zu drastischen Veränderungen im Leben des Protagonisten.

Epigraphik - ist sowohl ein strukturelles Element der Handlung als auch die Zusammensetzung der Arbeit. Das Epigraph in komprimierter Form gibt die Hauptbedeutung des Werkes oder seines Teils an. Die Besonderheit der Komposition "The Captain's Daughter" ist die Fülle an Epigraphen (eine Epigraphik für das gesamte Werk und für jedes Kapitel einzeln).

Erzählung ist eine Kette von Ereignissen, die die Grundlage für die Entwicklung der Handlung der gesamten Arbeit bilden. In The Captain's Daughter ist die Erzählung konsistent, ohne vorübergehende Permutationen.

Beschreibung - Dies ist eine Art Rede eines Kunstwerks, die sich durch Statik, eine Fülle von Details, Porträts, Landschaften usw. auszeichnet. Die Beschreibung verlangsamt das Raum-Zeit-Kontinuum des Werks und ermöglicht es dem Leser, das bereits Gelesene zu verstehen.

Detail -es ist wichtig, eine ganzheitliche zu schaffen künstlerisches Bild Thema (Phänomen, Detail, Sache). Die Tochter des Kapitäns hat eine Fülle von Details. Einerseits wird das Leben dieser Zeit nachgebildet, zum Beispiel "ein Topf mit Marmelade", "Schaffellmantel", "Badzubehör"; Auf der anderen Seite schaffen „rote Stiefel“, „weißes Morgenkleid“ usw. einzigartige künstlerische Bilder.

Porträt ist eine Reihe von Details, die das Erscheinungsbild eines künstlerischen Bildes erzeugen, zum Beispiel: ein Porträt von Pugachev, ein Porträt von Grinev usw.

Landschaft ist eine Sammlung von Details, die ein Bild der Natur schaffen. Die Besonderheit natürlicher Details kann der Landschaft Charakter verleihen, zum Beispiel: eine feindliche Landschaft (Schneesturm, Schneesturm) während Peter Grinevs Fahrt von zu Hause nach Orenburg. Typischerweise nimmt die Natur der Landschaft nachfolgende Ereignisse vorweg.

Innere - Dies ist eine Reihe von Details der Innenausstattung des Raumes, zum Beispiel: das Innere der Hütte, in das der Berater sie gebracht hat.

Außen ist eine Reihe von Details des äußeren Zustands einer Struktur, eines Gebäudes oder eines Hauses, zum Beispiel: das Äußere der Festung Belogorsk.

Argumentation ist eine Art von Sprache, die durch eine Abweichung von der Erzählung gekennzeichnet ist. Die Argumentation verdeutlicht die Ursache-Wirkungs-Beziehungen der in der Arbeit beschriebenen Ereignisse. Zum Beispiel: die Argumentation von Pater Grinev über das Schicksal seines Sohnes.

Interner Monolog - Dies ist die Argumentation des Helden, die von anderen Helden des Werkes nicht gehört werden sollte. Der interne Monolog charakterisiert aus Sicht des Lesers seinen psychologischen Zustand, zum Beispiel: den internen Monolog von Pjotr \u200b\u200bGrinev während des Verhörs.

Monolog - Dies ist die Argumentation des Helden der Arbeit. Der Monolog ist nicht dazu gedacht, auf diejenigen zu reagieren, an die der Monolog gerichtet ist, zum Beispiel: den Monolog von Maria Ivanovna.

Dialog - Dies ist die Argumentation der beiden Helden, die zum Beispiel durch einen Meinungsaustausch durchgeführt wird: einen Dialog zwischen Pjotr \u200b\u200bGrinev und Pugatschow auf dem Weg zur Festung Belogorsk.

Polylog - Dies ist die Begründung mehrerer (mehr als zwei) Helden der Arbeit, die wie der Dialog durch einen Austausch von Bemerkungen durchgeführt wird, zum Beispiel: einen Polylog beim Pugatschow-Militärrat, bei dem Grinev anwesend war.

Brief - Dies ist eine Art Monolog, der in Form einer Aufzeichnung gegeben wird, d.h. Briefe zum Beispiel: ein Brief von Pater Grinev an Savelich.

Folkloreelemente können auch als kompositorische Teile betrachtet werden: Lieder, Märchen, Legenden, Sprichwörter, Rätsel usw. Zum Beispiel: das Lied „Mach keinen Lärm, muttergrüne Eiche ...“ oder ein Kalmück-Märchen, das Pugatschow Grinev erzählt.

Alle obigen Zusammensetzungselemente sind nicht erschöpft. In jedem einzelnen Werk wird das Vorhandensein von Kompositionsteilen sein eigenes sein, und dies wird die Besonderheit der Komposition manifestieren.

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Wie die Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in der Literatur für Schüler und Lehrer zu einer Suche mit einem unvorhersehbaren Ende wurde

Text: Natalia Lebedeva
Foto: Profi.ru

Bis zu den Abschlussprüfungen bleiben nur noch wenige Monate. Diejenigen, die sich für humanitäre Fakultäten entschieden haben, müssen bestehen. Welche Schwierigkeiten haben gut gelesene Kinder, wenn sie zwischen Strophe, Anaphora und Oxymoron unterscheiden? Warum sind Fragen und Antworten nicht in der Literaturprüfung enthalten? Und müssen Sie alle Werke aus der Liste lesen, um die maximale Punktzahl zu erhalten? Diese und andere Fragen beantwortet der Autor zahlreicher Lehrbücher und Handbücher zur Literatur, außerordentlicher Professor der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau Elena Poltavets.

Elena Yurievna, denkst du, dass das Wissen, das in der Schule vermittelt wird, ausreicht, um die Prüfung in Literatur erfolgreich zu bestehen?

Elena Poltavets: Wissen und Schulen sind unterschiedlich. Es kommt vor, dass Wissen gegeben wird, aber aus verschiedenen Gründen wird es nicht genommen, es kommt vor, dass Wissen auferlegt wird, aber Sie können es nicht durch irgendwelche Strings binden. Wissen kann nur durch eigene Anstrengungen erlangt und zu einem integralen Bestandteil des eigenen Wissens gemacht werden innerer Frieden... Er sagte auch, dass ein guter Leser einen Tropfen seines eigenen Blutes in die Arbeit mischt.

Ein moderner Bewerber, der für die Prüfung motiviert ist, findet in der Bibliothek, im Internet und natürlich in zusätzlichen Fragen an den Lehrer alles, was er braucht. Das Paradoxe ist jedoch, dass ein gewissenhafter Schüler umso besser lernt, was für eine Bemerkung, Anaphora, Inversion, Lyroepos, Oxymoron, Alliteration, Assonanz und alle anderen Elemente, deren Kenntnis in der "Liste der Inhaltselemente" und der "Liste der Anforderungen für das Ausbildungsniveau der Absolventen" erforderlich ist. desto wahrscheinlicher ist ein Rückgang der Prüfungsergebnisse.

Wie ist das möglich?!

Elena Poltavets: Ein einfaches Beispiel: In der Demoversion gibt es eine Aufgabe für das Gedicht "Russland", in der "die Nummer der Strophe angegeben werden muss, in der der Dichter die Anaphora verwendet". Ein Student, der mindestens einen kurzen Artikel "Anaphora" im Wörterbuch der literarischen Begriffe gelesen hat, findet eine Anaphora, aber keine Strophe. Schon allein deshalb, weil die Liste der "Inhaltselemente" nicht den Begriff "Zeilengruppe" enthält (aber das ist nicht so beängstigend: Die Entwickler von KIMs sind sich sicher, dass der Schüler dies nur wissen kann). Eine andere Sache ist schlimmer: Die sechste Strophe des vorgeschlagenen Gedichts, die eine Anaphora enthält, ist keine Strophe, sondern ein Strophoid. Daher wird ein fleißiger Bewerber, der den Begriff „Strophe“ zusätzlich zum Begriff „Anaphora“ vor der Prüfung wiederholte, verwirrt.

Ein anderes Beispiel ist eine Frage zum Roman: "Wie heißt ein bedeutendes Detail, das ein Mittel zur künstlerischen Charakterisierung darstellt (zum Beispiel die Bazarov-Robe und Pavel Petrovichs englische Suite, die vom Autor notiert wurde)?" Die implizite Antwort lautet "Detail". Theoretisch werden "Detail" und "Detail" als Begriffe abgegrenzt.

Meiner Meinung nach die Hauptsache das Problem der Prüfung - konzeptionelle Inkonsistenz von Test-KIMs und tatsächlich alle eindeutigen Aufgaben im "Frage-Antwort" -Modus in der Disziplin "Literatur". Ungültige Fragensituation "Wie heißt das Detail ...?" ist eine Falle für einen klugen Bewerber. Besonders wenn er sich fragt, ob die Symbolik der Details und ihre Opposition gemeint sind. Er hätte darüber in einem Aufsatz schreiben können, aber nicht in einer Zeile, die nicht mehr als ein Dutzend Buchstaben passen würde.

Immerhin sind im Unified State Exam in der Literatur bereits Aufgaben aufgetaucht, bei denen es notwendig ist, detaillierte Antworten in 5-10 Sätzen zu schreiben.

Elena Poltavets: Dies ist keine Falle mehr, sondern geradezu "Setup" und sehr ernst. Die Demo enthält eine Episode des ersten Treffens Bazarov und Pavel Kirsanov (Kapitel 4 des Romans "Väter und Söhne", von den Worten von Nikolai Petrowitsch "Hier sind wir zu Hause" bis zur Bemerkung von Arkady: "Also, zögerte ein wenig"). Die Frage ist: "Wie ist der Hauptkonflikt der Arbeit in dieser Episode von Vätern und Söhnen umrissen?" Es scheint, dass der Entwickler dieser Frage den großen Roman nicht gelesen hat. Denn der Hauptkonflikt des Romans wird weder in der in der Episode erwähnten Antithese des Hoodies und des englischen Anzugs noch in der Opposition der Generationen oder in den ideologischen Auseinandersetzungen, die sich im Roman fast vor der Duell-Episode entfalten, umrissen, sondern liegt im Konflikt des "leidenschaftlichen, rebellischen Herzens" des Menschen und das Grab als tragisches Schicksal allen Fleisches unter der ewigen "gleichgültigen Natur". Das Bewusstsein für seine spirituelle Originalität und das Verständnis für das Schicksal der Einsamkeit - das bringt nach dem Duell die ehemaligen Antagonisten - Bazarov und Pavel Kirsanov - zusammen und stellt sie allen anderen Charakteren gegenüber. Ein guter Lehrer oder Tutor wird natürlich mit seinen Schülern eines der größten Werke der Weltliteratur lesen.

Elena Poltavets: Ich fange gleich mit einem Beispiel an. Aufgabe für denselben Roman "Väter und Söhne": "Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen den Charakteren und ihrem zukünftigen Schicksal her. (Zeichen: , Nikolai Petrovich Kirsanov, Pavel Petrovich Kirsanov. Schicksal: Er wird in einem Duell verwundet, heiratet Odintsovas Schwester, stirbt an einer schweren Krankheit, heiratet Fenechka. ") Diese Aufgabe kann von einem Antragsteller ausgeführt werden, der den Roman überhaupt nicht gelesen hat, vorausgesetzt, er ist mit einer kurzen Nacherzählung der Handlung und nicht einmal der Handlung vertraut. aber nur das Ende des Romans.

Es gibt keine anderen Aufgaben, die als Test für die Kenntnis des Textes in der Prüfungsversion angesehen werden könnten, und dies ist verständlich: Machen Sie die Prüfungsfragen nicht zu Witzen: „Was das Schwein unter dem Fenster des Hauses gegessen hat: a) Nektarinen; b) Bananen; c) Avocado ... "Die früher beliebte Idee mit dem" Test by Text "schlug fehl. Weil es keinen Sinn macht zu fragen, wie der Name der Hauptfigur des Romans lautet, und es keinen Grund gibt zu fragen, ob sich der Antragsteller an den Namen des Hundes erinnert, den der ältere Verwandte nicht so sehr mochte Odintsova im Roman "Väter und Söhne".

Zu allgemeine Aufgaben: Werke zu benennen, in denen „der Konflikt zwischen Vertretern verschiedener Generationen dargestellt wird“ und diese Werke mit Turgenevs Roman zu vergleichen oder über das Mutterland zu benennen, hilft auch nicht sehr, das Wissen über den Text von Werken zu zeigen. Es wird vorgeschlagen, die Antwort auf 5-10 Sätze zu beschränken. Und in welchen Werken spiegelt sich der Generationskonflikt nicht wider?

Es stellt sich also heraus, dass ein Bewerber, der nur mit einer kurzen Nacherzählung von Werken vertraut ist, die 16 Aufgaben des ersten Teils bewältigen kann. Bedenken Sie auch, dass die Liste der Kunstwerke, deren Lektüre angeblich erforderlich ist, zu umfangreich ist, insbesondere in dem Teil, der die Verwirrung des Schülers hervorruft: "Ich habe immer noch keine Zeit, ich erinnere mich nicht, es ist nicht lesenswert."

Wie objektiv sind die Bewertungskriterien? In der Tat wurde aus Gründen der Objektivität und des Ausgleichs der Chancen die NUTZUNG eingeführt.

Elena Poltavets: Das ist das interessanteste. Die Aufgaben des ersten Teils, die für eine objektive Bewertung geeignet erscheinen (weiß - weiß nicht), sind es nicht. Hier ist die Aufgabe: "Geben Sie die Größe des Gedichts an, ohne die Anzahl der Fuß anzugeben." Angenommen, alle Prüflinge haben korrekt eingegeben. Wir haben gleiche Punkte. Aber jemand kennt auch den Stopp, jemand kennt den semantischen Heiligenschein und jemand hat die Semantik von pyrricierten Füßen definiert. Und wo kann ein Bewerber dieses Wissen nachweisen?

Und im Allgemeinen ist dies ein seltsamer Ansatz: Der erste Teil erfordert die Kenntnis der Begriffe, und der zweite Teil erfordert das Schreiben eines Aufsatzes. Als ob Sie die Bedingungen zum Schreiben nicht kennen müssen.

Bewerber fragen oft: "Wie viele Begriffe kann ein guter Aufsatz enthalten?" Ich werde antworten: in einem Zeitraum von 4 Stunden - mindestens 50-60 oder sogar 70. Weil die Handlung und der Konflikt und das Bild und die Landschaft und das Detail und die Bemerkung und die Anaphora und die Größe im Allgemeinen alles sind , die in „ inhaltselemente ",und vieles mehr - dies ist das Werkzeug, mit dem der Autor der Arbeit die Arbeit analysiert.

Wie viele Zitate? Sagen wir 70-80. Weil es absolut nicht nötig ist, Zeit damit zu verschwenden, eine ganze Strophe zu zitieren, wenn Sie angeben können, dass Anaphora ("wann") und Alliteration (auf "p" und "s") in demselben Gedicht von Blok "Russland" ein Bild der Ewigkeit erzeugen und an den Schlüssel erinnern Wort (wenn der Antragsteller etwas über Anagramm weiß, wird er das Anagramm "Russland" hervorheben). Es gibt bereits drei Zitate in einem Satz des Aufsatzes.

Aber der Aufsatz wurde bereits zurückgegeben - der letzte Aufsatz ist im Dezember. Und trotzdem schreiben alle Schulkinder einen Aufsatz für das Einheitliche Staatsexamen in russischer Sprache ...

Elena Poltavets: "Abschließender" "Aufsatz" mit einer Ausrichtung auf "Metasubjektivität", Argumentation über das Leben, "Aussehen und etwas", vorzugsweise unter Einbeziehung von "außerschulischen" literarischen Werken und der alltäglichen Erfahrung von Schülern - dies ist natürlich nützlich, aber gleichzeitig auch schädlich. Zumindest, weil die Vorbereitung dieser "Prüfung" und die Verantwortung dafür demselben langmütigen Schulsprachenlehrer übertragen werden. Und weil kein Aufsatz, dessen "Themen" erbärmlich und demagogisch klingen und anbieten, für alles Gute gegen alles Schlechte zu sprechen, den Prüfungsaufsatz über Literatur nicht ersetzen wird. Genauso wie die Überlegung, warum Sie Mathematik kennen müssen, das Wissen über mindestens die Multiplikationstabelle nicht ersetzt.

Das Vorhandensein mehrerer Varianten des Aufsatzes (obligatorisch "endgültig" und optional c) führte zur Erosion der Ziele und Vorgaben jeder der Prüfungen und zur Desorientierung der Prüflinge. Die Anforderungen, die der Schüler an die „endgültige“ „Komposition“ stellt, hindern ihn (und den Lehrer) daran, ein Kunstwerk als ästhetisches Phänomen zu analysieren, das in einem Aufsatz über ein literarisches Thema gefordert wird. Ja, und alle Schüler lernen dank des abschließenden Aufsatzes schnell, dass ein Kunstwerk nur eine visuelle Illustration einer unprätentiösen weltlichen Weisheit ist und dass das Verständnis eines Werks darauf hinausläuft, es mehr oder weniger erfolgreich als „Material“ für die „Argumentation“ gemeinsamer Wahrheiten einzubeziehen ...

"Wer kann als wahrer Freund bezeichnet werden?", "Kann ein Traum geändert werden?", "Welche Rolle kann eine feige Handlung im Schicksal eines Menschen spielen?" Und diese Diskussionsthemen richten sich an Siebzehnjährige, die, wie es scheint, Turgenev bereits hätten lesen sollen, und? Es scheint mir, dass nur noch zehnjährigen Viertklässlern solche Themen angeboten werden könnten, und selbst dann mit einem Gefühl der Unbeholfenheit ...

Verstehe ich richtig, dass es am richtigsten wäre, zu dem Aufsatz zurückzukehren, den wir alle früher in der Seniorenklasse geschrieben haben?

Elena Poltavets: Ich bin sicher, dass es notwendig ist, den Aufsatz für Schulabsolventen zurückzugeben. Dies sollte die letzte kreative Arbeit sein, die es dem Absolventen ermöglicht, sein Wissen und seine, wie man sagen kann, Kreativität zu offenbaren. Gleiches gilt für die Aufnahmeprüfung an der Universität.

Viele beschweren sich, dass Schulkinder alle möglichen "goldenen" und "diamanten" Aufsätze aus Sammlungen abschreiben, sie aus dem Internet herunterladen ... Aber keine Prüfung und keine polizeilichen Maßnahmen werden dies verhindern. Und an sich Sammlungen von "beispielhaften" Aufsätzen gibt es nichts Verwerfliches, ebenso wenig wie in den Katalogen von Frisuren, die wir durchblättern, während wir beim Friseur in der Schlange stehen. Eine andere Sache ist, dass nicht jeder Haarschnitt und nicht jedes Kleid zu einer bestimmten Person passt oder zumindest aus ästhetischer Sicht gefällt.

Meine Schüler erhielten den Auftrag, eine Rezension eines Aufsatzes aus der "goldenen Sammlung" zu schreiben, und diskutierten diese Aufsätze. Aber niemand hat geschummelt, als er seine Arbeit abgeben musste. Wenn auch nur, weil es keinen Ort zum Kopieren gab: Jeder Schüler erhielt ein individuelles Thema und gleichzeitig eines, das nicht in den "Sammlungen" oder im Internet enthalten ist. Und das Kaleidoskop von Zitaten aus Artikeln und Vorworten, um das Thema des Aufsatzes zu enthüllen, konnte die Logik des Originalwerks sicherlich nicht ersetzen.

Wie sollte Ihrer Meinung nach die ideale Literaturprüfung aussehen?

Elena Poltavets: Essay zu einem der ausgewählten literarischen Themen. Das heißt, der Analyse der Kreativität / Arbeit eines oder mehrerer Autoren gewidmet, die im Programm für die Prüfung aufgeführt sind. Weder "freie" noch problemlose "Zitat" -Themen sind für die Prüfung nicht geeignet. Dies sollte eine Prüfung in der Schuldisziplin "Literatur" sein und nicht in Bezug auf Sensibilität, Impressionierbarkeit, Herzensgüte, moralische Reife, bürgerliche Verantwortung und andere entzückende Eigenschaften, die jedoch im Schulunterricht nicht gelehrt werden.

Hier sind wir zu Hause, - sagte Nikolai Petrovich, nahm seine Mützen ab und schüttelte seine Haare. - Die Hauptsache ist jetzt, zu Abend zu essen und sich auszuruhen.

"Es ist wirklich nicht schlecht zu essen", bemerkte Bazarov, streckte sich und ließ sich auf das Sofa sinken.

- Ja, ja, lass uns so schnell wie möglich zu Abend essen. - Nikolai Petrovich stampfte ohne ersichtlichen Grund mit den Füßen.

- Übrigens, Prokofich.

Ein Mann von ungefähr sechzig Jahren kam herein, weißhaarig, dünn und dunkel, in einem braunen Frack mit Kupferknöpfen und einem rosa Kopftuch um den Hals. Er grinste, ging zum Griff zu Arkady und verbeugte sich vor dem Gast, zog sich zur Tür zurück und legte seine Hände hinter den Rücken.

- Hier ist er, Prokofich, - begann Nikolai Petrovich, - er kam endlich zu uns ... Was? wie findest du ihn

"Im besten Fall, Sir", sagte der alte Mann und grinste erneut, zog aber sofort seine dicken Augenbrauen zusammen. - Möchten Sie den Tisch decken? Sagte er beeindruckend.

- Ja, ja, bitte. Aber gehst du nicht zuerst in dein Zimmer, Evgeny Vasilich?

- Nein, danke, es besteht keine Notwendigkeit. Bestellen Sie einfach, dass mein kleiner Koffer und dieses Kleidungsstück dort gezogen werden “, fügte er hinzu und zog seine Robe aus.

- Sehr gut. Prokofich, nimm ihren Mantel. (Prokofich nahm wie verwirrt Bazarovs "Kleidung" mit beiden Händen und zog sie hoch über seinen Kopf, zog sich auf Zehenspitzen zurück.) Und Sie, Arkady, werden Sie für eine Minute zu Ihrem Platz gehen?

- Ja, wir müssen aufräumen - antwortete Arkady und wollte gerade zur Tür gehen, aber in diesem Moment betrat Pavel Petrovich Kirsanov, ein mittelgroßer Mann in einer dunklen englischen Suite, einer modischen niedrigen Krawatte und lackierten Stiefeletten, das Wohnzimmer. Er sah ungefähr fünfundvierzig Jahre alt aus: sein kurzes graues Haar schimmerte dunkel wie neues Silber; sein Gesicht, bilös, aber ohne Falten, ungewöhnlich regelmäßig und sauber, wie mit einem dünnen und leichten Schneidezahn gezeichnet, zeigte Spuren von bemerkenswerter Schönheit; Besonders gut waren die hellen, schwarzen, länglichen Augen. Die ganze Erscheinung von Arkadievs Onkel, anmutig und reinrassig, bewahrte jugendliche Harmonie und das Streben nach oben, weg von der Erde, das nach den zwanziger Jahren größtenteils verschwindet.

Pavel Petrovich zog seine schöne Hand mit langen rosa Nägeln aus der Hosentasche - eine Hand, die vom schneeweißen Weiß eines Ärmels, der von einem einzigen großen Opal zugeknöpft wurde, noch schöner zu sein schien, und reichte sie seinem Neffen. Nachdem er ein vorläufiges europäisches "Händeschütteln" gemacht hatte, küsste er ihn dreimal auf Russisch, das heißt, er berührte seine Wangen dreimal mit seinem duftenden Schnurrbart und sagte: "Willkommen."

Nikolai Petrovich stellte ihn Bazarov vor: Pavel Petrovich beugte seinen flexiblen Körper leicht und lächelte leicht, gab aber nicht seine Hand und steckte sie sogar wieder in seine Tasche.

"Ich dachte schon, du kommst heute nicht", sagte er mit angenehmer Stimme, schwankte gnädig, zuckte mit den Schultern und zeigte seine schönen weißen Zähne. - Was ist auf der Straße passiert?

- Nichts ist passiert, - antwortete Arkady, - also zögerten sie ein wenig

Frage 5:

Wie heißt ein bedeutendes Detail, das ein Mittel ist?
künstlerische Merkmale (zum Beispiel vom Autor notiert
bazarovs Robe und Pavel Petrovichs englische Suite)?

Erläuterung:

Um diese Frage zuerst zu beantworten, lesen Sie die Frage sorgfältig durch. Die Frage enthält einen Hinweis: „ bedeutendes Detail, das ein Mittel ist künstlerische Eigenschaften ". Die Kenntnis der im Codierer angegebenen Terminologie hilft Ihnen bei der Beantwortung dieser Frage.

Antworten: Detail

KIM USE 2016 (frühe Periode)

-… Neil Pavlich und Neil Pavlich! Wie hat er, der gerade gemeldete Gentleman, sich auf Petersburg erschossen?
- Svidrigailov, - jemand vom anderen antwortete heiser und gleichgültig.
Räume.
Raskolnikov schauderte.
- Svidrigailov! Svidrigailov erschoss sich! Er weinte.
- Wie! Kennen Sie Svidrigailov?
- Ja ... ich weiß ... er ist vor kurzem angekommen ...
- Nun ja, ich bin vor kurzem angekommen und habe meine Frau verloren, einen Mann des Verhaltens
verblüfft und plötzlich erschossen, und so skandalös, dass man sich das nicht vorstellen kann ...
hinterließ in seinem Notizbuch ein paar Worte, dass er in seinem Verstand starb und bittet niemanden, ihn für seinen Tod verantwortlich zu machen. Dieses Geld, sagen sie, hatte.
Woher willst du das wissen?
- Ich ... weiß ... meine Schwester lebte als Gouvernante in ihrem Haus ...
- Ba, ba, ba ... Ja, du kannst uns davon erzählen. Hast du nicht mal vermutet?
„Ich habe ihn gestern gesehen… er… hat Wein getrunken… ich wusste nichts.
Raskolnikov spürte, dass etwas auf ihn und seine zu fallen schien
nach unten gedrückt.
- Sie scheinen wieder blass geworden zu sein. Wir haben hier so einen abgestandenen Geist ...
- Ja, ich muss gehen, - murmelte Raskolnikov, - es tut mir leid,
gestört ...
- Oh, erbarme dich, so viel du willst! Das Vergnügen wurde geliefert, und ich bin froh
erklären ...
Ilya Petrovich streckte sogar seine Hand aus.
- Ich wollte nur ... ich gehe nach Zametov ...
- Ich verstehe, ich verstehe, und sie haben mir Freude gemacht.
- Ich bin ... sehr froh ... auf Wiedersehen, Sir ... - Raskolnikov lächelte.
Er ging raus, er schaukelte. Sein Kopf drehte sich. Er fühlte nicht, ob er auf den Beinen war. Er stieg die Treppe hinunter und lehnte seine rechte Hand an die Wand.
Es schien ihm, als würde ihn ein Hausmeister mit einem Buch in der Hand schieben und auf ihn klettern, um ihn im Büro zu treffen. Irgendwo im Untergeschoss bellte und bellte ein Hund, und eine Frau warf ihr ein Nudelholz zu und schrie. Er ging die Treppe hinunter und ging in den Hof. Hier im Hof, nicht weit vom Ausgang entfernt, stand Sonya blass, alle tot und sah ihn wild, wild an. Er blieb vor ihr stehen. Etwas Krankes und Erschöpftes
in ihrem Gesicht ausgedrückt, etwas Verzweifeltes. Sie warf die Hände hoch.
Ein hässliches, verlorenes Lächeln drückte sich über seine Lippen. Er stand eine Weile auf, grinste und drehte sich wieder nach oben ins Büro. Ilya Petrovich setzte sich und kramte in einigen Papieren. Vor ihm stand das
der Typ, der gerade Raskolnikov gestoßen hat und die Treppe hinaufgestiegen ist.
- A-ah? Du schon wieder! Hast du etwas hinterlassen? .. Aber was ist mit dir?
Raskolnikov näherte sich ihm mit blassen Lippen und bewegungslosem Blick leise, ging zum Tisch selbst, legte seine Hand darauf, wollte etwas sagen, konnte es aber nicht; es waren nur inkohärente Geräusche zu hören.
- Du bist krank, Stuhl! Hier, setz dich auf einen Stuhl, setz dich! Wasser!
Raskolnikov ließ sich auf einen Stuhl sinken, ließ aber seinen Blick nicht von seinem Gesicht ab.
unangenehm überrascht Ilya Petrovich. Beide sahen sich eine Minute an und warteten. Sie brachten Wasser.
"Ich bin es ...", begann Raskolnikov.
- Etwas Wasser trinken.
Raskolnikov zog das Wasser mit seiner Hand und leise mit Vorkehrungen zurück, sagte aber deutlich:
Ich habe dann den alten Beamten und ihre Schwester Lizaveta mit einer Axt getötet
und ausgeraubt.
Ilya Petrovich öffnete den Mund. Sie kamen von allen Seiten gerannt.
Raskolnikov wiederholte sein Zeugnis.
(F.M.Dostoevsky, "Verbrechen und Bestrafung")

"Hier sind wir zu Hause", sagte Nikolai Petrovich, nahm seine Mütze ab und schüttelte seine Haare. - Die Hauptsache ist jetzt, zu Abend zu essen und sich auszuruhen.

"Es ist wirklich nicht schlecht zu essen", bemerkte Bazarov, streckte sich und ließ sich auf das Sofa sinken.

- Ja, ja, lass uns so schnell wie möglich zu Abend essen. - Nikolai Petrovich stampfte ohne ersichtlichen Grund mit den Füßen. - Übrigens, Prokofich.

- Hier ist er, Prokofich, - begann Nikolai Petrovich, - ist endlich zu uns gekommen ... Was? wie findest du ihn

"Im besten Fall, Sir", sagte der alte Mann und grinste erneut, zog aber sofort seine dicken Augenbrauen zusammen. - Möchten Sie den Tisch decken? Sagte er beeindruckend.

- Ja, ja, bitte. Aber gehst du nicht zuerst in dein Zimmer, Evgeny Vasilich?

- Nein, danke, es besteht keine Notwendigkeit. Bestellen Sie einfach, dass mein kleiner Koffer und dieses Kleidungsstück dort gezogen werden “, fügte er hinzu und zog seine Robe aus.

Nikolai Petrovich stellte ihn Bazarov vor: Pavel Petrovich beugte seinen flexiblen Körper leicht und lächelte leicht, gab aber nicht seine Hand und steckte sie sogar wieder in seine Tasche.

"Ich dachte schon, du kommst heute nicht", sagte er mit angenehmer Stimme, schwankte gnädig, zuckte mit den Schultern und zeigte seine schönen weißen Zähne. - Was ist auf der Straße passiert?

- Nichts ist passiert, - antwortete Arkady, - also zögerte er ein wenig.

(I. S. Turgenev, "Väter und Söhne")

Typische Fragen zu Epen

(// - solche zwei vertikalen schrägen Linien markieren Varianten des Wortlauts derselben Aufgabe)

Wie heißt der Monolog in einem literarischen Werk, das der Held „sich selbst“ ausspricht? Interner Monolog

Wie heißt ein Mittel in der Literaturkritik, das hilft, einen Helden zu beschreiben ("schwach", "mickrig")? // Wie heißen figurative Definitionen, die das traditionelle Mittel der künstlerischen Darstellung sind? Beiname

Die Ereignisse in der Arbeit werden aus der Perspektive einer fiktiven Figur dargestellt. Wie heißt der Charakter in der Arbeit, der mit der Erzählung von Ereignissen und anderen Charakteren betraut ist? Erzähler

Wie heißt der Held dieser Arbeit?

Wie heißt die Gattung der Literatur, zu der das Werk gehört? Epos

Wie heißt die absichtliche Verwendung derselben Wörter im Text, was die Bedeutung der Aussage erhöht? Wiederholen

Welcher Begriff bezeichnet eine Art, den inneren Zustand von Helden, Gedanken und Gefühlen darzustellen? // Wie heißt die Fähigkeit des Autors, die Gefühle und Gedanken zu vermitteln, die die Helden besitzen, ihr inneres Leben? Psychologismus

Wie heißt ein ausdrucksstarkes Detail, das in einem literarischen Text eine wichtige semantische Last trägt? // Wie heißt ein bedeutendes Detail, das ein Mittel zur Charakterisierung eines Helden darstellt? Detail

Das Fragment beginnt und endet mit einer Beschreibung des Feuers in Smolensk usw. Geben Sie den Begriff an, der den Ort und die Beziehung von Teilen, Episoden und Bildern in bezeichnet fiktion.// Welcher Begriff bezeichnet die Organisation von Teilen eines Werkes, von Bildern und deren Verbindungen? Komposition

Geben Sie die Art des Pfades an, der auf der Übertragung der Eigenschaften einiger Objekte und Phänomene auf andere basiert ("Flamme des Talents"). Metapher

Geben Sie das Genre an, zu dem das Werk gehört. Roman, Geschichte, Geschichte, Märchen ...

Zu Beginn des Fragments wird eine Beschreibung des Aussehens des Charakters gegeben. Wie heißt dieses Charakterisierungswerkzeug? Porträt

Zu Beginn der Episode wird eine Beschreibung des Nachtdorfes gegeben. Was ist der Begriff für eine solche Beschreibung? // Welcher Begriff ist üblich, um die Beschreibung der Natur zu bezeichnen? Landschaft

Zu welchem \u200b\u200bGenre gehört der Roman? Sozio-philosophisch, psychologisch, sozial und alltäglich ...

Geben Sie einen Trope an, der das Ersetzen eines Eigennamens durch eine beschreibende Phrase darstellt. Periphrase / Zum Beispiel das Land der aufgehenden Sonne - Japan /

Ein symbolisches Bild, dessen Bedeutung über die objektive Bedeutung hinausgeht. Symbol

Welcher Begriff ist üblich, um einen Teil einer Arbeit zu bezeichnen, der die Umstände vor den Hauptereignissen der Handlung darstellt? Exposition

Was ist der Begriff für eine Reihe von Ereignissen, Wendungen und Wendungen in einer Arbeit? Handlung

Was ist der Begriff für die letzte Komponente der Arbeit? Epilog

Künstlerische Zeit und Raum - wesentlichen Merkmale das Modell des Autors der Welt. Welchen traditionellen Raumbezug verwendet Goncharov, um das Bild eines symbolisch gesättigten geschlossenen Raums zu erzeugen? Haus

Wie heißt die Allegorie, die für Fabeln und Gleichnisse charakteristisch ist? Allegorie

Geben Sie den Namen der Technik der künstlerischen Übertreibung an, bei der Plausibilität der Fantasie und Karikatur Platz macht. Grotesk

Wie heißt die Art der Beschreibung in literarischen Werken, die es dem Autor ermöglichte, die Atmosphäre der Wohnungen ah wiederherzustellen? Innere

Wie heißen Wörter und Ausdrücke, die von den Normen der Literatursprache abweichen ("Sandwich", "Mogom")? Umgangssprache / Dialektal

Welcher russische Kritiker, der Nachname des revolutionären Demokraten, stimmt mit dem Namen Dobrosklonov überein? (Dies ist in Nekrasovs Gedicht "Wer lebt gut in Russland?" Doborolyubov.

Die Nachnamen der Helden des Werkes enthalten versteckte Bedeutung (Kabanova, Dikoy, Pravdin, Skotinin, Raskolnikov). // Der Tradition folgend verleiht der Autor den Helden seiner Arbeit Vor- und Nachnamen, die bestimmte Merkmale aufweisen. Wie heißen diese Vor- und Nachnamen? Sprecher.

Typische Fragen zu dramatischen Werken

In welcher literarischen Richtung wurde dieses Werk geschaffen? Klassizismus, Realismus

Was ist der Begriff für die Sprachform der Charaktere, bei der es sich um einen Austausch von Repliken handelt? Dialog

Bestimmen Sie das Genre des Stückes.

Fonvizin "Minor" - Komödie
Griboyedov "Woe from Wit" - Komödie
Gogol "Der Generalinspektor" - eine Komödie
Ostrovsky "Das Gewitter" - Drama
Tschechow " Der Kirschgarten"- Komödie
Bitter "At the Bottom" - Drama

Eine der charakteristischen Techniken des Klassizismus ist die Offenlegung des Charakters des Helden durch seinen Nachnamen. Wie heißen diese Namen? Sprechen

Wie heißen Charaktere in der Literaturwissenschaft, die nicht auf der Bühne stehen? Außerhalb der Bühne

Das Fragment zeigt einen scharfen Zusammenprall der Positionen der Helden. Wie heißt ein solcher Zusammenstoß, die Konfrontation von Charakteren, die der Entwicklung der Aktion zugrunde liegt? literarische Arbeit? Konflikt

Konflikttyp? Öffentlich, liebevoll, sozial

Auf welches Stadium in der Entwicklung der Aktion bezieht sich dieses Fragment? Verbindung, Höhepunkt, Auflösung

Geben Sie den Namen der Literatur an, zu der das Stück gehört ...? Theater

Wie heißt die detaillierte Aussage eines Charakters? Monolog

Nennen Sie den Begriff, mit dem die Aussagen der Charaktere im Spiel bezeichnet werden. // Wie heißt eine separat genommene Phrase des Gesprächspartners im Bühnendialog im Drama? Replik

Wie heißt der Teil des Aktes (der Handlung) eines dramatischen Werkes, in dem die Komposition schauspieler bleibt unverändert? Szene

Was ist der Begriff, der in der Literaturkritik verwendet wird, um einen Ausdruck zu bezeichnen, der geflügelt ist? // Der Schauspieler spricht einen geräumigen, lakonischen Satz aus: "Ohne Namen gibt es keine Person." Wie heißt diese Art von Sprüchen? // Wie heißen die Sprüche der Helden, die sich durch ihre Kürze, Denkfähigkeit und Ausdruckskraft auszeichnen? Aphorismus

Die gegebene Szene enthält Informationen über die Charaktere, den Ort und die Zeit der Handlung, die Umstände, die vor ihrem Beginn stattgefunden haben, werden beschrieben. Geben Sie das Stadium in der Entwicklung des Grundstücks an, für das die genannten Zeichen charakteristisch sind. Exposition

Was ist das Hauptmittel zur Charakterisierung in diesem Fragment des Stücks? Rede

Was ist das Mittel der künstlerischen Darstellung

Typische Fragen zu lyrischen Werken

Wie heißt die Art der Texte, zu denen dieses Gedicht gehört? // Zu welcher genre-thematischen Vielfalt der Poesie gehört dieses Gedicht?

Landschaft, bürgerlich, liebevoll, freundlich, meditativ (Tyutchev "Es wird in den Wellen des Meeres gesungen ..."), philosophisch ...

Wie heißt eine Stilfigur, die auf der Änderung der direkten Wortreihenfolge basiert? // Welche Stilfigur, die darin besteht, die allgemein akzeptierte Wortreihenfolge zu brechen, verwendet der Dichter, um ... zu erstellen? Inversion

Ein Begriff, der in der Literaturkritik als bildliches und ausdrucksstarkes Mittel bezeichnet wird, mit dem Sie Bedeutung durch Ähnlichkeit von einem Thema auf ein anderes übertragen können? (Ein Mittel der allegorischen Ausdruckskraft). Metapher

Geben Sie den Namen des Stilmittels an, das der Dichter verwendet, und beginnen Sie eine Zeile mit demselben Wort. Anaphora

Wie heißt die Natur des Reims? Ringförmig, Kreuz, benachbart

Zu welchem \u200b\u200bpoetischen Genre gehört dieses Gedicht?

Ola, Elegie, Hingabe, Epigramm ...

Wie heißt eine poetische Technik, die auf der Wiederholung von Vokalen basiert? Assonanz

Wie heißt die poetische Technik, dieselben Konsonantentöne zu wiederholen?

Alliteration

Bestimmen Sie den Versmeter, mit dem das Gedicht geschrieben ist.

Yamb (2 4 6 8) Trochee (1 3 5 7), Dactyl (1 4 7 10), Amphibrachium (2 5 8 11), Anapest (3 6 9 12)

WIE IST ES GUT?

Wir schreiben Zeilen aus dem Gedicht und zerlegen sie in Silben;

Wir setzen Stress in Worte;

Wir schreiben Zahlen unter betonten Silben;

Wir schauen uns die vorherigen Schemata an und wählen die Größe.

In ʻe-that de-re`v-not og-no` nicht in ha`-she-ny

1 4 7 10

Du sagst mir nicht tos-ku ...

1 4 7 10 eh dann dactyl.

Noch ein Beispiel!

Nein, du bist kein P'ush-Verwandter. Aber übrigens ja

Nicht sehen, aber so ln-tsa nein-von-ku'-ja 2 4 8

2 4 8 es ist iambisch

Geben Sie den Begriff für die künstlerische Definition ein. Beiname

Wie heißt eine Technik, mit der Sie die Welt um sich herum mit menschlichen Gefühlen und Erfahrungen ausstatten können? Identitätswechsel

Wie heißt das Versifikationssystem, in dem dieses Gedicht geschrieben ist?

Tonic, Silben-Tonic

Wie heißt eine Kombination von Linien, die in der Literaturwissenschaft durch einen gemeinsamen Reim und eine Intonation zusammengehalten werden? Strophe

Was ist der Begriff für die Übereinstimmung der Enden poetischer Linien? Reim

Es passiert:

VERBUNDEN(AABB),

GEKREUZT( ABAB),

RING (ABBA)

Wie heißt eine Technik, die auf einer Kombination inkongruenter Konzepte basiert? Oxymoron

Nennen Sie die Art der Spur basierend auf dem Vergleich von Objekten oder Phänomenen. Vergleich

Wie heißt die einfachste Ploteinheit? Motiv

Welcher Begriff heißt ein Komplex von Strings, bestehend aus Quatrains, von denen jeder eine organisierte Vereinigung poetischer Linien ist. Vierzeiler

Wie heißt die Methode der Allegorie, die darin besteht, eine abstrakte Idee durch konkrete Bilder darzustellen? Allegorie

Wie heißt ein verallgemeinertes Bild, das viele assoziative Merkmale enthält? Symbol

Wie heißt die Technik, die darin besteht, ein Wort durch einen beschreibenden Ausdruck zu ersetzen, der wichtige Eigenschaften, Qualitäten, Zeichen eines Objekts oder Phänomens angibt? Periphrase

Um die emotionale Bedeutung der Aussage zu erhöhen, verwendet der Autor die Form einer Frage, für die keine Antwort erforderlich ist. Wie heißt dieses Ausdrucksmittel? Eine rhetorische Frage

Nennen Sie die Art der Komposition, die durch die Wiederholung am Anfang und Ende des Stücks desselben Motivs, derselben Linie usw. gekennzeichnet ist. Ringförmig

Welche literarische Richtung hat Kreativität ...?

Klassizismus, Romantik, Realismus, Symbolismus, Futurismus, Acmeismus, Imagismus

Wie heißt künstlerisches Gerätbasierend auf scharfem Widerstand? Antithese // Kontrast

Die zweite und dritte Strophe basieren auf einem Vergleich von Bildern der Natur und des Zustands des Menschen. Wie heißt diese Technik in der Literaturkritik?

Vergleich // Parallelität

Die zweite und vierte Strophe sind inhaltlich nahezu identisch. Wie heißt diese Technik? Wiederholen

Wie heißt das poetische Konzept, das Selbstwert behauptet? künstlerisches Schaffen? Kunst für Kunst (Freiheit der Kunst von der Politik).

Geben Sie das klassische lyrische Genre an (traurige Reflexion über die Schwäche des Seins, verstorbene Liebe usw.), dessen Merkmale im Gedicht enthalten sind ... Elegie.

Wie heißt die Strophe, die der Autor in der Arbeit verwendet? (Wir sprechen über den Roman in Vers "Eugene Onegin") Oneginskaya / Oneginskaya

Das Gedicht "Hamlet" von B.L. Pasternak "schrieb" dem Helden seines berühmten Romans zu. Geben Sie den Titel dieser Arbeit an. Doktor Schiwago.

Auf welche Mittel, um seine eigene Position auszudrücken, greift der Dichter zurück, indem er seine Figuren nicht versteckt, sondern offensichtlich lächerlich macht und denunziert? Sarkasmus / Beschimpfung

1. Überprüfen Sie, ob hast du die Aufgabe angemessen verstanden?... Analysieren Sie die Frage durch Hervorheben stichworte... Verstehen Sie die Bedeutung der Begriffe, die im Wortlaut der Frage verwendet werden.

2. Tun analytische Arbeit mit der Text der Aufgabe, der im Wesentlichen als Reaktionsplan dient: Vorname der Autoren und Werke (zumindest zwei Vergleichspositionen) und begründen Sie dann Ihre Wahl, indem Sie diese Werke gemäß der Aufgabe kommentieren.

3. Schließen Sie nur den einen ein textmaterialdas dient als genauer Kommentar zu Ihren Thesen.

4. Bearbeiten antworten, überflüssige Argumente und Beispiele entfernen, die notwendigen Ergänzungen als Antwort auf vornehmen Zuhause (vergleichend) teil der Frage.

5. Vermeiden Sie allgemeine Argumentation.

6. Analysieren antwortlogik, prüfen sprachgestaltung, Sprachfehler beseitigen.

Beispiele für die Analyse von Gedichten.

Tyutchev F.I.

Ein Drachen stieg von der Lichtung auf,

Er stieg hoch in den Himmel;

Höher und höher windet er sich in der Ferne -

Und jetzt hat er den Himmel verlassen!

Mutter Natur gab ihm

Zwei mächtige, zwei lebende Flügel -

Und ich bin hier in Schweiß und Staub.

Ich, der König der Erde, bin auf der Erde verwurzelt!

1. Das Thema des Gedichts - ein Drachen am Himmel, eine Person, die den Flug eines Drachens beobachtet. Mensch und Natur.

2. Das Gedicht ist in zwei Teile unterteilt, zwei Quatrains

3. Der erste Teil - Die narrative Intonation ist charakteristisch. Der Dichter zeichnet den Beginn des Drachenfluges, der zum Himmel raste. Diese Gedichte klingen frei, ruhig, gemessen und vermitteln ein Bild des Fluges.

Im 1. Vers das Wort drachen- das Thema der Beschreibung, im 2. Vers - die Phrase in den Himmel,dies zeigt die Bewegung des Drachens im Weltraum an.

In den Versen 3-4 erweitert sich der Raum, in dem der Drachen fliegt, dies wird durch die Worte angezeigt oben weit.

Im ersten Quatrain wird ein reales Bild der Natur gezeichnet, das der Leser zusammen mit dem Autor sieht.

Die erste Strophe wird ruhig und ruhig gelesen. Man kann die Langsamkeit und Ruhe in der Natur spüren.

4. Die grammatikalischen Grundlagen werden in 1-3 Zeilen des Gedichts deutlich hervorgehoben. Die Verben "Rose, gehisst, Locken" vermitteln die Dynamik der Bewegung. Das Aussehen des lyrischen Helden bewegt sich von unten nach oben, der Drachen nimmt allmählich ab, aber die Person fühlt sich im Gegenteil benachteiligt, "am Boden verwurzelt", dh trotz der Tatsache, dass die Person natürlich größer als der Drachen ist, aber aufgrund der Unmöglichkeit, wie ein Vogel in den Himmel zu fliegen ist er dem Vogel unterlegen. Stellen Sie sich das Aussehen eines Drachens vom Himmel zur Erde vor - er sieht einen kleinen Punkt, der der "König der Natur" ist, der Drachen ist "überzeugt", dass der König der Natur er ist, der Drachen, der am Himmel schwebt.

Die letzten Verse 7–8 klingen mit einer Intonation von Traurigkeit und bilden sich zweiter Teil ruhige Schöpfung. Es enthält das Bedauern des lyrischen Helden über einen Mann, dem die Flügel entzogen sind, dem die Flucht entzogen ist und der gezwungen ist, „in Schweiß und Staub“ auf der Erde zu leben.

5-6 . Sprachwerkzeuge - Der Dichter verwendet archaische Wortformen:

“auf den Boden " - macht die Argumentation des Dichters betont die ewige und unveränderliche Schwäche des Menschen in Bezug auf die Kraft der Natur.

Archaische Form weit weg Verleiht dem Text Erhebung, Feierlichkeit und bringt die Sprache einem hohen Stil näher.

Die Verben „Rose, gehisst, verdreht“ vermitteln Bewegung, daher ist das Bild des Gedichts lebendig und dynamisch.

Die Natur-mutter - die Anwendung zeigt die Verbindung zwischen Natur und Geier, ihrem "Sohn".

7. Künstlerisches Bild des Gedichts- Eine Person beobachtet den Flug eines Vogels, sieht einen schwebenden Drachen am Himmel und denkt, dass er, der "König der Erde", nicht in den Himmel aufsteigen kann.

8 ... Wenn man die fliegenden Vögel betrachtet, denkt man unwillkürlich an die Unmöglichkeit, in den Himmel zu steigen. Aber dies ist ein alter Traum des Menschen (erinnern Sie sich an Ikarus und Daedalus). Flucht ist Freiheit. Der Held von Korolenkos Aufsatz "Paradox", ein Mann ohne Arme (- Flügel?), Sagt: "Der Mensch wird zum Glück geboren, wie ein Vogel zum Fliegen." Katerina in NA Ostrovskys "The Thunderstorm" sagt: "Warum fliegen Menschen nicht wie Vögel?" Für jeden der Helden der Werke - die Gedichte von Tyutchev, Jan Zaluski, Katerina - ist das Konzept der Freiheit, des Glücks eine Gelegenheit zum "Fliegen" und nicht im wörtlichen Sinne des Wortes.

9-10-11 ... Tyutchevs Gedicht reflektiert die menschlichen Fähigkeiten. Er, "der König der Erde" - aber warum kann er nicht in den Himmel aufsteigen? Wir finden die Antwort - der Mann ist "der König auf Erden" und der Drachen ist der König des Himmels. Aber der Mensch will so gerne den Himmel erobern! Dies ist die letzte Zeile des Gedichts, es klingt sowohl nach einem verzweifelten Ausruf als auch nach Bitterkeit, der Erkenntnis, dass es unmöglich ist, die Schwerkraft zu überwinden und "höher, weiter" in den Himmel zu fliegen. Aus der Höhe des Fluges kann sich ein Drachen wie ein echter König "umsehen", und ein Mensch kann nicht mit seinem Blick über die Erde schauen, obwohl er der "König der Erde" ist. Was verhindert? - aber die Tatsache, dass der "König der Erde" auf der Erde verwurzelt ist. Ein Mann in Schweiß und Staub ist gezwungen, ständig auf der Erde zu arbeiten, um sich selbst zu ernähren. Wie man sich nicht an die Bibel und die Vertreibung eines Menschen aus dem Paradies erinnert, weil er die verbotenen Früchte gegessen hat! Daher wird eine Person mit der Tatsache bestraft, dass sie "am Boden verwurzelt" ist, in Schweiß und Staub arbeitet und gierig die Vögel am Himmel beobachtet!

Kostenlose Analyse des Gedichts von F.I. Tyutchev

"Ein Drachen stieg von der Lichtung auf"

Das Gedicht wurde 1835 geschrieben. Für F. I. Tyutchev ist der Mensch ebenso ein Rätsel wie die Natur. Der Dichter steht vor der Frage nach der Beziehung zwischen Natur und Mensch. Der Mensch ist ein denkendes Wesen. Aufgrund der Tatsache, dass er mit Intelligenz ausgestattet ist, ist er von der Natur getrennt. In dem Gedicht "Aus der Lichtung ist ein Drachen gestiegen" bemüht sich das menschliche Denken unwiderstehlich, das Unbekannte zu verstehen, aber es ist unmöglich, dass es über den "irdischen Kreis" hinausgeht. Für den menschlichen Geist gibt es eine Grenze, die vorbestimmt und unvermeidlich ist. Der Anblick eines Drachens, der vom Feld aufstieg und am Himmel verschwand, führt den Dichter zu solchen Gedanken: „Mutter Natur gab ihm / Zwei mächtige, zwei lebende Flügel - / Und ich bin hier in Schweiß und Staub, / Ich, der König der Erde, am Boden verwurzelt ! .. "

Dieses Gedicht von F. I. Tyutchev steht im Einklang mit dem von ihm übersetzten Faust-Monolog aus der Szene "At the Gates", die vom Streben nach "nach oben und in die Ferne" spricht, das der menschlichen Natur innewohnt. Und es ist charakteristisch, dass der Held der Tragödie Goethe das Erwachen dieses angeborenen Gefühls in ihm mit den Bildern von Vögeln verbindet: eine Lerche, die am Himmel läutet, ein Adler, der über den Baumkronen schwebt, oder ein Kran, der nach Hause eilt.

Klischee zur Analyse

Definition des Genres (Liebe, philosophisch, bürgerlich, Landschaft, Symbolist)	Das Gedicht "..." gehört zu ... den Texten Das Gedicht ist ein Paradebeispiel. Lyrik Das Gedicht kann ... Texten zugeschrieben werden
Enthüllung der lyrischen Handlung, der Erfahrung des lyrischen Helden	Wir können sagen, dass der lyrische Held ...

Ideologische Ebene (Idee, Emotion)	Das Gedicht fängt die Stimmung klar ein (Freude, Niedergeschlagenheit, Freude, Hoffnung) ... das Motiv der Traurigkeit klingt ...
Auswahl der Kompositionsteile (falls vorhanden) - der Höhepunkt, Abschweifungen, Gegensätze der Teile, Ringzusammensetzung	Das Gedicht besteht aus ... Strophen ... Die Arbeit ist gebaut ... Es hat eine klare Struktur. Der Höhepunkt des Gedichts fällt auf ...
Interpretation des Namens	Das Gedicht heißt so, weil ...
Eigenschaften von Bildern (Substantiv-Bilder) -	Bilder (Substantive) erscheinen in der ersten Strophe ...
Künstlerische und Ausdrucksmittel
Aktionen und Zustände (Problemverben)	... Anmerkungen (Was?)... beschreibt (Was?)... Bedenken (was?) ...achtet darauf (wofür?) ...erinnert (worüber?)
Freizeit	Der Raum wird sehr interessant präsentiert ... (Beschreibung des Raumes und alles in ihm, von allgemein bis speziell, von speziell bis allgemein, Beschreibung wird von oben nach unten präsentiert, Beschreibung des Raums in der Breite, Zugang zur Ebene des Himmels, Raum ...)
Stilniveau (Wortschatz, Reim, Syntax)	Das Gedicht verwendet syntaktische Mittel wie ... (Wiederholungen: Anaphoren, Epiphoren, Inversion, Parallelität, rhetorische Fragen, Ausrufe, Schweigen) Die verwendeten Sätze sind ...
Lautstärke (Versgröße, Tonschrift: Alliteration, Assonanz)	... Das rhythmische Muster basiert auf einer fünf Fuß langen Trochee ... Der Rhythmus des Gedichts basiert auf einer fünf Fuß langen Trochee ... Die Größe des Gedichts ist ... Eine spezielle Auswahl an Konsonantenvokalen (Konsonanten) verstärkt den Eindruck ...