Илтгэлийг хувийн слайдуудаар тайлбарлах:

1 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад театрын үйл ажиллагааны зохион байгуулалт" Урлаг. сурган хүмүүжүүлэгч: Клим С.В. Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын "Лгов хотын 5-р цэцэрлэг"

2 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

"Хүүхдийн оюун санааны амьдрал нь үлгэр, бүтээлч байдал, уран сэтгэмж, уран зөгнөлийн ертөнцөд амьдарч байж л дүүрэн байдаг бөгөөд энэгүйгээр тэр бол хатсан цэцэг юм" В.Сухомлинский

3 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Стандартад тусгагдсан сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн зарчмуудын нэг болох Холбооны Улсын боловсролын стандартад шилжихтэй холбогдуулан: "Хөтөлбөрийг энэ насны хүүхдүүдийн онцлог хэлбэр, үндсэндээ тоглоом, танин мэдэхүйн, судалгааны үйл ажиллагаа, уран сайхны болон гоо зүйг бий болгох бүтээлч үйл ажиллагааны хэлбэрээр хэрэгжүүлэх хүүхдийн хөгжил "дахь театрын үйл ажиллагаа цэцэрлэг - энэ бол хүүхдийн бүтээлч чадавхийг илтгэх, хувь хүний \u200b\u200bбүтээлч чиг баримжааны боловсролыг дээшлүүлэх сайхан боломж юм.

4 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Сургалтын зарчим нь бүрэн дүүрэн, тод илэрдэг нь хүүхдүүдэд нөлөөлөх хамгийн үр дүнтэй арга замуудын нэг бол тоглох замаар заах явдал юм. Хүүхдүүдтэй театр тоглож байхдаа бид хүүхдүүдийнхээ амьдралыг сонирхолтой, утга учиртай болгож, тод сэтгэгдэл, сонирхолтой зүйлс, бүтээлч сэтгэлийн баяр баяслаар дүүргэх зорилго тавьдаг. ... Бид театрын үйл ажиллагаанд олж авсан ур чадварыг хүүхдүүдийн ашиглаж чадахуйц байлгахыг хичээдэг Өдөр тутмын амьдрал.

5 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Цэцэрлэгийн театрчилсан үйл ажиллагаа Энэ нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг нээх, хувь хүний \u200b\u200bбүтээлч чиг баримжаа олгох сайхан боломж юм. Хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцөд сонирхолтой санаануудыг анзаарч, тэдгээрийг өөртөө шингээж, өөрсдийгөө бүтээж сурдаг уран сайхны дүр төрх зан чанар, тэд бүтээлч төсөөлөл, ассоциатив сэтгэлгээ, яриа, ер бусын мөчүүдийг ердийн байдлаар харах чадварыг хөгжүүлдэг. Театрын үйл ажиллагаа нь хүүхдэд ичимхий, өөртөө итгэлгүй байдал, ичимхий байдлыг даван туулахад тусалдаг. Тиймээс театр нь хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд тусалдаг.

6 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Театрын үйл ажиллагаа нь хүүхдийн амьдралд олон янз байдлыг нэмж өгдөг. Хүүхдэд баяр баясгаланг өгдөг бөгөөд энэ нь сурч боловсрох зарчим нь хамгийн тод илэрдэг: тоглож байхдаа заах нь хүүхдэд засч залруулах хамгийн үр дүнтэй арга зам юм.

7 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Театрын тоглоомуудын явцад: Хүүхдүүдийн хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх мэдлэг өргөжиж, гүнзгийрч байна. Сэтгэцийн үйл явц хөгждөг: анхаарал, санах ой, ойлголт, төсөөлөл. Харааны, сонсгол, яриа, мотор зэрэг янз бүрийн анализаторын хөгжил байдаг. Үгсийн сан, ярианы бүтэц, дуудлагын дуудлага, харилцан уялдаатай ярих чадвар, хэмнэл, ярианы илэрхийлэх чадвар, ярианы уянгалаг, аялгууны талыг идэвхжүүлж сайжруулж байна. Хөдөлгөөний ур чадвар, зохицуулалт, чөлөөтэй ярих чадвар, шилжих чадвар, хөдөлгөөний зорилго сайжирсан. Сэтгэл хөдлөлийн болон хүсэл эрмэлзлийн хүрээ хөгжиж, хүүхдүүд баатруудын мэдрэмж, сэтгэлийн байдалтай танилцаж, тэдний гадаад илэрхийлэх арга замыг эзэмшдэг. Зан төлөвийг засах явдал гардаг. Хамтын нөхөрлөлийн мэдрэмж, бие биенийхээ өмнө хүлээх хариуцлагыг хөгжүүлж, ёс суртахууны зан үйлийн туршлага төлөвшдөг. Бүтээлч, эрэл хайгуулын үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг.

8 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хүүхдүүдийн боловсролын систем дэх театрын үйл ажиллагааг ашиглан бид Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын дагуу бүх боловсролын салбарт харилцан уялдаатай цогц ажлыг шийддэг.

9 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Театрын үйл ажиллагааг зохион байгуулах ажлын тогтолцоо Субьект орон зайн хөгжлийн орчин Төлөвлөлт, хэрэгжилт Театрын тоглолтын ангиуд Театрын тоглолт, үзвэр үйлчилгээ, төслийн үйл ажиллагаа Багш нартай харилцах Эцэг эхтэй харилцах харилцаа Хүүхэдтэй ажиллах Нийгэмтэй харилцах харилцаа

10 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын дагуу цэцэрлэгт театрын үйл ажиллагааны ажлыг зохион байгуулахад бүх горимд хамруулж болно: зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагаанд хамрагдах; чөлөөт цагаараа хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан үйл ажиллагаанд (амралт, зугаа цэнгэл, чөлөөт цагаа өнгөрөөхөд); хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагаанд явуулдаг.

11 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдтэй ажиллах үндсэн чиглэлүүд Театрын жүжиг нь түүхэн хөгжсөн нийгмийн үзэгдэл, тухайн хүний \u200b\u200bбие даасан үйл ажиллагааны төрөл юм. Ритмопластикт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгалийн сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх, бие махбодийн хөдөлгөөний эрх чөлөө, илэрхийлэх чадварыг бий болгоход чиглэсэн цогц хэмнэл, хөгжим, хуванцар тоглоом, дасгалууд багтана. Ярианы соёл, техник нь ярианы аппаратын амьсгал, эрх чөлөөг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоом, дасгалыг хослуулдаг. Театрын соёлын үндэс - ажлын энэ хэсэг нь хүүхдийг анхан шатны ойлголт, театрын урлагийн мэргэжлийн нэр томъёотой танилцуулах зорилготой юм. Жүжгийн ажил нь зохиогчийн жүжгүүд дээр үндэслэсэн бөгөөд жүжиг, үлгэрийн талаархи танилцуулга, мөн жүжгийн ажил - эскизээс жүжиг эхлэх хүртэл.

12 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

СУРГУУЛИЙН ТОГЛОЛТЫГ ХӨГЖҮҮЛЭХ ҮНДСЭН ЧИГЛЭЛҮҮД ХҮҮХДИЙН ТӨГСГӨЛИЙН ШИЛЖИЛТТЭЙ БОЛНО: - Насанд хүрэгчдийн театрчилсан тоглолтыг ажиглахаас эхлээд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа хүртэл; - ганцаарчилсан тоглох, “зэрэгцэн тоглох” -оос дүрд тоглох гурваас таван үе тэнгийнхний бүлэгт тоглох; - ардын аман зохиол, уран зохиолын баатруудын үйлдлийг дууриахаас баатрын гол сэтгэл хөдлөлийг шилжүүлэх, жүжигчилсэн тоглолтонд энгийн "ердийн" дүр төрхийг бий болгох үүргийг хослуулан үйлдлийг дууриах хүртэл.

13 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Театрын үйл ажиллагааны зохион байгуулалтын хэлбэрүүд Насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан театрын үйл ажиллагаа, театрын үйл ажиллагаа, амралт, зугаа цэнгэлийн үеэр театрын тоглолт. Театр, урлагийн бие даасан үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралд жүжигчилсэн жүжиг. Танхимын асуудлыг шийдвэрлэхэд гол хүүхэлдэй - Петрушкаг оролцуулсан хүүхдүүдтэй бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийг судлах явцад анги танхимд мини тоглоом, театрын тоглолт, хүүхэлдэйтэй мини үзэгдэл.

14 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Театрын үйл ажиллагаан дахь хүүхдүүдтэй ажиллах ажлын агуулгад дараахь зүйлийг багтаасан болно: дикцийн дасгал (уран гимнастик); Ярианы аялгууг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх даалгавар; Өөрчлөлтийн тоглоомууд, дүрслэх дасгалууд; Хүүхдийн хуванцарыг хөгжүүлэх дасгалууд; Хэмнэлтэй минут; Хурууны тоглоомын сургалт; Нүүрний илэрхийлэл, пантомимийн элементүүдийг хөгжүүлэх дасгалууд; Театрын тойм зураг; Мини-диалог, үржүүлгийн шүлэг, дуу, яруу найраг тоглох; Хүүхэлдэйн театр үзэх.

15 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Найруулагчийн тоглоомууд СТАНД ТЕАТР Фланелеграф театр ВЕРХОВЫЕ ОНЫ ШОГСОН ШИЛДЭГ ТЕАТР ГАР МАСК ТЕАТР ШУУД ҮЗЭХ БҮХЭЛ ТЕАТР ДРАМАТИЗАЦИЙН ТОГЛОЛТУУД ХӨТӨЛБӨР Хөөмэйн дуунууд Жижиг үлгэрийн хүүхдүүдийн бүтээлч байдал

16 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Яриа, анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг; орон зайн төлөөллийг бүрдүүлдэг; уян хатан байдал, нарийвчлал, илэрхийлэл, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг; тархины бор гадаргын үр ашиг, аяыг нэмэгдүүлдэг. Хурууны театр

17 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Зургийн театр, фланелеграф ба соронзон самбар Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх; Гоо зүйн боловсролыг сурталчлах; Тэд нэг төрлийн үйл ажиллагаанд төвлөрөх чадвар, хөдөлгөөнийг хянах чадварыг хөгжүүлдэг.

18 слайд

Слайдын тодорхойлолт:

Конус, ширээний театр Хүүхдүүдэд гар, нүдний хөдөлгөөнийг зохицуулахыг заахад тусалдаг; Хурууны хөдөлгөөнийг ярианы хамт дагалдуулах; Сэтгэл хөдлөлөө нүүрний хувирал, яриагаар илэрхийлэхийг уриалж байна.

19 слайд

Театрын үйл ажиллагаа юунд чиглэгддэг вэ? Оролцогчдын мэдрэмж, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх; Сэтгэлгээ, төсөөлөл, анхаарал, санах ойг хөгжүүлэх талаар; Уран зөгнөлийг хөгжүүлэх талаар; Хүсэл зоригийн чанарыг бий болгох талаар; Олон чадвар, чадварыг хөгжүүлэх (яриа, харилцаа холбоо, зохион байгуулалт, мотор гэх мэт)

Хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхэд театрын тоглолтын үзүүлэх нөлөө Театрын жүжиг: Үгийн санг өргөжүүлэх замаар идэвхтэй яриаг идэвхжүүлдэг; Хүүхэд эх хэлнийхээ баялаг, түүний илэрхийлэх хэрэгсэл (динамик, хэмнэл, аялгуу гэх мэт) -ийг сурч мэдсэн; Үений аппаратыг сайжруулдаг; Харилцан яриа, сэтгэл хөдлөлийн хувьд баялаг, илэрхийлэлтэй яриа бий болно.

Багш нь сэдэвчилсэн орчныг жижиг дүрслэх тоглоом (хүүхэлдэй, үүрлэж буй хүүхэлдэй, амьтан, техникийн тоглоом, дизайнер, тавилга гэх мэт) -аар хангаж найруулагчийн тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлдэг. Багш нь хувь хүний \u200b\u200bнайруулагчийн тоглолтонд оролцдог нь өдөр тутмын болон үлгэрийн нөхцөл байдлыг тоглуулах (цэцэрлэгийн шүлэг, В.Берестов, Э.Благинина гэх мэт), дүрд тоглох, ономатопея, хүүхдийг тоглоомонд татан оролцуулах, хариу үйлдэл үзүүлэх, үйлдлийг тайлбарлах зэргээр илэрдэг.

Багш нь хамтын найруулгын тоглоомын нөхцлийг бүрдүүлдэг. Субьект тоглох орчинд дүрслэх тоглоомоос гадна янз бүрийн хаягдал материал (самбар, ороомог, хугарашгүй бөмбөлөг гэх мэт) байх ёстой бөгөөд энэ нь төсөөллийг хөгжүүлэх, орлуулагч зүйлээр ажиллах чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Багш нь туслахын байр суурийг эзэлдэг: хүүхдээс үйл ажиллагааны утга учрыг тайлбарлахыг хүсдэг, хүүхдийг дүрд тоглохыг уриалдаг ("Тэр юу хэлсэн бэ?", "Тэр хаашаа явсан бэ?), Заримдаа тоглоомын ур чадварыг эзэмшдэг, тоглоом, орлуулагч эд зүйлсийн тусламжтайгаар гайхалтай түүхийг үзүүлдэг. ижил төстэй үйл ажиллагаа.

Найруулагчийн тоглоомын сэдэвчилсэн орчныг олон үйлдэлт тоглоомын материал (тоглоомын талбайн зураглал) дээр үндэслэн бүтээдэг. Тоглоомын материалыг насанд хүрэгчдийн санал болгож буй сэдвийн нөхцөл байдалд үндэслэн таамаглах, төсөөлөхөд нь тусалдаг бөгөөд уран сэтгэмж, хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх "гох" үүргийг гүйцэтгэдэг. найруулагчийн тоглоомын зорилгыг удирдан чиглүүлдэг асуудалтай тоглоомын нөхцөл байдлыг бүтээгчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэрээр хүүхдүүдийн санаа бодлыг зөвхөн асуултаар удирддаг: “Дараа нь юу болсон бэ? Тэд хэнтэй уулзсан бэ? Тэдэнд юу болов? " Түүний байр суурийг хүүхдийн тоглох санааг хэрэгжүүлэхэд туслах ажилтан гэж тодорхойлж болно.

Хүүхдийн яриа ба театрын янз бүрийн хэлбэрүүд Хурууны театр * Яриа, анхаарал, ой тогтоолтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг; * орон зайн төлөөллийг бүрдүүлдэг; * уян хатан байдал, нарийвчлал, илэрхийлэх чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг; * тархины бор гадаргын үр ашиг, аяыг нэмэгдүүлдэг.

Жүжиглэх жүжиг Театрын үйл ажиллагааны хамгийн "харилцан яриа" хэлбэр. Хүүхдийн хувийн шинж чанарт нэгдмэл нөлөө үзүүлэх: түүнийг чөлөөлөх, бие даасан бүтээлч байдал, сэтгэцийн тэргүүлэх үйл явцыг хөгжүүлэх; Хувь хүний \u200b\u200bөөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө илэрхийлэх үйл ажиллагааг сурталчлах; Нийгэмшүүлэх, дасан зохицох чадварыг дээшлүүлэх, харилцааны шинж чанарыг засах, сэтгэл ханамж, баяр баясгалан, амжилтанд хүрэх мэдрэмжийг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлдэг.

Татьяна Чернякова
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь театрын үйл ажиллагаа" танилцуулга

Хамгийн алдартай, хөгжилтэй газар сургуулийн өмнөх боловсрол бол театрын үйл ажиллагаа... Энэ нь хүүхдийн бүтээлч чадавхийг нээх, хувь хүний \u200b\u200bбүтээлч чиг баримжаа олгох сайхан боломж юм. Хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцөд сонирхолтой санаануудыг анзаарч, тэдгээрийг өөртөө шингээж, дүрийнхээ уран сайхны дүр төрхийг бий болгоход суралцаж, бүтээлч төсөөлөл, сэтгэлгээ, яриа, өдөр тутмын амьдрал дахь ер бусын мөчүүдийг харах чадварыг хөгжүүлдэг. Театрын үйл ажиллагаа хүүхдэд ичимхий, өөртөө итгэлгүй, ичимхий байдлыг даван туулахад тусалдаг. Энэ замаар, театр хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол, хүмүүжлийн асуудал театрчилсан урлаг нь зөвхөн хүүхдүүдийн уран сайхны болон гоо зүйн боловсролын бие даасан хэсэг болохоос гадна хүүхдүүдийг нийгэмшүүлэх хүчирхэг хэрэгсэл болох нь чухал юм. Бидний үед - стрессийн үе - бүх зүйл олон асуудалд дарагдаж байна. Тиймээс үүнийг хийх шаардлагатай болдог театр хүүхдэд ертөнцийг болон бодит байдлыг илүү амархан ойлгоход нь тусалж, мэдээжийн хэрэг хайрыг бий болгох театр, орос үгэнд ... Хүүхдийг хүрээлэн буй хүмүүст өрөвдөх сэтгэлийг байнга өдөөж, ер бусын хачин санаануудыг хүртэл тэвчээртэй хандах нь чухал юм. жинхэнэ амьдрал... Гол зорилго нь аливаа салбарт бүтээлч сэтгэлгээнд бэлэн сэтгэдэг, мэдрэмжтэй, хайраар дүүрэн, идэвхтэй хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм үйл ажиллагаа.

Холбогдох нийтлэлүүд:

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг тоглоомоор дамжуулан нийгэмшүүлэхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн идэвхитэй арга, ажлын хэлбэр" сэдвээр танилцуулга хийв.

Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл зүйд хувь хүний \u200b\u200bболон бүтээлч байдлын хоорондын харилцааны асуудлыг идэвхтэй авч үздэг. Сургуулийн өмнөх сурган хүмүүжүүлэх арга зүй өнөө үед хөгжлийн арга замыг хайж байна.

"Ахлах бүлгийн театрын үйл ажиллагаа" танилцуулга "Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бүлгүүдэд хөгжиж буй субъект орон зайн орчныг зохион байгуулах" Бэлтгэсэн: Сурган хүмүүжүүлэгч Козлова.

"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь туршилт, туршилтын үйл ажиллагаа" танилцуулга Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын туршилт, туршилтын үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд байгалийг судлах сонирхлыг төрүүлж, түүнийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь театрын үйл ажиллагаа" танилцуулга Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом юм. Хүүхдүүдийн оролцоотой театрын тоглоомууд нь бүтээлч хөгжилд таатай боломж юм.

Театрын үйл ажиллагааны төсөл Нийтийн сургуулийн өмнөх сургуулийн боловсролын 12-р байр Менжинский 10 "б" ТӨСӨЛ "Театр.

"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь төслийн үйл ажиллагаа" танилцуулга Төслийн үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх боловсролын стандартын даалгаврыг амжилттай хэрэгжүүлэх үр дүнтэй сурган хүмүүжүүлэх технологи юм.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь театрын үйл ажиллагаа. "Манжин" үлгэрийн тухай мэдэгдэл “Театр бол ид шидийн ертөнц. Тэрээр гоо сайхан, ёс суртахуун, ёс суртахууны талаар хичээл заадаг. Тэд баян байх тусам оюун санааны ертөнцийн хөгжил төдий чинээ амжилттай болдог.

Слайд 1

Цэцэрлэгт болон гэртээ янз бүрийн театрууд
Театр бол хүүхэд тоглож байхдаа баярладаг, тоглоомоор ертөнцийг сурдаг ид шидийн орон юм.

Слайд 2

Фланелограф дээр театр.
Бяцхан хүүхдүүдэд үлгэрийг фланелографаар үзүүлж болно. Flannelegraph бол фланелаар хучигдсан самбар юм. Хэрэв та ийм самбар дээр хилэн цаас наалдсан бол самбар дээр сайн наалдах болно. Энэ бүхэн нь даавуу, хилэн цаасны үслэг байдлаас болж тохиолддог. Бид фланелограф дээр үзүүлэх үлгэрийг сонгоно. Жишээлбэл, "Манжин", "Маша ба гурван баавгай", "Gingerbread Man", ... Бид баатруудыг зурж, хайчилж, нуруун дээр нь хилэн цаас наадаг. Одоо та дүрүүдийг харуулж, хөдөлгөж, дараахь зүйлийг хэлж болно.

Слайд 3

Сүүдрийн театр
Сүүдрийн театр бол Ази тивд 1500 гаруй жилийн өмнө үүссэн театрын урлагийн гайхалтай, гайхалтай хэлбэр юм. Хятадыг сүүдрийн театрын өлгий нутаг гэж үздэг. Энэ нь гэрлийн эх үүсвэр ба дэлгэцийн хооронд байрлуулсан эсвэл дээр нь ууссан хавтгай хүүхэлдэйг ашиглахад суурилдаг. Сүүдрийн театрын жүжигчид юу ч байж болно. Гэрлийн эх үүсвэр ба дэлгэцийн хооронд цаасан хайчилбартай хүүхэлдэй, гар, хурууны театрын дүрс, жүжигчид өөрсдөө хүмүүсийг байрлуулж тоглуулж болно.

Слайд 4

Конус театр
Ийм тоглоом хийх олон техник байдаг бөгөөд тэдгээрийг оёж, холбож, янз бүрийн материалаар хийж болно. Гэхдээ хамгийн хүртээмжтэй нь цаас, цаасан хайрцагт байсаар ирсэн. Хэрэв та цаас хэрэглэдэг бол өөр өнгө, тэгвэл та бүхэлд нь хүүхэлдэйн театр хийж болно. Конус нь олон цаасан урлалын үндэс суурь болж чаддаг.

Слайд 5

Оригами театр
Хэрэв та найзтайгаа гэнэт хүүхэлдэйн театрт зочлохоор шийдсэн бол эцэг эх нь ердийнхөөрөө "Бүү зов!" Гэж хэлээд дараа нь цаасаа аваад оригамигийн схемийн дагуу нэг минут ч үрэлгүй хүүхэлдэй хийж эхэл.

Слайд 6

Ширээний театр
Ширээний театрын хөгжлийн түүх нь бусад театрынхаас дутахааргүй баялаг боловч театрын тухай төрөлжсөн уран зохиолын хувьд бид үүнийг бараг мэддэггүй, жишээлбэл, сүүдэр, хүүхэлдэй, Петрушекийн театрын түүхтэй бараг танилцаж чаддаггүй. Ширээний театр үүссэн цаг хугацааны талаар бид олж мэдэхгүй, гэхдээ энэ нь маш эртний бөгөөд ширээ өөрөө орчин үеийн хэлбэрээр гарч ирснээс ч эрт гарч ирсэн гэж хэлэхэд бид төөрөлдөхгүй. Энэ нь бүх улс үндэстэн, бүх үндэстэнд бий болж, амьдардаг байв.

Танилцуулгын урьдчилсан тоймыг ашиглахын тулд өөртөө Google акаунт (данс) үүсгээд нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын гарчиг:

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын театрын үйл ажиллагаа Бэлтгэсэн: ахлах багш MBDOU д / с №27 "Чароит" М.И.Киселева

“Бүтээлч үйл явц нь хүүхдийн жүжигт илүү сайн илэрхийлэгддэг. Тоглож буй хүүхдүүд хамгийн жинхэнэ, жинхэнэ бүтээлч байдлын үлгэр жишээг илэрхийлдэг. ” Выготский

"Тоглоом бол хүүхдүүдийн гол сонирхол, туршлагыг төвлөрүүлдэг төв юм" Л.И. Бозович

Театрын жүжиг бол бүтээлч жүжиг юм. Тэр бол нүүрний хувирал юм уран зохиолын бүтээлүүд (үлгэр, үлгэр, тусгайлан бичсэн тоглолт). Уран зохиолын баатрууд болж байна жүжигчид, тэдний адал явдал, амьдралын үйл явдлууд, бага насны уран зөгнөлөөр өөрчлөгдсөн - тоглоомын өрнөлөөр.

Хүүхдүүдийн бүхий л амьдрал тоглоомоор дүүрэн байдаг. Хүүхэд бүр дүрд тоглохыг хүсдэг. Хүүхэд тоглуулах, дүрд тоглох, жүжиглэхийг заах, түүнийг олж авахад нь туслах амьдралын туршлага- энэ бүхэн театрыг ухамсарлахад тусалдаг.

Театр бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн боловсрол олгох хэрэгсэл юм

Цэцэрлэгийн театрчилсан үйл ажиллагаа Энэ нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг нээх, хувь хүний \u200b\u200bбүтээлч чиг баримжаа олгох сайхан боломж юм. Хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнц дэх сонирхолтой санаануудыг анзаарч сурч мэдэрч, дүрийнхээ уран сайхны дүр төрхийг бий болгож, бүтээлч төсөөлөл, ассоциатив сэтгэлгээ, яриа, өдөр тутмын амьдралд тохиолддог ер бусын мөчүүдийг харах чадварыг хөгжүүлдэг. Театрын үйл ажиллагаа нь хүүхдэд ичимхий, өөртөө итгэлгүй байдал, ичимхий байдлыг даван туулахад тусалдаг. Тиймээс театр нь хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Театрын үйл ажиллагаа Хүүхдийн амьдралд олон янз байдлыг авчирдаг. Хүүхдэд баяр баясгаланг өгдөг бөгөөд энэ нь сурах зарчим нь хамгийн тод илэрдэг: тоглож байхдаа заах нь хүүхдэд засах нөлөө үзүүлэх хамгийн үр дүнтэй арга юм.

Театрын тоглоомуудын явцад: Хүүхдүүдийн хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх мэдлэг өргөжиж, гүнзгийрч байна. Сэтгэцийн үйл явц хөгждөг: анхаарал, санах ой, ойлголт, төсөөлөл. Харааны, сонсгол, яриа, мотор зэрэг янз бүрийн анализаторын хөгжил байдаг. Үгсийн сан, ярианы бүтэц, дуудлагын дуудлага, харилцан уялдаатай ярих чадвар, хэмнэл, ярианы илэрхийлэх чадвар, ярианы уянгалаг, аялгууны талыг идэвхжүүлж сайжруулж байна. Хөдөлгөөний ур чадвар, зохицуулалт, чөлөөтэй ярих чадвар, шилжих чадвар, хөдөлгөөний зорилго сайжирсан. Сэтгэл хөдлөлийн болон хүсэл эрмэлзлийн хүрээ хөгжиж, хүүхдүүд баатруудын мэдрэмж, сэтгэлийн байдалтай танилцаж, тэдний гадаад илэрхийлэх арга замыг эзэмшдэг. Зан төлөвийг засах явдал гардаг. Хамтын нөхөрлөлийн мэдрэмж, бие биенийхээ өмнө хүлээх хариуцлагыг хөгжүүлж, ёс суртахууны зан үйлийн туршлага төлөвшдөг. Бүтээлч, эрэл хайгуулын үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг.

Драмын жүжгийн төрлүүд нь: Тоглоом-амьтан, хүн, уран зохиолын дүрийг дууриах; Текст дээр суурилсан дүрд суурилсан харилцан яриа; Ажлын тайз; Нэг эсвэл хэд хэдэн бүтээл дээр суурилсан тоглолтуудыг тавих; Урьдчилан бэлдэхгүйгээр зураг (эсвэл хэд хэдэн талбай) бүхий импровизация тоглоомууд.

Найруулагчдын тоглоомын төрлийг цэцэрлэгт ашигладаг олон төрлийн театруудын дагуу тогтоодог: ширээний, хавтгай, гурван хэмжээст, хүүхэлдэй (би-ба-бо, хуруу гэх мэт).

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдтэй ажиллах үндсэн чиглэлүүд Театрын жүжиг нь түүхэн хөгжсөн нийгмийн үзэгдэл, тухайн хүний \u200b\u200bбие даасан үйл ажиллагааны төрөл юм. Ритмопластикт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгалийн сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх, бие махбодийн хөдөлгөөний эрх чөлөө, илэрхийлэх чадварыг бий болгоход чиглэсэн цогц хэмнэл, хөгжим, хуванцар тоглоом, дасгалууд багтана. Ярианы соёл, техник нь ярианы аппаратын амьсгал, эрх чөлөөг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоом, дасгалыг хослуулдаг. Театрын соёлын үндэс - ажлын энэ хэсэг нь хүүхдийг анхан шатны ойлголт, театрын урлагийн мэргэжлийн нэр томъёотой танилцуулах зорилготой юм. Жүжгийн ажил нь зохиогчийн жүжгүүд дээр үндэслэсэн бөгөөд жүжиг, үлгэрийн талаархи танилцуулга, мөн жүжгийн ажил - эскизээс жүжиг эхлэх хүртэл.

СУРГУУЛИЙН ТОГЛОЛТЫГ ХӨГЖҮҮЛЭХ ҮНДСЭН ЧИГЛЭЛҮҮД ХҮҮХДИЙН ТӨГСГӨЛИЙН ШИЛЖИЛТТЭЙ БОЛНО: - Насанд хүрэгчдийн театрчилсан тоглолтыг ажиглахаас эхлээд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа хүртэл; - ганцаарчилсан тоглох, “зэрэгцэн тоглох” -оос дүрд тоглох гурваас таван үе тэнгийнхний бүлэгт тоглох; - ардын аман зохиол, уран зохиолын баатруудын үйлдлийг дууриахаас баатрын гол сэтгэл хөдлөлийг шилжүүлэх, жүжигчилсэн тоглолтонд энгийн "ердийн" дүр төрхийг бий болгох үүргийг хослуулан үйлдлийг дууриах хүртэл.

2 дахь театрын төрлүүд залуу бүлэг - хурууны театр; - тоглоомын театр - хүүхэлдэйн театр, дэлгэц (bi-ba-bo); - ширээний театр; - зурагтай театр; - матрёшка үлгэрүүд; - маск театр; - картоноор хийсэн театр; - конус театр.

Театрын үйл ажиллагаа нь хүүхдийг бүтээлч зан чанар, шинэлэг зүйл, импровизация чадварыг мэдрэх чадвартай байхыг заадаг.

Театрын тоглоом зохион байгуулах, явуулахад багшийн үүрэг: - нэлээд тодорхой зорилт дэвшүүлэх; - санаачлагыг хүүхдүүдэд чимээгүйхэн шилжүүлэх; - хамтарсан үйл ажиллагаа зохион байгуулах; - асуултаа хараа хяналтгүй орхихгүй байх; Багш нь хүүхэд бүрт ганцаарчилсан байдлаар хандах нь маш чухал юм.

Тоглоом нь зайлшгүй шаардлагад захирагдах нь гаднаас биш, харин хүүхдийн өөрийн санаачлагад хариу өгөх байдлаар гарч ирдэг үйл ажиллагааны сургууль байх ёстой. Сэтгэлзүйн бүтэц дэх театрын жүжиг нь ирээдүйн ноцтой үйл ажиллагааны загвар юм.

анхаарал тавьсанд баярлалаа

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Театрын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн ур чадвар, чадварыг үнэлэх шалгуур. Театрын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн чадвар, чадварыг оношлох арга зүй.

Бүх насны бүлгүүдийн хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагааг хянахад сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшид туслах материал ...

4-7 насны хүүхдүүдтэй театрын үйл ажиллагааны төсөл "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг театрын үйл ажиллагааны тусламжтайгаар төлөвшүүлэх"

Энэхүү ажлын зорилго нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэгчдэд 4-7 насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг бий болгох ажлыг зохион байгуулж, хэрэгжүүлэхэд туслах явдал юм. сургуулийн өмнөх насны...