bu savollarning barchasiga javoblar mavjud. Bu erda rasmni qanday boshlash haqida asoslar mavjud. Ushbu maslahatlarga amal qiling, mashqlarni bajaring va endi bo'sh varaqdan qo'rqmaysiz. Siz kerakli bilim va asosiy ko'nikmalarni olasiz. Rassomlik yanada yaqinroq, aniqroq va yoqimli bo'ladi.

1-qism. Tayyorgarlik

1. Bo'yash uchun ilhomlantiruvchi ob'ektni toping

Shunday qilib, siz allaqachon hamma narsani tayyorlab qo'ygansiz, lekin sizni ilhomlantiradigan narsalarni topa olmaysiz. Bu haqda oldindan g'amxo'rlik qilish kerak. Biron bir qiziq narsa, ehtimol, shkaflar va tortmalar atrofida yotadi. Savdo, komissiya va oziq-ovqat do'konlarini kuzatib boring. Sevimli rassomlaringizning rasmlarini o'rganing.

Tanlovga qarashga yoqimli narsalar kiritilishi kerak: bu muvaffaqiyatli ish yaratish uchun muhimdir.

Rasm ustida ishlayotganda rang va shaklga bo'lgan qiziqish sizni rag'batlantiradi. Ob'ektga bo'lgan his-tuyg'ular va ularning qobiliyatlarini ochib berish qobiliyati o'rtasida bog'liqlik mavjud. Siz o'ylaganingizdan ko'proq narsani qilishingiz mumkin.

Birinchi rasm uchun oddiy bitta rangli nosimmetrik idish, masalan, oddiy kofe chashkasi ishlaydi. Kitobdan illyustratsiya

2. Cho'tkalar va bo'yoqlarni bilib oling

Yumshoq dumaloq va tukli cho'tkani oling va tuklarni taqqoslang. Akril bo'yoqni kolbadan palitraga siqib qo'ying. Suyultirilmagan bo'yoqni turli xil cho'tkalar bilan tuval yoki akvarel qog'ozga surib ko'ring. zarbalar yorqin va bo'rttirma bo'lishi kerak. Har xil cho'tkalar bilan zarbalar farqini sezing. Bir oz suv qo'shing va yana bo'yaltiring. O'rtacha bo'yoq konsistentsiyasi suyultirilmagan bilan bir xil rang intensivligiga ega, ammo uning tuzilishi tekislanadi. Va bu mashqni yana kuchsiz bo'yoq eritmasi bilan bajaring. Bo'yoqlarning birinchi, ikkinchi va uchinchi marta qanchalik tez qurishiga e'tibor bering.

Kitobdan illyustratsiya

Turli xil cho'tkalardan foydalanishga harakat qiling - tasvirlar yumshoq, sintetik mayda, yumshoq va tekis. Dizayningizni yakunlash uchun qaysi cho'tkadan foydalanishni bilishingizga ishonchingiz komil bo'lguncha har bir cho'tkani sinab ko'ring.

Kitobdan illyustratsiya

3. Paletka bilan ishlashning foydali texnikasi

Biz ko'rgan rasmlardagi ranglar odatda aralashtirish yo'li bilan olinadi: naychadan toza rang odatda juda qizg'in. Ushbu texnikalar sizga kerakli rangni olishni osonlashtiradi.

1. 1Bo'yoqni naychadan palitraning chetiga siqib, ranglar orasidagi masofani qoldiring. Aralash uchun palitraning markazidan foydalaning. Kiruvchi aralashishni oldini olish uchun aralashmalarni bir-biridan ajratib turing.
2. Choyshab yordamida toza rangni palitraning chetidan, yuqoridan yoki siqib chiqarilgan "kolbasa" o'rtasidan emas.
3. Qora kabi kuchli quyuq ranglarni (ilmiy jihatdan rang deb hisoblanmasa ham) ehtiyotkorlik bilan qo'shish kerak: hatto oz miqdordagi aralash rangni sezilarli darajada o'zgartirishi mumkin.
4. Partiya butunlay bir hil holga kelguncha ranglarni bir-biri bilan aralashtirishingiz kerak.
5. Bo'yoqni ayamang. Kerakli darajada siqib chiqaring - odatda bu bir rubl tanga kattaligidagi doira (oq uchun - besh rubllik tanga). Bo'yoqni iste'mol qilish binoni jarayonining ajralmas qismidir. Agar siz haddan tashqari tejab qolsangiz, bo'yoqdan qanday foydalanishni o'rganmaysiz.

4. Neytral ranglarni olishni o'rganing

Har qanday rasmda neytral ranglar mavjud - "ingl. Kulrang". Kam intensivligi tufayli ular birinchi qarashda ko'rinmas, ammo bu uyg'un rang tarkibini yaratish uchun eng foydali vosita. Keling, bunga qanday erishish mumkinligini ko'rib chiqamiz.

Moviy va to'q sariq ranglarni har qanday nisbatda aralashtiring. Endi aralashmaning issiq va sovuq ranglarini mutanosib ravishda rang haroratini o'zgartirishga harakat qilaylik. Agar natija binafsha rangga ega bo'lsa, zangori rangga ko'proq to'q sariq rang qo'shib, so'ngra shaftoli rangini oq rangga qo'shib ko'ring. Agar siz birinchi bosqichda zanglagan rangga ega bo'lsangiz, binafsha rangga yaqin sovuq rang olish uchun ko'k rangni qo'shing, so'ngra och binafsha-kulrang rangga ega bo'ling.

Sariq va binafsha, qizil va yashil ranglar uchun yana bir juft qo'shimcha ranglar uchun avvalgi amallarni takrorlang.

Qo'shimcha ranglarning juftlari qisqa vertikal zarbalar bilan bog'langan. Ikkala neytral rangni olish uchun har bir juftlikning ranglari bir-biri bilan aralashtiriladi, ularning har birida asosiy ranglardan biri ustunlik qilgan - ular mos keladigan ota-onaning o'ng tomonida joylashgan. Kitobdan illyustratsiya

5. Birlamchi, ikkilamchi va uchinchi ranglar

Doira chizish, keyin uni uchta teng sektorga bo'lish. Yuqori sektorni o'rtada kadmiy sarig'i bilan, pastki o'ng - ultramarin ko'k bilan bo'yab, so'ngra malinali naftol va kadmiyum qizil chiroqdan asosiy qizil rangni aralashtiring va u bilan pastki chap sektorni bo'yab qo'ying.

Birlamchi ranglardan rangli g'ildirakda, rangli g'ildirakning tashqi chizig'i bilan sektor chegaralari kesimida markazlari bo'lgan yarim doira chizilgan. Ushbu yarim doira ranglarini ikkinchi darajali ranglar bilan bo'yab, ularni "ota-onalar" dan yuqori tomonga qo'ying: kadmiyum qizil chiroq qizil va sariq chegaralar ustida, binafsha dioksazin qizil va ko'k chegaralar ustida. Yashil FCga sariq rang qo'shing va sariq va ko'k orasidagi chegaradan yuqorisida yashil yarim doira bilan bo'yalang.

Asosiy rang, qo'shni ikkilamchi bilan aralashtirilganda, uchinchi darajali rang beradi. Yarim doira har ikki tomoniga oltitadan bitta uchburchak qo'shing. Taglavhalar yordamida har bir uchburchak ustiga bo'yalang.

Birlamchi, ikkilamchi va uchinchi ranglar. Kitobdan illyustratsiya

2-qism. Chizma

6. Abstraktsiyalardan boshlang

Abstraktsiya - bu haqiqiy badiiy asarlarga tayyorlanishning qiziqarli va oson usuli. Rasm bilan hissiy aloqani his qilish uchun sizga yoqadigan 3-4 rangni tanlash muhimdir. Oddiy qalam bilan varaqning butun yuzasi bo'ylab uzluksiz burchakli yoki yumaloq chiziq torting. Uni bir necha marta kesib o'tish mumkin.

O'zingiz yoqtirgan ranglar va soyalar, bo'yoqlarning mustahkamligi va cho'tkalari bilan rasmdagi shakllarni bo'yash. Ichki ovozingizni tinglang. Asosiy vazifa - hamma narsani unutib, xohlagancha qilish.

Kitobdan illyustratsiya

7. Qon tomirlari sxemasi

Yangi boshlanuvchilar ko'pincha zarbalarni qanday qo'llashni bilishmaydi. Rasmda o'qlar aylana misolida tasvirlangan makonning yaxshi chuqurligiga erishishga yordam beradigan yo'nalishni ko'rsatadi.

Qon tomirlari sxemasi va natijasi. Kitobdan illyustratsiya

8. Soyalarni qanday qo'llash kerak

Volumetrik tasvirni yaratishda soyalar asosiy rol o'ynaydi: birinchi navbatda siz ularni ko'rishni va yozishni o'rganishingiz kerak. Jami to'rt xil soyalar mavjud:

• O'z soyalariob'ektlarda joylashgan. Bu tasvirlangan shaklning yoritilgan qismlariga qarama-qarshi bo'lgan qorong'u ohang sohalari. Ular odatda tashqi chetida keskin chegaraga ega va ob'ektning engil tonna joylari bilan chegarada silliq o'tishga ega. Ular hajmni yaratishda katta rol o'ynaydi.
• Yarim tonli mintaqalar - tor, yumshoq kontur bilan, o'z soyasi va ob'ektning yoritilgan maydoni orasidagi chegarada joylashgan. Ushbu soyalar mavzuning qarama-qarshi qorong'uliklari va diqqatga sazovor joylari orasidagi o'rta rangdir.
• Yiqilayotgan soyalar - "qulagan" yoki u tomonidan tashlangan ob'ektning siluetlari, o'zidan tashqari. Ular ob'ekt qandaydir sirtda ekanligi haqida taassurot qoldiradi.
• T aloqa joyida - ob'ekt yonida joylashgan tushayotgan soyaning eng qorong'i maydoni. Ular ob'ektning "barqarorligi" va massasi uchun javobgardir. Ushbu soyalar aksan deb ham nomlanadi - eng qorong'i ohanglar orasida eng qorong'i joy. Urg'u ta'kidlashning qorong'u o'xshashidir, engil tonlarning eng engil maydoni.

Soyani bo'yash uchun qora rangdan yoki asosiy rangdan quyuqroq bo'yoqlardan foydalaning. Va ikkinchi bosqichda, bu qoraygan joyni asosiy rang bilan yoping. O'rta tonna qora rang yangi soya qatlami ostida ko'rsatilib, rangli soya hosil qilishi kerak. Agar siz soyani qorong'i qilishni xohlasangiz, soyaning aniq chegarasidan ko'proq qora rangni qo'llang va o'rta tonna rang bilan aralashtiring.

Silindr uchun soya. Kitobdan illyustratsiya

9. Yaltiroqni qanday qo'llash kerak

Haqiqiy diqqatni yaratish uchun, mavzudagi eng engil maydonga quruq oq cho'tka bilan etarlicha yorqinlik uchun kerak bo'ladigan darajada bo'yaltiring. Yorqinlikning o'rtasida, ko'proq yorqinligi uchun qalin bo'yoqning kichkina dabini qo'ying.

Ajratib turadigan ikkita misol. Kitobdan illyustratsiya

10. Tasavvuringizdagi rasmlarni bo'yash

Kundalik faoliyatingiz bilan shug'ullanayotganda, tasavvurlaringizda rasm qiling. Atrofda ko'rgan yuzalar va to'qimalar va cho'tka va bo'yoq bilan ishlash uslubi o'rtasida aqlan qarab turing.

1) mavzuni tanlash:

tezisimda men tasviriy san'at turlaridan biri - rasmga murojaat qildim. Landshaft ishning mavzusi sifatida tanlangan. Mashhur rus peyzaj rassomi I.I.ning bayonotini keltirish o'rinli. Shishkina: "Rasm to'liq illyuziya bo'lishi kerak va bunga rassomning bolalik xotiralarida qolgan eng katta jozibadorlikni his qilgan tanlangan motivlarini har tomonlama o'rganmasdan erishish mumkin emas, ya'ni landshaft nafaqat milliy, balki mahalliy ham bo'lishi kerak." (Abeldyaeva I. G. Tasviriy san'at maktabi. 5-son - M., 1962).

Mavzuni tanlash mezonlari mening mahalliy dengiz manzarasiga bo'lgan shaxsiy munosabatim edi. Suratda quyoshli holatni, dengiz portining zamonaviy binolari bilan to'ldirilgan bolalikdan tanish bo'lgan Tsemesskaya ko'rfazining ko'rinishini etkazish istagi.

2) yig'ish materiallari:

rangtasvir - bu tabiatning yaxlit obrazini yaratish, bu badiiy umumlashtirish, tabiatni rassom tasavvurlari yordamida o'zgartirish. O'zingiz bilmagan narsani chiroyli qilib o'zgartirib bo'lmaydi. Shuning uchun landshaftni yaratish har doim tabiatdan eskizlar ustida uzoq muddatli ishlarni bajaradi. "Siz tabiatga oddiy, diqqat bilan qarab, uning umumiy taassurotini tushunishga harakat qilishingiz va undan tafsilotlarga o'tishingiz kerak ..." (Sovet san'ati ustalari peyzajda, 1965).

Ishni yakunlash uchun tayyorgarlik materiallari to'plami o'tkazildi. Bular tabiatdan yasalgan eskizlar, qalam chizmalar, qisqa va uzoq muddatli rasmli eskizlar.

(Qo'shimcha A, A1-A6-rasm). Landshaft etyudning asosiy afzalliklari - bu tabiatning yoritilishining ma'lum bir holatini o'tkazish, havo muhiti va muhim makon ta'siri. Eskizlar yilning turli vaqtlarida, kunning turli vaqtlarida bajarilgan.

3) kompozitsion va koloristik echim:

Tasviriy etyudning kompozitsion yaxlitligi asosiy va ikkilamchi munosabatlarga, butun obrazni bitta asarga bog'lashiga bog'liq. Kompozitsiya markazini ta'kidlashda rassom tafsilotlarni ongli ravishda umumlashtirishi, kompozitsion markazdan uzoqlashayotgan ob'ektlar rangining ohangini va kuchini zaiflashtirishi, barcha tonal va rang munosabatlarini asosiyga bo'ysundirishi kerak.

4) karton (tayyorgarlik chizmasi):

eskizlar va eskizlarda kontseptsiyani aniqlab, chiziqli va rangli kompozitsiyani topib, butun kompozitsiyani karton yoki qog'ozga chizishni boshlashingiz kerak (A ilova, A7-rasm). Karton qalam va ko'mir bilan to'liq hajmda tayyorlanadi. Unda kompozitsion yechim, ob'ektlarning shakli va nisbati xususiyati, havo va chiziqli istiqbolning vazifalari sayqallanib, oxiriga etkaziladi, landshaftni rejalashtirish belgilanadi, kompozitsion markaz ishlab chiqilmoqda. Shundan so'ng, kartondan chizilgan rasm (kuzatuv qog'ozi yoki kukun orqali) tuvalga o'tkaziladi.

5) Tuvalga rasm chizish:

kompozitsion izlashlar va kartonni tayyorlashdan so'ng, rasmni bo'yashdan boshlash, tonal va rang munosabatlarini aniqlashtirish, soyalarni qo'yish, tafsilotlarni ishlab chiqish. Keyin ishni umumlashtirish va yakunlash keladi (A ilova, A8-A14-rasm).

Anna Klimova
"Rassomlikning ajoyib imkoniyatlari" loyihasi

Loyiha« Ajablanarli rasm imkoniyatlari»

Dolzarbligi loyiha

Ilg'or pedagogik tajriba shuni ko'rsatadiki, jamiyat taraqqiyotining hozirgi bosqichida bolaga faqat bir narsani o'rgatish etarli emas. Faoliyat, mustaqillik, tashabbuskorlik, ijodkorlik zamonaviy sharoitlarda shaxsni rivojlantirish yo'nalishini belgilashda etakchilik qilmoqda. Badiiy-estetik rivojlanish sohasidagi bolalarning mustaqil, amaliy va ijodiy faoliyatini amalga oshirish, avvalo, bola shaxsini har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan.

Insonning shaxsiyatini shakllantirish, uning rivojlanishiga san'atning ta'siri juda katta. V. A. Suxomlinskiy yozgan: "Bolalik davrida fikrlash jarayonlari iloji boricha atrofdagi dunyoning jonli, yorqin, vizual ob'ektlari bilan bog'liq bo'lishi kerak. Sezgining emotsional boyligi bolalar ijodining ma'naviy zaryadidir ”.

Uchrashuv ajoyib san'at asarlari, maktabgacha yoshdagi bolalar tabiatning uyg'unligini tushunishga, Rossiyaning madaniyati va tarixi bilan tanishishga, jamiyatda qabul qilingan xatti-harakatlar me'yorlarini va ma'naviy qadriyatlarni o'rganishga, turli xil faoliyat sohalarida odamlar hayoti va ish uslubi bilan tanishishga o'rganadilar rasm nutqni rivojlantirishni o'z zimmasiga oladi. Yordamida rasm fikrlash rivojlanmoqda faoliyat: tahlil qilish asosida umumlashtirish, taqqoslash va tushuntirish, ichki nutqni rivojlantirish qobiliyati (ichki nutq bolaga o'z hukmlarini rejalashtirish va ifoda etishga yordam beradi, rassomning niyatini anglash natijasida paydo bo'lgan xulosalarni o'zaro bog'laydi, shuningdek, bu o'zining intellektual va hissiy uyushmalarining namoyon bo'lishiga yordam beradi). San'at turli xil hissiyotlarni idrok etish va dunyoqarashning dastlabki asoslarini shakllantirishga hissa qo'shadi. Bolalar axloqiy tajribasini boyitadi, axloqiy ongi shakllanadi. Ular o'zlarining tajribalarini rassom tomonidan tasvirlangan odamlarning tajribalari bilan taqqoslashni va janrda qabul qilinganlarni o'tkazishni o'rganadilar. rasm real hayotiy vaziyatlarda odamlar o'rtasidagi munosabatlar usullari.

Maktabgacha yoshdagi bolaning har tomonlama rivojlangan shaxsini shakllantirish bolalarni tasviriy san'at bilan, xalq san'ati, madaniyati, estetik qadriyatlari bilan, o'z ona yurtining tabiati bilan tanishtirishning yagona jarayonida sodir bo'lishi muhimdir. Tarkibi rasm ularning g'oyaviy mazmuniga boy va badiiy shaklda mukammal. Shuning uchun ular maktabgacha yoshdagi bolalarning badiiy didini, nafaqat san'atda, balki hayotda, tabiatda va kundalik hayotda ham go'zallikni anglash va qadrlash qobiliyatini shakllantiradi. Rassomlik fazoviy chuqurlik, hajm, rang, yorug'lik va havo bilan dunyoning barcha boyligi va xilma-xilligini qayta tiklaydi.

Shunday qilib, o'rtasida ziddiyat paydo bo'ladi bo'yash imkoniyatlari maktabgacha yoshdagi bola shaxsini har tomonlama rivojlantirish vositasi va uni pedagogik jarayonda yetarlicha ishlatmaslik vositasi sifatida.

maqsad loyiha: Tanishtirish jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish rasm.

Vazifalar loyiha:

1. Bolalarni rus rassomlari va ularning asarlari bilan tanishtirish va bolalarda doimiy qiziqishni uyg'otish rasm;

2. Ota-onalar va bolalarni o'qituvchilar bilan faol muloqot qilishni rag'batlantirish, mavzu bo'yicha qo'shimcha ma'lumot izlashga intilishni rag'batlantirish;

3. Bolalarni tanishtirish uchun sinflar tizimini ishlab chiqish rasm(o'quv yili uchun uzoq muddatli rejalashtirish);

4. O'qituvchilar va ota-onalarning bilim saviyasini oshirish rasm ta'sirining imkoniyatlari bolaning har tomonlama rivojlanishi to'g'risida.

Turi loyiha

Vaqt bo'yicha - uzoq muddatli;

Muddati loyiha - sentyabr - aprel (2013-2014 o'quv yili)

Dominant tomonidan loyiha faoliyat - amaliyotga yo'naltirilgan;

Kontaktlarning tabiati bo'yicha - guruh ichi;

Ishtirokchilar soni bo'yicha - jamoaviy;

Bolalar yoshi - 5-6 yosh;

Ishtirokchilar loyiha - o'qituvchilar, katta guruh bolalari, ota-onalar;

Mahsulot dizayn tadbirlar - uzoq muddatli rejalashtirish, mashg'ulotlar tsikli, materiallar va mavzu bo'yicha qo'shimcha ma'lumotlar.

Kutilgan natijalar

1. Bolalarda rassomlar va ularning asarlari to'g'risida bilimlar tizimini shakllantirish;

2. Uslubiy ma'lumotlarni tizimlashtirish;

3. Adabiyotni tanlash va bolalarni tanishtirish uchun uzoq muddatli rejani ishlab chiqish rasm;

4. Bolalarni tanishtirish uchun darslarning tsikllari ishida muntazam foydalanish rasm;

5. Uslubiy bazani bolalarni tanishtirish uchun qo'shimcha ma'lumot va darslar uchun materiallar bilan to'ldirish rasm.

Asosiy qadamlar loyiha

1 - amaliyotga yo'naltirilgan muammoni yaratish

Bolalarni tanishtirish uchun darsga kelish rasm, kuz manzarasini aks ettiruvchi reproduktsiyalar. Dars davomida biz musiqa tinglaymiz, idrok qilishga yordam beradigan oyatlardan parchalar o'qiymiz chiroyli rasm... Bolalar musiqiy va adabiy asarlar ko'payish bilan va ularning tanlovini oqlash, ammo bitta reproduktsiya mavjud (Savrasov A.K., "Kuz. Daryo bo'yidagi qishloq ", unga mos musiqa va she'r yo'q. O'rnidan turib savol: "Nima qilsa bo'ladi?".

2 - muammoni hal qilish uchun farazlarni ilgari surish

Bolalar har hafta o'zlariga keladigan kutubxonachini olib kelishni taklif qilishadi va undan kuz haqidagi she'rlar to'plamini tuzishda yordam berishlarini so'rashadi. Shuningdek, musiqiy asarlarni olish haqida iltimos bilan musiqa direktoriga murojaat qiling. Kutilmaganda, Valya yaqinda uning singlisi, maktab o'quvchisi, kuz haqida juda chiroyli she'r o'rgatganini eslaydi va onasidan biz uchun yozib berishni so'raydi va hokazo.

3 - guruhlarga taqsimlash

Keyingi ish uchun nima kerakligini aniqlagandan so'ng, men bolalarga ushbu muammoni ota-onalari bilan uyda muhokama qilishni va ularni birgalikda ma'lumot izlashga jalb qilishni taklif qilaman va ehtimol bu muammoni hal qilish rejamizni to'ldiramiz. Shunday qilib, muhokama qilib muammo va uni hal qilish yo'llari, bolalar ota-onalari bilan birgalikda zarur ma'lumotlarni yig'ish uchun mikro guruhlarga birlashadilar.

4 - amaliy qaror muammolar:

Klassik musiqa, bolalar qo'shiqlari kutubxonasini yaratish;

Adabiyot asarlari (hikoyalar va she'rlar, rus folklorlari) (Maqol va matallar);

Ko'rish uchun rasmlarni tanlash;

Bolalarning rasm, aplike, modellashtirish va qo'l san'atlari bo'yicha asarlari ko'rgazmasi;

Ko'rgazmalar zaliga, CDC ning qishki bog'iga ekskursiyalar "Arktika";

Yurish va ekskursiyalar;

Ishlarning elektron katalogini shakllantirish rasm;

Rasmlar tanlovi "Yil fasllari";

5 - natijalarni taqdim etish

Ota-onalar, o'qituvchilar, kutubxonachilar yordamida to'plangan barcha ma'lumotlar to'plandi, umumlashtirildi va tizimlashtirildi. Yig'ilganlarni qayta ishlashdan keyin ma `lumot:

Bolalarni tanishtirish uchun uzoq muddatli reja yozilgan rasm, manbalarni va qo'shimcha materiallar tanlovini ko'rsatib;

Bir qator tezislar ishlab chiqilgan kasblar: “U nimani va qanday gapiradi rasm» , “Kechki manzaralarning bo'yoqlari. I. I. Levitanning rasmini tekshirish "Yozgi oqshom", "Oltin kuz. I. I. Levitanning rasmini tekshirish "Oltin kuz", “Shunday boshqacha kuz. Landshaft rasmlarini ko'rish va taqqoslash "Oltin kuz" I. I. Levitan va "Oktyabr" E. E. Volkova ", "Qish" I. I. Shishkin "va boshqalar;

Tematik tayyorlandi prezentatsiyalar: "Salom, oltin kuz", "Kuz belgilari", "Kuz san'atkorlar nigohida", "Rossiya peyzaji rasm» , "Natyurmort", "Ibtidoiy san'at", "Landshaft rasm... Rossiya peyzaj rassomlari " va boshq. ;

Ta'sir haqida o'qituvchilar uchun maslahat o'tkazildi bolani rivojlantirish uchun rasm: "Rossiya peyzaji rasm» , "Bolalarning natyurmortni idrok etishini tashkil etish maktabgacha yosh» , "Shoirlar tomonidan kuylangan kuz va rassomlar badiiy asarlarida "va boshqalar;

O'qituvchilar uchun seminar - seminar "Rassomlar asarlarida qishning tabiati";

Tematik hafta "Qish zavqi", "Kuzgi tadqiqotlar";

Ota-onalar uchun ochiq papkalar - sayohat "Bolalar rasmidagi tabiatning she'riy qiyofasi", "San'at va ta'lim", "Tabiatni kuzatishni o'rganish" va boshq. ;

To'plangan ma'lumotlardan foydalangan holda ota-onalar uchun ochiq dars - Sehrgar qish keladi ...;

Bolalarning bilimlarini boyitishni va ular haqidagi g'oyalarni shakllantirish darajasini nazorat qilish rasm.

Adabiyotlar ro'yxati

1. Ashikov V. Maktabgacha ta'lim yangi asrda // Maktabgacha ta'lim. -2000. - № 1. - S. 8-11.

2. Hayotning oltinchi yilidagi bolalarni o'qitish va o'qitish. / Ed. Ushakova O.S., Paramonova L.A. - Moskva: Ta'lim, 2001. - 160s.

3. Grigorieva G. G. Maktabgacha yoshdagi bolalarning grafik faoliyati. - SPb.: Childhood-Press, 1997. - 224s.

4. Bolalar va landshaft rasm... Yil fasllari. Biz go'zallikni ko'rishni, qadrlashni, yaratishni o'rganamiz. - SPb.: BOLALIK - PRESS, 2004. - p. 272 / Dasturlar kutubxonasi "Bolalik"

5. Zubareva N. M. Bolalar va tasviriy san'at. 5-7 yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalashda natyurmort va landshaft. M., "Ta'lim", 1969 .-- 111 p.

6. Kazakova TG Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlikni rivojlantirish. - M.: Ta'lim, 2005. - 146s.

7. Komarova, T. S. bolalar badiiy ijod... - M., 2005. - 160 p.

8. Krasnushkin E.V. Tasviriy san'at uchun maktabgacha yoshdagi bolalar: natyurmort, manzara, portret. 4-9 yoshli bolalar bilan ishlash uchun. - M.: MOSAIK-SINTEZ, 2012. - 80 p.

9. Medvedev L.G. Grafika shakllanishi badiiy obraz rasm darslarida, 1986 yil.

10. Mixaylova T. Tuyg'u va rang. Texnikani o'zlashtirish jarayonida bolalarning "emotsional kayfiyati" texnologiyasi rasm... // Maktabda san'at. dan. 39, 2010 yil.

11. Panksenov G. I. Rassomlik... Shakl, rang, rasm: talabalar uchun o'quv qo'llanma. yuqori. ingichka ta'lim muassasalari. - M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2008 y.

12. Iqtidorli bolalar psixologiyasi va o'smirlar: O'quv qo'llanma / Yu. D. Babaeva, N. S. Leyts. - M.: "Akademiya", 2000 y.

13. Sakulina N.P., Komarova T.S. bolalar bog'chasi... - M.: Ta'lim, 2003. - 208s

14. Chumicheva R. M. Maktabgacha yoshdagi bolalar haqida rasm: Kitob. tarbiyachilar uchun bolalar. bog '. - M.: "Ta'lim", 1992 .-- 126 bet, 16 bet. loy

15. Maktabgacha ta'limning Federal davlat ta'lim standarti (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 17 oktyabrdagi 1155-son buyrug'i bilan tasdiqlangan)

1

Maqolada rasm darslarida akvarel bilan ishlashning ba'zi masalalari muhokama qilinadi. Akvarel o'zining qulayligi, rang munosabatlarining tozaligi bilan jozibali. Akvarel ishning soddaligiga qaramay, dastgohli rasmning murakkab uslubidir. Akvarelda bo'yash materiallari, asboblari, texnologik jihatlariga alohida e'tibor qaratiladi: sir usullari, "alla prima", "xom". Uzoq eskizlar ustida ishlashda birinchisi tez-tez ishlatiladi. Ochiq havoda, tezkor eskizlarda rasm chizish uchun "alla prima" usuli ko'proq mos keladi. Akvarelga rasm chizish mahoratini egallash kitoblardan o'rganilmasligini anglash kerak. Hamma narsa uzoq muddatli amaliy ishda, shaxsiy tajriba orqali o'rganiladi. Shuning uchun amaliyot akvarelda bo'yash texnikasini o'zlashtirish uchun eng yaxshi usuldir.

vositalar

rasm uchun materiallar

yozish usuli

akvarel bilan bo'yash

1. G.V.ning muammolari Vizual savodxonlik asoslari: Chizma. Rassomlik. Tarkibi. Ed. 2, rev. va qo'shing. M.: Ta'lim, - 1981. - 239 p.

2. Vasilev A.A. Natyurmort rasmlari: akvarel: darslik. Foyda. Ed. 3-chi, rev. va qo'shing. Krasnodar: Kuban davlatining nashriyoti. Universitet, 2004. - 98 p.

3. Volkov Yu.V. Chiroyli eskizlar ustida ishlash. M.: Ta'lim, 1984. - 31 p.

4. Skripnikova E.V. Natyurmort: kompozitsiya, rasm, rasm: o'quv qo'llanma / E.V. Skripnikova, A.I. Suxarev, N.P. Golovacheva, G.S. Baymuxanov. - Omsk: OmGPU nashriyoti, 2015. - 150 p.

5. Skripnikova E.V., Golovacheva N.P., Suxarev A.I. Natyurmort rasmlari: o'quv qo'llanma. - Omsk: BOUDPO "IROOO", 2015. - 92 p.

6. Shchetinin I. D. Akvarel: amaliy qo'llanma. Kurgan: "FORT DIALOG - KURGAN" nashriyoti, 2009. - 31 p.

Muammoni shakllantirish

Akvarel texnikasi birinchi yili pedagogika universitetlarining san'at fakultetlari talabalari tomonidan o'rganiladi. Rassomlik mashg'ulotlarida talabalarga nafaqat tasviriy vazifalar beriladi: muhitning umumiy rangini topish, ob'ektlar va fonning rang-ohang munosabatlari, ob'ektlarning hajmini ma'lum yorug'lik sharoitida o'tkazish, havo perspektivasi qonunlari va qoidalarini o'rganish, shuningdek kompozitsiya va rasm chizish. Birinchidan, vazifa sozlamani qanday tuzishni o'rganishdir: varaq formatining nisbatlarini aniqlash, undagi rasm hajmini topish va ob'ektlarni bir-biriga nisbatan grafik tekislikda joylashtirish. Ikkinchidan, perspektiva va ufq chizig'ini hisobga olgan holda har xil dizayn va shakldagi buyumlarni tushunish va chizishni o'rganish, chiziqli perspektiva qonunlari va qoidalarini o'rganish. Bizning maqolamizda biz faqat akvarel bilan bo'yash texnologiyasining masalalarini ko'rib chiqamiz: materiallar, asboblar, turli xil texnologik usullar.

Akvarel o'zining qulayligi, rang munosabatlarining tozaligi bilan jozibali. Akvarel ishning soddaligiga qaramay, dastgohli rasmning murakkab uslubidir. Uni o'zlashtirish va tushunish uchun siz materiallar va asboblarni (bo'yoq, qog'oz, cho'tkalar) diqqat bilan o'rganishingiz kerak. Zero, har qanday ijodiy jarayon shu bilan boshlanadi.

Akvarel (lat. Dan akva- "suv") - suv bilan seyreltilmiş bo'yoqlar va professional badiiy muhitda - va shu kabi bo'yoqlar bilan ishlangan rasm asarlari. Suvga bo'yalgan bo'yoqlarni tayyorlash uchun ishlatiladigan rangli pigmentlar boshqa bo'yoqlar bilan bir xil. Ammo akvarel pigmenti juda mayda maydalangan bo'lib, suvda bo'lganida, u uzoq vaqt davomida tubiga tushmaydi. Ushbu pigmentni biriktiruvchi elim, suvda eriydi, rangsiz va elastik bo'lishi kerak. Akvarellarda biriktiruvchi sifatida turli xil sabzavot yopishtiruvchi moddalar ishlatiladi (gummyra-bik, dekstrin, gilos yopishtiruvchi, asal va boshqalar), ular tarkibida glitserin shaklidagi plastifikator ham mavjud. Glitserin bo'yoqni mo'rt va quruq bo'lishiga to'sqinlik qiladi, chunki u namlikni saqlaydi. Ba'zan qoramolni akvarelga qoramol qo'shiladi, shunda u qog'oz yuzasiga osongina tushadi va yozayotganda dumalab ketmaydi, antiseptik (fenol), bu bo'yoq mog'orlanishining yomonlashishiga yo'l qo'ymaydi.

Akvarellar suvda osongina eriydi, yuvinadigan narsalarga qarz beradi va qog'ozdan yorug'likni aks ettirmaydigan shaffof qatlamni beradi. Ammo ba'zi bo'yoqlar shaffofroq (kararmin, qizil, zumrad yashil va boshqalar), ular suvda to'liq eriydi va qog'ozga bir tekis tushadi. Boshqalari (kadmiy sarig'i, limon va boshqalar) zichlikka, "qoplama" ga ega bo'lib, sirt qoplamalarini hosil qiladi.

Akvarellarni quruq havodan qotib qolmasligi uchun ularni salqin joyda, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlari bo'lmagan joyda saqlash yaxshidir.

Zamonaviy sanoat akvarellarning katta assortimentini ishlab chiqaradi. Va ranglar palitrasi qanchalik boy bo'lmasin, ular atrofimizdagi dunyoning rang-barangligini etkazish uchun etarli bo'lmaydi. Rassom bo'yoq palitrasini ham mexanik, ham optik jihatdan aralashtirib rang palitrasini kengaytiradi - bo'yoqning bir qatlamini boshqasiga qo'llash orqali. Turli xil bo'yoqlarning xususiyatlarini o'rganish, ularning qoplash imkoniyatlarini, rangini va nurga chidamliligini tekshirish kerak. Bo'yoqlarning barcha mumkin bo'lgan kombinatsiyalarini alohida-alohida va bir-biri bilan aralashmalarda sinash kerak; aralashmalarda qanday "axloqsizlik" hosil bo'lishini va qaysi soyalarga e'tibor berishga loyiqligini tushunib oling.

"Sof" akvarel rasmlari oq rangdan foydalanmasdan bo'yoqlar bilan bo'yashdir. Akvarellar shaffof bo'lgani uchun qog'ozning o'zi (kamroq karton) "oqartirish" vazifasini bajaradi. Akvarel bilan bo'yash uchun qog'oz zichligi va tuzilishi jihatidan har xil navlardan tayyorlanadi. Qog'ozning rangi, zichligi, tuzilishi bor katta ahamiyatga ega... Akvarel uchun eng yaxshisi yaxshi yopishtirilgan va oqartirilgan og'ir donali qog'ozdir. Nozik donalardan tortib qo'pol burlapga o'xshash to'qimalarga qadar navlari mavjud. To'qimalar rang tovushining chuqurligiga hissa qo'shadi, akvarel bo'yog'ini tekis va shaffof qatlamlarda choyshab yuzasida osongina yotishiga va teshiklardagi namlikni uzoqroq saqlashga imkon beradi. Bunday qog'ozda siz bir necha soatlik eskizlarni bajarishingiz mumkin, bu sizga muvaffaqiyatsiz joylarni yuvish imkonini beradi. Yumshoq yuzasi bo'lgan qog'ozga bo'yoqlar yaxshi mos kelmaydi va keyingi qatlamlarni qo'llashda cho'tka bilan osongina yuviladi, uning ustida uzoq eskizni o'tkazish qiyin.

Akvarel bo'yog'ining qog'oz yuzasida bir tekis taqsimlanishiga yog 'izlari borligi to'sqinlik qiladi. Shuning uchun, bo'yashdan oldin, qog'ozni bir necha tomchi ammiak yordamida distillangan suv bilan yuvish kerak. Sarg'aygan qog'ozni vodorod peroksidga namlangan tampon bilan yuvish orqali oqartirish mumkin.

Ish paytida siz qog'ozning oqligini yorqin joylarda himoya qilishingiz kerak (porlash, narsalarning oq yuzalari va boshqalar). Yorug'lik joylarini saqlab qolish uchun siz qayd qilingan joylarni ustara, pichoq bilan, nam joy bilan esa cho'tka tutqichi bilan qirib tashlashingiz mumkin. Yana bir usul - yorug'lik joylarini va diqqatga sazovor joylarni rezina elim bilan yopish. Eskiz ustida ish tugagandan so'ng, elim yumshoq qalam o'chirgich yordamida osongina o'chiriladi.

Qog'ozning rangi - bu fon, har doim butun rasmning rangini yaratishda qatnashadi. Akvarelda bo'yash uchun yaxshi qog'oz - bu oqligi yuqori bo'lgan qog'oz, chunki uning yuzasi bo'yoq qatlamlari orqali yorug'likni yaxshi aks ettiradi va ularga yorqinlik beradi, ohang nuanslarini ochib beradi. Akvarel bilan bo'yashda oq qog'ozni dastlabki tonlama ham ishlatiladi. Rangli qog'oz rasmni birlashtiradi, etyudning koloristik asosini yaratadi. Uning ohanglari rassom hal qilgan vazifalarga bog'liq. Akvarellarda qog'oz tez-tez turli xil kuchli kofe yoki hindibo kaynatmalariga bo'yalgan. Choy chiroyli soyalarni beradi.

Qog'ozni namlikdan burishining oldini olish uchun uni planshetga yopishtirish kerak. Namlangan qog'oz ramka ustiga o'rnatiladigan planshetga qo'llaniladi. Quriganida qog’oz bir tekis cho’zilib, burishmaydi. Qog'ozdagi namlikni uzoqroq saqlash uchun uning ostiga nam material qo'yishingiz mumkin. Akvarel qog'ozining kichik o'lchamlari uchun siz "silgi" dan foydalanishingiz mumkin. O'chirgich - bu ma'lum bir o'lchamdagi va uni o'rab turgan kattaroq ramkaga ega planshet.

Ochiq havoda yopishtirish deb ataladigan joyda ishlash qulay. Yopish - bu tagida zich karton yoki kontrplak o'rnatilgan choyshab to'plami. Uchlarida bir-biriga yopishtirilgan qog'oz varaqlari blok hosil qiladi. Ishlatilgan ustki varaq olib tashlanib, ish uchun yangisini ochib beradi.

Aquarellistlar an'anaviy ravishda sincap, kolinskiy va mo'ylovli cho'tkalardan foydalanadilar, ammo hozirgi kunda yaxshi sun'iy soch cho'tkalari mavjud. Ushbu cho'tkalar bilan ishlashda amaliy, ularning sochlari kolinskiynikidan kam emas, shu bilan birga ular aşınma qarshiliklarini kuchaytiradi va chidamliligini oshiradi. Ular yumaloq yoki tekis shaklda bo'lishi mumkin. Akvarelda dumaloq cho'tkalar eng foydalidir. Ustunli cho'tkalar eng yaxshi deb hisoblanadi, ular bardoshli va elastik, kamroq ajinlar. Cho'tkaning sifati shu tarzda tekshiriladi. Cho'tkasi suvga botiriladi, keyin uni suvdan olib tashlaganidan keyin chayqatiladi. Agar cho'tkaning uchi o'tkir bo'lsa, unda cho'tka ish uchun yaxshi deb hisoblanadi.

Akvarel bilan bo'yash uchun siz turli o'lchamdagi cho'tkalarga ega bo'lishingiz kerak (8-sondan 16-gacha). Katta dumaloq cho'tka akvarelda bo'yash uchun asosiy vosita hisoblanadi. U katta hajmdagi bo'yoqlarni bo'yash yoki cho'tka uchi bilan yozish uchun ishlatilishi mumkin. Dastlab siz katta cho'tka bilan o'tishingiz mumkin, u bilan rassom erkin va keng miqyosda, ajoyib munosabatlarda ishlaydi. Akvarel bilan ishlash tajribasi o'sib borishi va o'quv va ijodiy vazifalar murakkablashishi bilan rassom cho'tkalar to'plamini kengaytirishi kerak.

Palitra akvarel bilan ishlash uchun katta ahamiyatga ega. Palet toza oq bo'lishi kerak. Bo'yoqni emishini oldini olish uchun palitra mustahkam, bir tekis va silliq bo'lishi kerak. Ular pastki qismida oq moyli bo'yoq bilan qoplangan yog'och ramkada oq stakan palitrasini yoki oq chinni, fayansdan foydalanadilar. Palitra sifatida oq keramik plitkalar, plastinka, oq bo'yoq bilan bo'yalgan metall plitalardan foydalanishingiz mumkin; plastik palitralar ham ishlashi mumkin va ba'zi bir akvarel bo'yoq to'plamlarida mavjud.

Talabalar ko'pincha palitrasi sifatida qog'ozdan foydalanadilar. Ushbu maqsadlar uchun qog'oz mos emas. Qog'oz suvdan tezda yomonlashadi, namlanadi va ishni bajarishni qiyinlashtiradi. Bunday palitrada ishlashda kamchilik shundan iboratki, bo'shashgan, namlangan qog'oz bo'yoq aralashmasidan eng qimmatini oladi - bo'yoqlar aralashmasiga yaxshi erigan pigmentlar, biriktiruvchi komponentlar, qog'oz zarralari, elim va keraksiz kimyoviy moddalar kiradi, bu shaffoflikni yo'qotadi va "axloqsizlik" beradi. ".

Akvarelda bo'yash uchun maxsus molbertlar va eskizlar yo'q. Bo'yoqlarni har qanday tekis tortmasida olib yurish mumkin. Cho'tkalarni alohida-alohida matoga o'ralgan yoki "cho'tka" ga qo'ygan maqsadga muvofiqdir. Cho'tkalarni eskiz daftariga kiyganda, ular yomonlashadi va shakllarini yo'qotadilar. Suvni keng bo'yinli kolbalarda olib yurish mumkin.

Akvarel bilan bo'yash uchun ehtiyotkorlik bilan, materiallar va vositalarni puxta tayyorlash og'ir bo'lmasligi kerak.

Akvarel bilan ishlashning bir necha texnologik usullari mavjud. Ammo asosiylari ikkita usul: lizing usuli va "alla prima" usuli. Uzoq eskizlar ustida ishlashda birinchisi tez-tez ishlatiladi. Ochiq havoda, tezkor eskizlarda rasm chizish uchun "alla prima" usuli ko'proq mos keladi.

Ko'p qatlamli bo'yash usuli sifatida oynalar akvarel bo'yoqning shaffofligini, uning shaffof bo'yoq qatlami boshqasiga tatbiq etilganda ranglarning optik qo'shilish xususiyatlaridan foydalanishga asoslangan. Bo'yoqning bir qatlamini boshqasiga joylashtirish orqali siz bitta rangning ko'proq to'yingan soyalarini olishingiz, shuningdek murakkab kompozitsion ranglarni hosil qilishingiz mumkin. Yaltiroq usulda rangning chuqurligi va to'yinganligiga yaxshi quritilgan shaffof qatlamni boshqa bo'yoq qatlami bilan ketma-ket qoplash orqali erishiladi.

Glazer usuli bilan uzun etyud ma'lum bir ketma-ketlikda amalga oshiriladi. Birinchidan, har qanday rangdagi qalam yoki ingichka cho'tka bilan engil chiziqli rasm chiziladi, so'ngra tasvirning katta tekisliklari cho'tka bilan yotqiziladi, lekin to'liq kuch bilan emas, balki keyingi bo'yash uchun dastlabki koloristik tayyorgarlik sifatida. Eskiz ustida ishlashning boshidanoq tabiatning barcha munosabatlarini iloji boricha aniqroq etkazishga harakat qilish kerak. Bo'yoq ohangini to'yinganlik va yengillik jihatidan taqqoslash uchun har doim tabiatning barcha ranglari o'rtasida aloqani o'rnatish kerak.

Ish paytida, tasvirlangan narsalarning tabiatdagi ham, o'rganadigan joyidagi ham rang-barang munosabatlarini, ham o'zaro belgilarning o'zaro bog'liqligini doimiy ravishda taqqoslash kerak: bitta ob'ektning yorug'ligi boshqasining yorug'ligi bilan, soyani soya bilan va hokazo. Tabiatning eng engil va qorong'i joylari orasidagi farqni darhol aniqlash uchun tabiatda asosiy qarama-qarshiliklarni - eng engil va eng qorong'i joylar va ob'ektlarni aniqlash kerak. Ko'pincha bu oldingi yoki maxsus tanlangan "asosiy" tabiat ob'ektlarida sodir bo'ladi. Etilni bajarayotganda, atrof-muhitning qolgan qismi bilan hech qanday aloqasiz, darhol uni tugatishga urinib, uning bir qismida ishlash bilan cheklanib bo'lmaydi. Tabiatda hamma narsa o'zaro bog'liq bo'lib, tasvirlangan ob'ekt rangini uning atrofidan ajratib olish haqiqatan ham mumkin emas.

Etilni har doim printsipga muvofiq - umumiydan boshqasiga o'tkazish kerak. Barcha tadqiqotni engil keng qistirmalari bilan ochib (yorug'lik joylari va yorug'lik joylari bundan mustasno), olingan munosabatlarning to'g'riligiga ishonch hosil qilib, siz keyingi ishlarga o'tishingiz mumkin - narsalar shaklini haykaltaroshlik, yarim tonlarni, soyalarni, reflekslarni yotqizish. Akvarel bilan ishlashda yorug'likdan qorong'igacha ishlash maqsadga muvofiqdir. Odatda, tasvirlangan buyumlar avval bo'yoqlarning keng yorug'lik qatlamlari bilan qoplanadi, ular ohang kuchi jihatidan tasvirlangan narsalarning eng yorug 'joylariga to'g'ri keladi. Keyin soyalar qo'llaniladi. Shundan so'ng, yarim tonlarni bir-biri bilan taqqoslash orqali aniqlanadi.

Yaltiroq usulda bo'yoq qatlami o'zining barcha ko'p qatlamliligi bilan (tercihen uch qatlamdan oshmasligi kerak, aks holda bo'yoqlar shaffoflikni yo'qotadi, ifloslik olinadi) qog'oz yuzasida aks etgan nurni o'zi orqali etkazish uchun ingichka va shaffof bo'lib qolishi kerak. Birinchi ro'yxatdan o'tishda allaqachon qarama-qarshiliklarni aniq belgilash kerak - yorug'lik yig'ish qobiliyatidagi eng katta farqlar va issiq va sovuq tonlarning nisbati.

Ko'proq moddiylik, ob'ektivlik, og'irlikni yaratish uchun ish oxirida tana, shaffof bo'lmagan bo'yoqlardan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Shuni esda tutish kerakki, akvarel quriganida, ular rang kuchini bir oz yo'qotadi - ular asl kuchining taxminan uchdan bir qismiga engillashadi. Shuning uchun rasmning sust bo'lishiga yo'l qo'ymaslik uchun kerakli ranglarni yanada to'yingan, yorqinroq qilish kerak.

Akvarel bilan bo'yashning yana bir usuli - bu "alla prima" usuli bo'lib, ular darhol bo'yashadi, bo'yoq qatlamlarini ketma-ket qoplamasdan, har bir detal bir bosqichda boshlanadi va tugaydi. Barcha ranglar bir vaqtning o'zida to'liq quvvat bilan olinadi, bu esa bo'yoqlarning mexanik aralashmalaridan foydalanishga imkon beradi, ya'ni. palitrada bir nechta bo'yoqlardan kerakli rangni tuzing. "Alla prima" usuli bilan ishlashda bir nechta registratsiya qo'llanilmaydi. Ushbu usul ochiq havoda ko'proq maqbuldir. Ko'pincha, moybo'yoqli rassomlar ikkala usuldan foydalanadilar.

Ochiq rangli o'tishlarni yaratish uchun, ayniqsa qorong'i joylarda, narsalar va tekisliklarga tegishida, qo'llaniladigan zarbalarning qirralari birlashishi kerak. Buning uchun qog'oz oldindan suv bilan namlanadi. Ushbu usul xom ish deb nomlanadi.

Ish paytida bo'yoqlarning qurishini sekinlashtirish uchun bo'yoqlar suyultiriladigan suvda glitserin, sovun yoki asal eritmalaridan foydalanishingiz mumkin.

Akvarelga rasm chizish mahoratini egallash kitoblardan o'rganilmasligini anglash kerak. Hamma narsa uzoq muddatli amaliy ishda, shaxsiy tajriba orqali o'rganiladi. Shuning uchun amaliyot akvarelda bo'yash texnikasini o'zlashtirishda eng yaxshi usuldir.

Taqrizchilar:

Medvedev L.G., pedagogika fanlari doktori, professor, Omsk davlat pedagogika universiteti San'at fakulteti dekani, Omsk;

Shalyapin OV, pedagogika fanlari doktori, professor, "NGPU" HPE FSBEI San'at institutining "Chizmachilik, rasm va san'at ta'limi" kafedrasi mudiri, Novosibirsk.

Bibliografik ma'lumotnoma

Suxarev A.I., Shchetinin I.D. SUV-SU RASH TEXNOLOGIYASI // Zamonaviy muammolar fan va ta'lim. - 2015. - № 2-2.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id\u003d21931 (kirish sanasi: 01.02.2020). "Tabiiy fanlar akademiyasi" tomonidan nashr etilgan jurnallarni e'tiboringizga havola etamiz.

o'tmish ranglari, yorug'lik va soyaning o'ynashi, har bir aksentning dolzarbligi, umumiy holati, rangi bilan hayratga soladi. Ammo hozirgi kungacha saqlanib qolgan galereyalarda ko'rgan narsalar muallifning zamondoshlari ko'rganidan farq qiladi. Moyli rasm vaqt o'tishi bilan o'zgarishga moyildir, bunga bo'yoqlarning tanlanishi, bajarish texnikasi, ishning yakuniy pardasi va saqlash sharoitlari ta'sir qiladi. Bunda iste'dodli usta yangi usullar bilan tajriba o'tkazishda yo'l qo'yishi mumkin bo'lgan kichik xatolar hisobga olinmaydi. Shu sababli, rasmlarning taassurotlari va ularning yillar davomida paydo bo'lishining tavsifi farq qilishi mumkin.

Qadimgi usta texnikasi

Yog 'bilan bo'yash texnikasi ishda katta afzalliklarga ega: rasmni asta-sekin shakllantirib, ingichka bo'yoq qatlamlari bilan detallarni yozib (sirlash) yillar davomida bo'yash mumkin. Shuning uchun, ular darhol rasmni to'ldirishga harakat qiladigan korpus yozuvi, yog 'bilan ishlashning klassik uslubi uchun odatiy emas. Bo'yoqlarni bosqichma-bosqich tatbiq etish sizga ajoyib soyalar va effektlarga erishishga imkon beradi, chunki har bir oldingi qatlam, sirlangan holda, keyingi qatlamda porlaydi.

Leonardo da Vinchi qo'llashni juda yaxshi ko'rgan Flamancha usul quyidagi bosqichlardan iborat edi:

• Yengil zaminda rasm bitta rangda, sepiyada - kontur va asosiy soyalarda yozilgan.
• Keyin ingichka rasm chizilib, hajmini haykaltaroshlik bilan chizishdi.
• Yakuniy bosqich reflekslarning bir nechta sir qatlamlari va detallari edi.

Ammo Leonardoning quyuq jigarrang retsepti vaqt o'tishi bilan, yupqa qatlamga qaramay, rang-barang tasvir orqali namoyon bo'la boshladi, bu esa soyaning soyasida qorayishini keltirib chiqardi. Asosiy qatlamda u tez-tez kuydirilgan umber, sariq ocher, pruss ko'k, sariq kadmiy va kuygan sienadan foydalangan. Uning oxirgi bo'yoq dasturi shunchalik nozik ediki, uni qo'lga olishning iloji yo'q edi. O'z-o'zini ishlab chiqdi sfumato usuli (soyalash) buni osonlashtirdi. Uning siri yuqori darajada suyultirilgan bo'yoq va quruq cho'tkada yotadi.

Rembrandt - tungi tomosha

Rubens, Velazkes va Titian italiyalik uslubda ishladilar. U quyidagi ish bosqichlari bilan tavsiflanadi:

• Tuvalga rangli primerni qo'llash (har qanday pigment qo'shilishi bilan);
• Chizma konturini bo'r yoki ko'mir bilan erga o'tkazish va uni mos bo'yoq bilan mahkamlash.
• Yorug'lik, zich joylarda, ayniqsa tasvirning yoritilgan joylarida va umuman yo'q joylarda - erning rangini qoldirdi.
• Yakuniy ish 1 yoki 2 bosqichda yarim sirli, kamroq ingichka oynalar bilan. Rembrandt uchun rasmning qatlamlari to'pi qalinligi santimetrga etishi mumkin edi, ammo bu juda istisno.

Ushbu texnikada to'yingan tuproqni joylarda zararsizlantirishga imkon beradigan bir-birini to'ldiruvchi ranglardan foydalanishga alohida e'tibor berildi. Masalan, qizil tuproqni kulrang-yashil rangsiz rang bilan tekislash mumkin edi. Ushbu texnikada ish Flamand uslubiga qaraganda tezroq amalga oshirildi, bu esa xaridorlarni ko'proq xursand qildi. Ammo astar rangini va oxirgi qatlamning bo'yoqlarini noto'g'ri tanlash rasmni buzishi mumkin.

Rasmni bo'yash

Rasmda uyg'unlikka erishish uchun ular barcha reflekslar kuchini va ranglarning bir-birini to'ldirishini ishlatadilar. Shuningdek, italyan uslubida odatdagidek rangli primerni qo'llash yoki bo'yoqni pigmentli lak bilan qoplash kabi kichik fokuslar mavjud.

Rangli primerlar yopishqoq, emulsiya va yog 'bo'lishi mumkin. Ikkinchisi kerakli rangdagi moyli bo'yoqning xamir qatlami. Agar oq tayanch porlash effektini bersa, qorong'i ranglarga chuqurlik beradi.

Rubens - Yer va suv ittifoqi

Rembrandt to'q kulrang zaminga bo'yalgan, Bryullov umber pigmentiga asoslangan, Ivanov tuvalalarni sariq ocher bilan bo'yagan, Rubens ingliz qizil va umber pigmentlaridan foydalangan, Borovikovskiy portretlar uchun kulrang zaminni, Levitskiy esa kulrang-yashil ranglarni afzal ko'rgan. Tuvalning qorayishi tuproq bo'yoqlaridan ortiqcha foydalanganlarning barchasini kutib turardi (sienna, umber, qora ocher).

Boucher - ochiq ko'k va pushti rangdagi nozik rang

Buyuk rassomlarning rasmlarining raqamli nusxalarini yaratuvchilar ushbu veb-sahifalar rassomlarining veb-palitralarini taqdim etish bilan qiziqishadi.

Verniklash

Vaqt o'tishi bilan qorayadigan tuproq bo'yoqlaridan tashqari, qatronlar asosidagi yuqori qatlamlar (rozin, kopal, amber) ham rasmning engilligini o'zgartirib, sariq rang beradi. Tuvali qadimiylikni sun'iy ravishda berish uchun lakka oxra pigmenti yoki shunga o'xshash boshqa pigment qo'shiladi. Ammo qattiq qorayish ishda ortiqcha yog'ni keltirib chiqarishi ehtimoli yuqori. Bundan tashqari, bu yorilishlarga olib kelishi mumkin. Shunday bo'lsa-da craquelure ta'siri ko'pincha yarim nam bo'yoq bilan ishlash bilan bog'liq, bu yog'li bo'yoq uchun qabul qilinishi mumkin emas: ular faqat quritilgan yoki hali nam qatlamga yozadilar, aks holda uni qirib tashlash va qayta ro'yxatdan o'tkazish kerak.

Bryullov - Pompeyning so'nggi kuni