Olesya Zykova
Präsentation "Organisation von Theateraktivitäten in einer Vorschuleinrichtung"

Organisation von Theateraktivitäten in der Vorschuleinrichtung.

2slide. "" Theater ist eine magische Welt, in dem sich das Kind freut, spielt und beim Spielen die Umwelt lernt ... "OP Radynova

3slide. RELEVANZ

Das Problem der Bildung und Erziehung von Vorschulkindern mittels theatralisch Kunst ist nicht nur als eigenständiger Teil der künstlerischen und ästhetischen Erziehung von Kindern relevant, sondern auch als wirksames Mittel, um Kinder zu sozialisieren.

In unserer Zeit - der Zeit des Stresses - ist alles mit einer Masse von Problemen überwachsen. Deshalb ist es notwendig durch theater Helfen Sie dem Kind, die Welt und die Realität leichter wahrzunehmen, und vermitteln Sie natürlich eine Liebe für theater, zum russischen Wort ... Es ist wichtig, das Kind ständig zu stimulieren, Sympathie für die Menschen um es herum zu zeigen, um selbst seltsame Ideen, die im wirklichen Leben ungewöhnlich sind, geduldig zu behandeln.

Umfassende Entwicklung von Kindern durch theatralisch Spiele sind nur dann effektiv, wenn es sich um einen zielgerichteten Prozess handelt, bei dem pädagogische Aufgaben darauf abzielen, das endgültige Ziel zu erreichen.

Wahrscheinlich gibt es keine solche Vorschule organisationwo immer Lehrer es in ihrer Arbeit verwenden. Theater- und Kreativaktivitäten von Kindernwird sicherlich nicht von selbst erscheinen. Dabei spielt der Lehrer eine große Rolle und leitet diesen Prozess geschickt.

4 Folie. Der Zweck der Arbeit von Vorschullehrern durch theateraktivitäten:

Bildung von Erfahrungen mit sozialen Fähigkeiten des Verhaltens von Kindern vorschulalter;

Ausbildung eines sozial aktiven Vorschulkindes;

Kunstvermittlung und Kindererziehung;

Bildung des ästhetischen Geschmacks;

Entwicklung der kommunikativen Qualitäten einer Person;

willenserziehung, Vorstellungskraft, Fantasie, Sprachentwicklung.

5 Folie. Formen organisation

Lehrreich aktivitätin dem Prozess durchgeführt organisation verschiedene Arten von Kindern aktivitäten(Spielkommunikation, künstlerisch und ästhetisch usw.)... Während des Unterrichts schließt der Lehrer ein dramatisiert Spiel als spielerische Technik und als Unterrichtsform für Kinder. In die Lektion werden Charaktere eingeführt, die Kindern helfen, bestimmte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erlernen. Die Spielform des Unterrichts hilft, das Kind zu befreien und eine Atmosphäre der Freiheit im Spiel zu schaffen.

Lehrreich aktivität während der Momente des Regimes.

Dies ist eine Verbindung aktivitäten von Kindern für einen Spaziergangaußerhalb des Klassenzimmers. Dies beinhaltet Spielsituationen von Spaziergängen, organisation Spiele in Spielzimmern, Lesen fiktion gefolgt von Spielen von Handlungsepisoden außerhalb des Unterrichts während des Tages, Zeichnen von Spielen freies ThemaSpiele mit Dramatisierung bauen.

Selbst aktivitäten von Kindern.

Die unabhängigen Kinderspiele spiegeln die Charaktere und Handlungen wider, die die Kinder aufgeregt haben. Lebendige Handlungen, Spiele, runde Tänze, die in einem Joint kostenlos gelernt wurden aktivitäten von Kindern und Erwachsenentragen bei Spielaktivitäten auch zur Entstehung von Unabhängigkeit bei theater Kinderspiel

6 Folie. Die Prinzipien des Aufbaus einer fachräumlichen Umgebung in der Vorschulerziehung institution:

Ein Gleichgewicht zwischen Zusammenarbeit und Individuum finden aktivitäten von Kindern;

Vertretung des Rechts und der Wahlfreiheit;

Schaffung von Bedingungen zum Modellieren, Suchen, Experimentieren;

Alters- und Geschlechterrollen-Targeting von Ausrüstung und Material.

7 schieben. Beim Entwerfen einer subjekträumlichen Umgebung, die bietet theateraktivitäten von Kindern, sollte berücksichtigen:

Individuelle sozialpsychologische Merkmale des Kindes;

Merkmale der emotionalen und persönlichen Entwicklung;

Interessen, Neigungen, Vorlieben und Bedürfnisse;

Neugier, Forschungsinteresse, Kreativität;

Alters- und Geschlechtsrollenmerkmale.

8 schieben. Methodik organisation von dramatisierten Spiele in verschiedenen Altersgruppen

In jeder Altersphase sollten die Ansätze für die Arbeit mit Kindern sein anders:

9 schieben. In den jüngeren gruppe:

- Nachahmung der charakteristischen Bewegungen von Märchenfiguren, bei denen die Hauptrollen von Erwachsenen gespielt werden, Spielzeug gespielt wird.

10 Folie. Mitten drin gruppe:

- Teilnahme von Kindern an der Dramatisierung von Liedern, Spielen und Märchen, in denen die Elemente künstlerischer und einfallsreicher Ausdrucksmittel vermittelt werden (Intonation, Mimik und Pantomime).

11 Folie. In Senior und vorbereitungsgruppe

- Leistungen basierend auf kunstwerkein denen Kinder Rollen spielen;

Aufführungen basierend auf Inhalten, die von den Kindern selbst erfunden wurden;

Aufführungen mit Puppen und Flugzeugfiguren.

12 Folie. Organisation einer Theateraktivitätsecke

Klassen theateraktivitäten sollte Kindern die Möglichkeit geben, nicht nur die Welt um sie herum durch das Verstehen von Märchen zu studieren und zu erkennen, sondern auch in Harmonie damit zu leben, Zufriedenheit aus dem Unterricht zu erhalten und die Aufgabe erfolgreich abzuschließen. Daher ist es ratsam, eine Ecke in der Gruppe für auszurüsten theateraktivitätenwo Du kannst ordnen:

Verschiedene Arten theater;

Requisiten zum Ausspielen von Szenen und aufführungen: eine Reihe von Puppen, Bildschirme für ein Puppenhaus theater, Kostüme, Masken;

Attribute für verschiedene Spiele positionen: theater Requisiten, Make-up, Dekorationen, Skripte, Bücher, Gedächtnistische, Tickets, Kasse, Farben, Kleber, verschiedene Papiersorten, natürliche Materialien usw.

13 schieben. Theateraktivität präsentiert in der Vorschule Bildungseinrichtung theater- und Theaterspiele.

14 Folie. Theatralisch Das Spiel spielt in Gesichtern literarische Werke (Märchen, Kurzgeschichten, speziell geschriebene Aufführungen)... Helden literarischer Werke werden schauspielerund ihre Abenteuer, Lebensereignisse, verändert durch Kindheitsphantasie, die Handlung des Spiels.

15 Folie. Alle theatralisch Spiele sind in 2 Hauptspiele unterteilt gruppe:

Regie Spiele

Spiele sind Dramatisierungen.

16, 17 Folie. Im Spiel des Regisseurs sind „die Schauspieler Spielzeug oder ihre Stellvertreter und das Kind, organisation von Aktivitäten als"Drehbuchautor und Regisseur"läuft "Künstler".

Zu Regiespielen verweist:

Desktop theater,

Schattig theater,

flanell-Theater.

In diesen Spielen handelt ein Kind oder ein Erwachsener für alle Charaktere. (als Regisseur).

18 Folie. Spiele - Dramatisierungen umfassen Spiele, die auf den Handlungen des Darstellers der Rolle basieren (ein Erwachsener oder ein Kind, das gleichzeitig einen Bibabo oder eine Fingerpuppe auf seiner Hand verwenden kann). theatersowie Elemente des Kostüms.

In Dramatisierungsspielen spielt das Kind eine Rolle als "Künstler", erstellt unabhängig ein Bild mit einem Komplex von Mitteln der verbalen und nonverbalen Ausdruckskraft.

19, 20 Folien. Nach Arten der Dramatisierung sind:

Spiele-Nachahmung von Bildern von Tieren, Menschen, literarischen Figuren;

Rollenbasierte Dialoge basierend auf Text;

Inszenierung von Werken;

Inszenierung von Performances basierend auf einem oder mehreren Werken;

Geschichtengetriebene Improvisationsspiele (oder mehrere Grundstücke) ohne vorherige Vorbereitung.

21 Folien. Arten theater für alle Altersgruppen

Frühes Alter jünger

gruppe Medium

gruppe Senior

gruppenschule Vorbereitungsgruppe

Finger theater - fördert eine bessere Kontrolle der Bewegungen der eigenen Finger. Theater Puppen auf dem Tisch - trägt zur Beherrschung der Technik der Steuerung von Puppen auf dem Tisch bei theater(Puppen aus Papierkegeln, Zylindern, Kisten, Spielzeug aus Stoff, Fell, Schaumgummi usw.) Löffel TheaterPuppen reiten (Bibabo, Hapita-Puppen *) - Bekanntschaft von Kindern mit kinoleinwand, die Grundlagen des Puppenspiels. Bekanntschaft mit Puppenpuppen, Puppen mit "Mit lebender Hand"Unterrichten der Technik des Umgangs mit diesen Puppen. Bekanntschaft mit Puppen mit "Mit lebender Hand", Puppenmenschen und Rohrpuppen; Ausbildung in der Technik der Arbeit mit diesen Puppen.

22 schieben. Grundvoraussetzungen für organisation von Theaterspielen:

Ständige tägliche Inklusion dramatisiert Spiele in allen Formen des pädagogischen Prozesses.

Maximale Aktivität der Kinder in den Phasen der Vorbereitung und des Spiels.

Zusammenarbeit von Kindern untereinander und mit Erwachsenen in allen Phasen organisation des Theaterstücks.

Die Reihenfolge und Komplexität des Inhalts der für die Spiele ausgewählten Themen und Handlungen entspricht dem Alter und den Fähigkeiten der Kinder.

23 Folie. FAZIT

Unterricht am theateraktivitäten sollte nicht nur auf die Vorbereitung von Aufführungen beschränkt sein, sondern die gleichzeitige Ausführung von kognitiven, pädagogischen und Entwicklungsfunktionen sicherstellen.

Dazu gehören Märchen, Szenen, theatralisch Spiele und Dramatisierungsspiele, Tänze, rollenbasierte Dialoge auf der Grundlage von Illustrationen, unabhängige Improvisationen zu Themen aus dem Leben (ein lustiger Vorfall, ein interessantes Ereignis usw.), das Anschauen und Aufführen von Puppenspielen sowie Übungen zur Entwicklung verschiedener Qualitäten von Vorschulkindern.

Unter modernen Bedingungen hängt es nur von den Lehrern ab "sein" theatralische und kreative Aktivitäten im Leben eines Kindes oder "nicht zu sein".

24 Folie. Geben Sie Kindern die Freude, dabei zu sein theaterkunst!

25 Folie. VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!

IRINA CHECHETKINA
Präsentation für Kinder im Vorschulalter zum Thema "Theaterarten"

Kinder vorschulalter liebe es, verschiedene zu sehen theateraufführungen... Künstler kommen oft in unseren Kindergarten und zeigen hauptsächlich Puppenspiele und Märcheninszenierungen. In einer Gruppe schauen Kinder gerne zu und nehmen an der Tischplatte teil theater Spielzeug und Finger theater... Am Nachmittag versuchen wir zusammen mit den Kindern oft, unsere eigenen Kegelpuppen und Puppen auf Löffeln herzustellen. Man kann den Worten des Gedichts von T.Yu. Grigorieva nur zustimmen theater für Kinder ist eine magische Welt.

"Magische Welt - theater» (Grigorieva Tatiana Yurievna)

Theater Die Welt wird ihre Flügel für uns öffnen.

Und wir werden Wunder und Märchen sehen.

Dort Buratino, Basilios Katze Alice

Helden und Masken ändern sich leicht.

Eine magische Welt voller Spiel und Abenteuer,

Jedes Kind möchte hier besuchen.

Verwandelt sich plötzlich in Aschenputtel oder in einen Prinzen,

Und zeigen Sie allen ihre Talente.

Theaterwie ein Zauberer, ein Zauberer,

Ich wische meinen Zauberstab.

Und hier ist ein Kind, bescheiden und schüchtern,

Heute spielt der König plötzlich.

Lass die Kindheit wie ein Märchen sein

Mögen jeden Moment Wunder geschehen

Und lass die Welt freundlich werden,

Wieder gut über böse, lass ihn gewinnen!

Tor präsentationen: Ansichten erweitern und verfeinern kinder über die Arten von Puppentheaternin der Lage sein, zwischen ihnen zu unterscheiden (Desktop theater, Reitpuppen, Rohrpuppen, Puppenpuppen, Puppen mit "Mit lebender Hand"Puppenmenschen). Kreativität entwickeln und verbessern kinder durch Theaterkunst... Dies präsentation kann im Klassenzimmer verwendet werden theatralisch Kindergartenstudios.

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Die Präsentation ist für Kinder gedacht. Der Zweck der Präsentation: Demonstration für Kinder verschiedener Beeren, die auf dem Territorium Russlands gefunden werden. Mit der Hilfe.

Die Natur ist das wichtigste Mittel zur Erziehung und Entwicklung von Vorschulkindern. Wie viele Entdeckungen macht ein Kind, wenn es mit ihm kommuniziert! Lebe die Natur.

Beschreibung der Präsentation durch einzelne Folien:

1 Folie

Folienbeschreibung:

"Organisation von Theateraktivitäten in einer Vorschulerziehungseinrichtung" Art. Erzieher: Klim S.V. Gemeindehaushaltsvorschule "Kindergarten Nr. 5 in Lgov"

2 Folie

Folienbeschreibung:

"Das geistige Leben eines Kindes ist nur dann voll, wenn es in der Welt der Märchen, der Kreativität, der Fantasie und der Fantasie lebt, und ohne dies ist es eine getrocknete Blume" V. Sukhomlinsky

3 Folie

Folienbeschreibung:

Im Zusammenhang mit dem Übergang zum Bundeslandesbildungsstandard spiegelt sich eines der Grundprinzipien der Vorschulerziehung im Standard wider: „Umsetzung des Programms in für Kinder dieser Altersgruppe spezifischen Formen, vor allem in Form von Spiel-, kognitiven und Forschungsaktivitäten, in Form von künstlerischen und ästhetischen Aktivitäten Kinderentwicklung “Theateraktivitäten im Kindergarten sind eine großartige Gelegenheit, das kreative Potenzial eines Kindes aufzuzeigen und die kreative Orientierung einer Person zu fördern.

4 Folie

Folienbeschreibung:

Eine der effektivsten Möglichkeiten, Kinder zu beeinflussen, in denen sich das Prinzip des Unterrichts am vollständigsten und anschaulichsten manifestiert, besteht darin, durch Spielen zu unterrichten. Während wir mit Kindern Theater spielen, setzen wir uns das Ziel, das Leben unserer Kinder interessant und bedeutungsvoll zu gestalten und es mit lebendigen Eindrücken, interessanten Dingen und der Freude an Kreativität zu füllen ... Wir bemühen uns sicherzustellen, dass die Fähigkeiten, die Kinder bei Theateraktivitäten erwerben, genutzt werden können alltagsleben.

5 Folie

Folienbeschreibung:

Theateraktivitäten im Kindergarten Dies ist eine gute Gelegenheit, das kreative Potenzial des Kindes aufzuzeigen und die kreative Orientierung des Einzelnen zu fördern. Kinder lernen, interessante Ideen in der Welt um sie herum wahrzunehmen, sie zu verkörpern, ihre eigenen zu kreieren künstlerisches Bild Charakter entwickeln sie eine kreative Vorstellungskraft, assoziatives Denken, Sprache, die Fähigkeit, ungewöhnliche Momente im Gewöhnlichen zu sehen. Theateraktivitäten helfen einem Kind, Schüchternheit, Selbstzweifel und Schüchternheit zu überwinden. So hilft das Theater dem Kind, sich umfassend zu entwickeln.

6 Folie

Folienbeschreibung:

Theateraktivitäten sorgen für Abwechslung im Leben eines Kindes. Gibt dem Kind Freude und ist eine der effektivsten Möglichkeiten, das Kind korrigierend zu beeinflussen, wobei sich das Prinzip des Lernens am deutlichsten manifestiert: Lehren beim Spielen.

7 schieben

Folienbeschreibung:

Im Prozess der Theaterspiele: Das Wissen der Kinder über die Welt um sie herum erweitert und vertieft sich. Mentale Prozesse entwickeln sich: Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung, Vorstellungskraft. Es gibt eine Entwicklung verschiedener Analysegeräte: visuell, akustisch, sprachlich, motorisch. Das Vokabular, die Sprachstruktur, die Aussprache des Klangs, die kohärenten Sprachfähigkeiten, das Tempo, die Ausdruckskraft der Sprache sowie die melodische und intonationale Seite der Sprache werden aktiviert und verbessert. Motorik, Koordination, Laufruhe, Schaltbarkeit und Zweckmäßigkeit der Bewegungen werden verbessert. Die emotionale und willkürliche Sphäre entwickelt sich, Kinder lernen die Gefühle und die Stimmung der Helden kennen und beherrschen die Art und Weise ihres äußeren Ausdrucks. Eine Verhaltenskorrektur erfolgt. Ein Gefühl des Kollektivismus, der Verantwortung für einander entwickelt sich, die Erfahrung moralischen Verhaltens wird gebildet. Die Entwicklung von Kreativität, Suchaktivität und Unabhängigkeit wird angeregt.

8 schieben

Folienbeschreibung:

Mit theatralischen Aktivitäten im Bildungssystem von Kindern in Vorschuleinrichtungen lösen wir einen Komplex miteinander verbundener Aufgaben in allen Bildungsbereichen gemäß dem Bundeslandesbildungsstandard.

9 schieben

Folienbeschreibung:

Das System der Arbeit an der Organisation von Theateraktivitäten Subjekt-räumliche Entwicklungsumgebung Prospektive Planung und Durchführung Klassen für Theateraufführungen Theateraufführungen, Unterhaltung, Projektaktivitäten Interaktion mit Lehrern Interaktion mit Eltern Arbeiten mit Kindern Interaktion mit der Gesellschaft

10 Folie

Folienbeschreibung:

Die Organisation der Arbeit an Theateraktivitäten im Kindergarten gemäß dem Bildungsstandard des Bundeslandes kann in alle Regime-Momente einbezogen werden: in jede organisierte Bildungsaktivität einbezogen werden; bei den gemeinsamen Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen in ihrer Freizeit (zur Aufrechterhaltung von Urlaub, Unterhaltung und Freizeit); in der selbständigen Tätigkeit von Kindern durchgeführt.

11 Folie

Folienbeschreibung:

Die Hauptbereiche der Arbeit mit Kindern in einer Vorschuleinrichtung Das Theaterstück ist ein historisch entwickeltes soziales Phänomen, eine eigenständige Art von Aktivität, die einer Person innewohnt. Die Rhythmoplastik umfasst komplexe rhythmische, musikalische, plastische Spiele und Übungen, die die Entwicklung natürlicher psychotroper Fähigkeiten von Vorschulkindern, die Freiheit und Ausdruckskraft von Körperbewegungen sicherstellen und ein Gefühl der Harmonie zwischen Ihrem Körper und der Welt um Sie herum gewinnen sollen. Die Kultur und Technik der Sprache kombiniert Spiele und Übungen, um die Atmung und die Freiheit des Sprachapparats zu entwickeln. Grundlagen der Theaterkultur - Dieser Teil der Arbeit soll Kinder mit elementaren Konzepten und der professionellen Terminologie der Theaterkunst vertraut machen. Die Arbeit an dem Stück basiert auf den Stücken des Autors und beinhaltet die Bekanntschaft mit dem Stück, dem Märchen sowie die Arbeit an dem Stück - von Skizzen bis zur Geburt des Stücks.

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Folienbeschreibung:

DIE HAUPTRICHTUNGEN FÜR DIE ENTWICKLUNG DES THEATERIERTEN SPIELS BESTEHEN IM GRADUALEN ÜBERGANG DES KINDES: - von der Beobachtung einer Theateraufführung eines Erwachsenen bis zur unabhängigen Spielaktivität; - vom individuellen Spielen und „Nebenspielen“ bis zum Spielen in einer Gruppe von drei bis fünf Gleichaltrigen, die Rollen spielen; - von der Nachahmung von Handlungen von Folklore- und Literaturfiguren bis zur Nachahmung von Handlungen in Kombination mit der Übertragung der Hauptemotionen des Helden und der Beherrschung der Rolle als Schaffung eines einfachen "typischen" Bildes in einem Dramatisierungsspiel.

13 schieben

Folienbeschreibung:

Organisationsformen von Theateraktivitäten Gemeinsame Theateraktivitäten von Erwachsenen und Kindern, Theateraktivitäten, Theaterstücke in den Ferien und Unterhaltung. Unabhängige theatralische und künstlerische Aktivitäten, dramatisiertes Spiel im Alltag. Minispiele im Klassenzimmer, Theateraufführungen, Miniszenen mit Puppen während des Studiums der regionalen Komponente mit Kindern, wobei die Hauptpuppe - Petrushka - an der Lösung kognitiver Probleme beteiligt ist.

14 Folie

Folienbeschreibung:

Der Inhalt der Arbeit mit Kindern in Theateraktivitäten umfasst: Diktionsübungen (Artikulationsgymnastik); Aufgaben zur Entwicklung der Ausdruckskraft der Sprachintonation; Transformationsspiele, figurative Übungen; Übungen zur Entwicklung von Kinderplastik; Rhythmische Minuten; Fingerspieltraining; Übungen zur Entwicklung ausdrucksstarker Gesichtsausdrücke, Elemente der Pantomime; Theaterskizzen; Spielen von Mini-Dialogen, Kinderreimen, Liedern, Gedichten; Puppenspiele ansehen.

15 Folie

Folienbeschreibung:

Regiespiele STANDTHEATER Flanellgraphentheater VERKHOVYE PUPLY TABLE THEATER THEATER AUF HANDMASKE THEATER LIVE DOLL THEATER DRAMATISIERUNGSSPIELE INSCENING Reime Lieder Kreativität kleiner Märchenkinder

16 Folie

Folienbeschreibung:

Fördert die Entwicklung von Sprache, Aufmerksamkeit und Gedächtnis; bildet räumliche Darstellungen; entwickelt Geschicklichkeit, Genauigkeit, Ausdruckskraft und Bewegungskoordination; erhöht die Effizienz, Tonus der Großhirnrinde. Finger Theater

17 Folie

Folienbeschreibung:

Bildertheater, Flanellgrafik und Magnettafel Kreativität entwickeln; Förderung der ästhetischen Bildung; Sie entwickeln Geschicklichkeit, die Fähigkeit, ihre Bewegungen zu kontrollieren und sich auf eine Art von Aktivität zu konzentrieren.

18 Folie

Folienbeschreibung:

Kegel, Tischtheater Hilft Kindern, Hand- und Augenbewegungen zu koordinieren; Begleiten Sie Fingerbewegungen mit Sprache; Ermutigt Sie, Ihre Gefühle durch Mimik und Sprache auszudrücken.

19 Folie

Folie 1

Vielzahl von Theatern im Kindergarten und zu Hause
Theater ist ein magisches Land, in dem sich ein Kind beim Spielen freut und in einem Spiel die Welt lernt.

Folie 2

Theater auf dem Flanellgraphen.
Kleine Kinder können auf einem Flanellgraphen Märchen zeigen. Flannelegraph ist eine Tafel, die mit Flanell bedeckt ist. Wenn Sie ein Stück Samtpapier auf eine solche Platte kleben, haftet es gut auf der Platte. All dies geschieht aufgrund der Haarigkeit des Stoffes und des Samtpapiers. Wir wählen ein Märchen aus, das wir auf dem Flanellgraphen zeigen werden. Zum Beispiel "Rübe", "Mascha und die drei Bären", "Lebkuchenmann", ... Wir zeichnen Zeichen, schneiden sie aus und kleben Samtpapier auf die Rückseite. Jetzt können Sie Charaktere zeigen, verschieben und erzählen:

Folie 3

Schattentheater
Das Schattentheater ist eine erstaunliche und spektakuläre Form der Theaterkunst, die vor über 1500 Jahren in Asien entstanden ist. China gilt als Geburtsort des Schattentheaters. Es basiert auf der Verwendung von flachen Puppen, die zwischen der Lichtquelle und dem Bildschirm platziert oder darüber gelegt werden. Schattentheaterschauspieler können alles sein. Zwischen der Lichtquelle und dem Bildschirm können Puppen, Hände, Fingertheaterfiguren und die Schauspieler selbst - Menschen - platziert und gespielt werden.

Folie 4

Kegeltheater
Es gibt viele Techniken zur Herstellung solcher Spielzeuge. Sie können aus verschiedenen Materialien genäht, verbunden und hergestellt werden. Am zugänglichsten waren und sind jedoch Papier und Pappe. Wenn Sie Papier verwenden verschiedene FarbenDann kannst du ein ganzes Puppentheater machen. Ein Kegel kann als Grundlage für viele Papierarbeiten dienen.

Folie 5

Origami-Theater
Wenn Sie und Ihr Freund plötzlich beschlossen, das Puppentheater zu besuchen, und die Eltern wie üblich sagen: „Machen Sie sich keine Sorgen!“ Dann nehmen Sie die Zeitung bald und beginnen Sie nach dem Origami-Schema, ohne eine Minute zu verschwenden, Puppen herzustellen.

Folie 6

Tischtheater
Die Geschichte der Entwicklung des Tischtheaters ist nicht weniger reich als die eines anderen Theaters, aber in der Fachliteratur über Theater können wir sie kaum kennenlernen, wie zum Beispiel die Geschichte des Theaters der Schatten, Puppen und Petrusheks. Wir werden nicht genau wissen, wann das Tischtheater entstanden ist, aber wir werden uns nicht irren, wenn wir sagen, dass es sehr alt ist und noch bevor der Tisch selbst in seiner modernen Form erschien. Es entstand und lebte in jeder Familie, in jeder Nation, in allen Ländern.

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Präsentation - Organisation von Theateraktivitäten

Text dieser Präsentation

"Puppen können alles oder fast ALLES. Sie wirken Wunder!"

Kinder aller Altersgruppen konsequent mit verschiedenen Theaterarten vertraut machen (Marionette, Drama, Oper, Ballett, Musikkomödie)
Schritt für Schritt meistern Kinder verschiedener Arten von Kreativität nach Altersgruppen
Hauptaufgaben
Verbesserung der künstlerischen Fähigkeiten von Kindern im Hinblick auf das Erleben und Verkörpern des Bildes. Modellierung der Fähigkeiten des Sozialverhaltens unter den gegebenen Bedingungen.

Arten von Theater im Kindergarten Tischtheater Buch-Theater Theater von fünf Fingern Theater von Masken Theater von Hand Schatten Finger Schatten Theater Theater von "lebenden" Schatten magnetisches Theater

Formen der Organisation von Theateraktivitäten Wenn Sie Material für die Inszenierung auswählen, müssen Sie auf den Altersfähigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten von Kindern aufbauen und diese bereichern lebenserfahrung, das Interesse an neuem Wissen wecken, das kreative Potenzial erweitern: 1. Gemeinsame Theateraktivitäten von Erwachsenen und Kindern, Theateraktivitäten, Theaterstücke in den Ferien und Unterhaltung. 2. Unabhängige theatralische und künstlerische Aktivitäten, Theaterstück im Alltag. 3. Minispiele in anderen Klassen, Theateraufführungen, Besuche von Kindern in Theatern mit ihren Eltern, Miniszenen mit Puppen während des Studiums der regionalen Komponente mit Kindern, wobei die Hauptpuppe - Petrushka - an der Lösung kognitiver Probleme beteiligt ist.

Organisation der Ecke der Theateraktivitäten In Gruppen kindergarten organisierte Ecken für Theateraufführungen, Aufführungen. Es gibt einen Platz für Regiespiele mit Finger, Tischtheater. In der Ecke gibt es: - verschiedene Arten von Theatern: Bibabo, Tischplatte, Flanellgraphentheater usw.; - Requisiten zum Aufführen von Szenen und Performances: eine Reihe von Puppen, Bildschirme für ein Puppentheater, Kostüme, Kostümelemente, Masken; - Attribute für verschiedene Spielpositionen: Theaterrequisiten, Dekorationen, Drehbücher, Bücher, Musikproben, Poster, Abendkasse, Tickets, Bleistifte, Farben, Kleber, Papiersorten, natürliche Materialien.

Die Hauptbereiche der Arbeit mit Kindern
Theaterspiel Ziele: Kindern beibringen, sich im Raum zu orientieren, gleichmäßig auf der Website zu platzieren und einen Dialog mit einem Partner über ein bestimmtes Thema aufzubauen. Um die Fähigkeit zu entwickeln, bestimmte Muskelgruppen freiwillig zu belasten und zu entspannen, die Worte der Helden der Aufführungen auswendig zu lernen, visuelle auditive Aufmerksamkeit, Erinnerung, Beobachtung, figuratives Denken, Fantasie, Vorstellungskraft und Interesse an darstellenden Künsten zu entwickeln. Rhythmoplastik Ziele: Entwicklung der Fähigkeit, willkürlich auf einen Befehl oder ein musikalisches Signal zu reagieren, die Bereitschaft, gemeinsam zu handeln, die Bewegungskoordination zu entwickeln, zu lernen, bestimmte Posen auswendig zu lernen und sie bildlich zu vermitteln. Kultur und Sprachtechnik Ziele: Entwicklung der Sprachatmung und korrekten Artikulation, klare Diktion, abwechslungsreiche Intonation, Sprachlogik; lehren, Kurzgeschichten und Märchen zu komponieren, wählen Sie die einfachsten Reime aus; Zungenbrecher und Gedichte aussprechen, Vokabeln auffüllen. Grundlagen der Theaterkultur Ziele: Um Kinder mit der Theaterterminologie vertraut zu machen, mit den Haupttypen der Theaterkunst, fördern Sie eine Verhaltenskultur im Theater. Arbeit am Stück Aufgaben: Lehren, Skizzen aus Märchen zu komponieren; Handlungsfähigkeiten mit imaginären Objekten entwickeln; die Fähigkeit zu entwickeln, Intonationen zu verwenden, die verschiedene emotionale Zustände ausdrücken (traurig, freudig, wütend, überrascht, entzückt, klagend usw.).

Puppen für das Theater

Fun Desktop Actors - können gehäkelt oder gestrickt werden

Augen. Die Augen auf dem Löffel können gezeichnet, auf fertige Laufaugen geklebt oder mit einer Applikation hergestellt werden.

Zur Kontrolle - Puppen werden in zwei Typen unterteilt:
reiten
fußboden
puppen hinter einem Bildschirm gesteuert Handschuh und Schilf
Boden stehend - auf dem Boden arbeitend - vor Kindern

Sie können Kinder mit 1 ml bekannt machen. Gruppen Fingerspiele sind eine großartige Gelegenheit, um mit Ihrem Kind zu spielen. Spiele mit Fingerpuppen helfen dem Baby, die Bewegungen seiner eigenen Finger besser zu kontrollieren. Durch das Spielen mit Erwachsenen lernt das Kind wertvolle Kommunikationsfähigkeiten, spielt verschiedene Situationen mit Puppen aus, die sich wie Menschen verhalten, und entwickelt so die Vorstellungskraft des Kindes

Fördern Sie das Interesse an Theater- und Spielaktivitäten, fördern Sie die Teilnahme von Kindern an dieser Art von Aktivität. Lehren Sie, im Gruppenraum und in der Halle zu navigieren. Die Fähigkeit zu formen und durch Mimik, Gesten, Bewegungen, Grundemotionen zu vermitteln
Die Hauptaufgaben bei der Organisation von Theateraktivitäten in der 1. Juniorengruppe

Der Lehrer und ältere Kinder im Vorschulalter zeigen den Kindern kleine Aufführungen, die zu diesem Zweck verschiedene Arten von Theater verwenden: Bildtheater (Flanellgrafik)

Für Kinder 2 ml. Für Gruppen ist das einfachste und zugänglichste Theater ein Puppentheater auf dem Tisch. Spielzeug dafür kann aus Stücken genäht werden: Stoff, Fell, Leder, Schaumgummi - sie sollten nicht groß sein. Bei der Herstellung muss das Verhältnis von Spielzeug in Größe (die Katze muss höher als die Maus sein) und Textur (alle Puppen für eine Aufführung sind aus demselben Material genäht) berücksichtigt werden.

In der mittleren Gruppe gehen wir zu einem komplexeren Theater über. Wir führen Kinder in die Kinoleinwand ein und reiten Puppen. Bevor die Kinder jedoch hinter dem Bildschirm arbeiten, müssen sie mit dem Spielzeug spielen dürfen.
Helfen Sie Kindern, Puppentechniken zu lernen

BEIM seniorengruppe Kinder sollten mit Puppen bekannt gemacht werden Puppen werden Puppen genannt, die meistens mit Hilfe von Fäden gesteuert werden. Solche Puppen werden mit Hilfe eines Wagi (dh eines Holzkreuzes) in Bewegung gesetzt. Pflegen Sie ein stetiges Interesse an Theater- und Spielaktivitäten. Führen Sie Kinder dazu, ein ausdrucksstarkes Spielbild in Skizzen zu erstellen

Erweitern Sie die Wahrnehmung der Kinder für die Welt um sie herum. Ergänzen und aktivieren Sie den Wortschatz. Unterstützungsinitiative in der Improvisation Um die Vorstellungen der Kinder über verschiedene Arten von Theatern zu stärken, können Sie sie unterscheiden und benennen
Die Hauptaufgaben bei der Organisation von Theateraktivitäten in den Senioren- und Vorbereitungsgruppen

Geeignet sind auch "Darsteller" aus Ton wie die Dymkovo-Spielzeuge sowie Holzkünstler wie die Bogorodsky-Spielzeuge
Interessante Puppen können aus Papierkegeln, Schachteln unterschiedlicher Höhe hergestellt werden.

VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT

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