Kodifikator Adabiyot bo'yicha yakuniy imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun zarur bo'lgan ishlar, ko'nikmalar, bilimlar va ta'riflar ro'yxati. O'qituvchilar va talabalar uchun ushbu qo'llanma har yili FIPI tomonidan nashr etiladi, shuning uchun biz qidiruvlarimizni qisqartiramiz va X-soat ichida albatta foydali bo'lgan ma'lumotlarga to'xtalamiz. Ushbu ro'yxat adabiyotshunoslikni tashkil etuvchi asosiy elementlarni, ya'ni fan tarixidan zarur atamalar va ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Ular kitoblarni malakali va chuqur tahlil qilish uchun zarur. Bu 16 va 17-topshiriqlarda sinab ko'rilgan tahlil mahorati, bu erda talaba savollarga kengaytirilgan javoblar berishi, o'qiganlari asosida fikr yuritishi va dalillarni keltirishi kerak.

Imtihondan o'tish uchun nimani o'qish kerak? 2018 yilda imtihonga qo'yilgan ishlar ro'yxati ham kodlashtiruvchiga ilova qilingan. Ma'lum bo'lishicha, maktabda o'tgan barcha kitoblar yakuniy test uchun kerak emas. Ro'yxatga faqat bir nechtasi (va eng qiyinlari emas) kirdi. Shuning uchun "qayta o'qishga" tayyorgarlik bosqichi zarur adabiyotlarning asosiy qismi yaqinda tugallanganligi va hali ham unutilmasligini hisobga olsak, uzoq davom etmaydi. Shunday qilib, bitiruvchiga vaqtni tejash va harakatlarini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirish uchun kodlovchi kerak. Uni o'z-o'zini tayyorlash uchun asosiy va umume'tirof etilgan qo'llanma sifatida foydalaning.

Shuni ta'kidlash kerakki, imtihondan o'tish uchun eng qiyin kitoblar tanlanmagan. Masalan, har bir kishining sevimli doktori Jivago ham variantlarda juda kam uchraydi, chunki asarlarning kodifikatorida uni o'rganish "obzor" deb nomlangan, ya'ni ushbu romanning mazmun-mohiyatini bilishni to'liq tekshirish bo'lmaydi. Bundan tashqari, ba'zi hollarda siz roman tanlashingiz mumkin. Masalan, Bulgakov nasridan talaba "Usta va Margarita" yoki "Oq gvardiya" ni afzal ko'rishi mumkin. Ikkala romanni ham o'qish shart emas, shunchaki soddagisini tanlash kifoya. Shunday qilib, adabiyot bo'yicha imtihon uchun kitoblar ro'yxati tayyorgarlik uchun sarflangan vaqtni minimallashtirishni istaganlar uchun juda foydali ma'lumotdir.

Kod	Kontent elementlari KIM FOYDALANISh vazifalari bilan tekshiriladi
1	Adabiyot nazariyasi va tarixi haqida ma'lumot
1.1	Badiiy adabiyot so'z san'ati sifatida.
1.2	Folklor. Folklor janrlari.
1.3	Badiiy obraz... Badiiy vaqt va makon.
1.4	Tarkibi va shakli. She'riyat.
1.5	Muallifning g'oyasi va uni amalga oshirish. Badiiy fantastika. Badiiy adabiyot.
1.6	Tarixiy va adabiy jarayon. Yoqilgan tendentsiyalar va tendentsiyalar: klassitsizm, sentimentalizm, romantizm, realizm, modernizm (ramziylik, akmeizm, futurizm), postmodernizm.
1.7	Adabiy nasl: dostonlar, lirikalar, lyroepika, drama. Adabiyot janrlari: roman, epik roman, hikoya, hikoya, eskiz, masal; she'r, ballada; lirik she'r, qo'shiq, elegiya, xabar, epigram, od, sonnet; komediya, fojia, drama.
1.8	Muallifning pozitsiyasi. Mavzu. Fikr. Muammolar. Uchastka. Tarkibi. Epigraf. Antiteziya. Harakatning rivojlanish bosqichlari: ta'sir qilish, sozlash, kulminatsiya, denuement, epilog. Lirik chekinish... Mojaro. Muallif-rivoyatchi. Muallifning obrazi. Xarakter. Ichki ishlar. Belgilar. Turi. Lirik qahramon. Tasvirlar tizimi. Portret. Manzara. Gapirish familiyasi. Izoh. "Abadiy mavzular" va " abadiy tasvirlar"adabiyotda. Pathos. Qurulish. Qahramonning nutq xususiyatlari: dialog, monolog; ichki nutq. Tale.
1.9	Tafsilot. Belgilar. Subtekst.
1.10	Psixologizm. Millati. Tarixiylik.
1.11	Fojiali va kulgili. Satira, hazil, kinoya, kinoya. Grotesk.
1.12	Badiiy asar tili. Ritorik savol, undov. Aforizm. Inversiya. Takrorlang. Anafora. Badiiy asarda tasviriy va ekspresiv vositalar: taqqoslash, epitet, metafora (shu jumladan personifikatsiya), metonimiya. Giperbola. Allegori. Oksimoron. Ovozli yozuv: alliteratsiya, assonans.
1.13	Uslub.
1.14	Nasr va she'riyat. Versiya tizimlari. She'riy o'lchamlari: trochee, iambic, daktil, amfibraium, anapest. Ritm. Qofiya. Stanza. Dolnik. Urg'u oyati. Bo'sh oyat. Verse libre.
1.15	Adabiy tanqid.
2	Eski rus adabiyotidan
2.1	"Igor polki haqida so'z"
3	18-asr adabiyotidan.
3.1	DI. Fonvizin. "Kichik" spektakli.
3.2	GR. Derjavin. "Yodgorlik" she'ri.
4	XIX asrning birinchi yarmidagi adabiyotdan.
4.1	V.A. Jukovskiy. "Dengiz" she'ri.
4.2	V.A. Jukovskiy. "Svetlana" balladasi.
4.3	A.S. Griboyedov. "Voddan voy" spektakli.
4.4	A.S. Pushkin. She'rlari: "Qishloq", "Mahbus", "Sibir rudalari tubida ...", "Shoir", "Chaadaevga", "Bashoratli Oleg qo'shig'i", "Dengizga", "Hamshira", "K ***" ( "Ajoyib bir lahzani eslayman ..."), "19 oktyabr" ("O'rmon qirmizi libosini tashlamoqda ..."), "Payg'ambar", "Qishki yo'l", "Anchar", "Gruziya tepaliklarida tungi tuman yotadi ...", "Men qilaman sevgan: hanuzgacha seving, ehtimol ... "," Qish tongi "," Jinlar "," Kitob sotuvchisining shoir bilan suhbati "," Bulut "," Men qo'l bilan yasalmagan yodgorlik o'rnatdim ... "," Kun yorug'i o'chdi ... "," Cho'l sepuvchisi ... "," Qur'on taqlidlari "(IX." Va Xudodan charchagan sayohatchi ming'irladi ... ")" Elegiya ", (" Aqlsiz yillar, söndürülmüş kulgular ... ")," ... Men yana tashrif buyurdim ... ".
4.5	A.S. Pushkin. "Kapitanning qizi" romani.
4.6	A.S. Pushkin. "Bronza otliq" she'ri.
4.7	A.S. Pushkin. "Evgeniy Onegin" romani.
4.8	M.Yu. Lermontov. She'rlari: "Yo'q, men Bayron emasman, men boshqacha ...", "Bulutlar", "Tilanchi", "Sirli, sovuq yarim niqob ostidan ...", "Yelkan", "Shoirning o'limi", "Borodino", "Sariqlik tashvishga tushganda. makkajo'xori dalasi ... "," Duma "," Shoir "(" Oltin bezak bilan xanjarim porlaydi ... ")," Uch palma daraxti "," Ibodat "(" Qiyin daqiqada ... ")," Va zerikarli va qayg'uli "," Yo'q, Men sizni juda qattiq sevmayman ... "," Vatan "," Uyqu "(" Dog'iston vodiysida peshin vaqtida issiqda ... ")," Payg'ambar "," Qanday qilib tez-tez, olomon atrofida ... "," Valerik "," Men yolg'iz chiqaman yo'lda…".
4.9	M.Yu. Lermontov. "... savdogar Kalashnikov haqida qo'shiq" she'ri.
4.10	M.Yu. Lermontov. "Mtsyri" she'ri.
4.11	M.Yu. Lermontov. "Bizning zamonamiz qahramoni" romani.
4.12	N.V. Gogol. "Bosh inspektor" spektakli.
4.13	N.V. Gogol. "Palto" hikoyasi.
4.14	N.V. Gogol. "O'lik jonlar" she'ri.
5	XIX asrning ikkinchi yarmi adabiyotidan.
5.1	A.N. Ostrovskiy. "Momaqaldiroq" spektakli.
5.2	I.S. Turgenev. "Otalar va o'g'illar" romani.
5.3	F.I. Tyutchev. She'rlari: "Tush", "Dengiz to'lqinlarida qo'shiq yangramoqda ...", "Tozalashdan uçurtma ko'tarildi ...", "Asl kuzda bor ...", "Silentium!", "Siz nima deb o'ylaysiz, tabiat ...", "Aql" Rossiyani tushunish mumkin emas ... "," Oh, biz qanday halokatli sevamiz ... "," Biz taxmin qila olmaymiz ... "," K. B. " ("Men siz bilan uchrashdim - va hamma narsa eski ..."), "Tabiat - bu sfenks. Va shuning uchun bu to'g'riroq ... ".
5.4	A.A. Fet. She'rlari: "Tong yer bilan xayrlashadi ...", "Tirik qayiqni haydash uchun bir marta bosish bilan ...", "Kechki kun", "Ulardan o'rganing - eman daraxtidan, qayindan ...", "Bugun ertalab, bu quvonch ...", "Pichirlash, tortinchoq nafas ... "," Tun porlab turardi. Bog 'oyga to'la edi. Ular yolg'on gapirishdi ... "," Yana bir may oqshomi. "
5.5	I.A. Goncharov. "Oblomov" romani.
5.6	YOQDI. Nekrasov. She'rlari: "Troyka", "Sizning kinoyangiz menga yoqmaydi ...", "Temir yo'l", "Yo'lda", "Kecha, soat oltida ...", "Siz va men ahmoq odamlarmiz ...", "Shoir va Fuqaro", "Elegy" ("O'zgaruvchan moda bizga aytsin ..."), "Ey Muse! Men tobut eshigidaman ... ".
5.7	YOQDI. Nekrasov. "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri.
5.8	M.E. Saltykov-Shchedrin. Ertaklar: "Bir odam ikki generalni qanday boqgani haqida hikoya", "Yovvoyi er egasi", "Dono Piskar".
5.9	M.E. Saltykov-Shchedrin. "Shahar tarixi" romani (tadqiqot tadqiqotlari).
5.10	L.N. Tolstoy. "Urush va tinchlik" romani.
5.11	F.M. Dostoevskiy. "Jinoyat va jazo" romani.
5.12	N.S. Leskov. Bitta ish (imtihon topshiruvchining tanlovi bilan).
6	XIX asr oxiri - XX asr boshlari adabiyotidan.
6.1	A.P. Chexov. Qisqacha hikoyalar: "Talaba", "Ionich", "Ishdagi odam", "Itli xonim", "Amaldorning o'limi", "Xameleyon".
6.2	A.P. Chexov. "Gilos bog'i" spektakli.
7	XX asrning birinchi yarmidagi adabiyotdan.
7.1	I.A. Bunin. Hikoyalar: "San-Frantsiskodan janob", "Toza dushanba".
7.2	M. Gorkiy. "Izergil kampir" hikoyasi.
7.3	M. Gorkiy. "Pastda" spektakli.
7.4	A.A. Bloklash. She'rlari: "Begona", "Rossiya", "Kecha, ko'cha, fonar, dorixona ...", "Restoranda", "Daryo yoyildi. U oqadi, afsuski, dangasa ... "(" Kulikovo maydonida "tsiklidan)," Temir yo'lda "," Men qorong'i ma'badlarga kiraman ... "," Fabrika "," Rossiya "," Jasorat haqida, jasorat haqida, shon-sharaf haqida ... " , "Oh, men aqldan ozgan holda yashashni xohlayman ...".
7.5	A.A. Bloklash. "O'n ikki" she'ri.
7.6	V.V. Mayakovskiy. She'rlari: "Siz qila olasizmi?", "Eshiting!", "Skripka va biroz asabiylashdim", "Lilichka!", "Yubiley", "Ortingizga o'tir", "Nate!", "Otlarga yaxshi munosabat", "G'ayrioddiy sarguzasht" yozda Vladimir Mayakovskiy bilan dacha "," Giveaway "," Tatyana Yakovlevaga maktub ".
7.7	V.V. Mayakovskiy. "Shimdagi bulut" she'ri.
7.8	S.A. Yesenin. She'rlari: "Yigit, Rossiya, azizim! ..", "Adashmang, qirmizi butalar ichida g'ijimlanmang ...", "Biz endi biroz ketayapmiz ...", "Onaga xat", "Tukli o'tlar uxlayapti. Aziz tekislik ... "," Sen mening Shaganim, Shagane ... "," Men afsuslanmayman, men qo'ng'iroq qilmayman, men yig'lamayman ... "," Sovet Rossiyasi "," Yo'l qizil oqshom haqida o'ylaydi ... "," O'yilgan treklar kuyladi ... " , "Pushkin", "Men vodiyda yuraman. Qopqoqning orqa tomonida ... "," Moviy panjurlar bilan past uy ... ".
7.9	M.I. Tsvetaeva. She'rlari: "Shuncha erta yozilgan she'rlarimga ...", "Blokgacha she'rlar" ("Sizning ismingiz sizning qo'lingizda qush ..."), "Kim toshdan yasalgan, kim loydan yasalgan ...", "Vatanni sog'inmoq!" Uzoq vaqt davomida ... "," Qizil bog'lab qo'yilgan kitoblar "," Buvi "," Etti adir - etti qo'ng'iroqday! .. "(" Moskva haqidagi she'rlar "tsiklidan).
7.10	O.E. Mandelstam. She'rlari: "Notre Dame", "Uyqusizlik. Gomer. Qattiq suzib yurishlar ... "," Kelgusi asrlarning portlovchi jasorati uchun ... "," Men o'z shahrimga ko'z yoshlarim bilan tanishib qaytdim ... ".
7.11	A.A. Axmatova. She'rlar: "So'nggi uchrashuvning qo'shig'i", "Men qo'llarimni qorong'i parda ostida ushladim ...", "Menga odik nisbatlar kerak emas ...", "Mening ovozim bor edi. U tasalli bilan qo'ng'iroq qildi ... "," Ona yurt "," Tulga o'xshagan ko'z yoshlari to'kilgan kuz ... "," Primorskiy sonet "," Bahor oldidan bunday kunlar bor ... "," Erni tashlab ketganlar bilan emas ... "," Sankt-Peterburg haqidagi she'rlar. "," Jasorat ".
7.12	A.A. Axmatova. "Rekviyem" she'ri.
7.13	M.A. Sholoxov. "Sokin Don" romani.
7.14	M.A. Sholoxov. "Inson taqdiri" qissasi.
7.15A	M.A. Bulgakov. Rim " Oq gvardiya"(Tanlashga ruxsat beriladi).
7.15B	M.A. Bulgakov. "Usta va Margarita" romani (tanlovga ruxsat beriladi).
7.16	DA. Tvardovskiy. She'rlar: "Hamma gap bitta vasiyatda ...", "Ona xotirasi uchun" ("Ularni podada olib chiqqan yurtda ..."), "Bilaman, mening aybim yo'q ...".
7.17	DA. Tvardovskiy. "Vasiliy Terkin" she'ri ("O'tish", "Ikki askar", "Duel", "O'lim va jangchi" boblari).
7.18	B.L. Parsnip. She'rlar: “Fevral. Murakkab oling va yig'lang! .. "," She'riyat ta'rifi "," Men erishmoqchi bo'lgan hamma narsada ... "," Hamlet "," Qishki tun "(" Melo, butun er yuzida bo'r ... ")," Uyda hech kim bo'lmaydi ... " "," Qor yog'moqda "," Bu she'rlar to'g'risida "," Boshqalarni sevish - bu og'ir xoch ... "," Qarag'aylar "," Hoarfrost "," Iyul ".
7.19	B.L. Parsnip. "Doktor Jivago" romani (fragmentlar tahlili bilan so'rovnoma).
7.20	A.P. Platonov. Bitta ish (imtihon topshiruvchining tanlovi bilan).
7.21	A.I. Soljenitsin. "Matreninning hovlisi" hikoyasi.
7.22	A.I. Soljenitsin. "Ivan Denisovichdagi bir kun" hikoyasi.
8	Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmi adabiyotidan.
8.1	XX asrning ikkinchi yarmidagi nasr. F. Abramov, Ch.T. Aytmatov, V.P. Astafiev va V.I. Belov, A.G. Bitov, V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratyev, V.P. Nekrasov, E.I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov, Yu.V. Trifonov, V.M. Shukshin (o'zlari tanlagan kamida uchta muallifning asarlari).
8.2	XX asrning ikkinchi yarmidagi she'riyat. B.A. Axmadulina, I.A. Brodskiy, A.A. Voznesenskiy, V.S. Vysotskiy, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotskiy, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudjava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutskiy, V.N. Sokolov, V.A. Solouxin, A.A. Tarkovskiy (tanlov bo'yicha kamida uchta muallifning she'rlari).
8.3	Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmidagi dramatik san'at. A.N. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roshchin (bitta muallifning o'zi tanlagan asari).

Kodifikatordan she'rlar

Dasturda ko'plab oyatlar mavjud emas, bu ham tayyorgarlik jarayonini osonlashtiradi. Ushbu she'rlarning barchasi tematik jihatdan bir-biriga bog'liqdir. Shuning uchun ularning tizimli o'qilishi 16-topshiriq bilan bog'liq muammolar yo'qligini kafolatlaydi, bu erda o'xshash asarlarni o'xshashlik bilan tanlash va ularni savolda berilgan bilan nima birlashtirganligini aytib berish kerak. Albatta, ularni yodlashning hojati yo'q, lekin o'zingiz uchun tematik she'riy to'plamlar yaratishingiz va ularning har biri haqidagi taassurotlaringizni yozishingiz mumkin.

1. V.A. Jukovskiy: "Dengiz", "Svetlana" balladasi
2. A.S. Pushkin. Pushkinning so'zlari: "Qishloq", "Mahbus", "Sibir rudalari tubida ...", "Shoir", "Chaadaevga", "Payg'ambar Oleg qo'shig'i", "Dengizga", "Hamshira", "K ***" ("Men ajoyib bir lahzani eslayman ..."), "19 oktyabr" ("O'rmon qirmizi libosini tushiradi ..."), "Payg'ambar", "Qishki yo'l", "Anchar", "Jorjiya tepaliklarida tungi tuman yotadi ...", "Men Men seni sevardim: hanuzgacha seving, ehtimol ... "," Qish tongi "," Jinlar "," Kitob sotuvchisi bilan shoir bilan suhbat "," Bulut "," O'zimga qo'llar bilan yasalmagan yodgorlik o'rnatdim ... "," Kun yorug'i o'chdi ... "," Ozodlik sepuvchisi, sahro " ... "," Qur'on taqlidlari "(IX." Va Xudodan charchagan sayohatchi ming'irladi ... ")" Elegiya ", (" Aqlsiz yillar, söndürülmüş kulgular ... ")," ... Men yana tashrif buyurdim ... ". "Bronza otliq" she'ri.
3. M.Yu. Lermontov: "Yo'q, men Bayron emasman, men boshqacha ...", "Bulutlar", "Tilanchi", "Sirli, sovuq yarim niqob ostidan ...", "Yelkan", "Shoirning o'limi", "Borodino", "Sarg'ayganida" makkajo'xori dalasi ... "," Duma "," Shoir "(" Oltin bezak bilan xanjarim porlaydi ... ")," Uch palma daraxti "," Ibodat "(" Qiyin daqiqada ... ")," Va zerikarli va qayg'uli "," Yo'q, Men sizni juda qattiq sevmayman ... "," Vatan "," Uyqu "(" Dog'iston vodiysida peshin vaqtida issiqda ... ")," Payg'ambar "," Qanday qilib tez-tez, olomon olomon qurshovida ... "," Valerik "," Men yolg'iz chiqaman. yo'lda…". "... savdogar Kalashnikov haqida qo'shiq" she'ri. "Mtsyri" she'ri.
4. YOQDI. Nekrasov: "Troyka", "Sizning kinoyangiz menga yoqmaydi ...", "Temir yo'l", "Yo'lda", "Kecha, soat oltida ...", "Siz va men ahmoq odammiz ...", "Shoir va Fuqaro" "Elegy" ("O'zgaruvchan moda bizga aytsin ..."), "Ey Muse! Men tobut eshigidaman ... ". "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri.
5. A.A. Fet: "Tong yer bilan xayrlashmoqda ...", "Bir marta bosish bilan tirik qayiqni haydab chiqaring ...", "Kechki kun", "Ulardan o'rganing - eman daraxtidan, qayindan ...", "Bugun ertalab, bu quvonch ...", "Pichirlash, tortinchoq nafas ... "," Tun porlab turardi. Bog 'oyga to'la edi. Ular yolg'on gapirishdi ... "," Yana bir may oqshomi. "
6. A.A. Blok: "Begona", "Rossiya", "Kecha, ko'cha, chiroq, dorixona ...", "Restoranda", "Daryo tarqaldi. Oqimlar, dangasa g'amgin ... "(" Kulikovo maydonida "tsiklidan)," Temir yo'lda "," Men qorong'i ma'badlarga kiraman ... "," Fabrika "," Rossiya "," Qahramonlik haqida, jasorat haqida, shon-sharaf haqida ... " , "Oh, men aqldan ozgan holda yashashni xohlayman ...". "O'n ikki" she'ri
7. V.V. Mayakovskiy: "Siz qila olasizmi?", "Eshiting!", "Skripka va biroz asabiylashdim", "Lilichka!" yozda Vladimir Mayakovskiy bilan dacha "," Giveaway "," Tatyana Yakovlevaga maktub ". "Shimdagi bulut" she'ri
8. S.A. Yesenin: "Yigitcha, Rossiya, azizim! ..", "Adashmang, qirmizi butalar ichida ajin bosmang ...", "Biz endi biroz ketayapmiz ...", "Onaga xat", "Tukli o'tlar uxlayapti. Aziz tekislik ... "," Sen mening Shaganim, Shagane ... "," Men afsuslanmayman, men qo'ng'iroq qilmayman, men yig'lamayman ... "," Sovet Rossiyasi "," Yo'l qizil oqshom haqida o'ylaydi ... "," O'yilgan treklar kuyladi ... " , "Pushkin", "Men vodiyda yuraman. Kepkaning orqa tomonida ... "," Moviy panjurlar bilan past uy ... "
9. M.I. Tsvetaeva: "Shuncha erta yozilgan she'rlarimga ...", "Blokgacha she'rlar" ("Ismingiz - qo'lingizda qush ..."), "Kim toshdan yasalgan, kim loydan ...", "Vatanga intilish! Uzoq vaqt davomida ... "," Qizil bog'lab qo'yilgan kitoblar "," Buvi "," Etti adir - etti qo'ng'iroqday! .. "(" Moskva haqidagi she'rlar "tsiklidan)
10. O.E. Mandelstam: "Notre Dame", "Uyqusizlik. Gomer. Qattiq suzib yurish ... "," Kelgusi asrlarning portlovchi jasorati uchun ... "," Men o'z shahrimga ko'z yoshlari bilan tanishib qaytdim ... "
11. A.A. Axmatova: "So'nggi uchrashuvning qo'shig'i", "Men qo'llarimni qorong'i parda ostida ushladim ...", "Menga hech narsa kerak emas
    odic rati ... "," Menda ovoz bor edi. U tasalli bilan qo'ng'iroq qildi ... "," Ona yurt "," Tulga o'xshagan ko'z yoshlari to'kilgan kuz ... "," Primorskiy sonet "," Bahor oldidan bunday kunlar bor ... "," Erni tashlab ketganlar bilan emas ... "," Sankt-Peterburg haqidagi she'rlar. "," Jasorat ". "Rekviyem" she'ri.
12. B.L. Pasternak: “Fevral. Murakkab oling va yig'lang! .. "," She'riyat ta'rifi "," Men erishmoqchi bo'lgan hamma narsada ... "," Hamlet "," Qishki tun "(" Melo, butun er yuzida bo'r ... ")," Uyda hech kim bo'lmaydi ... " "," Qor yog'moqda "," Bu she'rlar to'g'risida "," Boshqalarni sevish - bu og'ir xoch ... "," Qarag'aylar "," Hoarfrost "," Iyul ".
13. Siz tanlagan kamida uchta muallifning she'rlari: B.A. Axmadulina, I.A. Brodskiy, A.A. Voznesenskiy, V.S. Vysotskiy, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotskiy, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudjava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutskiy, V.N. Sokolov, V.A. Solouxin, A.A. Tarkovskiy.
Qiziqmi? Uni devoringizda saqlang!

O'rta umumiy ta'lim

UMK tahrir. B. A. Lanina. Adabiyot (10-11) (asosiy, chuqur)

Adabiyot

2019 yilgi adabiyot bo'yicha imtihonning demo versiyasi

Biz sizning e'tiboringizga 2019 yilda adabiyot fanidan imtihonning demo versiyasini tahlilini taqdim etamiz.
Ushbu materialda tushuntirishlar va echimning batafsil algoritmi, shuningdek imtihonga tayyorgarlik jarayonida kerak bo'lishi mumkin bo'lgan ma'lumotnomalar va qo'llanmalardan foydalanish bo'yicha tavsiyalar mavjud.

Koder va spetsifikatsiya bilan birgalikda 2019 USE demosini quyidagi havoladan yuklab oling:

YouTube kanalidagi veb-seminarlarimiz va translyatsiyalarimiz to'g'risida bizni kuzatib boring, yaqinda biz rus tili va adabiyoti bo'yicha yagona davlat imtihoniga tayyorgarlikni muhokama qilamiz.

Kitobda imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun materiallar mavjud: barcha mavzular bo'yicha qisqacha uslubiy sharhlar, har xil turdagi va qiyinchilik darajalaridagi topshiriqlar, imtihonning o'quv versiyalari, adabiy atamalar lug'ati, shuningdek barcha topshiriqlarga javoblar. Talabalar qo'shimcha ma'lumot olish uchun Internetdan qidirishlari va boshqa qo'llanmalarni sotib olishlari shart emas. Ushbu kitobda ular imtihonga mustaqil ravishda va samarali tayyorgarlik ko'rishlari uchun kerak bo'lgan hamma narsani topadilar.

2019 yilda adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonini o'tkazish uchun nazorat o'lchov materiallarining demo versiyasini tahlil qilish

Adabiyot bo'yicha imtihon qog'ozi ikki qismdan iborat bo'lib, 17 vazifani o'z ichiga oladi. 1-qism ikkita vazifalar to'plamini o'z ichiga oladi. Vazifalarning birinchi to'plami epos yoki liroepik yoki dramatik asarning bir qismiga taalluqlidir: qisqa javobli 7 ta topshiriq (1-7) va 5-10 ta jumla miqdoridagi batafsil javobli 2 ta topshiriq (8, 9).

Vazifalarning ikkinchi to'plami lirik asarni tahlil qilish bilan bog'liq: qisqa javobli 5 ta topshiriq (10-14) va 5-10 ta jumla miqdoridagi batafsil javobli 2 ta topshiriq (15, 16). 1-7 va 10-14 topshiriqlariga javoblar quyidagi namunalar bo'yicha so'z, yoki ibora yoki raqamlar ketma-ketligi shaklida yoziladi. Javoblar bo'sh joy, vergul va boshqa qo'shimcha belgilarsiz asar matnidagi javoblar maydoniga yoziladi va keyin 1-sonli javob shakliga o'tkaziladi.

2-qism 4 ta vazifani o'z ichiga oladi (17.1-17.4), shundan faqat bittasini tanlashingiz va unga kamida 200 so'zdan iborat adabiy mavzu bo'yicha insho janrida batafsil asosli javob berishingiz kerak.

Quyidagi parchani o'qing va 1-9-topshiriqlarni bajaring.

- Mana, biz uydamiz, - dedi Nikolay Petrovich kepkasini echib, sochlarini silkitib. - Asosiysi, endi kechki ovqat va dam olish.

"Ovqatlanish haqiqatan ham yomon emas", dedi Bazarov o'zini cho'zib, divanga cho'kdi.

- Ha, ha, keling, kechki ovqatni, kechki ovqatni tezroq o'tkazamiz. - Nikolay Petrovich hech qanday sababsiz oyoqlarini bosdi. - Aytgancha, Prokofich.

Mis tugmachalari va bo'yniga pushti ro'molcha o'rnatilgan jigarrang ko'ylak kiygan oltmish yoshlardagi oq sochli, ingichka va bo'rttiroq odam kirib keldi. U jilmayib, Arkadiyning dastagiga bordi va mehmonga bosh egib, eshikka chekindi va qo'llarini orqasiga qo'ydi.

- Mana, u Prokofich, - deb gap boshladi Nikolay Petrovich, - nihoyat biznikiga keldi ... Nima? uni qanday topasiz?

- Eng yaxshi holatida, ser, - dedi chol va yana jilmayib turdi, lekin shu zahotiyoq qalin qoshlarini burishtirdi. - Dasturxonni o'rnatmoqchimisiz? - dedi u ta'sirchan.

- Ha, ha, iltimos. Ammo siz avval o'z xonangizga bormaysizmi, Evgeniy Vasilich?

- Yo'q, rahmat, hojat yo'q. Mening kichkina chamadonimni o'sha erga tortib olishga buyurtma bering va shu kiyim, - deb qo'shimcha qildi u xalatini echib.

- Juda yaxshi. Prokofich, ularning paltosini ol. (Prokofich, go'yo hayron bo'lib, Bazarovning "kiyimlarini" ikki qo'li bilan oldi va boshidan baland ko'tarib, oyoq uchida orqaga chekindi.) Va siz, Arkadiy, o'z joyingizga bir daqiqaga borasizmi?

- Ha, biz tozalashimiz kerak, - deb javob berdi Arkadiy va eshik oldiga bormoqchi edi, lekin o'sha payt ingichka qorong'i inglizcha kostyum kiygan, moda past kalstukli va oyoq Bilagi zo'r botinka kiygan o'rta bo'yli odam Pavel Petrovich Kirsanov mehmonxonaga kirdi. U qirq besh yoshga qaradi: qirqilgan kulrang sochlari yangi kumush singari quyuq yaltiroq bilan yaltirab turardi; uning yuzi g'alati, ammo ajinlarsiz, g'ayrioddiy muntazam va toza, xuddi ingichka va yengil kesuvchi chizilgan kabi, ajoyib go'zallik izlarini ko'rsatdi; Engil, qora, uzun bo'yli ko'zlar ayniqsa yaxshi edi. Arkadiev amakisining butun qiyofasi nafis va naslli bo'lib, yoshlik totuvligini saqlab qoldi va yuqoridan intilish, erdan uzoqlashish, asosan yigirmanchi yillardan keyin yo'qoladi.

Pavel Petrovich shimining cho'ntagidan uzun pushti mixlar bilan chiroyli qo'lini oldi - bitta kattakon opal tugmachasi bosilgan yengning qorli oqligidan yanada chiroyli ko'rinadigan qo'l va uni jiyaniga berdi. Dastlabki evropalik "shakhands" qilib, u uch marta, rus tilida, uni o'pdi, ya'ni uch marta xushbo'y mo'ylovini yonoqlariga tekkizib: "Xush kelibsiz" dedi. Nikolay Petrovich uni Bazarov bilan tanishtirdi: Pavel Petrovich egiluvchan tanasini ozgina egib, salgina jilmayib qo'ydi, lekin qo'lini bermadi va hattoki cho'ntagiga qaytarib qo'ydi.

"Sizni bugun kelmaysiz deb allaqachon o'ylagandim", dedi u yoqimli ovozda, muloyimlik bilan chayqalib, yelkalarini silkitib, chiroyli oppoq tishlarini ko'rsatdi. - Yo'lda nima bo'ldi?

- Hech narsa bo'lmadi, - deb javob berdi Arkadiy, - shuning uchun ular biroz ikkilanib qolishdi.

(I. S. Turgenev, "Ota va o'g'illar")

FOYDALANISh natijalarini adabiyotda tahlil qilish shuni ko'rsatadiki, fantastika asarlari mazmuni (belgilar nomlari, voqealar joylari nomlari, muhim tafsilotlar va boshqalar) ni bilishni talab qiladigan vazifalarni, shuningdek turli xil yozishmalarni o'rnatish bo'yicha vazifalarni bajarishda qiyinchiliklar paydo bo'ladi: belgilar va ularning xususiyatlari o'rtasida , mualliflari va ularning asarlari nomlari, qahramonlari va ularning nusxalari. Bu imtihonga tayyorgarlik ko'rishda badiiy matnning o'ziga etarlicha e'tibor berilmagani bilan bog'liq. Ko'pincha, maktab o'quvchilari adabiy asarning to'liq matnini o'qishni o'z ichiga olgan materiallar bilan tanishtirish bilan almashtirishga harakat qilishadi umumiy ma'lumot uning syujeti va she'riyati yoki qisqacha takrorlash, shuningdek, filmga moslashish va teatr tomoshalariga murojaat qilish haqida.

Shuning uchun, adabiyot bo'yicha imtihonga tayyorgarlik ko'rayotganda, adabiy asar haqida quyidagi asosiy bilimlarga e'tibor qaratish lozim:

1. Asarning janr xilma-xilligi va umumiy aloqadorligi.
2. Epigraflar va bag'ishlanishlarning mavjudligi.
3. Asarning ma'lum bir adabiy yo'nalishga tegishli bo'lishi.
4. Hikoyalar doirasidagi tasvirlarning joylashuvi.
5. Asarning ziddiyatli xususiyatlari, asarning asosiy mavzusi va g'oyasi.

Oxir oqibat talabalarning adabiy asarlarni o'qishlari, obrazlar tizimini shakllantirishga yo'naltirilgan bo'lishi kerak. Belgilar, ularning bir-biri bilan o'zaro ta'sirining o'ziga xos xususiyatlarini ko'rib chiqish, ziddiyatli vaziyatlarni ta'kidlash kerak, chunki ular badiiy asarning muammosini aniqlaydi.

1-mashq

I.S.ning ijodi qaysi janrda ishlaydi. Turgenev "Ota va o'g'illar"?

Vazifani tahlil qilish

Ushbu vazifa adabiyotning janrlari va janrlari kabi adabiy tushunchalarni dolzarblashtirishni talab qiladi.

Adabiy asarlarni uch turga bo'lish mumkin - epik, lirik va dramatik. Jinslarga bo'linish dunyo va insonni tasvirlashga turli xil yondashuvlar bilan bog'liq: eposda shaxs ob'ektiv ravishda tasvirlangan, lirikada sub'ektivlik, dramada esa shaxs amalda tasvirlangan va muallif nutqi yordamchi rolga ega.

Epik (yunon tilida rivoyat, hikoya degan ma'noni anglatadi) - o'tmishda sodir bo'lgan voqealar, ob'ektga, tashqi dunyo tasviriga qaratilgan rivoyat. Dostonning adabiy tur sifatida asosiy xususiyatlari - voqealar, vakolat ob'ekti sifatida harakatlar (voqealik). Dostonda xolis, xolis rivoyat qiluvchi yoki hikoyachi muhim rol o'ynaydi.Ba'zan roviy voqeani roviy so'zlaridan etkazadi.

Lirika (yunoncha lyira - musiqiy asbob, she'rlar va qo'shiqlar ijro etiladigan musiqa asbobi), epik va dramadan farqli o'laroq, har xil sharoitlarda harakat qiladigan to'liq obrazlarni aks ettiradi, qahramonning alohida holatlarini uning hayotining ba'zi daqiqalarida tortadi. Matn matnlari tasvirlangan ichki dunyo shaxsiyat uning shakllanishida va taassurotlar, kayfiyat, uyushmalarning o'zgarishi.

Drama shaxsni harakatda, ziddiyatli vaziyatda tasvirlaydi, ammo dramada batafsil bayon-tavsiflovchi obraz mavjud emas. Uning asosiy matni - personajlarning bayonlari, ularning izohlari va monologlari zanjiri. Dramalarning aksariyati tashqi harakatlar asosida qurilgan, bu qarama-qarshiliklar, qahramonlarning qarshiliklari bilan bog'liq. Ammo ichki harakatlar ham ustun bo'lishi mumkin (qahramonlar Chexov va Gorkiy pyesalarida bo'lgani kabi, tajriba va aks ettirish kabi emas). Dramatik asarlar, xuddi epik asarlar singari, voqealar, odamlarning harakatlari va ularning munosabatlarini aks ettiradi, ammo dramada bayon qiluvchi va tavsiflovchi tasvir mavjud emas. Dramatik asarning asosiy matni hozirgi kunning illyuziyasini yaratadigan monolog va personajlarning dialoglaridan iborat.

Shunday qilib, epos tashqi voqelikni, voqealar va faktlarni so'zda bayon qiladi, tuzatadi, drama ham xuddi shunday qiladi, lekin muallif nomidan emas, balki to'g'ridan-to'g'ri suhbatda o'zlarining suhbati aktyorlar, so'zlar esa ularning e'tiborini tashqi ko'rinishga emas, balki ichki dunyoga qaratadi.

Jinslarga bo'linish - adabiy asarlar tasnifidagi birinchi bo'linish. Keyingi qadam - har bir janrni janrlarga bo'lish. Janr - bu adabiy asarning tarixan rivojlangan turi. Janrlar: epik (roman, hikoya, hikoya, eskiz, masal), lirik (lirik she'riyat, elegiya, xabar, epigram, od, sonet) va dramatik (komediya, fojea, drama). Va nihoyat, janrlar odatda qo'shimcha bo'linmalarga ega (masalan, kundalik roman, sarguzasht roman, psixologik roman va boshqalar). Bundan tashqari, barcha janrlarni hajm jihatidan katta (roman, epik roman), o'rta (hikoya, she'r) va kichik (hikoya, qissa, esse) ga bo'lish odat tusiga kiradi.

Epik janrlar

Roman (frantsuz romanorconteroman dan - romantizm tilidagi hikoya) - katta shakl epik janr, insonning shakllanishi va rivojlanishi jarayonida insonni tasvirlaydigan ko'p muammoli asar. Romandagi harakat har doim tashqi yoki ichki ziddiyatlarga yoki ikkalasiga ham to'la. Romandagi voqealar har doim ham ketma-ket tasvirlanmaydi, ba'zida muallif xronologik ketma-ketlikni buzadi (Lermontovning "Bizning zamonamiz qahramoni").

Romanlar tematik (tarixiy, avtobiografik, sarguzasht, sarguzasht, satirik, hayoliy, falsafiy va boshqalar) va tuzilishi (oyatdagi roman, roman-risola, roman-masal, roman-feleton, epistolyar roman va boshqalar) bo'yicha bo'linishi mumkin. ).

Epik roman (yunoncha epopiia - afsonalar to'plami) - tanqidiy tarixiy davrlarda xalq hayoti keng tasvirlangan roman. Masalan, Tolstoyning "Urush va tinchlik", Sholoxovning "Jim Don".

Hikoya - voqealar to'g'risida tabiiy ketma-ketlikda bayon qilish shaklida qurilgan o'rta yoki katta shakldagi epik asar. Ba'zan hikoya epik asar, roman va hikoyaning o'zaro bog'liqligi deb ta'riflanadi - bu hikoyadan ko'proq, ammo hajmi va belgilar soni bo'yicha romandan kam. Ammo hikoya va roman o'rtasidagi chegarani ularning hajmidan emas, balki kompozitsiyaning o'ziga xos xususiyatlaridan izlash kerak. Harakatlarga boy kompozitsiya tomon tortishadigan romandan farqli o'laroq, material hikoyada xronikalangan. Unda rassomni aks ettirishlar, xotiralar, belgilarning hissiyotlarini tahlil qilish tafsilotlari, agar ular asarning asosiy harakatiga qat'iy bo'ysunmasa. Hikoyada global tarixiy xarakterdagi vazifalar qo'yilmagan.

Hikoya - kichik epik nasriy shakl, cheklangan miqdordagi belgilarga ega bo'lgan kichik asar (ko'pincha bu bir yoki ikkita belgi haqida). Hikoyada, qoida tariqasida, bitta muammo qo'yiladi va bitta voqea tasvirlanadi. Masalan, Turgenevning "Mumu" hikoyasida asosiy voqea Gerasim tomonidan itni sotib olish va yo'qotish haqidagi voqea. Qisqa hikoyaning hikoyadan farqi shundaki, u har doim kutilmagan tugashga ega (OTenry "Jodugarlar sovg'alari"), garchi umuman bu ikki janr o'rtasidagi chegaralar o'zboshimchalik bilan bo'lsa.

Badiiy maqola - hikoyaning navlaridan biri bo'lgan kichik epik nasriy shakl. Esse ko'proq tavsiflovchi bo'lib, asosan ijtimoiy muammolar bilan bog'liq.

Masal - kichik epik nasriy shakl, allegorik shaklda axloqiy ko'rsatma. Masalning afsonadan farqi shundaki, u o'zining badiiy materialini inson hayotidan oladi (Xushxabar masallari, Sulaymonning masallari).

Lirik janrlar

Lirik she'r - muallif nomidan ("Men sizni sevardim" Pushkin) yoki xayoliy lirik qahramon nomidan ("Men Rjev yaqinida o'ldirilganman ..." Tvardovskiy) tomonidan yozilgan lirikaning kichik janr shakli.

Elegiya (yunoncha elegosdan - hushyor qo'shiq) - kichik lirik shakl, g'amginlik va qayg'u kayfiyatiga singib ketgan she'r. Odatda, elegiyalarning mazmuni falsafiy mulohazalar, qayg'uli mulohazalar, qayg'ulardan iborat.

Xabar (yunoncha epistoldan - xat) - kichik lirik shakl, odamga yuborilgan she'riy maktub. Xabarning mazmuniga ko'ra do'stona, lirik, satirik va boshqalar mavjud. Xabarni ma'lum bir shaxsga yoki shaxslar guruhiga yuborish mumkin.

Epigramma (yunoncha epigrammadan - yozuv) - kichik lirik shakl, ma'lum bir odamni masxara qiladigan she'r. Epigramaning hissiy doirasi juda katta - do'stona masxara qilishdan g'azablangan qoralashgacha. Xarakterli xususiyatlar - aql va qisqalik.

Albatta (yunoncha ode - qo'shiq) - kichik lirik shakl, she'r, uslubning tantanasi va mazmunining tubliligi bilan ajralib turadi.

Sonnet (italiyalik soneto - qo'shiqdan) - kichik lirik shakl, she'r, odatda o'n to'rt misradan iborat.

She'r (yunoncha poiema - ijoddan) - o'rtacha lyroepik shakl, syujet-hikoya tashkiloti bilan ish, unda bir emas, balki butun bir qator tajribalar mujassamlangan. She'rda ikki adabiy oilaning - lirika va epikaning xususiyatlari birlashtirilgan. Ushbu janrning asosiy xususiyatlari - batafsil syujetning mavjudligi va shu bilan birga, lirik qahramonning ichki dunyosiga diqqat bilan e'tibor berishdir.

Ballad (italyancha ballada - raqsga tushish) - bu o'rtacha lyroepik shakl, keskin, g'ayrioddiy syujetli asar, oyatdagi hikoya.

Dramatik janrlar

Komediya (yunoncha homos - quvnoq yurish va ode - qo'shiq) - personajlar, vaziyatlar va harakatlar kulgili shakllarda taqdim etiladigan yoki hajv bilan singdiriladigan drama turi. Janr jihatidan satirik komediyalar (Fovizinning "Minor", Gogolning "Bosh inspektori"), baland (Griboedovning "Vaydan voy"), lirik (Chexovning "Gilos bog'i") bor.

Fojia (yunoncha tragodiya - echki qo'shig'i) - drama turi, qahramonlarning azoblanishiga va o'limiga olib keladigan murosasiz hayot mojarosiga asoslangan asar. Fojia janriga, masalan, Shekspirning "Hamlet" dramasi kiradi.

Drama - fojiali voqeadan farqli o'laroq unchalik ulug'vor, oddiyroq, odatiy va qandaydir hal qilinadigan keskin mojaroga asoslangan o'yin. Dramaning o'ziga xos xususiyati, birinchi navbatda, antiqa materiallarga emas, balki zamonaviy narsalarga asoslanganligidadir, ikkinchidan, drama sharoitga qarshi bosh ko'targan yangi qahramonni tasdiqlaydi.

Asarning janrini aniqlash janrga qaraganda osonroq. Agar asar hajmini hisobga oladigan bo'lsak, unda "Ota va o'g'illarni" hikoya deyish mumkin, chunki bu asar hajmi bo'yicha Goncharovoning "Oblomov" romaniga, Dostoevskiyning "Jinoyat va jazo" siga qaraganda kichikroq.

Bu hajm emas, balki ushbu asarning boshqa xususiyatlari uni roman sifatida tasniflashga imkon beradi. Avvalo, bu o'tkir muammo. Turgenevning o'zi ishining boshida o'z asarini hikoya deb atashiga qaramay: "... Men biroz ishlay boshladim; yangi katta voqeani o'ylab topdim - biron bir narsa paydo bo'ladimi? .." (I. A. Turgenevning grafinya E. Ye ga maktubi.) Lambert, 1860 yil 6 (18) avgust) ».

Roman hikoyadan nimasi bilan farq qiladi?

Roman ijtimoiy va tarixiy voqealarni aks ettiradi va hikoyada ular faqat bayon uchun fon bo'lib xizmat qiladi. Romandagi personajlar hayoti ijtimoiy-psixologik yoki tarixiy sharoitda taqdim etilgan. Va hikoyada qahramon obrazi faqat muayyan sharoitlarda ochilishi mumkin. Romanda bitta asosiy syujet va bir nechta mayda syujetlar mavjud bo'lib, ular murakkab tuzilmani tashkil etadi. Shu nuqtai nazardan, voqea ancha sodda va qo'shimcha syujet chiziqlari bilan murakkab emas. Roman uzoq vaqt davomida sodir bo'ladi va voqea juda cheklangan holda sodir bo'ladi. Roman problematikasi juda ko'p sonli masalalarni o'z ichiga oladi va hikoya ulardan faqat bir nechtasiga tegadi. Roman qahramonlari g'oyaviy-ijtimoiy g'oyalarni ifoda etadilar va hikoyada xarakterning ichki dunyosi va uning shaxsiy fazilatlari muhim ahamiyatga ega.

Javob: roman.

2-topshiriq

Bazarov va Arkadiy Kirsanovlar tomonidan ishlab chiqilgan umumiy qabul qilingan qadriyatlarni to'liq inkor etish mafkurasining nomi nima?

Vazifani tahlil qilish

Ushbu turdagi savollarga to'g'ri javob berish uchun adabiy asar matni, uning asosiy muammolarini yaxshi bilish kerak.

Ushbu mafkuraning xususiyatlari (nigilizm) qahramonlarning o'zini tutishida, Bazarov va Arkadiy Kirsanovlarning o'zlarini qanday tutishida namoyon bo'ladi.

Rus adabiyotida "nigilizm" so'zi birinchi marta N. I. Nadejdin tomonidan "Bir qator nigilistlar" maqolasida ("Vestnik Evropy" jurnali, 1829) ishlatilgan.

Bu I. S. Turgenevning "Otalar va o'g'illar" (1862) romanida Bazarovni "otalar" ning qarashlarini inkor etgan "nigilist" deb ataganidan keyin mashhur bo'ldi. "Ota va o'g'illar" romani yaratgan ulkan taassurot "nigilist" atamasini qanotli qildi. O'zining xotiralarida Turgenev o'z romani nashr etilgandan keyin Sankt-Peterburgga qaytib kelganida - va bu 1862 yilgi Sankt-Peterburgdagi mashhur yong'in paytida sodir bo'lganligini - "nigilist" so'zi ko'pchilik tomonidan qabul qilinganligini va birinchi tanishining og'zidan qochib qutulgan birinchi undovini aytdi. , Turgenev bilan uchrashgan: "Qarang, sizning nigilistlaringiz nima qilmoqdalar: ular Peterburgni yoqishmoqda!"

Javob: nigilizm.

3-topshiriq

Bazarovning ichki va tashqi demokratiyasi muallif tasvirlagan davr ruhiga mos keladi. O'sha yillardagi inqilobiy demokratik yoshlarning fikrlari hukmdori ismini ko'rsating - adabiyotshunos, Ota va O'g'il bolalar xotirasiga bag'ishlangan.

Vazifani tahlil qilish

IS Turgenev "Ota va o'g'illar" romanini V.G.Belinskiy xotirasiga bag'ishlagan.

Romanni Belinskiyga bag'ishlash matbuotda yanada ko'proq tortishuvlarga sabab bo'ldi: bu asarning nashr etilishiga javob bermaydigan biron bir rus jurnali yo'q edi. Bazarov obrazining ko'p qirraliligi aynan o'sha vaqt va roman bag'ishlangan o'ziga xos shaxs bilan javoblar, baholashlar, sharhlar "o'zaro bog'liq" bo'lgan paytda yaratilgan.

"Otalar va o'g'illar" romani V.G.Belinskiyga bag'ishlangan. Bazarovning obrazi jamoaviydir, shuning uchun uning taxminiy prototiplari orasida Turgenev "haqiqiy inkor" deb hisoblagan jamoat arboblari: Bakunin, Gertsen, Dobrolyubov, Speshnev va Belinskiy bor. "Otalar va o'g'illar" romani keyingisining xotirasiga bag'ishlangan. Bazarov qarashlarining murakkabligi va nomuvofiqligi ma'lum bir odamni obraz manbai sifatida tan olishga imkon bermaydi: faqat Belinskiy yoki faqat Dobrolyubov.

Javob: Belinskiy.

4-topshiriq

Ushbu fragmentda paydo bo'lgan belgilar va ularning keyingi taqdiri faktlari o'rtasida yozishmalar o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.

Vazifani tahlil qilish

Ushbu vazifa asar matni, uning syujetlari haqidagi bilimlarni sinab ko'radi. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, bu savolda boshqa savollarga javoblardan ko'ra ko'proq xatolarga yo'l qo'yilgan.

Javob: A - 3, B - 4, C - 1.

5-topshiriq

Badiiy tavsiflash vositasi bo'lgan muhim tafsilotlarning nomi nima (masalan, muallif Bazarovning xalati va Pavel Petrovichning inglizcha to'plami)?

Vazifani tahlil qilish

"Tafsilot" so'zi bu vazifani amalga oshirishda yordam beradi. Yodingizda bo'lsin, agar topshiriqda "tafsilot" so'zi paydo bo'lsa, demak, biz badiiy detal haqida gaplashamiz.

Tafsilot muhim va qimmatli tasvirlash vositasidir; bu juda katta g'oyaviy, hissiy va semantik yukni ko'taradigan tafsilot. Hamma yozuvchilar ham ushbu elementlardan ustalik bilan foydalana olishmagan. So'zning Nikolay Vasilevich Gogol, Anton Pavlovich Chexov va boshqa rassomlari ularni o'z ishlarida faol ishlatishgan.

Ushbu elementning bir nechta tasnifi mavjud. Masalan, rus adabiyotshunosi va filologi - Esin Andrey Borisovich o'zining "Adabiy ish" kitobida tafsilotlarning uchta katta guruhini ajratib ko'rsatdi: psixologik, tavsiflovchi, syujetli.

Javob: batafsil ma'lumot.

6-topshiriq

Katta Kirsanov va Bazarov asarning birinchi sahifalaridan bir-biriga qarama-qarshi. Badiiy asarda ishlatiladigan keskin qarshilik texnikasi qanday nomlangan?

Antiteziya (yunoncha antiteze - oppozitsiya) - uslubiy figuralardan biri: ekspresivlikni kuchaytirish uchun she'riy nutq navbati, personajlarning to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi tushunchalari, fikrlari va xarakter xususiyatlariga zid keladi.

Ular birlashdilar. To'lqin va tosh
She'rlar va nasr, muz va olov
O'zaro bir-biridan unchalik farq qilmaydi ...

(A.S. Pushkin, Evgeniy Onegin.)

Antiteziya - qarama-qarshilikning usuli.

Javob: antiteziya.

7-topshiriq

"Otalar va o'g'illar" I.A.ning taniqli asarini obrazli va tematik ravishda takrorlaydi. Goncharov, bosh qahramon nomi bilan atalgan. Ikkala Goncharovning belgilarining nomlarini ko'rsating, ulardan biri qaysidir ma'noda ichki tomondan Bazarovga yaqin, ikkinchisi, xuddi oqsoqol Kirsanov singari, uning aksi.

Vazifani tahlil qilish

Ushbu savolning javobi uning so'zlarida shama qilingan.

Javob: Oblomov va Stolz.

8-topshiriq

Ushbu "Otalar va o'g'illar" epizodida asarning asosiy to'qnashuvi qanday ko'rsatilgan?

Savolga javob berayotganda epizod (sahna) ning asarning umumiy tarkibidagi o'rni va rolini ko'rsatish (fragmentlarni tahlil qilish), tahlil qilingan matnning syujet-kompozitsion, obrazli-tematik va uslubiy xususiyatlarini ochib berish, kuzatishlaringizni adabiy kontekstga kirish imkoni bilan umumlashtirish kerak.

Talabalarga eslatma

Savollarga yozma javoblarni tuzishda, asosiy narsani unutmang:

1. Berilgan savolga javob bering va ushbu asar haqida bilganlaringizni yozmang.
2. Shuni unutmangki, sizning tahlilingiz ishning tavsiya etilgan qismiga asoslangan bo'lishi kerak.
3. Ushbu savolni tashkil etadigan barcha tushunchalarni aniqlang. Masalan, "asosiy ziddiyat". (asosiy to'qnashuv otalar va bolalar o'rtasidagi ziddiyat, turli avlod vakillari). Qanday qilib, u o'zini qanday namoyon qiladi? (ziddiyat dialoglarda, harakatlarda, ziddiyatli tomonlarning aniq to'qnashuvida o'zini namoyon qilishi mumkin).

8-vazifani baholash mezonlarini tahlil qilish asosida uni amalga oshirishni talablarini shakllantirish mumkin.

Maksimal ball - 6 ball.

Javob namunasi

Ushbu sahnada Evgeniy Bazarov va Pavel Petrovich Kirsanov o'rtasidagi ziddiyat faqat ko'rsatilgan va bu birinchi navbatda Pavel Petrovich Kirsanovning xatti-harakatlarida namoyon bo'ladi, u Bazarovga qo'lini bermagan, lekin uni cho'ntagiga yashirgan va shu bilan Arkadiy o'zi bilan mehmon olib kelgani unga yoqimsiz ekanligini ko'rsatgan. ... Ushbu tafsilot o'quvchining e'tiborini tortadi, chunki avvalroq Pavel Petrovichning ukasi Nikolay Petrovich Kirsanov Bazarovga mehmondo'stlik belgisi sifatida birinchi bo'lib qo'lini uzatgan.

Pavel Petrovichning portretida Turgenev uning nasl-nasabini, olijanob kelib chiqishini ta'kidlaydi. Bazarovning biz ushbu parchadan olgan g'oyasi mutlaqo teskarisidir. "Shunchaki mening chamadonimni va shu kichkina kiyimni tortib olishga buyurtma bering", deydi u Nikolay Petrovichdan. Bazarov o'zining tashqi qiyofasiga ahamiyat bermaydi. U narsalari haqida hazilomuz va kamsituvchi tarzda gapiradi.

Yuqoridagi parchani tahlil qilib, ular uchrashganda, qahramonlar bir-birlariga nisbatan nafratlanishni his qilishgan, nafrat bilan chegaradosh deb taxmin qilishlari mumkin. Keyinchalik, ziddiyat yanada kuchayadi va bir-biridan shaxsiy noroziligidan tashqariga chiqadi.

9-topshiriq

Rus klassiklarining qaysi asarlarida turli avlod vakillari o'rtasidagi ziddiyat aks etgan va bu asarlarni Turgenevning "Ota va o'g'illar" asari bilan qanday taqqoslash mumkin?

Ushbu topshiriqda an'anaviy ravishda tahlil qilingan asarni rus klassiklarining boshqa asarlari bilan taqqoslash talab qilinadi. Taqqoslash, qandaydir xulosalar olish uchun taqqoslashni anglatadi. Taqqoslashda o'xshashlik va farqlarni ham qayd etishimiz mumkin.

Asarlarni qiyosiy tahlil qilish algoritmi

1. Ikkala matn o'rtasida o'xshashlikni toping:
   fitna yoki motiv;
   majoziy tizim;
   lug'at;
   ingl;
   sintaktik konstruktsiyalar;
   matnlarning o'zlari tomonidan taklif qilingan boshqa parametrlar.
2. Bir xil darajadagi farqlarni toping.

Adabiyotda bir nechta xarakterli to'qnashuvlar aniq ifodalangan: sevgi, g'oyaviy, falsafiy, ijtimoiy, kundalik, ramziy, psixologik, diniy, harbiy.

Avlodlar mojarosi maishiy va bir oilada sodir bo'lishi mumkin, masalan, Ostrovskiyning "momaqaldiroq" da: bir tomondan Dikoy va Kabanov; Boris, Katerina, Tixon, Varvara, Kudryash - boshqa tomondan. Dikoy va ayniqsa Kabanixa yosh avlodni kattalarga hurmat ko'rsatmayotganlikda ayblamoqda. Haqiqiy azob-uqubatlar Kabanixaga uning namunasi bilan emas, balki uning farzandlari noto'g'ri yashaydi degan fikr bilan beriladi. Tixon ketdi, ammo Katerina unga "uvillashmaydi". Kabanixa farzandlarida hech qanday qo'llab-quvvatlashni yoki qo'llab-quvvatlashni ko'rmaydi. "Otalar va bolalar" da Pavel Petrovich, Nikolay Petrovich va Fenechka o'rtasidagi oilaviy mojaroga misol keltirish mumkin. Nikolay Petrovich ukasi tufayli farzandi Fenechkaning onasiga uylanishga jur'at etolmaydi. Uning fikricha, Pavel Petrovich buni hech qachon ma'qullamaydi. Ammo bu romanning asosiy mojarosi emas.

Asosiy qarama-qarshilik Bazarov va Pavel Petrovich kabi mafkuraviy sabablarga ko'ra o'zaro bahslashadigan qahramonlar bilan bog'liq.

Xuddi shunday ziddiyat Griboedovning "Vitdan voy" komediyasida ham tasvirlangan. Chatskiy o'zini butun Famus jamiyatiga qarshi qo'yadi. U Rossiyaning siyosiy tuzumini, dvoryanlar va er egalarining axloqiy xususiyatlarini ochiqchasiga tanqid qilib, ularni xizmatkorlik va ikkiyuzlamachilikda aybladi.

Bazarov va Chatskiy bir narsada yaqin: ular Rossiyada "otalar" ning ijobiy tomonlarini ko'rmaydilar. "O'zi haqida yoshi kattaroqligini sezmaslik", - deydi Griboedov qahramoni o'zining monologlaridan birida qat'iyan. Menimcha, agar Bazarov adabiyotni inkor qilmagan bo'lsa, unda Chatskiyning so'zlari unga ma'qul kelgan bo'lar edi.

9-topshiriq uchun talablar

1. Birinchi asar nomi berilgan va uning muallifi ko'rsatilgan, ish berilgan tahlil yo'nalishi bo'yicha taklif qilingan matn bilan taqqoslangan, muallifning pozitsiyasi buzilmagan (2 ball)
2. Ikkinchi asar nomi berilgan va uning muallifi ko'rsatilgan, ish berilgan tahlil yo'nalishi bo'yicha taklif qilingan matn bilan taqqoslangan, muallifning pozitsiyasi buzilmagan (2 ball)
3. Argumentatsiya uchun ikkita tanlangan ishning matnlari vazifa uchun muhim bo'lgan fragmentlar, rasmlar, mikro mavzular, tafsilotlar va boshqalarni tahlil qilish darajasida ishlatiladi, haqiqiy xatolar yo'q (4 ball)
4. Mantiqiy, nutqda xatolar yo'q (2 ball)

Maksimal ball -10.

Quyidagi ishni o'qing va 10-16-topshiriqlarni bajaring.

Shunga qaramay, oltin yillardagi kabi,
Uchta eskirgan iplar,
Va bo'yalgan naqshli ignalar tiqilib qoldi
Bo'shashgan tirnoqlarda ...

Rossiya, qashshoq Rossiya,
Mening kulrang kulbalarim bor,
Sizning shamol qo'shiqlaringiz menga -
Sevgining dastlabki ko'z yoshlari singari!

Sizga qanday achinishni bilmayman
Va men xochimni ehtiyotkorlik bilan olib yuraman ...
Siz qanday sehrgarni xohlaysiz
Qaroqchining go'zalligini qaytarib bering!

Aldanib, aldanib qolsin, -
Siz adashmaysiz, halok bo'lmaysiz
Va faqat g'amxo'rlik bulut bo'ladi
Sizning chiroyli xususiyatlaringiz ...

Xo'sh? Yana bir tashvish -
Daryo shovqinli, bir ko'z yoshi bilan
Va siz hali ham o'sha - o'rmon, lekin dala,
Ha, taxtalar qoshgacha naqshlangan ...

Va imkonsiz narsa mumkin
Yo'l uzoq va oson
Yo'l uzoqdan porlaganida
Ro'molcha ostidan darhol qarash
Qachon u qayg'u bilan jiringlaydi
Haydovchining karlar qo'shig'i! ..

(A.A. Blok, 1908)

10-14-topshiriqlarga javoblar so'z, yoki ibora yoki raqamlar ketma-ketligi. Dastlab, ishning matnidagi javoblarni ko'rsating, so'ngra bo'shliqlar, vergullar va boshqa qo'shimcha belgilarsiz birinchi katakdan boshlab tegishli topshiriq sonining o'ng tomonidagi 1-JAVOB FORMASINA o'tkazing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir harfni (raqamni) alohida qutiga yozing.

10-topshiriq

Modernistik she'riy harakatni nomlang, uning yorqin vakillaridan biri A.A. Bloklash.

Javob: ramziylik.

Vazifani tahlil qilish

Adabiy sohalardagi bilimlarni aktuallashtirish

Adabiy yo'nalish - ko'plab adiblar ijodida adabiyot rivojlanishining ma'lum bir bosqichida umumiy g'oyaviy va estetik tamoyillarni shakllantiruvchi badiiy usul.

Klassitsizm (lotincha classicus - namunali) - 17-asr adabiy yo'nalishi. (rus adabiyotida - 18-asrning boshlari), bu quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi:

Qadimgi san'atni ijod namunasi, namuna sifatida qabul qilish.

Aqlni kultga ko'tarish, ma'rifatli ongning ustuvorligini anglash. Estetik ideal - bu yuksak ijtimoiy va axloqiy ong va ezgu tuyg'ularga ega, hayotni aql qonunlariga ko'ra o'zgartirishga qodir, hissiyotlarni aqlga bo'ysundiradigan shaxs.

Sentimentalizm (fransuzcha hissiyot - hissiyot) - 18-asrning ikkinchi yarmi - 19-asr boshlarida klassitsizmning qat'iy munosabatiga reaktsiya sifatida paydo bo'lgan va inson tabiatining asosini emas, aqlni, balki hissiyotlarni tan olgan adabiy yo'nalish. Sentimentalizmning asosiy xususiyatlari:

Tasvirning mavzusi - bu shaxsiy hayot, qalbning harakatlari, inson tajribalari.

Etakchi janrlar sayohat, roman (shu jumladan, harflar bilan roman), kundalik, elegiya, xabar.

Romantizm (frantsuzcha romantizm, ingliz romantizmi) - bu 18-asr oxiri - 19-asr boshlaridagi muallifning tasvirlangan narsalarga nisbatan sub'ektiv pozitsiyasiga, muallifning o'z asarida atrofdagi voqelikni qayta tiklashga emas, balki uni qayta o'ylashga intilishiga asoslangan adabiy yo'nalishi. Romantizmning etakchi xususiyatlari:

Shaxsiy erkinlikni eng yuqori qadriyat sifatida idrok etish.

Insonni eng buyuk sir sifatida anglashi va inson hayotining maqsadi bu sirning echimi sifatida.

Istisno holatlarda istisno odamning tasviri.

Realizm (lot. Realisdan - material) - 19-asr boshlarida paydo bo'lgan adabiy yo'nalish, shundan so'ng yozuvchi hayotni ob'ektiv haqiqatga mos ravishda tasvirlaydi, "odatiy sharoitlarda tipik belgilarni tafsilotlarning aniqligi bilan" sodiq tarzda ko'paytiradi (F. Engels). Realizm tarixiy tafakkurga asoslangan - tarixiy istiqbollarni ko'rish qobiliyati, o'tmish, hozirgi va kelajakning o'zaro ta'siri, ijtimoiy tahlil - hodisalarni ularning ijtimoiy sharoitida tasviri, shuningdek ijtimoiy tipifikatsiyasi.

Symbolism (frantsuzcha symbollisme, yunoncha symbolon - alomat, belgini aniqlash) - bu realizmga qarshi bo'lgan yo'nalish; XIX asrning 80-yillari oxirida paydo bo'lgan; ramziylikning falsafiy kontseptsiyasi dunyoni va odamni ilmiy, oqilona tarzda va realistik tasvirlash vositalarida bilmaslik g'oyasiga asoslanadi:

Nomukammal haqiqiy dunyo - bu ideal dunyoning shunchaki zaif aksidir.

Acmeizm (yunoncha acme - biron bir narsaning eng yuqori darajasi, gullab-yashnashi) - bu 1910-yillarda, "borliqqa quvonch bilan qoyil qolish" istagini e'lon qilib, ramziylikka qarshi bo'lgan adabiy oqim. Acmeism tamoyillari:

She'riyatni ramziy ma'ruzalardan idealga ozod qilish, unga aniqlik qaytarish;

Sirli tumanlikni rad etish, er yuzidagi dunyoni xilma-xilligi, konkretligi, ohangdorligi, yorqinligi bilan qabul qilish.

Biror kishiga, uning his-tuyg'ularining "haqiqiyligiga" murojaat qilish.

"Ko'rinish", badiiy obrazning ob'ektivligi va ravshanligi, tafsilotlarni takomillashtirish.

She'riy tilning soddaligi va ravshanligi.

Futurizm (lot. Futurum - kelajak) - XX asr boshidagi adabiy yo'nalish, an'anaviy madaniyat va mumtoz merosni namoyish etish bilan ajralib turadi; uning asosiy xususiyatlari:

Isyonkor dunyoqarash.

"Kelajak san'ati" ni yaratishga urinish

11-topshiriq

Shoir anafora ishlatgan bayt sonini (nominativ holatda tartibda) ko'rsating.

Javob: oltinchi.

Vazifani tahlil qilish

"Ruscha nutqning ekspresivligi" mavzusidagi bilimlarni yangilash

Allegori	Abstrakt tushunchaning konkret tasvir orqali tasviri	Tsarskoye Selo bog'i chiroyli, Qaerda sher urib, Rossiyaning burguti dam oldi Tinchlik va quvonch bag'rida. (sher - Shvetsiya) (A. Pushkin)
Alliteratsiya	Ovoz yozish turlaridan biri, matndagi undosh yoki bir xil undosh tovushlarni takrorlash	Danichida va sizshamolni, dankumush shamol IN wyolkovo weleste danemas foyoq waqldan ozgan ... (S. Yesenin)
Anafora	Bir nechta qo'shni jumlalarning bir xil boshlanishi	G'amho'rlik qilmoq bir birini, Meni mehr bilan qizdiring. G'amho'rlik qilmoq bir birini, Xafa qilmaylik. (O. Vysotskaya)
Antiteziya	Taassurotni oshirish uchun keskin qarama-qarshi yoki qarama-qarshi tushunchalar va tasvirlarni taqqoslash	A.A.Fetning "Uyqu va o'lim", F.M.Dostoevskiyning "Jinoyat va jazo".
Assonans	Ovoz yozish turlaridan biri, matndagi bir xil unli tovushlarni takrorlash	M eman, m emana quyoshda eth lar eml e Quyoshda e va boshqalar ed ely. St. echa tog'lar estol ustiga e, St. echa tog'lar ela ... (B. Pasternak)
Giperbola	Badiiy mubolag'a	qoradengiz kengligi bo'lgan keng shim (N. Gogol)
Bitiruv	So'zlar, iboralarning ko'tarilish (ko'tarilish) yoki kamayish (pasayish) ahamiyatidagi joylashuvi	Uvilladi, kuyladi, uchib ketdi osmon ostida tosh Va butun karerni tutun qoplagan. (N. Zabolotskiy)
Nominativ mavzular	Nominativ jumlalarning maxsus turi keyingi gaplarda ochib berilgan bayon mavzusini chaqiradi	Non! ..Nondan ham muhimroq nima bo'lishi mumkin?!
Inversiya	To'g'ridan-to'g'ri so'zlarning tartibini buzish	O'rmonni tashlaydi qizil kiyimingiz, Sovuqni yirtib tashlang qurigan maydon ... (A. Pushkin)
Irony	Nozik istehzo, to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi ma'noda foydalaning	Graf Xvostov, Osmon sevgan shoir Men allaqachon qo'shiq aytayotgan edim o'lmas oyatlar Neva banklarining baxtsizligi ... (A. Pushkin)
Kompozit qo'shma	Oldingi gapdagi so'zlarning yangi jumlasining boshida takrorlash, odatda uni tugatish	Tong otgach, zoryanka kuylay boshladi. U qo'shiq aytdi va mo''jizaviy ravishda barcha shitirlashlarni, shitirlashlarni qo'shig'ida birlashtirdi ... (N. Sladkov)
Leksik takrorlash	Xuddi shu so'z, ibora matnidagi takrorlash	Shahar atrofida past tepaliklarda cho'zilgan o'rmon, qudratli, tegmagan. IN o'rmonlar katta o'tloqlar va ulkan karlar ko'llari bor edi qarag'ay daraxtlari banklar bo'ylab. Qarag'aylar ular doimo jimgina shovqin ko'tarishdi. (Yuriy Kazakov)
Litotlar	Badiiy kamsitish	"Tom Thumb"
Metafora	O'xshashlikka asoslangan majoziy ma'no	Shaharning uyqusiragan ko'l (A. Blok). Oq buzoqlarni qor bilan qorlar (B. Axmadulina)
Metonimiya	Ikki tushunchaning tutashganligi asosida bitta so'zni boshqasiga almashtirish	Bu erda yangi to'lqinlarda Barcha bayroqlar bizga tashrif buyuradi. (A.S. Pushkin)
Ko'p ittifoq	Takroriy birlashma yordamida qasddan	Ko'mir, uran, javdar va uzum bor. (V. Inber)
Occasionalizmlar		Ba'zi ajoyib bema'niliklar bizning o'rtamizda, yangi rus mevalari bilan ildiz otishni boshladi ta'lim... (G. Smirnov)
Oksimoron	Qarama-qarshi so'zlarning birikmasi	Turistlar o'z shaharlarida. (Teffi)
O'zini taqlid qilish	Inson xususiyatlarini jonsiz narsalarga o'tkazish	Tinchli qayg'u tasalli topadi Va quvnoq quvonch o'ylaydi ... (A.S. Pushkin)
Qadoqlash	Gapni qasddan mazmunli mazmunli segmentlarga ajratish	U hamma narsani chiroyli sevardi. Va u bu haqda juda ko'p narsalarni tushundi. Chiroyli qo'shiq, she'riyat, go'zal odamlar. Va aqlli.
Perifraza	So'zni (iborani) tavsiflovchi aylanish bilan almashtirish	"oq xalatli odamlar" (shifokorlar), "qizil cheat" (tulki)
Ritorik savol, undov, murojaat	So'roq shaklida bayonotni ifodalash; diqqatni jalb qilmoq; hissiy ta'sir kuchaygan	Oh Volga! Beshigim! Seni mendek sevganlar bormi? (N. Nekrasov)
Qatorlar, bir hil a'zolarning juft bog'lanishi	Matnni yanada badiiy ekspresivligi uchun bir hil a'zolardan foydalanish	Ajoyib kombinatsiya siz shunchaki va qiyinchiliklar, shaffoflik va chuqurlik Pushkinda she'riyat va nasr... (S. Marshak)
Sarkazm	Kustik, jirkanch masxara, satira usullaridan biri	Svift, Volter, Saltikov-Shchedrin asarlari kinoya bilan to'yingan.
Sinekdoxa	Miqdor munosabatlarini almashtirish, ko'plik o'rniga birlikdan foydalanish	Shved, rus tikanlar, pirzola, kesmalar ... (A. Pushkin)
Sintaktik parallellik	Shunga o'xshash, iboralar, satrlarni parallel ravishda qurish	Gapirish qobiliyatiga ega bo'lish - bu san'at. Tinglash - bu madaniyat. (D. Lixachev)
Taqqoslash	Umumiy xususiyatga ega bo'lgan ikkita ob'ektni, tushunchalarni yoki holatlarni taqqoslash	Ha, kuyadigan so'zlar bor alanga singari(A. Tvardovskiy)
Odatiy	Gumon qilishga imkon beradigan uzilib qolgan gap aks etadi	Ushbu ertakni yanada tushuntirish mumkin edi - Ha, g'ozlarni masxara qilmaslik uchun ... (I.A. Krilov)
Ellipsis	Qisqartirish, ma'no jihatidan osonlikcha qayta tiklanadigan so'zlarning "sakrashi", bu nutqning dinamikasi va ixchamligiga yordam beradi.	Biz o'tirdik - kulga, do'llarga - changga, Qilichlarda - o'roq va omoch. Vazifa 13 Quyidagi ro'yxatdan ushbu she'rning ikkinchi misrasida shoir foydalangan badiiy vosita va usullar uchun uchta nomni tanlang. Ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing. giperbola inversiya kinoya takrorlang taqqoslash Javob: 245. Vazifa uchun algoritm Javob variantlarida berilgan barcha ifoda vositalarini aniqlang. Giperbola - badiiy mubolag'a Inversiya - g'ayrioddiy so'zlar tartibi Irony - bu yashirin masxara Takrorlang - takrorlanadigan so'zlar Taqqoslash - qiyosiy birlashmalar yordamida ob'ektlarni, tushunchalarni taqqoslash Qaysi ifoda vositalari she'rning ikkinchi misrasida yo'qligi haqida o'ylab ko'ring. Bu giperbola va kinoya. Qolgan variantlarni tekshiring. Inversiya - kulrang kulbalaringiz, shamol qo'shiqlari (to'g'ridan-to'g'ri so'zlar tartibi bilan taqqoslang: kulrang kulbalaringiz, shamol qo'shiqlaringiz). Taqqoslash sevgining dastlabki ko'z yoshlariga o'xshaydi. Vazifa 14 A.A. she'rining hajmini ko'rsating. "Rossiya" blokini (to'xtash joylari sonini ko'rsatmasdan). Vazifani tahlil qilish Bog'larning sonini alohida chiziqcha bilan belgilang va ta'kidlangan harflar ustiga aksent belgisini qo'ying. Siz ma'lum bir ritmik naqshni olasiz Stressli va stresssiz hecelerin almashinish tartibini aniqlang. Og'irroq va engil oyoqlarni eslang. Bir oyoqni boshqasidan vertikal chiziqlar bilan ajrating. Diagramma shuni ko'rsatadiki, she'r ikki bo'g'inda yozilgan (chunki oyoq ikki bo'g'indan iborat) ikkinchi bo'g'inga urg'u berib - bu iambik. She'riy kattaliklarning umumiy tasnifi Ikki qismli o'lchamlar Uch bo'g'inning o'lchamlari 16-topshiriqni bajarib, taqqoslash uchun har xil mualliflarning ikkita asarini tanlang (misollardan birida muallifning asl matniga egalik qiluvchi boshqa asariga murojaat qilish joizdir), asarlarning sarlavhalarini va mualliflarning ismlarini ko'rsating va asarlarni tavsiya etilgan matn bilan ma'lum bir tahlil yo'nalishida taqqoslang. Badiiy yozuv me'yorlariga rioya qiling, javoblarni toza va tushunarli qilib yozing. Vazifa 15 Shoirning Rossiyaga murojaat qilishida qanday tuyg'u singib ketgan? 15-topshiriq uchun talablar Savolga javob berilgan va berilgan fragment / she'rning matnini tushunganligidan dalolat beradi, muallifning pozitsiyasi buzilmaydi (2 ball) Hukmlarni argumentatsiya qilish uchun matn vazifalar uchun muhim bo'lgan fragmentlar, rasmlar, mikro mavzular, tafsilotlar va boshqalarni tahlil qilish darajasida ishlatiladi, faktik xatolar yo'q (2 ball) Mantiqiy, nutqda xatolar yo'q. (2 ball) Maksimal ball - 6 ball. Vazifani tahlil qilish 1. Savolda qaysi so'z kalit ekanligini aniqlang. Bu so'z "tuyg'u". Binobarin, lirik qahramonning Rossiya uchun o'ziga xos tuyg'usini nomlash kerak. Albatta, Blokning Rossiyaga qilgan murojaati vatanparvarlik tuyg'ulariga singib ketgan. Keling, unga izoh beramiz. Shoirning tuyg'usi sokin, u Vatanga muhabbat haqida baqirmaydi, jonli epitetlar yordamida uni maqtamaydi. Aksincha: "kambag'al Rossiya", "qaroqchi go'zallik". Shoirning tuyg'usida achinish yo'q: "Men sizga achinmayman". Ammo ularning mamlakatlariga katta ishonch bor, ular uchun "imkonsiz narsa mumkin". She’rning har bir satrida shoirning o‘z vataniga go‘zal ayol sifatida qoyil qolishi: Va faqat g'amxo'rlik bulut bo'ladi Sizning chiroyli xususiyatlaringiz ... Va siz hali ham o'sha - o'rmon, lekin dala, Ha, kiyinish qoshgacha naqshlangan ... She'rni oxirigacha o'qib chiqib, biz shoir Rossiya uchun naqadar aziz ekanligini tushunamiz. Vazifa 16 Rus shoirlarining qaysi asarlarida Vatan mavzusi yangraydi va bu asarlarni A. Blokning "Rossiya" she'ri bilan qanday taqqoslash mumkin? Ushbu savolning javobini rus lirikasida ushbu mavzuni ochib berish to'g'risida g'oyalari bor kishilarni sarhisob qilib, qisqacha kirish so'zidan boshlash maqsadga muvofiqdir. Adabiy ma'noda ishlashga harakat qiling. 16-topshiriq uchun talablar Birinchi asar nomlanadi va uning muallifi ko'rsatiladi, berilgan tahlil yo'nalishi bo'yicha ish taklif qilingan matn bilan taqqoslanadi, muallifning pozitsiyasi buzilmaydi (2 ball). Ikkinchi asar nomi berilgan va uning muallifi ko'rsatilgan, ish berilgan tahlil yo'nalishi bo'yicha taklif qilingan matn bilan taqqoslangan, muallifning pozitsiyasi buzilmagan (2 ball). Argumentatsiya qilish uchun ikkita tanlangan asarning matnlari vazifa uchun muhim bo'lgan fragmentlar, rasmlar, mikro mavzular, tafsilotlar va boshqalarni tahlil qilish darajasida ishlatiladi, faktik xatolar yo'q (4 ball). Mantiqiy, nutq xatolari yo'q (2 ball). Maksimal ball -10 ball. Taxminan namuna tarkibi Kirish: «Vatan mavzusi ko'plab shoirlar: Tyutchev, Lermontov, Pushkin, Yesenin asarlarida ochib berilgan. Rus liriklari o'zlarining she'rlarida eng muhimi - Rossiyaga bo'lgan muhabbatni ifoda etdilar. Bu tuyg'u Pushkinnikida qishning ayozli tongi tasvirlangan. Lermontovning "Vidolash, yuvilmagan Rossiya" she'ridagi xayrlashuv satrlaridan umidsiz vatan sog'inishini eshitamiz! Biz Eseninning ona yurtimiz haqidagi she'rlarini o'qib, qayin kalikasi mamlakatiga muhabbat qo'yamiz ". Tahlil yo'nalishini tanlash va o'xshash va o'ziga xos xususiyatlarning turli darajalarda namoyon bo'lishini kuzatish kerak: mafkuraviy tovushdan lingvistik dizayngacha. Tyutchevning "Rossiyani aql bilan anglab bo'lmaydi" she'rida, shuningdek Blokning she'rida Rossiyaga, sirli va tushunarsiz mamlakatga bo'lgan ishonch tasdiqlangan. Tyutchevning so'zlariga ko'ra, buning izohi bor: Siz aql bilan Rossiyani tushunolmaysiz Umumiy mezonni o'lchash mumkin emas Uning o'ziga xos xususiyati bor Lermontovning ishida butunlay boshqacha tarzda ona mamlakat mavzusi ochib berilgan. "Men Rossiyani sevaman, lekin g'alati muhabbat bilan", - shuning uchun u "Vatan" she'rini boshlaydi. Bu asarda shoir o'zining vatanparvarlik tuyg'ularining mohiyatini tushunishga harakat qiladi. U bunga oqilona yondashadi va shunday deb e'lon qiladi: "Mening sababim uni mag'lub etmaydi". Lermontovning so'zlariga ko'ra, "siz Rossiyani aqlingiz bilan sevishingiz mumkin emas". Biroq, uning o'zi bu bilan qanday bog'liqligini aytib bo'lmaydi. Tyutchev xuddi shu narsa haqida yozayotgani qiziq, ammo aynan shu narsa uning Rossiyaga bo'lgan hayratiga sabab bo'ladi (Rossiyani aql bilan anglab bo'lmaydi). Va Lermontovning hissiy holati tinch, hatto betarafdir. She'rda faqat bitta undov (birinchi) mavjud. (Taqqoslash uchun: Blokning she'ri ko'proq hissiyotga ega: uchta misra undov belgilari bilan tugaydi, qolgan uchta misraning oxirida - ellipsis, bu mulohazali yoki hissiy hayajonni bildiradi) Lermontov tashqi kuzatuvchi pozitsiyasini egallaydi va natijada quyidagi iqrorlikni keltirib chiqaradi: "Ammo men yaxshi ko'raman , buning uchun o'zimni bilmayman. " "Rodina" she'ri va Blokning "Rossiya" she'ri o'rtasidagi asosiy farq quyidagicha: Lermontov o'z vataniga bo'lgan his-tuyg'ularini xotirjamlik bilan tartibga solishga harakat qiladi va Blokning vatanparvarlik tuyg'usi o'quvchida Rossiyaga bo'lgan ishonchning yorqin tuyg'usini tasdiqlaydi. Shunday qilib, Vatan mavzusi rus she'riyatida har xil shoir "Rossiya" so'ziga nima qo'shganiga qarab turlicha yangraydi. 2-qism Taklif etilayotgan to'rtta insho mavzularidan bittasini tanlang (17.1-17.4) va uning raqamini 2-JAVOB BORASIDA ko'rsating, kamida 200 so'zdan iborat insho yozing (agar hajmi 150 so'zdan kam bo'lsa, insho uchun 0 ball beriladi). Insho mavzusini to'liq va ko'p qirrali qilib kengaytiring. Asar (lar) ning matni (lari) ni tahlil qilish asosida o'zingizning hukmlaringizni bahslashing. Lirik qo'shiqlar bo'yicha inshoda siz kamida uchta she'rni tahlil qilishingiz kerak. Insho tarkibi haqida o'ylang, mantiqiy xatolardan saqlaning. Badiiy yozuv me'yorlariga rioya qiling, inshoingizni toza va tushunarli yozing. So'zlarni hisoblash qoidalari rus tilidagi Yagona davlat imtihonining qoidalariga to'g'ri keladi: «So'zlarni hisoblashda nutqning mustaqil va rasmiy qismlari hisobga olinadi. Bo'sh joysiz yozilgan so'zlarning har qanday ketma-ketligi hisobga olinadi (masalan, "oxir-oqibat" - bitta so'z, "shunga qaramay" - ikkita so'z). Familiyali bosh harflar bitta so'z sifatida hisoblanadi (masalan, "M.Yu. Lermontov" - bitta so'z). Hisoblashda boshqa har qanday belgilar, xususan raqamlar hisobga olinmaydi (masalan, "5 yil" - bitta so'z, "besh yil" - ikkita so'z). 17.1 Chatskiy obrazini ochishda qahramon monologlari qanday rol o'ynaydi? (A. Griboedovning "Voydan voy" pyesasi asosida) 17.2 L.N.ning romanidagi qaysi belgilar? Tolstoyning urushi va tinchligi siz uchun eng qiziq va nega? (Asar tahlili asosida) 17.3 S.A. lirikasida tabiiy tabiat mavzusi. Yesenin. 17.4 Eng yangi rus adabiyotida Rossiya tarixining sahifalari. (1990-2000 yillardagi bir yoki ikkita asar misolida) "2-qismda USE ishtirokchilaridan to'rtta mavzudan birini (17.1-17.4) tanlash va adabiy material asosida to'liq bayonot - insho yozish so'raladi, shu sababli 1-qismda ishlab chiqilgan badiiy adabiyotlar tahliliga sinovdan o'tayotgan kursning yana bir muhim tarkibiy qismi qo'shiladi. 2-qism vazifalari maketining ichki mantiqi bir necha yondashuvlar bilan belgilanadi. Esse mavzulari rus tarixiy va adabiy jarayonining eng muhim bosqichlarini qamrab oladi va qadimgi rus adabiyoti, 18-asr klassiklari, 19-21 asrlar adabiyotlari asosida tuzilgan. (shu jumladan, 1990-2000 yillardagi so'nggi adabiyotlar). Bir qator mavzularda topshiriqning turli shakllaridan foydalanish mumkin: savol yoki tezis (bayonot) shaklida. 17.1-17.4 topshiriqlarining mavzulari ham so'zlarning o'ziga xos xususiyatlari bilan farq qiladi. Ulardan biri adabiy xarakterga ega bo'lishi mumkin (adabiy tanqid tushunchasi birinchi o'ringa chiqadi). Boshqasi imtihon topshiruvchini ma'lum bir muallifning ish (lar) i mavzulari va muammolari haqida fikr yuritishga yo'naltiradi. To'plamda imtihon topshiruvchini o'quvchi kundaligiga yaqin insho yaratishga yo'naltiradigan mavzu bo'lishi mumkin. Biroq, uni "bepul" deb hisoblash kerak emas, chunki u aniq bir adabiy materialga qat'iy biriktirilgan va uni tahlil qilishni talab qiladi. 17.1-17.4 vazifalaridagi yana bir variant - bu adabiyotni ko'rib chiqishga yaqin mavzu. Ushbu turdagi mavzuni hal qilish imtihon topshiruvchiga matnni erkin tanlashga imkon beradi va unga o'qish qiziqishini ko'rsatish imkoniyatini beradi. Bitiruvchi taklif qilingan mavzulardan faqat bittasini tanlaydi va unga esse yozadi, asarga (xotiradan) murojaat qilib o'z hukmlarini asoslaydi. Insho yozish katta hajmdagi bilim mustaqilligini talab qiladi va eng katta darajada san'at turi va akademik intizom sifatida adabiyotning o'ziga xos xususiyatlariga javob beradi, bu esa estetik didi rivojlangan va ma'naviy, axloqiy va madaniy taraqqiyotga ehtiyoj sezadigan malakali o'quvchini yaratishga qaratilgan ". (S.A. Zinin, M.A. Barabanova, L.V. Novikova O'qituvchilar uchun 2018 yildagi Yagona davlat imtihoni ishtirokchilarining adabiyotdagi tipik xatolarini tahlil qilish asosida tayyorlangan uslubiy tavsiyalar.) 17-topshiriq uchun talablar Insho berilgan mavzu bo'yicha yozilgan, mavzu chuqur, ko'p tomonlama oshkor qilingan, muallifning pozitsiyasi buzilmagan (3 ball) Hukmlarni argumentatsiya qilish uchun matn vazifa uchun muhim bo'lgan parchalar, rasmlar, mikro mavzular, tafsilotlar va boshqalarni tahlil qilish darajasida ishtirok etadi. (lirikaga oid inshoda tahlil uchun kamida uchta she'rdan foydalaniladi), faktik xatolar yo'q (3 ball) Nazariy va adabiy tushunchalar inshoga kiritilgan va insho mavzusini ochib berish uchun asar (lar) ning matnini tahlil qilishda foydalaniladi, tushunchalardan foydalanishda xatolar yo'q (2 ball) Insho kompozitsion yaxlitlik va taqdimotning izchilligi bilan ajralib turadi: mantiqiy xatolar yo'q, taqdimotning ketma-ketligi buzilmagan (3 ball) Nutqda xatolar yo'q yoki bitta nutqda xatolikka yo'l qo'yilgan (3 ball) Maksimal ball -14 ball.

Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoni eng qiyinlardan biri. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, talabalarning 5% dan ko'pi uni tanlamaydi. Gap shundaki, topshiriqlar ixtisoslashtirilgan gumanitar sinflar va maktablar dasturini kutgan holda ishlab chiqilgan. Avvalroq, Yagona davlat imtihonini joriy etishdan oldin, insho shaklida imtihon majburiy bo'lib, unga bir zumda 2 baho qo'yildi - adabiyot va rus tilidan. Endi adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonidan o'tish oddiy maktab bitiruvchisi uchun juda qiyin vazifa, chunki savollar ixtisoslashtirilgan sinflarda o'rganilgan mavzularni qamrab oladi va chipta tarkibi har yili o'zgarib boradi.

Aksariyat o'qituvchilar bir ovozdan 2017-2018 o'quv yilida adabiyot fanidan imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun faqat maktab o'quv dasturlari ro'yxatidagi barcha asarlarni o'qish va o'z fikrlaringizni to'g'ri ifoda eta olish etarli emas, degan fikrda. Amaldagi CMMlarning xususiyatlarini hisobga olgan holda kasbiy tayyorgarlik zarur.

Ushbu maqolada sizga aytamiz:

Rus tili, matematikaning boshlang'ich yoki ixtisoslashtirilgan darajasi (universitet talablariga qarab) va adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonini muvaffaqiyatli topshirgan bitiruvchi o'zi uchun turli yo'nalishlarni tanlashi mumkin.

2018 yilda bunday mavzular to'plami ijodiy yo'nalishlarning aksariyat qismiga qabul qilish imkoniyatini beradi:

• jurnalistika yoki harbiy jurnalistika fakulteti. Jurnalistika - bu katta ish istiqbollariga ega bo'lgan eng mashhur gumanitar sohadir. Ko'pgina universitetlarda ushbu mutaxassislik uchun katta raqobat mavjud. Adabiyotdan tashqari, aksariyat hollarda chet tilida sertifikat talab qilinadi;
• tarjimonlarni tayyorlaydigan joylar va universitetlarda doimiy ravishda yuqori raqobat (shunga muvofiq, chet tilida imtihon topshirish kerak);
• lingvistik va filologik fakultetlar;
• tarjimonlar ishlab chiqaradigan universitetlarga (shunga ko'ra, chet tilida USE talab qilinadi);
• jurnalistika yoki harbiy jurnalistika fakulteti (ba'zi universitetlarda chet tilida sertifikat ham talab qilinadi);
• ijodiy mutaxassisliklarni o'qitadigan fakultetlar: grafika, rasm, haykaltaroshlik, restavratsiya, dizayn, vokal, xoreografiya, teatr san'ati va boshqalar (ko'plab universitetlarda qo'shimcha ijodiy tanlov majburiydir);
• prodyuser, ovoz muhandisi, operator ta'limini ta'minlaydigan fakultetlar (matematikadan profilli darajadagi sertifikat talab qilinadi).

Tegishli oliy o'quv yurtining rasmiy veb-saytida joylashgan ma'lum bir fakultet abituriyentlariga qo'yiladigan talablar bilan tanishib chiqib, 2017-2018 o'quv yili boshlanishidan oldin ham talab qilinadigan mavzular ro'yxati to'g'risida qaror qabul qilish kerak.

2018 yilda amalga oshiriladigan barcha o'zgarishlar, shuningdek adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoniga oid eng dolzarb ma'lumotlar bilan har doim bizning portalimizda tanishishingiz mumkin.

2018 yilda Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonidagi o'zgarishlar

KIM-larni takomillashtirish doirasida Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan USE adabiyotlari uchun chiptalarning tubdan yangi istiqbolli modeli ishlab chiqilgan va, ehtimol, 2018 yilda allaqachon bitiruvchilar bir qator yangiliklarga duch kelishlari kerak:

1. Qisqa javob bilan berilgan savollar chiptalardan butunlay chiqarib tashlangan.
2. Ishtirokchi tomonidan tanlangan vazifalar soni ortdi.
3. Taqqoslash vazifalarida matnni faqat 1 ta ish bilan taqqoslash kerak bo'ladi (ilgari 2 ta bo'lgan).
4. Insholar yaxshilab tekshiriladi va tekshirish mezonlari kuchaytiriladi.
5. Batafsil javobning minimal uzunligi 50 so'zni, insho esa 250 so'zni tashkil etadi (uzunligi 200 so'zdan kam bo'lgan insholar 0 ball bilan baholanadi).

Shuningdek, adabiyotdagi yagona davlat imtihonidagi yangiliklar to'g'risida Rossiya davlat gumanitar universiteti professori Dmitriy Bak bilan videomuloqotni tomosha qilish orqali bilib olishingiz mumkin:

Barcha topshiriqlarga 235 daqiqa vaqt beriladi.

Minimal o'tish ballari 32 ball.

A'lo baho olish uchun 67 balldan yuqori ball to'plashingiz kerak.

Inshoni baholashda komissiya a'zolari quyidagi mezonlarga asoslanadi:

1. Muammoni chuqur anglash va ularning fikrlari mavjudligi. Javoblarning mazmuni asosiy narsa. Imlo va punktuatsiyaning to'g'riligi javobga ta'sir qilmaydi, ammo nutqdagi xatolar, leksik me'yorlarning buzilishi ballarni olib tashlaydi.
2. Imtihon oluvchining nazariy va adabiy bilim darajasi.
3. Asarlardan parchalarning haqiqiyligi.
4. Taqdimotning izchilligi va izchilligi.
5. Rus tili qoidalari va qoidalariga rioya qilish.

Adabiyot bo'yicha imtihon topshirish uchun ishlar ro'yxati

11-sinf o'quvchilarini tashvishga solayotgan eng dolzarb masalalardan biri bu kelayotgan 2018 yilda adabiyot fanidan imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun puxta o'rganilishi kerak bo'lgan ishlar ro'yxati.

Darhaqiqat, imtihonning asosiy qiyinligi - bu juda katta miqdordagi ma'lumotlarga ega bo'lish zarurati, chunki adabiyotlar uchun USE kodlashtiruvchisi quyidagilar:

• 150 oyatdan ortiq;
• 11 ta roman;
• 9 ta she'r;
• 6 dona;
• 4 ta hikoya;
• 20 ga yaqin hikoyalar.

Ishlarning to'liq ro'yxati bilan USE rasmiy veb-saytining "kodifikatorlari" bo'limida tanishishingiz mumkin.

Adabiyot bo'yicha imtihonga tayyorgarlik

Imtihonga yuqori sifatli tayyorgarlik nafaqat turli xil asarlarning ma'nosini bilish bilan bog'liqligini anglash muhim, chunki 2018 yilda adabiyot imtihonini muvaffaqiyatli topshirish uchun sizga quyidagilar kerak bo'ladi:

• turli mualliflar tomonidan ko'tarilgan muammolarning mohiyatini chuqur anglash;
• qahramonlarning portretlari va xarakterlari haqidagi ma'lumotlarga ega bo'lish;
• asar syujeti va muallifning ma'naviy tajribalari o'rtasida o'xshashliklarni yaratish qobiliyati;
• o'z fikri va uni himoya qilish va oqlash qobiliyatiga ega bo'lish;
• adabiyot tarixidan bilim.

Shuning uchun ham romanlar, hikoyalar, she'rlar, dramalar, qissa va boshqalarni o'qing adabiy asarlar bu asl nusxada va tanqidga ko'ra emas, balki o'qish jarayonida kichik narsalarga e'tibor berish va o'quvchining kundaligini yuritish, unda imtihonga tayyorgarlik ko'rish va insholar yozish uchun zarur bo'lgan asosiy ma'lumotlarni yozish kerak.

1. O'zingiz uchun har xil mavzular uchun ma'lum shablonlarni tuzib, iloji boricha ko'proq o'quv insholarini yozing.
2. Har bir yozuvchi uchun asosiy sanalar va muhim ma'lumotlar ko'rsatilgan kartani yarating.
3. Asarlarning muammoliligi haqida o'ylab ko'ring.
4. Esselaringizda ishlatilishi mumkin bo'lgan iboralarni yozishga dangasa bo'lmang.
5. Agar biror narsani eslash juda qiyin bo'lsa, diagramma va eskizlardan foydalaning.

Kodifikator - bu adabiyotshunoslikning bitiruvchisi mashg'ulotning yakuniy bosqichida maqtashi kerak bo'lgan kitoblar, atamalar va boshqa elementlarning ro'yxati. Ushbu o'quv qo'llanma har yili FIPI veb-saytida yangilanadi va 2019 istisno emas edi. Bugun bizda KIMlarning ziyrak inspektorlari talabalardan nimani so'rashlari to'g'risida ma'lumotlar mavjud. Ushbu ma'lumotlar har bir potentsial abituriyentning o'z-o'zini tayyorlashi uchun asos bo'lib, u allaqachon kirish uchun zarur bo'lgan ballni aqlan hisoblab chiqadi. Shuning uchun, aksincha, o'zingizni xatcho'plaringizda 2019 yilda "Ko'p dono Litrecon" dan Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoniga mo'ljallangan kitoblarning qulay va aniq ro'yxatini saqlang. U barmog'ini zarbada ushlab turadi va har doim unga yangilanishlarni o'z vaqtida amalga oshiradi, agar mavjud bo'lsa rasmiy manbalarda.

Darslarda boshdan kechirgan kitoblarning hammasi ham taniqli asarlar ro'yxatiga kiritilmaganligidan boshlaymiz. Bu, qoida tariqasida, juda soddalashtirilgan va u erda maxsus "qalay" kutilmaydi. Shu bilan birga, kodifikatorga kirishning kassuistikasiga e'tibor berish kerak, bu erda imtihon tashkilotchilari KIMda talaba ro'yxatda bo'lmagan she'r topshirig'ini ko'rishlari mumkinligini ta'kidlashadi (4-bet). Xuddi shu muammo, asarlari ro'yxatda ko'rsatilmagan mualliflarda ham.

Masalan, A. Platonov yoki N. Leskovning har qanday kitobini shaklda topish mumkin. Shuning uchun, kodlashtiruvchiga ishoning, lekin hamma narsani o'zingiz o'qing - bu shunday bo'ladi. Hech bo'lmaganda L. Tolstoyning cheklanganligi yaxshi, aks holda uning to'liq asarlar to'plami 90 ta og'ir jildni egallaydi. Shunday qilib, ushbu boy ijodiy merosdan u adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoniga kirib boradi deb o'ylang.

Ammo adolatsiz imtihonlar may oyigacha qoralanishi mumkin va endi tayyorgarlikni boshlash vaqti keldi. Asosiy elementlar xronologik tartibda joylashtirilgan, ularning har birining yonida unga yuqoridan berilgan kod joylashgan. Ushbu ta'riflar yoki ishlar kursiv harflar bilan yozilgan bo'lib, ularning bilimlari Yagona davlat imtihonida tekshirilmaydi, lekin tekshiriladigan narsalarni oshkor qilish uchun foydalidir.

Kod	Kontent elementlari KIM FOYDALANISh vazifalari bilan tekshiriladi
1	Adabiyot nazariyasi va tarixi haqida ma'lumot
1.1	Badiiy adabiyot so'z san'ati sifatida.
1.2	Folklor. Folklor janrlari.
1.3	Badiiy obraz. Badiiy vaqt va makon.
1.4	Tarkibi va shakli. She'riyat.
1.5	Muallifning g'oyasi va uni amalga oshirish. Badiiy fantastika. Badiiy adabiyot.
1.6	Tarixiy va adabiy jarayon. Yoqilgan tendentsiyalar va tendentsiyalar: klassitsizm, sentimentalizm, romantizm, realizm, modernizm (ramziylik, akmeizm, futurizm), postmodernizm.
1.7	Adabiy nasl: dostonlar, lirikalar, lyroepos, drama. Adabiyot janrlari: roman, epik roman, hikoya, hikoya, eskiz, masal; she'r, ballada; lirik she'r, qo'shiq, elegiya, xabar, epigram, od, sonnet; komediya, fojia, dramaturgiya.
1.8	Muallifning pozitsiyasi. Mavzu. Fikr. Muammolar. Uchastka. Tarkibi. Epigraf. Antiteziya... Harakatning rivojlanish bosqichlari: ta'sir qilish, sozlash, kulminatsiya, denuement, epilog. Lirik chekinish. Mojaro. Muallif-rivoyatchi. Muallifning obrazi. Xarakter. Ichki ishlar. Belgilar. Turi. Lirik qahramon. Tasvirlar tizimi. Portret. Manzara. Gapirish familiyasi. Izoh. Adabiyotda "abadiy mavzular" va "abadiy obrazlar". Pathos. Qurulish. Qahramonning nutq xususiyatlari: dialog, monolog; ichki nutq. Tale.
1.9	Tafsilot. Belgilar. Subtekst.
1.10	Psixologizm. Millati. Tarixiylik.
1.11	Fojiali va kulgili. Satira, hazil, kinoya, kinoya. Grotesk.
1.12	Badiiy asar tili. Ritorik savol, undov. Aforizm. Inversiya. Takrorlang. Anafora... Badiiy asarda obrazli va ekspresiv vositalar: taqqoslash, epitet, metafora (shu jumladan) taqlid qilish), metonimiya. Giperbola. Allegori. Oksimoron... Ovozli yozuv: alliteratsiya, assonans.
1.13	Uslub.
1.14	Nasr va she'riyat. Versiya tizimlari. She'riy o'lchamlari: trochee, iambic, daktil, amfibraium, anapest. Ritm. Qofiya. Stanza. Dolnik. Urg'u oyati. Bo'sh oyat. Verse libre.
1.15	Adabiy tanqid.
2	Eski rus adabiyotidan
2.1	"Igor polki haqida so'z"
3	18-asr adabiyotidan.
3.1	DI. Fonvizin. "Kichik" spektakli.
3.2	GR. Derjavin. "Yodgorlik" she'ri.
4	XIX asrning birinchi yarmidagi adabiyotdan.
4.1	V.A. Jukovskiy. "Dengiz" she'ri.
4.2	V.A. Jukovskiy. "Svetlana" balladasi.
4.3	A.S. Griboyedov. "Voddan voy" spektakli.
4.4	A.S. Pushkin. She'rlari: "Qishloq", "Mahbus", "Sibir rudalari tubida ...", "Shoir", "Chaadaevga", "Bashoratli Oleg qo'shig'i", "Dengizga", "Hamshira", "K ***" ( "Ajoyib bir lahzani eslayman ..."), "19 oktyabr" ("O'rmon qirmizi libosini tashlamoqda ..."), "Payg'ambar", "Qishki yo'l", "Anchar", "Gruziya tepaliklarida tungi tuman yotadi ...", "Men qilaman sevgan: hanuzgacha seving, ehtimol ... "," Qish tongi "," Jinlar "," Kitob sotuvchisining shoir bilan suhbati "," Bulut "," Men qo'l bilan yasalmagan yodgorlik o'rnatdim ... "," Kun yorug'i o'chdi ... "," Cho'l sepuvchisi ... "," Qur'on taqlidlari "(IX." Va Xudodan charchagan sayohatchi ming'irladi ... ")" Elegiya ", (" Aqlsiz yillar, söndürülmüş kulgular ... ")," ... Men yana tashrif buyurdim ... ".
4.5	A.S. Pushkin. "Kapitanning qizi" romani.
4.6	A.S. Pushkin. "Bronza otliq" she'ri.
4.7	A.S. Pushkin. "Evgeniy Onegin" romani.
4.8	M.Yu. Lermontov. She'rlari: "Yo'q, men Bayron emasman, men boshqacha ...", "Bulutlar", "Tilanchi", "Sirli, sovuq yarim niqob ostidan ...", "Yelkan", "Shoirning o'limi", "Borodino", "Sariqlik tashvishga tushganda. makkajo'xori dalasi ... "," Duma "," Shoir "(" Oltin bezak bilan xanjarim porlaydi ... ")," Uch palma daraxti "," Ibodat "(" Qiyin daqiqada ... ")," Va zerikarli va qayg'uli "," Yo'q, Men sizni juda qattiq sevmayman ... "," Vatan "," Uyqu "(" Dog'iston vodiysida peshin vaqtida issiqda ... ")," Payg'ambar "," Qanday qilib tez-tez, olomon atrofida ... "," Valerik "," Men yolg'iz chiqaman yo'lda…".
4.9	M.Yu. Lermontov. "... savdogar Kalashnikov haqida qo'shiq" she'ri.
4.10	M.Yu. Lermontov. "Mtsyri" she'ri.
4.11	M.Yu. Lermontov. "Bizning zamonamiz qahramoni" romani.
4.12	N.V. Gogol. "Bosh inspektor" spektakli.
4.13	N.V. Gogol. "Palto" hikoyasi.
4.14	N.V. Gogol. "O'lik jonlar" she'ri.
5	XIX asrning ikkinchi yarmi adabiyotidan.
5.1	A.N. Ostrovskiy. "Momaqaldiroq" spektakli.
5.2	I.S. Turgenev. "Otalar va o'g'illar" romani.
5.3	F.I. Tyutchev. She'rlari: "Tush", "Dengiz to'lqinlarida qo'shiq yangramoqda ...", "Tozalashdan uçurtma ko'tarildi ...", "Asl kuzda bor ...", "Silentium!", "Siz nima deb o'ylaysiz, tabiat ...", "Aql" Rossiyani tushunish mumkin emas ... "," Oh, biz qanday halokatli sevamiz ... "," Biz taxmin qila olmaymiz ... "," K. B. " ("Men siz bilan uchrashdim - va hamma narsa eski ..."), "Tabiat - bu sfenks. Va shuning uchun bu to'g'riroq ... ".
5.4	A.A. Fet. She'rlari: "Tong yer bilan xayrlashadi ...", "Tirik qayiqni haydash uchun bir marta bosish bilan ...", "Kechki kun", "Ulardan o'rganing - eman daraxtidan, qayindan ...", "Bugun ertalab, bu quvonch ...", "Pichirlash, tortinchoq nafas ... "," Tun porlab turardi. Bog 'oyga to'la edi. Ular yolg'on gapirishdi ... "," Yana bir may oqshomi. "
5.5	I.A. Goncharov. "Oblomov" romani.
5.6	YOQDI. Nekrasov. She'rlari: "Troyka", "Sizning kinoyangiz menga yoqmaydi ...", "Temir yo'l", "Yo'lda", "Kecha, soat oltida ...", "Siz va men ahmoq odamlarmiz ...", "Shoir va Fuqaro", "Elegy" ("O'zgaruvchan moda bizga aytsin ..."), "Ey Muse! Men tobut eshigidaman ... ".
5.7	YOQDI. Nekrasov. "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri.
5.8	M.E. Saltykov-Shchedrin. Ertaklar: "Bir odam ikki generalni qanday boqgani haqida hikoya", "Yovvoyi er egasi", "Dono Piskar".
5.9	M.E. Saltykov-Shchedrin. "Shahar tarixi" romani (tadqiqot tadqiqotlari).
5.10	L.N. Tolstoy. "Urush va tinchlik" romani.
5.11	F.M. Dostoevskiy. "Jinoyat va jazo" romani.
5.12	N.S. Leskov. Bitta parcha (imtihon topshiruvchining tanlovi bo'yicha: "Chapparast", "Sehrlangan sayohatchi", "Soqov rassom", "Qo'rqinchli", "Soat bo'yicha").
6	XIX asr oxiri - XX asr boshlari adabiyotidan.
6.1	A.P. Chexov. Qisqacha hikoyalar: "Talaba", "Ionich", "Ishdagi odam", "Itli xonim", "Amaldorning o'limi", "Xameleyon".
6.2	A.P. Chexov. "Gilos bog'i" spektakli.
7	XX asrning birinchi yarmidagi adabiyotdan.
7.1	I.A. Bunin. Hikoyalar: "San-Frantsiskodan janob", "Toza dushanba".
7.2	M. Gorkiy. "Izergil kampir" hikoyasi.
7.3	M. Gorkiy. "Pastda" spektakli.
7.4	A.A. Bloklash. She'rlari: "Begona", "Rossiya", "Kecha, ko'cha, fonar, dorixona ...", "Restoranda", "Daryo yoyildi. U oqadi, afsuski, dangasa ... "(" Kulikovo maydonida "tsiklidan)," Temir yo'lda "," Men qorong'i ma'badlarga kiraman ... "," Fabrika "," Rossiya "," Jasorat haqida, jasorat haqida, shon-sharaf haqida ... " , "Oh, men aqldan ozgan holda yashashni xohlayman ...".
7.5	A.A. Bloklash. "O'n ikki" she'ri.
7.6	V.V. Mayakovskiy. She'rlari: "Siz qila olasizmi?", "Eshiting!", "Skripka va biroz asabiylashdim", "Lilichka!", "Yubiley", "Ortingizga o'tir", "Nate!", "Otlarga yaxshi munosabat", "G'ayrioddiy sarguzasht" yozda Vladimir Mayakovskiy bilan dacha "," Giveaway "," Tatyana Yakovlevaga maktub ".
7.7	V.V. Mayakovskiy. "Shimdagi bulut" she'ri.
7.8	S.A. Yesenin. She'rlari: "Yigit, Rossiya, azizim! ..", "Adashmang, qirmizi butalar ichida g'ijimlanmang ...", "Biz endi biroz ketayapmiz ...", "Onaga xat", "Tukli o'tlar uxlayapti. Aziz tekislik ... "," Sen mening Shaganim, Shagane ... "," Men afsuslanmayman, men qo'ng'iroq qilmayman, men yig'lamayman ... "," Sovet Rossiyasi "," Yo'l qizil oqshom haqida o'ylaydi ... "," O'yilgan treklar kuyladi ... " , "Pushkin", "Men vodiyda yuraman. Qopqoqning orqa tomonida ... "," Moviy panjurlar bilan past uy ... ".
7.9	M.I. Tsvetaeva. She'rlari: "Shuncha erta yozilgan she'rlarimga ...", "Blokgacha she'rlar" ("Sizning ismingiz sizning qo'lingizda qush ..."), "Kim toshdan yasalgan, kim loydan yasalgan ...", "Vatanni sog'inmoq!" Uzoq vaqt davomida ... "," Qizil bog'lab qo'yilgan kitoblar "," Buvi "," Etti adir - etti qo'ng'iroqday! .. "(" Moskva haqidagi she'rlar "tsiklidan).
7.10	O.E. Mandelstam. She'rlari: "Notre Dame", "Uyqusizlik. Gomer. Qattiq suzib yurishlar ... "," Kelgusi asrlarning portlovchi jasorati uchun ... "," Men o'z shahrimga ko'z yoshlarim bilan tanishib qaytdim ... ".
7.11	A.A. Axmatova. She'rlar: "So'nggi uchrashuvning qo'shig'i", "Men qo'llarimni qorong'i parda ostida ushladim ...", "Menga odik nisbatlar kerak emas ...", "Mening ovozim bor edi. U tasalli bilan qo'ng'iroq qildi ... "," Ona yurt "," Tulga o'xshagan ko'z yoshlari to'kilgan kuz ... "," Primorskiy sonet "," Bahor oldidan bunday kunlar bor ... "," Erni tashlab ketganlar bilan emas ... "," Sankt-Peterburg haqidagi she'rlar. "," Jasorat ".
7.12	A.A. Axmatova. "Rekviyem" she'ri.
7.13	M.A. Sholoxov. "Sokin Don" romani.
7.14	M.A. Sholoxov. "Inson taqdiri" qissasi.
7.15A	M.A. Bulgakov. "Oq gvardiya" romani (ixtiyoriy).
7.15B	M.A. Bulgakov. "Usta va Margarita" romani (tanlovga ruxsat beriladi).
7.16	DA. Tvardovskiy. She'rlar: "Hamma gap bitta vasiyatda ...", "Ona xotirasi uchun" ("Ularni podada olib chiqqan yurtda ..."), "Bilaman, mening aybim yo'q ...".
7.17	DA. Tvardovskiy. "Vasiliy Terkin" she'ri ("O'tish", "Ikki askar", "Duel", "O'lim va jangchi" boblari).
7.18	B.L. Parsnip. She'rlar: “Fevral. Murakkab oling va yig'lang! .. "," She'riyat ta'rifi "," Men erishmoqchi bo'lgan hamma narsada ... "," Hamlet "," Qishki tun "(" Melo, butun er yuzida bo'r ... ")," Uyda hech kim bo'lmaydi ... " "," Qor yog'moqda "," Bu she'rlar to'g'risida "," Boshqalarni sevish - bu og'ir xoch ... "," Qarag'aylar "," Hoarfrost "," Iyul ".
7.19	B.L. Parsnip. "Doktor Jivago" romani (fragmentlar tahlili bilan so'rovnoma).
7.20	A.P. Platonov. Bitta ish (imtihon topshiruvchining tanlovi bo'yicha: "Yushka", "Pit").
7.21	A.I. Soljenitsin. "Matreninning hovlisi" hikoyasi.
7.22	A.I. Soljenitsin. "Ivan Denisovichdagi bir kun" hikoyasi.
8	Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmi adabiyotidan.
8.1	XX asrning ikkinchi yarmidagi nasr. F. Abramov, Ch.T. Aytmatov, V.P. Astafiev va V.I. Belov, A.G. Bitov, V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratyev, V.P. Nekrasov, E.I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov, Yu.V. Trifonov, V.M. Shukshin (o'zlari tanlagan kamida uchta muallifning asarlari).
8.2	XX asrning ikkinchi yarmidagi she'riyat. B.A. Axmadulina, I.A. Brodskiy, A.A. Voznesenskiy, V.S. Vysotskiy, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotskiy, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudjava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutskiy, V.N. Sokolov, V.A. Solouxin, A.A. Tarkovskiy (tanlov bo'yicha kamida uchta muallifning she'rlari).
8.3	Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmidagi dramatik san'at. A.N. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roshchin (bitta muallifning o'zi tanlagan asari).

Kodifikatordan she'rlar

Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoniga qo'yilgan she'rlar ro'yxati imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun to'liq mantiqiy yakun hisoblanadi. So'nggi kunlarda siz tezda unutilib ketadigan she'rlarga e'tibor qaratishingiz kerak. Ularni "qayta ishlash" ning eng yaxshi usuli bu matnlarning ovozli tahlillarini o'rganishni kuchaytirishdir.

1. V.A. Jukovskiy: "Dengiz", "Svetlana" balladasi
2. A.S. Pushkin. Pushkinning so'zlari: "Qishloq", "Mahbus", "Sibir rudalari tubida ...", "Shoir", "Chaadaevga", "Payg'ambar Oleg qo'shig'i", "Dengizga", "Hamshira", "K ***" ("Men ajoyib bir lahzani eslayman ..."), "19 oktyabr" ("O'rmon qirmizi libosini tushiradi ..."), "Payg'ambar", "Qishki yo'l", "Anchar", "Jorjiya tepaliklarida tungi tuman yotadi ...", "Men Men seni sevardim: hanuzgacha seving, ehtimol ... "," Qish tongi "," Jinlar "," Kitob sotuvchisi bilan shoir bilan suhbat "," Bulut "," O'zimga qo'llar bilan yasalmagan yodgorlik o'rnatdim ... "," Kun yorug'i o'chdi ... "," Ozodlik sepuvchisi, sahro " ... "," Qur'on taqlidlari "(IX." Va Xudodan charchagan sayohatchi ming'irladi ... ")" Elegiya ", (" Aqlsiz yillar, söndürülmüş kulgular ... ")," ... Men yana tashrif buyurdim ... ". "Bronza otliq" she'ri.
3. M.Yu. Lermontov: "Yo'q, men Bayron emasman, men boshqacha ...", "Bulutlar", "Tilanchi", "Sirli, sovuq yarim niqob ostidan ...", "Yelkan", "Shoirning o'limi", "Borodino", "Sarg'ayganida" makkajo'xori dalasi ... "," Duma "," Shoir "(" Oltin bezak bilan xanjarim porlaydi ... ")," Uch palma daraxti "," Ibodat "(" Qiyin daqiqada ... ")," Va zerikarli va qayg'uli "," Yo'q, Men sizni juda qattiq sevmayman ... "," Vatan "," Uyqu "(" Dog'iston vodiysida peshin vaqtida issiqda ... ")," Payg'ambar "," Qanday qilib tez-tez, olomon olomon qurshovida ... "," Valerik "," Men yolg'iz chiqaman. yo'lda…". "... savdogar Kalashnikov haqida qo'shiq" she'ri. "Mtsyri" she'ri.
4. YOQDI. Nekrasov: "Troyka", "Sizning kinoyangiz menga yoqmaydi ...", "Temir yo'l", "Yo'lda", "Kecha, soat oltida ...", "Siz va men ahmoq odammiz ...", "Shoir va Fuqaro" "Elegy" ("O'zgaruvchan moda bizga aytsin ..."), "Ey Muse! Men tobut eshigidaman ... ". "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri.
5. A.A. Fet: "Tong yer bilan xayrlashmoqda ...", "Bir marta bosish bilan tirik qayiqni haydab chiqaring ...", "Kechki kun", "Ulardan o'rganing - eman daraxtidan, qayindan ...", "Bugun ertalab, bu quvonch ...", "Pichirlash, tortinchoq nafas ... "," Tun porlab turardi. Bog 'oyga to'la edi. Ular yolg'on gapirishdi ... "," Yana bir may oqshomi. "
6. A.A. Blok: "Begona", "Rossiya", "Kecha, ko'cha, chiroq, dorixona ...", "Restoranda", "Daryo tarqaldi. Oqimlar, dangasa g'amgin ... "(" Kulikovo maydonida "tsiklidan)," Temir yo'lda "," Men qorong'i ma'badlarga kiraman ... "," Fabrika "," Rossiya "," Qahramonlik haqida, jasorat haqida, shon-sharaf haqida ... " , "Oh, men aqldan ozgan holda yashashni xohlayman ...". "O'n ikki" she'ri
7. V.V. Mayakovskiy: "Siz qila olasizmi?", "Eshiting!", "Skripka va biroz asabiylashdim", "Lilichka!" yozda Vladimir Mayakovskiy bilan dacha "," Giveaway "," Tatyana Yakovlevaga maktub ". "Shimdagi bulut" she'ri
8. S.A. Yesenin: "Yigitcha, Rossiya, azizim! ..", "Adashmang, qirmizi butalar ichida ajin bosmang ...", "Biz endi biroz ketayapmiz ...", "Onaga xat", "Tukli o'tlar uxlayapti. Aziz tekislik ... "," Sen mening Shaganim, Shagane ... "," Men afsuslanmayman, men qo'ng'iroq qilmayman, men yig'lamayman ... "," Sovet Rossiyasi "," Yo'l qizil oqshom haqida o'ylaydi ... "," O'yilgan treklar kuyladi ... " , "Pushkin", "Men vodiyda yuraman. Kepkaning orqa tomonida ... "," Moviy panjurlar bilan past uy ... "
9. M.I. Tsvetaeva: "Shuncha erta yozilgan she'rlarimga ...", "Blokgacha she'rlar" ("Ismingiz - qo'lingizda qush ..."), "Kim toshdan yasalgan, kim loydan ...", "Vatanga intilish! Uzoq vaqt davomida ... "," Qizil bog'lab qo'yilgan kitoblar "," Buvi "," Etti adir - etti qo'ng'iroqday! .. "(" Moskva haqidagi she'rlar "tsiklidan)
10. O.E. Mandelstam: "Notre Dame", "Uyqusizlik. Gomer. Qattiq suzib yurish ... "," Kelgusi asrlarning portlovchi jasorati uchun ... "," Men o'z shahrimga ko'z yoshlari bilan tanishib qaytdim ... "
11. A.A. Axmatova: "So'nggi uchrashuvning qo'shig'i", "Men qo'llarimni qorong'i parda ostida ushladim ...", "Menga hech narsa kerak emas
    odic rati ... "," Menda ovoz bor edi. U tasalli bilan qo'ng'iroq qildi ... "," Ona yurt "," Tulga o'xshagan ko'z yoshlari to'kilgan kuz ... "," Primorskiy sonet "," Bahor oldidan bunday kunlar bor ... "," Erni tashlab ketganlar bilan emas ... "," Sankt-Peterburg haqidagi she'rlar. "," Jasorat ". "Rekviyem" she'ri.
12. B.L. Pasternak: “Fevral. Murakkab oling va yig'lang! .. "," She'riyat ta'rifi "," Men erishmoqchi bo'lgan hamma narsada ... "," Hamlet "," Qishki tun "(" Melo, butun er yuzida bo'r ... ")," Uyda hech kim bo'lmaydi ... " "," Qor yog'moqda "," Bu she'rlar to'g'risida "," Boshqalarni sevish - bu og'ir xoch ... "," Qarag'aylar "," Hoarfrost "," Iyul ".
13. Siz tanlagan kamida uchta muallifning she'rlari: B.A. Axmadulina, I.A. Brodskiy, A.A. Voznesenskiy, V.S. Vysotskiy, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotskiy, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudjava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutskiy, V.N. Sokolov, V.A. Solouxin, A.A. Tarkovskiy.

Shu bilan adabiyot fanidan imtihonga tayyorgarlik ishlari ro'yxati tugadi. Ko'p dono Lytrecon yuragida ushbu ro'yxat sizning yakuniy imtihonlarda muvaffaqiyatga erishish yo'lingizni osonlashtiradi deb umid va umid saqlaydi.

O'rta umumiy ta'lim

UMK tahrir. B. A. Lanina. Adabiyot (10-11) (asosiy, chuqur)

Adabiyot

USE-2020 uchun adabiyotda FIPI kodlashtiruvchisi, ishlar ro'yxati

Tarkibiy elementlarning kodifikatori va adabiyotda USE uchun o'quv yurtlari bitiruvchilarining tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar yagona davlat imtihonining CMM tuzilishi va mazmunini belgilaydigan, ro'yxati ob'ektlari ma'lum kodga ega bo'lgan hujjatlardan biridir.

Yangi namoyishdagi asosiy o'zgarishlar
2020 yilda tuzilma va tarkibda hech qanday o'zgarish yo'q.
Yaqinda biz efirda va efirda bo'ladigan FOYDALANISH haqida gaplashamiz bizning YouTube kanalimiz.

2020 yilda Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonlari jadvali
Ayni paytda, Ta'lim vazirligi va Rosobrnadzor jamoat muhokamasi uchun USE jadvalining loyihasini nashr etgani ma'lum. Adabiyot imtihonlari 25 may kuni o'tkazilishi kutilmoqda.

Kodifikator - bu ikki qismga bo'lingan ma'lumot:

1-qism: "Adabiyot bo'yicha yagona davlat ekspertizasida sinovdan o'tgan tarkib elementlari ro'yxati";

2-qism: "Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonida tekshirilgan bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar ro'yxati."

Adabiyot nazariyasi va tarixi haqida ma'lumot

1.1. Badiiy adabiyot so'z san'ati sifatida

1.2. Folklor. Folklor janrlari

1.3. Badiiy obraz. Badiiy vaqt va makon

1.6. Tarixiy va adabiy jarayon. Adabiy tendentsiyalar va tendentsiyalar: klassitsizm, sentimentalizm, romantizm, realizm, modernizm (ramziylik, akmeizm, futurizm), postmodernizm

1.7. Adabiy nasl: dostonlar, lirikalar, lyroepika, drama. Adabiyotning janrlari: roman, epik roman, hikoya, hikoya, eskiz, masal; she'r, ballada; lirik she'r, qo'shiq, elegiya, xabar, epigram, od, sonnet; komediya, fojia, dramaturgiya

1.8. Muallifning pozitsiyasi. Mavzu. Fikr. Muammolar. Uchastka. Tarkibi. Epigraf. Antiteziya. Harakatning rivojlanish bosqichlari: ta'sir qilish, sozlash, kulminatsiya, denuement, epilog. Lirik chekinish. Mojaro. Muallif-rivoyatchi. Muallifning obrazi. Xarakter. Ichki ishlar. Belgilar. Turi. Lirik qahramon. Tasvirlar tizimi. Portret. Manzara. Gapirish familiyasi. Izoh. Adabiyotda "abadiy mavzular" va "abadiy obrazlar". Pathos. Qurulish. Qahramonning nutq xususiyatlari: dialog, monolog; ichki nutq. Ertak

1.9. Tafsilot. Belgilar. Subtekst

1.10. Psixologizm. Millati. Tarixiylik

1.11. Fojiali va kulgili. Satira, hazil, kinoya, kinoya. Grotesk

1.12. Badiiy asar tili. Ritorik savol, undov. Aforizm. Inversiya. Takrorlang. Anafora. Badiiy asarda tasviriy va ekspresiv vositalar: taqqoslash, epitet, metafora (shu jumladan personifikatsiya), metonimiya. Giperbola. Allegori. Oksimoron. Ovozli yozuv: alliteratsiya, assonans

1.13. Uslub

1.14. Nasr va she'riyat. Versiya tizimlari. She'riy o'lchamlari: trochee, iambic, daktil, amfibraium, anapest. Ritm. Qofiya. Stanza. Dolnik. Urg'u oyati. Bo'sh oyat. Verse libre

1.15. Adabiy tanqid

Qo'llanmada adabiyotda USE ning uchinchi qismi bo'lgan, insho mavzularining asosiy turlari bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlari tushuntirilgan va to'g'ridan-to'g'ri imtihon paytida ishlarning ketma-ketligi berilgan baholash inshoi va mini-insho-fikrlash uchun uzoq muddatli va ekspress tayyorgarlikning asosiy bosqichlari ko'rsatilgan. Imtihonni topshirish qoidalaridagi so'nggi o'zgarishlarga alohida e'tibor qaratilmoqda. Bitiruvchilar, abituriyentlar, o'qituvchilar va ota-onalar uchun.

Adabiyotlar ro'yxati

FIPI birlashgan davlat imtihon-2019 adabiyotlar uchun kodifikatorda tekshiruvchi o'rganishi va mazmunini bilishi kerak bo'lgan adabiy asarlar ro'yxati keltirilgan. Ushbu rasmiy ro'yxatni taqdim etamiz.

2. Eski rus adabiyotidan

2.1. "Igor polki haqida so'z"

3. 18-asr adabiyotidan.

3.1. DI. Fonvizin. "Minor" ni ijro eting

3.2. GR. Derjavin. "Yodgorlik" she'ri

4. XIX asrning birinchi yarmidagi adabiyotdan.

4.1. V.A. Jukovskiy. "Dengiz" she'ri

4.2. V.A. Jukovskiy. "Svetlana" balladasi

4.3. A.S. Griboyedov. "Vay of Wit" o'ynang

4.4. A.S. Pushkin. She'rlari: "Qishloq", "Mahbus", "Sibir rudalari tubida ...", "Shoir", "Chaadaevga", "Bashoratli Oleg qo'shig'i", "Dengizga", "Hamshira", "K *** "(" Men ajoyib bir lahzani eslayman ... ")," 19 oktyabr "(" O'rmon qirmizi libosini tashlamoqda ... ")," Payg'ambar "," Qishki yo'l "," Anchar "," Jorjiya tepaliklarida tungi tuman yotadi ... "," Men seni sevardim: hanuzgacha seving, ehtimol ... "," Qish tongi "," Jinlar "," Kitob sotuvchisining shoir bilan suhbati "," Bulut "," Men qo'l bilan yasalmagan yodgorlikni o'rnatdim ... " , "Kun yorug'i o'chdi ...", "Erkinlikning sahro sepuvchisi ...", "Qur'onga taqlid qilish" (IX. "Va charchagan sayohatchilar Xudoga qarshi ming'irladi ..."), "Elegy" ("Aqlsiz yillar, söndürülmüş kulgular .." . ")," ... Yana tashrif buyurdim ... "

4.5. A.S. Pushkin. Kapitanning qizi romani

4.6. A.S. Pushkin. "Bronza otliq" she'ri

4.7. A.S. Pushkin. "Evgeniy Onegin" romani

4.8. M.Yu. Lermontov. She'rlari: "Yo'q, men Bayron emasman, boshqacha ...", "Bulutlar", "Tilanchi", "Sirli, sovuq yarim niqob ostidan ...", "Yelkan", "Shoirning o'limi", "Borodino", "Sarg'aygan makkajo'xori qo'zg'alganda ...", "Duma", "Shoir" ("Xanjarim oltin bezak bilan porlaydi ..."), "Uchta xurmo daraxti", "Ibodat" ("Qiyin daqiqada ..."), "Ham zerikarli, ham g'amgin", "Yo'q, men sizni juda qattiq sevmayman ...", "Vatan", "Uyqu" ("Dog'iston vodiysida peshin vaqtida" ...), "Payg'ambar", "Qanchalik tez-tez, rang-barang olomon bilan o'ralgan ... "," Valerik "," Yo'lga yolg'iz chiqaman ... "

4.9. M.Yu. Lermontov. "Savdogar Kalashnikov haqida qo'shiq" she'ri

4.10. M.Yu. Lermontov. "Mtsiri" she'ri

4.11. M.Yu. Lermontov. "Bizning zamonamiz qahramoni" romani

4.12. N.V. Gogol. "Bosh inspektor" spektakli

4.13. N.V. Gogol. "Palto" hikoyasi

4.14. N.V. Gogol. "O'lik jonlar" she'ri

5. XIX asrning ikkinchi yarmi adabiyotidan.

5.1. A.N. Ostrovskiy. "Momaqaldiroq" spektakli

5.2. I.S. Turgenev. "Otalar va o'g'illar" romani

5.3. F.I. Tyutchev. She'rlari: "Tush", "Dengiz to'lqinlarida qo'shiq yangramoqda ...", "Tozalashdan uçurtma ko'tarildi ...", "Asl kuzda bor ...", "Silentium!", "Siz o'ylagandek emas," tabiat ... "," Aql Rossiyani tushuna olmaydi ... "," Oh, biz qanaqa qotillikni yaxshi ko'ramiz ... "," Bizni bashorat qilish uchun berilmagan ... "," K. B. " ("Men siz bilan uchrashdim - va hamma narsa eski ..."), "Tabiat - bu sfenks. Va shuning uchun bu to'g'riroq ... "

5.4. A.A. Fet. She'rlari: "Tong yer bilan xayrlashadi ...", "Tirik qayiqni haydash uchun bir marta bosish bilan ...", "Kechki kun", "Ulardan o'rganing - eman daraxtidan, qayin ...", "Bugun ertalab, bu quvonch .. . "," Pichirlash, tortinchoq nafas ... "," Tun porlab turardi. Bog 'oyga to'la edi. Ular yolg'on gapirishdi ... "," Yana bir may kechasi "

5.5. I.A. Goncharov. Roman "Oblomov"

5.6. YOQDI. Nekrasov. She'rlari: "Troyka", "Menga kinoyangiz yoqmaydi ...", "Temir yo'l", "Yo'lda", "Kecha, soat oltida ...", "Siz va men ahmoq odamlarmiz ...", "Shoir va Fuqaro", "Elegiya" ("O'zgaruvchan moda bizga aytsin ..."), "Ey Muse! Men tobut eshigidaman ... "

5.7. YOQDI. Nekrasov. "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri

5.8. M.E. Saltykov-Shchedrin. Ertaklar: "Bir odam ikki generalni qanday to'ydirgani haqidagi ertak", "Yovvoyi er egasi", "Dono Piskar"

5.9. M.E. Saltykov-Shchedrin. "Shahar tarixi" romani (tadqiqot tadqiqotlari)

5.10. L.N. Tolstoy. "Urush va tinchlik" epik romani

5.11. F.M. Dostoevskiy. "Jinoyat va jazo" romani

5.12. N.S. Leskov. Bitta ish (imtihon topshiruvchining tanlovi bilan)

6. XIX asr oxiri - XX asr boshlari adabiyotidan.

6.1. A.P. Chexov. Qisqa hikoyalar: "Talaba", "Ionych", "Bir ishda bo'lgan odam", "Itli xonim", "Amaldorning o'limi", "Xameleyon"

6.2. A.P. Chexov. "Gilos bog'i" spektakli

Darslik talabalarni nazariy va tanqidiy maqolalarida XX-XXI asrlarning rus va chet el adabiyotining tanlangan asarlari bilan tanishtiradi; shaxsning axloqiy va g'oyaviy rivojlanishiga yordam beradi; aloqa, ijodiy va ilmiy muammolarni hal qilishda Internetdan foydalanish imkoniyatlarini ko'rsatadi. O'rta umumiy ta'lim federal davlat ta'lim standartiga mos keladi (2012).

7. XX asrning birinchi yarmidagi adabiyotdan.

7.1. I.A. Bunin. Hikoyalar: "San-Frantsiskodan janob", "Toza dushanba"

7.2. M. Gorkiy. "Izergil kampir" hikoyasi

7.3. M. Gorkiy. "Pastda" o'ynang

7.4. A.A. Bloklash. She'rlari: "Notanish", "Rossiya", "Kecha, ko'cha, chiroq, dorixona ...", "Restoranda", "Daryo yoyilib ketgan. Oqimlar, dangasa g'amgin ... "(" Kulikovo maydonida "tsiklidan)," Temir yo'lda "," Men qorong'i ma'badlarga kiraman ... "," Fabrika "," Rossiya "," Qahramonlik haqida, jasorat haqida, shon-sharaf haqida ... "," Oh, men aqldan ozgan holda yashashni xohlayman ... "

7.5. A.A. Bloklash. "O'n ikki" she'ri

7.6. V.V. Mayakovskiy. She'rlari: "Siz qila olasizmi?", "Eshiting!", "Skripka va biroz asabiylashdim", "Lilichka!" yozda Vladimir Mayakovskiy bilan dacha "," Giveaway "," Tatyana Yakovlevaga xat "

7.7. V.V. Mayakovskiy. "Shimdagi bulut" she'ri

7.8. S.A. Yesenin. She'rlari: "Yigitcha, Rossiya, azizim! ..", "Adashmang, qirmizi butalar ichida ajin bosmang ...", "Biz endi biroz ketayapmiz ...", "Onaga xat", "Tukli o'tlar uxlayapti. Aziz tekislik ... "," Sen mening Shaganim, Shagane ... "," Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmayman, yig'lamayman ... "," Sovet Rossiyasi "," Yo'l qizil oqshom haqida o'ylardi ... "," Qo'shiq aytmoqda kesilgan yo'llar ... "," Rus "," Pushkin "," Men vodiyda yuraman. Kepkaning orqa tomonida ... "," Moviy panjurlar bilan past uy ... "

7.9. M.I. Tsvetaeva. She'rlari: "Mening juda erta yozilgan she'rlarimga ...", "Blokgacha she'rlar" ("Ismingiz - qo'lingizda qush ..."), "Kim toshdan, kim loydan ...", "Sog'inch" uy! Uzoq vaqt davomida ... "," Qizil bog'lab qo'yilgan kitoblar "," Buvi "," Etti adir - etti qo'ng'iroqday! .. "(" Moskva haqidagi she'rlar "tsiklidan)

7.10. O.E. Mandelstam. She'rlari: "Notre Dame", "Uyqusizlik. Gomer. Qattiq suzib yurish ... "," Kelgusi asrlarning portlovchi jasorati uchun ... "," Men o'z shahrimga ko'z yoshlari bilan tanishib qaytdim ... "

7.11. A.A. Axmatova. She'rlar: "So'nggi uchrashuvning qo'shig'i", "Men qo'llarimni qorong'i parda ostida ushladim ...", "Menga odik nisbatlar kerak emas ...", "Mening ovozim bor edi. U bemalol qo'ng'iroq qildi ... "," Ona yurti "," Tul ayol singari ko'z yoshlari to'kilgan kuz ... "," Primorskiy sonet "," Bahor oldidan shunday kunlar bor ... "," Yerni tashlab ketganlar bilan emas. .. "," Peterburg haqida she'rlar "," Jasorat "

7.12. A.A. Axmatova. "Rekviyem" she'ri

7.13. M.A. Sholoxov. "Jim Don" epik romani

7.14. M.A. Sholoxov. "Inson taqdiri" hikoyasi

7.15 A. M. A. Bulgakov. "Oq gvardiya" romani (ixtiyoriy)

7.15.B M.A. Bulgakov. "Master va Margarita" romani (tanlovga ruxsat beriladi)

7.16. DA. Tvardovskiy. She'rlari: "Hamma gap bitta ahdda ...", "Ona xotirasi uchun" ("Ularni podada olib chiqqan yurtda ..."), "Bilaman, mening aybim yo'q ..."

7.17. DA. Tvardovskiy. "Vasiliy Terkin" she'ri ("Kesish", "Ikki askar", "Duel", "O'lim va jangchi" boblari).

7.18. B.L. Parsnip. She'rlar: “Fevral. Murakkab oling va yig'lang! .. "," She'riyat ta'rifi "," Men erishmoqchi bo'lgan hamma narsada ... "," Hamlet "," Qishki tun "(" Melo, butun er yuzida bo'r ... ")," Hech kim uyda bo'ladi ... "," Qor keladi "," Ushbu oyatlar to'g'risida "," Boshqalarni sevish bu og'ir xoch ... "," Qarag'aylar "," Hoarfrost "," Iyul "

7.19. B.L. Parsnip. "Doktor Jivago" romani (fragmentlar tahlili bilan umumiy tadqiq)

7.20. A.P. Platonov. Bitta ish (imtihon topshiruvchining tanlovi bilan)

7.21. A.I. Soljenitsin. "Matreninning hovlisi" hikoyasi

7.22. A.I. Soljenitsin. "Ivan Denisovichdagi bir kun" hikoyasi

8. XX asrning ikkinchi yarmi - XXI asr boshlari adabiyotidan. (17.4-topshiriqning so'zlariga qarab. Sinaluvchi so'nggi ishlarga tayanishi mumkin mahalliy adabiyot 1990-2000 yillar, kodlashtirgichda ko'rsatilmagan.)

8.1. XX asrning ikkinchi yarmidagi nasr. F. Abramov, Ch.T. Aytmatov, V.P. Astafiev va V.I. Belov, A.G. Bitov, V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratyev, V.P. Nekrasov, E.I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov, Yu.V. Trifonov, V.M. Shukshin (tanlov bo'yicha kamida uchta muallifning asarlari)

8.2. XX asrning ikkinchi yarmidagi she'riyat. B.A. Axmadulina, I.A. Brodskiy, A.A. Voznesenskiy, V.S. Vysotskiy, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotskiy, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudjava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutskiy, V.N. Sokolov, V.A. Solouxin, A.A. Tarkovskiy (tanlov bo'yicha kamida uchta muallifning she'rlari)

8.3. Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmidagi dramatik san'at A.N. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roshchin (bitta muallif tanlagan asar)

Bitiruvchilarni tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar

KIM FIPI imtihonchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan aniq talablar asosida ishlab chiqilgan. Shunday qilib, adabiyotshunoslik imtihonidan muvaffaqiyatli o'tish uchun bitiruvchi:

1. Bilish / tushunish:

1.1. og'zaki san'atning obrazli tabiati;

1.3. 19-20 asrlar mumtoz adiblari hayoti va ijodining asosiy faktlari, ularning ijodiy evolyutsiyasi bosqichlari;

1.4. o'rganilayotgan asarlarning tarixiy-madaniy konteksti va ijodiy tarixi;

1.5. tarixiy va adabiy jarayonning asosiy qonunlari, uning rivojlanishining individual davrlari, adabiy tendentsiyalar va tendentsiyalarning xususiyatlari to'g'risida ma'lumotlar;

1.6. asosiy nazariy va adabiy tushunchalar.

2. Bunga qodir bo'ling:

2.1. adabiy asar mazmunini takrorlash;

2.2. adabiyot tarixi va nazariyasi (badiiy tuzilishi; mavzu mavzusi; muammolar; axloqiy pafos; obrazlar tizimi; kompozitsiyaning xususiyatlari, badiiy vaqt va makon; tilning tasviriy va ifodali vositalari; badiiy detallar) ma'lumotlaridan foydalangan holda adabiy asarni tahlil qilish va talqin qilish; o'rganilayotgan asar epizodini (sahnasini) tahlil qilish, uning asar muammolari bilan bog'liqligini tushuntirish;

2.3. aloqador fantastika ijtimoiy hayot va madaniyat faktlari bilan; adabiyotning jamiyatning ma'naviy va madaniy rivojlanishidagi rolini ochib berish;

2.4. o'rganilayotgan adabiy asarlarning o'ziga xos tarixiy va umuminsoniy mazmunini ochib berish; adabiyot klassikalarini yozilish vaqti bilan, zamonaviylik va an'analar bilan bog'lash; "o'zaro bog'liq mavzular" va rus adabiyotining asosiy muammolarini aniqlash;

2.5. o'rganilgan asarni davr adabiy yo'nalishi bilan bog'lash; asarni tahlil qilishda adabiy tendentsiyalar va tendentsiyalarning xususiyatlarini ta'kidlash;

2.6. adabiy asarning janr-umumiy xususiyatlarini aniqlash;

2.7. adabiy asarlarni, shuningdek ularning turli badiiy, tanqidiy va ilmiy talqinlarini taqqoslash;

2.9. o'qilgan asarga bo'lgan munosabatini oqilona shakllantirish;

2.10. adabiy mavzularda insholar yozish.

3. Olingan bilim va ko'nikmalardan amalda va kundalik hayotda foydalaning:

3.1. rus adabiy tilining me'yorlarini hisobga olgan holda tavsiya etilgan mavzu bo'yicha izchil matn yaratish;

3.2. dialog yoki munozarada qatnashish.