Ви можете КОРОТКО описати розповідь Капітанська дочка? Головні герої, сюжет, і ваші враження і отримав найкращу відповідь

Відповідь від Міла Макарова [активний]
О, ми це в минулому році вивчали)
Якщо коротко, то в цьому творі розповідається про молодого офіцера, Петра Гриньова, якого батько, в супроводі вірного кріпосного Савельїча, відправив в невелику фортецю служити, де герой і познайомився з зі своєю любов'ю на все життя, капітанською донькою на ім'я Маша. Потім на цю фортецю напали війська лже-спадкоємця російського престолу Омеляна Пугачова, захопили її і вбили майже все командування і їх сім'ї. У живих залишилася Маша. Якийсь дуже шкідливий тип на прізвище Швабрин зрадив свіх і перейшов на сторону Пугачова, який в свою чергу зробив його головним в захопленій фортеці. Гриньов теж дивом залишився в живих, навіть скорефанілся з Пугачовим, і поїхав в більшу фортеця за підмогою, але нічого там не добився і вирішив повернутися за Машею, яку примушував вийти за нього Швабрин. На зворотному шляху він знову зустрів Пугачова і вже разом з ним вирушив рятувати Машу і карати Швабрина. Так все і сталося, Гриньов забрав Машу, відвіз сирітку до своїх батьків, а сам відправився воювати за Батьківщину. Потім його засудили за зв'язки з Пугачовим, але маша врятувала ситуацію, звернувшись до Катерини 2.
Ну і все, хеппі енд)
Оповіданнячко цікавий, але об'ємний.
Перепрошую за межі не лаконічність, коротше не вийшло)

відповідь від Rox[Майстер]
Легко. Це така розповідь про капітана і його доньці. Враження суто позитивні!

відповідь від Олег Б.[Активний]
Молодого мажору Гриньова відправляють на службу в якесь село в Оренбурской області, по дорозі він відвідує діскач кафешки. Після чергової п'янки, він не справляється з управлінням і втрачає колеса. Тут на підмогу до нього місцевий Вася прийшов, зробив шиномонтаж, ну наш юний мажор Гриньов його отлагодаріл, в холодну холоднечу підігнав свій модний прикид, сказав мовляв в моєму Ровере грубка, мені ця Турецько Італійська шуба ні до чого.
Ну подібними темпами до брався він до села Залупенко, де стояла не велика дерев'яна фортеця, з одного тамагавк, і не більшим гарнізоном братків. Глава сходняка прийняв нашого мажору з широкими обіймами, познайомив ще з одним мажором Швабріним (який сука по натурі). У голови була дочка, симпотная курка, але от не по статусу вона була мажору Гриньова. Але як говоритися є те хочеться, він її почав разоводіть, і закохався.
продовження писати?

відповідь від Арзу Мамедова[Активний]
А вас не бентежить, що "Капітанська дочка" -роман, а не розповідь ?! Ось це ви розмежовує поняття роман і оповідання

відповідь від Миша селін[Новачок]
повість

відповідь від Єгор Сухоруков[Новачок]
ГЛАВА I. СЕРЖАНТ ГВАРДІЇ.
- Був би гвардії він завтра ж капітан.
- Того не треба, нехай в армії послужить.
- Добряче сказано! нехай його тугіше ...
- Та хто його батько?
- Княжнин.
Батько мій Андрій Петрович Гриньов в молодості своїй служив при графі Мініх, і вийшов у відставку прем'єр-майором у 17 .. році. З тих пір жив він у своїй Симбірської села, де і одружився на дівчині Авдотьї Василівні Ю., дочки бідного тамтешнього дворянина. Нас було дев'ять чоловік дітей. Всі мої брати і сестри померли в дитинстві.
Матушка була ще мною череватим, як уже я був записаний в Семенівський полк сержантом, з ласки маіора гвардії князя Б., близького нашого родича. Якби паче всякого сподівання матінка народила дочку, то батюшка оголосив би куди слід про смерть неявившегося сержанта і справа тим б і скінчилося. Я вважався у відпустці до закінчення наук. У той час виховувалися ми не по теперішніх. З п'ятирічного віку відданий я був на руки стременному Савельічу, за тверезе поведінка поскаржився мені в дядьки. Під його наглядом на дванадцятому році вивчився я російської грамоті і міг дуже тверезо судити про властивості хорта кобеля. В цей час батюшка найняв для мене француза, мсьє Бопре, якого виписали з Москви разом з річним запасом вина і маслинової олії. Приїзд його сильно не сподобався Савельічу. «Слава богу» - бурчав він про себе - «здається, дитя вмиті, причесаний, нагодований. Куди як потрібно витрачати зайві гроші, і наймати мусьє, наче й своїх людей не стало! »
Бопре в вітчизні своїй був перукарем, потім в Пруссії солдатом, потім приїхав до Росії pour Йtre outchitel, не надто розуміючи значення цього слова. Він був добрий малий, але вітру і беспутен до крайності. Головною його слабкість була пристрасть до прекрасної статі; нерідко за свої ніжності отримував він поштовхи, від яких охав на цілі дні. До того ж не був він (за його висловом) і ворогом пляшки, т. Е. (Кажучи по-російськи) любив хильнути зайве. Але як вино подавалося у нас тільки за обідом, і то по чарці, причому вчителі звичайно і обносили, то мій Бопре дуже скоро звик до російської настоянці, і навіть став віддавати перевагу її винам своєї батьківщини, як не в приклад більш корисну для шлунка. Ми негайно порозумілися, і хоча за контрактом зобов'язаний він був вчити мене по-французьки, по-німецьки і всіх наук, але він віддав перевагу нашвидку вивчитися від мене абияк бовтати по-російськи, - і потім кожен з нас займався вже своєю справою. Ми жили душа в душу. Іншого ментора я і не бажав. Але незабаром доля нас розлучила, і ось з якого приводу:
Працівник Палажка, товста і ряба дівка, і крива коровніцей Акулька якось погодилися в один час кинутися матінці в ноги, вінясь у злочинній слабкості і з плачем скаржачись на мусьє через підступ їх недосвідченість. Матушка жартувати цим не любила, і поскаржилася батюшки. У нього розправа була коротка. Він негайно зажадав каналів француза. Доповіли, що мусьє давав мені свій урок. Батюшка пішов в мою кімнату. В цей час Бопре спав на ліжку сном невинності. Я був зайнятий справою. Треба знати, що для мене виписана була з Москви географічна карта. Вона висіла на стіні без жодного вживання і давно спокушала мене шириною і добротою паперу. Я зважився зробити з неї змій, і користуючись сном Бопре, взявся за роботу. Батюшка увійшов в той самий час, як я прилаштовував мачульними хвіст до Мису Доброї Надії. Побачивши мої вправи в географії, батюшка смикнув мене за вухо, потім підбіг до Бопре, розбудив його дуже необережно, і став обсипати докорами. Бопре в сум'ятті хотів було підвестися, і не міг: нещасний француз був мертво п'яний. Сім бід, одна відповідь. Батюшка за воріт підняв його з ліжка, виштовхав з дверей, і в той же день прогнав з двору, до неописаної радості Савельіча. Тим і скінчилося моє виховання.
Я жив недорослем, ганяючи голубів і граючи в чахарду з дворовими хлопчисько

відповідь від Lexa panov[Новачок]
Сюжет повісті «Капітанська дочка» Молодий дворянин з хорошою дворянській сім'ї їде на службу в гарнізон в Білогірську міцність. По дорозі він програв ротмістра Зурину на більярді 100 рублів, ніж дуже засмутив свого відданого слугу Савельича.
Відправившись в далеку дорогу, вони потрапили в буран, звідки їх вивів мужик, якому Гриньов подарував заячий тулуп до великого незадоволення Савельїча. У гарнізоні він знайомиться з родиною капітана Миронова і офіцером Швабріним, таємно закоханим в дочку капітана Миронова Машу. Вони виявляються суперниками і б'ються на дуелі. Гриньов важко поранений. Між Машею і Петром Гриньовим спалахує любов, але батьки Петруши не дають згоди на шлюб. Пугачов захоплює Білогірську міцність, страчені капітан Миронов і його дружина.
Маша була врятована попадею. Врятовано і Гриньов, Пугачов виявився тим вожатим, що йому Петро Андрійович подарував заячий тулуп. Подальші події розвиваються вже в стосунках між Гриньовим і Пугачовим. Пугачов відчував до Гриньова справжню повагу, що дозволило тому використовувати це повага для порятунку нареченої. Після розгрому Пугачевского повстання Гриньов був заарештований за доносом Швабріна, який був засуджений як державний злочинець. Маша, відправившись до імператриці за милістю, а не за справедливістю, домагається помилування свого нареченого. Пугачов страчений. Маша і Гриньов щасливі в подружньому житті.

У цій статті ми розглянемо твір, яке написав А. С. Пушкін в 1836 році: опишемо його короткий зміст і проведемо аналіз. "Капітанська дочка" за жанром - історична повість. Нагадаємо короткий зміст твору.

У ньому розповідь ведеться від імені Петра Андрійовича Гриньова, 50-річної людини. Він згадує час, коли він зустрів ватажка повстання селян.

Походження і дитинство Петра Гриньова

Петро народився і виріс в родині одного небагатого дворянина. Хлопчик практично не отримав освіти - він лише до 12 років за допомогою Савельїча вивчився грамоті. Петро вів до 16 років життя типового недоростка. Він грав з хлопцями з села і мріяв про веселе життя в Петербурзі, оскільки був записаний в сержантом, ще коли знаходився в утробі матері.

Однак батько його вирішив інакше - він відправив Петрушу, 17-річного юнака, в армію, а не в Петербург, щоб той "понюхав пороху". Прощаючись, він дав настанову Петру, яке винесено в епіграф "Капітанської дочки": "Бережи честь змолоду". Так Гриньов виявився в Оренбурзькій фортеці. Разом з Петром вирушив сюди і Савельич, його вихователь.

Шлях до фортеці

Савельич з Петром на під'їзді до міста заблукали, потрапивши в буран. Їх врятувала лише допомога незнайомця, який вивів героїв на дорогу до житла. Петруша на знак подяки за свій порятунок подарував цьому незнайомцеві заячий тулуп, а також пригостив його вином.

Знайомство з Білогірської фортецею

Ось Петро приїжджає до Бєлгородської фортеця на службу. Вона не була схожа на укріплену споруду. Лише кілька "інвалідів" становить військо, єдине її знаряддя - гармата. Миронов Іван Кузьмич управляє фортецею. Це чесний і хоча і не відрізняється освіченістю. Всі справи веде в фортеці Василиса Єгорівна, його дружина. Гриньов сходиться досить близько з сімейством коменданта. Він проводить багато часу з ним.

Взаємовідносини Гриньова з Швабріним

Його другом спочатку стає також офіцер Швабрин, який служить в цій фортеці. Однак незабаром вони сваряться через те, що Швабрин невтішно відгукнувся про Маші, дочки Миронова, яка подобається Гриньова (образ капітанської дочки буде розглянуто нижче). Петро викликає на дуель Швабрина і отримує поранення. Маша, доглядаючи за ним, розповідає Гриньова, що Швабрин колись просив її руки, але вона йому відмовила. Гриньов вирішує одружитися на цій дівчині й пише батькові листа, просячи благословення. Але той не згоден на такий шлюб, оскільки безприданницею є капітанська дочка. Головні герої твору, таким чином, не можуть одружитися. Маша не хоче укладати шлюб без батьківського благословення.

Пугачовці в Білогірської фортеці

У 1773 році, в жовтні, Миронов отримує лист. У ньому повідомляється про Пугачова, який видає себе за загиблого Петра III. Він уже зібрав велике військо, що складається з селян, зміг захопити кілька фортець. Готується зустріти Пугачова і Комендант збирається свою дочку відправити в Оренбург, але зробити це не встигає - пугачовці вже тут. Жителі села хлібом-сіллю зустрічають загарбників. Всі ті, хто служить в фортеці, взяті в полон. Вони повинні присягнути на вірність Пугачову. Однак комендант принести присягу відмовляється, його вішають. Дружина його також гине. А ось Гриньов виявляється несподівано на свободу. Савельич каже йому, що Пугачов і є той незнайомець, якого колись подарував Гриньов заячий тулуп.

Доля Маші після прибуття в фортецю Пугачова

Незважаючи на те що головний герой відкрито виявляється присягнути Омеляну, той його відпускає. Гриньов їде з фортеці, але в ній залишається капітанська дочка. Головні герої, що люблять один одного, не можуть возз'єднатися. Дівчина хвора і ховається під виглядом племінниці місцевої попаді. Швабрин призначений комендантом фортеці. Він присягнув Пугачову. Це турбує Гриньова. В Оренбурзі головний герой просить допомоги, але не знаходить її. Він отримує незабаром від Маші лист. Дівчина пише, що Швабрин змушує її вийти за нього заміж. У разі відмови він обіцяє розповісти людям Пугачова, що вона - капітанська дочка. Опис усіх цих подій в творі дається докладно - ми виділили лише основні моменти.

Пугачов звільняє Машу

У Білогірську міцність їдуть Гриньов з Савельичем. Але вони потрапляють по дорозі в полон до пугачовців і зустрічаються знову з їхнім ватажком.

Петро чесно розповідає Омеляну, куди він їде і навіщо; і несподівано для Гриньова Пугачов вирішує йому допомогти "покарати кривдника сироти". Пугачов в фортеці звільняє Машу. Його не зупиняє навіть розповідь Швабрина про те, хто вона така насправді.

Помилування Гриньова імператрицею

Історична повість "Капітанська дочка" закінчується такими подіями. Гриньов відвозить дівчину до своїх батьків. Сам же він повертається в армію. Провалюється виступ Пугачова, але Гриньова заарештовують, так як Швабрин на суді говорить, що Петро - шпигун Пугачова. Головного героя засуджують до заслання в Сибір, і лише візит до імператриці, який здійснює Маша, допомагає домогтися помилування Гриньова. А ось Швабрина відправляють на каторгу.

Тематика твору "Капітанська дочка"

Проблеми, розглянуті в творі, досить численні. Найбільш важливою з них, звичайно, є проблема честі. Взагалі за широтою охоплення дійсності, значущості теми, поставленої автором, художньої досконалості твору повість "Капітанська дочка" - вершинний досягнення, шедевр, створений Пушкіним-реалістом. Вона була закінчена за 3 місяці до смерті автора. Таким чином, стала останнім великим його твором "Капітанська дочка".

Проблеми, поставлені автором, багато в чому стосуються дуже важливої \u200b\u200bтеми для того часу - теми селянської війни, селянського повстання. Пушкіну вивчення історії пугачевского повстання дало можливість правдиво і точно розповісти про зображених у повісті події. Сенс "Капітанської дочки" полягав, зокрема, в тому, щоб показати психологію його учасників.

Батько Петра, Гриньов Андрій Петрович

Гриньов Андрій Петрович негативно ставився до безчесним і легких способів робити при дворі кар'єру. Тому він не захотів відправити в Петербург на службу в гвардію свого сина Петра. Він бажав, щоб той "понюхав пороху" і став солдатом, а не неробою. Саме він вимовляє слова, які винесені в епіграф "Капітанської дочки": "Бережи честь змолоду".

Гриньов-батько не позбавлений властивих представнику того часу негативних рис. Згадаймо, наприклад, його суворе поводження з покірливо і люблячою дружиною, матір'ю Петра, вчинену їм розправу над учителем-французом, обурливо грубий тон листа до Савельічу, в якому той називає його "старим псом". Перед нами в цих епізодах постає типовий дворянин-кріпосник. Однак є і у Гриньова-батька. Це сила характеру, прямолінійність, риси і викликають природну і мимовільну симпатію до нього читача - до цього суворого до інших і до самого себе суворому людині.

Характер Петра Гриньова

Характер Петра Гриньова, 16-річного юнака, показаний автором в русі, розвитку, яке відбулося під впливом життєвих умов, в яких він опинився. Петруша спочатку - легковажний і безтурботний поміщицький синок, недоук-нероба, практично фонвизинский Митрофанушка. Він мріє про виконаної задоволень легкого життя гвардійського офіцера в столиці.

У Петра Гриньова з'єдналися любляче, добре серце його матері зі сміливістю, прямотою, чесністю, властивими його батькові. Ці якості Гриньов-батько зміцнив в ньому в твердому напутствии вірно служити, слухатися начальників і, найголовніше, берегти честь змолоду.

Доброта головного героя проявилася в щедрому подарунку "газди", вказавши йому дорогу під час бурану і зіграв в подальшу долю героя вирішальну роль. І після, ризикуючи всім, Гриньов кинувся на виручку Савельічу, захопленого в полон. Глибина його натури позначилася в чистому і велике почуття, яке виникло в ньому до Маші Миронової.

Честь в "Капітанської дочці" - дуже важлива характеристика особистості. І Петро Гриньов своєю поведінкою довів вірність батьківським заповітам, не змінив того, що вважав своєю честю і своїм обов'язком. Хороші задатки і риси, властиві йому, загартувалися, зміцніли і перемогли остаточно під впливом суворої школи життя, в яку батько віддав його, пославши в глуху степову околицю замість Петербурга. Великі події історії, учасником яких став Гриньов, не дозволили йому після особистого засмучення (батько не дав згоду на шлюб з Машею) опуститися і впасти духом, повідомили душі юнака "сильне і благе потрясіння".

Швабрин Олексій Іванович

"Капітанська дочка" - книга, в якій серед головних героїв ми знайдемо і Швабрина Олексія Івановича, суперника Гриньова - повну протилежність прямому і чесному Петру. Автор і цього персонажа не позбавляє позитивних рис. Він спостережливий, розумний, освічений, цікавий співрозмовник, гострий на язик. Однак заради особистих цілей Олексій готовий зробити безчесний вчинок. Він звів наклеп на Машу Миронову, кидає тінь також і на її матір. Швабрин завдає віроломний удар Гриньова на дуелі і пише до того ж брехливий донос на Петра його батькові. Олексій Іванович не з ідейних переконань переходить на сторону Пугачова: він розраховує таким чином зберегти собі життя, а в разі успіху сподівається зробити при Омеляна кар'єру. Але головне, він жадає розправитися з Гриньовим і одружитися насильно на Маші, яка не любить його.

Сім'я Миронова і Іван Гнатович

Познайомимося коротко і з характерами інших персонажів, які створив Пушкін у творі "Капітанська дочка". Герої, про які піде мова, належать до рядового офіцерству, як і Швабрин. Вони тісно пов'язані з солдатською масою. Йдеться про Івана Гнатовича, кривому гарнізонному поручика, і самому капітана Миронова, який за походженням ні навіть дворянином - він вийшов з солдатських дітей в офіцери. І Василиса Єгорівна, його дружина, і сам капітан, і кривої поручик з витвори "Капітанська дочка" - герої ці були неосвіченими людьми, з обмеженим кругозором, які не давали їм можливості розібратися в цілях і причини народного повстання.

Вони були не позбавлені недоліків, типових для того часу. Згадаймо хоча б "правосуддя" капітанші. Вона каже, що не розбереш, хто правий, хто винен - \u200b\u200bПрохор або Устина. Слід покарати обох. Однак Миронови були добрими і простими людьми, Відданими боргу, готовими безстрашно померти за "святиню своєї совісті".

Образ Маші Миронової

Продовжимо аналіз. Капітанська дочка (в честь якої і було названо цікавить нас твір) - дуже яскрава героїня. Пушкін з особливою теплотою і симпатією створює образ Маші Миронової. У ній таяться під ніжністю зовнішнього вигляду сила і стійкість, що розкриваються в любові до Гриньова, опорі Швабрину, її поїздці до Петербургу до імператриці заради порятунку свого нареченого. Така в творі, яке створив Пушкін, капітанська дочка. Аналізуючи вчинки цієї героїні, Олександр Сергійович їй явно симпатизує.

Савельич, дядько Гриньова

Автор дуже правдиво показує образ Савельича, дядьки Гриньова, Його відданість панам далека від простої рабської приналежності, як показує проведений нами аналіз. "Капітанська дочка" - повість, в якій Савельич показаний не як такого, що принижує перед панами слуга. Так, у відповідь на несправедливі і грубі закиди Гриньова-батька він в своєму листі називає себе "вірний ваш слуга", "раб", як це було прийнято в той час при зверненні до панів кріпаків. Однак тон листа цього героя проникнуть почуттям людської гідності. Душевне багатство, внутрішнє благородство його натури повністю розкривається в глибоко людської і абсолютно безкорисливої \u200b\u200bприхильності самотнього, бідного старого до свого вихованця.

Образ Омеляна Пугачова в творі

Пушкін ( "Капітанська дочка") аналізував образ Омеляна Пугачова. У 1830 роки він посилено вивчав історію його повстання. Образ Омеляна, створений в який нас творі, різко відрізняється від попередніх зображень Пугачова. Без будь-яких прикрас показав Пушкін цього вождя народного бунту. Його образ дан у всій суворої реальності, іноді жорстокою.

У виконанні автора Омелян відрізняється "кмітливістю" - бунтівним і вільним духом, ясністю розуму, героїчної заповзятістю і холоднокровністю, широтою натури. Він розповідає Гриньова казку про ворону і орле. Її зміст полягає в тому, що мить яскравою і вільного життя краще довгих років животіння. Пугачов говорить про себе, що його звичай - "стратити так стратити, милувати так милувати".

композиційний паралелізм

Олександр Сергійович назвав повістю "Капітанську дочку". Ми в останньому розділі твору знову переносимося в дворянське маєток Гриньових, в ту ж обстановку. Такий паралелізм початку і кінця композиції повісті надає закінченість і стрункість. Однак Пушкін додає нові штрихи в опис обстановки. Так, Гриньов-батько свій календар перегортає неуважно, мати не варить на цей раз медового варення, а в'яже фуфайку для Петруши, якого мають відправити на довічне поселення до Сибіру. Важкою сімейною драмою змінилася сімейна ідилія.

мовні особливості

Мова, якою написано твір, є чудовою стороною повісті. кожне дійова особа Пушкін наділяє особливою мовної манерою, яка відповідає рівню його розвитку, розумовому кругозору, характеру, громадському статусу. Тому з реплік персонажів, їх висловлювань перед читачами виникають надзвичайно живі і опуклі людські образи. У них узагальнені характерні сторони життя російського суспільства того часу.

На цьому завершуємо аналіз. "Капітанська дочка" - твір, писати про який можна дуже довго. Його, як висловився Н. В. Гоголь, характеризує "чистота і природність", зведені в такий ступінь, що дійсність здається карикатурною і штучної перед ним. Гоголь зазначив, що всі російські повісті та романи здаються всього лише "нудотно розмазня" перед твором "Капітанська дочка", опис якого було представлено в цій статті.

"Капітанська дочка" аналіз твору - тема, ідея, жанр, сюжет, композиція, герої, проблематика та інші питання розкриті в цій статті.

Під час роботи над «Історією Пугачова» у Пушкіна виник задум твору на ту ж тему. Спочатку героєм оповіді мав стати дворянин, який перейшов на бік бунтівників. Але з часом Пушкін змінив концепцію твору. За три місяці до смерті він завершив рукопис «Капітанської дочки». Повість була анонімно опублікована в 1836 році в журналі «Современник».

У короткому епілозі до «Капітанської дочці» Пушкін вказав, що отримав записки Гриньова від його внука, а від себе додав лише епіграфи. Такий прийом надав оповіданню документальну достовірність і одночасно показав, що позиція головного героя може не збігатися з позицією письменника. З огляду на тематику роману і складні відносини Пушкіна з владою, це було не зайвою пересторогою.

Олександр Сергійович вважав твір історичною повістю, але по багатьох літературних характеристикам «Капітанська дочка» гідна претендувати на роман. Жанр оповіді можна назвати сімейною хронікою або біографією головного героя - Петра Андрійовича Гриньова. Розповідь ведеться від його імені. Зав'язка сюжету відбувається в першому розділі, коли сімнадцятирічний Петруша відправляється служити в Білогірську міцність. У повісті є дві кульмінації: захоплення фортеці пугачовцями і звернення Гриньова до самозванцю за допомогою. Розв'язка сюжету - помилування героя імператрицею.

Повстання під проводом Омеляна Пугачова - основна тема твори. Серйозне вивчення Пушкіним історичних матеріалів допомогло створити яскраву картину селянського бунту. Масштабність подій, жорстока і кривава війна показані з привабливою вірогідністю.

Пушкін не ідеалізує ні одну зі сторін конфлікту. Грабежі і вбивства, на думку автора, не мають виправдання. У цій війні немає переможців. Пугачов розуміє всю безнадійність своєї боротьби, а офіцерам просто неприємно воювати із співвітчизниками. У «Капітанської дочці» пугачевский заколот постає національною трагедією, нещадним і безглуздим народним бунтом.

Засуджує герой і безпечність влади, в результаті якої Білогірська фортеця виявилася не готова до захисту, а Оренбург був приречений на довге облогу. Петро співчуває понівеченого башкирцев, учаснику повстання 1841 року, яке було жорстоко придушене. Гриньов висловлює популярну оцінку подій, а не «офіційний» погляд імператорської влади, чию сторону представляє.

Пугачов - єдиний реальний персонаж. Його характер складний і суперечливий. Самозванець поводиться непередбачувано, як стихія. Він може бути грізним і владним, але в той же час веселим і лукавим. Пугачов жорстокий і швидкий на розправу, але проявляє іноді благородство, мудрість і розважливість.

В образі народного ватажка міфологічні риси органічно поєднуються з точними реалістичними деталями. Пугачов - центральна фігура твору, хоч і не є його головним героєм. Зустріч Гриньова з ватажком бунтівників стає доленосною. Всі основні події в житті молодого офіцера пов'язані тепер з цією людиною.

Характер головного героя показаний у розвитку. На початку твору Петро Гриньов - шістнадцятирічний юнак, який байдикує і ганяє голубів. За освітою і вихованням він асоціюється з відомим Митрофанушкой. Батько Гриньова розуміє, що відправляти молодої людини в Петербург нерозумно. Згадаймо, як веде себе Петруша на заїжджому дворі в Симбірську: гра на гроші, вино, грубість по відношенню до Савельічу. Якби не мудре рішення батька, столичне життя швидко перетворила б героя в марнотратника, п'яницю і азартного гравця.

Але доля підготувала молодій людині суворі випробування, які загартували характер Гриньова, пробудили в його душі чесність, почуття обов'язку, відвагу, шляхетність і інші цінні чоловічі якості.

Петру не раз перед лицем смерті довелося робити моральний вибір. Він так і не присягнув на вірність Пугачову, навіть під загрозою тортур та з петлею на шиї. Але Гриньов залишає обложений Оренбург для порятунку своєї нареченої, порушуючи військовий статут. Він готовий зійти на ешафот, але не допускає думки про те, щоб втягнути в судовий розгляд улюблену жінку. Вірність слову і твердість характеру Петра Гриньова, його мужність і непідкупна щирість викликають повагу навіть у бунтівників.

Антипод Гриньова - Олексій Швабрин. Він здобув непогану освіту, розумний, спостережливий, відважний, але егоїстичний і запальний. Швабрин здійснює зраду не тільки через страх за своє життя, скільки з бажання поквитатися з Гриньовим і досягти своєї мети. Він обмовляє на Машу, які жорстоко поводяться з нею, доносить на Петра. Олексій із задоволенням проклинає про жителів фортеці навіть тоді, коли не має від цього ніякої вигоди. Честь і доброта для цієї людини - порожній звук.

Образ вірного слуги Савельіча виписаний Пушкіним з особливою теплотою і гумором. Старий зворушливо піклується про «молодому панові» і його майно, готовий віддати життя за свого пана. При цьому він послідовний у діях, не боїться відстоювати свою думку, називати самозванця злодієм і розбійником і навіть вимагати від нього відшкодування збитків. У Савельїча є гордість і почуття власної гідності. Старий ображений підозрами Петра в тому, що доносить на Гриньова батькові, а також грубим листом пана. Відданість і чесність простого кріпака створюють різкий контраст з підлістю і віроломством дворянина Швабрина.

Чимало випробувань випадає і на жіночу долю героїні роману - Маші Миронової. Добра і трохи наївна дівчина, яка виросла в фортеці, стикається з обставинами, які можуть зламати більш сильного і хороброго людини. В один день Маша позбавляється батьків, виявляється в руках лютого ворога, важко хворіє. Швабрин намагається залякати дівчину, замикає її в комірчині, практично не годує. Але боягузка Маша, яка непритомніє від пострілу гармати, виявляє дивовижну рішучість і стійкість. Любов до Гриньова надає їй стійкості у багатьох вчинках, особливо в ризикованій поїздці до Петербургу. Саме Маша благає імператрицю про помилування свого нареченого і рятує його. Цього не зважилися зробити ні батько, ні мати Гриньова.

Для кожного персонажа Пушкін знаходить особливу манеру мови відповідно до його характером, соціальним становищем і вихованням. Образи героїв, завдяки цьому, вийшли живими і яскравими. У порівнянні з «Капітанської дочкою», на думку Гоголя, інші повісті - «нудотно розмазня».

«Капітанська дочка» на уроках літератури

Я Іду на УРОК

Олена Стародубцева

Стародубцева Олена Анатоліївна (1966) - учитель школи села Донське Ставропольського краю.

«Капітанська дочка» на уроках літератури

Урок 1. Перший розділ роману

Мета.На прикладі роману А.С. Пушкіна «Дубровський» з'ясувати ставлення поета до російського бунту; порівняти образи фонвизинского недоростка і пушкінського; зрозуміти, яка була атмосфера в будинку Гриньових і яке значення образу батька героя в оповіданні; розвивати вміння учнів аналізувати текст, співвідносити його з іншими творами; обговорення змісту і сенсу поняття "честь"; розвивати навички роботи зі словниками.

Хід уроку

I. Питання для повторення

1. На тлі якого історичної події розгортається розповідь в романі?

2. Який твір Пушкіна передувало створенню «Капітанської дочки»?

II. вступна бесіда

Перш ніж приступити до вивчення роману «Капітанська дочка», згадайте, в якому іншому романі Пушкін зобразив селянський бунт? Хто стояв на чолі цього бунту?

У романі «Дубровський» Пушкін показав селянський бунт, причиною якого стало судове рішення: селяни Дубровського повинні були перейти у володіння до Троекурову. На чолі цього бунту став молодий Володимир Дубровський.

Нагадаю, що роман «Дубровський» був написаний в 1832 році, але не був закінчений. Щоб з'ясувати, чому, згадаємо основні мотиви роману.

Образа, нанесена дворянину, смерть батька, жага помсти, розбійницька зграя, благородний предводитель розбійників.

Риси якого літературного напряму несуть ці мотиви?

Риси романтизму. Є перекличка з поемою Байрона «Корсар».

Роман обривається на тому, що Дубровський розпускає розбійницьку зграю і їде за кордон. Чому роман припинений саме на цьому місці?

По-перше, до цього часу Пушкін твердо стояв на реалістичних позиціях і роман «Дубровський» - це реалістичний твір. По-друге, Дубровський - дворянин. Він не міг бути розбійником і ватажком бунтівників селян. Він всього лише грав цю роль, поки в ньому горіла жага помсти. Але коли ця роль втратила сенс, він іде з розбійницької середовища. Дубровський чесний, благородний, великодушний. Ці якості несумісні з розбоєм, бунтом і грабежами.

Висновок. Головна думка Пушкіна полягає в тому, що не може чесна й благородна дворянин бути на стороні бунтівників селян. Поняття дворянської честі несумісні з розбоєм. Запам'ятаємо цю думку і перейдемо до роману «Капітанська дочка».

III. Перша глава роману

Що являє собою цей роман за своєю формою?

Це спогади Петра Андрійовича Гриньова у вигляді мемуарів, видані з дозволу його родичів.

З перших же рядків роману ми занурюємося в атмосферу садиби провінційного помісного дворянина.

Розкажіть про життя Петруши Гриньова до служби в армії. Який твір, вивчене нами раніше, нагадують нам ці рядки? Що спільного між фонвизинский недорослем і пушкінським?

Перша глава роману нагадує нам комедію Д.І. Фонвізіна «Недоросль». Петруша Гриньов так само, як і Митрофан, ледарює, лазить на голубник, зі зневагою ставиться до навчання. Його балує матінка. Так само, як у Митрофана, учитель Петруши неосвічений. У Митрофана учитель - колишній кучер, у Петруши - колишній перукар. Обом по шістнадцять років. Але різниця в зображенні у Фонвізіна і Пушкіна істотна. Фонвізін сміється і знущається над Митрофаном, його матінкою і вчителями, його п'єса - це сатира. У пушкінському ж романі те ж саме описується з добрим гумором і м'якою іронією. Крім того, у Петруши і Митрофана абсолютно різні батьки.

Уточнимо, що означає літературознавчий термін «іронія».

Іронія- негативна оцінка предмета або явища через його осміяння. Комічний ефект досягається тим, що істинний сенс висловлювання замаскований: говориться прямо протилежне тому, що мається на увазі.

Завдання класу.Наведіть приклади іронічного зображення в першому розділі.

Це опис "уроку" месьє Бопре, під час якого Петруша був "зайнятий справою" - виготовляв паперовий змій з географічної карти. "Досягнення" в навчанні Петруши, коли до дванадцяти років він "навчився російської грамоті і міг зі знанням справи говорити про властивості хорта кобеля". Це і "безсумнівні успіхи в службі" на заїжджому дворі, що виразилися в надмірному вживанні пуншу і грі на більярді і т.д.

Чому, незважаючи на настільки негативні явища, дитинство Петруши описується з такою добротою і гумором?

Його описує сам Гриньов через багато років, уже в похилому віці. А людині властиво згадувати своє дитинство з теплотою. Він згадує своє дитинство не з насмішкою, а з посмішкою.

З якого моменту доля Петруши змінилася?

З того моменту, коли батько вирішив відправити його на військову службу.

Індивідуальне завдання учня.Розповісти про службу молодих дворян за часів Катерини Другої.

Тепер саме час звернутися до епіграф, даними Пушкіним до 1-му розділі і до всього роману.

Який епіграф дан до 1-му розділі? Як він співвідноситься зі змістом глави? Чому закінчується словами: "Та хто його батько?"

Що ми дізнаємося про батька Гриньова з перших же рядків роману? Хто такий Мініх і яке значення має згадка його імені в романі?

Індивідуальне завдання учня.Підготувати повідомлення про Мініха.

Бурхард Христофор Мініх (1683-1767), полководець, політичний діяч. У 1741 р засланий імператрицею Єлизаветою Петрівною в Сибір. Повернуто із заслання Петром Третім, якому залишився вірним під час палацового перевороту 1762 р возведшего на престол Катерину Другу.

Таким чином, батько Гриньова виявився у відставці, тому що не хотів порушити дану ним присягу. Тому-то батько з таким роздратуванням і хвилюванням читає Придворний календар, в якому вказуються нагороди та чини тих, з ким колись служив і хто присягнув на вірність новій імператриці. Епіграфом Пушкін загострює нашу увагу на найважливішому питанні, який підіймається в повісті.

Як ви розумієте прислів'я: "Бережи честь змолоду"? Де в першому розділі вона звучить?

ВИСНОВОК. У романі «Капітанська дочка» головним питанням буде питання честі і її збереження.

IV. Поняття "честь" в повісті

Але як же спочатку розуміє слово "честь" юний Петруша Гриньов? Для того щоб нам в цьому розібратися, з'ясуємо значення цього слова за словником С.І. Ожегова і словником В.І. Даля.

Індивідуальне завдання учня

Тлумачний словник російської мови С.І. Ожегова:

1. Гідні поваги і гордості моральні якості людини, його принципи. Справа честі, борг честі.

2. Хороша незаплямована репутація, добре ім'я. Честь сім'ї, честь мундира.

3. Цнотливість, непорочність. дівоча честь.

4. Пошана, повага. ушанувати.

«Тлумачний словник живої великоросійської мови» В.І. Даля:

1. Внутрішнє, моральне гідність людини, доблесть, чесність, благородство душі, чиста совість.

2. Умовне, світське, житейська шляхетність, нерідко неправдиве, удаване.

3. Високе звання, чин.

4. Зовнішнє доказ відмінності, ознака переваги.

5. Надання поваги, пошани.

У яких значеннях розуміє Петруша слово "честь" на початку роману?

У четвертому значенні у Ожегова і в другому, третьому, четвертому, п'ятому у Даля.

Якими прикладами з першого розділу можна це підтвердити?

Подання про службу як про парадах, розвагах, який чиниться пошані. Сплата боргу за програш в більярд. Грубе поводження з Савельичем, прагнення наполягти на своєму.

ВИСНОВОК. Ми бачимо, що таке поняття, як честь, Петруша Гриньов сприймає поверхнево, воно ще у нього не сформовано.

Але чи можна вже в першому розділі побачити ознаки того, що це не є моральною основою його характеру, що по своїй натурі він добрий і серцевий людина?

Так, це почуття провини, яке відчувається Петрушей після сварки з Савельичем, внутрішнє усвідомлення своєї неправоти. Петруша після цього знаходить у собі сили вибачитися перед слуги.

Але чому ж Петруша так грубий і свавілля на заїжджому дворі, адже раніше такого за ним не водилося?

Він хоче відчути себе дорослим, вирватися з-під опіки, зробити щось по своїй волі: "Але я хотів вирватися на волю і довести, що я вже не дитина".

V. Підсумок уроку

Яка головна моральна проблема піднята Пушкіним в романі «Капітанська дочка»? Скільки голосів звучить в оповіданні?

VI. Домашнє завдання

2. Завдання по варіантах: 1-й варіант - проаналізувати поведінку і вчинки Гриньова.

2-й варіант - проаналізувати поведінку і вчинки Швабрина з питань:

Ставлення до сім'ї Миронових;

Поведінка на поєдинку;

Поведінка під час захоплення Білогірської фортеці пугачовці;

Ставлення до Маші Миронової;

Поведінка c Пугачовим.

індивідуальні завдання

1. Розповісти про життя Гриньова в Білогірської фортеці і про те, якою була сама фортеця, як проходила служба, хто в фортеці був справжнім господарем.

2. Порівняти епізод дарування заячого тулупчика і епізод сплати боргу за програш. Що спільного і в чому відмінність?

Урок 2. Розвиток характеру головного героя. Гриньов і Швабрин

Мета. Простежити подальший розвиток характеру героя; навчання порівняльної характеристики героїв; розвиток в учнів навичок роботи за варіантами; дати поняття про спадкоємність пушкінських традицій в російській літературі; виховання в школярів таких понять, як честь і гідність.

Хід уроку

У нас же все від Пушкіна.
( Ф.М. Достоєвський)

I.Однією з цілей нашого уроку буде простежити за романом, як розвивається особистість Петра Гриньова. По ходу нашого уроку ми складемо схему дорослішання головного героя.

Протягом уроку викреслюється в зошитах і на дошці наступна схема:

6) Самопожертвування заради доброго імені Маші Миронової.

5) Чи ризикує життям заради порятунку Маші, не залишає в біді Савельіча.

4) Відмова присягнути бунтівникові.

3) Поєдинок за честь дівчини.

2) Подяка за порятунок.

1) Сплата боргу за програш.

Питання для повторення.Яким постав перед нами Петруша Гриньов в першому розділі?

Молодий, недосвідчений і наївний, він пристрасно хоче подорослішати, але для цього він часто вибирає не ті способи: гра на більярді, пияцтво, зухвалість з Савельичем. Але в душі він добрий і соромиться поганих вчинків, які здійснює через недосвідченість.

Ви сказали, що герой пристрасно хоче подорослішати. Але що означає "бути дорослим"? Як ви розумієте цей вислів?

Це означає бути самостійним, вміти приймати серйозні рішення, відповідати за себе і за інших, вміти аналізувати свої вчинки і давати їм свою оцінку.

Чи володіє Петруша в повній мірі набором цих якостей?

Ні. Хоча він вже здатний усвідомити свою провину і визнати її, він ще не може приймати самостійних рішень, протистояти поганому впливу. Це підтверджує випадок на заїжджому дворі.

Простежимо за подальшими вчинками Гриньова. Чому герой зі своїми супутниками потрапляє в буран?

Він легковажно сподівається на авось, не слухає порад досвідченої людини. У цьому знову проявляється його свавілля, бажання наполягти на своєму.

Як подорожнім вдалося вибратися з бурану? Як він віддячив свого рятівника?

Індивідуальне завдання учня.Порівняйте епізод дарування заячого тулупчика з епізодом з першого розділу, коли Гриньов заплатив борг за програш Зурину. У чому подібність і відмінність цих епізодів?

Подібність в тому, що і в тому, і в іншому випадку Гриньов віддає борг іншої людини, вимагаючи необхідне у Савельїча. В обох випадках Савельич обурений збитком, бурчить і заперечує.

Різниця в тому, що в першому випадку Петруше соромно за свою поведінку, він кається і просить вибачення. У другому - немає, тому що в другому випадку він не кидає гроші на вітер, а дякує за надану послугу. Він платить добром за добро. Цього разу він надходить з усією відповідальністю, як чесна людина.

ВИСНОВОК. Цей вчинок Гриньова співвідноситься з поняттями честі. Він чесно дякує за порятунок, і це ставить його на щабель вище в порівнянні з попереднім вчинком, що дає йому право не звертати уваги на заперечення Савельича.

II. Індивідуальне завдання

Розкажіть про життя Гриньова в Білогірської фортеці. Що являє собою ця фортеця, чи така вона, який представляв собі герой? Як проходила служба в фортеці? Хто по-справжньому був в ній командиром? Яка атмосфера панувала в сім'ї капітана Миронова?

(Відповідь учня.)

ВИСНОВОК. У Білогірської фортеці панує тепла сімейна атмосфера, солдати і командири з теплотою ставляться один до одного, немає офіціальщіни. Вся фортеця немов велика сім'я. Петро полюбив цих людей, нічого іншого собі не бажаючи. Пушкін з теплотою і ніжністю пише про відносини цих людей, і тут проводиться одна з найдорожчих Пушкіну ідей - думка сімейна. Зверніть тепер увагу на епіграф до нашого уроку. Чому Достоєвський так сказав? Тому що в творчості Пушкіна закладені традиції, які згодом отримають розвиток в російській літературі XIX століття. Зокрема, думка сімейна стане однією з основних думок у творчості Л.Н. Толстого.

III.- Хто з мешканців фортеці різко виділяється із загального кола? Чим?

Олексій Іванович Швабрин. Він єдиний з мешканців фортеці говорить по-французьки, його розмова Остер і цікавий. Він утворений, служив в Петербурзі в гвардії, переведений в Білогірську міцність за дуель.

Чому Швабрин, спочатку сподобався Гриньова, поступово став викликати у нього неприйняття?

Він погано відгукується про сімействі капітана Миронова, обмовляє на Івана Игнатьича, в поганому світлі виставив Машу. Всі ці люди стали дороги Гриньова, і йому неприємно було слухати про них погане.

Робота за варіантами

Як співвідносяться між собою Гриньов і Швабрин в системі персонажів?

Вони протиставлені.

Зараз ми складемо порівняльну таблицю вчинків Гриньова і Швабрина і подивимося, як вчинки одного і іншого співвідносяться з поняттями честі.

Порівняльна характеристика Гриньова і Швабрина

Загальна. Обидва дворяни, офіцери, служать в Білогірської фортеці, закохані в Машу Миронову.

Різне

критерій порівняння	Гриньов	Швабрин
1. Ставлення до сім'ї капітана Миронова	З симпатією і любов'ю, з дружньою посмішкою, щиро любить і вважає своєю сім'єю.	Глузливо, з глузуванням, поширює наклеп.
2. Поведінка на поєдинку	Бореться чесно, відважно, захищаючи честь дівчини.	Завдає зрадницький удар беззахисному Гриньова, коли той обернувся на голос Савельїча.
3. Поведінка під час захоплення фортеці пугачовці	Відмовляється принести присягу самозванцю. Готовий мужньо померти. Відмовляється цілувати Пугачову руку.	Стає на сторону бунтівників, порушує військову присягу.
4. Ставлення до Маші Миронової	Любить її, але дає свободу вибору, поважає її рішення, ні до чого не примушує. Готовий віддати життя за неї. Ризикує собою, рятуючи її з табору пугачовців. Нарешті, не називає її ім'я на слідстві, не бажаючи вплутувати Машу в розгляд.	Описує Машу "їх страшною дурочку", обмовляє на неї. Тримає під замком, морить голодом. І в останній момент видає Пугачову.
5. Поведінка з Пугачовим	Тримається сміливо, чесно, щиро відповідаючи на небезпечні питання. Поводиться гідно дворянина і людини.	Принижується, викручується, повзає в ногах у Пугачова, вимолюючи прощення.

Який висновок ми можемо зробити про поняття честі у одного і в іншого?

У Гриньова поняття честі розвивається. У всіх своїх вчинках він діє чесно і відкрито. Поступово він сходить до найвищого прояву честі - самопожертви в ім'я іншої людини. У Швабрина поняття честі взагалі немає. Цей герой, навпаки, морально опускається все нижче і нижче.

IV. підсумок уроку

Отже, ми бачимо, що характер Гриньова дано в розвитку. І знову ми звертаємося до епіграфа уроку: "У нас адже все від Пушкіна". Традиція зображення героя в розвитку отримала найпотужніше продовження в російській літературі. Герої Л.Н. Толстого, з якими ми незабаром зустрінемося, зображені письменником як вічно шукають свій шлях, неспокій. Саме такі стали улюбленими героями читачів. І навпаки, бажаючи показати всю ницість душі кого-небудь, Толстой підкреслював нерухомість, відсутність духовного розвитку героя. У цьому ми бачимо продовження пушкінських традицій.

V. Домашнє завдання

Відповісти на питання:

1) Чому роман названий по імені героїні?

2) Чому Катерина Друга помилувала Гриньова?

Завдання по варіантах

1-й варіант. Простежити, як розвивалося почуття любові між Машею і Гриневим.

2-й варіант. Розповісти про те, що сталося з Машею після взяття Пугачовим Білогірської фортеці.

індивідуальні завдання

1) Підготувати виразне читання за ролями діалогу Маші і Гриньова з глави «Любов».

2) Підготувати виразне читання напам'ять вірші А.С. Пушкіна «Я вас любив ...».

Урок 3. Тема кохання в романі А.С. Пушкіна «Капітанська дочка»

Мета.Проаналізувати образ Маші Миронової, зрозуміти, чому роман названий її ім'ям; розвивати навички вибіркової роботи з текстом; розвивати навички виразного читання напам'ять і за ролями; виховання понять скромності, честі, цнотливості і піднесеної любові.

Хід уроку

Роман про диво, що здійснюється любов'ю.
(Т.Алпатова)

I. Вступне слово вчителя

Тема кохання - одна з найулюбленіших тем пушкінської творчості. Це почуття для поета завжди було священним. Воно завжди пов'язувалося з такими поняттями, як чистота, благородство, святість. Сам Пушкін не раз був закоханий, і завжди це почуття вносило в його життя світло і натхнення. Навіть нерозділене кохання була сповнена для поета чарівності і світлої печалі. Стан закоханості було для Пушкіна природним. Це точно виражено в рядках:

І серце знову горить і любить того,
Що не любити воно не може.

У пушкінському творчості створена ціла галерея прекрасних жіночих образів: це і адресати його любовної лірики, і героїні творів - Тетяна Ларіна, Донна Анна, Маша Троекурова, Ліза Муромська, Земфіра і т.д. Завершує цю галерею Маша Миронова. Так вийшло, що це останній жіночий образ у творчості Пушкіна.

II.Який постає перед нами Маша в розділі «Фортеця»? Знайдіть опис її зовнішності.

Скромна, сором'язлива, боязка, боязка, що не відрізняється помітною красивою зовнішністю. Василиса Єгорівна навіть називає її боягузкою. Крім того, сказано, що Маша - бесприданница.

Треба сказати, що всі улюблені героїні Пушкіна не відрізнялися яскравою зовнішністю. Їх краса в іншому.

Робота 1-го варіанту.Чи відразу виникає у Петруши Гриньова почуття любові до Маші? Простежте за романом, як виникає і розвивається це почуття.

Спочатку Петро поставився до Маші з упередженням, налаштований негативним відгуком Швабрина. Але під час розмови за столом йому стало шкода Машу, так як її мати дуже безцеремонно про неї говорила. Потім Петруша, познайомившись з дівчиною ближче, виявив, що вона "розсудлива і чутлива". Але це ще не любов, хоча Гриньова вже неприємно слухати колючі зауваження Швабрина про Маші. Скомпонував вірш навряд чи було присвячено Маші. Будь це так, навряд чи Петро став би показувати його Швабрину. Але він виносить його на суд, чекаючи похвали. Ім'я Маші у віршах виявилося, швидше за все, випадково. Але брудні натяки Швабрина розлютили Гриньова. Він заступився за честь дівчини, так як йому це велів борг дворянина, лицаря. Швабрин, намагаючись відвернути Гриньова від Маші, домагається прямо протилежного - Петруша глянув на Машу по-новому. Розмова з Машею і її визнання, що Швабрин сватався за неї, а вона відмовила, довершив справу - Петро закохався. Коли ж Маша доглядала за пораненим Гриньовим, у нього визріло рішення одружитися з нею.

Маша з перших же рядків постала перед нами боязкою і соромливою, але чи означає це, що вона безхарактерна?

Ні. Відмова Швабрину свідчить про твердий характер і стійких принципах. Вона не хоче виходити заміж за нелюба, навіть ризикуючи залишитися в старих дів на все життя.

Так, це треба зрозуміти: уявіть собі дівчину, яка живе в глухому селі, куди ніхто не приїжджає. У дівчини до того ж немає приданого. Такий офіцер, як Швабрин, за тодішніми уявленнями, був єдиним її шансом влаштувати свою долю. Але вона відкидає його, так як не любить. Це говорить не тільки про твердий характер, але і про сміливість, адже в XVIII столітті у жінки було єдине призначення: вийти заміж і піклуватися про чоловіка, дітей, вести домашнє господарство. Інших теренів не було.

Який момент у розвитку любовних відносин Маші і Петра можна вважати кульмінаційним?

Пояснення після отримання листа батька Гриньова, в якому він забороняє синові одружуватися.

(Підготовлені заздалегідь учні читають за ролями діалог Маші і Гриньова в розділі «Любов». Можна інсценувати цей епізод.)

Як ви думаєте, чому Маша, вшанувавши цей лист, відмовляється вінчатися з коханим? Про кого в цей момент вона піклується?

(Відповіді учнів.)

У Пушкіна є чудове вірш, написаний ще в 1829 році. Послухайте його і скажіть, перегукується воно з цією сценою з роману?

(Учень читає напам'ять вірш Пушкіна «Я вас любив ..».)

Які рядки діалогу співзвучні вірша?

Саме це і називається цнотливістю.

Цнотливість - 1) Те ж, що і непорочність.

2) Сувора моральність, чистота. (Тлумачний словник російської мови С. І. Ожегова)

Чи входить це поняття в обсяг поняття "честь"?

Так, в словнику С.І. Ожегова "честь" в третьому значенні означає "цнотливість".

Значить, і Маша Миронова свято зберігає честь, готова відмовитися від особистого щастя заради збереження честі. І мова йде не тільки про дівочої честі, а й про людську.

Індивідуальне завдання.Розкажіть про поневіряння Маші після взяття пугачовці Білогірської фортеці.

Які якості характеру проявила Маша в цей час?

III. Чому ж роман названий не «Гриньов» - по імені головного героя, не "Пугачов» - по імені ватажка народного повстання, а по імені Маші - «Капітанська дочка»?

Мабуть тому, що саме головна героїня стає центром ліричного сюжету роману. Незважаючи на свою скромність і непомітність, вона стає предметом любові і обожнювання всіх, хто зустрінеться з нею. Через Маші борються на дуелі Гриньов і Швабрин. Через неї Гриньов відправляється в ставку Пугачова на вірну смерть, через Машу Пугачов проявляє царську милість. Саме Маша потім визволить Гриньова з в'язниці.

Зверніть увагу на епіграф до нашого уроку. Дослідник творчості А.С. Пушкіна Т.Алпатова пише, що це "роман про диво, що здійснюється любов'ю". Дійсно, хіба не диво, що Гриньов, який побував в самому "лігві лева", виходить звідти цілий і неушкоджений зі своєю нареченою? І хіба не диво, що Маша домагається вибачення свого нареченого у самої імператриці?

звернемося до фінальній сцені роману. Що просить Маша у государині?

"Милості, а не правосуддя".

Чому саме "милості", а не "правосуддя"?

Тому що з точки зору закону Гриньов був винен: увійшов у співпрацю з бунтівником, дивним чином був пощажён і відпущений. Тим більше Гриньов не став називати справжніх причин своїх вчинків, щоб зберегти добре ім'я Маші Миронової. Тому Гриньов засуджений цілком справедливо, і врятувати його може саме милість государині.

Чому Катерина Друга при помилування вимовляє фразу: "Я в боргу перед дочкою капітана Миронова"? В якому боргу?

Капітан Миронов не змінив своєї присяги імператриці. Через це Маша залишилася сиротою, і государиня платить цей борг тим, що не залишає Машу без покровительства. Пугачов якось сказав Гриньова: "За позику віддяка". Цьому ж слід і Катерина Друга.

IV. підсумок уроку

Професор Т.Алпатова пише, що «Капітанська дочка» - "це перший російський реалістичний роман про те, чого могло не бути, і просто - бути не могло. Роман про диво, що здійснюється любов'ю ". Так, всього цього насправді, швидше за все, не могло бути. Але гуманістична думка Пушкіна змушує і владик світу зглянутися до бідам маленьких людей і, схиляючись перед силою любові, творити добро.

На наступних уроках вивчення роману учні досліджують образ Омеляна Пугачова в зображенні А.С. Пушкіна.