Syujetdagi eng katta keskinlik nuqtasi deyiladi. Adabiy ijod kompozitsiyasi. Zamonaviy adabiyotning asosiy syujetlari

Ta'sir qilish - soat, joy dií, ombor va o'zaro belgilar. Agar ekspozitsiya ijod kobida bo'lsa, u to'g'ri, o'rtada bo'lsa - zatrimanoy deb ataladi.

Prikmet- Natyaki, syujetning keyingi rivojlanishi kabi.

Zav'yazka - bu konfliktning rivojlanishiga sabab bo'ladigan podia.

Mojaro chomus chi komus qahramonlarining qarama-qarshiligidir. Bu ijodning asosidir: hech qanday ziddiyat yo'q - gaplashadigan narsa yo'q. Qarama-qarshiliklarni ko'ring:

lyudina (mashhur xarakter) va lyudina (mashhur xarakter);
tabiatga qarshi odamlar (mebel);
shubhaga qarshi shaxs;
texnologiyaga qarshi odamlar;
g'ayritabiiy narsalarga qarshi odam;
odam o'ziga qarshi.

o'sish kuni- past podiyy, scho mojaroda boshini olib. Diya o'sib, avj nuqtasida cho'qqiga chiqadi.

Inqiroz - ziddiyat cho'qqisiga chiqadi. Qarama-qarshi tomonlar vich-on-vich bilan mahkamlanadi. Inqiroz avj nuqtasidan oldin yoki undan keyin darhol sodir bo'lishi mumkin.

Klimax - oxirgi inqiroz. Yaratilishning eng muhim va eng muhim momenti. Qahramon yo sinadi, yoki tishlarini g'ijirlatib, oxirigacha tayyorlanadi.

Nishidna diya- past podíy abo dyy geroív, scho rozv'yazuvannya olib keldi.

Razvyazka - mojaroga ruxsat beriladi: qahramon yo belgilangan belgiga etadi, yoki hech narsasiz qoladi, yoki jin.

Nima uchun asoslarni bilish va syujetni rag'batlantirish muhim?

Shuning uchun ham yuz yil davomida adabiyotga asos solingan xalq ruhiyatiga nasihat kiritishning oddiy sxemasini tuzib keladi. Agar qofiya unga mos kelmasa - bu bema'ni va mantiqsiz ko'rinadi.

Da katlama ijodlari boy syujet chiziqlari bilan barcha uzatilgan elementlar bir necha marta paydo bo'lishi mumkin; ko'proq, romanning asosiy sahnalari bir xil qonunlarga amal qiladi va syujetni ilhomlantiradi: biz "Urush va tinchlik" da Borodino jangi tasvirini taxmin qilamiz.

Ishonchlilik

To'qnashuvga o'ting, bu yoga versiyasi ishonchli bo'lishi mumkin. Masalan, qahramon-ledarni siz xohlaganingizdan qimmatroq qilish mumkin emas. Xarakterni u yoki bu tarzda tuzatish uchun jiddiy sabab bo'lishi mumkinmi.

Ivanko ahmoq kabi, otga o'tir, yiqilsin, kuchli tuyg'u: sevgi, qo'rquv, meni tezda qutqar.

Teri sahnasida mantiq va sog'lom aql kerak: xuddi romandagi qahramon - ahmoq, vin kabi, siz portlatilgan ajdarlar bilan to'lib-toshgan o'rmonni yo'q qilishingiz mumkin. Ale, agar siz aqlli odam bo'lsangiz, jiddiy sababsiz u erga borolmaysiz.

Mashinadan Xudo

Razv'azka - diy belgilar va n_yak inakshe tse natijasi. Qadim zamonlarda sahnaga ganksda tushgan xudo muammoni hal qilishi mumkin edi. O'sha soatdan boshlab, ahmoqona final, agar barcha to'qnashuvlar chaklonning tayoqchasi to'lqini bilan usuvayutsya bo'lsa, boshliqning farishtasi "Mashinadan Xudo" deb ataladi. Qadimgi odamlarga mos keladiganlar zamonaviy bilan kurashish ehtimoli kamroq.

O'quvchi o'zini aldangandek his qiladi, go'yo qahramonlar shunchaki omadli: masalan, xonim qarz uchun pul to'lashi kerak bo'lsa, bir tiyinning qadrini bir xil biladi. O'quvchi faqat sokin qahramonlarni hurmat qiladi, ular bunga loyiq edilar - har kuni yomonlashdi.

Syujet(frantsuz tilidasujet - mavzu, zmist) - pod_y tizimi, nima bo'lishi kerak adabiy ijod. Syujet atrofida qayerdadir, biz ijod syujetini ko'ramiz. Syujet - bu bo'limlarning xronologik ketma-ketligi, asarning tavsifi. Syujet va syujet rang-barangligiga Lermontovning “Bizning soat qahramoni” romani yorqin misol bo‘la oladi. Syujet (xronologik) ketma-ketlikka erishish uchun, aslida, romanda ular kichik tartibda: "Taman", "Malika Meri", "Bela", "Fatalist", "Maksim Maksimovich".

Ijod syujeti qahramonlarning shaxsiy hayoti va muallifning ruhiy (ichki) hayotini o'z ichiga oladi. Shunday qilib, Pushkinning "Yevgeniy Onegina" dagi lirik qadamlar va " O'lik jonlar» Gogol - tse syujetga emas, balki syujetga qadam qo'yadi.

Tarkibi(lotincha turi tarkibi - yig'ish, yopish) - mystetskiy ijodini rag'batlantirish. Kompozitsiyani syujetli tarzda tashkil qilish mumkin ( J 1. Tolstoy "To'pdan keyin") va syujetsiz (I. Bunin "Antonivskiy olma"). Lirik misra ham syujetga asoslangan (Nekrasovning "Eshik haqida o'ylang" misrasi, buning uchun tipik epik syujet) va syujetsiz (Lermontovning "Podyak" misrasi) bo'lishi mumkin.

Adabiy asarning tarkibiga quyidagilar kiradi:

- obrazlar-personajlarni joylashtirish va boshqa tasvirlarni guruhlash;

- syujet kompozitsiyasi;

- syujet elementlarining tarkibi;

- aloqa usullari (muallif turi, xabar turi, qahramon turi; og'zaki tasdiqlash shaklida, talabalar, ro'yxatlar shaklida);

- detallar tarkibi (vaziyat tafsilotlari, xatti-harakatlar);

- harakatlanuvchi kompozitsiya (stilistik qabul qilish).

Yoga zmistu, jins, janr bilan yotish uchun yaratish uchun kompozitsiya.

O'z-o'zini rivojlantirish badiiy televizor bir necha bosqichlarni o'z ichiga oladi: ekspozitsiya, ochilish, avji, ochilish, epilog.

Chalinish xavfi(lotincha turi ekspozitsiya - Viklad, tushuntirish) - Badiiy ijod negizida yotgan ertaklarning tarixdan oldingi tarixi Bosh qahramonlar tasviri, ularning boshoqdagi joylashuvi, ko‘z qorachig‘iga o‘xshab ketadi. Ekspozitsiya qahramonlarning xatti-harakatlariga turtki beradi. Ekspozitsiya to'g'ridan-to'g'ri bo'lishi mumkin, shuning uchun yaratilish tepasida turish yoki zatrimano, shuning uchun yaratilish oxiri o'rtasida to'xtatiladi. Masalan, Chichikovning kelguniga qadar hayoti haqida xabarlar viloyat shaharchasi Gogolning "O'lik jonlar" birinchi jildining qolgan qismida berilgan. Zatrimana ekspozitsiyasi kuylaydi, umid qilamanki, sir, noaniqlik yaratiladi.

zavyazka - tse podia, yak ê cob diíí. Bog'lanish yoki allaqachon super-mavjudlikni namoyon qiladi yoki aks holda u nizolarni keltirib chiqaradi ("boshlaydi"). Misol uchun, Gogolning "Inspektor" komediyasida ochilishi varaq meri tomonidan ê otrimannya, ularda inspektorning kelishi haqida xabar beriladi.

Klimaks(lotincha turi kulmen - tepa) - di rivojlanishidagi haqiqiy keskinlik nuqtasi, agar ajoyiblik o'z chegaralariga etib borsa va ayniqsa keskin shaklda namoyon bo'lsa, to'qnashuvning haqiqiy nuqtasi. Shunday qilib, Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" dramasida eng yuqori nuqta - Katerinaning haydalishi. Yaratilishda qanchalik ko'p ziddiyatlar bo'lsa, harakatni bir cho'qqigacha kamroq qilish shunchalik katta bo'ladi. Klimaks - bu mojaroning eng qizg'in ko'rinishi va darhol voqeani ajratishga tayyor.

Rozvyazka - pastki natija. Badiiy to'qnashuvni yaratishdagi asosiy subbag momenti. Rozv'azka zavzhdi to'g'ridan-to'g'ri pov'yazana z díêyu i tushuntirishda qoldiq ma'no qo'yaman. Masalan, M.Gogolning “Revizorlar” asaridagi sahna nomi, komediyaning barcha syujet tugunlarini “echish” va personajlar xarakteriga yakuniy baho berishdir. Rozvyazka konfliktni kuchaytirishi mumkin (Fonvizin "Nedouk") yoki konfliktli vaziyatlarni o'z ichiga olmaydi (Griboedovning "Likho z Rosumu" da, Pushkinning "Evgeniya Onegina" da bosh qahramonlar katlamali vaziyatlarda yo'qoladi).

Epilog(yunoncha turi epiloglar - pislyamova) - har doim burama qo'yish. Epilozda qahramonlarning uzoqroq ulushi haqida aytiladi. Misol uchun, Dostoyevskiy "Yovuzlik va jazo" epilogida bular haqida Raskolnikovni og'ir mehnatga o'zgartirganday gapiradi.

Lirik yozuv - muallifning hikoya chizig‘ini tushunishi, tushunish uchun yetarli bo‘lmagan mavzulardagi muallifning lirik qo‘shimchalari. asosiy mavzu yaratmoq. Stinks, bir tomondan, ijodning syujet rivojlanishini o'ynasa, ikkinchi tomondan, ular yozuvchiga o'z sub'ektiv fikrini turli manbalardan ifodalashga imkon beradi, bu esa bevosita markaziy mavzuning o'rtasiga joylashtirilishi mumkin. Masalan, Pushkinning "Yevgeniy Onegin" romanining lirikasi, Gogolning "O'lik jonlar" romanida.

Mojaro(lotincha turi ziddiyatli - Zítknennya) - zítknennya mizh belgilar chi mizh belgilar va o'rta, qahramon va ulush, shuningdek, xarakterning ichki ro'molchalari. To'qnashuvlar ham ichki (Chatskiyning "mashhur" fitnasi" Griboedovning "Aqldan tog'" asari) va ichki (Chatskiyning o'zi ichki, psixologik ziddiyat) bo'lishi mumkin. Ko'pincha asarda bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ichki ziddiyatlar mavjud (Griboedovning "Lixo z Rozumu", Pushkinning "Evgeniy Onegin").

Maslahat muallifi - boshqa ijod g'oyasiga to'g'ridan-to'g'ri gapiradigan muallif o'quvchidan suveren nomidan gapiradi. Shunday qilib, muallifning obrazi Nekrasovning "Rossiyada kimga yaxshi yashash" asarida mavjud. Birinchi qatorlardan Vín vinikaê mjazhe kuylash, agar opiódach muallifi bu "timchasovoobov" yazanih haqida rozpoíd boshlanadi, yaki zíyshlis "stovpoíy yo'lda" va tanbeh, "quvnoq, erkin Rossiyada yashaydi". Biroq, muallif-maslahatchining roli uyatchan erkaklar, ular kimga quloq solishi, qayerga borishi haqida xolis ma'lumot berish bilan cheklanmaydi. Mujiklarning o‘zlari paydo bo‘ladigan darajagacha bo‘lgan o‘rni, o‘zlarining sub sharhlovchisi vazifasini bajaradigan opis orqali o‘zlarini ifodalaydi. Misol uchun, birinchi sahnalardan birida kuylang, agar dehqonlar bahslashsa va "Rossiyada baxtli, erkin yashaydigan" asosiy taomni bila olmasalar, muallif dehqonlarning murosasizligi haqida shunday izoh beradi:

Cholovik, sho tumshug'i, qorong'uga tush, ahmoq kabi ahmoqning boshida - Kolom vv zvídti Vib'êsh qilmang: ular dam oladi, Har kim o'z-o'zidan turadi!

Muallif - san'at ijodkori. Badiiy matndagi bu mavjudlik boshqacha tarzda esga olinadi. Vín yoki to'g'ridan-to'g'ri vyslovlyuê deb chi inhu idyu idyu creat, gapirish uchun iz o'quvchi vasnoe imeni, abo sizning "men", níbí samosuvaêoooooo s tvor. Muallif obrazining bunday asosli tuzilishi hamisha yozuvchining yovvoyi g‘oyasi va ijod uslubi bilan izohlanadi. Ba'zan badiiy ijodda muallif butunlay mustaqil obraz sifatida namoyon bo'ladi.

Muallif obrazi boshqa personajlar qatorida ko‘rinadigan badiiy ijodning personaji, ijodiy shaxsidir. Vín maê risi lirik qahramon yoki qahramon-informator; siz biografik muallifga yaqinroq yoki tashqaridan uzoqroq bo'lishingiz mumkin.

Masalan, Pushkinning “Yevgeniy Onegin” romanidagi muallif obrazi haqida gapirish mumkin. Vin kamroq ahamiyatga ega, quyida boshqa qahramonlarning surati. Muallif romanning barcha sahnalarida mavjud bo‘lib, ularni sharhlaydi, o‘ziga xos tushuntirish, hukm, baho beradi. Kompozitsiyaning o‘ziga xos o‘ziga xosligini qo‘lga kiritib, o‘quvchi ko‘z o‘ngida o‘zi, kechinmalari, nigohi, hayoti haqida hikoya qiluvchi muallif – qahramon, hikoya muallifi va muallif – lirik qahramon sifatida turish.

Xarakter(frantsuz tilidaxarakter - shaxs, shaxs) - diyova persona badiiy ijodi. Qoida tariqasida, qahramon diíning rivojlanishida faol ishtirok etadi, ammo yangisi haqida ba'zi adabiy qahramonlarning muallifi ham aytib berishi mumkin. Belgilar - brawlers va boshqa qatorlar. Ayrim asarlarda asosiy hurmat bir personajga bog‘langan (masalan, Lermontovning “Zamonamiz qahramoni”da), boshqa yozuvchilarning hurmatida esa butun bir qator personajlar (L.Tolstoyning “Urush va tinchlik”) ifodalangan. .

Xarakter(yunoncha turi xarakter - guruch, maxsus) - adabiy asardagi shaxsning o‘z tafakkurida umumiy bo‘lgan, o‘sha individual takrorlanuvchi, takrorlanmaydigan obrazi. Qahramon orqali muallifning dunyoga, odamlarga qarashi ochiladi. Xarakterning yaratilishini qabul qilish tamoyillari fojiali, satirik va hayotni tasvirlashning boshqa usullari ko'rinishida eskirgan. adabiy oila bu janrni yarating.

Adabiy xarakterni hayot xarakteriga siljitish. Xarakter yaratish orqali yozuvchi haqiqiy, tarixiy odamlarni shakllantira oladi va chizadi. Ale vin muqarrar ravishda vikoristning taxmini, "domeslyu" prototipi, qahramon - tarixiy shaxs kabi ilhomlantiradi.

"Xarakter" va "xarakter" - bir xil emas. Adabiyot ko'pincha super qizlar deb ataladigan qahramonlarni yaratishga qaratilgan, tanqidchilar va o'quvchilar tomonidan noaniq qabul qilinadi. Bunga bir xil belgilarda siz turli xil belgilar qo'shishingiz mumkin (Turgenevning "Otalar va bolalar" romanidagi Bazarov obrazi). Boshqa tomondan, personajlarning adabiy ijodi tasvirlari tizimida tovush, yanada boyroq, pastki belgilar. Qahramon teri emas - xarakter, deaki belgilar syujet rolidan ko'ra ko'proq g'alaba qozonadi. Qo'ng'iroq qiling, belgilar bilan boshqa qahramonlarni yarating.

Turi - eng ta'sirli badiiy tasvir, eng kuchli, qo'shiq suspylny o'rta xarakterli. Turi - tse ijtimoiy og'irlashadigan yo'lga ega bo'lgan bunday belgi. Masalan, rus adabiyotidagi "zayvoí xalq" turi o'zining ko'p qirraliligi bilan (Chatskiy, Onegin, Pechorin, Oblomov) haqiqiy hayot, Pragnennya adolatga, kelajakda o'zini amalga oshirishning mumkin emasligi, kuchli his-tuyg'ularga barpo etish va hokazo qahramonlar o'z turlarini odamlarning soat terisi. "Zayvy odamlar" o'rniga "yangi odamlar" turi keldi. Tse, masalan, nigilist Bazarov.

Lirik qahramon - shoir obrazi, lirik “men”. Lirik qahramonning ichki yorug'ligi qo'shimchalar va podiaslar orqali emas, balki o'ziga xoslik orqali ochiladi. ruhiy lager qo'shiqchilik hayotiy vaziyat tajribasi orqali. Lirik misra lirik qahramon xarakterining o'ziga xos va yagona ko'rinishidir. Aksariyat hollarda lirik qahramon obrazi shoirning butun ijodida ochiladi. Shunday qilib, Pushkinning lirik asarlarida ("Sibir rudalari tubida ...", "Anchar", "Payg'ambar", "Shon-sharaf Bajanyasi", "Men seni sevaman ..." va boshqalar) iboralar. lirik qahramon, ale, uzyaty bir vaqtning o'zida, yangi haqida bizga dosit tsílysne vyavlennya ruxsat berish uchun hid.

Lirik qahramon siymosini shoirning o‘ziga xos xususiyatiga borib bo‘lmaydi, xuddi lirik qahramon boshidan kechirgan voqealarni ham muallifning o‘z fikri sifatida qabul qilib bo‘lmaydi. Lirik qahramon obrazi shoir kabi shoir tomonidan boshqa janrlar asarlaridagi badiiy obraz kabi hayotiy material, tiplashtirish, badiiy fantastika qo‘shimcha saralangan holda yaratiladi.

Tasvir tizimi - adabiy ijodning badiiy obrazlari to'plami

Tasvirlarni badiiy yaratish (qahramonning harakat tavsifi: dialog, monolog-muallif xarakteri, portret, ichki monolog va boshqalar).

Tasvirlarni aralashtirishda quyidagi mistetik ixtisosliklar yaratiladi:

1. Movna qahramonning xarakteristikasi, chunki u monolog va dialogni o'z ichiga oladi. Monolog- Qaytganda boshqa personajga yoki rozrahunkasiz o'quvchiga aylangan personajning targ'iboti. Monologlar ayniqsa dramatik asarlar uchun xosdir (eng mashhurlaridan biri Griboedovning "Rozumadan voy" asari Chatskiy monologidir). Dialog- Movne splkuvannya mizh dyyovimi shaxslar, yakka o'zi, xarakterni tavsiflash va syujet rivojlanishiga turtki bo'lib xizmat qiladi.

Ba'zi ijodlarda xarakterning o'zi o'zi haqida og'zaki dalillar, eslatmalar, talabalar, barglar shaklida gapiradi. Masalan, Tseyom, Tolstoyning "To'pdan keyin" romanida g'alaba qozondi.

2. O'zaro xususiyat,agar bir belgi boshqalar haqida gapirsa (Gogolning "Revizorlari" da amaldorlarning o'zaro xususiyatlari).

3. mualliflik xususiyati,agar muallif o'z qahramoni haqida gapirsa. Xullas, “Urush va tinchlik”ni o‘qiyotganimizda hamisha muallifning kelayotgan odamlarga munosabatini ko‘ramiz. Vono rozkryvaetsya i portretlarda diyovih osib, va to'g'ridan-to'g'ri baholashda - xarakteristikalar va muallifning intonatsiyasi.

Portret - adabiy asardagi qahramon shaxsi tasvirlari: yuz, figuralar, kiyim-kechak, pozalar, mimikalar, imo-ishoralar, qirqish xulq-atvorini chizish. Adabiyot ko'pincha psixologik portretga ega; ichki yorug'lik(Lermontovning "Zamonamiz qahramonlari" asarida Pechorinning portreti).

Mintaqaviy ko'rinish- Adabiy ijodda tabiat tasvirlari tasvirlari. Peyzaj ko'pincha qahramon va uning kuylash paytidagi kayfiyatini tavsiflaydi (masalan, Grinov manzarasi. Kapitan Donets»Pushkin "urush uchun" rozbíynitska oldida, agar Grinovning qo'rqoqlari qo'rqmasligi aniq bo'lsa, keyingi vídvyduvannya landshaftidan quvonadi).

"Vichni" mavzulari - tse tí o'sha, yaky zavzhdi, barcha soat tsíkavlyat odamlar uchun. Xushbo'y hid muqaddas va axloqiy jihatdan toza, ammo teri davri o'z ma'nosini talqin qilishga yordam beradi. "Abadiy" mavzular oldida o'lim mavzusi, koxannya mavzusi va boshqalar yotadi.

sabab - xabarning minimal muhim tarkibiy qismi. Shuningdek, motiv turli asarlarda doimiy takrorlash deyiladi badiiy syujet. Bir yozuvchi yoki ko'plab yozuvchilarning boy asarlarida Vín mozhe utrimuvatisya. "Kechki" motivlari- bunday motivlar, bir ijoddan ikkinchisiga o'tish uchun yuzlab yillar, zagalnolyudskiy, zagalnoznachny zmist qasos olish uchun parchalar (motiv zustríchí, motiv shlyakhu, motiv o'zini o'zi ta'minlash va inshi).

Adabiyot ê í "Kechqurun" tasviri. "Vichni" tasviri- o'z chegarasidan chiqqan adabiy ijod qahramonlari. Yozuvchilarning boshqa asarlarida ham badbo‘y hid urilib ketadi turli erlar o'sha davr. Ularning ismlari qo'pol bo'lib qoldi, ular ko'pincha odam yoki adabiy qahramonning sifatini ko'rsatuvchi epithet rolida qo'llaniladi. Tse, masalan, Faust, Don Xuan, Gamlet, Don Kixot. Bu qahramonlarning barchasi o'zining kundalik adabiy ahamiyatini va inson ruhining nabulasini yo'qotdi. Xushbo'y hidlar uzoq vaqt oldin yaratilgan, lekin ular yozuvchilarning asarlarida qayta-qayta paydo bo'ladi, ularda mazmunli tarzda ifodalangan, barcha odamlar uchun muhim.

Variant 1

1. XIX asrning ikkinchi yarmi adabiyotida qanday adabiy panuvav?

A) romantizm B) sentimentalizm

B) klassitsizm D) realizm

2. “Tabiiy maktab” asoschilarini ayting.

A) V. G. Belinskiy, I. S. Turgenev C) M. Yu. Lermontov, F. I. Tyutchev

B) A.S.Pushkin, N.V.Gogol D) V.G.Belinskiy, N.V.Gogol

3. Rus yozuvchilaridan kimni «Kolumb Zamoskvorichya» deb atashgan?

A) I. S. Turgenev C) L. N. Tolstoy

B) A.N.Ostrovskiy D) F.M.Dostoyevskiy

4. Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" p'esi qahramoni Kabanixani shunday atashgan:

A) Ganna Petrivna B) Katerina Lvovna

B) Marta Ignativna D) Anastasiya Semenivna

5. Qaysi birini ayting badiiy texnika vikoristov A.A. Fet iboralarni ko'rib:

"Men qushlarni uzoqdan ucha boshlayman / / qirg'oqlarga, muzni qayerga ochish kerak, / / Yuqori yurish uchun quyosh issiqroq zapashny convalíí tekshiring."

A) izolyatsiya B) epitet

B) inversiya D) allegoriya

6. Qanday yaratilish qahramoni, odamlar tug'ilganda, ular Xudoga "bir marta halok bo'lgan va yo'q bo'lmagan" deb tan olishgan?

A) L. N. Tolstoy, “Urush va tinchlik”, knyaz Andrey B) I. S. Turgenev, "Otalar va bolalar", Bazarov

B) A.N.Ostrovskiy, “Momaqaldiroq”, Katerina Kabanova D) N.S.Leskov, “Sehrlangan mandriving”. Flyagin

7. Qahramon-nigilist rus adabiyotining qaysi ijodida o‘rin tutadi?

A) A.N.Ostrovskiy “Tulki” B) F.M.Dostoyevskiy “Zlochin va Kara”

B) I. S. Turgenev “Otalar va bolalar” D) I. A. Goncharov "Oblomiv"

8. Katerina Izmailova - bu qahramon:

A) N.S. Lêskovning "Mtsensk tumanidagi Makbet xonim" rasmini chizish

B) p'esi A.N. Ostrovskiy "Mahrsiz"

C) F.M.Dostoyevskiyning "Zlochin va jazo" romani

D) I roman. A. Goncharova "Oblomiv"

A) A.N.Ostrovskiy B) M.Y.Saltikov-Shchedrin

B) F.M.Dostoyevskiy D) L.N.Tolstoy

10. M.Kutuzovga partizan urushi rejasini targ’ib qilgan “Urush va tinchlik” romani qahramonlari kimlar?

A) Doloxov B) Bolkonskiy

B) Denisov D) Drubetskaya

11. “Urush va tinchlik”ning qaysi qahramoni “Minalar o‘rnatildi. Gra ertaga katta bo'ladi"?

A) Shahzoda Endryu B) Napoleon

B) Imperator Aleksandr 1 D) M.I. Kutuzov

12. “Zlochin va jazo” romanining qaysi qahramoni Razumixin quyidagi so‘zlar bilan tavsiflaydi: “Qoshlarini chimirib, g‘urur va mag‘rur”?

A) Porfiriy Petrovich B) Raskolnikov

B) Zosimova D) Svidrigaylova

13. Tolstoyning “Urush va tinchlik” romani qahramonlari kimlar shukan yo‘lidan o‘tishini ko‘rsating.

A) Platon Karataev B) P'ê Bezuxiv

B) Fedor Doloxov D) Anatol Kuragin

14. Rus shoirlaridan kim “Shoir bo'la olmaysiz, lekin go'ra bo'l” degan so'zlarni aytishi kerak?

A) A.S.Pushkin B) F.I.Tyutchev

B) N.A.Nekrasov D) M.Yu.Lermontov

15. Roman, qissa, tasvir janrlari qaysi adabiyotga tegishli?

A) lirika B) doston

B) drama D) lirik doston

16. Sonya Marmeladovaning bosh qahramonini ayting (F.M. Dostoyevskiy "Zlochin va jazo")

A) qurbonlik B) ikkiyuzlamachilik

B) yengiltaklik D) erkinlikka muhabbat

17. Ayting-chi, rus yozuvchilaridan kim “Frigat Pallada” siklining muallifi?

A) L. N. Tolstoy B) I. A. Goncharov

18. Ayting-chi, rus tanqidchilaridan kim A.N dramalari qahramoni deb atagan.

A) V.G.Belinskiy B) N.G.Chernishevskiy

B) N.A.Dobrolyubov D) D.I.Pisarev

19. Sof san’at xazinasi shoir nomini ayting.

A) A.S.Pushkin B) N.A.Nekrasov

B) A.A.Fet D) M.Yu.Lermontov

20. Kirsanovlar onasining to'g'ri ismini ayting (I.S. Turgenev "Otalar va bolalar")

A) Yagidne B) Marino

B) Sehrgarlik D) Vidradna

21. Chorak issiqligi uchun Doloxov qanday jazolandi (L.N.Tolstoy «Urush va tinchlik»?

A) Sankt-Peterburgdan osilgan B) tanbeh bermaslik, shafqatsizlik berish

B) saflardan olinadigan maoshlar

22. Raskolnikov nazariyasi (F.M. Dostoyevskiy «Zlochin va jazo») -

A) suvore naukovy obg'runtuvannya podílu odamlar chiqarish uchun

B) odamlarni ijtimoiy mansubligiga, ma’rifatiga ko’ra lalmi yerdagi saflarga qo’yish

C) odamlarni toifalarga ajratdi: moddiy va xalq hokimiyati

23. Ivan Flyagin

A) enaga emas B) askar

B) bog‘bon D) rassom

24. Ism yaratish, unda mandrivok motivi syujetni tashkil qilishda muhim rol o'ynaydi:

A) "Momaqaldiroq", "Sehrli Mandrivnik"

C) "Rossiyada kim yaxshi yashashi kerak", "Ishdagi odam"

D) "Momaqaldiroq", "Ishdagi odamlar"

Kurs 10-sinf uchun sub-bag test Variant 2

1. 19-asrning ikkinchi yarmidagi yozuvchilarni ko'rsating, bunday asarlarning nomlarida havolalar mavjud.

A) A.N.Ostrovskiy, I.S.Turgenev, M.Y.Saltikov-Shchedrin

B) I. S. Turgenev, F. M. Dostoyevskiy, L. N. Tolstoy

B) I. A. Goncharov, F. M. Dostoyevskiy, A. P. Chexov

D) L.N.Tolstoy, N.S.Leskov, I.S.Turgenev

2. Bunday shoir ijodida o‘tmishdagi ta’sirchan tasvir uslubi bormi?

A) N.A.Nekrasov B) A.A.Fet

B) F.I.Tyutchev D) A.K.Tolstoy

A) A.N.Ostrovskiy “Momaqaldiroq” B) L.N.Tolstoy “Tirik murda”

B) F.M.Dostoyevskiy “Zlochin va jazo” D) N.S.Lyoskov “Ledi Makbet...”

4. Bu qofiyadan muallifga qandaydir badiiy yondashuv g‘olib bo‘lgan: “Baxtli janob kuylar,//Kimki oz bo‘lsa, o‘zini boy his qiladi //Senga saxiylik bilan singdirilgan//Xotirjam san’at do‘stlari..”

A) allegoriya B) antiteza

B) metafora D) giperbola

5. Lev Tolstoyning “Urush va tinchlik” romani ixtisosligini baholashning asosiy mezonlarini ayting.

A) manmanlik va manmanlik B) tabiiylik va axloq

B) olijanoblik va mehribonlik D) saxovat va erkaklik

6. Rus yozuvchilaridan qaysi biri og‘ir mehnatga hukm qilingan?

A) M.Є.Saltikov-Shchedrin B) F.M.Dostoevskiy

B) A.I.Gersen D) N.A.Nekrasov

7. Yirtqich obrazi (O.N. Ostrovskiy «Momaqaldiroq») qanday adabiy turdagi obrazlarga ega?

A) “kichik odamlar” tipi B) zolim

B) “zayvoí xalq” turi D) romantik qahramon

A) I.A.Goncharov B) M.E.Saltikov-Shchedrin

B) N.A.Nekrasov D) A.P.Chexov

9. Yozuvchining “Urush va tinchlik” romanidan qanday pozitsiyani egallaganimni ayting.

A) ishtirokchi

B) kelajak tasvirini chuqur boshdan kechiruvchi va sharhlovchi shaxs

C) xolis posterigach

D) o'zingiz haqingizda rozpovid, schob rozpoísti chitacheví uzib qo'yadigan opovídach

10. Mikola Rostov xizmat qilgan polk nomini ayting (L.N.Tolstoy “Urush va tinchlik”).

A) Transfiguratsiya B) Izmailovskiy

B) Pavlogradskiy D) Semenivskiy

11. 19-asrning ikkinchi yarmida qanday adabiyot panivnym bo'ldi?

A) lirika B) doston

B) drama D) lirik doston

12. Ayting-chi, rus yozuvchilaridan qaysi biri "o'zingdan tomchilab qul olish" zarurligi haqida gapiradi.

A) I. A. Goncharov C) L. N. Tolstoy

B) A.P.Chexov D) F.M.Dostoyevskiy

13. Qaysi yozuvchining asarida “kichkina odamlar” tipi ko‘rsatilganmi?

A) Samson Virin A.S.Pushkinning “Bekat kuzatuvchisi”da

B) Yaki Akakiyovich N.V.Gogolning “Palto”sida

C) Maksim Maksimovich M. Yu. Lermontovning "Bizning soat qahramoni" da

D) Kapitan Tushin Lev Tolstoyning “Urush va tinchlik” asarida.

14. Agafiya bug'doy - bu qahramon:

A) I.S.Turgenevning “Otalar va bolalar” romani

B) F.M.Dostoyevskiyning “Zlochin va jazo” romani D

B) I roman. A. Goncharova "Oblomiv"

D) L. N. Tolstoyning "Urush va tinchlik" romani

A) A.S.Pushkin B) F.I.Tyutchev

B) N.A.Nekrasov D) A.A.Fet

16. F.M. romanidagi qahramon kim.

A) Sonya Marmeladova B) R. Raskolnikov

B) Petro Lujin D) Lebezyatnikov

17. Rus shoirlari orasida kim yolg'on gapirishga loyiq ekanligini ayting "Men sizga aytaman - va hamma pul ..."

A) N.A.Nekrasov B) F.I.Tyutchev

B) A.S.Pushkin D) A.A.Fet

18. N.A.Nekrasovning “Rossiyada kim yaxshi yashashi kerak” she’ridagi “baxtli” odamlarni ayting.

A) Savely B) Motron Korchagin

B) Grigoriy Dobrosklonov D) Ermil Girin

19. A.P.Chexovning “Ishdagi odam” asari tavsifi qahramoni o‘qituvchi Belikov nima yozganini ayting.

A) geografiya B) adabiyot

B) yunon tili D) xudo qonuni

20. “Urush va tinchlik” romanida. ijobiy qahramonlar axloqiy va ma'naviy kamolot cho'qqisiga chiqqanlar. Ulardan biri Kutuzov, ikkinchisi

A) P'er Bezuxov B) Andrey Bolkonskiy

B) Platon Karataev D) Vasil Denisov

21. Raskolnikov (F.M.Dostoyevskiy "Zlochin va jazo") eskisini so'yish soati uchun qanday qilib?

A) xonadon eshigini tuzatishni unutish B) buzuqlikka tomchilar quyish

B) yomon odamni olishni unutish D) qonga adashib qolish

22. “Epik roman” janr belgisi:

A) millat ulushi bilan bog‘liq bo‘lgan o‘ziga xos g‘oyaviy-axloqiy hazillar haqidagi roman

B) roman, unda bitta emas, balki markaziy qahramonlarning bir parchasi va boshqa qahramonlar qatorida tarixiy shaxslar ham bor.

C) mamlakat ulushiga quyilgan roman, tarixiy zaminning taqsimoti

23. Ivan Flyagin hayotida burilish nuqtasi (N.S. Lêskov "Sehrli mandriving") hozir, agar

A) Men o‘zimni katta gunohkor deb bilaman va azob chekayotganlarga aybimni tushuntirmoqchiman

B) vín vydmovlyaooí víd viri men namoz o'qishni to'xtataman

C) s yogo aybi gyne lyudin

24. A.P.Chexovning “Ishdagi odam” asari nashr etilishini kutmang.

A) Gurov B) Kovalenko

B) Burkin D) Belikov

Kurs 10-sinf uchun sub-bag test Variant - 3

1. D.I.Startsev (A.P.Chexov «Ionik») xarakterining o‘zgarishiga nima sabab bo‘lganini ayting.

A) ismli yoga in'ektsiya qilish B) o'rtaga ukol qilish

B) vpliv batkiv D) shifokorlik kasbi

2. Aytaylik, qandaydir adabiy ko‘rsatmaga kelsak, Lev Tolstoyning “Urush va tinchlik” dostonini ko‘rib chiqaylik.

A) romantizm B) klassitsizm

B) sentimentalizm D) realizm

3. Lirik komediya bo‘lgan A.P.Chexov televideniyasini ko‘rsating.

A) “Ishdagi odam” B) “Jodugar”

B) “Chayqa” D) “Itli ayol”

4. Yozuvchilardan kimga “U yerda buyuklik yo‘q, oddiylik, yaxshilik va haqiqat yo‘q” hushtakbozligi bo‘lishi kerakligini ayting.

A) M.E.Saltikov-Shchedrin U) L.N.Tolstoy

B) F.M.Dostoyevskiy D) A.P.Chexov

5. I.A.Goncharovning “Oblomov” romanining asosiy mavzusini ko’rsatuvchi ko’rsatish.

A) Peterburg B) shahar NN

B) Moskva D) Oblomovning Tula Maetok

6. “Zlochin va jazo” romani qahramonlari kimlarni orzu qiladi?

A) Lebezyatnikov B) Lujin

B) Sonya D) Svidrigaylov

7. “Kichik rus tili past va ohangdorligi eski yunon tilini eslatuvchi” replikasi Chexovcha tushuntirishning qaysi xarakteriga hujum qilishi kerak.

A) Belikov ("Ishdagi odam") B) Ochumelov ("Xameleon")

B) Turkin (“Ionik”) D) Ipolit Ipolitich (“Adabiyot o‘qituvchisi”)

8. Artilleriyachi bo‘lgan, 1854 yilda Sevastopol mudofaasida qatnashgan yozuvchini ayting.

A) I. A. Goncharov C) F. M. Dostoyevskiy

B) L. N. Tolstoy D) I. S. Turgenev

9. Do'stingizga Gogolning adabiyotdagi direktivasi nomini ayting.

A) sof san’at B) tanazzul

B) tabiiy maktab D) sotsialistik realizm

10. Ta'mirlangan kompozit qismlar obov'yazkovaya emasligini unutmang.

A) muqaddima B) avj nuqtasi

B) bog‘lash D) bog‘lash

11.Yak u Badiiy teatr Chexovning p'êslariga xos bo'lgan díí̱̈ning rivojlanishi deb ataladi?

A) “shovqinli ter” B) “suv osti oqimi”

B) "bilimlar oqimi" D) "ko'rinmas hayot"

12. N.A.Nekrasov ijodidagi eng muhim mavzu nima?

A) joy mavzusi B) sevgi

B) o'z-o'zini ta'minlash D) kattalik

13. Rus yozuvchilaridan kimda "go'zallik - yorug'lik" degan so'z bo'lishi kerakligini ayting.

A) F.M.Dostoyevskiy B) I.A.Bunin

B) L.N.Tolstoy D) A.P.Chexov

14. A.P.Chexov “Ionik” guvohlikdan qanday illatni tortib oladi?

A) qalbi bo‘sh B) robolipnist

B) sharafli martaba D) ikkiyuzlamachilik

A) N.A.Nekrasov “Rossiyada kim yaxshi yashashi kerak” B) N.S.

B) A.N.Ostrovskiy “Momaqaldiroq” D) I.A.Goncharov “Oblomiv”

16. Volga panoramalari ijodiy ishlar ro'yxatidan qaysi biri bo'ylab oqadi?

A) “Gilos bog‘i” B) “O‘lik jonlar”

B) “Momaqaldiroq” D) “Agrus”

17. N.A.Nekrasovning: “Sodda va tarafkash qalb,//O‘ylagan go‘zal qaynagan,//Diqqat bilan, hvilyuyuchi va shoshqaloq,//Ti chesno ishov biriga tegishli bo‘lgan satrlar kimga tegishli ekanligini ayting. , yuqori baho ... "

A) N.G.Chernishevskiy B) V.G.Belinskiy

B) N.V.Gogol D) M.Yu.Lermontov

18. Lev Tolstoyning “Urush va tinchlik” dostonini bevosita qanday adabiy ko‘rish mumkinligini ko‘rsating.

A) klassitsizm B) romantizm

B) realizm D) sentimentalizm

19. Ayting-chi, Marta Ignativna Kabanovaning ijtimoiy maqomi qanday (O.N. Ostrovskiy "Momaqaldiroq")

A) ayol B) qishloq ayoli

B) zodagon ayol D) savdogarning xotini

20. Muallifning ushbu urvkadan iqtiboslarining qandaydir adabiy qurilmasi: "Neva shishib, bo'kdi / / Klekocha va qozon kabi aylanib ketdi ..."

A) grotesk B) allegoriya

B) ajratish D) ajratish

21. Oblomov orzusi (I.A. Goncharov "Oblomov") - tse.

A) Oblomovlar oilasining tarixi

B) rus qishlog'ining realistik tasvirlari

C) rus hayotining tasviri poetikdir

22. Haqiqiy kechirim uchun qasos olishga qat'iylik (L.N.Tolstoy "Urush va tinchlik").

A) xizmatkor A.P.

B) Austerlitz jangi natijalarini e'lon qilgan knyaz Andriyning qahramon vchinoki

C) Danilo Kupor - Rostov yaqinidagi nom kuni raqsga tushadigan tse raqsi

23. Ivan Flyagin (N.S. Lêskov "Sehrli Mandrivnik") uchun yakos nomlariga hujum qilish xarakterlidir.

A) befarqlik B) aybsizlik

B) baiduzhíst D) zarazumílíst

24. Ism yaratish, ba'zi qahramonlar uchun

A) “Maftunkor mandrivnik”, “Kohannya haqida”

B) "Sehrli mandrivnik", "Rossiyada kimga yashash yaxshi"

C) "Rossiyada kim yaxshi yashashi kerak", "Momaqaldiroq"

D) “Momaqaldiroq”, “Qo‘xannya haqida”

Kurs 10-sinf uchun sub-bag test Variant - 4

1. Nima uchun A.P.Chexov o‘zining “Gilos bog‘i” qo‘shig‘ini komediya deb atagan?

A) komediya syujeti B) fars holatlar

B) kulgili final D) qahramonlarning o'z qobiliyatlarini ko'rsatishga da'volari

2. “Rossiyani aql bilan idrok qilmang, mezon bilan o‘lmang...” so‘zlari rus yozuvchilaridan kimga tegishli ekanligini ko‘rsating.

A) A.K.Tolstoy B) A.A.Fet

B) A.S.Pushkin D) F.I.Tyutchev

3. Rus yozuvchilaridan kim Sevastopolni himoya qilishda qatnashganligini ayting.

A) F.M.Dostoyevskiy B) F.I.Tyutchev

B) L. N. Tolstoy D) I. A. Goncharov

4. “Shoir bo`la olmaysiz, ammo guatr bo`l hulk” so`zlari rus shoirlaridan kimga tegishli ekanligini ko`rsating.

A) A.A.Fet B) N.A.Nekrasov

B) F.I.Tyutchev D) A.K.Tolstoy

5. I.S.Turgenevning “Aql yozuvlari” siklidan oldin qaysi asar nomlarini kiritmaslik kerakligini ko‘rsating.

A) “Amalinali suv” B) “Spivaki”

B) “Mumu” D) “Biruk”

6. I.S.Turgenevning “Otalar va bolalar” romani kimga bag‘ishlangan davlat.

A) N.G.Chernishevskiy B) V.G.Belinskiy

B) N.A.Nekrasov D) A.A.Grigoryev

7. Omsk ostrozida rus yozuvchilaridan kim qattiq mehnat qilgan?

A) N.G.Chernishevskiy B) F.M.Dostoyevskiy

B) M.E.Saltikov-Shchedrin D) N.A.Nekrasov

8. “Pallada” fregati bortida dunyoni qimmatroq yaratgan yozuvchining nomini ayting.

A) I. S. Turgenev C) L. N. Tolstoy

B) I.A.Goncharov D) A.P.Chexov

9. Saxalin oroliga sayohat qilgan yozuvchining ismini ayting.

A) L.N.Tolstoy U) A.P.Chexov

B) I. A. Goncharov D) M. E. Saltikov-Shchedrin

10. Moskvalik yozuvchini ayting.

A) A.S.Pushkin B) F.M.Dostoyevskiy

B) M. Yu. Lermontov D) A. P. Chexov

11. Birini o'zgartirish uchun to'g'ri ketma-ketlikni tanlang adabiy tuzatish aks holda.

A) sentimentalizm, romantizm, klassitsizm, realizm, modernizm

B) modernizm, romantizm, realizm, sentimentalizm, klassitsizm

C) klassitsizm, sentimentalizm, romantizm, realizm, modernizm

D) realizm, klassitsizm, sentimentalizm, romantizm, modernizm

12. Biz N.A.Nekrasov ê she'riy janrini yaxshi ko'ramiz:

A) qasida B) elegiya

B) ballada D) xabarchi

13. Ijodida “Payg‘ambar” misrasini kuylamagan shoir nomini ayting.

A) A.S.Pushkin B) N.A.Nekrasov

B) M. Yu. Lermontov D) F. I. Tyutchev

14. L.N.Tolstoy «xalq»ni tushunish uchun nimani o‘ylaydi?

A) barcha ishchilar, chunki ular moddiy qadriyatlarni yaratadilar

B) yer yuzida krypakív, scho pracíyut

B) biz vakillarining nikohi ijtimoiy guruhlar ma'naviyatni, vatanparvarlikni namoyon etuvchi davlat

D) usta, remísnikov

15. L.N.Tolstoyning “Urush va tinchlik! Sizga "Yashash kerak, sevish kerak, ishonish kerak" degan so'zlar kerakmi?

A) Andrey Bolkonskiy B) Pyotr Bezuxov

B) Mikoli Rostov D) Platon Karataev

16. Adabiy asar syujetining rivojlanishidagi asosiy nuqta nima deb ataladi?

A) giperbola B) ta’sir qilish

B) grotesk D) avj nuqtasi

17. A.P.Chexovning “Gilos bog‘i” komediyasida Lopaxinning faoliyati nimadan iboratligini ayting.

A) bazhannya rozoriti Ranevska va o'zingizni vv lageriga jalb qiling

B) yovuzlikka tushgan hukmdorlardan qasos olish.

C) Ranevskiyga moliyaviy ahvolini yaxshilashga yordam berishga harakat qiling

D) qashshoqlikni orzu qilish olcha bog'i, sizga bolalik haqida nima aytib beradi

18. Syujeti duelning keyingi epizodi bo‘lgan televizorni ko‘rsating.

A) A.S.Pushkin “Postril” B) A.S.

B) L. N. Tolstoy “Urush va tinchlik” D) M. Yu. Lermontov “Soatimiz qahramoni”

19. Qolgan so‘zlar uchun muallif va tvirni qadrlang: “G‘arazli, gunohkor, isyonkor yurak qabrga yashirinib, o‘ldirmay, uning ustida o‘sishga, beg‘ubor ko‘zlaringiz bilan bizni hayratga solmasdek; bir abadiy sokin "bayduzhoy" tabiat haqida emas; Abadiy yarashuv va beg'ubor hayot haqida shunday gapirishga o'xshayman"

A) M. Yu. Lermontov “Bizning soat qahramoni” B) F. M. Dostoyevskiy “Zlochin va jazo”

B) L. N. Tolstoy “Urush va tinchlik” D) I. S. Turgenev "Otalar va bolalar"

20. G‘olib A.A.Fet uchun o‘ziga xos badiiy qurilma: urovkada: qushlar,//Tsey homin suvi ... »

A) maxsus B) anafora

B) antiteza D) epitet

21. Bazarov (I. S. Turgenev "Otalar va bolalar") Arkadiyga otasi haqida: "O'sha divak, sizniki kabi, faqat boshqa turdagi". Qariyalar hidlaganlarga o'xshaydi

A) asrga va ijtimoiy lagerga yaqin

B) tabiatni, musiqa va she’riyatni sevish

C) ko'zlaringizni seving va ko'z oldida turmaslikka harakat qiling

22. N.A.Nekrasovning “Rossiyada kimga yaxshi yashash kerak” she’rida shunday xarakterlar bor:

A) Ermil Girin, Kuligin, Yakim Nagoi B) Ermil Girin, Utyatin, Yakim Nagoi

B) Yakim Nagoyu, Kudryash, Utyatin D) Feklusha, Utyatin, Kuligin

23. L'skov kontseptsiyasi tajovuzkorlikka "solih odam" tushunchasi tomondan qaramaydi.

A) bu orada kichkintoyga qanoat qil, lekin vijdonga qarshi ish qilma

B) yerdagi ehtiroslar bilan diniy tanishlik, Xudoga xizmat qilish

C) fidoyilik uchun buyuk shaxs qurilishi.

24. A.P.Chexovning “Agrus” ma’ruzasida muammo bor

A) odamlar va tabiat o'zaro

B) mutaxassislikning degradatsiyasi

C) dunyoda bo'lganlar uchun alohida yashash qobiliyati

D) Rossiya razvedkasi

Adabiy ijod syujeti podia zanjiri,
scho o'zaro qahramonlarning xususiyatlarini ochib beradi. Yordam uchun
syujet qahramonlarning mohiyatini, jihozlarini ochib beradi,
í̈m protirichchyadagi hokimiyat organlari. Syujet barcha havolalar, hamdardlik,
antipatiya, o'sish tarixi tiêí̈ chi ínshoí̈ belgi, turi.
Dolídzhuyuchi fitna, u kabi, bunday elementlar haqida eslash kerak
ekspozitsiya, zavyazka dííí, rivojlanish dííí, avj nuqtasi,
rozvyazka, epilog.
SUJET - (fransuzcha sujet, lit. - mavzu), doston, dramaturgiyada, she'riyatda,
stsenariylar, film - syujetni qayta hikoya qilish usuli,
rasmlarni yuborish uchun ketma-ketlik va motivatsiya
podiy. An'anaviy lug'atda - podda tanaffus
adabiy ijod, makon-soatlar
tasvirning dinamikasi.

Syujet - bu badiiy ijod uchun ilhom tizimi,
xarakterni ochib beruvchi qo'shiqchi ovozga taqdim etiladi
díyovih osíb i stavlennya pisnik to izobrazhuvanih
jonli narsalar; vorislik. Hid podiy,
badiiy ijod uchun saqlash joyi;
badiiy ijodning dinamik jihati
Syujet qayta hikoya qilishga to'g'ri kelmaydi, sharob chambarchas bog'liq
mavzu, muammo, badiiy g'oya bilan
yaratmoq.

(Nima haqida?) - Atirgullarning asosiy mavzusi, shuning uchun
nima uchun tushuntirish boshlandi.
Opovídannya nafaqat rozpovidaê haqida shchos, ale
rob tse z usuli sifatida: tushuntira olaman, keltiraman,
o'rganish kerak bo'lgan narsa. Bunday meta, smut zavdannya
tushuntirish deyiladi
.
(Navischo?) - ogohlantirishning asosiy vazifasi:
tushuntirish, tushuntirish, o'rgatish.
Ijodda muallif kilkohgacha ishlashi mumkin
muammolar va mavzularni ko'rib chiqing.
Mavzular yig'indisi ijodkorlik mavzusidir.
Muammolarning yig'indisi ijodkorlik muammosidir.

Asosiy muammoni qanday hal qilish kerak?
Asosiy muammoning ko'rinishi
yaratmoq. Hamma narsaga yechimlar
ijodiy muammolar -
g'oyalar ijodiy ko'rinadi
Muallif tasvirlar oldiga qanday qo'yilgan
Podyy, vchinkív qahramonlar toshcho, yaku
hamma narsaga axloqiy baho bering?
Muallifning pozitsiyasi orqali namoyon bo'ladi
baholangan (aniq zabarvlenu)
lug'at.
Muallifning pozitsiyasi ilova qilingan, taxmin qilish kerak, ba'zan - ichida
lirik vídstupakh - muallif o'zini aniq ifodalaydi
tasvirga sozlang.

Syujet past, bu adabiy asarning asosi bo'lib xizmat qiladi
buyurtma qilingan narsani yarating.
Syujet tavsifning faktik tomoni, tí podíí̈,
tebranishlar, dií, ularning sababiy-xronologik jihatdan aylanadi
ketma-ketliklar, qanday tuzish va shakl olish
ishtirok etgan qonunlar asosida syujet muallifi
hodisalarning tasvirlarini ishlab chiqish muallifi tomonidan.
Kuzatish:
1. yaratish uchun "haqiqiy" asos
rozpovidaetsya, oldingi tanlov mahsuloti kabi
rassom
siz syujetni, keyin qarama-qarshi mavzuni chaqirishingiz mumkin,
syujetdagi keyingi rivojlanish qanday;
2. va u bilan bog'liq bo'lganlar tomonidan qarama-qarshilikning o'zi
ma'lumotlar materiallari bo'yicha vyshenyam be-ikoí muammolari
Podyy (bu syujet).

Xarakterga ko'ra erga tushish
harakatning ravshanligi
ob'ektning o'zi tabiati
fabuli buti mumkin
mifologik, kazkovi,
romantik, utopik,
realistik va boshqalar.
Tematik jihatdan farq qiladi
syujet benuqson. Kojen
tarixiy davr, teri
rivojlanish bosqichi
badiiy ijodkorlik,
teri adabiyoti
bevosita o'zlarini yaratish
xarakterli uchastkalari, perch qora belgisida yaky
uchastkalarning konkret-tarixiy xususiyatlari

Konflikt - (lot. Conflictus - "zítknennya") - gostre
protirichcha, nima bilish svíy vihyd deb viryshennya
dií̈da, kurashda.
Konflikt adabiy nutqning “bahori”dir.
Badiiy ziddiyat natijasidir
zítknennya ba'zi belgilar yoki janjal bor yoki yo'qligini
biroz kuch.
Tse rushíy rozpovidí. Mojaroning o'zi rivojlanadi
diya rozpovídí, vyznaê yogo ritmi ta
Bosqichlar ketma-ketligi.

namoyon
orqali
O'z rivojlanishida badiiy konflikt yuzaga keladi
bosqichlar sprati
o'zingiz belgilagan olov bilan badiiy dunyo yarating
meni yaratishga undaydi, aks holda
tarkibi.

Ilya Muromets
Bulbul Rozbíynik
Kuch jismoniydir
Ilya Muromets
Shahzoda Vladimir
Kuch axloqiydir
Ushbu to'qnashuvdan Illya Muromets omon qolgan odam sifatida paydo bo'ladi,
knyaz Volodimirdan ma'naviy ustunlikka erishgan =>
milliy ideal => ijodning asosiy g'oyasidan chetga chiqish

Tarixiy va ijtimoiy
1.
2.
3.
Ilya Muromets yugurmoqda
avtomobil yo'liga o'tish
birlashgan Rossiya =>
ruynuvannya pereshkod, yaki
Chernigiv va Kievni ikkiga bo'ldi.
Xalqning o'z kuchiga bo'lgan ishonchi
kuch.
Jang: Illya
Muromets - kuchli odam va shahzoda Volodimir
ahloqiy
Uning qarorgohi ortidagi shahzoda mumkin
Yerning himoyachisi sifatida harakat qiling
Ruscha, lekin vin emas diê, tk.
Men yomonlikka chidadim.
Illy Muromets timsolida odamlarning o'zlari
inson uchun turing
perevagi => ma'naviy
Murometsning o'tish joyi
Shahzoda Vladimir
Bilinining asosiy g'oyasi:
Ruska erini xalq qo'liga birlashtirishni zahist

Tarkibi - (lot. compositio - buklanish,
qo'ng'iroq qilish, qo'shish, yopish).
Turli komponentlarning tashkil etilishi, taqsimlanishi va aloqalari
adabiy ijodning badiiy shakli
Tarkibi o'z ichiga oladi: tartibga solish va spivvenness
xususiyatlari ("tasvirlar tizimi" sifatidagi kompozitsiya), sub
vchinkív (Syujetga kompozitsiya), kiritilgan tushuntirishlar va
Qo'shiq so'zlari
elementlar), aloqaning chi istiqbolli usullari (da
opovídalna tarkibi), vaziyatning tafsilotlari,
xulq-atvor, tajriba (tafsilotlar tarkibi).
roztashuvannya, cherguvannya, spívvídshennya va vzaêmozv'yazok elementlari
adabiy ijodga ko‘proq xizmat qiladi
rassomning sezgi.

Climax - naivishcha
diíning rivojlanishiga nuqta
chalinish xavfi
I. Kirish
epilog (xat)
II. III ning asosiy qismi. Visnovok

Yaratishning bir qismi, asosiy sabab sifatida vodokremlena
sizning oldingizda.
Tarixdan oldingi davr, bosh qahramonlar bilan birinchi tanishish
yaratish, mistem, de gortatimuyutsya podííí, soat
va boshqalar.
Bu rasmiylashtirilgan mojaroni ayblash.
Mustahkamlashdan so'ng, mojaroning rivojlanishi.
qarama-qarshi kuchlar diíí kabi bo'kiradi
birma-bir tayinlash orqali.
Badiiy san'atning eng muhim nuqtasi
mojaro, uzoqda rivojlanadi
Salbiy ruxsat.
Mojaroning timsoli
Qism, vídokremlena vyd asosiy opovídannya, qasos mozhe
Keyingi qahramonlarning hayoti haqida qisqacha.

Zovnishnya kompozitsiyasi
parchalanish matni,
nima bilan tavsiflanadi
uzluksiz, yoqilgan
diskret birliklar.
Ichki
(smistovna)
tarkibi
tizim tomonidan tan olingan
tasvirlar - xarakteristikalar,
idiosinkraziyalar
ziddiyat va
o'z hikoyasi,
Tarkib, keyinchalik, ahamiyatlilikning namoyonidir
bezperevnostídagi urivchasti.

Tarkibi
chalinish xavfi
tugun
diyni rivojlantirish
Climax - naivishcha
diíning rivojlanishiga nuqta
diíning rivojlanishidagi turg'unlik
rozvyazka
epilog (xat)
Katlama rejasi
I. Kirish (ko'rgazma)
II. asosiy qismi
1. Bog‘lash.
2. O'z-o'zini rivojlantirish.
2.1. …………………
2.2. …………………
2.3. …………………
3. Klimaks.
4. Rivojlanishdagi tanazzul
díí̈.
5. Razvyazuvannya.
III. Visnovok.

Soat
Yakist
Syujet
Kenglik
Kílkíst
uchastka

Yaratish uchun kompozitsiya muhim ahamiyatga ega
muallif g'oyasini yaratish usuli bilan.
Badiiy
tasvir
oxirgi
Linea,
yoki
"ogohlantirish
ogohlantirishda"
retrospektivlar
aks ettirilgan
Kiltseva
zvorotna

Bunday uyg'otishga ruxsat bering, agar u galstuk bo'lsa,
rozvitok dií̈, climax va rozvyazka birma-bir ketadi
do'st.
Tvir pochinaetsya z rozvyazki (xarakterli
detektiv janri).
Tvyr o'z-o'zidan tugaydi, buning uchun sharob boshlandi.
Ikki va undan ortiq hisobotlarni birlashtirishga imkon beradi
mustaqil badiiy ziddiyat, bu esa aybdor
opovídny yilda opovídannya, aks holda opívydan sprats birlashadi
bitta ochiq-oydin qoralashlar(Rama).

Qahramonning ko'rinishi:
tasvir, uch marta
Ilmenozeroga keling
Rozv'yazka - zvylnennya Sadka
chalinish xavfi
Zavyazka - muloqot boshi
dengiz shohi bilan
ma'naviy g'alaba
dengiz shohi
Sadokni Buyukga aylantiring
Novgorod va yaratilish Xudoga
sizning tartibingiz

Diqqatga olib boring
zig'ir; olib keldi
maslahat uchun
O'zaro munosabatlar tarixi
Kichkina Hans ta
G'yu-Melnik
Rozvyazka - Kichik Hansning o'limi
chalinish xavfi
Zavyazka - maslahat qulog'i
Kichik Hans haqida
"Sizni eshitish qanday zavq"
Visnovok: Vodyana
Patsyuk axloqni tushunmaydi
O. Uayldning "Viddany do'st" ertaki - kuz tarixi
olib keldi, pastroq, g'alati va g'alati ruh

Mav lishe gusli - asosiy
ma'naviy boylik =>
odamlarga quvonch keltiring
sizning iste'dodingiz bilan
Sovg'alarni qabul qiling
dengiz qiroli, Tim
o'zimiz tomonidan
mening tan olishimga
Zmagannya z
Pan the Great
Novgorod -
Yoga dasturi
Burilish
unga
tan olish
hayotda
Qo'shimcha yordamni qabul qiling
Mikoli Mojayskiy
Dengiz qirolining arfasida Gra => odamlarning o'limi

Prolog	yaratish uchun Svoêridny kirish, hissiy deb spriynyattya zmístu yaratish nashtovuê chitacha ko'tariladi.
Chalinish xavfi	Kirish, syujetning vizual qismi, eski aqllar, hayotiy vaziyat, tarixiy podia tasviri. Yaratilishning ilg'or yondashuvlarining haddan tashqari ko'payishiga yo'l qo'ymang.
zavyazka	Podiya, buning uchun bola boshlanadi, men o'zimdan keyin yangi barcha ilg'or qadamlarni tortib olaman.
Rozvitok diy	Ko'rinadigan hamma narsaning tavsifi, u to'lib ketdi.
Klimaks	Ijodiy ish rivojidagi eng katta keskinlik davri.
Rozvyazka	Tasvirlarning yangicha shaklda ishlab chiqilishidan so'ng ijodkorlar orasida shakllanganidek diyovih osibning paydo bo'lishi - yakuniy sahna.
Epilog	Yaratilishning yakuniy qismi, unda qahramonlarning keyingi ulushi va kelajak rivojlanishini ko'rsatish mumkin. Iltimos qisqa nutq asosiy hikoya chizig'i tugaganidan keyin sodir bo'lganlar haqida.

Ekstraplot elementlari

Kirish epizodlari	“Insert” epizodlari xuddi ijod syujeti bilan bevosita bog‘liq emas, balki tasvirlangan podia bilan bog‘langan holda taxmin qilingandek berilgan.
Lirik ovozlar	Ular ko'proq lirik, falsafiy va publitsistik bo'lishi mumkin. Yordam bilan muallif o'z his-tuyg'ulari va fikrlarini tasvirning haydovchisiga etkazadi. Tse mozhut lekin qahramonlar muallifi baholash va podiy yoki zagalni mirkuvannya z haydovchi sifatida, o'z pozitsiyasini tushuntirib.
Badiiy ramka yaratish	Sahnalar, ta'mirlash va podia chi tvir tugatish kabi, qo'shib maxsus zmíst.

MAVZU - mavzu, mirkuvannya, viklad, ijodning asosiy ob'ekti. (S.Ozhegov. Ruscha lug'at, 1990.)

MAVZU (yunoncha Thema) - 1). Yozish mavzusi, tasvir, davom ettirish, muhokama qilish; 2). Jonli material va badiiy rivojlanish xarakterini yaqinlashtiradigan muammoning bayoni; 3). Ko'chma vislovlyuvannya mavzusi (...). (Xorijiy so'zlarning lug'ati, 1984.)

O'quvchi chalkashligining paydo bo'lishining ikkita belgisi allaqachon mavjud: birinchidan, "mavzu" so'zi ma'nosi uchun "smist" atamasiga tenglashtiriladi, chunki badiiy ijodning szmisti o'lchovsiz kengroqdir. mavzu, mavzu - mavzuning jihatlaridan biri; do'stim o'g'irlamaydi vídmínnosti mízh o'sha i muammolarni tushunish, men mavzuni istayman i muammo falsafiy vzaêmopov'yazaní, bir xil emas, va siz tez orada farqni tushunasiz.

Adabiyotshunoslikdan qabul qilinganlar tomonidan ilgari surilishi muhimroqdir:

MAVZU - hayot ko'rinishdir, go'yo u ijodning badiiy qarash predmetiga aylangan. Bunday hayotiy ko'rinishlarni bir qator qilish MAVZU hayot va inson hayoti olamining adabiy asari ijodkorning qiziqish doirasini o'rnatish uchun: sevgi, do'stlik, nafrat, zrada, go'zallik, o'xshashlik, adolat, qonunsizlik, dem, oila, baxt, baxtsizlik, donolik, o'zini o'zi qadrlash. , dunyoning o'zi, usamítnennya, iste'dod va o'rtamiyonalik, hayot quvonchi, tiyinlar, ruhdagi ko'k, o'lim va odamlar, sir va dunyoning jumboqlari uchun kurash. va boshqalar. - so'zlarning o'qi, tasavvuf mavzusiga aylangan hodisaning hayotini nomlovchi yakí.

Rassomning vazifasi partiyalar muallifi uchun hayot yaratish, tobto mavzuni badiiy tadqiq qilish. Buni talon-taroj qilish mumkinligi aniq, bu kamroq ovqat qo'yish(oziq-ovqat sprat ustida) ko'z ko'rish uchun. Elektr ta'minotining o'qi, rassomning so'zlariga ko'ra, vikoristovuyuchi siz uchun majoziy ma'noda ochiq va h. muammo adabiy ijod

Otzhe, MUAMMOLAR Bu bir ma'noli yechimga ega bo'lmagan, ammo shaxsiy bo'lmagan teng echimlarni uzatadigan oziq-ovqat deb ataladi. Muammoning mumkin bo'lgan echimlarining boyligi zavdannya. Bunday oziq-ovqat to'plami deyiladi MUAMMOLAR.

Nima uchun tashqi ko'rinishi ko'proq buklanadi, muallifning chaqirilishiga nima sabab bo'ladi (nima uchun? Mavzu), ko'proq so'rang (muammolar) bu viklikati bo'ladi va bu ovqatlanish uchun muhimroqdir, shuning uchun u tobora jiddiyroq bo'ladi. masalalar adabiy ijod

Ushbu muammoning mavzusi tarixiy jihatdan eskirgan hodisalardir. Davr hayoti rassomlarga turli mavzu va muammolarni aytib berish. Davnyoruskoe XII jadvalining muallifi "Pokhid Igorav haqida so'z" Xvil torli knyazlar mavzusi edi, men patanni qo'ydim: Zmusiti knyazlarining yaqi Vigodisning kattaligi haqida bir xil bo'lishni to'xtatdi. ? 18-asrda Trediakovskiy, Lomonosov va Derjavinni davlatning ilm-fan va madaniy o'zgarishlari haqida o'ylashga, ideal hukmdorga ega bo'lishi mumkin bo'lgan davlatning hromadyanskiy majburiyati va barcha xromadyanlarning teng huquqliligi muammolarini aybsiz oldinga qo'yishga undagan. adabiyotda huquq. Romantik yozuvchilar hayot va o'lim sirlari bilan qo'ng'iroq qilishdi, inson qalbining qorong'u burchaklariga kirib borishdi, iste'dodli va g'ayrioddiy odamlarning ruhsizlar bilan o'zaro ta'sirida hal qilinmagan iblis kuchlari ulushida xalqning eskirganligi muammolarini ko'rib chiqdilar. va aholining yerdan ustunligi.

19-asr, tanqidiy realizm adabiyotiga e'tibor qaratgan holda, rassomlarni yangi mavzularga olib keldi va yangi muammolarni o'rganishdan xijolat tortdi:

Pushkin va Gogol so'zlari bilan adabiyotda "kichik" shaxs oqlandi va u "buyuk" odamlar bilan ittifoqda yoga haqida ovqatni oqladi;

eng muhim mavzu ayol mavzusi edi va shu bilan birga undan egiluvchan "ayollar taomi" deb ataladi; O. Ostrovskiy va L. Tolstoy bu mavzularga katta hurmat ko‘rsatgan;

uyning mavzusi sím'í̈ nabula yangi ovoz va L. Tolstoy zdíbností odamlar baxtli bo'lishi zv'yazku vihovannya tabiatini twisted;

Yaqinda dehqon islohoti va uzoqqa cho'zilgan ommaviy zarbalar dehqonlarga katta qiziqish uyg'otdi va mavzu qishloq hayoti va Nekrasov tomonidan kafolatlangan ulush adabiyotning etakchi vakiliga aylandi va u bilan birga oziq-ovqat: rus dehqonlarining va butun buyuk Rossiyaning ulushini qanday qo'shish kerak?

Xuddi shu fojia Oliy Viklikali to Zhitti Nigilizmu mavzusi, lekin Top Individualism dan yangi Grandi, Yaki Heling Patannya Tolstoyning tayoqlarini rad: Yak Zasto Molodniye Molodniy. Bezovta va egri dunyoda “ota” va “bola” avlodini qanday yarashtirish mumkin? Bugun yaxshilik va yomonlik haqida qanday fikrdasiz, ular va boshqalar haqida qanday fikrdasiz? Qanday qilib o'zingizni boshqalardan farq qiladigan amaliyotga sarflamaysiz? Chernishevskiy bu shubhali yaxshilikka berilib: "Siz kimsiz?" Qanday qilib Rossiyani farovon hayotga "bash" qilish kerak? men va boshqalar. .

Hurmatni qaytaring! Muammo asosiy oziq-ovqat bo'lib, oziq-ovqat shaklidan ko'ra formula muhimroqdir, chunki sizning ijodingiz yoki boshqa asaringiz muammolarini adabiyotdan shakllantirish uchun ko'proq muammolar mavjud.

Muallifning o'zi ilm-fanning biron bir joyida yutuq yordamida oziq-ovqat qo'ydi - yangi, ilgari jamiyatga ma'lum bo'lmagan, lekin hali ham hayotiy ahamiyatga ega. Muammoni qo'yish uchun ko'plab ijodlar yaratilgan.

Otzhe, IDEA (yunoncha gʻoya, anglash, namoyon boʻlish) — adabiyotda: badiiy ijodning asosiy fikri, muallifning oʻzi qoʻygan muammolarni hal qilish yoʻli haqidagi takliflari. G‘oyalar to‘plami, muallifning dunyo va odamlar haqidagi fikrlari tizimi badiiy tasvirlar nomi IDEANYM ZMISTOM badiiy ijodkorlik

Shu tarzda mavzu, muammo va fikr o'rtasidagi ma'nolar sxemasini quyidagicha ifodalash mumkin:

Boshqariladigan element kodi 1.7. Badiiy ijod harakati. Badiiy ijodda o'quv-virazni zasobi.

Badiiy ijodda ta'lim va Virazny zasobi
tushuncha	Uchrashuv	Murojaat qiling
Trope - bu burilish, so'zlarga ko'nikishga undaydi yoki majoziy ma'noda viraziv, sensi (yunonchadan. tropos- Burilish).
Alegoriya	Aniq hayotiy tasvir yordamida voqelikning namoyon bo'lishi bo'lgan mavhum tushunchaning noskalistik tasviri. Allegoriya ko'pincha ertaklarda zastosovuêtsya.	Ayyorlik allegorik tarzda tulki shaklida tasvirlangan, ochko'zlik- bo'rining ko'rinishida, foydalanish imkoniyati ilonning ko'rinishida.
Giperbola	Bu majoziy ma'noda viraz bo'lib, u cheksiz kuchli kuchga ega bo'lib, tasvirlangan ko'rinishning kengayishini anglatadi.	... Dneprning o'rtasiga uchadigan noyob qush. (N.V. Gogol, "Dahshatli pomsta").
kinoya	Yupqa yashirin gluzuvannya, hazilning diqqatga sazovor joylaridan biri. Ironiya yaxshi xulqli, behuda, yomon, o'tkir, g'azablangan va hokazo bo'lishi mumkin.	Siz doimo uxladingizmi? Tse o'ngda ... (I. A. Krilov, "Ninachi va Muraxa").
Litota	Tasvirlangan ob'ektning hajmi, kuchi, ma'nosining o'zgarishi.	Masalan, an'anaviy xalq amaliy san'ati asarlarida - barmoqli bola, tovuq oyoqlarida kulba. Chelik pastki - po'lat asabiy. Bjola Z hujayralar mumsimon Danina dalasiga uching.
Metonimiya	Hodisalar yig'indisi asosida ma'noni (nomlashni) o'tkazish.	Shunday qilib, davom eting plastinka, AZIZIM! (I.A. Krilov, "Dem'yanovning vuxasi") - kimning dumbasida tovoqning o'zi idish-tovoq ob'ekti sifatida tokchada bo'ladi, bu uning o'rniga tobto. Voy-buy. mo'ylov praporshoh mehmonlar oldimizda bo'ladi.
Alohida (prosopea)	Jonivorlar, jonsiz narsalar, tabiat hodisalari inson va kuchlar bilan ta'minlanganligiga asoslangan badiiy tasvir usullaridan biri: in'om bilan, his-tuyg'u va fikr bilan harakat qilish.	Chiqinglar jim Sumi Men chaynayman ro'yxatga olish quvonch... (A.S. Pushkin, "Jukovskiy portretidan oldin").
Sarkazm	Yovuz va g'amgin ahmoq, kinoyaning eng katta qadami, satiraning eng kuchli xususiyatlaridan biri.	Biror kishining xatti-harakatlarining odobsiz haqiqatini ochib berishga yordam beradi, ular orasidagi kontrastni ochib beradi subtekst deb zovnym zmíst.
Sinekdox	Hayotiy hodisa nomini almashtirib, butunni almashtirishning yogo qismini nomlayman.	Men natovpí jigarrang qizga o'xshagan narsani ko'rmadim ro'molcha. (I.A. Bunin, "Oson Dihannya").
Porivnyannia	Rassom tilini tushunishning muhim ko'rinishlari boshqa ko'rinish bilan yoga o'rnatilishi yordamida birinchisining muhim belgilari bo'lishi mumkin. Porívnyannya yoki oddiygina o'xshashlikka ishora qiladi (Vín buv ... ga o'xshaydi), aks holda u o'xshash so'zlarning yordami uchun ko'rsatiladi. yak, aniq, soqov va boshqalar.	Vín buv kechki paytga o'xshaydi aniq ... (M. Yu. Lermontov, "Demon").
izohlash	Namoyish ob'ektini suttevihning tavsifi sifatida nomlang, bu yoga guruchini anglatadi va bizning namoyon bo'ladigan hayotimizda hayotiy rasmni yaratadigan belgi.	Vahima qilish vaqti keldi! Oh, sehr! (Kuz haqida). (A.S. Pushkin, "Kuz").
epitet	Qudrat, borliq, borliq, narsaning o'xshashligini tavsiflovchi obrazli tasvir.	Men tunni qorong'uda o'tkazdim oltin Ko'kraklarda Skelet. (M.Yu. Lermontov, «Qut»).
Antiteza	Tushunish, mavqe, obrazlilik, turish, bir-biriga muqaddas konstruksiya va ichki zmist bilan bog‘lash uchun keskin qarama-qarshi qo‘yilishi kerak bo‘lgan badiiy notiqlik tilida stilistik figuraga qarama-qarshi qo‘yilgan.	Hidi jim bo'ldi. O'sha toshni ursin Vershi u nasr, yetakla o'sha yarim oy O'zingizdan unchalik farq qilmaydi. (A.S. Pushkin, "Yevgeniy Onegin").
Oksimoron	Qarama-qarshi ma'nolarga ko'ra (g'aybdan qochish uchun) uslubiy figura yoki uslubiy afv. Oksimoron uchun u ko'proq navmisan vikoristannya uslubiy effektiga xosdir. Psixologik nuqtai nazardan, oksimoron - bu asossiz vaziyatni tasvirlash usuli. Oksimoron ko'pincha she'riyatda qo'llaniladi.	Yo'riqnomaning 1-kuni. To'shakdan tur Mazepa, Tsey kasal, Tsey o'lik jasad, kechagina Qabr ustidan zaif tortgan. (A.S. Pushkin, "Poltava").
Stilistik figuralar sintaktik konstruktsiyalardan ilhomlangan, ashulaning badiiy rang-barangligini yaratish uchun badbo'y hid zarur.
Anafora (bitta suhbat)	Xuddi shu so'zlarning ohangini takrorlashga asoslangan she'riy movning aylanishi. Ovoz takrorlangan okremih spivzvuchchya da yagona fikrli polygay.	Chornook qiz, Qora ko'zli ot! (M.Yu. Lermontov, "Bazhannya").
Antiteza	She'riy tilning aylanmasi, unda xilma-xillikning kuchi to'g'ridan-to'g'ri she'riy tuyg'ularning xarakterini tushunish, fikrlar, chizmalar bilan keskin farq qiladi.	Hidi jim bo'ldi. Suv va tosh. Vershi u nasr, yetakla o'sha yarim oy O'zingizdan unchalik farq qilmaydi... (A.S. Pushkin, "Yevgeniy Onegin").
gradatsiya	Kuch yoki kuch qadamlari - bu kuchaytirilishi yoki o'zgartirilishi mumkin bo'lgan ma'nolarga ega bo'lgan guruhlangan belgiga tushadigan stilistik raqamlardan biridir.	Tik deb o'ylamang! Tse I Viklikav. Bilaman. Men oilaliman. Men tugataman. Men seni qiynoqqa solaman! (V.V. Mayakovskiy, "Tse haqida").
inversiya	So'zlarning to'g'ridan-to'g'ri tartibini buzish, so'z birikmalarini o'ziga xos jo'shqinlik beradigan qismlarni qayta joylashtirish, nutqdagi so'zlarning bir-biriga mos kelmasligi.	I divi písnya muz g'alati Vodiylar chuqur sukunatda. (A.S. Pushkin, "Ruslan va Lyudmila").
Oksimoron	Belgilangan tasvirlarda keskin kontrastli, ichki jihatdan juda aniq belgilarda qo'llaniladigan aylanma.	Dzvinka sukunat, qizilmiya byl va boshqalar.
Ritorik jihatdan vahshiy	(Víd wreck. ritor-orator) ritorik vahshiylik she'riy til uchun yanada xos bo'lib, ko'pincha publitsistik uslubdagi matnlarda qo'llaniladi. Siz o'quvchi va tinglovchini ayg'oqchi, suhbat ishtirokchisi, suhbatdosh sifatida talon-taroj qilishni o'rganishingiz kerak.	Chi rosiyska vyd vymog vydvikla?
Umovchannya	Bu fikr oxirigacha bostirib emas, balki o'quvchi tushunish etishmasligi haqida taxmin qiladi, deb aslida Polegaet. Bunday vislovlyuvannya hali ham uzilgan deb ataladi.
Elipsis	Tushunish oson bo'lgan so'zni targ'ib qilishdagi parcha, nutqning a'zosi, mukofotning ko'p qismi.

Turli xillikning fonetik xususiyatlari
euphony	Go'zallik va tabiiy tovushda burmalar.
Aliteratsiya	Bir xil, jarangdor, jarangdor tovushlarning takrorlanishi, badiiy targ'ibotning xilma-xilligini kuchaytiradi.	Neva shishib, qichqirdi, Baqirib, aylanayotgan qozon. (A.S. Pushkin, "Midny Vershnik").
Asonans	Ketma-ket takrorlash, iboralar, o'xshash ovozli tovushlarning bandlari.	Soat! Soat! Karnay shoxlari. (A.S. Pushkin, "Graf Nulin").
ovoz rassomi	Poetik promoning rang-barangligi uchun so'zning tovush tarkibini tanlash, tovush tovushi kuchliroqdir.	Misol uchun, tovushli tovushlar, siz qushlarning spiviga o'tish uchun to'xtashingiz mumkin, tramplingni yig'ish, tulki va daryoning shovqini juda nozik.
Sintaksisni vizualizatsiya qilish
Sintaksis Parallelizm(Vid yunoncha. Paralelos-sho go instruct)	She'riy filmning qabullaridan biri. Vín polagaê zstavlenní dvoh yavishch parallel í̈hny tasvir yo'li bilan, schob podkresliti podíbníst abo vydminníst yavyshch. Sintaktik parallelizm uchun xarakterli guruchê turg'un iboralarning o'xshashligi.	Rozkudryava qayin, Shamol yo'q, lekin siz halissiz: G'ayrat bilan yuragim Hech qanday qayg'u yo'q, lekin siz buyuksiz. (1) Variantdan keyin vinoni tanlashning o'n yilligi. (2) O'ng tomonda, amaliylik va sabr-toqat maktabining tepasida - sharob ongida yangi ovqatlanishni oldindan ko'ra oladigan yangi kombinatsiyalar mavjud. (3) Yogane Bax o'zining fugalarini shunday yaratgan, ular bir xil mavzularda juda farq qiladi. 2 va 3 so'zlarni bog'lash uchun ushbu ilovada sintaktik parallellik va leksik takrorlash mavjud.
Ritorik ovqatlanish	Ta'lim shaklida qo'llaniladigan she'riy movning aylanmasi. γx o'quvchi va tinglovchini svívrozmov, rozmov ishtirokchisi bilan talon-taroj qilish uchun yashash.	Qanday qilib Evropadan yangi odamlar bilan tanishishimiz mumkin? Chi rosiyska vyd vymog vydvikla? (A.S. Pushkin, "Rossiya qabr toshlari").
Viguk, taklif.	Bu sintaktik tarzda ifodalangan hissiy ko'klarni qo'yadigan takliflarning turi (qismlar). sho, uchun, yak, yak, eksa so, yaxshi va ichida). Shu tarzda, ijobiy va salbiy baholarning ma'nosi umid qilinadi, quvonch, xijolat, qo'rquv hissini bildiradi, hayron bo'laman.	Oh, qanday issiqsan, tong otguncha, sizga ko'proq yoshlik kerak! (A. Tvardovskiy, "Uzoq olislar uchun"). Meni sevasizmi? Xo'sh? Xo'sh? Oh, hech narsa! Mo''jizaviy hech narsa! (A.P. Chexov, "Postribunya").
Zvernennya	Qo‘ltiqsiz, ba’zan takrorlovchi hayvon yozuvchining o‘z ijodi qahramoniga, tabiat hodisalariga, o‘quvchiga, hayvon qahramonining boshqa diyovih o‘sib qo‘ygan she’riy movning aylanmasi.	Mening oldimda go'zal uxlamang. (A.S. Pushkin, "Uxlamang ..."). Va siz, Pixati nashchadki! (M.Yu. Lermontov, "Shoirning o'limi").
Bezspylka (asindeton)	Muvaffaqiyatli bo'linishlarning so'zlari va takliflari orasidagi bo'shliqqa o'xshash she'riy movning aylanishi. Їx vidsutníst naê strímkostí harakati, virtuozlik, tez intonatsiyani bildiradi.	Shved, ruscha - kole, rubaê, rízhe. Baraban urishi, chertish, xirillash. Grim garmat, ahmoq, irjanya, stogin. (A.S. Pushkin, "Poltava").
Bagatosyuznyst (bo'linishlarni takrorlash)	Jim afsunlarning o'zlarini takrorlashda takrorlanadigan she'riy movning aylanishi.	I yalina kríz íníy zeleníê, Men porlash uchun muz ostida daryoga o'taman ... (A.S. Pushkin, "Qishki yara").

Boshqariladigan element kodi 1.8. Nasr va she’riyat. Ijro asoslari: rozmir, ritm, qofiya, bayt.