Здача Єдиного державного іспиту - це всього лише маленьке випробування, через яке доведеться пройти кожному школяреві на шляху в доросле життя. Вже сьогодні багато випускників знайомі зі здачею творів в грудні, потім і зі здачею Єдиного державного іспиту з російської мови. Теми, які можуть попастися для написання твору, абсолютно різні. А ми сьогодні наведемо кілька прикладів того, які твори можна взяти в якості аргументу «Природа і людина».

Про саму темі

Про взаємовідносини людини і природи (аргументи можна знайти в багатьох творах світової класичної літератури) писали дуже багато авторів.

Щоб правильно розкрити дану тему, необхідно правильно зрозуміти сенс того, про що вас запитують. Найчастіше учням пропонується вибрати тему (якщо ми говоримо про твір з літератури). Тоді на вибір надається декілька висловлювань відомих особистостей. Тут головне саме вичитати той сенс, який вніс автор у свою цитату. Тільки тоді можна пояснити роль природи в житті людини. Аргументи з літератури на дану тему ви побачите нижче.

Якщо ми говоримо про другу частину екзаменаційної роботи з російської мови, то тут вже учневі дається текст. Цей текст зазвичай містить в собі кілька проблем - учень самостійно вибирає ту, яка здається йому найбільш простий для розкриття.

Потрібно сказати, що мало хто учні вибирають цю тему, тому що бачать у ній складності. Що ж, все дуже просто, достатньо лише поглянути на твори з іншого боку. Головне, зрозуміти, які аргументи з літератури про людину і природу можна використовувати.

проблема перша

Аргументи ( "Проблема людини і природи") можуть бути абсолютно різними. Візьмемо таку проблему, як сприйняття людиною природи як чогось живого. Проблеми природи і людини, аргументи з літератури - все це можна зібрати в одне ціле, якщо задуматися.

аргументи

Візьмемо твір Льва Толстого «Війна і мир». Що можна тут використовувати? Згадаймо Наташу, яка, вийшовши один раз уночі з дому, настільки була вражена красою умиротвореною природи, що готова була розправити руки, наче крила, і полетіти в ніч.

Згадаймо того ж Андрія. Переживаючи важкі душевні хвилювання, герой бачить старий дуб. Що він при цьому відчуває? Він сприймає старе дерево як могутнє, мудре істота, що змушує Андрія задуматися над правильним рішенням в його житті.

У той же час, якщо переконання героїв «Війни і миру» підтримують можливість існування природного душі, то головний герой роману Івана Тургенєва «Батьки і діти» думає зовсім інакше. Оскільки Базаров - людина науки, він заперечує будь-який прояв духовного в світі. Природа не стала винятком. Він вивчає природу з точки зору біології, фізики, хімії та інших природничих наук. Однак природне багатство не вселяє ніякої віри в Базарова - це лише інтерес до навколишнього світу, який не змінюватиметься.

Ці два твори відмінно підійдуть для розкриття теми «Людина і природа», аргументи привести нескладно.

друга проблема

Проблема усвідомлення людиною краси природи теж часто зустрічається в класичній літературі. Розглянемо доступні приклади.

аргументи

Наприклад, той же твір Льва Толстого «Війна і мир». Згадаймо перша битва, в якому брав участь Андрій Болконський. Втомлений і поранений, він несе прапор і бачить на небі хмари. Яке хвилювання переживає Андрій, бачачи сіре небо! Краса, яка змушує його затамувати подих, яка вселяє в нього сили!

Але крім російської літератури, ми можемо розглядати твори і зарубіжної класики. візьмемо найвідоміший твір Маргарет Мітчелл «Віднесені вітром». Епізод книги, коли Скарлетт, пройшовши довгий шлях додому, бачить рідні поля, нехай і зарослі, але такі близькі, такі родючі землі! Що відчуває дівчина? Вона раптово перестає бути неспокійною, вона перестає відчувати втому. Новий приплив сил, виникнення надії на краще, впевненість в тому, що завтра все вже буде краще. Саме природа, ландшафт рідного краю рятує дівчину від відчаю.

третя проблема

Аргументи ( «Роль природи в житті людини» - тема) теж досить просто знайти в літературі. Досить згадати лише кілька творів, які розповідають нам про те, який вплив на нас надає природа.

аргументи

Наприклад, «Старий і море» Ернеста Хемінгуея відмінно підійде в якості аргументу для твори. Згадаймо основні риси сюжету: старий відправляється в море за великою рибою. Через кілька днів у нього нарешті з'являється улов: до нього в мережі попадається красива акула. Ведучи довгу битву з твариною, старий утихомирює хижака. Поки головний герой рухається у напрямку до дому, акула повільно вмирає. У повній самоті старий починає вести розмови з твариною. Шлях додому дуже довгий, і старий відчуває, як тварина стає йому рідним. Але він розуміє, що якщо відпустити хижака на волю, то він не виживе, та й сам старий залишиться без їжі. З'являються й інші морські тварини, які голодні і відчувають металевий запах крові пораненої акули. На той час, як старий прибуває додому, від спійманої риби вже нічого не залишається.

У цьому творі чітко видно, наскільки легко людині звикати до навколишнього світу, як важко часто втрачати якусь, здавалося б, незначний зв'язок з природою. Крім того, ми бачимо, що людина здатна протистояти стихіям природи, яка діє виключно за своїми законами.

Або ж візьмемо твір Астаф'єва «Цар-риба». Тут ми спостерігаємо, як природа здатна відроджувати все кращі якості людини. Натхненні красою навколишнього світу, герої повісті розуміють, що вони здатні на любов, доброту, щедрість. Природа викликає в них прояв кращих якостей характеру.

четверта проблема

Проблема краси навколишнього середовища безпосередньо пов'язана з проблемою взаємин людини з природою. Аргументи можна привести і з російської класичної поезії.

аргументи

Візьмемо як приклад поета Срібного століття Сергія Єсеніна. Всі ми вже з середньої школи знаємо, що в своїй ліриці Сергій Олександрович оспівував не тільки жіночу красу, а й природну. Будучи вихідцем із села, Єсенін став абсолютно селянським поетом. У своїх віршах Сергій оспівував російську природу, звертаючи увагу на ті деталі, які залишаються непоміченими нами.

Наприклад, вірш «Не шкодую, не кличу, не плачу» відмінно малює нам образ квітучої яблуні, квітки якої настільки світлі, що насправді нагадують солодку серпанок серед зелені. Або вірш «Я пам'ятаю, кохана, пам'ятаю», що розповідає нам про нещасливе кохання, своїми рядками дозволяє зануритися в прекрасну літню ніч, коли цвітуть липи, небо зоряне, а десь далеко світить місяць. Створюється відчуття теплоти і романтики.

Ще двох поетів «золотого століття» літератури, які оспівували природу в своїх віршах, можна використовувати в якості аргументів. «Людина і природа зустрічаються у Тютчева і Фета. Їх любовна лірика постійно перетинається з описами природних ландшафтів. Об'єкти своєї любові вони нескінченно порівнювали з природою. Вірш Афанасія Фета «Я прийшов до тебе з привітом» стало саме одним з таких творів. Читаючи рядки, відразу не розумієш, про що саме говорить автор - про любов до природи або про любов до жінки, тому як він нескінченно багато бачить загального в рисах коханої людини з природою.

п'ята проблема

Говорячи про аргументи ( «Людина і природа») можна зустріти і ще одну проблему. Вона полягає в людському втручанні в навколишнє середовище.

аргументи

Як аргумент, який розкриє розуміння цієї проблеми, можна назвати «Собаче серце» Михайла Булгакова. Головний герой - доктор, який вирішив власноруч створити нову людину з собачою душею. Експеримент не приніс позитивних результатів, створив тільки проблеми і закінчився невдало. У підсумку можна зробити висновок, що те, що ми створюємо з уже готового природного продукту, ніколи не зможе стати краще того, що було спочатку, скільки б ми не намагалися це вдосконалити.

Незважаючи на те що сам твір несе значення дещо інше, це твір можна розглянути під цим кутом зору.

У школі часто дають творчі завдання з різних тем, наприклад, "Вплив природи на людину". Твір такого рівня зустрічається в старших класах і на ЄДІ. Тому вкрай важливо навчитися повністю розкривати цю тему, незалежно від того, який формат потрібен: міні-твір або докладний виклад.

план

Перше, з чого варто почати, - план твору «Вплив природи на людину». Твір по цій темі має кілька нюансів: крім творчої сторони завдання, де учень міркує, виходячи зі свого досвіду і точки зору, необхідно вказати практичні приклади взаємодії людини і навколишнього середовища. Наприклад, згадати про те, що кожен живе на планеті залежить від природи. План твори може мати такий вигляд:

1. Вступ. Вплив природи на людину можна розглядати з різних точок зору, головне, у вступі вказати на ту позицію, з якої буде розглянута ця тема.
2. Основна частина. «Вплив природи на людину» - твір-роздум, що має кілька особливостей. По-перше, тему можна розкривати як з емоційно-етичної, так і з практичного боку. По-друге, ці сторони можна з'єднати, отримавши докладний виклад.
3. Висновок. В останньому абзаці можна буде згадати, що не тільки природа відіграє вагому роль в житті людини, а й людина надає на неї свій вплив. Виходячи з написаного матеріалу, необхідно буде підтвердити головну думку викладу.

види творів

Від учня можуть зажадати написати міні-твір в якості домашнього завдання. Структура плану не матиме особливих відмінностей, просто думки потрібно висловлювати стисло, а від зайвих описів відмовитися. Важливо пам'ятати, що міні-твір передбачає розкриття теми коротко і по суті. Не потрібно кидатися від однієї точки зору до іншої, щоб зробити висновок про те, що природа незамінна і невіддільна від життя людини.

Якщо «Вплив природи на людину» - твір ЄДІ, То тут можна більше пофантазувати. Це завдання передбачає докладне розкриття теми, тому, якщо є можливість простежити у творі, як природа зачіпає всі сфери життєдіяльності людини, це потрібно обов'язково зробити.

Про що писати?

«Вплив природи на людину» - твір не з легких, часто учні, а то і їх батьки, задаються питанням про те, про що можна написати:

1. Проблеми. Ті, кому не дає спокою стан екології, можуть написати про проблемні діях людей, що руйнують навколишнє середовище. Як аргумент можна використовувати твір Тургенєва «Батьки і діти», Базаров говорить про сучасну людину так: «Люди забули, що природа є храмом, і перетворили її в майстерню».
2. Естетичне і духовний вплив. Можна написати, як краса природних пейзажів умиротворяє людини, дарує йому впевненість у собі і спокій. Провокує на творчу діяльність. За основу можна взяти роботу М. Пришвіна «Комора сонця» - головні герої розуміють красу навколишнього світу і знають його секрети, тому природа для них представляється як кращий друг.
3. Годувальниця. Можна розглянути питання залежності людини від навколишнього середовища. «Вплив природи на людей» (твір) - це не тільки завдання для творчої діяльності, а й робота, яка пропонує задіяти логічне і практичне мислення: якби природні ресурси були не такими багатими, а умови більш суворими - людство не змогло б вижити.

Приклад міні-твору

«Вплив природи на людину» - твір з літератури, може відображатися в міні-форматі. Для початку необхідно позначити конкретну тему дослідження. Наприклад, розглянемо позицію твори «Вплив природи на душу людини», в ній відразу зазначено, куди повинні бути спрямовані думки виконавця:

«Можливо, природа і здатна існувати без людського втручання, але людина без її дарів просто зникне.

Якщо припустити, що колись винайдуть хімічні біокомпоненти, здатні замінити всі природні речовини, а світ покриється щільним шаром бетонних небозводів, і всі будуть жити в достатку, то людина навряд чи відчує себе щасливим. Душу людини не обдуриш міцними стінами і комплексом вітамінів, вона вимагає спокою та естетичного задоволення. І природа у всій своїй красі пропонує це людині абсолютно безкоштовно. Іскристі відблиски блакитних хвиль, щебет тисячі птахів, червоний відбиток заходу, безкрайній купол зоряного неба - все це дає людині можливість відчути себе частиною чогось більшого.

Спокій, безтурботність і радість життя. Саме ці емоції виникають у людини, яка наглядає за природою. Йому хочеться творити і творити. А подібні прагнення і відчуття неможливо синтезувати за допомогою хімічних препаратів ».

Не тільки на заняттях з російської мови, а й на уроках літератури можна зіткнутися з темою «Вплив природи на людину». Твір по літературі пишеться відповідно до загального принципу. Однак для його правильної подачі і викладу рекомендується скористатися цитатами з літературних творів або посилатися на книги і вірші поетів і письменників.

Можна згадати Л. Толстого і його безсмертний твір «Війна і мир», особливу увагу звернути на сцену зустрічі князя Болконського з дубом - це буде відмінним прикладом того, як природа впливає на людину, змінюючи його думки і настрій, коректуючи минуле і направляючи в майбутнє . Адже що не кажи, а природа і людина - одне ціле.

Твір в Єдиний державний іспит - один з найважчих етапів для майбутнього студента. Як правило, тестування частини «А» не представляє ніяких проблем, проте складнощі з написанням твору виникають у багатьох. Так, однією з найбільш поширених проблем, які висвітлюються в Єдиному державному іспиті, є проблема дбайливого ставлення до природи. Аргументи, їх чіткий підбір і пояснення - головне завдання школяра, що здає іспит з російської мови.

Тургенєв І. С.

Роман Тургенєва «Батьки і діти» по сей день користується високою популярністю як серед юного покоління, так і серед їх батьків. Саме тут зачіпається проблема дбайливого ставлення до природи. Аргументи на користь зачепленої тематики виглядають наступним чином.

Основна думка твору в галузі охорони навколишнього світу звучить так: «Люди забувають про те, де вони народилися. Вони забувають про те, що саме природа і є їх первісний будинок. Саме природа дозволила народження людини. Незважаючи на настільки глибокі доводи, кожна людина не звертає належної уваги на навколишнє середовище. А адже всі зусилля повинні бути спрямовані на її збереження в першу чергу! »

Ставлення Базарова до природи

Головною фігурою тут виступає Євген Базаров, якого не хвилює дбайливе ставлення до природи. Аргументи цієї людини звучать наступним чином: «Природа є майстерні, а людина тут працівник». Важко не погодитися з таким категоричним висловлюванням. Тут автор показує оновлений розум сучасної людини, і, як бачите, йому це відмінно вдалося! Зараз аргументи на користь захисту навколишнього середовища є актуальними в суспільстві як ніколи!

Тургенєв в особі Базарова представляє на розгляд читачеві нову людину і його розум. Він відчуває повну байдужість до поколінням і всім тим цінностям, які здатна дати людству природа. Він живе справжнім моментом, не думає про наслідки, його не хвилює дбайливе ставлення людини до природи. Аргументи Базарова зводяться лише до необхідності втілення власних честолюбних бажань.

Тургенєв. Взаємозв'язок природи і людини

У вищезгаданому творі також порушується проблема взаємозв'язку людини і дбайливого ставлення до природи. Аргументи, які наводяться автором, переконують читача в необхідності прояву турботи до матері-природи.

Базаров повністю відкидає всі судження про естетичну красу природи, про її неймовірних пейзажах і дарах. Герой твору сприймає навколишнє середовище як інструмент для роботи. Повною протилежністю постає в романі один Базарова - Аркадій. Він з віддачею і захопленням ставиться до того, що дарує людині природа.

В даному творі яскраво висвітлюється проблема дбайливого ставлення до природи, аргументи на користь позитивного або негативного ставлення до середовища визначаються поведінкою героя. Аркадій за допомогою єднання з нею заліковує душевні рани. Євген же, навпаки, прагне уникати будь-якого контакту зі світом. Природа не дарує позитивних емоцій тій людині, яка не відчуває душевної рівноваги, не відносить себе до частинці природи. Тут автором підкреслюється плідний духовний діалог як із самим собою, так і у відносинах з природою.

Лермонтов М. Ю.

У творі «Герой нашого часу» порушується проблема дбайливого ставлення до природи. Аргументи, які наводить автор, стосуються життя молодої людини на прізвище Печорін. Лермонтов показує тісний взаємозв'язок між настроєм головного героя і природними явищами, погодою. Одна з картин описується наступним чином. Перед початком дуелі небо здавалося блакитним, прозорим і чистим. Коли ж Печорін дивився на мертве тіло Грушницкого, то і «промені не гріли», і «небо стало тьмяним». Тут яскраво простежується зв'язок внутрішніх психологічних станів з природними явищами.

Зовсім інакше тут зачіпається проблема дбайливого ставлення до природи. Аргументи в творі показують, що природні явища залежать не тільки від емоційного стану, а й стають мимовільними учасниками подій. Так, гроза є причиною зустрічі і тривалого побачення між Печоріним і Вірою. Далі Григорій зазначає, що «тутешнє повітря сприяє любові», маючи на увазі Кисловодськ. Подібні прийоми показують дбайливе ставлення до природи. Аргументи з літератури ще раз доводять те, що дана сфера життєво необхідна не тільки на фізичному рівні, але і рівні духовному і емоційному.

Євген Замятін

Яскравий роман-антиутопія Євгенія Замятіна також показує дбайливе ставлення до природи. Твір (аргументи, цитати з твору і так далі) має бути підкріплено достовірними фактами. Так, описуючи літературний твір під назвою «Ми», важливо звернути увагу на відсутність природного і природного початку. Всі люди відмовляються від різноманітної і відокремленої життя. Краси природи замінюються штучними, декоративними елементами.

Численні алегорії твору, а також страждання нумера «О» говорять про значущість природи в житті людини. Адже саме такий початок здатне зробити людину щасливою, подарувати відчуття, емоції, допомогти відчути любов. Тут показується неможливість існування вивіреного щастя і любові по «рожевим картками». Однією з проблем твору є нерозривний взаємозв'язок природи і людини, без якої останній буде нещасний все життя.

Сергій Єсєнін

У творі «Гой ти, Русь моя рідна!» Сергій Єсенін зачіпає проблему природи рідних місць. В даному вірші поет відмовляється від можливості побувати в раю, аби залишитися і присвятити життя рідного краю. Вічне блаженство, як висловлюється Єсенін в творі, можна знайти лише на рідній російській землі.

Тут яскраво виражається почуття патріотизму і Батьківщина і природа - нерозривно пов'язані і існують тільки у взаємозв'язку поняття. Саме усвідомлення того, що сила природи може слабшати, призводить до краху природного світу і людської природи.

Використання аргументів в творі

Якщо ви використовуєте аргументи з художніх творів, Необхідно дотримуватися кількох критеріїв подачі інформації і викладу матеріалу:

• Надання достовірних даних. Якщо ви не знаєте автора або не пам'ятаєте точної назви твору, краще взагалі не вказувати подібних відомостей в творі.
• Подавати інформацію грамотно, без помилок.
• Найважливішим вимогою є лаконічність, що викладається. Це означає, що пропозиції повинні бути максимально ємними і короткими, що надають повну картину описуваної ситуації.

Тільки при дотриманні всіх перерахованих вище умов, а також достатніх і достовірних даних, ви зможете написати такий твір, яке подарує вам максимальну кількість екзаменаційних балів.

Для чого приймається природа на людину? Як зміна оточення може змінити погляди і смаки особистості? Проблему благотворного впливу природи на людину піднімає Б. П. Єкімов.

Розмірковуючи на цю тему, автор наводить як приклад епізод зі свого життя. Він разом зі своїм онуком, які виросли в оточенні міста, вирішує влаштувати "невеликий свято", вирушаючи в селище Пятіморск. Вдалині від міської суєти і гуркоту дитині, рівно як і літній людині, автору, на лоні природи відкривається новий світ, не зіпсований вихлопними газами всюдисущих автомобілів і іржавим залізом гаражів.

Позиція автора не виражена в одному реченні, проте не становить труднощів сформулювати її: взаємодія людини з природою поступово вчить його знаходити прекрасне в дрібницях, розширює кругозір і морально, етично збагачує внутрішній світ людини.

Я повністю згоден з точкою зору автора. Людям, які живуть виключно в містах, необхідно приділяти більше часу, адже ніщо, крім як незаймана, незаймана рукою цивілізації природа, не виховує в людині хороші якості і добрі наміри.

Катерина Петрівна Кабанова, героїня п'єси Олександра Миколайовича Островського "Гроза", являє собою яскравий приклад особистості, вихованої в оточенні любові і свободи. Дитинство цієї щирої, відкритої жінки пройшло в тісному контакті з природою, що в підсумку і виховало в ній настільки добру, чуттєву, вразливу натуру. Молода, волелюбна і мрійлива Катерина чахне під гнітом представників "темного царства", єдиним порятунком представляючи тільки любов до Борису ... Але і це захоплення незабаром руйнується: героїня розуміє, що ця любов була страшним гріхом. Не відчуваючи підтримки, не знаходячи виходу зі свого становища, Катерина гине.

Толстой Лев Миколайович в романі-епопеї "Війна і мир" також зобразив силу природи, можливість змінювати людини, надихати його. Старий, сухий дуб, який бачить в перший раз князь Андрій Болконский, що не дарує йому ніяких вражень, проте, повернувшись до цього могутнього дереву вдруге, герой раптом усвідомлює, що саме потрібно цінувати в цьому житті, знаходить в собі сили позбавити своє життя від тієї сухості, похмурості: князь Болконський застає дуб повним життєвих сил, що і оновлює його погляди на світ.

Таким чином, можна з упевненістю сказати, що взаємодія людини з природою дійсно дозволяє тому знайти натхнення, сили жити далі, виховати в собі важливі моральні якості.

• Істинний і помилковий патріотизм - одна з центральних проблем роману. Улюблені герої Толстого не говорять високих слів про любов до батьківщини, вони в ім'я її здійснюють вчинки. Наташа Ростова вмовляє мати віддати підводи пораненим під Бородіно, Князь Болконський був смертельно поранений на Бородінському полі. Справжній патріотизм, на думку Толстого, в простих російських людей, солдатів, які в хвилину смертельної небезпеки віддають життя за Батьківщину.
• У романі Л.Н. Толстого «Війна і мир» деякі герої вважають себе патріотами і голосно кричать про любов до батьківщини. Інші віддають життя в ім'я спільної перемоги. Це прості російські мужики в солдатських шинелях, бійці з батареї Тушина, що билися без прикриття. Справжні патріоти не думають про свої вигоди. Вони відчувають потребу просто захищати землю від ворожої навали. У них в душі непідробне святе почуття любові до батьківщини.

Н.С. Лєсков «Зачарований мандрівник»

Російській людині належить, за визначенням Н.С. Лєскова, «расове», патріотичне, свідомість. Їм пройняті всі вчинки героя оповідання «Зачарований мандрівник», Івана Флягина. Перебуваючи в полоні у татар, він ні на хвилину не забуває, що він росіянин, і всією душею прагне на батьківщину. Пошкодувавши нещасних людей похилого віку, Іван добровільно йде в рекрути. Душа героя невичерпна, незламна. Він з честю виходить з усіх життєвих випробувань.

В.П. Астаф'єв
В одній зі своїх публіцистичних статей письменник В.П. Астаф'єв розповів про те, як відпочивав в південному санаторії. У приморському парку росли рослини, зібрані з усіх боків світу. Але раптом він побачив три берізки, які дивом прижилися до чужої землі. Автор дивився на ці деревця і згадував свою сільську вулицю. Любов до своєї малої батьківщини - прояв істинного патріотизму.

Легенда про ящику Пандори.
Жінка виявила в будинку свого чоловіка якийсь дивний ящик. Вона знала, що цей предмет таїть в собі страшну небез-ність, але цікавість було таким сильним, що вона не витримала і відкрила кришку. З ящика вилетіли всілякі біди і розлетілися по світу. У цьому міфі звучить предостере-ються всьому людству: необдумані дії на шляху пізнання можуть привести до згубному фіналу.

М. Булгаков "Собаче серце"
У повісті М. Булгакова професор Преображенський перетворюється-щает пса в людину. Вченим рухає жага пізнання, драбин-ня змінити природу. Але часом прогрес обертається страшними наслідками: двонога істота з «собачим серцем» - це ще не людина, тому що немає в ньому душі, немає любові, честі, благородства.

Н. Толстой. "Війна і мир".
Проблема розкривається на прімр образів Кутузова, Наполеона, Олександра I. Людина, що усвідомлює відповідальність перед батьківщиною, людьми, що вміє в потрібний момент зрозуміти їх, істинно великий. Такий Кутузов, такі прості люди в романі, які без високих фраз виконують свій обов'язок.

А. Купрін. «Чудовий лікар».
Людина, змучений злиднями, готовий в розпачі покінчити життя самогубством, але з ним заговорює опинився поряд відомий доктор Пирогов. Він допомагає нещасному, і з цього моменту життя героя і його сім'ї змінюється найщасливішим чином. Ця історія красномовно говорить про те, що вчинок однієї людини може вплинути на долі інших людей.

І С. Тургенєв. "Батьки та діти".
Класичний твір, в якому показана проблема нерозуміння між старшим і молодшим поколіннями. Євген Базаров відчуває себе чужим і старшим Кірсанова, і своїм батькам. І, хоча за власним зізнанням, любить їх, своїм ставленням приносить їм прикрості.

Л. Н. Толстой. Трилогія «Дитинство», «Отроцтво», «Юність».
Прагнучи пізнати світ, стати дорослим, Ніколенька Иртеньев поступово пізнає світ, розуміє, що багато в ньому недосконало, стикається з нерозумінням старших, сам часом ображає їх (глави «Класи», «Наталя Савишна»)

К. Г. Паустовський «Телеграма».
Дівчина Настя, живучи в Ленінграді, отримує телеграму про те, що її мати хвора, але справи, які здаються їй важливими, не дозволяють її поїхати до матері. Коли ж вона, усвідомивши величину можливої \u200b\u200bвтрати, приїжджає в село, виявляється занадто пізно: матері вже немає ...

В. Г Распутін «Уроки французького».
Вчителька Лідія Міхай-ловного з оповідання В. Г. Распутіна дала герою не тіль-ко уроки французької мови, але й уроки доброти, співчуття, співчуття. Вона показала герою, як важливо вміти розділити з людиною чужий біль, як важливо розуміти іншого.

Приклад з історії.

Учителем великого імператора Олександра II був знаменитий поет В. Жуковський. Саме він прищепив майбутньому правителю почуття справедливості, бажання принести користь своєму народові, прагнення провести необхідні госудаства реформи.

В. П. Астаф'єв. «Кінь з рожевою гривою».
Важкі передвоєнні роки сибірського села. Формування особистості героя під впливом доброти бабусі і діда.

В. Г Распутін «Уроки французького»

• На формування особистості головного героя у важкі воєнні роки вплинула вчителька. Її душевна щедрість безмежна. Вона прищепила йому моральну стійкість, почуття власної гідності.

Л. М. Толстой «Дитинство», «Отроцтво», «Юність»
В автобіографічній трилогії головний герой, Ніколенька Иртеньев, осягає світ дорослих, намагається аналізувати свої і чужі вчинки.

Фазіль Іскандер «Тринадцятий подвиг Геракла»

Розумний і грамотний вчитель має великий вплив на формування дитячого характеру.

І А. Гончаров «Обломов»
Атмосфера ліні, небажання вчитися, мислити спотворюють душу маленького Іллі. У дорослому житті ці недоліки заважали йому в здобутті сенсу життя.

Відсутність мети в житті, звички трудитися сформували «зайвої людини», «егоїста мимоволі».

Відсутність мети в житті, звички трудитися сформували «зайвої людини», «егоїста мимоволі». Печорін зізнається, що всім приносить нещастя. Неправильне виховання спотворює людську особистість.

А.С. Грибоєдов «Горе від розуму»
Виховання і навчання - основні аспекти людського життя. Своє ставлення до них висловив в монологах Чацький, головний персонаж комедії А.С. Грибоєдова «Лихо з розуму». Він критикував дворян, які набирали для своїх дітей «вчителів полки», але в результаті грамоти ніхто «не знав і не вчився». Сам же Чацкий мав розум, «прагнучий пізнання», тому і виявився непотрібним в суспільстві московських дворян. Такі вади неправильного виховання.

Б. Васильєв «Летять мої коні»
Доктор Янсен загинув, рятуючи дітей, що провалилися в каналізаційну яму. Людину, яку ще за життя почитали як святого, ховав весь місто.

Булгаков "Майстер і Маргарита"
Самопожертву Маргарити заради свого коханого.

В.П. Астаф'єв «Людочка»
В епізоді з вмираючим людиною, коли все від нього відійшли, лише Людочка його пошкодувала. А після його смерті все тільки робили вигляд, що їм його шкода, все крім Людочки. Вирок суспільству, в якому люди позбавлені людського тепла.

М. Шолохов «Доля людини»
В оповіданні розповідається про трагічну долю солдата, який під час війни втратив всіх рідних. Одного разу він зустрів хлопчика-сироту і вирішив назватися його батьком. Цей вчинок говорить про те, що любов і бажання робити добро дають людині сили для життя, сили для того, щоб протистояти долі.

В. Гюго «Знедолені»
Письменник у романі розповідає історію злодія. Переночувавши в будинку єпископа, вранці цей злодій вкрав у нього срібний посуд. Але через годину поліція затримала злочинця і доставила його в будинок, де йому дали нічліг. Священик сказав, що ця людина нічого не крав, що всі речі він взяв з дозволу господаря. Злодій, вражений почутим, в одну хвилин пережив справжнє переродження, і після цього він став чесною людиною.

Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Там приклад справедливої \u200b\u200bвлади: "Але він був дуже добрий і тому давав тільки розумні накази." Якщо я звелів своєму генералові перекинутися морською чайкою, - казав він, - і якщо генерал не виконав би наказу, то це не його вина, а моя " .

А. І. Купрін. "Гранатовий браслет"
Автор стверджує, що немає нічого постійного, все тимчасове, все проходить і йде. Тільки музика і любов стверджують істинні цінності на землі.

Фонвізін «Недоросль»
Кажуть, що багато дворянські діти, дізнавшись себе в образі нероби Митрофанушки, пережили справжнє переродження: стали старанно вчитися, багато читати і виросли достойними синами вітчизни.

Л. Н. Толстой. "Війна і мир"

• У чому полягає велич людини? Воно там, де добро, простота і справедливість. Саме таким створив Л.М. Толстой образ Кутузова в романі «Війна і мир». Його письменник і називає істинно великою людиною. Толстой веде своїх улюблених героїв від «наполеонівських» принципів і ставить їх на шлях зближення з народом. «Велич не там, де немає простоти, добра і правди», - стверджував письменник. Це знаменита фраза має сучасне звучання.
• Одна з центральних проблем роману - роль особистості в історії. Ця проблема розкривається в образах Кутузова і Наполеона. Письменник вважає, що немає величі там, де немає добра і простоти. На думку Толстого, впливати на хід історії може особистість, інтереси якої збігаються з інтересами народу. Кутузов розумів настрої, бажання мас, тому був великий. Наполеон думає лише про своє велич, тому приречений на поразку.

І. Тургенєв. «Записки мисливця»
Люди, прочитавши світлі, яскраві розповіді про селян, зрозуміли, що аморально володіти людьми як худобою. У Тране почалося широкий рух за скасування кріпосного права.

Шолохов «Доля людини»
Після війни багатьох радянських солдатів, які потрапили у ворожий полон, засудили як зрадників батьківщини. Розповідь М. Шолохова «Доля людини», в якому показується гірка доля солдата, змусив суспільство по-іншому поглянути на трагічну долю військовополонених. Був прийнятий закон про їх реабілітації.

А.С. Пушкін
Говорячи про роль особистості в історії, можна згадати поезію великого А. Пушкіна. Він своїм даром впливав не на одне покоління. Він бачив, чув те, чого не помічав і не розумів звичайна людина. Про проблеми духовності в мистецтві, а його високе призначення поет говорив у віршах «Пророк», «Поет», «Я пам'ятник собі воздвиг нерукотворний». Читаючи ці твори, розумієш: талант не тільки дар, але і важка ноша, велика відповідальність. Сам поет був прикладом громадянської поведінки для наступних поколінь.

В.М. Шукшин «Чудик»
"Чудик" - людина розсіяний, може здатися невихованим. А то, що спонукає його робити дивні вчинки, - мотиви позитивні, некорисливих. Чудик розмірковує над проблемами, що хвилюють людство в усі часи: в чому сенс життя? Що є добро і зло? Хто в цьому житті "прав, хто розумніший"? І всіма вчинками доводить, що прав він, а не ті, хто вважає

І. А. Гончаров "Обломов"
Це образ людини, який тільки хотів. Він хотів змінити своє життя, хотів перебудувати життя маєтку, хотів виростити дітей ... Але у нього не знайшлося сил, щоб ці бажання втілити в життя, тому його мрії так і залишилися мріями.

М. Горький в п'єсі «На дні».
Показав драму « колишніх людей», Які втратили сили для боротьби заради самих себе. Вони сподіваються на щось хороше, розуміють, що жити треба краще, але нічого не роблять для того, щоб змінити свою долю. Не випадково дія п'єси починається в нічліжці і закінчується там же.

З історії

• Стародавні історики розповідають про те, що одного разу до римського імператора прийшов незнайомець, який приніс в дар блискучий, як срібло, але надзвичайно м'який метал. Майстер розповів, що цей метал він видобуває з глини-стій землі. Імператор, злякавшись, що новий метал забезпе-цінує його скарби, велів відрубати винахіднику голову.
• Архімед, знаючи про те, що людина страждає від посухи, від голоду, запропонував нові способи зрошення земель. Благода-ря його відкриття різко зросла врожайність, люди перестали боятися голоду.
• Видатний вчений Флемінг відкрив пеніцилін. Цей лікарський препарат врятував життя мільйонам людей, кото-які перш вмирали від зараження крові.
• Один англійський інженер в середині 19 століття запропонував покращений патрон. Але чиновники з військового відомства зарозуміло сказали йому: «Ми і без того сильні, тільки слабкі потребують поліпшення зброї».
• Відомого вченого Дженнера, який переміг віспу за допомогою щеплень, на геніальну думку наштовхнули слова звичайної селянки. Лікар сказав їй, що вона хвора на віспу. На це жінка спокійно відповіла: «Не може бути, адже я вже хворіла коров'ячою віспою». Лікар не визнав ці слова результатом темного неуцтва, а став вести спостереження, ко-торие і привели до геніального відкриття.
• Раннє Середньовіччя прийнято називати «темними ве-ками». Набіги варварів, руйнування античної цивілізації привели до глибокого занепаду культури. Грамотного людини важко було знайти не тільки серед простих людей, а й серед людей вищого стану. Так, наприклад, засновник Франкс-кого держави Карл Великий не вмів писати. Однак жага знання спочатку властива людині. Той же Карл Вели-кий під час походів завжди носив з собою воскові дощечки для письма, на яких під керівництвом вчителів старатель- але виводив літери.
• Тисячоліттями з дерев падали дозрілі яблука, але ніхто не надавав цьому звичайному явищу будь-яку зна-чімость. Потрібно було народитися великому Ньютону, щоб новими, більш проникливими очима подивитися на звичний-ний факт і відкрити універсальний закон руху.
• Неможливо підрахувати, скільки лих людям при-несло їх неуцтво. В середні віки всяке нещастя: бо-лезнь дитини, смерть домашньої худоби, дощ, посуха, не- урожай, пропажа будь-якої речі - все пояснювалося від-ками нечистої сили. Почалася жорстока полювання на відьом, запалали багаття. Замість того щоб лікувати хвороби, здійснений-відати землеробство, допомагати один одному, люди величезні сили витрачали на безглузду боротьбу з міфічними «слугами Сатани», не розуміючи, що своїм сліпим фанатизмом, своїм темним невіглаством вони якраз служать дияволу.
• Важко переоцінити роль наставника в становленні людино. Цікава легенда про зустріч Сократа з Ксенофонтом, майбутнім істориком. Якось розговорившись з незнайомим хлопцем, Сократ запитав у нього, куди слід йти за борошном і маслом. Юний Ксенофонт жваво відповів: «На ри-нок». Сократ поцікавився: «А за мудрістю і добродете-ллю?» Юнак здивувався. «Іди за мною, я покажу!» - пообіцяв Сократ. І багаторічний шлях до істини пов'язав міцною дружбою знаменитого вчителя і його учня.
• Прагнення пізнавати нове живе в кожному з нас, і часом це почуття настільки опановує людиною, що змушує його змінити життєвий шлях. Сьогодні мало хто знає, що Джоуль, який відкрив закон збереження енергії, був кухарем. Геніальний Фарадей починав свій шлях разносчі-ком в крамниці. А Кулон трудився інженером по кріпаком со-споруд і фізики віддавав лише вільний від роботи час. Для цих людей пошук нового став сенсом життя.
• Нові ідеї прокладають собі шлях у важкій боротьбі зі старими поглядами, усталеними думками. Так, один з професорів, читав студентам лекції з фізики, називав тео-рію відносності Ейнштейна «прикрим науковим недо-розумінням» -
• Свого часу Джоуль скористався вольтової батареєю, щоб запустити від неї зібраний ним же електродвигун. Але заряд батареї скоро вичерпався, а нова коштувала дуже дорого. Джоуль вирішив, що кінь ніколи не буде витіснена елект-родвігателем, так як прогодувати коня набагато дешевше, ніж міняти цинк в батареї. Сьогодні, коли електрику викорис-зуется повсюдно, нам здається наївним думку видатного вченого. Цей приклад показує, що дуже важко про-прогнозувати майбутнє, важко оглянути ті можливості, кото-які відкриються перед людиною.
• В середині 17 століття з Парижа на острів Мартініка капітан де Кліє віз в горщику із землею держак кави. Плавання було дуже важким: корабель пережив жорстоку сутичку з піратами, жахливий шторм ледь не розбив його об скелі. На суд- були зламані щогли, розбиті снасті. Поступово стали вичерпуватися запаси прісної води. Її видавали строго відміряно-ними порціями. Капітан, ледве тримаючись на ногах від спраги, останні краплі дорогоцінної вологи віддавав зеленому Розточчя-ку ... Минуло кілька років, і кавові дерева покрили ост-рів Мартініка.

І. Бунін в оповіданні «Пан із Сан-Франциско».
Показав долю людини, який служив помилковим цінностям. Багатство було його богом, і цього бога він поклонявся. Але коли американський мільйонер помер, то виявилося, що справжнє щастя пройшло повз людини: він помер, так і не дізнавшись, що таке життя.

Єсенін. "Чорна людина".
Поема «Чорна людина» - крик гинула душі Єсеніна, це реквієм по залишеній позаду життя. Єсенін, як ніхто інший зміг розповісти, що з людиною робить життя.

Маяковський. «Послухайте».
Внутрішня переконаність у правоті своїх моральних ідеалів відокремлювали Маяковського від інших поетів, від звичного плину життя. Ця відособленість народжувала душевний протест проти обивательської середовища, де не було високих духовних ідеалів. Вірш-крик душі поета.

Замятін «Печера».
Герой вступає в конфлікт з самим собою, в душі його відбувається розкол. Гинуть його духовні цінності. Він порушує заповідь "Не вкради".

В. Астаф'єв «Цар - риба».

• В оповіданні В. Астафьєва «Цар - риба» головний герой, рибалка Утробіна, піймавши на гачок величезну рибу, не в силах впоратися з нею. Для то-го, щоб уникнути загибелі, він змушений відпустити її на сво-боду. Зустріч з рибою, симво-лізує моральне на-чало в природі, змушує цього браконьєра переглянути свої уявлення про життя. У хвилини відчайдушної боротьби з рибою він раптом згадує все своє життя, усвідомлюючи, що як мало він зробив для інших людей. Ця зустріч морально змінює героя.
• Природа жива і одухотворена, наділена морально-караючої силою, вона здатна не тільки захищатися, але і не-сти відплата. Ілюстрацією караючої сили служить доля Гоші Герцева, героя розповіді Астаф'єва «Цар - риба». Цей герой не-сет покарання за зарозумілий цинізм по відношенню до людей і до природи. Караюча сила поширюється не тільки на окремих героїв. Порушення рівноваги несе загрозу всьому людству, якщо воно не об-розуму в своїй навмисній або вимушеної жорстокості.

І. С. Тургенєв "Батьки і діти".

• Люди забувають про те, що природа - їхня рідна і єдиний будинок, який потребує дбайливого ставлення до себе, що знаходить підтвердження в романі І. С. Тургенєва "Батьки і діти". Головний герой, Євген Базаров, відомий своєю категоричною позицією: "Природа не храм, а майстерня, і людина в ній працівник". Саме таким Автор бачить в ньому "нового" людини: він байдужий до накопичених попередніми поколіннями цінностям, живе сьогоденням і користується всім, що йому потрібно, не замислюючись про те, до яких наслідків це може призвести.
• У романі І. Тургенєва «Батьки і діти» піднімається актуальна тема відносин природи і людини. Базаров, відкидаючи будь-яке естетичну насолоду природою, сприймає її як майстерню, а людини - як працівника. Аркадій, друг Базарова, навпаки, ставиться до неї з усім притаманному молодий душі захопленням. У романі кожен герой проходить перевірку природою. Аркадію спілкування з навколишнім світом допомагає залікувати душевні рани, для нього це єднання природно і приємно. Базаров ж, навпаки, не прагне до контакту з нею - коли Базарову було погано, він «йшов до лісу і ламав гілки». Вона не дарує йому ні бажаного заспокоєння, ні душевної рівноваги. Таким чином, Тургенєв підкреслює необхідність плідної і двостороннього діалогу з природою.

М. Булгаков. "Собаче серце".
Професор Преображенський пересаджує собаці Шарику частина мозку людини, перетворюючи цілком симпатичного пса в огидного Поліграфа Поліграфовича Шарікова. Не можна бездумно втручатися в природу!

А. Блок
Проблема бездумного, жорстоку людину до світу природи відображена в багатьох літературних творах. Щоб боротися з нею, потрібно усвідомити і побачити ту гармонію і красу, яка панує навколо нас. У цьому допоможуть твори О. Блока. З якою любов'ю він в своїх віршах описує російську природу! Неосяжні дали, нескінченні дороги, повноводні річки, хуртовини і сірі хати. Така блоковская Росія в віршах «Русь», «Осінній день». Справжня, синівська любов поета до рідної природи передається читачеві. Доходиш висновку про те, що природа самобутня, прекрасна і потребує нашого захисту.

Б. Васильєв «Не стріляйте в білих лебедів»

• Зараз, коли вибухають атомні станції, коли по річках і морях тече нафта, зникають цілі лісові масиви, людина зобов'язана зупинитися і задуматися над питанням: що ж залишиться на нашій планеті? У романі Б. Васильєва «Не стріляйте в білих лебедів» також звучить думка автора про відповідальність людини за природу. Головного героя роману, Єгора Полушкіна, хвилює поведінка приїжджих «туристів», спорожніле від рук браконьєрів озеро. Роман сприймається як заклик до всіх берегти нашу землю і один одного.
• Головний герой Єгор Полушкин безмежно любить природу, працює завжди на совість, живе смирно, але завжди виявляється винним. Причиною цього то, що не міг Єгор порушити гармонію природи, боявся вторгатися в живий світ. Але люди не розуміли його, рахували не пристосованим до життя. Він говорив, що людина ніякий не цар природи, а її старший синочок. В кінці він гине від рук тих, хто не розуміє красу природи, хто звик тільки підкорювати її. Але підростає син. Який зможе замінити батька, стане поважати і берегти рідну землю.

В.Астафьев «Белогрудка»
В оповіданні «Белогрудка» дітлахи загубили виводок білогрудої куниці, і вона, збожеволівши від горя, мстить всьому навколишнього світу, знищити домашню птицю в двох сусідніх селах, поки сама не гине від рушничного заряду

Ч.Айтматов «Плаха»
Людина власними руками руйнує багатобарвний і багатонаселеної світ природи. Письменник застерігає, що безглузде винищення тварин - загроза земному процвітанню. Позиція «царя» по відношенню до тварин чревата трагедією.

А.С. Пушкін «Євгеній Онєгін»

У романі А.С. Пушкіна «Євгеній Онєгін» головний герой не міг знайти душевну гармонію, впоратися з «російської нудьгою» в тому числі і тому, що був байдужий до природи. А «милий ідеал» автора Тетяна відчувала себе частиною природи ( «Вона любила на балконі попереджати зорі схід ...») і тому проявляла себе в складній життєвій ситуації людиною духовно сильним.

А.Т. Твардовський «Ліс восени»
Читаючи вірш Твардовського «Ліс восени», переймаєшся первозданною красою навколишнього світу, природи. Чуєш шум яскраво-жовтою листя, тріск облом сучка. Бачиш легкий стрибок білки. Хочеться не просто милуватися, а постаратися зберегти всю цю красу якомога довше.

Л. Н. Толстой "Війна і мир"
Наташа Ростова, захоплюючись красою ночі в Відрадному, го-това полетіти, як птах: її окрилює побачене. Вона захоплено говорить Соні про прекрасну ночі, про ті почуття, які переповнюють її душу. Андрій Болконский теж вміє тонко відчувати красу навколишньої природи. Під час поїздки в Відрадне, побачивши ста-рий дуб, він порівнює себе з ним, віддаючись сумних роздумів про те, що життя для нього вже закінчилася. Але зміни, які згодом відбулися в ду-ше героя, пов'язані з красою і величчю могутнього дерева, розквітлого під променями сонця.

В. І. Юровських Василь Іванович Юровських
Письменник Василь Іванович Юровських, в своїх розповідях оповідає про неповторну красу і багатство Зауралля, про природну зв'язку сільського людини зі світом природи, тому так зворушливий його розповідь «Іванова пам'ять». У цьому невеликому творі Юровських піднімає важливу проблему: вплив людини на навколишнє середовище. Іван, головний герой оповідання, посадив на болоті, яке лякало людей і тварин, кілька кущиків шелюги. Пройшло багато років. Природа навколо змінилася: птахи всякі стали селитися в чагарнику, сорока щороку початку гніздо звивати, сорочат виводити. Ніхто більше не блукав по лісі, тому що тальник став орієнтиром, як правильно знайти дорогу. Біля кущів можна і від спеки сховатися, і водиці напитися, і просто отдахнуть. Добру пам'ять залишив про себе Іван серед людей, а навколишню природу ушляхетнив.

М.Ю Лермонтов «Герой нашого часу»
Тісний емоційний зв'язок людини і природи простежується повісті Лермонтова «Герой нашого часу». Події життя головного персонажа, Григорія Печоріна, супроводжуються ізмненія стану природи згідно змінам його настрою. Так, розглядаючи сцену дуелі, очевидна градація станів навколишнього світу і почуттів Печоріна. Якщо перед дуеллю небо здається йому «свіжим і блакитним», а сонце «яскраво сяючим» то після дуелі, дивлячись на труп Грушницкого, небесне світило здавалося Григорію «тьмяним», а промені його «Не гріли». Природа не тільки переживання героїв, а й є одним з дійових осіб. Гроза стає причиною тривалого побачення Печоріна і Віри, а в одному із записів щоденника, що передують зустрічі з княжною Мері й надалі, Григорій зазначає, що «повітря Кисловодська так і розташовує до любові». Подібної алегорією Лермонтов не тільки більш глибоко і повно відображає внутрішній стан героїв, а й позначає своє, авторське присутність шляхом введення природи як персонажа.

Е.Замятина «Ми»
Звертаючись до класичної літератури, хотілося б привести в прикладі роман-антиутопію Е.Замятина «Ми». Відмовляючись від природного початку, жителі Єдиного держави стають нумерами, чиє життя визначена рамками Часовий Скрижалі. Краси рідної природи замінені ідеально пропорційними скляними спорудами, а любов можлива лише пі наявності рожевої картки. Головний герой, Д-503, приречений на математично вивірене щастя, яке знаходиться, проте, після видалення фантазії. Як мені здається, подібної алегорією Замятін намагався висловити нерозривність зв'язку природи і людини.

С.Есенин «Гой ти, Русь, моя рідна»
Однією з центральних тем лірики ярчайшего поета XX століття С. Єсеніна є природа рідного краю. У вірші «Гой ти, Русь, моя рідна» поет відмовляється від раю заради батьківщини, зграя її вище вічного блаженства, яке він, судячи з іншої ліриці, знаходить лише на російській землі. Таким чином, почуття патріотизму і любові до природи тісно переплітаються. Саме усвідомлення поступового їх ослаблення є першим кроком до природного, справжнього миру, збагачує душу і тіло.

М. Пришвін «Жень-шень»
Ця тема викликана до життя морально - етичними мотивами. До неї зверталися багато письменники і поети. У повісті М. Пришвіна «Жень-шень» герої вміють мовчати і слухати тишу. Для автора природа - це саме життя. Тому у нього скеля плаче, камінь має серце. Саме людина повинна зробити все для того, щоб існувала і не замовкала природа. У наш час це дуже важливо.

І.С. Тургенєв «Записки мисливця»
Глибоку і ніжну любов до природи висловив І. С. Тургенєв в «Записках мисливця». Зробив він це з проникливою спостережливістю. Герой оповідання «Касьян» з Гарною Мечеті виходив половину країни, з радістю впізнавав і вивчав нові місця. Ця людина відчував свою нерозривний зв'язок з матінкою - природою і мріяв, щоб жив «Кожна людина» в достатку і справедливості. Не завадило б нам у нього повчитися.

М. Булгаков. «Фатальні яйця»
Професор Персиков випадково замість великих курей виводить гігантських гадів, які загрожують цівілізаціі.К таких наслідків може привести бездумне втручання в життя природи.

Ч. Айтматов «Плаха»
Ч. Айтматов у романі «Плаха» показав, що руйнування природного світу веде до небезпечної деформації людини. Причому відбувається це всюди. Те, що відбувається в Моюнкумской савані, є проблемою глобального, а не місцевого значення.

Замкнута модель світу в романі Є.І. Замятіна «Ми».
1) Зовнішність і принципи Єдиного Держави. 2) Оповідач, нумер Д - 503, і \u200b\u200bйого духовна хвороба. 3) «Опір людської природи». В антиутопіях, заснований на тих же передумови світ дан очима його мешканця, рядового громадянина, зсередини, щоб простежити і показати почуття людини, що зазнає на собі закони ідеальної держави. Конфлікт особистості і тоталітарної системи стають рушійною силою будь-якої антиутопії, дозволяючи пізнати антиутопічні риси в самих різних на перший погляд творах ... Суспільство, зображене в романі, досягло матеріального досконалості і зупинилося у своєму розвитку, занурившись в стан духовної і соціальної ентропії.

А.П.Чехов в оповіданні "Смерть чиновника"

Б.Васильев «У списках не значився»
Твори змушують задуматися над питаннями, на які прагне відповісти собі кожен: що стоїть за високим моральним вибором - які сили людського розуму, душі, долі, що допомагає людині опиратися, виявляти дивовижну, вражаючу життєстійкість, допомагає жити і вмирати «по-людськи»?

М. Шолохов «Доля людини»
Незважаючи на труднощі і випробування, що випали на долю головного героя Андрія Соколова, він завжди залишався вірним самому собі і своїй батьківщині. Ніщо не зломило в ньому духовну силу і не викоренило в ньому почуття обов'язку.

О. С. Пушкін «Капітанська дочка».

Петро Гриньов - людина честі, в будь-якій життєвій ситуації надходить так, як велить йому честь. Благородство героя зміг оцінити навіть його ідейний ворог - Пугачов. Саме тому він не раз допомагав Гриньова.

Л. М. Толстой «Війна і мир».

Сім'я Болконских - уособлення честі і благородства. Князь Андрій завжди на перше місце ставив закони честі, слідував їм, навіть якщо це вимагало неймовірних зусиль, страждань, болю.

Втрата духовних цінностей

Б. Васильєв "Глухомань"
Події повісті Бориса Васильєва «Глухомань» дозволяють побачити, як в сьогоднішньому житті так звані «нові росіяни» прагнуть збагатитися за всяку ціну. Духовні цінно-сті втрачені, тому що куль-туру пішла з нашого життя. Про-суспільством розкололося, в ньому мірилом заслуг людини став банківський рахунок. Моральна глухомань стала розростатися в душах людей, які втратили віру в добро і справедливість.

А.С. Пушкін "Капітанська дочка"
Швабрин Олексій Іванович, герой повісті А.С. Пушкіна "Капітанська дочка", -дворянін, але він безчесний: по-сватають до Маші Миронової і отримавши відмову, мстить, погано про неї відгукуючись; під час дуелі з Гриньовим завдає йому підлий удар в спину. Повна втрата представ-лений про честь зумовлює і соціальну зраду: як тільки Білогірська фортеця дістається Пугачову, Швабрин переходить на сторону бунтівників.

Л. М. Толстой «Війна і мир».

Елен Курагіна обманом одружує на собі П'єра, потім весь час бреше йому, будучи дружиною, ганьбить його, робить нещасним. Героїня використовує брехню, щоб збагатитися, зайняти хороше положення в суспільстві.

Н.В.Гоголь «Ревізор».

Хлестаков обманює чиновників, видає себе за ревізора. Намагаючись справити враження, він складає багато історій про своє життя в Петербурзі. Причому він бреше так чарівно, що сам починає вірити своїм розповідям, відчуває себе важливим і значущим.

Д.С. Лихачов у «Листах про доброго і прекрасному»
Д.С. Лихачов у «Листах про доброго і прекрасному» розповідає, яке нього-нання відчував він, коли дізнався, що на Бородінському полі в 1932 році був підірваний чавун-ний пам'ятник на могилі Багрій-ції. Тоді ж хтось залишив гігантську напис на стіні монастиря, побудованого на місці загибелі іншого героя - Тучкова: «Досить зберігати ос-татка рабського минулого!» В кінці 60-х років в Ленінграді знесли Подорожній палац, який навіть під час війни наші бой-ци намагалися зберегти, не раз-валити. Лихачов вважає, що «втрата будь-якого пам'ятника куль-тури невідновна: вони адже завжди індивідуальні».

Л.Н. Толстой "Війна і мир"

• У сім'ї Ростових все будів-лось на щирості і доброти, поваги один до одного і розумінні, тому і діти - Наташа, Ні-кола, Петя - стали по-справжньому хорошими людь-ми Вони чуйні на чужий біль, здатні зрозуміти переживання і страждання інших. Досить згадати епізод, коли Наташа дає наказ звільнити вози, навантажені їх сімейними цінностями, Щоб віддати їх пораненим солдатам.
• А в родині Курагиних, де кар'єра і гроші вирішували все, і Елен, і Анатоль - безнравст-ються егоїсти. Обидва шукають в житті тільки вигоди. Вони не знають, що таке справжня любов і готові свої почуття обміняти на багатство.

А. С. Пушкін "Капітанська дочка"
У повісті «Капітанська дочка» настанови батька допомогли Петру Гриньова навіть в найкритичніші хвилини залишатися чесною людиною, вірним собі і боргу. Тому герой викликає повагу своєю поведінкою.

Н. В. Гоголь "Мертві душі"
Дотримуючись завіту батька «збирати ко-Пейко», Чичиков все своє життя присвятив накопітельст-ву, перетворившись в людини без сорому і совісті. Він зі шкільних років цінував тільки гроші, тому в його житті ніколи не було вірних друзів, сім'ї, про яку герой мріяв.

Л. Улицька «Дочка Бухари»
Бухара, героїня оповідання Л. Улицької «Дочка Бухари», со-вершила материнський подвиг, всю себе віддавши вихованню до-чері Міли, у якій був син-дром Дауна. Навіть будучи смер-тельно хворий, мати продумала все подальше життя дочки: влаштувала на роботу, знайшла їй нову сім'ю, чоловіка, і тільки після цього дозволила собі уй-ти з життя.

Закруткін В. А. «Матір людська»
Марія, героїня повісті Закруткін «Матір людська», під час війни, втративши сина і чоловіка, взяла на себе від-повідальність за свого, щойно народжену дитину і за чужих дітей, не помогло, стала для них Матір'ю. І коли в спалений хутір увійшли перші радянські солдати, Марії здалося, що вона народила на світ не тільки свого сина, але всіх знедолених війною дітей світу. Ось чому вона Матір людська.

К.І. Чуковський «Живий як життя»
К.І. Чуковський в книзі «Живий як життя» аналізує стан російської мови, нашої мови і при-ходить до невтішних висновків: ми самі спотворює і спотворюючи наш великий і могутній мову.

І.С. Тургенєв
- Бережіть нашу мову, наш прекрасний російську мову, цей скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками, в числі яких блищить знову-таки Пушкін! Звертайтеся шанобливо з цим могутнім знаряддям: в руках умілих воно в змозі творити дива ... Бережіть чистоту мови, як святиню!

К.Г. Паустовський
- З російською мовою можна творити чудеса. Немає нічого такого в житті і в нашій свідомості, що не можна було б передати російським словом ... Немає таких звуків, фарб, образів і думок - складних і простих, - для яких не знайшлося б у нашій мові точного вираження.

А. П. Чехов «Смерть чиновника»
Чиновник Червяков в оповіданні А. П. Чехова «Смерть чиновника» в неверо-ятной ступеня заражений духом чиношанування: чхнув і про-ризгав лисину попереду сідящ-го генерала Бризжалова (а той не звернув на це уваги), герой настільки испу-гался, що після неодноразових принижених прохань пробачити його, помер від страху.

А. П. Чехов «Товстий і тонкий»
Герой оповідання Чехова «Товстий і тонкий», чиновник Порфирій, зустрів на вокзалі Ні-колаевской залізниці шкільного приятеля і дізнався, що той є таємним радником, тобто по службі просунувся зна-ве вище. В одну мить «тонкий» перетворюється в робо-лепствующее істота, готове принижуватися і підлабузнюватися.

А.С. Грибоєдов "Лихо з розуму"
Молчалін, негативний пер-сонаж комедії, впевнений, що сле-дует догоджати не тільки «всім людям без вилучень», а й навіть «собачці двірника, щоб ласко-ва була». Необхідно не-втомилися догоджати породжений і його роман з Софією, дочкою його пана і добродія Фамусова. Максим Петрович, «персонаж» історичного анекдоту, кото-рий засланні розповідає в на-Зіданом Чацкому, заради того, щоб заслужити прихильність імператриці, перетворився на блазня, звеселяючого її безглуздими падіннями.

І. С. Тургенєв. "Му му"
Долю німого кріпосного Герасима, Тетяни вирішує бариня. У людини немає прав. Що може бути гірше?

І. С. Тургенєв. «Записки мисливця»
В оповіданні «Бірюк» головний герой, лісничий, на прізвисько Бірюк, живе убого, незважаючи на сумлінне виконання своїх обов'язків. Соціальний устрій життя несправедливо.

Н. А. Некрасов «Залізниця»
У вірші йдеться про те, хто побудував залізницю. Це робочі, що піддавали нещадній експлуатації. Пристрій життя, де панує свавілля, гідне осуду. В Вірші «Роздуми біля парадного під'їзду»: селяни прийшли з далеких сіл з проханням до вельможі, але їх не прийняли, прогнали. Влада не зважає на становищем народу.

Л. Н. Толстой «Після балу»
Показана розділеність Росії на дві частини, багату і бідну. Соціальний світ влаштований несправедливо по відношенню до слабких.

Н. Островський «Гроза»
Нічого святого, правого не може бути в світі, якому править самодурство, дике і шалене.

В.В. Маяковський

• У п'єсі «Клоп» П'єр Скрипкін мріяв про те, що його будинок буде «повна чаша». Інший герой, колишній робітник, стверджує: «Хто воював, має право у тихої річки відпочити». Така позиція була чужа Маяковському. Він мріяв про духовне зростання сучасників.

І. С. Тургенєв «Записки мисливця»
Особистість кожного важлива для розвитку держави, але не завжди талановиті люди можуть розвивати свої здібності з користю для суспільства. Наприклад, в «Записках мисливця» І.С. Тургенєва є люди, таланти яких не потрібні країні. Яків ( «Співаки») спивається в шинку. Правдошукач Митя ( «Однодворец Овсянников») заступається за кріпаків. Лісник Бірюк відповідально несе службу, а живе в злиднях. Такі люди виявилися непотрібними. Над ними навіть сміються. Це не справедливо.

А.І. Солженіцин «Один день Івана Денисовича»
Незважаючи на страшні деталі табірного життя і несправедливе устрій суспільства, твори Солженіцина оптимістично по духу. Письменник довів, що і в краю приниження можливо зберегти в собі людину.

А. С. Пушкін «Євгеній Онєгін»
Людина, яка не звикла працювати, не знаходить собі гідного місця в житті суспільства.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»
Печорін говорить, що він відчував у своїй душі сили, але не знав до чого їх прикласти. Суспільство таке, що в ньому немає гідного місця непересічної особистості.

І А. Гончаров. «Обломов»
Ілля Обломов, добрий і талановита людина, не зміг подолати себе і розкрити свої найкращі риси. Причина - відсутність високих цілей в житті суспільства.

А.М Горький
Про сенс життя міркують багато героїв оповідань М. Горького. Старий циган Макар Чудра дивувався, навіщо люди працюють. У такому ж глухому куті опинилися і герої оповідання «На солі». Навколо них - тачки, соляна пил, виїдають очі. Однак ніхто не озлобився. В душі навіть таких пригноблених людей зароджуються добрі почуття. Сенс життя, за Горьким, у праці. Почне сумлінно працювати кожен - дивись, і станемо ми всі разом багатшими і краще. Адже «мудрість життя завжди глибше і ширше мудрості людей».

М. І. Веллер «Роман виховання»
Сенс життя є у того, хто сам присвячує свою діяльність заради справи, яке вважає за потрібне. Про це змушує задуматися «Роман виховання» М. І. Веллера, одного з найбільш видаваних сучасних російських письменників. Дійсно, завжди цілеспрямованих людей було чимало, і зараз вони живуть серед нас.

Л. Н. Толстой. "Війна і мир"

• Сенс життя кращі герої роману - Андрій Болконский і Пьер Безухов бачили в прагненні до морального самовдосконалення. Кожен з них хотів «бути цілком хорошим, приносити добро людям».
• Всі улюблені герої Л. Н. Толстого були зайняті напруженим духовним пошуком. Читаючи роман «Війна і мир», важко не поставитися з симпатією до князя Болконського, мислячому, що шукає людині. Він багато читав, про все мав поняття. Сенс свого життя герой знайшов у захисті Вітчизни. Не заради честолюбімого прагнення до слави, а через любов до батьківщини.
• У пошуках сенсу життя людина повинна вибирати свій напрямок. У романі Л. М. Толстого «Війна і мир» доля Андрія Болконского- складний шлях моральних втрат і відкриттів. Важливим є те, що, йдучи по цій тернистою дорогою, він зберіг справжнє людське достоїнство. Не випадково М. І. Кутузов скаже герою: «Ваша дорога - дорога честі». Мені теж до душі люди неординарні, які намагаються жити не даремний.

І. С. Тургенєв «Батьки і діти»
Навіть невдачі і розчарування неабиякого талановитої людини значні для суспільства. Наприклад, в романі «Батьки і діти» Євген Базаров, борець за демократію, назвав себе непотрібним для Росії людиною. Однак його погляди передбачають появу людей, здатних на більш великі справи і благородні вчинки.

В. Биков «Сотников»
Проблема морального вибору: що краще - врятувати своє життя ціною зради (як це робить герой повісті Рибак) або померти не героєм (ніхто не дізнається про героїчну смерть Сотникова), але померти з гідністю. Сотников робить непростий моральний вибір: гине, зберігши людську подобу.

М. М. Пришвін «Комора сонця»
Митраша і Настя в роки Великої Вітчизняної війни залишилися без батьків. Але наполеглива праця допоміг маленьким дітям не тільки вижити, а й заслужити повагу односельців.

А П. Платонов «У прекрасному і лютому світі»
Машиніст Мальцев цілком відданий праці, своєї улюбленої професії. Під час грози осліп, але відданість одного, любов до обраної професії здійснюють диво: він, потрапивши на улюблений паровоз, знову знаходить зір.

А. І. Солженіцин «Матренин двір»
Головна героїня все життя звикла працювати, допомагати іншим людям і хоча нажила ніяких благ, залишається чистою душею, праведницею.

Ч. Айтматов Роман «Материнське поле»
Лейтмотив роману - душевна чуйність працьовитих сільських жінок. Аліман, що ні станься, зі світанку трудиться на фермі, на баштані, в теплиці. Вона годує країну, народ! І не бачить письменник нічого вище цієї частки, цієї честі.

А.П. Чехов. Оповідання «Іонич»

• Дмитро Іонич Старцев вибрав прекрасну професію. Він став лікарем. Однак відсутність наполегливості та завзятості зробило колись гарного доктора простим обивателем, для якого головним у житті стало користолюбство і власне благополуччя. Отже, недостатньо вибрати правильно майбутню професію, треба зберегти в ній себе морально і морально.
• Приходить час, коли кожен з нас стоїть перед вибором професії. Чесно служити людям мріяв герой оповідання А.П. Чехова «Іонич», Дмитро Старцев. Обрана ним професія - найгуманніша. Однак, оселившись в місті, де найосвіченіші люди виявилися дрібними і обмеженими, Старцев не знайшов в собі сил протистояти застою, відсталості. Доктор перетворився в простого обивателя, мало думає про своїх хворих. Отже, найцінніше умова для того, щоб не прожити нудне життя - чесний творчу працю, яку б професію не вибрав людина.

Н. Толстой. "Війна і мир"
Людина, що усвідомлює відповідальність перед батьківщиною, людьми, що вміє в потрібний момент зрозуміти їх, істинно великий. Такий Кутузов, такі прості люди в романі, які без високих фраз виконують свій обов'язок.

Ф. М. Достоєвський. "Злочин і кара"
Родіон Раскольников створює свою теорію: світ ділиться на тих, «хто право має», і «тварюк тремтячих». За його теорією, особистість здатна творити історію, як Магомет, Наполеон. Вони в ім'я «великих цілей» здійснюють злодіяння. Теорія Раскольникова терпить крах. Насправді справжня свобода полягає в підпорядкуванні своїх сподівань інтересам суспільства, в умінні робити правильний моральний вибір.

В. Биков «Обеліск»
Особливо яскраво проблема свободи простежується в повісті В. Бикова «Обеліск». Учитель Мороз, мав вибір залишитися живим або загинути разом з учнями. Він їх завжди вчив добру і справедливості. Йому довелося вибрати смерть, але він залишився морально вільною людиною.

А.М. Горький «На дні»
Чи є на світі спосіб вирватися на свободу з порочного кола життєвих турбот і бажань? На таке питання намагався відповісти М. Горький в п'єсі «На дні». Крім того письменник поставив ще один нагальне питання: а чи можна вважати вільною людиною того, хто змирився. Таким чином, протиріччя між правдою раба і свободою особистості - вічна проблема.

А. Островський «Гроза»
Протистояння злу, тиранії приваблювало особливу увагу російських письменників 19 століття. Гнітюча влада зла показана в п'єсі А. Н. Островського «Гроза». Молода, обдарована жінка, Катерина, - сильна натура. Вона знайшла сили кинути виклик тиранії. Конфлікт між обстановкою « темного царства»І світлим душевним світом, на жаль, завершився трагічно.

А. І. Солженіцин «Архіпелаг Гулаг»
Картини знущань, жорстоке ставлення до політичним в'язням.

А.А. Ахматова Поема «Реквієм»
Цей твір про неодноразові арешти чоловіка і сина, поема написана під впливом численних зустрічей з матерями, рідними укладених в Хресті, петербурзької в'язниці.

Н. Некрасов «В окопах Сталінграда»
У повісті Некрасова є жахлива правда про героїзм тих людей, яких в тоталітарній державі завжди вважали «гвинтиками» в величезному корпусі державної машини. Письменник нещадно засудив тих, хто спокійно посилав людей на смерть, хто розстрілював за втрачену саперного лопату, хто тримав людей у \u200b\u200bстраху.

В. Солоухін
Секрет осягнення краси, на думку відомого публіциста В. Солоухін, полягає в милування життям, природою. Розлита в світі краса збагатить нас духовно, якщо ми навчимося споглядати її. Автор упевнений, що треба зупинитися перед нею, «не думаючи про час», тільки тоді вона «запросить тебе в співрозмовники».

К. Паустовський
Великий російський письменник К. Паустовський писав, що «в природу потрібно зануритися, як якщо б ви завантажили особа в купу мокрих від дощу листя і відчули їх розкішну прохолоду, їх запах, їхнє дихання. Простіше кажучи, природу треба любити, і ця любов знайде правильні шляхи, щоб виразити себе з найбільшою силою ».

Ю.Грібов
Сучасний публіцист, письменник Ю.Грібов стверджував, що «краса живе в серці кожної людини і дуже важливо розбудити її, не дати їй померти, не прокинувшись».

В. Распутін «Останній строк»
У ліжку вмираючої матері зібралися діти, які приїхали з міста. Перед смертю мати немов виходить на судне місце. Вона бачить, що між нею і дітьми немає колишнього взаєморозуміння, діти роз'єднані, забули про отримані в дитинстві уроках моральності. Анна йде з життя, важкою і простий, гідно, а її дітям ще жити і жити. Повість закінчується трагічно. Поспішаючи з якихось своїх справах, діти залишають матір вмирати одну. Чи не перенісши такого страшного удару, вона в ту ж ніч вмирає. Распутін дорікає дітей колгоспниці за нещирість, моральну холодність, забудькуватість і суєтність.

К. Г. Паустовський «Телеграма»
Розповідь К. Г. Паустовського «Телеграма» - це не банальне оповідання про самотню бабусю і неуважною дочки. Паустовський показує, що Настя не бездушна: вона співчуває Тимофєєву, витрачає багато часу на пристрій його виставки. Як же могло статися, що піклується про інших Настя проявляє неувага до рідної матері? Виявляється, одна справа - захоплюватися роботою, робити її від щирого серця, віддавати їй всі сили, фізичні і душевні, а інше - пам'ятати про близьких своїх, про матір - найсвятішому істоту на світі, не обмежуючись тільки грошовими переказами і короткими записками. Гармонії між турботами про «далеких» і любов'ю до самого близькій людині Насті досягти не вдалося. У цьому трагізм її положення, в цьому причина почуття непоправної провини, нестерпної важкості, яке відвідує її після смерті матері і яке оселиться в її душі назавжди.

Ф. М. Достоєвський "Злочин і покарання"
Головний герой твору - Родіон Раскольников зробив багато хороших справ. Він добрий за вдачею людина, який важко переживає чужий біль і завжди допомагає людям. Так Раскольников рятує з вогню дітей, свої останні гроші віддає Мармеладовим, намагається захистити п'яну дівчинку від чіпляються до неї чоловіків, переживає за сестру Дуню, прагне перешкодити її шлюбу з Лужина, щоб уберегти від приниження, любить і жаліє матір, намагається не турбувати її своїми проблемами. Але біда Раскольникова в тому, що він для виконання таких глобальних цілей вибрав зовсім невідповідний засіб. На відміну від Раскольникова, істинно красиві вчинки робить Соня. Вона жертвує собою заради близьких людей, тому що любить їх. Так, Соня - блудниця, але у неї не було можливості швидко заробити гроші чесним шляхом, а сім'я вмирала від голоду. Ця жінка губить себе, але душа її залишається чистою, тому що вона вірить в Бога і всім намагається робити добро, люблячи і співчуваючи по-християнськи.
Найкрасивіший вчинок Соні - порятунок Раскольникова ..
Все життя Соні Мармеладової є самопожертвою. Силою своєї любові вона піднімає Раскольникова до себе, допомагає йому перемогти свій гріх і воскреснути. В діях Соні Мармеладової виражена вся краса людського вчинку.

Л.Н. Толстой "Війна і мир"
П'єр Безухов - один з улюблених героїв письменника. Перебуваючи в розладі з дружиною, відчуваючи огиду до того життя в світі, яку вони ведуть, переживаючи після своєї дуелі з Долоховим, П'єр мимоволі задається вічними, але такими важливими для нього питаннями: «Що погано? Що добре? Для чого жити, і що таке я? » І коли один з найрозумніших масонських діячів закликає його змінити своє життя і очистити себе служінням добру, приносити користь своєму ближньому, П'єр щиро повірив «в можливість братства людей, з'єднаних з метою підтримувати один одного на шляху доброчесності». І для досягнення цієї мети П'єр робить все. що вважає за необхідне: жертвує гроші братству, влаштовує школи, лікарні і притулки, намагається полегшити життя селянок з малими дітьми. Його вчинки завжди в злагоді з його совістю, а відчуття правоти дає йому впевненість, в житті.

Понтій Пилат відправив на страту невинного Ієшуа. Всю решту життя прокуратора мучила совість, він не міг пробачити собі боягузтво. Герой отримав заспокоєння, тільки коли Ієшуа сам пробачив його і сказав, що страти не було.

Ф. М. Достоєвський «Злочин і кара».

Раскольников вбив стару лихварки, щоб довести собі, що він «вища» істота. Але після злочину його мучить совість, розвивається манія переслідування, герой відсторонюється від близьких і рідних. У фіналі роману він розкаюється у вбивстві, встає на шлях духовного зцілення.

У М. Шолохов «Доля людини»
У М. Шолохова є чудовий розповідь «Доля людини». У ньому розповідається про трагічну долю солдата, який під час війни по-
втрачав всіх рідних. Одного разу він зустрів хлопчика-сироту і вирішив назватися його батьком. Цей вчинок говорить про те, що любов і бажання
робити добро дають людині сили для життя, сили для того, щоб протистояти долі.

Л. М. Толстой «Війна і мир».

Сім'я Курагиних - жадібні, корисливі, підлі люди. У гонитві за грошима і владою вони здатні на будь-які аморальні вчинки. Так, наприклад, Елен обманом одружує на собі П'єра і користується його багатством, приносячи йому чимало страждань і принижень.

Н.В.Гоголь «Мертві душі».

Плюшкін все своє життя підпорядкував накопичення. І якщо спочатку це диктувалося ощадливістю, то потім його прагнення економити перейшло всі межі, він економив на найнеобхіднішому, жив, у всьому себе обмежуючи, і навіть порвав відносини з дочкою, боячись, що вона претендує на його «багатства».

роль квітів

І. А. Гончаров «Обломов».

Закоханий Обломов подарував Ользі Іллінської гілку бузку. Бузок стала символом духовного перетворення героя: він став активним, життєрадісним, веселим, коли полюбив Ольгу.

М.Булгаков «Майстер і Маргарита».

Завдяки яскравим жовтим кольорами в руках Маргарити Майстер побачив її в сірому натовпі. Герої полюбили один одного з першого погляду і пронесли своє почуття через безліч випробувань.

М. Горький.

Письменник згадував, що багато чому навчився у книг. Він не мав можливості здобути освіту, тому саме в книгах черпав знання, уявлення про світ, знання про закони літератури.

О. С. Пушкін «Євгеній Онєгін».

Тетяна Ларіна зросла на любовних романах. Книги зробили її мрійливої, романтичною. Вона створила для себе ідеал коханого, героя свого роману, якого мріяла зустріти в реальному житті.