Події повісті присвячені спогадам про подвиг вчителя білоруського села Сільце Алеся Мороза. Під час окупації під керівництвом вчителя у селі було організовано антифашистську групу, до якої входили учні. Мороз передавав відомості Радінформбюро, які прослуховував своїм радіоприймачем. Писав агітки і тримав у курсі подій все Сільце та партизанів. Хлопці вирішили вбити поліцая Каїна, який вирізнявся особливою жорстокістю. Вчитель їм заборонив, але вони таки здійснили свій зухвалий план замаху. Їх заарештували. Фашисти оголосили, що відпустять хлопчиків, якщо вчитель здасться добровільно. Алесь Мороз чудово розумів, що це брехня, але він має прийти, підтримати хлопців. Він приходить до фашистів, але дітей не відпускають, а вчителі страчують разом із учнями. Через роки, коли вирішують поставити обеліск юним героям, постає питання: чи потрібно записувати ім'я вчителя на пам'ятнику. Завідувач району вважає, що вчинок Мороза нерозважливий, бо він нікого не врятував. Але свідок тих подій Тимофій Ткачук вважає, що вчитель здійснив подвиг.

2. В.Биков «Альпійська балада»

Івану Терьошку дивом вдалося втекти з концтабору. Відриваючись від погоні, він виявив, що за ним уплуталася молода тендітна італійка Джулія. Попутниця йому була не потрібна, але й кинути слабку дівчину він теж не міг. Почуття милосердя бере гору, і коли Джулія, знесилені, вже не може тікати, він звалює дівчину собі на плечі і несе її протягом цілої ночі. Кохання між Іваном та Джулією виникло раптово і захопило їх без залишку. «Щось недомовлене, другорядне, що весь час утримувало їх на відстані, було подолано, пережито щасливо і майже раптово…» Так у цьому страшному світі війни, серед Альпійських гір вони дізналися, що таке щастя, нехай таке раптове і коротке, як спалах блискавки. Наступного дня погоня їх наздогнала. Вони намагалися підніматися все вище і вище, уникаючи куль фашистів. Але цей шлях був глухим кутом: ущелина обривалася в бездонну прірву. Іван помітив унизу велику кучугуру снігу і, зібравши всі сили, шпурнув Джулію на рятівний сніг. У цей момент на нього накинулися собаки, що наздогнали, і «Нестерпний біль пронизав горло, на мить майнуло в очах похмуре небо, і все назавжди згасло...». Так радянський солдат пожертвував життям, рятуючи свою кохану дівчину.

3. Б. Васильєв «А зорі тут тихі..»

Старшина Васков командує 171 роз'їздом, у його підпорядкуванні знаходиться взвод зенітниць. Виявлений випадково Ритою Осяніною десант із двох, як їй здалося, фашистів вирішують ліквідувати невеликими силами. Васков бере з собою п'ять дівчат, кожна з яких має свої рахунки з фашистами. Бій виявляється нерівним: фашистів не два, а шістнадцять. Зрозуміло, що вижити не вдасться. Васков, рятуючи дівчат, командує їм йти, а сам намагається відвести фашистів на болото. Але ні Рита Осяніна, ні Женя Комелькова не можуть покинути старшину. Незабаром вони трапляються. Тепер Женя намагається відвести фашистів від пораненої Рити і гине розстріляна. Васков ховає поранену Риту в уступі скелі, прикриваючи гілками, вона просить дати їй револьвер, щоб відстрілюватись від фашистів, якщо знайдуть. Васков залишає її, але, відійшовши кілька кроків, він чує постріл: дівчина жертвує собою, рятуючи старшину. Так усі героїні цієї повісті гинуть, рятуючи своїх товаришів зі зброї. Але фашисти не пройшли і мети своєї не досягли. Перемога залишилася за дівчатками із взводу Рити Осяніної.

Яким має бути справжній герой війни? Що робить звичайних людей мужніми у роки війни? Ці та інші питання ставить у запропонованому тексті письменник Васильєв. Проте найбільш детально хочу розглянути проблему мужності солдатів на війні.

Щоб привернути увагу читачів до цього питання, Васильєв розповідає легенду про невідомого захисника Брестської фортеці, який бився майже рік у невідомості. Автор захоплюється стійкістю, непохитністю і вірою цієї людини, яка не була зламана натиском ворогів і досі останніх дніввідстоював честь своєї Батьківщини. Автор особливо наголошує на тому факті, що образ невідомого захисника - узагальнений образ російського солдата, готового до кінця боротися за Батьківщину.

Про стійкість солдатів можна судити з тих подвигах, що вони зробили: " без сусідів ліворуч і праворуч " , у холоді і голоді де вони піддавалися страху і малодушності, але вірили у собі. На таких героїв і будується перемога.

Не можна не погодитися з думкою автора тексту в тому, що на самовідданій мужності солдатів Великої Вітчизняної війни побудовано перемогу. Ми повинні бути вдячні російському солдатові, який віддав своє життя на щастя майбутніх поколінь.

На доказ справедливості свого погляду хочу навести наступний літературний приклад. Згадай розповідь Шолохова "Доля людини", яка розповідає про життя солдата, Андрія Соколова. Герою довелося винести багато тягарів війни: прорив крізь оточення німців, полон, знущання ворогів, поневіряння. За сказаний іронічний гіркий жарт Андрій був направлений до начальника на розстріл. Німець запросив його випити перед смертю за славу німецької зброї, але герой, зберігши почуття власної гідності, випив свою смерть. Не дбаючи про себе, він перш за все думав про честь "російського солдата", який не може поступитися національною гордістю. Незважаючи на біль, страждання та втрату близьких, Соколов не занепав духом і знайшов у собі сили жити далі. герой здійснив справжню перемогу над антилюдяністю та фашизмом. Він прославив мужність людини, її незламну волю, її глибоку, світлу віру у благополуччя майбутнього.

Про те, наскільки важливо зберегти самовладання в бою, говорить у своєму романі "Війна і мир" Толстой. В епізоді Шенграбенської битви центральне місце приділяється капітанові Тушину, який у хвилини загальної паніки не піддався страху і залишився вірним обов'язку служби. Командир батареї, втративши більшу частину гармат, не відступає. Його патріотизм перетворився на пекуче бажання зробити все можливе і неможливе для перемоги, в яку він вірив. Розум, готовність до самопожертви, відповідальність за життя інших людей володіли цією людиною, яка героїчно стояла перед небезпекою. Тушин показав приклад справжнього солдата, гідного замилування його героїчними вчинками.

На закінчення ще раз підкреслю: Людина, яка керується голосом честі і своїми внутрішніми принципами, готова жити заради інших, гідна називатися героєм. Мужність - це вміння боротися без зброї, віч-на-віч з небезпекою, коли шансів майже немає, але ти все одно йдеш до кінця. Хочеться вірити, що читачі замисляться над проблемою, поставленою автором, розставлять пріоритети у своєму житті та навчитися жити не тільки для себе, а й для інших, повторюючи подвиг російських солдатів.

Оновлено: 2017-06-30

Увага!
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.

Дякую за увагу.

Перебравши багато текстів для підготовки до ЄДІ з російської мови, ми виділили основні проблеми, які там зустрічаються. До кожної ми підібрали відповідні аргументи з літератури. Всі вони доступні для завантаження у вигляді таблиці, посилання наприкінці статті.

1. Б.Л Васильєв, «А зорі тут тихі».Слабка стать і пекельна війна — тепер таку сувору життєву ситуацію легко уявити. Борис Васильєв у цій повісті розповідає про війну з нацистською Німеччиною. Для того, щоб зупинити окупантів, головний герой, комендант невеликого військового підрозділу, Федот Васков бере на завдання п'ять відважних дівчат, зенітниць: Риту, Женю, Соню, Лізу та Галю. Вони залишили спокійне життя у тилу заради захисту Батьківщини. Риту чекали чоловік, маленький син та хвора мати. Лізу - тато та навчання в технікумі. Соню – велика родина та університет. Війна забрала у них не лише щастя, а й життя. Така велика ціна не зупинила тендітних дівчат. Їх не лякало, що треба буде піти на будь-які умови, аби знищити ворога. Кожна дівчина померла за вільне майбутнє народу та не пошкодувала про свій вибір. Навпаки, мужньо та героїчно воювала з німцями заради мирного майбутнього.
2. Т.М. Тетерська, «У полоні у блокадного дитинства».Письменниця залишилася живою після блокади в Ленінграді. Твір ґрунтується на біографічному матеріалі. Війна сильно впливає людей. Якщо доросла психіка ламається, страшно уявити, що відбувається з дитячої. Маленькі діти і війна – це, по-справжньому, несамовите видовище, від якого не можна стримати сльози. У цьому петербурзькому романі розповідається, як нещасні жінки намагаються сховати і прогодувати двох маленьких беззахисних дітей. Занадто багато бід звалилося на тендітні плечі двох сестер. Вони йдуть на справжні подвиги: пронести їжу під жорстким контролем ризикуючи життям. Всі ці жертви зроблено заради того, щоб принести дітям хоч маленьку крихітку їжі та зберегти подароване їм життя. Так само в книзі розповідається про суворе життя після пройдених випробувань, де також розкривається мужність російських людей, які воювали навіть у тилу.
3. Ольга Громова, «Цукрова дитина».У книзі описуються складні 30-ті – 40-ті роки у СРСР. Батька маленької дівчинки Елі визнали ворогом народу, він опиняється у НКВС. Тепер мама з донькою змушені існувати в таборі Киргизії ЧСІР (членів родини зрадників Батьківщини) та ШОЕ (соціально небезпечні елементи). У п'ять років Еля вже на собі випробувала, що таке війна, репресії, як наслідок, вона дізналася, що таке хвороби, голод, холод і злидні. Але ці життєві випробування не зламали жінку та її маленьку доньку. Вони набралися терпіння і мужності, щоб дотримуватися головного правила свого життя: ніколи нічого не боятися. Тим самим вони перемогли страх, залишилися добрими людьми і намагалися якось скрасити жахливі дні у таборі: співали пісні, читали вірші та продовжували по-справжньому дбати та любити один одного.

Заради мужності заради…

цілі

1. Стівен Кінг, "Зелена миля".Розповідь у романі йде від імені колишнього наглядача федеральної в'язниці, Пола Еджкомба. У блоці "Е" сидять злочинці, засуджені до страти на електричному стільці. У цьому жахливому місці виявляється невинна людина на ім'я Джон Коффі. Його звинувачують у зґвалтуванні та вбивстві двох дівчаток-близнючок. З в'язниці не можна випускати злочинців, але Пол Еджкомб порушує це правило, тому що виявив Джона дар. З'ясувалося, що засуджений може зцілювати людей. У начальника в'язниці дружина Мелінда Мурс помирає від раку. Підлога розуміє, що жити Джону Коффі залишилося не довго, як і дружині начальника. Це підштовхує його на великий ризик: привести Джона до Мелінди, щоб зцілити її. Цей вчинок був мужнім рішенням, адже чоловік міг не лише втратити роботу, а й потрапити за ґрати.
2. У романі М. А. Булгакова «Майстер та Маргарита»героїня виявляє небачену мужність, погоджуючись на угоду із сатаною. Вона робить це заради єдино важливої ​​мети – знайти та повернути Майстра. Жінка переживає біль, страх, огиду, але все ж таки добивається свого, подолавши себе. Більше того, їй вистачило сили відмовитись від своєї мрії заради порятунку Фріди. Але він оцінив духовні багатства своєї королеви балу і нагородив її вічним спокоєм з Майстром. Саме мужність допомагає людям досягти бажаного.

справедливості

1. А.С. Пушкін "Капітанська дочка".Як ми пам'ятаємо, воїни Пугачова швидко взяли Білгородську фортецю. Петя Гриньов, головний герой твору, переніс багато різних випробувань: громадянська війна, загибель коменданта, масові розправи. Опинившись перед вибором між смертю та зрадою, він міг би перейти на бік Пугачова, як зробив його сусід Швабрін, але ні. Офіцер набрався мужності та хоробрості, щоб залишатися вірним своєму обов'язку. Коли ворог зажадав негайної відповіді питанням, чи визнає Гриньов його царем, той відповів: «Я природний дворянин; я присягав государині імператриці: тобі служити не можу». Петро не злякався, а охороняв справедливий порядок, не шкодуючи життя.
2. Л.М. Толстой "Батько Сергій".Головний персонаж піддається сильним випробуванням, він ніби йде за межею святості та пороку. Яскравим прикладом мужності у повісті Льва Толстого є прагнення головного героя не піддатися спокусі. На гріх отця Сергія підштовхувала дівчина, яка нібито заблукала, яка приїхала в келію з метою спокусити і вбити його прагнення і надії на великий подарунок — успадкувати Царство Небесне. Завдяки стійкості та мужності, герой зміг завадити помислам, які могли реалізуватися та повести за собою страшні наслідки. Для того щоб не піддатися на брехливий обман, чоловік відрубав собі палець. Цей вчинок сильно шокував дівчину, їй стало соромно і для того, щоб вимолити у Бога прощення, вона стала черницею.
3. О.Н. Островський «Гроза».У п'єсі автор торкається сімейної проблеми: заміжня жінкапіддається гріху. Катерина, Головна героїнятвори, піддалася почуттям, пристрастям і зрадила свого чоловіка, Тихона. Але для богобоязливої ​​дівчини порада — це не пустий звук. Душевні переживання стають нестерпними, і Катерина набирається хоробрості, щоб зізнатися у провині. Вона говорить про страшну подію у храмі. Її не зупиняє те, що заради справедливості вона залишиться без свого вірного чоловіка, назавжди втратить репутацію і більше ніколи не вийде заміж. Катерина, незважаючи на все це, вибрала справедливість. Вона знайшла сили, щоб зізнатися. Нехай правду і боляче чути, але вона набагато краща, ніж життя в брехні.

кохання

1. Джек Лондон "Мартін Іден".Рибак Мартін Іден, головний герой роману, закохується в дівчину на ім'я Рут з освіченої та забезпеченої родини. Щоб домогтися уваги коханої, він починає читати багато книжок, вивчати віршування, вчити різні мови. Мартіну довго не щастило, навчання просувалося складно, друкувати його роботи в журналах не хотіли, оточуючі вважали, що він займається нісенітницею. Для того, щоб з'явилися гроші, Мартін працював на важкій фізичній роботі. Після тривалого очікування Мартіну запропонували друкувати власні твори. На такі подвиги дорослий чоловік пішов, щоб завоювати прихильність коханої та сподобатися її батькам. Герой мав величезною силоюволі, мужністю, саме ці якості і допомогли йому досягти своєї мети.
2. М.А Булгаков «Майстер та Маргарита».Булгаковський роман оповідає про відважну і стійку жінку, якій рухає любов. Заради прекрасного почуття вона не тільки знайшла сили розлучитися з чоловіком та залишити багату квартиру з хатньою робітницею. Маргарита змогла продати душу дияволу, щоб дізнатися, чи живий майстер чи ні. Здійснивши угоду, вона перетворилася на відьму. Це перетворення допомогло їй помститися критику Латунського. Жінка повністю розтрощила його квартиру. Адже критик зміг зробити так, що роман не побачив світ, а ця новина занапастила майстра, зробила його нещасним, і він опинився в лікарні для душевнохворих. Герою пощастило, що він має таку віддану кохану, яка не побоялася піти на все необхідне для благополуччя обранця. Воланд повернув спалений роман про Понтія Пілата і подарував закоханим вічний спокій.
3. А.І Купрін «Гранатовий браслет».Головна героїня, Віра Миколаївна Шеїна, отримує у день своїх іменин подарунок від давнього шанувальника. Гранатовий браслет. Цим анонімом виявляється Георгій Желтков — чиновник, який дуже давно відчуває найсвітліші почуття до Віри. Чоловік набирається сміливості відправити цей дар і розповісти її дружину про свої почуття. Але жінка ясно дала зрозуміти, що без Жовткова їй жилося б набагато спокійніше. Тоді він просить її послухати сонату №2 Бетховена. Тим часом віддає господині повернутий гранатовий браслет, просить повісити його на ікону Божої Матері. Потім замкнувся у своїй кімнаті та позбавив себе життя. Це по-справжньому мужній вчинок, який здатні одиниці.

Мужність, вжита на зло

1. Ф.М Достоєвський, «Злочин і кара».Не всі думки, які приходять до тями до людей, є добрими. Одна з найжахливіших думок відвідала головного героя роману — Родіона Раскольникова. Він вирішив, що йому необхідно вбити стареньку лихварку. Хлопець вирішує, що цей вчинок здатний повністю змінити його життя. Не буде злиднів, і сестрі Дуні не треба буде виходити заміж за підлу людину. Однак, все йде не за планом. Так, Раскольніков набрався мужності, скоїв вбивство. Але через цей вчинок постраждали абсолютно безневинні люди: старенька, її молодша сестра, яка була вагітна, і сам Раскольников, адже він насправді не вбив стареньку, а себе. Головне, що герой, пройшовши через підсвідомі муки, знайшов у собі сили зізнатися у скоєному. Словом, мужність не завжди допомагає людині, вона може допомогти тій силі, яка руйнує її зсередини.
2. У романі-епопеї М. Шолохова «Тихий Дон»головний герой виявляв мужність протягом усієї розповіді, але у фіналі дійшов висновку, що дарма дозволив війні відірвати його від рідного дому. Вся його відвага була пущена за вітром, бо навіть сам Григорій не знав, де його вороги. Він міняв сторони барикад, не розуміючи, де правда, за яку варто мужньо йти до кінця. Скрізь були друзі, односельці, співгромадяни, а не окупанти та загарбники. Вживши силу і сміливість проти них, Мелехов втратив себе самого, остаточно заплутавшись у житті.

Відсутність мужності

1. Н.В Гоголь "Ревізор".У комедії автор розповідає про Антона Антоновича — городничим, який страшенно боїться приїзду Ревізора. Він починає завзято готуватися до його приїзду, але дурні міські поміщики, Бобчинський та Добчинський, беруть за Ревізора звичайну людину. Проте Антон Антонович дуже намагається створити гарне враження. Він боргує Хлестакову, скільки той попросить. Також віддає йому найкращу кімнату, щедро годує його слугу і самого «чиновника». Не лише матеріальними благами готовий пожертвувати городничий заради гарного враження і для того, щоб уникнути перевірки. Він зневажливо ставиться до благословення на весілля єдиної дочки та «Ревізора».
2. У п'єсі О. Островського «Гроза»Тихонові не вистачило мужності, щоб протистояти деспотизму матері, яка принижує його кохану дружину. Чоловік вважав за краще втекти з дому, зловжити алкоголем і забути, а не вирішувати проблему в сім'ї. Навіть його дружина була більш рішучою та вольовою особливою. Вона й почала бунт проти умовностей та старих правил, що закінчився її смертю. Тільки тоді боягузливий і малодушний Тихін насмілився підняти голос на матір, але було вже надто пізно. Через його неспроможність руйнувалася родина.

Добірка аргументів на тему «Війна»до твору ЄДІз російської мови. Питання та проблеми безстрашності, сміливості, співчуття, боягузтво, взаємної підтримки, допомоги своїм, милосердя, правильного вибору за участю у військових операціях. Вплив війни на подальше життя, риси характеру та сприйняття воїном світу. Посильний внесок дітей у перемогу під час бою. Як люди вірні своїм словам і правильно чинять.

Як воїни демонстрували прояв мужності у військових операціях?

У оповіданні М.А. Шолохова «Доля людини» демонструється справжня мужність та стійкість під час воєнних дій. Основний персонаж оповідання Андрій Соколов іде до армії, тимчасово залишивши своїх домочадців. В ім'я світу навколо рідних він піддався перевіркам з боку життя: голодував, захищав батьківщину, потрапив у полон. Йому вдалося втекти з місця ув'язнення. Загроза смерті не похитнула його рішучості. Навіть у небезпеці він не втратив своїх позитивних рис. На війні вся його сім'я гине, але це не зупинило Андрія. Він показав, на що здатний уже після війни. Малолітній сирота, який також втратив своїх рідних і близьких, став прийомним сином Андрія. Соколов – образ як приблизного воїна, а й справжнього чоловіка, який кине товаришів по нещастю у біді.

Війна як явище: якою є точна характеристика її факту?

Цвях програми в романі «Книжковий злодій» письменника Маркуса Зусака Лізель — дівчинка-підліток на ім'я Лізель, яка втратила турботу рідних перед самою війною. Її тато працював пліч-о-пліч з комуністами. Її мати, побоюючись, що фашисти захоплять дитину, відвозить дочку в інше місце на подальше виховання, подалі від боїв, що почалися. Дівчинка з головою занурюється в нове життя: обзаводиться новими товаришами, вчиться читання та письма, переживає першу сутичку з ровесниками Але війна все ж таки докочується до неї: кров, бруд, вбивства, вибухи, біль, розчарування і жах. вітчим Лізель намагається прищепити дівчинці прагнення творити добро і не бути байдужою до страждаючих, але йому це дається ціною набуття додаткових труднощів. Прийомні батьки допомагають їй приховати в підвалі одного єврея, якого вона доглядає. Намагаючись допомогти бранцям, вона розкладає шматки хліба на дорозі перед ними, що йдуть строєм. Їй стає ясно одне: війна не шкодує нікого. Скрізь горять стоси книг, люди гинуть від снарядів і куль, супротивники чинного режиму сідають за ґрати. Лізель не змириться з жодним: куди поділася радість життя. Про те, що відбувається, ніби розповідає сама смерть, що супроводжує будь-яку битву і обриває щодня сотні, тисячі чужих життів у кожній битві.

ЗЧи може людина змиритися з військовими діями, що раптово почалися?

Потрапивши у “котел” військових дій, людина дивується, навіщо люди масово вбивають один одного. П'єр Безухов з роману Толстого “Війна і мир” не бере участі у боях, але всіляко, у межах своїх сил вирішує проблеми співвітчизників. До нього не доходить дійсність, пов'язана з військовими діями, доки він не побачить Бородинський бій. Його вражає безкомпромісність і жорстокість, і, навіть потрапивши в ув'язнення під час бою, Безухов не переймається духом битв. Мало не збожеволівши від побаченого, Безухов зустрічає Платона Каратаєва, і той до нього доносить одну просту істину: головне – не результат бою, а прості приємні моменти людського життя. Адже навіть давні філософи вважали, що щастя – у кожному з нас, у прижиттєвому пошуку справжніх відповідей на наболілі питання, у житті в соціумі. Війни ж дадуть більше поганого ніж доброго.

Ключова персона повісті Г. Бакланова «Навіки – дев'ятнадцятирічні» Олексій Третьяков наполегливо шукає відповідь на запитання, навіщо таки війни існують як явище, що вони дадуть воюючим сторонам. Він вважає, що війна – порожнє марнотратство, адже в бою окремо взяте життя будь-якого з воїнів гроша не стоїть, а гинуть мільйони – в ім'я інтересів тих, хто владує, зацікавлених у переділі світу та ресурсів планети.

Яквідбивалася війна на дітях загалом?Як вони допомагали перемагати ворога?

Коли першому плані виходить праву справу – захист Вітчизни, вік не перешкода. Щойно дитя усвідомило, що єдине вірне рішення – стати грудьми на шляху загарбників, багато умовності відкидаються. Лев Кассиль і Макс Поляновський оповідають в “Вулиці молодшого сина” про таємничого пацана на ім'я Володя Дубінін, який народився у м. Керч. У краєзнавчому музеї вони дізнаються, ким був Володя. Зустрівшись з його матір'ю та шкільними друзями, вони дізнаються, що Володя мало чим відрізнявся від своїх однолітків, доки не почалася війна. Його тато служив капітаном бойового судна і навіяв синові, що сміливість та стійкість міста бере. Володя пішов у партизани, дізнався першим про відступ фашистів, але підірвався на міні під час розмінування підступів до каменедробілки. Люди не забули Дубініна, що ліг кістками в ім'я звільнення Вітчизни від фашистів, який воював у тилу ворога разом зі своїми дорослими бойовими товаришами.

Реакція дорослих на дитячий внесок у перемогу над ворогом

На війні навряд чи діти стали в нагоді – це місце сутичок між дорослими. У боях люди втрачають рідних та друзів, війна змушує їх забути все, чого їх навчали у мирному житті, крім навичок виживання. Хоч би які зусилля робили дорослі, щоб відправити дітей подалі від місць битв, їх цей добрий порив спрацьовує не завжди. Основна особа повісті Катаєва "Син полку" Іван Солнцев позбавляється на війні всіх членів своєї сім'ї, бродить лісами, намагаючись пройти до своїх. Він зустрічає розвідників, які відведуть його до командира. Ваню нагодували та відправили спати, і капітан Єнакіїв вирішив його відвезти до дитячого притулку, але Ваня втік звідти та повернувся назад. Капітан вирішує залишити дитину в батареї - той прагне довести, що діти теж згодяться на щось, незважаючи на їх невеликий вік. Вирушивши у розвідку, Ваня малює карту околиць, потрапляє до німців, але в несподіваному переполоху скористається тим, що фашисти дали йому спокій, і втікає. Капітан Єнакіїв посилає Ваню подалі від битви з важливим дорученням. Першу артилерійську бригаду вбито, і в останньому листі з поля бою командир розлучається з усіма і просить взяти під своє крило Ваню.

Помилування ворожих військовополонених, прояв співчуття після боїв

Милосердя до противника після його захоплення демонструють лише сильні духом, для яких пристрелити людину – неодноразово плюнути. У Толстого у його “Війні та світі” наочно виявляється прояви російських солдатів до французьким. Якось уночі рота російських солдатів відігрівалася біля вогню. Раптом їм почувся шарудіння, і двоє французьких солдатів наблизилися до них. Один із них виявився офіцером, його звали Рамбаль. Обидва змерзли, а офіцер не міг вільно пересуватися і впав. Росіяни нагодували їх, а потім офіцера віднесли до будинку, де розмістився полковник. Офіцера супроводжував його підлеглий Морель. Рамбаль поставився до російських солдатів, як до товаришів, а солдат заспівав французький мотив, перебуваючи серед російських солдатів.

Навіть на війні проявляються людські якості, ослабленого суперника краще не знищувати, а дати можливість здатися самому.

піклування про ближніх під час військових дій

Твір Олени Верейської «Три дівчинки» розповідає про безтурботних подружок, що поринули у війну. Наташа, Катя та Люся проживають у ленінградській комуналці, навчаються та розважаються спільно. У важкий воєнний час вони зближуються один з одним ще тісніше. Їхня школа, де вони навчалися, зруйнована, замість навчання тепер мають на меті вижити. Дорослість не по роках дає про себе знати: перш за все весела і легковажна Люся знаходить почуття відповідальності, Наталя - пильніше вдивляється в дрібниці і схильна аналізувати, а Катя впевнена в прийнятих рішеннях. І хоча жити з приходом війни стало набагато важче, це змусило їх дбати не лише одне про одного, а й сусідів. На війні вони стали згуртованішими, кожна з них думала і дбала не так про себе, як про інших. За сценарієм один місцевий лікар ділився їжею з малолітнім пацаном, віддаючи йому більшу частину. У голодний час люди діляться один з одним усім, що встигли нажити до початку війни, навіть коли над багатьма нависла загроза голодної смерті, але такі вчинки дають надію на перемогу над ворогом. Підтримка з боку ближніх – це стосунки, внаслідок яких радянський народ здолав фашистів.

Як люди об'єднуються перед військовою небезпекою?

Значна частина російських романів і повістей торкається питання єдності людей різних станів та класів у період воєнних дій. Так, все в тому ж романі Толстого “Війна і мир” на перший план виходять людські якості, а не класово-капіталістичні критерії, адже чужого лиха не буває, а часом біда носить загальний характер. Цілком різні за світоглядом і переконаннями люди, які живуть, проте разом, вплутуються в загальну справу. Ростові кидають у Москві все, що нажили, а підводи адресують пораненим у боях співвітчизникам. Підприємець Феропонтов готовий роздати російським солдатам весь свій товар, щоб французам, якщо вони переможуть і оснаститься тут надовго, не дісталося і дещиці. Безухов вбирається в іншу форму і готовий зустріти самого Наполеона в Москві, щоб позбавити життя. Тушин із капітаном Тимохіним виконують бойове завдання, незважаючи на відсутність підкріплення. Микола Ростов йде у бій, не боячись нікого і нічого. По Толстому, російський солдат не зупиниться ні перед чим, він готовий ризикнути чим завгодно, включаючи і своє життя, аби вразити супротивника, навіть якщо йому судилося стати смертю хоробрих. Тому та війна і названа Вітчизняною – мільйони людей, згуртувавшись, стерши один перед одним усі межі та умовності, крім обов'язку Батьківщині, встояли, сміли ворога.

Навіщо потрібна пам'ять про війну?

Хоч би якою всебічно важкою здалася війна, забути про неї не можна. Пам'ять про війну – не тільки справа поколінь, які її заставали, людей, які втратили своїх близьких, а й загальне явище. Про великі війни, в яких піднімалися всі народи в рамках однієї держави, щоб перемогти інших, які прийшли на їхню територію з вогнем і зброєю, з метою захопити і поневолити, пам'ятають навіть через тисячі років. Війна знайшла відображення у тисячах творів: романах і повістях, поемах і віршах, піснях та музиці, фільмах – саме ця творчість розповідає наступним поколінням про ту війну. Так, "Вірші про себе" Ольги Берггольц, яка втратила чоловіка в Ленінграді, закликають людей не забувати про тягар війни, про предків, які поклали на кін війни власне життя, щоб їх нащадки жили щасливо. Фронтові бої, життя городян у період блокади Ленінграда, сутички з ворогом та артобстріли – дані вірші, щоденники та оповідання не дадуть людям забути, “як падав ленінградець на жовтий сніг пустельних площ”. Таке не викинеш з історії – як би не намагалися її переписати, тим самим плюнувши на згадку 27 мільйонів людей, які віддали життя за мир та добробут Росії.

Що на війні є запорукою перемоги?

Говорять, що один у полі не воїн. Війна - доля не одного, а багатьох людей. Тільки рівність та єдність перед загальною небезпекою допоможе народу вистояти. У того ж Толстого в його «Війні та світі» єднання людей так і прозирає звідусіль. Борючись за вільне та мирне життя, люди забули про внутрішні розбіжності. Сміливість і дух як армії загалом, і окремо взятого солдата, допомогли вигнати ворогів із російської землі. Мета та історичне значення боїв під Шенграбеном, Аустерліцем та в Бородіно демонструють єднання народу, згуртованість росіян. Перемога в будь-якому бою даються ціною життя солдатів, добровольців, селян, партизанів, які працюють і воюють на благо Вітчизни — а не діями військових чинів, які прагнуть отримати зірки на погони та більше премій. Командир підрозділу капітан Тушин, Тихон Щербатий і Платон Каратаєв, підприємець Ферапонтов, ще молодий Петя Ростов і ще – боролися з ворогом не за наказом згори, а й за сім'ї, будинки, добробут країни загалом, за подальший світ навколо себе.

Що доброго – і навіщо – можна усвідомити майбутнє з будь-якого результату бою?

У романі Толстого “Війна і мир” Андрій Болконський йшов на війну з метою зробити собі ім'я та зайняти гідне становище у суспільстві та серед військових. Кинувши все, що мав, залишивши своїх рідних і близьких, він погнався за славою і визнанням, але його запал був недовгим - опинившись у жорстокій дійсності воєнних дій, він зрозумів, що виклик, кинутий самому собі, виявився йому не по зубах. Заволав Болконський. Захотілося йому, щоби йому самому всі поклонялися – реальність спустошливих боїв невдовзі продемонструвала, довела йому протилежне. До нього дійшло, що будь-яка війна, крім болю, втрат та смертей, нічого не дасть, у ній мало хорошого. Але його особистий прорахунок показав, що любов і цінність рідних і друзів нескінченно дорожчі, ніж гучні оди його імені та п'єдестал слави. Чи переможеш, чи програєш бій – головне, перемогти самого себе і не гнатися за лаврами.

Доякі почуття у переможця викличе витримка переможеного?

Повість В. Кондратьєва «Сашка» показує приклад стійкості ворога. Російський солдат полонить німецьку. Командир роти так і не зміг випитати у німця жодних відомостей про дію ворога, і Олександр привозить "фриця" до штабу дивізії. Дорогою солдатів за допомогою листівки доніс до відома німця, що той залишиться живим і повернеться додому, так само як і інші, що здали в полон. Але командир роти, у якого загинув родич на цій війні, наказує позбавити полоненого життя. Сашко не може взяти і пристрелити такого ж, як і він, солдата, ставить себе на його місце і запевняє, що в аналогічних умовах поводився б не краще за полоненого, у якого відібрали зброю. Німецький солдат так і не розповів про своїх нічого, але, зберігши людську гідність, навіть не просив пощадити його. Сашко, наражаючи себе на небезпеку військового суду, не слідує наказу комбата, і той, бачачи, наскільки Олександр вірний своїй правоті, не наполягає на наказі розстріляти полоненого.

Як бойові дії змінюють світогляд та характер?

Г. Бакланов та його повість «Навіки — дев'ятнадцятирічні» оповідає про відповідальність і пам'ять людей, що їх об'єднує. “Через велику катастрофу – велике визволення духу, – говорив Атраковський. - Ніколи ще від кожного з нас не залежало стільки. Тому й переможемо. І це не забудеться. Гасне зірка, але залишається поле тяжіння. От і люди так». Бої – не лише біда. Ламаючи, а часто й позбавляючи життя людей, війни підганяють духовну самоосвіту, переформатують свідомість народу, і кожен, хто вижив у бою, набуває справжніх життєвих цінностей. Люди гартуються, переоцінюють цінності - те, через що вчора вони прирікали себе на страждання, сьогодні малозначимо, а те, повз що проходили, впритул не помічали, сьогодні впадає в око.

Війна – наруга над людяністю

І. Шмельов у своєму "Сонце мертвих" не приховує, чим страшна війна. «Запах тління», «регіт, тупіт і рик» людських істот, череди «свіжого людського м'яса, молодого м'яса!» і сто двадцять тисяч голів! Людських!». На війні часом люди втрачають найдорожче, що в них є життя. На війні в людині прозирає звірине, і ці негативні якостізмушують кожного там зробити вчинки, на які він у мирний час ні за що не погодився. Матеріальна шкода, незалежно від його величини та систематики – не головне. Що б не трапилося - голод, негода, неврожай через посуху, злом є все ж таки не ці явища. Зло виникає і множиться з вини людини, яка не протистояла йому, така людина живе одним днем ​​і не думає про завтрашнє, тут все – нічого! "і немає нікого, і ніяких". Будь-які позитивні моральні якості, духовність і душа в людині назавжди будуть на чолі кута, і ніяка війна не повинна будити в людині звіра, який попрів все добре і добре і взявся за свої чорні справи.

Як війна змінює підвалини людей?

К. Воробйов у своїй повісті “Убиті під Москвою” повідомляє: бої – махіна, «що склалася з тисяч і тисяч зусиль різних людей, рушила, рухається не чиєсь уже волею, а сама, отримавши свій хід, і тому не зупиняється». Літній господар будинку, де солдати, відступаючи, кидають поранених, вважає, війна все спише, адже вона тут “головна”. Життя людей крутиться навколо війни, що порушила як мирний побут і долю кожного мешканця, так і його усвідомлення самого себе у цьому світі. На війні виграють найсильніші. "На війні - хто перший не витримає". Радянські солдати не забувають про смерть, яка є результатом бойових дій для багатьох, хто пішов воювати: «Це в перші місяці на фронті він соромився себе, думав, він один так. Все так у ці хвилини, кожен долає їх із самим собою наодинці: іншого життя не буде». Боєць, готовий кістьми лягти за Батьківщину, виконати будь-яке, спочатку нереальне і нездійсненне бойове завдання і з'явитися еталоном мужності і героїзму для тих, хто займе його місце, — то, потрапивши в полон і, знову ж таки, не забуваючи про смерть, яка може постукати в його життя будь-якої миті, він скочується до рівня тварини. Йому все одно, всі умовності посилаються геть, він хоче жити. Війна понівечує людей не тільки фізично, але й до невпізнання змінює їх морально: так, отримавши каліцтво, солдат не передбачає, як він житиме, коли війна закінчиться, чи відведуть йому гідне місце вдома, у своєму оточенні, він нерідко думає, що краще б війна не закінчувалася.

Як відповість людина за провини військового часу, чи стануть вони її душевним тавром на все життя

В. Гроссман та його оповідання «Авель (Шосте серпня)» — це думки та висновки про марність воєн. Японське місто Хіросіма, зметене майже вщент ядерною бомбою, стало показником шкоди всесвітньої екології і прикладом біди японських городян, а також внутрішньою трагедією головного героя. Що рухало Коннором, який натиснув на ядерну кнопку 6 серпня 1945 р.? Безумовно, він відповів сповна за такий злочин. Для цього бомбардира цей вчинок став внутрішнім поєдинком: тут кожен на його місці - тварюка тремтяча зі своїми недоліками, яка думає лише про те, як вижити самій. Але не завжди, щоб зберегти людське начало, залишаєшся живим. Людські якості не виявляться без зв'язку з подією, без відповіді за свої дії і те, що стало їх результатом. Коли одна й та сама особистість поділяється надвоє між збереженням миру і солдатською вишколом, націленою на виконання довіреного завдання, юна свідомість зазнає такого ж розколу. Екіпаж бомбардувальника - це учасники, не всі з яких повністю відповідають за скоєне, багато з них розмірковують про піднесені завдання. Бомбардування Хіросіми - це відповідь "фашизмом на фашизм". Джо Коннор намагається втекти від самого себе, його обсесивно-компульсивне миття рук – це спроба відмахнутися від крові тих людей, яких він убив ядерною бомбою. Зрештою він стає божевільним, усвідомивши, що вчинене ним злодіяння йому не під силу, і що він не зможе нормально з цим жити.

• Не завжди самопожертва пов'язана з ризиком для життя
• Здійснювати героїчні вчинки людини спонукає любов до Батьківщини
• Людина готова пожертвувати собою заради того, кого вона дійсно любить
• Для порятунку дитини часом не шкода пожертвувати найціннішим, що є у людини – власним життям
• Тільки моральна людина здатна зробити героїчний вчинок
• Готовність до самопожертви не залежить від рівня доходів та соціального статусу
• Героїзм виражається у вчинках, а й у вмінні бути вірним своєму слову навіть у найскладніших життєвих ситуаціях
• Люди готові на самопожертву навіть в ім'я порятунку незнайомої їм людини

Аргументи

Л.М. Толстой “Війна та мир”. Деколи ми не підозрюємо, що та чи інша людина може зробити героїчний вчинок. Це підтверджує приклад з цього твору: П'єр Безухов, будучи багатою людиною, приймає рішення залишитися в обложеній ворогом Москві, хоча має всі можливості виїхати. Він – справжня людина, яка не ставить на перше місце своє матеріальне становище. Не шкодуючи себе, герой рятує з вогню маленьку дівчинку, роблячи героїчний вчинок. Можна звернутися до образу капітана Тушина. Спочатку він не справляє на нас гарного враження: Тушин постає перед командуванням без чобіт. Але битва доводить те, що цю людину можна назвати справжнім героєм: батарея під командуванням капітана Тушина самовіддано відбиває атаки ворога, не маючи прикриття, не шкодуючи сил. І зовсім не важливо, яке враження на нас справляють ці люди за першого знайомства з ними.

І.А. Бунін "Лапті". У непроглядну завірюху Нефед вирушив у Новосілки, що знаходяться за шість верст від будинку. Зробити це його спонукали прохання хворої дитини принести червоні ноги. Герой вирішив, що "потрібно добувати", тому що "душа хоче". Він хотів купити ноги і пофарбувати їх фуксином. До ночі Нефед не повернувся, а вранці чоловіки привезли його мертве тіло. За пазухою у нього знайшли пляшечку з фуксином і новенькі ноги. Нефед був готовий на самопожертву: знаючи, що наражає себе на небезпеку, вирішив діяти на благо дитини.

А.С. Пушкін "Капітанська дочка". Любов до Марії Миронової, капітанській доньці, не раз спонукала Петра Гриньова наражати своє життя на небезпеку. Він вирушив до захопленої Пугачовим Білогірської фортеці, щоб вирвати дівчину з рук Швабрина. Петро Гриньов розумів, на що йде: будь-якої миті його могли спіймати люди Пугачова, він міг бути убитий ворогами. Але героя ніщо не зупинило, він був готовий урятувати Марію Іванівну навіть ціною власного життя. Готовність до самопожертви виявилася і тоді, коли Гриньов був під слідством. Він не став розповідати про Мар'ю Миронову, любов до якої і привела його до Пугачова. Герой не хотів робити дівчину, яка причетна до слідства, хоча це дозволило б йому виправдатися. Петро Гриньов своїми вчинками показав, що готовий терпіти будь-що заради щастя дорогу йому людину.

Ф.М. Достоєвський "Злочин і кара". Те, що Соня Мармеладова пішла “жовтим квитком”, є також своєрідною самопожертвою. Дівчина зважилася на це сама, свідомо, щоби прогодувати свою родину: батька-п'яницю, мачуху та її маленьких діток. Яким б брудним заняттям була її “професія”, Соня Мармеладова гідна поваги. Протягом усього твору вона доводила свою духовну красу.

Н.В. Гоголь "Тарас Бульба". Якщо Андрій, молодший син Тараса Бульби, виявився зрадником, то Остап, старший син, виявив себе як сильна особистістьсправжній воїн. Він не зрадив батька та Батьківщину, бився до останнього. Остапа стратили на очах у батька. Але як би важко, боляче і страшно йому не було, під час страти він не видав жодного звуку. Остап - справжній герой, який віддав життя за Батьківщину.

В. Распутін "Уроки французької". На самопожертву виявилася здатна Лідія Михайлівна, звичайна вчителька французької мови. Коли її учень, герой твору, прийшов до школи побитим, і Тишкін розповів, що він грав на гроші, Лідія Михайлівна не поспішила розповісти про це директору. Вона дізналася, що грає хлопчик через те, що не вистачає грошей на їжу. Лідія Михайлівна почала займатися з учнем французьким, який йому не давався, вдома, а потім запропонувала грати з нею в заміряшки на гроші. Вчителька знала, що це робити не можна, але бажання допомогти дитині було для неї важливіше. Коли про все дізнався директор, Лідію Михайлівну звільнили. Її, начебто, неправильний вчинок виявився шляхетним. Вчителька пожертвувала своєю репутацією заради допомоги хлопчику.

Н.Д. Телешов "Додому". Сьомка, що так бажає повернутися до своїх рідних країв, по дорозі зустрів незнайомого дідуся. Вони йшли разом. У дорозі хлопчик захворів. Невідомий відніс його до міста, хоча знав, що йому там не можна з'являтися: дід уже втретє втікав з каторги. У місті дідуся спіймали. Він розумів небезпеку, але життя дитини було для нього важливішим. Дід пожертвував своїм спокійним життям заради майбутньої незнайомої йому людини.

А. Платонов "Піщана вчителька". З села Хошутове, що у пустелі, Марія Наришкіна допомогла зробити справжній зелений оазис. Вона вся віддалася роботі. Але пройшли кочівники – від зелених насаджень не лишилося й сліду. Марія Никифорівна поїхала в округ з доповіддю, де їй запропонували перевестися працювати в Сафуту, щоб навчити кочівників, що переходять на осілість, культурі пісків. Вона погодилася, в чому і виявилася її готовність до самопожертви. Марія Наришкіна вирішила присвятити себе добру справу, не думаючи ні про сім'ю, ні про майбутнє, а допомагаючи людям у нелегкій боротьбі з пісками.

М.А. Булгаков "Майстер і Маргарита". Заради Майстра Маргарита була готова на все. Вона зважилася на угоду з дияволом, була королевою на балу у сатани. І все заради того, щоб побачити Майстра. Справжнє кохання змусило героїню піти на самопожертву, пройти всі випробування, підготовлені їй долею.

А.Т. Твардовський "Василь Тьоркін". Головний геройтвори – простий російський хлопець, чесно і самовіддано виконує свій солдатський обов'язок. Його переправа через річку стала справжнім героїчним вчинком. Василя Теркіна не злякав холоду: він знав, що треба передати прохання лейтенанта. Те, що зробив герой, здається неможливим, неймовірним. Це подвиг простого російського солдата.